Compean Herrera, Julia Nicolasa. «Estrategias Innovadoras Para Las Practicas Docentes Con Alumnos De TDAH a Nivel Primaria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 3 (junio 28, 2024): 10024-10042. Accedido julio 3, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/11716.