Agudelo Escobar , E. «Los Imaginarios De Los Docentes Y La Construcción Del Concepto De Fracción En Educación Básica Primaria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, Vol. 7, n.º 6, enero de 2024, pp. 6262-76, doi:10.37811/cl_rcm.v7i6.9164.