Gómez, S., y E. Meza. «Caracterización De Las Experiencias De enseñanza-Aprendizaje híbrida, En Contexto De Pandemia De Los Alumnos De Educación Superior. Año 2022.». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Vol. 6, n.º 4, septiembre de 2022, pp. 4045-68, doi:10.37811/cl_rcm.v6i4.2915.