Serpa Oviedo , Carmen Edith. 2026. «Representaciones Sociales Docentes Y La Brecha Inferencial En La enseñanza De La Lectura En educación básica Primaria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10 (4), 4281-93. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25439.