Cabanilla García, L. P., Pereddo Hidalgo, L. F. y Pineda Guzmán, T. G. (2025) «Enhancing EFL young learners’ vocabulary through online Extensive Reading (ER) and visual strategies: An action research study», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), pp. 10227-10244. doi: 10.37811/cl_rcm.v8i6.15682.