Soto Flores, L. E., y L. L. Alvarez Román. «Gamificación Como Estrategia Didáctica Para La Enseñanza De Inglés En Estudiantes Con Déficit De Atención: Un Enfoque Inclusivo». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Vol. 8, n.º 6, enero de 2025, pp. 9270-85, doi:10.37811/cl_rcm.v8i6.15603.