Gómez Segura E, Oropeza Bruno A, Nieblas Verónica F de J. Las Jornadas de Práctica Presencial como Estrategia para Fortalecer la Identidad Profesional del Normalista desde la Perspectiva del Docente Titular de las Escuelas Telesecundarias. Ciencia Latina [Internet]. 5 de marzo de 2024 [citado 10 de mayo de 2024];8(1):5575-8. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9912