Ake Uc, M. (2024) « Investigación Acción: Seguimiento Formativo de Alumnos en el Nivel de Licenciatura. Fenómeno de Interés y Diagnóstico», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), pp. 7659-7683. doi: 10.37811/cl_rcm.v8i1.10098.