Agudelo Escobar , Elizabeth. «Los Imaginarios De Los Docentes Y La Construcción Del Concepto De Fracción En Educación Básica Primaria». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 6 (enero 12, 2024): 6262-6276. Accedido agosto 24, 2024. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9164.