Chávez Basurto, José Luis. 2022. «Flipped Classroom En El Aprendizaje De Las Operaciones Combinadas De Números Enteros En 1° De educación Secundaria Obligatoria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6 (5), 4127-65. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i5.3385.