Cabanilla García LP, Pereddo Hidalgo LF, Pineda Guzmán TG. Enhancing EFL young learners’ vocabulary through online Extensive Reading (ER) and visual strategies: An action research study. Ciencia Latina [Internet]. 24 de enero de 2025 [citado 25 de junio de 2025];8(6):10227-44. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/15682