Quizhpi Arce, Esther Romelia, y Mercy Alexandra Buñay Paguay. «Estrategias Lúdicas Para Mitigar La Disortografía Y Mejorar El Aprendizaje En Estudiantes De Educación Básica: Un Estudio Mixto En Ecuador». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9, no. 2 (abril 26, 2025): 4756-4768. Accedido junio 1, 2025. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/17248.