Serrano Aguilar , Nancy Socorro, Diana Gysella Paredes Montesdeoca, Adriana Genoveva Silva Carrillo, Marcia Rocío Pilatasig Patango, Jessenia Estefanía Ibáñez Oña, Luis Fabian Tumbez Cunuhay, y Augusto Paolo Bernal Parraga. «Aprendizaje Híbrido: Modelos Y Prácticas Efectivas Para La Educación Post-Pandemia». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 4 (septiembre 21, 2024): 10074-10093. Accedido octubre 28, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/13152.