Pérez Gaibor , N. C., J. D. Rosillo Solano, F. E. Rosillo Solano, y R. M. Patín Guamán. «Efectividad Del Método Peer Instruction En El Desarrollo Del Razonamiento Y Pensamiento Crítico En Estudiantes Con Dificultades Para Generar Opiniones Personales Y Resolver Problemas Complejos ». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Vol. 9, n.º 4, septiembre de 2025, pp. 5343-52, doi:10.37811/cl_rcm.v9i4.19161.