https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/issue/feed Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 2023-02-02T17:58:16+00:00 Dr. Francisco Hernández García editor@ciencialatina.org Open Journal Systems https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4376 Comparativa en la identificación de microorganismos aislados de pacientes hospitalizados mediante el BIOFIRE® FILMARRAY® pneumonia panel plus (FA-pneumo) y el cultivo tradicional 2023-01-19T21:29:04+00:00 Mario Soto Ojeda mario.soto.ojeda@uabc.edu.mx Diego Peña Camacho diego.pena@uabc.edu.mx Rafael Martínez Miranda dr.raffm@gmail.com Donato Antonio Rechy Iruretagoyena rechy@uabc.edu.mx Gerson Ney Hernández Acevedo ney.hernandez@uabc.edu.mx <p>Determinar la sensibilidad de la técnica de reacción en cadena de polimerasa: BIOFIRE® FILMARRAY® Pneumonia Panel plus (FA-pneumo) de BIOMÉRIEUX en comparación con los cultivos tradicionales en aislados de pacientes hospitalizados en la ciudad de Mexicali. Se colectaron muestras en 5 hospitales de Mexicali y fueron enviadas para su identificación al Laboratorio Dorado para su identificación. Fueron procesadas 105 muestras aisladas de pacientes con sospecha de neumonía mediante cultivos microbiológicos convencionales y el ensayo FA-pneumo. Se detectaron 19 bacterias simultáneamente en el cultivo y en el FA-pneumo. Se identificaron 31 bacterias exclusivamente con el FA-pneumo y no desarrollaron crecimiento en el cultivo. Únicamente 4 bacterias se desarrollaron en el cultivo, pero mediante el FA-pneumo no se detectó. El FA-Pneumo presentó mayor sensibilidad en comparación con el cultivo convencional, enfatizando que FA-Pneumo analiza la información genética de bacterias y virus, además de contar con la ventaja de generar un resultado cuantitativo, siendo de gran ayuda para correlacionar clínicamente si el paciente se encuentra colonizado o infectado. La principal ventaja de esta técnica y en especial para los médicos de cuidados intensivos es la rapidez del diagnóstico de esta técnica. En un tiempo promedio de 2 horas se logra la identificación de los agentes causales de la neumonía causadas por agentes infecciosos.</p> 2023-01-17T19:28:07+00:00 Derechos de autor 2023 Mario Soto Ojeda;Diego Peña Camacho;Rafael Martínez Miranda;Donato Antonio Rechy Iruretagoyena;Gerson Ney Hernández Acevedo https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4375 Evaluación formativa y aprendizaje 2023-01-18T13:55:49+00:00 Maria Carmen Sandoval Chunga Mariacarmensandovalchunga@gmail.com <p>En el presente artículo de revisión se analiza la labor que el docente realiza durante el proceso de la evaluación formativa para la consecución de buenos resultados en el aprendizaje de sus estudiantes, para ello se ha formulado la interrogante ¿Cómo influye la evaluación formativa en el aprendizaje de los estudiantes?, y se ha propuesto el objetivo general determinar el impacto de la evaluación formativa en el aprendizaje de los estudiantes. Para este análisis se ha recopilado información a nivel local, nacional e internacional, por lo que se puede afirmar que los docentes del nivel primaria aún no logran comprender el cómo evaluar formativamente a sus estudiantes, siendo un proceso elemental la retroalimentación la misma que debe ser reflexiva o por descubrimiento para la consecución de los aprendizajes esperados. Se concluye que muchos de los docentes no vienen trabajando de manera adecuada la evaluación formativa en los estudiantes porque no tienen un profundo conocimiento sobre el tema en cuestión, además no se está logrando en ellos la autonomía para que él mismo reflexione de su propio proceso de aprendizaje.</p> 2023-01-17T19:28:29+00:00 Derechos de autor 2023 Maria Carmen Sandoval Chunga https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4378 Aprendizaje basado en indagación (ABI): una estrategia para mejorar la enseñanza - aprendizaje de la química 2023-01-18T13:55:44+00:00 German Leonardo Diaz Linares Germanleonardo27@gmail.com <p>El aprendizaje basado en indagación es una estrategia de enseñanza en la que los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje a través de la indagación y la exploración de temas de su interés. Esta estrategia se puede utilizar para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la química de la siguiente manera:</p> <p>Proporcionar a los estudiantes preguntas de investigación o problemas a resolver relacionados con la química, y permitir que sean ellos quienes investiguen y encuentren las respuestas,&nbsp; animar&nbsp; los estudiantes a hacer preguntas y a explorar por su cuenta, proporcionando recursos y herramientas para que puedan investigar y aprender por sí mismos, Ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y habilidades de investigación, como la identificación de hipótesis, la formulación de preguntas y la recopilación y análisis de datos, Fomentar la colaboración entre los estudiantes y promover el trabajo en equipo, ya que el aprendizaje basado en indagación es una excelente oportunidad para que los estudiantes compartan ideas y trabajen juntos para encontrar soluciones, Proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro y sin miedo a equivocarse, porque el aprendizaje basado en indagación involucra la toma de riesgos y la experimentación.</p> 2023-01-17T19:54:36+00:00 Derechos de autor 2023 German Leonardo Diaz Linares https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4377 Calidad del sueño y su relación con el estrés laboral en los trabajadores 2023-01-19T12:22:41+00:00 Michelle Stephanie Guevara Villacrés mguevara6164@uta.edu.ec Diana Carolina Garcia Ramos dc.garcia@uta.edu.ec <p>La calidad del sueño es la capacidad de conciliarlo y mantenerlo por un tiempo determinado; vinculado con la satisfacción en el cumplimiento de actividades de la vida diaria, mientras que el estrés es una respuesta ante situaciones demandantes. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la calidad del sueño y el estrés en trabajadores de una empresa de importaciones de la ciudad de Ambato. Fue una investigación con un diseño no experimental de tipo correlacional de corte transversal. En el participaron 140 empleados; de acuerdo al sexo el 54,3% son hombres y el 45,7% mujeres. La media de edad fue de 32,06 Se aplicaron los instrumentos de calidad del sueño de Pittsburgh y el instrumento Maslach Burnout Inventory (MBI). Los resultados revelan prevalencia de problemas asociados al sueño que requieren atención médica en el 57,1% de los participantes; seguido del 30% quienes no tuvieron problemas del sueño; sobre el estrés se encontró prevalencia de niveles medios y altos en el 98,6% de evaluados; no se hallaron diferencias entre los niveles de estrés y el sexo de los participantes y finalmente se detalló la ausencia de una relación estadísticamente significativa entre la calidad del sueño y el estrés. Se concluyó que la calidad del sueño se manifiesta de forma independiente a los niveles de estrés.</p> 2023-01-17T19:54:49+00:00 Derechos de autor 2023 Diana Carolina Garcia Ramos;Michelle Stephanie Guevara Villacrés https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4379 Metodología inclusiva a través de agrupaciones interactivas para potenciar el aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del nivel básico 2023-01-18T13:55:32+00:00 Nury Melania Ramírez Vergara nuryaska6268@gmail.com <p>La inclusión en el entorno educativo a nivel mundial busca la igualdad y mejorar las condiciones y posibilidades de los estudiantes más vulnerables. Este trabajo se fundamenta en función de organizar acciones metodológicas inclusivas, a través de agrupaciones interactivas, que aseguren estrategias adecuadas que propendan un proceso educativo integral para estudiantes con capacidades diferentes y por ende que sea más flexible en los contextos en que se encuentran los educandos. En la provincia de Santa Elena la inclusión educativa demanda mucho tiempo, esfuerzo y dedicación, pero también condiciones organizativas en donde se logre implementar una metodología con grupos interactivos; por tanto, el estudio busca desarrollar una metodología utilizando las técnicas de aula con agrupaciones interactivas a través de proyectos que aglutinen a participantes heterogéneos, identificando y eliminado las barreras de esos paradigmas que detienen el progreso educativo; el resultado generado dio la pauta para&nbsp; asegurar la potenciación de un mejor aprendizaje; finalmente entender que la inclusión es asistencia, participación y rendimientos de los estudiantes, organizados a través de actividades con grupos interactivos, se conseguirá potenciar el aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del nivel básico.</p> 2023-01-17T20:28:06+00:00 Derechos de autor 2023 Nury Melania Ramírez Vergara https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4380 Nuevos avances farmacologicos y no farmacologicos en diabetes tipo 1, revision de las nuevas fronteras y retos en una enfermedad endocrina compleja 2023-01-18T13:55:28+00:00 Juan Sebastián Theran león Jtheran554@unab.edu.co Luis Andrés Dulcey Sarmiento luismedintcol@gmail.com Laura Yibeth Esteban Badillo Lauraesteban009@gmail.com Stephania Julieth Nariño Anaya Stephanienarino95@gmail.com Roberto Carlos Maiguel Cardenas maiguelroberto@gmail.com Herly Ximena Trujillo Ávila ximenaavila03@gmail.com <p>&nbsp;La diabetes tipo 1 (DT1) es causada por la destrucción autoinmune de las células β productoras de insulina ubicadas en el páncreas endocrino en áreas conocidas como islotes de Langerhans. El estándar de atención actual para la DT1 es la terapia de reemplazo de insulina exógena. Los desarrollos recientes en este campo incluyen el sistema híbrido de circuito cerrado para la administración de insulina regulada e insulinas de acción prolongada. Los estudios clínicos sobre predicción y prevención de complicaciones asociadas a la diabetes han demostrado la importancia del tratamiento temprano y el control de la glucosa para reducir el riesgo de desarrollar complicaciones diabéticas. El trasplante de islotes primarios ofrece un enfoque eficaz para el tratamiento de pacientes con DT1. Sin embargo, esta estrategia se ve obstaculizada por desafíos como la disponibilidad limitada de islotes, la muerte extensa de las células de los islotes, y mal injerto vascular de los islotes después del trasplante. En consecuencia, actualmente se están realizando esfuerzos considerables para mejorar la eficiencia del trasplante de islotes mediante el aprovechamiento de las acciones beneficiosas de las células madre. Esta revisión brindará una descripción general de las opciones terapéuticas actualmente disponibles para la DT1 y analizará la creciente evidencia que respalda el uso de enfoques con células madre para mejorar los resultados terapeuticos</p> 2023-01-17T20:28:56+00:00 Derechos de autor 2023 Juan Sebastián Theran león ;Luis Andrés Dulcey Sarmiento;Laura Yibeth Esteban Badillo;Stephania Julieth Nariño Anaya ;Roberto Carlos Maiguel Cardenas;Herly Ximena Trujillo Ávila https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4383 Debilidad neuromuscular aguda, aproximación diagnóstica y terapéutica de un complejo cuadro clínico de etiología variable 2023-01-18T13:55:22+00:00 Juan Sebastián Theran león Jtheran554@unab.edu.co Luis Andrés Dulcey Sarmiento luismedintcol@gmail.com María Alejandra Cala Acelas alejandracalaa5@gmail.com Stephania Julieth Nariño Anaya Stephanienarino95@gmail.com Juan Pablo Duran Anaya jduran756@unab.edu.co <p>La parálisis neuromuscular aguda (PNMA, por sus siglas en inglés) es um síndrome clínico caracterizado por una debilidad muscular de aparición rápida que progresa hasta su máxima gravedad en varios días o semanas (menos de 4 semanas). La debilidad de los músculos bulbares y respiratorios puede estar presente o no. Es una emergencia neurológica común que requiere investigaciones inmediatas y cuidadosas para determinar la etiología porque um diagnóstico preciso tiene un impacto significativo en la terapia y el pronóstico. La insuficiencia respiratoria causada por debilidad neuromuscular se considera más crítica que la enfermedad pulmonar porque su desarrollo puede ser insidioso o sutil hasta que la descompensación repentina conduce a una hipoxia potencialmente mortal. Además, el hallazgo de gases en sangre arterial de hipoxemia grave, hipercapnia y acidosis puede no ser evidente hasta que la insuficiencia respiratoria es profunda. Por eso, el requisito de assistência respiratoria también debe investigarse de manera intensiva y rápida en todos los pacientes con enfermedad neuromuscular.</p> <p>El trastorno se clasifica según el sitio del defecto en la vía de la unidad motora, es decir, células del asta anterior, raíz nerviosa, nervio periférico, unión neuromuscular o músculo. La identificación de la causa se basa principalmente en una buena historia clínica y un examen clínico detallado complementado con investigaciones neurofisiológicas y, a veces, algunas pruebas de laboratorio específicas. El historial médico y el examen neurológico deben centrarse en el inicio, la progresión, el patrón y la gravedad de la debilidad muscular, así como en las pruebas de los nervios craneales y las pruebas de disfunción autonómica. También deben tenerse en cuenta las características no neurológicas asociadas, como fiebre, erupción cutánea u otras lesiones cutáneas, etc. A nivel mundial, el síndrome de Guillain-Barré es la causa más frecuente de PNMA y representa la mayoría de los casos de debilidad de los músculos respiratorios asociados con trastornos neuromusculares.</p> 2023-01-17T21:09:40+00:00 Derechos de autor 2023 Juan Sebastián Theran león ;Luis Andrés Dulcey Sarmiento;María Alejandra Cala Acelas;Stephania Julieth Nariño Anaya ;Juan Pablo Duran Anaya https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4381 Educación superior disruptiva y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes de la facultad de administración de la universidad nacional San Luis Gonzaga 2023-01-18T13:55:20+00:00 Rómulo Alberto Guevara González rguevara@unica.edu.pe Ana Cecilia Guevara Centeno ana.guevara@unica.edu.pe Santos Eleuterio Flores Avalos santos.flores@unica.edu.pe <p>El objetivo del estudio fue determinar en qué medida la educación superior disruptiva influye en el aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Administración de la Universidad Nacional San Luís Gonzaga en el año 2021. La investigación es cuantitativa, básica, nivel explicativo, diseño no experimental y transeccional. La muestra fue de 204 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico, la recolección de información se realizó mediante encuesta personal por correo electrónico. El instrumento fue un cuestionario de veinte preguntas con alternativas de respuesta tipo Likert. Los resultados de las preguntas referidas al indicador <em>Formación académica on line</em>, y de las referidas al indicador H<em>erramientas del aula virtual</em>, se sometieron al estadístico de prueba de chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05 obteniendo p- valor en cada pregunta menor porcentaje que al nivel de significancia, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se concluye que la educación superior disruptiva influye directamente en el aprendizaje de los estudiantes, confirmándose la hipótesis de estudio.