Reina Mera EA, Reina Mera KD. Flipped Classroom como Elemento Favorecedor para el Desarrollo de la Capacidad de Resolución de Problemas en estudiantes de Educación Infantil. Ciencia Latina [Internet]. 23 de septiembre de 2024 [citado 17 de junio de 2025];8(4):10197-215. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/13165