Marín Gutiérrez , María José, y Ingrid Johanna Rodríguez Granados. «Strategies to Strengthen Self-Regulation in EFL Primary School Classrooms». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10, no. 2 (mayo 18, 2026): 8297-8316. Accedido mayo 19, 2026. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/23818.