</p> 2023-01-17T21:09:58+00:00 Derechos de autor 2023 Rómulo Alberto Guevara González ;Ana Cecilia Guevara Centeno;Santos Eleuterio Flores Avalos https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4382 Autorregulación emocional y retorno a la presencialidad en estudiantes de la unidad educativa particular mixto Manuel Andrade Ureta en el periodo 2022 2023-01-18T13:55:15+00:00 Víctor Alexander Vera Intriago vvera7388@utm.edu.ec Inger Solange Maitta Rosado inger.maitta@utm.edu.ec <p>En el siguiente artículo, se mostrarán los mecanismos psicológicos que auto regulan las emociones de los adolescentes ante el retorno a clases presenciales en la Unidad Educativa Particular Mixta “Manuel Andrade Ureta” post confinamiento debido al virus Covid-19 con una muestra de 30 estudiantes la investigación de carácter descriptiva y cuantitativa, descriptiva ya que describe la importancia de la autorregulación emocional y sus conceptos, cuantitativa por el uso del Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ), creado por James Gross y John Oliver (2003) que evaluó estas áreas de autorregulación emocional dando como resultados: reevaluación cognitiva&nbsp; hombres: 4.82 y mujeres: 4.79, supresión expresiva en promedio general hombres 4.79 y mujeres 4.52, en conclusión estos valores están por encima de la media reflejando que este grupo si utiliza mecanismos de autorregulación emocional que los ayudan a autorregular sus emociones ante el retorno a clases presenciales.</p> 2023-01-17T21:18:42+00:00 Derechos de autor 2023 Víctor Alexander Vera Intriago;Inger Solange Maitta Rosado https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4387 Funcionalidad comunicativa: uso del concepto dentro del proceso de envejecimiento 2023-01-18T13:55:12+00:00 Reinaldo Salazar-Martínez reinaldo.salazar@ubo.cl <p>La funcionalidad comunicativa es un concepto en desarrollo que surge como paradigma de calidad de vida en el envejecimiento, entendida como el uso de las funciones comunicativas de la persona mayor en las actividades cotidianas y en la participación social. Estudio cualitativo, con el objetivo de conocer el uso del concepto de comunicación funcional en el envejecimiento en la literatura científica. Revisión sistemática ajustada a la declaración PRISMA con 26 artículos científicos de las bases de datos DIALNET, PUBMED, REDALYC, SCIELO, SCIENCEDIRECT Y WOS, analizados en forma documental y de contenido. Se obtuvo como resultado la mantención de lo semántico y una merma en el rendimiento de acceso al léxico, sintaxis y discurso narrativo. En actividades comunicativas, prevalece la comprensión funcional de los discursos contextuales, con una merma en el lenguaje figurado y en el uso discursivo contextual de mayor complejidad. En la participación comunicativo-social, emerge la necesidad de las redes sociales disponibles, personas de referencia comunicativa y las necesidades cognitivas. Se logra identificar el concepto de funcionalidad comunicativa en los estudios, con énfasis en la mantención y la merma, y desde la variabilidad del fenómeno de acuerdo a cada persona mayor.</p> 2023-01-18T10:40:06+00:00 Derechos de autor 2023 Reinaldo Salazar-Martínez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4388 Deserción escolar de los alumnos de la licenciatura de medicina veterinaria y zootecnia en la universidad autónoma de Zacatecas 2023-01-18T13:55:10+00:00 Fabiola L. Rochin Berumen fabiolauaz@outlook.com Heriberto Rodriguez- Frausto mvz_hrf@hotmail.com Francisco J. Gutierrez-Piña fpina@uaz.edu.mx Zimri Cortés-Vidauri zimri.cortes@uaz.edu.mx <p>La investigación se realizó en la Unidad Académica de Medicina Veterinaria y Zootecnia, de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAMVZ-UAZ), cuya finalidad fue identificar los motivos y porcentaje de deserción escolar de los alumnos que cursan la licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia en el periodo comprendido 2018-2022. Se presentan resultados de las entrevistas aplicadas a un total de 35 alumnos los alumnos de la licenciatura de MVZ, las cuales fueron desarrolladas durante ese periodo, por lo que se abarcó al 100% de los alumnos que desertaron.&nbsp;&nbsp; Los motivos principales de deserción fueron: 1. Carencias económicas. 2. Falta de vocación. 3. La pandemia por SARS-CoV-2. 4. perdidas de familiares, 5. Falta de internet en sus municipios y comunidades. Este resultado fue revisado con la información oficial en base a los datos proporcionados por el personal del Departamento escolar, bajo la supervisión del responsable de programa de licenciatura de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, encontrando que, de un total de 1100 alumnos de los diferentes semestres, en el periodo del año 2018 al 2022, encontrando que solo un 3.1 % de los alumnos desertaron.&nbsp;</p> 2023-01-18T10:40:39+00:00 Derechos de autor 2023 Fabiola L. Rochin Berumen;Heriberto Rodriguez- Frausto;Francisco J. Gutierrez-Piña;Zimri Cortés-Vidauri https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4389 Comentarios al código tributario de lo sutantivo libro primero 2023-01-18T13:55:06+00:00 Dr. Mg. Eduardo Patricio Armijos Tandazo eduardo.armijos@unl.edu.ec Dr. Jorge Mauricio Jaramillo Villamagua jorge.jaramillo@unl.edu.ec Dr. Vanessa del Carmen Abendaño Márquez vanessa.abendano@unl.edu.ec <p>En esta investigación se efectuó un estudio jurídico doctrinario del Código Tributario, del primer libro, aspecto que es importante para que quienes se especializan en esta materia y principalmente la ciudadanía en general que desconoce del ámbito tributario desde la gestiono administración lo central hasta llegar al seccional y que nos involucra a diario por ser contribuyentes con el estado. Actualmente en nuestro país el código tributario que sufrió las últimas reformas desde el 29 de junio de 2022, dentro de sus contenidos y específicamente en su primer libro nos orienta acerca de las normas sustantivas que subdividirse de la siguiente manera título primero “Disposiciones Fundamentales” en donde se encuentran, 14 Arts, titulo segundo “De la Obligación Tributaria, en mismo que cuenta con siete capítulos y 48 Arts, el titulo Tres nos habla acerca de la “Administración tributaria”, él que cuenta con dos capítulos y ocho artículos.</p> <p>La tributación en el Ecuador nace en el siglo 18, con tributos que abarcaban desde la posición social que mantenían los ciudadanos hasta llegar a la burocracia de aquel entonces para luego generarse tributos para la ciudadanía en general. Un estado como el nuestro si bien no es una empresa de funcionar como tal pero que requiere de ingresos a fin de destinarlos a cubrir sus necesidades, en concreto requiere ingresos para gastar, técnicamente se denomina esta ecuación partida doble que es una parte de la ascienda pública el objetivo primordial entonces es garantizar a sus ciudadanos la vida, la libertad, justicia, seguridad, paz y el desarrollo nacional, entendiéndose&nbsp; que el gasto en el sector público es abundante y manejado con sumo cuidado ya que de él emanan responsabilidades que podrían devenir en ser justiciables.</p> <p>Existen tres grandes fuentes de ingresos en nuestro país primeramente se encuentra el petróleo, el segundo lugar la los tributos para en un tercer lugar dejar a la agricultura, estos ingresos constituyen forma de movilizar&nbsp; la economía fiscal para el cumplimiento de sus fines principalmente sociales, es necesario entonces en esta materia la aplicación obligatoria de los principios rectores establecidos en la constitución, del régimen tributario Arts, 298, en concordancia con el Art. 5 del Código Tributario como son generalidad, progresividad, eficiencia, simplicidad administrativa, irretroactividad, equidad, transparencia, suficiencia recaudatoria; su finalidad garantizar el desarrollo de la nación</p> 2023-01-18T11:08:19+00:00 Derechos de autor 2023 Dr. Mg. Eduardo Patricio Armijos Tandazo;Dr. Jorge Mauricio Jaramillo Villamagua;Dr. Vanessa del Carmen Abendaño Márquez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4390 Didáctica y pedagogía en la complejidad de la postmodernidad: una visión psicoeducativa a la realidad como fuente reflexiva para el profesorado en la práctica docente 2023-01-18T13:55:04+00:00 Trino Fernando Lobo Flores trino_3112@hotmail.com <p>La pandemia ha dejado al descubierto la profunda desigualdad de nuestras sociedades. Un virus imperceptible al ojo humano fue capaz de transformar la vida de millones de personas y las economías del planeta. Comenzaron a ocurrir cosas que parecían impensadas en ese capitalismo solidificado que existía antes del surgimiento del COVID-19.&nbsp; La pandemia puso al descubierto la desigualdad entre un mundo central opulento y un mundo pobre absolutamente marginado en los centros de educación pública.</p> <p>En este contexto, quienes pertenecemos al campo progresista enfrentamos el desafío de preservar los valores que queremos para nuestro tiempo, para las sociedades en que vivimos, pero nunca dejando nuestra principal batalla por la formación académica de nuestras y nuestros soberanos.</p> <p>Desde esta visión la formación de nuestras y nuestros soberanos es que la pedagogía y la didáctica se consolidan en un proceso fundamental para la educación, pues la pedagogía responde desde la ciencia a la pregunta de ¿Cómo educar? Y la didáctica nos responde la interrogante del ¿Cómo enseñar?&nbsp; Entonces si las unimos tendremos la respuesta del por qué y el para qué de la enseñanza.</p> <p>Así mismo no podremos desconocer que existe cada día un mayor interés por los temas de la educación ciertamente cada vez más necesarios y dentro de lo posible mucho más reales frente las ciencias de la complejidad. Por consiguiente, el primer objetivo de este articulo consiste en brindar una visión psicoeducativa entre la didáctica, pedagogía como fuente reflexiva para la práctica docente en la complejidad de la postmodernidad.</p> <p>Para lo cual se crea un elemento sobre la cuestión, la materialidad que de define el contexto de las ciencias sociales del no equilibrio, el caos y la anormalidad como partes de la hoy no existente normalidad como verdad universal.</p> 2023-01-18T11:18:57+00:00 Derechos de autor 2023 Trino Fernando Lobo Flores https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4391 Factores determinantes de emprendimiento en las PYMES en el cantón la Maná 2023-01-18T13:55:01+00:00 Viviana Mishelle Garófalo Untuña viviana.garofalo4231@utc.edu.ec Wilson Oswaldo Baraja Mena wilson.baraja1864@utc.edu.ec Mario Fernando Navarrete Fonseca mario.navarrete4890@utc.edu.ec <p>El sector agrícola es parte del sector primario donde se desarrollan actividades y prácticas de campo; incluye todas las actividades relacionadas con la agricultura. El sector agrícola produce cultivos de frutas, hortalizas, invernaderos y viveros, actividades relacionadas con el cultivo de granos y semillas, agricultura industrial, y de gran escala, actividades de apoyo a la agricultura. La problemática surge por el desconocimiento de los factores determinantes para emprender en las Pymes agrícolas, el objetivo fue analizar la incidencia de los factores determinantes en la generación de emprendimientos de las Pymes Agrícolas de La Maná. La población de estudio fue de 234 Pymes que ejercen de actividad agrícola en La Maná. Se empleó una investigación descriptiva y correlacional de carácter cuantitativo; la técnica utilizada fue la encuesta y su instrumento (cuestionario) compuesto por 28 ítems. Los resultados muestran que los factores con más relación son las variables: estrategia para el lanzamiento del producto (0,753) y barreras de entrada en el mercado (0,719). Se concluye que los factores determinantes del sector agrícola tienen incidencia en la generación de emprendimientos.</p> 2023-01-18T11:51:44+00:00 Derechos de autor 2023 Viviana Mishelle Garófalo Untuña;Wilson Oswaldo Baraja Mena;Mario Fernando Navarrete Fonseca https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4392 Estrategias virtuales y el aprendizaje de la teoría musical en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológica, 2022 2023-01-18T13:54:59+00:00 Segundo Mauricio Sani Buenaño P7002507379@ucvvirtual.edu.pe Ibsen Daniel Maldonado Ríos Ibsen.maldonador@ug.edu.ec <p>La presente investigación&nbsp; ha&nbsp; tenido como finalidad plantear una propuesta de estrategias virtuales, buscando mejorar el aprendizaje de la teoría música&nbsp; que fue dirigido a los alumnos de una institución educativa, esta investigación ha contado con un diseño no experimental, con un enfoque&nbsp; cuantitativo, además se ha tenido un tipo aplicado y un corte transversal, con la participación de una muestra de ciento veinte alumnos seleccionado mediante métodos no probabilísticos,&nbsp; los cuales fueron encuestados con la aplicación de dos cuestionarios de veinte y cinco ítems cada una los cuales han sido validados en un inicio por la confiabilidad del alfa de Cronbach y en segundo lugar por el juicio de expertos, finalmente los resultados fueron trabajados mediante programas estadísticos, presentándose los datos en diversos cuadros y gráficos con la finalidad de ser analizados, usando para ello la estadística descriptiva. Las conclusiones a los que ha llegado la investigación mencionan que la propuesta ha sido elaborada, tomando en cuenta las principales deficiencias que tiene los estudiantes y generando un programa interactivo que fue presentado a la institución educativa, esta servirá de guía a los docentes con la finalidad de ser implementado en sus procesos de formación.</p> 2023-01-18T11:52:10+00:00 Derechos de autor 2023 Segundo Mauricio Sani Buenaño ;Ibsen Daniel Maldonado Ríos https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4393 Hemoglobina glicosilada en población diabética en periodo de pandemia covid-19 en un centro de atención primaria 2023-01-18T13:54:56+00:00 Daniel Riveros dan.riv2@gmail.com Alex Ortiz-Cabezas alex.ortizcabezas@gmail.com Jaume Canela-Soler jcanela@ub.edu Antonio Monleón-Getino amonleong@ub.edu Nicolas Ayala-Aldana nayalaaldana@gmail.com <p><strong>Introducción.</strong> La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) es una enfermedad metabólica que afecta todas las aristas de la vida individual y familiar de la persona que la padece. La pandemia causada por el virus de SARS-COV-2 ha generado un problema relevante a nivel del sistema de salud, provocando una sobrecarga importante y una complejizarían de los servicios para atender la infección. Lo anterior, ha llevado a que muchas personas pierdan sus controles crónicos y no puedan cuidarse de manera adecuada. <strong>Métodos.