L. E. Soto Flores y L. L. Alvarez Román, «Gamificación como Estrategia Didáctica para la Enseñanza de Inglés en Estudiantes con Déficit De Atención: Un Enfoque Inclusivo», Ciencia Latina, vol. 8, n.º 6, pp. 9270-9285, ene. 2025.