Agudelo Escobar , Elizabeth. 2024. «Los Imaginarios De Los Docentes Y La Construcción Del Concepto De Fracción En Educación Básica Primaria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7 (6), 6262-76. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.9164.