S. M. Diaz Anaya y P. V. Rueda Isaza, «Integración Curricular en el Aula como Estrategia para el Rescate de la Identidad Santandereana en Niños y Niñas del Nivel Preescolar», Ciencia Latina, vol. 9, n.º 3, pp. 7800-7813, jul. 2025.