Rodrigo Rojas, María Elena. 2022. «El Aula Invertida En El Aprendizaje Significativo En Estudiantes De La Facultad De Ciencias Naturales Y matemática, UNFV- 2021». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6 (6), 8085-96. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3978.