Miranda Meza, R. F. (2026) «Caminatas matemáticas para la comprensión de los significados del número en estudiantes del primer grado en Ocobamba – Chincheros, 2024», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), pp. 1351-1371. doi: 10.37811/cl_rcm.v10i1.22288.