R. Caizatoa , W., G. Sánchez, T. y M. Jácome, S. (2024) «Las Flipped Classroom a Través del Smartphone: Efectos de su Experimentación en Educación Física de Secundaria: Estudio de Réplica (Gómez et al., 2015)», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), pp. 6510-6535. doi: 10.37811/cl_rcm.v8i1.10015.