Romero Villamil , Jorge Luis. «Pensamiento crítico En educación Media: Experiencias Compartidas De Docentes Y Estudiantes Desde Un Enfoque fenomenológico-hermenéutico». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9, no. 4 (agosto 25, 2025): 3248-3266. Accedido marzo 10, 2026. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/18981.