K. Avalos Charpentier, F. Chavarría Oviedo, y C. Caballero Rojas, «El impacto del enfoque de alfabetización estructurada para desarrollar la conciencia fonémica y la competencia lectora en estudiantes de segundo grado de primaria», Ciencia Latina, vol. 6, n.º 3, pp. 4431-4449, jul. 2022.