Correa Gómez , Lizeth Vanesa, y Daniel Hernando Rojas Rodríguez. «Game-Based Learning: Lowering the Affective Filter and Enhancing Student Agency». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 9, no. 5 (noviembre 11, 2025): 12426-12447. Accedido enero 12, 2026. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/20504.