</strong> La prueba de Wilcoxon se utilizó para comparar grupos de pacientes y variables continuas. Se aplicó un modelo de regresión lineal para estudiar la asociación entre la glicemia y la hemoglobina glicosilada. Se consideró un valor p &lt;0.05 para aceptar la hipótesis alternativa de las pruebas estadísticas. <strong>Resultados</strong>. Se encontraron diferencias significativas entre población con niveles inferiores a 9% de hemoglobina glicosilada y niveles superiores o iguales a 9% en variables como glicemia, colesterol total, colesterol HDL, colesterol LDL y triglicéridos. En el modelo de regresión lineal se reportó R<sup>2 </sup>&nbsp;(0.61) y &nbsp;(0.22) entre la glicemia y la hemoglobina glicosilada con significancia estadística en todos los niveles (valor p&lt;0.05). <strong>Conclusiones.</strong>&nbsp; Un mal ajuste de los niveles de HBA1C en población con DM2 podría generar una serie de comorbilidades como dislipidemias, hipertensión, enfermedad cardiovascular o infarto agudo al miocardio producto de la glucotoxicidad y lipotoxicidad.</p> 2023-01-18T12:04:48+00:00 Derechos de autor 2023 Daniel Riveros; Alex Ortiz-Cabezas;Jaume Canela-Soler;Antonio Monleón-Getino;Nicolas Ayala-Aldana https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4397 Propuesta de Evaluación Formativa para el aprendizaje autónomo en estudiantes del sexto de primaria de una institución educativa, Talara 2022 2023-01-18T13:54:53+00:00 Carmen Rosa Juárez Cruz cjuarezcr@gmailucvvirtual.edu.pe <p>Esta investigación busca desarrollar una propuesta basada en procesos de evaluación formativa para favorecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de sexto grado de Primaria en un contexto global del aprendizaje. Asume el enfoque cuantitativo de tipo no experimental transaccional, puesto que se recopilaron datos en un momento determinado sin manipular variable. Usa el diseño descriptivo que busca caracterizar el aprendizaje autónomo de los estudiantes de sexto grado de Primaria de una institución educativa de Talara, en la región Piura. A partir los resultados de la información recogida de los estudiantes que afirman ser acompañados en su proceso de aprendizaje; sin embargo, no siempre los criterios de evaluación propuestos por los docentes durante la retroalimentación en el aula, son entendibles. Ello evidencia una necesidad formativa en la institución educativa en mención, a partir de ello se diseñó la propuesta de un modelo de evaluación formativa orientado hacia el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante.</p> 2023-01-18T12:42:13+00:00 Derechos de autor 2023 Carmen Rosa Juárez Cruz https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4394 Apuntes y reflexiones en torno al contexto social e ideológico de la educación multicultural de los países de inmigración 2023-01-18T13:54:50+00:00 Carlos Hernán Castiblanco Circa carloscirca.est@umecit.edu.pa Elisa Carolina González Fuentes elisagonzalez.est@umecit.edu.pa Sirley Odilia Méndez Hernández sirleymendez.est@umecit.edu.pa Luis Oswaldo Serrano Ardila luisserrano.est@umecit.edu.pa <p>El presente artículo de revisión documental, aborda el tema del contexto social e ideológico de la educación multicultural de los países de inmigración, todo esto basado en autores.</p> <p>En el primer hilo conductor de los cuatros establecidos, se aborda el tema de la inmigración y la interculturalidad, allí se hace hincapié en conocer la multiculturalidad del contexto, además se vislumbran las barreras que se presentan en una verdadera educación intercultural en los países inmigrantes.</p> <p>En un segundo hilo conductor se hace énfasis sobre la internacionalización de la educación y el propósito de la educación intercultural bilingüe</p> <p>En el tercer hilo conductor, se mencionan algunos conflictos que se generan en la educación multicultural, resaltando el concepto de conflicto, visto desde autores.</p> <p>En el cuarto hilo conductor, se analizan consideraciones sociales, psicológicas y culturales que tienen y viven los inmigrantes; al mismo tiempo se analiza el tema de adaptación y aculturación de los inmigrantes.</p> <p>Por último, se presentan las consideraciones finales, así como las reflexiones entre las cuales se mencionan: el rol del docente en la construcción de escuelas interculturales, desde su práctica pedagógica, y la necesidad de ver a los inmigrantes como ciudadanos activos de grupos políticos, sociales y culturales.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> 2023-01-18T12:52:55+00:00 Derechos de autor 2023 Carlos Hernán Castiblanco Circa;Elisa Carolina González Fuentes;Sirley Odilia Méndez Hernández;Luis Oswaldo Serrano Ardila https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4396 La universidad pública peruana: hacia una gestión por resultados y calidad educativa 2023-01-18T13:54:45+00:00 José Julio Bendezú Huaroto juliobendezu13@gmail.com Franklin Edison Huayán Monzón edisonhuayan@gmail.com Mónica Bessy Saldaña Chinchayán msaldanachinchayan@gmail.com <p>El presente artículo analiza la gestión por resultados y su aporte a la calidad en la educación universitaria pública, mediante la revisión bibliográfica de fuentes secundarias. La educación universitaria de Perú enfrenta retos en su gestión, para establecer estándares de calidad, acreditación e incremento del valor público. El trabajo aborda los conceptos claves de la gestión por resultados en mejora de la educación pública universitaria, estableciendo elementos como la participación, el presupuesto por resultados, la rendición de cuentas y la información. Aplicar estos marcos conceptuales, permiten establecer un logro eficiente y efectivo de los objetivos, estableciéndose la necesidad de cambios de la gestión pública universitaria.</p> 2023-01-18T13:02:02+00:00 Derechos de autor 2023 José Julio Bendezú Huaroto;Franklin Edison Huayán Monzón ;Mónica Bessy Saldaña Chinchayán https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4395 Cultura de emprendimiento y emprendimiento digital en el expendio de parrillas y pollerías en la ciudad de Trujillo, 2022 2023-01-18T13:54:42+00:00 Miluska Zulema Pino Vásquez pino_mk@hotmail.com <p>El Objetivo general de esta investigación, es determinar la Cultura de Emprendimiento ante el Emprendimiento Digital en el expendio de Parrillas y Pollerías en la ciudad de Trujillo 2022.<br>La investigación es de tipo descriptiva con diseño no experimental porque fue ejecutada sin manipulación libre de las variables y donde se tomaron u observaron los sucesos tal y como se dieron para resultar consecutivamente a su estudio y valoración.<br>Para esta investigación se consideró como muestra a 84 establecimientos de parrillas y 34 pollerías legalmente registrados, a quienes se aplicó el cuestionario; y la data se analizó a través del programa IBM-SPSS V4 25, utilizándose para la contrastación de Hipótesis alterna y nula de spearman.<br>Se logró demostrar que el coeficiente de correlación de spearman es Rho = 0.861 (existiendo una alta relación positiva) con nivel de significancia menor al 1% (p &lt; 0.01), la cual quiere decir que la cultura de emprendimiento se relaciona de manera directa y altamente significativa con la interacción social del emprendimiento digital en el expendio de Parrilladas, Trujillo 2022.</p> 2023-01-18T13:15:49+00:00 Derechos de autor 2023 Miluska Zulema Pino Vásquez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4400 Estudio comparativo de la gestión del procompite y la sostenibilidad de la cadena productiva de quinua en emprendedores de la provincia de Sánchez Carrión 2023-01-19T21:14:56+00:00 Yurasy Noemi García Robles garciaro15@ucvvirtual.edu.pe <p>En el presente estudio se tuvo como objetivo realizar un estudio comparativo de la gestión de Procompite y la sostenibilidad de la cadena productiva de quinua de emprendedores de la provincia de Sánchez Carrión, fue un estudio con enfoque cuantitativo, básica, no experimental, transversal, correlacional, con una muestra conformada por veintiuno colaboradores y la asociación 2 estuvo compuesta por veinte colaboradores a quienes se les aplicaron dos cuestionarios llegando a la conclusión que en la asociación 1 existe una relación negativa débil entre la gestión Procompite y la sostenibilidad de la cadena productiva de la quinua y en cuanto, a la asociación 2 se determinó una correlación positiva baja entre la gestión Procompite y la sostenibilidad de la cadena productiva de quinua en emprendedores de la provincia de Sánchez Carrión.</p> 2023-01-18T14:03:39+00:00 Derechos de autor 2023 Yurasy Noemi García Robles https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4401 Competencias digitales y aceptación de la economía colaborativa, artesanos de Chimbote 2022 2023-01-19T21:14:53+00:00 José Hildebrando Martos Acevedo johi_25@hotmail.com <p>Esta investigación determinó la influencia del desarrollo de competencias digitales con la aceptación de la economía colaborativa por parte de los artesanos de Chimbote, 2022. Con un enfoque mixto se aplicó una encuesta a una muestra de 59 artesanos y se realizó una entrevista en profundidad a dos especialistas, relacionado con el mundo académico y el otro relacionado con la gestión pública. Se concluyó, la mayoría desconoce o conoce muy poco los beneficios de participar en la economía colaborativa (87.4%).&nbsp; La mayor parte (64.5%) no sabe o sabe muy poco sobre competencias digitales; si bien el 37.3% del total de encuestados manifiestan tener poco conocimiento sobre lo que son las redes sociales y el (45.7%) tener regular se debe a que muchos artesanos combinan las formas de venta directa con la publicidad a través de Wasap y Facebook, y tiene temor al plagio por lo que las fotos y otros recursos son escasamente publicitados. Sobre la economía colaborativa el 95% no tiene nada de conocimiento; sobre la utilización de las páginas web y plataformas digitales el 83% no tienen nada de conocimiento; acerca del conocimiento para producir y difundir videos y presentaciones con fines comerciales 96.6% manifiesta no tener conocimiento.</p> 2023-01-18T14:14:23+00:00 Derechos de autor 2023 José Hildebrando Martos Acevedo https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4402 Actividad antioxidante y antimicrobiana del Nurite (Satureja Macrostema (Benth), Briq) 2023-01-19T21:14:50+00:00 José Eduardo Carbajal Tolentino josepcarbajal41@gmail.com Beatriz Gabriel Salmerón bibigali@hotmail.com María de los Ángeles Gama Gálvez maria.gg@acapulco.tecnm.mx Gerardo Galindo Ramos galindoramos@hotmail.com <p>El Nurite Satureja Macrostema, de gran importancia en la medicina tradicional de los pueblos P´urhépecha, se utiliza para combatir las infecciones intestinales como antidiarreico y favorece la digestión cuando esta es lenta y dolorosa. Satureja Macrostema solo a sido estudiada por su potencial antioxidante en hojas y se han aislado flavononas de hojas secas. De aqui se deriva la importancia de conocer su composición fisicoquímica, capacidad antioxidante y antimicrobiana en hojas y tallos; de este modo, se tendría una estandarización de esta variedad de Satureja Macrostema y conocimientos previos para un futuro potencial farmacéutico. En la caracterización se evidenció un contenido fenólico total en hojas y tallos de 11.5955±0.12 y 9.5316±0.301 mg E.A. Gálico/g de extracto, respectivamente; mientras que los flavonoides en hojas y tallos fue de 10.3855±0.12 y 6.54±0.67 mg E. Quercetina/g de extracto, respectivamente. En cuanto al porcentaje de actividad antioxidante obtenido mediante la técnica de DPPH• fue mayor en las muestras de tallos secos teniendo un 0.2255±0.0023 y un 0.1835±0.0051 mg Eq. Trolox/g de muestra en hoja seca. En la actividad antimicrobiana los extractos etanólicos del tallo mostraron una mayor actividad antimicrobiana con una inhibición de 58.92 % y un CIM de 200 mg/mL en cepas de E. Coli.</p> 2023-01-18T14:26:09+00:00 Derechos de autor 2023 José Eduardo Carbajal Tolentino;Beatriz Gabriel Salmerón;María de los Ángeles Gama Gálvez;Gerardo Galindo Ramos https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4403 Metaconocimientos de los estados emocionales de estudiantes de educación superior 2023-01-19T21:14:47+00:00 Ana Ruth Ulloa Pimienta anar.up@laventa.tecnm.mx Rosa del Carmen Sánchez Trinidad rosa.sanchez@upch.mx <p>Las emociones son ciertos estímulos o impulsos que provocan actuaciones y reacciones en un sujeto dentro de un contexto determinado. Si se trasladan&nbsp; en el&nbsp; contexto del ámbito educativo, las emociones que se dan o se provocan en el aula como la felicidad, el amor, la admiración, la sorpresa, la empatía, la compasión o la tristeza pueden desencadenar una mayor participación e implicación de los estudiantes en el aula. La presente investigación se llevó a cabo&nbsp; en el Instituto Tecnológico Superior de Villa la Venta con estudiantes de 4 ingenierías con el objetivo de conocer&nbsp; los niveles de inteligencia emocional, se&nbsp; realizó un estudio&nbsp; descriptivo, no experimental, utilizando la escala TMMS-24 que está basada en Trait Meta-Mood Scale&nbsp; del grupo de investigación de Salovey y Mayer,&nbsp; escala que evalúa el metaconocimiento de los estados emocionales, aplicada a 150 estudiantes de tercer semestre. De los resultados obtenidos se logró identificar un nivel predominante de inteligencia emocional en cuanto al sexo del grupo estudiantil&nbsp; identificando el nivel en cuanto a la atención, claridad y reparación de las emociones.&nbsp;</p> 2023-01-18T18:07:57+00:00 Derechos de autor 2023 Ana Ruth Ulloa Pimienta;Rosa del Carmen Sánchez Trinidad https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4404 Resistencia para el retorno a las clases presenciales 2023-01-19T21:14:44+00:00 Lic. Nelson Hidalgo Guillén nelson.hidalgo@uhispano.ac.cr <p>Producto de la Pandemia por el virus del Covid-19, también vino la virtualización de muchos servicios y la educación no quedó exenta. Se generaron muchas aplicaciones y actividades curriculares en la enseñanza-aprendizaje del estudiantado en todos los niveles educativos y por supuesto a nivel universitario se dio un exponencial uso de las aplicaciones para impartir lecciones online por parte de los docentes y de la misma manera el estudiantado se vio en la necesidad de adaptarse a los cambios del sistema. El objetivo de la investigación fue “<em>Determinar el nivel de aceptación o rechazo de las clases presenciales en la Universidad Hispanoamericana de Costa Rica</em>”, para lo cual se utilizaron metodologías activas en los cursos de la Cátedra de Administración de Negocios en las cuales consideraron variables como las prioridades de estudio, estrategias para influenciar al estudiantado, disciplinas tecnológicas utilizadas, ventajas de enseñanza presencial y las metodologías activas. Entre los principales resultados se tienen que el estudiantado, las personas docentes y las personas colaboradoras tienen preferencia por las clases presenciales, que hay mayor participación en clases presenciales, un menor costo económico en el traslado a las sedes universitarias y en una escala de 1 a 5, un promedio de 4,4 prefieren las clases virtuales, sobre&nbsp; las clases presenciales.