Mollá Agulló, Alba, Gabriela María Salazar, y Mónica Belda Torrijos. «Comportamento Disruptivo No Segundo Ano Do Ensino secundário obrigatório: Percepção Dos Professores E análise Da dinâmica Da Sala De Aula». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10, no. 2 (mayo 5, 2026): 5453 - 5469. Accedido septiembre 6, 2026. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/23575.