N. C. Pérez Gaibor, J. D. Rosillo Solano, F. E. Rosillo Solano, y R. M. Patín Guamán, «Efectividad del Método Peer Instruction en el Desarrollo del Razonamiento y Pensamiento Crítico en Estudiantes con Dificultades para Generar Opiniones Personales y Resolver Problemas Complejos », Ciencia Latina, vol. 9, n.º 4, pp. 5343-5352, sep. 2025.