Pizarro Aguirre, Verónica del Lourdes, y Luis Enrique Aulestia Vallejo. «Research-Driven Activities and Metacognition Enhance Listening Skills through PPP Method: Ecuadorian University Case Study (July-September 2023)». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, no. 6 (febrero 4, 2025): 11148-11178. Accedido junio 25, 2025. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/15843.