Alviar Rueda, E. J. y Rojas Rodríguez, D. H. (2025) «Redefining Gender in Early Childhood: Inclusive Practices for Pre-K Education», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(1), pp. 3039-3057. doi: 10.37811/cl_rcm.v9i1.16061.