Gómez, Serena, y Eliana Meza. «Caracterización De Las Experiencias De enseñanza-Aprendizaje híbrida, En Contexto De Pandemia De Los Alumnos De Educación Superior. Año 2022.». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 4 (septiembre 16, 2022): 4045-4068. Accedido abril 24, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2915.