Romero Quiroz, Raquel, Fabiola Colmenero Fonseca, y Magally Briceño. «Modelo Interpretativo Emergente De Las Dimensiones Pedagógicas En La Enseñanza Virtual De Idiomas En Educación Primaria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10, no. 1 (marzo 18, 2026): 7866-7887. Accedido marzo 28, 2026. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/22869.