</p> 2023-01-18T18:23:36+00:00 Derechos de autor 2023 Lic. Nelson Hidalgo Guillén https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4405 Modelo pedagógico para desarrollar competencias colaborativas de emprendimiento en estudiantes de administración de empresas en una universidad del Ecuador, 2022 2023-01-19T21:14:42+00:00 Blanca Esthela Moscoso bemoscoso@uce.edu.ec Cristian Jurado Fernández cjurado@ucv.edu.pe <p>Este estudio se enfocó en identificar la necesidad de desarrollar competencias colaborativas de emprendimiento en los estudiantes de la carrera profesional de Administración de Empresas en una Universidad del Ecuador durante el año 2022, y proponer un modelo pedagógico que tiene como objetivo la inserción de competencias colaborativas asociadas con el emprendimiento en la carrera de administración de empresas. En el proceso de formación de la carrera no se cuenta con un modelo que guíe este proceso teniendo en cuenta las competencias del emprendimiento como necesidad para la práctica profesional de los estudiantes. El objetivo de esta investigación es Diseñar y Proponer un modelo pedagógico para el desarrollo de competencias colaborativas de emprendimiento. Como objetivos específicos: Diseñar y Proponer un modelo pedagógico para&nbsp; el desarrollo de Liderazgo, de comunicación de equipo y de mediación de equipo en las competencias colaborativas de emprendimiento en estudiantes de la carrera profesional de Administración de Empresas en una Universidad del Ecuador, durante el año 2022. Este estudio comparó las respuestas a un cuestionario otorgado a estudiantes de una universidad pública en el Ecuador, con el objetivo de medir su efecto en cuanto a las competencias colaborativas. De esta manera, esta investigación contribuirá metodológicamente con un modelo pedagógico y procesos didácticos que podrán ser aplicados por profesores e investigadores en la formación de competencias colaborativas de emprendimiento.</p> 2023-01-18T18:35:21+00:00 Derechos de autor 2023 Blanca Esthela Moscoso;Cristian Jurado Fernández https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4406 Inclusión educativa en los estudiantes de secundaria de instituciones educativas nacionales: revisión de literatura científica 2019– 2022 2023-01-19T21:14:39+00:00 Ana Ynés Sánchez Amaya anaysa32@hotmail.com <p>La tasa de inclusión en la escuela secundaria en un distrito depende de muchos factores: situación económica del distrito, distancia de la escuela secundaria y más. Algunas escuelas en Perú están comenzando a incluir a todos sus estudiantes sin importar su formación académica. Esto es bueno tanto para los estudiantes como para el distrito escolar en general. Es probable que los estudiantes que completan la escuela secundaria obtengan mejores perspectivas laborales e ingresos. Además, incluir a todos los estudiantes beneficia a los distritos con bajas tasas de inclusión al aumentar la cantidad de estudiantes dentro de sus zonas escolares. Sin embargo, no incluir a los niños con habilidades diferentes o cuyos padres no hablan castellano, o simplemente ser de otro país, puede poner en desventaja a estos grupos dentro del sistema escolar. La inclusión educativa es una estrategia importante para los países en desarrollo que luchan con bajas tasas de inscripción en la escuela secundaria entre las comunidades desfavorecidas. La implementación de estrategias de EI puede ayudar a todos los estudiantes; además, ayuda económicamente a los países al aumentar la cantidad de trabajadores calificados disponibles para los empleadores. Se necesita investigación adicional para determinar si las estrategias de IE funcionan según lo previsto y en qué situaciones se deben aplicar.</p> 2023-01-18T18:44:45+00:00 Derechos de autor 2023 Ana Ynés Sánchez Amaya https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4410 Análisis de la Metacognición 2023-01-19T21:17:59+00:00 Dra. Silvia Brenda Embleton Sánchez silviabrenda.es@gmail.com <p>La siguiente investigación es de tipo cualitativa y se emplea la técnica de la investigación documental, en donde se pretende hacer un análisis y reflexión teórica a través de distintas fuentes sobre la metacognición; se realizó una revisión de bases de datos como Redalyc, Google Académico, Scielo, entre otros, se emplearon algunos repositorios tanto virtuales como de bibliotecas públicas para la consulta de libros y revistas que su año de publicación oscilará entre 2020-2022.</p> <p>Entre los resultados obtenidos en la investigación es que abordar la metacognición desde el análisis documental puede llegar a ser algo muy fructífero, ya que permite estudiar de manera más amplia la metacognición.</p> 2023-01-18T19:41:48+00:00 Derechos de autor 2023 Dra. Silvia Brenda Embleton Sánchez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4411 Propuesta para fortalecer las expectativas parentales y la participación familiar en una escuela de Manta – Ecuador 2022 2023-01-19T21:17:56+00:00 Tannia Aytamira Chávez Córdova tachavez@ucvvirtual.edu.pe <p>El presente estudio tiene como objetivo elaborar una propuesta que eleve las expectativas parentales y la participación familiar en la vida escolar, para ello se identificaron las expectativas parentales en los comportamientos prosociales y las formas de participación familiar en la vida escolar. El estudio se aplicó a los padres de familia de los subniveles medio y superior de Educación General Básica de un centro educativo privado católico, y se determinó que la familia tiene medianas expectativas en los comportamientos prosociales de sus hijos en la escuela. En cuanto a la participación familiar, esta se analizó desde el contexto del escolar y del hogar en tres dimensiones: participación individual en actividades de la escuela, prácticas educativas en el hogar y establecimiento de rutinas diarias y de igual manera, se evidencia una mediana participación. Además, tanto las expectativas parentales, como la participación familiar tienden a disminuir en la medida que aumenta el nivel de escolaridad. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, utilizó el diseño no experimental y se aplicó la encuesta como instrumento para recoger la información.</p> 2023-01-18T19:44:03+00:00 Derechos de autor 2023 Tannia Aytamira Chávez Córdova https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4412 Inconstitucionalidad de requisitos y gestión de ejecución de penas para las/OS PPL del CPL., ORO N°1 2023-01-19T21:13:48+00:00 Mag. Angélica Elizabeth Hurtado Gallegos ing.elizabethurtadogallegos@hotmail.com Dr. Marcelo Guerra Coronel PhD marceloguerra@gmail.com <p>Es conveniente expresar qué, las Personas Privadas de Libertad (PPL)., amigos y familiares, irradian en dejar en alto, qué el Estado Ecuatoriano, no los ha favorecido, ni organización alguna, qué los ayude a erradicar la pobreza, a conseguir un trabajo digno, a agruparse y reinsertase en el núcleo familiar y social, tal como está plasmado en el Art. 201, 202, 203 de la Constitución de la República del Ecuador; en el COIP, como también&nbsp; en el N.º 3, 5, 7 Art. 254 y 272 del Reglamento del Sistema Nacional de Rehabilitación Social; estos hacen mención a no poseer certificados de Faltas disciplinarias las (PPL), siendo imposible de cumplir, es un Penal y por cualquier motivo se va a presentar alguna gresca;</p> <p>Cabe señalar qué, el quebrantamiento de los derechos de las/los Personas Privadas de Libertad (PPL), la corrupción, el uso desmesurado de la prisión preventiva, la falta de todo lo que carecen las (PPL), la falta de Las Políticas Públicas, son un impacto negativo para los Centros Penitenciarios, el Estado no acierta en la dirección, aplicación,&nbsp; de las Políticas Públicas, es más, no garantiza el desarrollo de la seguridad, el control, la rehabilitación, la reinserción; es necesario que se haga cumplir la Constitución de la República del Ecuador, todas las normativas están insertadas en la Constitución Ecuatoriana y en otras normativas de Ley, las Autoridades deben de ser las primeras personas en empoderarse de ellas, conocer lo qué estipulan para hacerlo cumplir y, garantizar el proceso y resultado esperado;</p> 2023-01-18T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Mag. Angélica Elizabeth Hurtado Gallegos;Dr. Marcelo Guerra Coronel PhD https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4413 Experiencia de los estudiantes de la universidad hispanoamericana en entornos no presenciales, 2020 – 2022 2023-01-19T21:17:52+00:00 María Elieth Álvarez Ulate meaulate@uhispano.ac.cr Ana Elena Coto Villalobos ana.coto@uhispano.ac.cr <p>El presente artículo analiza la experiencia de los estudiantes de la Universidad Hispanoamericana en entornos no presenciales en el periodo del 2020 al 2022. Se identifican vivencias en los diferentes cursos bajo la metodología no presencial y se reconocen metodologías de mediación aplicadas en entornos no presenciales. Se utilizó un cuestionario autoadministrado como instrumento de recolección de información y se hace una investigación cuantitativa que describe los resultados. Entre los principales hallazgos es que el cambio de la presencialidad a la virtualidad, a pesar de ser un cambio radical tanto para estudiantes como para docentes, muestra una serie de ventajas que no se tenían en la presencialidad, como lo son la facilidad de acceso a las clases, las grabaciones que refuerzan el aprendizaje y las actividades de mediación que enriquecen el proceso de enseñanza y aprendizaje; por ende, el trabajo previo que haga el docente es indispensable para el éxito del curso y de los estudiantes.</p> 2023-01-18T20:07:09+00:00 Derechos de autor 2023 María Elieth Álvarez Ulate;Ana Elena Coto Villalobos https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4414 Factores que impulsaron la creación de nuevos emprendimientos gastronómicos durante la pandemia del COVID-19 en Paraguay, 2020-2021 2023-01-19T21:17:49+00:00 Chap Kau Kwan Chung wendy505@hotmail.com Rebeca Esther Marín Monzón rebemarin7@gmail.com Steffen Miguel Lorey Monzón miguellorey0@gmail.com <p>El objetivo de la investigación es determinar los factores que impulsaron la creación de nuevos emprendimientos gastronómicos durante la pandemia del COVID-19 en Paraguay, 2020-2021. Se basó en un enfoque cualitativo de corte transeccional y descriptivo. Un total de seis entrevistas profundas fueron realizadas con 20 minutos cada una vía online, mediante el muestreo de bola de nieve en 2022. Los criterios de inclusión fueron personas quienes emprendieron en el sector gastronómico durante los años 2020-2021, residentes en el Paraguay y con participación voluntaria. Se utilizó una guía de 12 preguntas (3 cerradas y 9 abiertas) para la recolección de datos. Como resultados todos afirmaron estar interesados en el arte culinario y vieron como una oportunidad de negocios al sector gastronómico. Los problemas enfrentados fueron las prohibiciones de la circulación, la adquisición de los insumos y/o materias primas de los proveedores y la búsqueda de una ventaja competitiva para diferenciarse de los competidores. Las estrategias tomadas fueron el marketing digital, delivery para la logística y ofrecimiento de nuevos productos. Se concluye que los factores principales del impulso de creación de nuevos emprendimientos fueron la situación de desempleo, la fuerza del espíritu emprendedor y la capacidad de la reingeniería o la reinversión de los negocios.</p> 2023-01-18T20:36:34+00:00 Derechos de autor 2023 Chap Kau Kwan Chung;Rebeca Esther Marín Monzón;Steffen Miguel Lorey Monzón https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4415 Revisión sistemática sobre el modelo eMICA durante el periodo 2016-2022 2023-01-19T21:17:46+00:00 Chap Kau Kwan Chung wendy505@hotmail.com Myrna Ruiz Díaz Vega ruizdiazmyrna@hotmail.com <p>La investigación tiene como objetivo la revisión sistemática sobre el modelo eMICA durante el periodo 2016-2022. Se basó en un enfoque cuantitativo de corte transversal y descriptivo. Se identificaron 164 artículos (6 en Scopus y 158 en Google Académico) en el 2022. Se utilizó el muestreo intencional con los siguientes filtros a saber: Scopus (eMICA y “eMICA Model” como palabras clave, accesos abierto, solo artículos y journals, periodo 2016 al 2022) y Google Académico (eMICA y “eMICA Model” como palabras clave entre los años 2016 al 2022). Los criterios de exclusión fueron: tesis de grado y/o postgrado, trabajos localizados en congresos y repositorios internos, artículos repetidos, investigaciones que no hayan usado el modelo eMICA e idiomas que no fuesen español o inglés. Un total de 23 artículos científicos fueron analizados en las dos bases de datos (Scopus 4 y Google Académico 19). Se utilizó un check list compuesto por 15 ítems. Los principales resultados son: el mayor registro de cantidades de publicaciones fueron en 2021 (5), 2018 (4) y 2022 (4); los artículos fueron publicados en su mayoría en 13% Cuadernos de turismo, 9% Revista Científica en Ciencias Sociales de la UP y 9%&nbsp; Sustainability; 61% son analizados desde el sector de turismo. Se concluye que existen muy pocas investigaciones sobre la adopción del e-commerce mediante el modelo eMICA en los últimos años.</p> 2023-01-18T20:37:00+00:00 Derechos de autor 2023 Chap Kau Kwan Chung;Myrna Ruiz Díaz Vega https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4416 Diagnóstico ergonómico en colaboradores de una universidad privada de Paraguay, 2022 2023-01-19T21:17:43+00:00 Chap Kau Kwan Chung wendy505@hotmail.com Jesús Antonio González Caballero jesusgonzalezpy@gmail.com <p>La investigación tiene como objetivo realizar un diagnóstico ergonómico en colaboradores de una universidad privada de Paraguay, 2022. Se basó en un enfoque cuantitativo de corte transversal y descriptivo. La población consistió en 150 funcionarios cuya muestra de 109 participantes se calculó bajo un 95% de nivel de confianza, 5% margen de error y 50% grado de heterogeneidad. Se obtuvo 102 (93,5%) como tasa de respuesta y se descartaron 13 (12,7%) por haber dejado incompleto el cuestionario, quedando finalmente con 89 respuestas para el análisis. Los criterios de inclusión fueron: estar como colaborador activo de la institución y con participación voluntaria. Se utilizó la encuesta mediante un cuestionario compuesto por 11 dimensiones y 39 ítems enviado vía WhatsApp por conveniencia en junio de 2022. Se utilizó la escala de Likert de 4 puntos. Los resultados más relevantes fueron que las dimensiones Condiciones Físicos y Ambientales (:2,3), Posición de Trabajo (:1,9), Frecuencia de Trabajo (:1,6), Consecuencias de una mala Postura – Corporal (:2,2) y Consecuencia de una mala Postura – visual (:2,0) fueron clasificados como Muy desfavorable. Mientras que Condiciones de Trabajo (:2,7), Estado de Salud (:2,5), Condiciones Internas Personales (:2,7), Políticas y Procedimientos del lugar de trabajo (:2,9) y Materiales de Trabajo Ergonómico (:2,5) en Desfavorable y Normativa de Salud y Seguridad en el lugar de trabajo (:3,6) en Muy favorable. Se concluye que existen bastantes repercusiones negativas en la universidad analizada. La implementación de los planes de mejoras como reforzamientos dependería de la situación y recursos disponibles de la universidad.