Tipantuña Soria, E. G. y Rochina Chileno, S. C. (2024) «Estrategias Didácticas para la Comprensión Lectora Utilizando la Herramienta Tecnológica Web 2.0 en Básica Media», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), pp. 5808-5823. doi: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11781.