Bajaña Calle OA, Palacios Campos JS, Villaprado Bajaña LA, Alvarado Villamar VI, Almendáriz Manzo LG. La metodología de aula invertida para mejorar el aprendizaje autónomo en Física y Matemática en estudiantes de Bachillerato del Ecuador. Ciencia Latina [Internet]. 6 de mayo de 2025 [citado 21 de agosto de 2025];9(2):5823-34. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/17334