</p> 2023-01-18T20:42:18+00:00 Derechos de autor 2023 Chap Kau Kwan Chung;Jesús Antonio González Caballero https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4417 Influencia del marketing digital en la decisión de compra del consumidor paraguayo, 2022 2023-01-19T21:17:40+00:00 Chap Kau Kwan Chung wendy505@hotmail.com Luciano Tomás Domínguez Peña Ltdp1998@gmail.com Jesús María Rodas Ortiz Jesusrodas016@gmail.com Dahiana María Medina Colmán Dahiana12medina@gmail.com <p>El presente trabajo tiene como objetivo general analizar la influencia del marketing digital en la decisión de compra del consumidor paraguayo, 2022. Se basó en un enfoque cuantitativo de corte transversal y descriptivo. La población estuvo conformada por 7.453.695 habitantes del Paraguay, cuya muestra fue de 74 participantes calculado bajo un nivel de confianza de 90,3%, margen de error de 9,7% y grado de heterogeneidad 50%. Se obtuvo una tasa de respuesta de 98,6% (73 participantes). Los criterios de inclusión fueron: ser residente en el Paraguay con participación voluntaria. Se realizó encuesta elaborada en Google form y enviada vía WhatsApp por conveniencia en mayo de 2022. El instrumento estuvo compuesto por 11 preguntas utilizando la escala de Likert de 4 puntos. Los principales resultados fueron: 63% afirmaron usar frecuentemente las redes sociales, 39,7% Facebook, 38,3% Instagram y 6,8% Twitter. Un 26% mencionaron adquirir vestimentas mediante las publicidades de las redes sociales, 9,6% comida, 2,7% accesorios para autos y otros 24,6% quienes no realizan compras de ningún tipo. Finalmente, 53,4% estuvieron de acuerdo que las publicaciones en dichas redes es la mejor manera de realizar las compras. Se concluye que la publicidad en las redes sociales es una herramienta importante que induce las decisiones de compra del consumidor final. Asimismo, las empresas deben conocer aspectos relevantes que derivan del MD como el Inbound Marketing y el Marketing de Contenidos que su buen uso pueden generar ventaja competitiva sostenible a largo plazo para la organización.</p> 2023-01-18T20:52:52+00:00 Derechos de autor 2023 Chap Kau Kwan Chung;Luciano Tomás Domínguez Peña;Jesús María Rodas Ortiz ;Dahiana María Medina Colmán https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4418 Grado de utilización del código QR en locales gastronómicos de tres shoppings ubicados en Asunción-Paraguay, 2022 2023-01-19T21:17:37+00:00 Chap Kau Kwan Chung wendy505@hotmail.com Samira Mabel Torres Galeano torressami03@gmail.com Doriana Lucero Benítez Duarte benitezdoriana64@gmail.com <p>El objetivo de la investigación es determinar el grado de utilización del código QR en locales gastronómicos de tres shoppings ubicados en Asunción-Paraguay, año 2022. Se basó en un enfoque cuantitativo de corte transversal y descriptivo. Se tomó como población a 111 locales gastronómicos localizados en tres shoppings en la ciudad de Asunción. La técnica de recolección de datos consistió en la observación simple y observación participante (en algunos casos) -in situ- en el mes de mayo de 2022, mediante un check list compuesto por dos criterios y 11 ítems: Informaciones básicas (2) y Uso del código QR (9) adaptado de Kwan-Chung et al. Los resultados más relevantes fueron: 100% aceptan como medio de pago el código QR, 74,4% no lo utilizan como herramienta de presentación de sus productos, 98,2% no lo usan para obtener informaciones extras de las comidas, del local, WiFi or WhatsApp y 100% sin uso en la Geolocalización, Realización de pedidos o Registro sanitario. Se concluye que&nbsp; el grado de utilización del código QR como medios de pagos y sustitución del menú físico son los dos criterios más aprovechados en los locales gastronómicos de los tres shoppings. En el contexto nacional, el país se encuentra aún en su etapa de inicio en comparación con el mercado internacional.</p> 2023-01-18T21:00:15+00:00 Derechos de autor 2023 Chap Kau Kwan Chung;Samira Mabel Torres Galeano;Doriana Lucero Benítez Duarte https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4419 Gentrificación verde y metropolitanización en ciudades latinoamericanas 2023-01-19T21:17:34+00:00 Úrsula Bonfil Jiménez ursula.bonfil@hotmail.com Mónica Ribeiro Palacios monica.ribeiro@uaq.mx <p>En las ciudades latinoamericanas la periferia urbana se ha consolidado como una nueva oportunidad para el mercado inmobiliario, que ve en estas zonas, cuyas características mantienen ecosistemas poco alterados, la oportunidad de ofrecer la cercanía con la naturaleza como un beneficio que aumenta el valor de los inmuebles. Esta llegada de residencias destinadas a las clases media y alta, detonan procesos de gentrificación verde que segrega a las poblaciones preexistentes en esos territorios. Este trabajo pretende contribuir a entender la gentrificación verde de las nuevas zonas metropolitanas que se construyen en los bordes urbano-rural. Analizamos cuatro casos de estudio de ciudades latinoamericanas (en Colombia, Argentina, Brasil y México), previamente reportados en la literatura. Logramos identificar siete procesos asociados a la gentrificación verde periurbana: la construcción de un discurso de rencuentro con la naturaleza sostenido por publicidad, la opacidad con que operan los instrumentos legales y la toma decisiones sobre el uso de suelo, el aprovechamiento de áreas naturales protegidas como amenidades inmobiliarias, desplazamiento de los habitantes prexistentes, aumento del valor del suelo por la especulación inmobiliaria, implementación de infraestructura vial para mantener conectada la zona metropolitana y los centros urbanos y, la llegada de desarrollos inmobiliarios con una estructura cerrada y dispersa. Acentuamos que en las ciudades de Latinoamérica cada vez es más recurrente el proceso de gentrificación verde periurbano, que utiliza los bienes comunes naturales para construir enclaves inmobiliarios a los que solo tendrán acceso quienes puedan pagar por esa naturaleza.</p> 2023-01-18T21:02:17+00:00 Derechos de autor 2023 Úrsula Bonfil Jiménez;Mónica Ribeiro Palacios https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4424 Los vínculos ajustables operativos: una reflexión sobre gestión organizacional en IES 2023-01-19T21:17:29+00:00 María Eugenia Salcedo salcemariae@gmail.com Paola Andrea Penagos Rodríguez paola.penagos@umecit.edu.co <p>Hablar de educación implica hablar del futuro desde la perspectiva presente con la que contamos. Toda la información surge de las características de la educación actual, de las necesidades actuales de los seres humanos y cómo paulatinamente cambian, para obligarnos sutilmente a generar procesos de adaptación.</p> <p>Dicha adaptación ocurre incluyendo los usuarios del sistema, que es la misma sociedad, y el sistema organizativo de la misma. La cultura organizacional, la gestión administrativa y las funciones sustantivas, entran todos a hacer parte de esos cambios que se requieren y que son postulados en el presente artículo.</p> <p>Así, en este artículo y como producto de la reflexión, se plantea la idea de que las empresas, y en este caso, Instituciones de Educación Superior, requieren contar con vínculos ajustables operativos (VAO) en su diseño organizacional que le permita responder a las necesidades de la sociedad actual y de los jóvenes y niños de y el mundo que queremos ver en 50 años</p> 2023-01-19T13:33:14+00:00 Derechos de autor 2023 María Eugenia Salcedo;María Eugenia Salcedo;Paola Andrea Penagos Rodríguez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4425 Programa de respiración en el aprendizaje de la técnica crol en estudiantes de educación superior con ansiedad, Ayacucho 2022 2023-01-19T21:17:26+00:00 Ciro Augusto Madueño García ciro12@gmail.com Ciro Augusto Madueño Sulca maduenosulcaciro@gmail.com <p>El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del programa de respiración en el aprendizaje de la técnica crol en estudiantes de educación superior con ansiedad, Ayacucho 2022. La metodología fue de tipo cuantitativo, con diseño cuasi experimental, aplicando un programa de respiración durante 15 semanas en el grupo experimental, constituido por 50 estudiantes. La variable dependiente fue evaluada en el pre y post test con la Ficha de evaluación de la técnica estilo crol, validado respectivamente. El grupo control en el pre test de un nivel muy deficiente del 100%, llegó a obtener un nivel bueno en 48%, 36% en regular y 16% muy bueno. El grupo experimental obtuvo un aumento del pre test del 100% del nivel muy insuficiente, al nivel muy bueno en un 96% y bueno en 4% en el post test. Considerando que tanto el grupo experimental como el grupo control, iniciaron el aprendizaje del nado crol en condiciones similares, se concluye que uso de un programa de respiración influye significativamente (U de Mann Whitney p&lt;0,05) en el aprendizaje de la técnica crol en estudiantes de educación superior con ansiedad, al comparar los resultados de post test del grupo control y el grupo experimental.</p> 2023-01-19T13:33:35+00:00 Derechos de autor 2023 Ciro Augusto Madueño García;Ciro Augusto Madueño Sulca https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4426 Propuesta didáctica etnomusicológica para mejorar la motivación en estudiantes del nivel inicial del distrito 001 de Cuenca, Ecuador 2022 2023-01-19T21:17:23+00:00 Msc. Marco Fernando Figueroa Solano marcofigueroa@gmail.com <p>La presente investigación se ha denominado “Propuesta didáctica Etnomusicológica para mejorar la motivación en estudiantes del nivel inicial del distrito 001 de Cuenca, Ecuador 2022”, planteándose como objetivo la elaboración de una propuesta&nbsp; que vaya dirigido a mejorar los niveles motivacionales de los estudiantes, en atención de una problemática identificada, por ese motivo se planteó un diseño no experimental, del tipo básico con enfoque&nbsp; cuantitativo y nivel descriptivo propositivo , con la participación de cuarenta estudiantes lo cuales brindaron sus apreciaciones respecto a cada una de las variables, en base a una encuesta, con dos&nbsp; cuestionarios de veinte ítems cada uno, que fueron validados mediante pruebas de confiabilidad y juicio de expertos, finalmente los datos se procesaron con la utilización de la estadística descriptiva y con el uso del Microsoft Excel . Las conclusiones a los que llego el estudio indican que los estudiantes en un 75% no están correctamente motivados, por otro lado el&nbsp; 85% de los estudiantes no cuentan con los conocimientos adecuados de la etnomusicología, por el cual&nbsp; se elaboró una propuesta con la finalidad de&nbsp; mejorar estos niveles siendo muy importante la implementación de la propuesta presentada a la institución educativa.&nbsp;</p> 2023-01-19T13:53:11+00:00 Derechos de autor 2023 Msc. Marco Fernando Figueroa Solano https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4427 Gestión del aprendizaje y la calidad de servicios educativos en las instituciones educativas de nivel de primaria Cusco- Perú 2023-01-19T21:17:32+00:00 Wilber Medina Valer Wilbermedina7419@gmail.com Clara Espinoza Núñez Claritaesnu15@gmail.com Haydy Zamira Pino Pillco Zamita0211@gmail.com Néstor Challco Corrales Nezares777@gmail.com Robert Julio Contreras Rivera rjcontrerasr@ucvvirtual.edu.pe <p>Existen muchos consensos actualmente en el mundo sobre las necesidades del aprendizaje de aprender a aprender de manera permanente en la vida de cada persona y que nuestra escuela debe responderla ante estas demandas, ya que las únicas fuentes son desarrollo y productividad. En la sociedad como las nuestras, la escuela no afronta estas responsabilidades con mucha creatividad y seriedad. En tal sentido son muy necesarios para buscar cómo mejorarla continúan el proceso educativo ofrecido por la escuela. Lo cual en este contexto abordaremos el tema de los servicios educativos como el conjunto del proceso, en cuyas bases están los PEA y alrededores se organiza un conjunto de proceso complementario que coadyuva las producciones de los servicios educativos de calidad, con eficiencias y eficacias. Este proceso necesita documentar, ser constante mejorarlas por el responsable directo de procesos diferentes. La calidad de servicio educativos pueden gestionarla a través de filosofía de una calidad total cuyo principio fundamental son: Liderazgo, organización, enfoque de proceso, mejoramiento continuo y toma de decisión. Estos modelos nos permiten aseverarse que la calidad del resultado son producto de los funcionamientos del proceso que produce el servicio educativo.</p> 2023-01-19T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Wilber Medina Valer;Clara Espinoza Núñez;Haydy Zamira Pino Pillco;Néstor Challco Corrales ;Robert Julio Contreras Rivera https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4428 La evaluación formativa en estudiantes de educación primaria: una revisión sistemática 2023-01-19T21:17:20+00:00 Inés Jihuallanca Ruelas rine.saj24@gmal.com Marcia Arenas Figueroa marcia.figueroa.arenas@gmail.com Judith Antonia Jihuallanca Ruelas yudijuelas@gmal.com <p>El objetivo del presente artículo fue examinar la evaluación formativa en la educación primaria a través del análisis de los artículos publicados en los últimos 10 años mediante la revisión sistemática; se tomó la base de datos de Scopus, Scielo, Redaly y Dialnet. El estudio documental radicó en la selección de artículos científicos referentes a la aplicación de la evaluación formativa en estudiantes de educación primaria. La importancia de la participación de los estudiantes se hace vital en cada fase, así como la retroalimentación reflexiva, donde el aprendizaje de los estudiantes enriquece el desarrollo profesional de los educadores. Se concluye que la evaluación formativa en el proceso de formación es importante porque evidencia las fortalezas y dificultades del de aprendizaje, y permite la implementación de medidas correspondientes de forma oportuna.