González-Navia , Carlos Andrés, y Édgar Diego Erazo Caicedo. 2026. «Impacto De Juegos Serios Digitales, Para Educación Inclusiva, Con Estudiantes Con Capacidades Diferenciales De Aprendizaje». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10 (2), 1345-66. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i2.23183.