Diaz Anaya , S. M. y Rueda Isaza, P. V. (2025) «Integración Curricular en el Aula como Estrategia para el Rescate de la Identidad Santandereana en Niños y Niñas del Nivel Preescolar», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), pp. 7800-7813. doi: 10.37811/cl_rcm.v9i3.18400.