</p> 2023-01-19T14:04:22+00:00 Derechos de autor 2023 Inés Jihuallanca Ruelas;Marcia Arenas Figueroa ;Judith Antonia Jihuallanca Ruelas https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4429 Factores asociados con la morbimortalidad en pacientes mayores de 70 años con prótesis de cadera 2023-01-19T21:17:17+00:00 Luis Fernando Jiménez López ljimenez7605@uta.edu.ec Andrei Mijail Lara Paredes am.lara@uta.edu.ec <p>La fractura traumática de la articulación de la cadera es considerada una de las lesiones más complicada que son publicadas por diferentes indoles como de alto impacto, la disminución de la densidad ósea, accidentes de tránsito, edad avanzada, coxartrosis, neoplasias o caídas ya sea de la misma altura o superior. Cuando se identifica una fractura traumática se debe realizar una tracción de partes blandas para poder alinear la fractura y aliviar el dolor. Cuando existe una fractura de la cabeza o cuello del fémur normalmente el tratamiento es dependiendo de la edad del paciente, cuando es menor de 65 años el tratamiento es ortopédico mediante la colocaciones&nbsp; tornillos o placas, cuando el paciente está en la edad entre 65 a 75 años se colocan una prótesis total de cadera y cuando el paciente es mayor de 75 años se ocupa una prótesis parcial Al momento de reemplazar la cadera se debe retirar algunas estructuras dañadas y estas son reemplazadas por piezas, al momento de realizar una artroplastia total o parcial de cadera se realiza un recambio tanto del componente acetabular como el componente femoral, se coloca materiales que están hechas de metal, cerámica y polietileno que sean resistente y al realizar este procedimiento va a ayudar a mejorar la función y reducir el dolor, pero al ser reemplazada la articulación puede conllevar complicaciones a diferentes factores asociados, el procedimiento quirúrgico u el diagnostico</p> 2023-01-19T14:54:53+00:00 Derechos de autor 2023 Luis Fernando Jiménez López;Andrei Mijail Lara Paredes https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4430 Uso de estiércol y aserrín en la biorremediación de suelos contaminados con hidrocarburos de petróleo, Huancavelica, Perú 2023-01-19T21:17:14+00:00 Virgilio Alanya de la Cruz virgilioalanya123@gmail.com Orlando Clemente Huaman 2017161011@unh.edu.pe Cesar Castañeda Campos cesar.castaneda@unh.edu.pe Cinthia Elizabeth Anccasi Esteban cinthia.anccasi@unh.edu.pe Victor Raul Ramos Mendoza victor.ramos@unh.edu.pe <p>La biorremediación de suelos contaminados con hidrocarburos de petróleo es un proceso natural que consiste en usar microorganismos para degradar los hidrocarburos de petróleo presentes en el suelo. El presente estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del uso de estiércol <em>Bos taurus</em> “vacuno” y aserrín <em>Polylepis </em>“queñual” en la biorremediación de suelos contaminados con hidrocarburos de petróleo, teniendo como indicador el crecimiento, peso seco foliar y radicular de <em>Hordeum vulgare L.</em> “cebada” de la variedad INIA 416 - La milagrosa. En la investigación se empleó la investigación aplicada, de nivel explicativo, con un modelo estadístico de Diseño Experimental Completamente al Azar (DCA) con 4 tratamientos y 3 repeticiones. La población está constituído por el suelo contaminado de taller mecánica “Turbo”, con una muestra de 20kg obtenidas a partir de 20 muestras simples para construir una muestra compuesta, en un área aproximada de 120 m2. A las muestras del suelo contaminado se le añadió dosis de sustratos orgánicos y se cultivó la planta indicadora <em>Hordeum vulgare L.</em> “cebada” controlando las variaciones de la altura cada 5 días por un periodo de 90 días, asimismo se controló parámetros como la humedad, pH, temperatura y la radiación solar del suelo. Los mejores resultados en la remoción de HTP fue en el tratamiento T4 constituido por suelo contaminado con aserrín<em> Polylepis</em> “queñual” y estiércol <em>Bos taurus</em> “vacuno” el cual representa una remoción del 8.06 %.&nbsp; El mejor crecimiento de la planta indicadora fue en el T2 con un promedio de 20.08 cm, asimismo en el T2 fue mejor el peso de la biomasa seco foliar con 0.70gr y biomasa seco radicular con 0.38gr, en conclusión, estos tratamientos son más recomendables para la biorremediación de suelos contaminados por hidrocarburos.</p> 2023-01-19T14:55:10+00:00 Derechos de autor 2023 Virgilio Alanya de la Cruz;Orlando Clemente Huaman;Cesar Castañeda Campos;Cinthia Elizabeth Anccasi Esteban;Victor Raul Ramos Mendoza https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4433 Chile y las primeras psicomotricistas: formación, experiencias y contribución 2023-01-19T21:17:12+00:00 Héctor Vallejos-Sanhueza Vallejos7@gmail.com <p>La psicomotricidad, profesión y disciplina de mediación corporal, requiere de un profesional, el «psicomotricista», que posea un sistema de actitudes y competencias específicas para la mediación. Países como Francia, Uruguay y Argentina, han integrado esta profesión otorgándole reconocimiento oficial. En el caso de Chile, no existe la psicomotricidad como carrera de pregrado, sino como especialización de posgrado (diplomados y magíster). En los inicios de la psicomotricidad en Chile no existieron instituciones que formaran a especialistas en psicomotricidad o psicomotricistas, por lo que los profesionales interesados debieron habilitarse en países donde la disciplina estaba en auge, principalmente en Europa. Con lo anterior, el presente artículo tiene como principal objetivo el conocer la historia de formación de las primeras psicomotricistas chilenas, sus primeras experiencias y su contribución a la psicomotricidad nacional. Para ello, se utilizó una metodología de carácter documental y de tipo cualitativa y descriptiva, obteniendo como resultados que las primeras psicomotricistas nacionales se formaron en España y Francia, introduciendo la Práctica Psicomotriz Aucouturier y desarrollando el primer taller de psicomotricidad relacional del país en un establecimiento educacional.</p> 2023-01-19T18:29:35+00:00 Derechos de autor 2023 Héctor Vallejos-Sanhueza https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4434 Impacto del sistema para la enseñanza y traducción de la lengua de señas mexicana UAEMex en instituciones públicas 2023-01-19T21:17:09+00:00 Rafael Rojas Hernández rrojashe@uaemex.mx Elvira Ivone González Jaimes eigonzalezj@uaemex.mx Valentín Trujillo Mora vtrujillom@uaemex.mx Asdrúbal López Chau alchau@uaemex.mx Carlos Omar González Morán cogonzalezm@uaemex.mx <p>El objetivo es probar y medir el impacto del software de Sistema para la Enseñanza y Traducción de la Lengua de Señas Mexicana UAEMex creado inteligencia artificial para facilitar la comunicación en personas con discapacidades auditivas o del habla. Se utilizó método cuantitativo de tipo exploratorio y descriptivo para probar y medir el impacto de los niveles de enseñanza-aprendizaje y traducción en tres grupos experimentales de personal pertenecientes a tres instituciones públicas dedicadas a la atención de personas con discapacidades auditivas o del habla y con corte longitudinal por las mediciones en los tres módulos de enseñanza-aprendizaje y por el seguimiento tres meses con el cuestionario del método FODA. Obteniendo resultados en aprendizaje y traducción de los tres módulos fue del 80% en velocidad normal y 73% velocidad rápida. En la aplicabilidad del sistema realizado a los tres meses y ejecutado pos personal mostro fortaleza internas 100%, en oportunidades 90%, en debilidades 68.33% y en amenazas 72.5%. Por lo que se puede decir que en beneficios y logros que el usuario pudo constatar en la vida laboral es muy alto y las oportunidades de mejora es medio bajo en las cuales se debe de trabajar para perfeccionar el software.</p> 2023-01-19T19:06:21+00:00 Derechos de autor 2023 Rafael Rojas Hernández;Elvira Ivone González Jaimes;Valentín Trujillo Mora;Asdrúbal López Chau;Carlos Omar González Morán https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4435 Implicancias de la psicomotricidad en el desarrollo corporal en niños de nivel inicial Palcaro - Cotabambas, 2022 2023-01-19T21:17:06+00:00 Miguel Ángel Juro Llamocca majuro@unamba.edu.pe Gloria Cama Cáceres mailtogloriacamacaceres@gmail.com Yolanda Margareth Villena Centeno yvillena@unamba.edu.pe María Rosa Huamanñahui Chipana maria.hchipana@gmail.com Alicia Mamani Rodríguez iamalizce@gmail.com Ivonne Karin Rimascca Rodríguez irimascca@unamba.edu.pe <p>El estudio de investigación tuvo como propósito de determinar de la Implicancias de la psicomotricidad en el desarrollo corporal en niños de nivel inicial Palcaro - Cotabambas, 2022. Correspondió a un tipo aplicado, en un enfoque cuantitativo, es de diseño no experimental, población de 20 niños de 3, 4 y 5años, distribuidos en niños de nivel inicial de Palcaro, mientras que la muestra también está conformada por 20 el muestreo fue de tipo no probabilístico intencional, se seleccionó las unidades muestrales de acuerdo a los intereses del investigador. Se aplicaron cuestionarios tipo Likert para cada variable respectivamente. con un diseño bajo los parámetros del modelo pre y post experimental. Demostrando los resultados de significancia, p &lt;0,05 y obteniendo además el valor de Shapiro – Wilk = 0,600, prueba no paramétrica lo que permitió confirmar que el 60% indica la incidencia de la variable primera en la dependiente. Concluyendo que las implicancias de la psicomotricidad en el desarrollo corporal en niños de nivel inicial Palcaro - Cotabambas, 2022; que, a mayor practica de la psicomotricidad, mayores posibilidades en el desarrollo corporal de los niños nivel inicial de la institución educativa de Palcaro, jurisdicción de la provincia de Cotabambas - Apurímac.</p> 2023-01-19T19:07:34+00:00 Derechos de autor 2023 Miguel Ángel Juro Llamocca ;Gloria Cama Cáceres ;Yolanda Margareth Villena Centeno ;María Rosa Huamanñahui Chipana ;Alicia Mamani Rodríguez ;Ivonne Karin Rimascca Rodríguez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4436 Síndrome post-covid-19: manifestaciones clínicas más frecuentes 2023-01-19T21:17:03+00:00 Dra. Gissell Andrea Galarza Vera gissel32222@gmail.com Dr. John Carlos Delgado Zambrano johnsao69@gmail.com Dra. Adriana Elizabeth Alvia Párraga adrisita9386@gmail.com Dr. Víctor Alfonso Andrade Zambrano andradevictor695@gmail.com Dra. Michell Estefanía Franco Ortega drafranco1989@hotmail.com <p>El COVID-19 desde su aparición en Wuhan, China, se ha propagado y ha tenido un profundo impacto en la vida y la salud de los individuos a nivel mundial. Hasta el 4 de julio de 2021, se habían registrado más de 183 millones de casos confirmados de SARS-CoV-2 y 3,97 millones de muertes a nivel mundial.</p> <p>El síndrome post-COVID es el término empleado en los pacientes que se han recuperado del SARS-CoV-2 pero los síntomas persisten. Estos síntomas involucran trastornos físicos persistentes que producen condicionamiento en las actividades regulares como el trabajo y actividad física, también produce secuelas cognitivas, en muchos casos la inmunosupresión es persistente, muchos de los pacientes tienen fibrosis pulmonar, cardíaca y vascular después de haber culminado con la fase de infección aguda por COVID-19.</p> <p>Los síntomas del síndrome post- COVID incluyen fatiga, disnea, dolor muscular, trastornos del sueño, deterioro cognitivo, anomalías cardíacas, síntomas de trastorno de estrés postraumático, problemas de concentración y cefalea. Esta revisión resume los síntomas más frecuentes que cursan los pacientes hospitalizados y no hospitalizados que superaron la infección aguda por SARS-CoV-2, también se discute las guías terapéuticas para dichos pacientes.</p> 2023-01-19T20:11:52+00:00 Derechos de autor 2023 Dra. Gissell Andrea Galarza Vera;Dr. John Carlos Delgado Zambrano;Dra. Adriana Elizabeth Alvia Párraga ;Dr. Víctor Alfonso Andrade Zambrano;Dra. Michell Estefanía Franco Ortega https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4437 Habilidades comunicativas de estudiantes universitarios. Caso universidad de Guayaquil 2023-01-19T21:17:00+00:00 Shirley Trinidad Icaza Ronquillo p7002327847@ucvvirtual.edu.pe <p>El estudio tuvo por objetivo determinar las habilidades comunicativas de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil cursantes de la asignatura didáctica. Para ello se asumió el enfoque cualitativo, diacrónicamente se desarrolló como investigación descriptiva, con diseño fenomenológico. Los participantes fueron 12 estudiantes inscritos en el curso de Didáctica, durante el primer período de 2022, empleando la observación participante con un baremo para evaluar las habilidades; la categoría de estudio fueron las habilidades comunicativas y como sub-categorías apriorísticas: habilidades para leer, escribir, escuchar y hablar. Como resultados se evidenciaron falencias en la fluidez verbal, en la atención hacia el hablante, velocidad lectora, entonación, ortografía, legibilidad de la escritura, y redacción. Se concluyó que para la mayoría de los estudiantes sus habilidades comunicativas; esto es, para hablar, escuchar, leer y escribir son insuficientes para el nivel de educación superior.</p> 2023-01-19T20:12:06+00:00 Derechos de autor 2023 Shirley Trinidad Icaza Ronquillo https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4446 Desempeño laboral y comunicación interna en la PNP 2023-01-24T20:42:36+00:00 Ricardo Moisés Castro Castro Ricardo_06@hotmail.com Fernando Emilio Escudero Vílchez fescudero@silfersystem.com Silvia Liliana Salazar Llerena ssalazar@silfersystem.com <p><strong>OBJETIVO:</strong> La presente investigación tuvo como propósito determinar la correlación entre el Desempeño laboral y comunicación interna en la PNP del Distrito de San Luis, Lima, 2016.<strong>METODOLOGÍA:</strong> La metodología usada fue cuantitativo, hipotético-deductivo de diseño no experimental de nivel correlacional.<strong> RESULTADOS:</strong> Se evidencio mediante la correlación Rho Spearman = 0.727 que existe correlación entre las variables, además, presento un nivel de correlación alto. <strong>CONCLUSIÓN:</strong> Finalmente, se concluye que, el desempeño laboral tiene correlación alta con la comunicación interna en la PNP del Distrito de san Luis, Lima, 2016.</p> 2023-01-20T12:50:31+00:00 Derechos de autor 2023 Ricardo Moisés Castro Castro;Fernando Emilio Escudero Vílchez;Silvia Liliana Salazar Llerena https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4447 TICS y comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de la red vilcanchos nivel primaria, Ayacucho, 2022 2023-01-24T20:42:33+00:00 Jorge Quispe Corahua jorgequispeccorahua@gmail.com Juana Rosa Orellana Mercado Orellanamercadorosa@gmail.com Marleny Quispe Ccorahua Marlenyquispeccorahua73@gmail.com Sonia Quispe Ccorahua jhoskare014@hotmail.com <p>La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las TICS y la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de nivel primaria, en Ayacucho. Así, la metodología comprendió el enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo-correlacional, diseño no experimental - transversal. Respecto a la población compuesta por 100 estudiantes del nivel primario, en cuatro entidades educativas en la Red de Vilcanchos, cuya muestra fue probabilísticamente que se tomó con la herramienta digital QuestionPro, de donde se obtuvo a 70 estudiantes a quienes se les aplicaron tres instrumentos. Estos fueron validados mediante juicio de expertos por tres temáticos y confiabilizados según el alfa de Cronbach (α = ,838; α = ,649; α = ,974) que indicó ser “confiable”. Entre los resultados se halló que los niveles para la variable TICS destacó el 58.6% expresado en un nivel bajo; en la variable comprensión lectora, el 57.1%, en un nivel proceso; y para la variable aprendizaje, el 70%, un nivel bajo entre los estudiantes. Por todo ello, se concluyó que existe influencia de las TICS y la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de nivel primaria, Ayacucho – 2022 (p valor = 0.000 &lt; 0.05), corroborando la hipótesis de investigación.