Amador Figaris , R. y Capote García, T. (2025) «Efectos de un chatbot educativo en la planificación didáctica: un estudio cuasi-experimental con docentes dominicanos», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(4), pp. 4952-4967. doi: 10.37811/cl_rcm.v9i4.19131.