Agudelo Escobar E. Los Imaginarios de los Docentes y la Construcción del Concepto de Fracción en Educación Básica Primaria. Ciencia Latina [Internet]. 12 de enero de 2024 [citado 13 de noviembre de 2025];7(6):6262-76. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9164