Soto Flores, Lady Elizabeth, y Lídice Lorena Alvarez Román. «Gamificación Como Estrategia Didáctica Para La Enseñanza De Inglés En Estudiantes Con Déficit De Atención: Un Enfoque Inclusivo». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 6 (enero 21, 2025): 9270-9285. Accedido junio 25, 2025. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/15603.