Parada Contreras JD. Aplicación de la Teoría de Piaget para Promover la Educación Inclusiva y la Formación Integral de Niños con Discapacidad en un Contexto Rural Educativo. Ciencia Latina [Internet]. 6 de enero de 2025 [citado 24 de diciembre de 2025];8(6):6100-14. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/15307