</p> 2023-01-20T12:50:54+00:00 Derechos de autor 2023 Jorge Quispe Corahua ;Juana Rosa Orellana Mercado;Marleny Quispe Ccorahua;Sonia Quispe Ccorahua https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4448 Gestión administrativa y calidad educativa en una institución educativa de Ecuador 2023-01-24T20:42:29+00:00 Próspero Alberto Vélez Ramírez prosperovr@hotmail.es Cristhian Antonio Rodríguez Yagual p7001046878@ucvvirtual.edu.pe Rosa Marlene Belduma Suquilanda rosbeldum1985_@hotmail.com Grace Carolina Del Pezo González gracec04@hotmail.com Roberto Luis Calle Zuñiga p7002276999@ucvvirtual.edu.pe <p>El propósito de este artículo es ilustrar la relación de la gestión administrativa y la calidad educativa en una institución educativa ecuatoriana. se desarrolló desde el enfoque cuantitativo mediante su metodología de tipo no experimental de nivel correlacional. Tuvo como objetivo principal determinar el nivel de relación entre la gestión administrativa y la calidad educativa. Para recoger la información se utilizó los instrumentos de recolección de datos que fueron: el cuestionario, donde se permitió conocer el criterio del personal docente con respecto a la calidad educativa con sus dimensiones: planificación de acciones, organización de funciones. De la misma manera, se aplicó un segundo cuestionario para conocer la calidad educativa.</p> 2023-01-20T13:34:25+00:00 Derechos de autor 2023 Próspero Alberto Vélez Ramírez;Cristhian Antonio Rodríguez Yagual;Rosa Marlene Belduma Suquilanda;Grace Carolina Del Pezo González; Roberto Luis Calle Zuñiga https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4449 Herramientas digitales y aprendizaje de matemáticas en estudiantes de una institución educativa de Ecuador 2023-01-24T20:42:25+00:00 Cristhian Antonio Rodríguez Yagual p7001046878@ucvvirtual.edu.pe Julián Dionicio De la Cruz Rodríguez jcruzrod@ucvvirtual.edu.pe Próspero Alberto Vélez Ramírez prosperovr@hotmail.es Rosa Marlene Belduma Suquilanda rosbeldum1985_@hotmail.com Germania Lorena Jumbo Balcazar lorena_0912-ls@hotmail.com <p>El propósito de este artículo es definir la incidencia las herramientas digitales en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de una institución educativa ecuatoriana. El estudio se llevó a cabo utilizando un método cuantitativo. El tipo de estudio dado fue correlacional, descriptivo. Se seleccionó una muestra censal de 20 estudiantes utilizando un modelo correlacional. El instrumento para la recolección de datos fue un cuestionario, de los cuales el primero enfrasca las herramientas digitales y el segundo el aprendizaje de las matemáticas. Para el análisis de los datos se utilizó la prueba estadística r de Pearson, que ayuda a determinar el efecto entre ambas variables y confirmar la hipótesis. Los resultados mostraron la incidencia de las herramientas digitales en un 40 por ciento de igual forma que el aprendizaje de las matemáticas. También establecieron que existe una clara correlación entre ambas variables.</p> 2023-01-20T13:37:26+00:00 Derechos de autor 2023 Cristhian Antonio Rodríguez Yagual;Julián Dionicio De la Cruz Rodríguez;Próspero Alberto Vélez Ramírez;Rosa Marlene Belduma Suquilanda;Germania Lorena Jumbo Balcazar https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4450 Estrategias virtuales en el aprendizaje a distancia 2023-01-24T20:42:21+00:00 Edgard Wilfredo Gonzales Gutierrez egoamor72@gmail.com María A. Quiroga mquirogallo@gmail.com Miguel Vite Ayala mviteayala@gmail.com Judith Paredes yulyparedesc007@hotmail.com <p>El presente trabajo de investigación titulado “Fortalecimiento de capacidades docentes en estrategias virtuales para el aprendizaje remoto en una institución educativa de Sullana 2022” El presente estudio es cualitativo y se enmarca en una investigación educacional de tipo aplicada y de diseño no experimental de corte transversal. Considerando la situación problemática se formuló la interrogante ¿Cómo fortalecer las capacidades docentes en estrategias virtuales para mejorar el aprendizaje remoto en una institución educativa de Sullana, 2022? &nbsp;Resaltando que una de las tendencias de la nueva educación, es el uso de las Tecnologías de la Información y comunicación para gerenciar los aprendizajes en los estudiantes, ya que es una estrategia de enseñanza - aprendizaje remoto no presencial, que constituyen un paso muy avanzado en la evolución de técnicas tales como la enseñanza virtual y utilización de métodos audiovisuales (software, televisión interactiva, tableros digitales, radio, etc.) y herramientas virtuales multicanal. Sin embargo, se puede evidenciar que muchos de los docentes que participan en esta estrategia de aprendizaje remoto, aún presentan dificultad para poner en práctica esta propuesta de estudio y por ende brindar un servicio de calidad a nuestros estudiantes proponiendo el desarrollo de estrategias virtuales para lograr mejores aprendizajes de manera eficiente y autónoma. Se planteo como objetivo principal elaborar una propuesta que permita el fortalecimiento de capacidades docentes en estrategias virtuales que contribuyan en el aprendizaje remoto en una institución educativa de Sullana 2022, la misma que se desarrollara a través de talleres interactivos con docentes de aula de manera teórico – practico y semipresencial.</p> 2023-01-20T13:46:11+00:00 Derechos de autor 2023 Edgard Wilfredo Gonzales Gutierrez;María A. Quiroga;Miguel Vite Ayala;Judith Paredes https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4451 Ambientes educativos y aprendizaje significativo en los niños de inicial –Paucartambo - Pasco 2023-01-24T20:42:18+00:00 Monica Gamion Heredia monigahe_1@hotmail.com Shamira Condori Contreras shamiraad@gmail.com Isabella Francheska Vanessa Martínez Martínez profisabella1@gmail.com <p>El estudio realizado que presentamos se define de que importantes son los espacios educativos para un aprendizaje significativo se planteó el objetivo que es Determinar cómo influyen los ambientes educativos en el aprendizaje significativo de los niños de Educación Inicial en la Región Pasco. Metodológicamente se realizó una revisión sistemática en relación a las variables de estudio teniendo como referencia 20 revistar investigadas de los cinco últimos años. Se realizaron filtros por idiomas, años, publicaciones, para la búsqueda utilizamos, Scielo, luego se pasó a sistematizarlo el trabajo con el uso de palabras claves o los términos más empleador fueron Ambientes, factores de espacio, Exploración, Desplazamiento, (Montessori et al., 2021). La inquietud nos permite indagar que, sobre nuestro tema de espacios educativos, puesto&nbsp;&nbsp; que este problema de espacios o ambientes de aprendizaje es un problema mundial por los escasos aportaciones a la educación de los estudiantes</p> 2023-01-20T14:35:00+00:00 Derechos de autor 2023 Monica Gamion Heredia;Shamira Condori Contreras;Isabella Francheska Vanessa Martínez Martínez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4452 Factores socioculturales y su incidencia en la gestión educativa en la provincia de Sánchez Carrión, 2022 2023-01-24T20:42:16+00:00 Laura Lizet Reyes Avalos lizreyy11@gmail.com <p>Fundamento: los factores socioculturales tienen implicaciones en la gestión educativa, ante esta situación urge tomar medidas respecto a la adquisición de disposiciones para que se concreticen los objetivos del desarrollo sostenible.</p> <p>Objetivo: determinar la incidencia de los factores socioculturales en la gestión educativa en la provincia de Sánchez Carrión en el año 2022.</p> <p>Métodos: investigación correlacional causal, de muestra probabilística y consta de 308 docentes de la provincia Sánchez Carrión, región La Libertad, Perú en el año 2022, aplicando un cuestionario de factores socioculturales, y un cuestionario de gestión educativa, ambos aprobados por constructo y confiabilidad.</p> <p><strong>Resultados:</strong> se evidenció que el nivel de significancia calculada es de 0.000, dicho valor es menor a 0.05, lo cual admite que existe una relación causal, es decir los factores socioculturales inciden en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022.</p> <p>Conclusión: Se logró demostrar que existe incidencia media entre los factores socioculturales en la gestión educativa de la provincia de Sánchez Carrión, 2022 (Rho = 0,687, p= 0.000, alfa = 0.05).</p> 2023-01-20T14:37:49+00:00 Derechos de autor 2023 Laura Lizet Reyes Avalos https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4453 Psicología y lectura aplicado al proceso educativo 2023-01-24T20:42:14+00:00 Alex Guillermo Medina Herrera alexandra.sanchezc@educacion.gob.ec Alexandra Elizabeth Sánchez Calvopiña alexandra.sanchezc@educacion.gob.ec Wilman Edwin Guanga Gallegos wilmang.27@gmail.com Laura Elizabeth Torres Flores laura.torresf@educacion.gob.ec Marisela Inés Cedeño Lombeida mariselai.cedeno@educacion.gob.ec <p>La lectura en el ámbito educativo es una herramienta relevante en la adquisición de conocimientos, se lee para entender y comprender aspectos básicos y relevantes en las diferentes ciencias del saber, la capacidad de leer y la capacidad de comprensión son actividades que se relacionan, pero que cada una tiene aspectos de identificación procesal, de esto se desprende que, el aprendizaje repetitivo es un reflexión que faculta al estudiante a desarrollar la inteligencia cognitiva, del mismo modo, la dimensión psicológica se centra en el procesamiento de la información recopilada en el contenido educativo, por lo tanto, las habilidades que adquiere el alumno en el desarrollo de formación educativa, es la destreza de comprensión de textos, mejora la gramática y la escritura. Objetivo, permite al discente desenvolverse con un pensamiento crítico y la capacidad de aprender a aprender. Métodos: se realizó un estudio investigativo de tipo cualitativo - cuantitativo, el mismo que, se aplicó en el periodo educativo 2021 – 2022, para el análisis e interpretación de resultados se utilizó una encuesta, aplicada a una población de 105 estudiantes.&nbsp; el aprendizaje considerable cuenta con conocimientos previos que faculta el desarrollo intelectual, los aspectos cognitivos, que consienten a: pensar, conocer, percibir, comprender, comunicar, resolver, estas puntualizaciones están relacionadas intrínsecamente, de modo que, los cambios en uno producen cambios en otros, es un proceso mediante el cual el ser humano adquiere habilidades y destrezas para su desarrollo personal.&nbsp;</p> 2023-01-20T14:43:21+00:00 Derechos de autor 2023 Alex Guillermo Medina Herrera;Alexandra Elizabeth Sánchez Calvopiña ;Wilman Edwin Guanga Gallegos ;Laura Elizabeth Torres Flores ;Marisela Inés Cedeño Lombeida https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4457 Industria 5.0, revisión del pasado y futuro de la producción y la industria 2023-01-24T20:42:10+00:00 Andrea Valeria Travez Tipan valery21samuel@gmail.com Cristian Moises Villafuerte Garzon cristian.villafuerte@cordillera.edu.ec <p>En el presente trabajo se realiza un abordaje documental sobre la emergente aparición de la industria 5.0, desde una perspectiva del desarrollo social y tecnológico que ha tenido la industria gracias a la incorporación del internet de las cosas (IoT), la inteligencia artificial y otros elementos tecnológicos, a fin de determinar la conceptualización de la nueva tendencia llamada Industria 5.0. Para lo cual se ha realizado una revisión sistemática de 48 fuentes de información documental a través de criterios búsqueda y descriptores que permitieron establecer datos inéditos sobre la industria 5.0.</p> 2023-01-20T17:55:56+00:00 Derechos de autor 2023 Andrea Valeria Travez Tipan;Cristian Moises Villafuerte Garzon https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4459 Violencia de género: desnaturalizarla a través del arte 2023-01-24T20:42:07+00:00 Adriana Rodríguez Barraza arbarraza@hotmail.com Betsabé Ruiz López Beet.ruiz@outlook.com <p>La violencia de género es una forma de violencia cultural inscrita en lo profundo de nuestra condición histórico-social y estructural. El presente trabajo tiene por objetivo proponer al arte como un agente mediador para la desnaturalización de la violencia hacia la mujer que los medios de comunicación han justificado, mantenido y reproducido históricamente. Se realiza una revisión de artículos científicos de 2016 a 2020 de investigaciones afines; se describen las aportaciones más significativas. Los resultados indican que el arte tiene la posibilidad de fungir como una herramienta reflexiva para cuestionar roles y estereotipos impuestos por los medios sociales; así como el promover escenarios más libres de violencia de género.</p> 2023-01-20T18:37:15+00:00 Derechos de autor 2023 Adriana Rodríguez Barraza;Betsabé Ruiz López https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4465 Posicionamiento de marcas, las competencias nacionales vs locales 2023-01-24T20:42:04+00:00 M.E. Marcos Francisco Martinez Aguilar marcos.martinez@uaslp.mx Dra. Beatriz Virginia Tristan Monrroy beatriz.tristan@uaslp.mx Dra. Isabel Cristina Flores Rueda Isabel.flores@uaslp.mx Est. Mkt. Miranda Yoninah Rodríguez Martínez A307430@alumnos.uaslp.mx <p>El presente trabajo aporta información de posicionamiento, uso más frecuente de marcas, sitios de compra, frecuencia de adquisición y gasto en diversos productos con el fin de que las empresas locales conozcan su posición en el mercado y puedan diseñar estrategias que permitan su subsistencia mediante el uso de la información para el diseño de estrategias de mantenimiento de imagen, conocimiento del posicionamiento y gasto que los consumidores realizan quincenalmente. Se ratifican dos formas fundamentales de lograr el posicionamiento de marcas según su tamaño, aquellas que mediante medios y difusión masiva logran el top of mind a nivel nacional y aquellas que siendo pequeñas basan su posicionamiento en la tradición y constancia de décadas en los mercados locales. La investigación reporta la data para cinco categorías de productos de consumo cotidiano a fin de ofrecer a empresarios locales información para el diseño de sus estrategias de sostenibilidad del empleo contempladas en las tareas y objetivos de la Responsabilidad Social empresarial.</p> 2023-01-21T10:28:26+00:00 Derechos de autor 2023 M.E. Marcos Francisco Martinez Aguilar ;Dra. Beatriz Virginia Tristan Monrroy ;Dra. Isabel Cristina Flores Rueda ;Est. Mkt. Miranda Yoninah Rodríguez Martínez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4464 Técnicas de traducción más usadas por alumnos de idiomas en traducción técnica directa 2023-01-24T20:42:01+00:00 Alondra Acosta Crespo alondra.acostac@gmail.com <p>Debido a la escasa información fidedigna relacionada con la implementación de las técnicas traductológicas en un contexto especializado con combinación inglés-español, la presente investigación tiene como objetivos determinar cuáles son las técnicas más ejecutadas y bajo qué lineamientos suelen utilizarlas los traductores en formación. Con la finalidad de alcanzar esos objetivos se optó por establecer un enfoque metodológico de tipo mixto, el cual permitió recabar información cuantitativa y cualitativa, a través de la aplicación de un formulario a estudiantes activos de la Licenciatura en Idiomas correspondientes al área formativa de traducción e interpretación. Los datos recabados señalan que dentro de la traducción técnica directa las estrategias traductológicas con mayor presencia fueron la adaptación, la equivalencia y el préstamo, enfatizando en que su uso se debe al contexto de ambos textos, es decir, la audiencia a la cual se dirige el texto, la terminología propia del tema origen, la intención del autor del texto, así como el texto origen y el texto meta.