R. Caizatoa , Wellington, Temístocles G. Sánchez, y Sheyla M. Jácome. «Las Flipped Classroom a Través Del Smartphone: Efectos De Su Experimentación En Educación Física De Secundaria: Estudio De Réplica (Gómez Et al., 2015)». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 1 (marzo 10, 2024): 6510-6535. Accedido mayo 13, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10015.