Manrique Chávez, Zoraida Rocío, Joel Andy Sandoval Ruiz, Anthony Rosseau Flores Espinoza, Adilia Murayari Ihuaraqui, y Ysabel Moran Quintanilla. «Estrategia IDEAR Y Su Efecto En La resolución De Problemas De Regularidad, Equivalencia Y Cambio En Los niños Del V Ciclo De La Institución Educativa Nº 64137, Masisea, Ucayali, 2018». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 5, no. 2 (abril 21, 2021): 1785-1794. Accedido abril 23, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/382.