Ramos García, S. P. y Herrera Jara, L. E. (2023) «Estilos de aprendizaje como estrategia de inclusión en estudiantes sordos de la Institución Educativa Marcelino Polo Cerete - Córdoba», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), pp. 8822-8832. doi: 10.37811/cl_rcm.v7i2.5989.