Contreras Rueda , L. Z. (2026) «El proceso de enseñanza del pensamiento variacional en tercer grado de educación básica: un estudio cualitativo en aulas rurales multigrado», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(4), pp. 3934-3956. doi: 10.37811/cl_rcm.v10i4.25404.