Diaz Anaya SM, Rueda Isaza PV. Integración Curricular en el Aula como Estrategia para el Rescate de la Identidad Santandereana en Niños y Niñas del Nivel Preescolar. Ciencia Latina [Internet]. 16 de julio de 2025 [citado 21 de octubre de 2025];9(3):7800-13. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/18400