Chávez Basurto, José Luis. «Flipped Classroom En El Aprendizaje De Las Operaciones Combinadas De Números Enteros En 1° De educación Secundaria Obligatoria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 5 (noviembre 10, 2022): 4127-4165. Accedido mayo 2, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/3385.