</p> 2023-01-21T10:37:34+00:00 Derechos de autor 2023 Alondra Acosta Crespo https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4467 Desarrollo de la competitividad en Ecuador a través del valor agregado en el sector cacaotero 2023-01-24T20:41:58+00:00 Mayli Yamileth Sánchez Peñaloza msanchez9@utmachala.edu.ec Víctor Javier Garzón Montealegre vgarzon@utmachala.edu.ec Eveligh Ceciliana Prado Carpio eprado@utmachala.edu.ec Héctor Ramiro Carvajal Romero hcarvajal@utmachala.edu.ec <p>El cacao ecuatoriano es reconocido en mercados internacionales por su excelente calidad, sabor y aroma. Este sector ha demostrado tener un gran potencial en producción y han exportado grandes toneladas de granos a distintos mercados del mundo, pero la finalidad de fortalecer dicho terreno se lo puede conseguir mediante exportaciones con valor agregado y así encaminarnos hacia la mejora de la competitividad y productividad, aportando con mayores fuentes de empleo y generar divisas. Entre los distintos semielaborados y elaborados del cacao se han obtenido: licor o pasta, polvo, manteca, torta, nibs y el más reconocido chocolate. Para alcanzar determinado fin, Ecuador debe establecer y cumplir con las estrategias que haya implementado, donde el Estado y los involucrados tienen la tarea de trabajar hasta obtenerla. El método aplicado en esta investigación es el analítico y a través de páginas oficiales del gobierno y trabajos relacionados se ha conseguido la información del tema en cuestión para cumplir con el objetivo de analizar el sector cacaotero ecuatoriano, y los planes que se han generado desde la administración de Rafael Correa en 2009 hasta la actualidad, con la finalidad de desarrollar su competitividad mediante el valor agregado.</p> 2023-01-21T10:52:06+00:00 Derechos de autor 2023 Mayli Yamileth Sánchez Peñaloza;Víctor Javier Garzón Montealegre;Eveligh Ceciliana Prado Carpio ;Héctor Ramiro Carvajal Romero https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4468 Influencia del programa didáctico SÓCRATES en el pensamiento filosófico de los estudiantes de derecho de la universidad privada Antenor Orrego-Trujillo 2023-01-24T20:41:53+00:00 Ana Janette Gamarra Carrasco anagamarra_335@hotmail.com <p>La presente tesis lleva por título: “Influencia del programa didáctico SÓCRATES en el pensamiento filosófico de los estudiantes de derecho de la Universidad Privada Antenor Orrego-Trujillo”, cuyo objetivo general fue: Experimentar de qué manera el programa didáctico SÓCRATES influye en el desarrollo del pensamiento filosófico de los estudiantes de 1er ciclo de derecho de la universidad privada Antenor Orrego, Trujillo, 2021. Para el desarrollo y posterior culminación se recurrió a la investigación de tipo aplicada, bajo un enfoque cuantitativo y de diseño pre experimental, la población estuvo constituida por 155 estudiantes de derecho cuya muestra fue de 60 estudiantes, bajo un criterio probabilístico. Esta investigación nos permitió encontrar los siguientes resultados: A nivel de pre test el 15% de estudiantes alcanza un nivel bueno de pensamiento filosófico, el 83,3% alcanza un nivel regular y el 1,7% alcanza un nivel deficiente. En cambio, en el post test, el 93,3% alcanza un nivel bueno y el 6,7% de estudiantes alcanza un nivel regular de pensamiento filosófico, llegando a la siguiente conclusión: hubo una influencia significativa del programa didáctico SÓCRATES en el desarrollo del pensamiento filosófico (en sus tres dimensiones) de los estudiantes que participaron en la investigación.</p> 2023-01-21T11:19:40+00:00 Derechos de autor 2023 Ana Janette Gamarra Carrasco https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4469 Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de básica secundaria con discapacidad intelectual leve de la localidad 10 de Bogotá por medio del juego como estrategia para la enseñanza de la multiplicación y división 2023-01-24T20:44:45+00:00 Patricia Parra Peralta patriciaparra@umecit.edu.pa <p>La educación a nivel global, supone un reto en la actualidad; dado los cambios que han surgido, es necesario readaptar las estrategias educativas de modo que estás se hagan más innovadoras y puedan llegar de manera más cercana a todas las poblaciones, que abarcan los niveles formativos y modalidades, dado que hacer partícipe a todos del proceso, independientemente de su condición, es necesario para que el sistema subsista y vaya hacia la consolidación de la inclusión con calidad. Está se hace de manifiesto cuando se observa de manera tangible, que cada vez más aumenta la población de estudiantes con capacidades especiales dentro de las aulas de clase; propiciando la reconsideración de las estrategias tradicionales educativas, permitiendo la innovación de ellas para lograr que estos estudiantes se encuentren incluidos en el sistema educativo y&nbsp; que además de ello, se pueda obtener resultados al nivel que se espera, integrándose de manera total en el proceso académico actual. Según la Secretaría de Educación de Bogotá para el año 2019 se matricularon 62.888 estudiantes en la localidad de Engativá, de los cuales 1.430 tienen algún tipo de discapacidad y de ellos aproximadamente el 63% de la población presenta discapacidad intelectual (948). Esta investigación se enmarca en el diseño metodológico de campo no experimental y pretende a partir del arquero de fuentes primarias y secundarias, proponer el diseño de una estrategia didáctica basada en la matemática que contribuya al desarrollo del pensamiento crítico, en los estudiantes con discapacidad intelectual en la localidad diez de la ciudad de Bogotá.</p> 2023-01-21T13:50:47+00:00 Derechos de autor 2023 Patricia Parra Peralta https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4470 Revisión sistémica de la evaluación formativa 2023-01-24T20:44:41+00:00 Laura Giovanna Armas Rebaza giovanna_1407@hotmail.com <p>Este artículo abordó uno de los aspectos menos estudiado dentro de los procesos educativos; en este sentido, buscó identificar los avances y las perspectivas de progreso de la evaluación formativa en la actualidad para poder conocer el nivel de empoderamiento de parte de los maestros y la aceptación de la misma entre los estudiantes. El estudio fue descriptivo en el que se revisaron, sistemáticamente, una selección de investigaciones asociadas a la evaluación formativa; para tal efecto, tuvo un enfoque cualitativo, buscando analizar y comparar los 10 artículos académicos vinculados con esta variable. Luego de la sistematización de la información, se arribó a la conclusión de que los estudios sobre la evaluación formativa reconocen que es una herramienta primordial para mejorar los aprendizajes; además, cada vez son más docentes los que asumen aplicar estrategias de la evaluación formativa y reconocen que aporta elementos importantes para una adecuada valoración de los progresos de los estudiantes y para poder asumir estrategias de remediación en el proceso mismo</p> 2023-01-21T13:51:09+00:00 Derechos de autor 2023 Laura Giovanna Armas Rebaza https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4471 Modelo de servicio de atención al cliente en el restaurante la palapa del hotel explorean Kohunlich 2023-01-24T20:44:38+00:00 Yaizer Jesús Cachón Martínez cachonyaizer@gmail.com <p>La&nbsp;atención&nbsp;al&nbsp;cliente&nbsp;en los&nbsp;restaurantes&nbsp;es un proceso que tiene como finalidad cumplir con las demandas de los&nbsp;clientes, maximizar la conveniencia del&nbsp;servicio, y la satisfacción del&nbsp;cliente. El objetivo de este Artículo de investigación es diseñar una propuesta de modelo de servicio de atención al cliente del hotel Explorean kohunlich, por medio de encuestas que permitan conocer exactamente lo que se necesita como marca se podrá ir cambiando cada vez las preguntas para abordar diferentes áreas de las que de la que se necesita tener más feedback ,una &nbsp;calidad en los servicios para ir Identificando las áreas de establecimientos de alimentos y bebidas donde se encuentren fallos y puedan mejorar a futuro para un calidad en el servicio. Finalmente, una vez realizadas las encuestas se pudo apreciar, una información más clara con respeto a las percepciones de los clientes y colaboradores. Con esta información y mediante el análisis de resultados se ha formulado una propuesta de mejora tanto para el servicio como para el clima laboral, mismo que permita alcanzar el éxito en el desempeño de las operaciones de los restaurantes.</p> 2023-01-21T14:21:03+00:00 Derechos de autor 2023 Yaizer Jesús Cachón Martínez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4478 Modelo Instruccional S.A.L.V.I para la planificación de capacitaciones en la educación continua 2023-01-24T20:44:35+00:00 Salvador Uriel Martínez Marin samartinez.es@tecnologicoargos.edu.ec <p>En la actualidad el departamento de educación continua en universidades e institutos tiene un gran catálogo de cursos, capacitaciones y especializaciones que le permiten mantener una relación muy estrecha con las facultades a las que pertenecen, sin embargo este proceso se puede ver afectado por la inexistencia de un modelo instruccional que le permita tener un orden dentro de los procesos administrativo – pedagógicos de la institución, por lo que el objetivo de este artículo ha sido interiorizar en los aspectos relevantes al momento de la planificación, ejecución y publicación de un curso del departamento de educación continua. Por medio de un sondeo haciendo uso de una encuesta de satisfacción a 210 estudiantes de entre institutos y universidades en la ciudad de guayaquil, con base a su experiencia en capacitaciones, se obtuvo los aspectos claves para tomar en cuenta el análisis de las fases operativas para la creación del modelo en la fase de producto y conocimiento. El resultado, la creación de un modelo instruccional con matriz operativa que permita a los departamentos de educación continua de la ciudad de Guayaquil de diferentes institutos y universidades llevar un proceso ordenado multidisciplinario e integral, por lo que el análisis implica la relación entre la experiencia de los estudiantes y el nivel de impacto que tienen los cursos de educación continua.</p> 2023-01-23T10:31:11+00:00 Derechos de autor 2023 Salvador Uriel Martínez Marin https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4479 Calidad de sueño y su relación con el estrés académico en estudiantes de bachillerato 2023-01-24T20:44:33+00:00 Brayan Steven Toctaguano Buri Btoctaguano5400@uta.edu.ec Lizbeth Carolina Eugenio Zumbana Ic.eugenio@uta.edu.ec <p>La calidad de sueño en los estudiantes es un factor esencial para el correcto desempeño escolar y el estrés académico, ya que participa en varios procesos cognitivos del aprendizaje de tal mamera que el presente trabajo tiene como objetivo general determinar la posible relación entre la calidad de sueño y el estrés académico en los estudiantes que se encuentran cursando tercero de bachillerato. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, diseño no experimental de corte transversal. En una muestra constituida por 190 estudiantes, misma que pertenece a 47 mujeres y 153 hombres, en el presente estudio se aplicó una encuesta sociodemográfica, el Índice de calidad de sueño de Pittsburg (ICSP) y el&nbsp; Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del estrés académico en su segunda versión (SISCO SV-21). Se obtuvo que los participantes tienen mala calidad de sueño (65.3%), mientras que en el estrés académico los niveles que predominan son el severo (40.5%) y el moderado (35.3%) lo que muestra que los estudiantes tienen niveles altos de estrés académico. Finalmente se observa que existe una correlación leve positiva (Rho = 0.451, p&lt;0,01) entre la calidad de sueño y el estrés académico en estudiantes que conformaron el presente estudio.</p> 2023-01-23T10:52:52+00:00 Derechos de autor 2023 Brayan Steven Toctaguano Buri;Lizbeth Carolina Eugenio Zumbana https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4480 Evaluación microbiológica de pescado (cynoscion albus) destinado al consumo humano 2023-01-31T10:42:12+00:00 Lizbeth Ariagna Meza-Villalobos mezavillalobosliz@gmail.com Libier Meza-Espinoza lmeza@utdelacosta.edu.mx Luis Daniel Espinosa-Chaurand lespinosa@cibnor.mx Mayra Diaz-Ramírez m.diaz@correo.ler.uam.mx Alejandro De Jesús Cortés-Sánchez alecortes_1@hotmail.com <p>Las enfermedades trasmitidas por alimentos (ETA) son consideradas un serio problema de salud a nivel mundial. El pescado ha sido relacionado en numerosos casos de ETA siendo microorganismos los agentes causales mayormente involucrados. El pescado es considerado un alimento nutritivo y debido a sus propiedades intrínsecas susceptible al deterioro y contaminación microbiológica a lo largo de la cadena alimentaria generando un riesgo a la salud de consumidores. El objetivo de este estudio fue la evaluación microbiológica de pescado (<em>Cynoscion albus</em>) procesado y comercializado en pescaderías del interior de un mercado popular de la ciudad de Tepic Nayarit, México. La evaluación microbiológica consistió en la determinación de mesófilos aerobios (MA), coliformes totales (CT), hongos (H), levaduras (L) y <em>Salmonella</em> spp. Los resultados indicaron contaminación microbiológica en el 100% de muestras donde para MA hubo proporciones que oscilaron entre 28,750 a 1,200,000 UFC/g, para CT de 8000 a 2,500,000 UFC/g, para H y L de 9 hasta 9500 UFC/g. Mientras que <em>Salmonella </em>spp., solo fue detectada en el 16.6% del total de muestras. El pescado procesado y comercializado en pescaderías del mercado popular presenta contaminación biológica y puede constituirse en un riesgo a la salud de consumidores.</p> 2023-01-23T11:26:59+00:00 Derechos de autor 2023 Lizbeth Ariagna Meza-Villalobos;Libier Meza-Espinoza;Luis Daniel Espinosa-Chaurand;Mayra Diaz-Ramírez;Alejandro De Jesús Cortés-Sánchez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4481 Gestión operativa del servicio de salud mental para el desarrollo del bienestar psicológico en universitarios pospandemia 2023-01-24T20:44:28+00:00 Mg. Yázmin de Fátima Cucho Hidalgo dcuchohi@ucvvirtual.edu.pe Dra. Luján Johnson Gladys Lola lohnsongl@ucvvirtual.pe <p>El diseño de un modelo de gestión operativa del servicio de salud mental para lograr el bienestar psicológico en estudiantes universitarios pospandemia se basó en una investigación básica-proyectiva, no experimental - transeccional, con cuestionarios de escala ordinal aplicados a 530 estudiantes, quienes situaron el bienestar psicológico universitario en un nivel moderado (96.6%) y en nivel medio (53.2%) a la gestión operativa del servicio de salud mental. La gestión operativa del servicio de salud mental influye sobre el bienestar psicológico, Pseudo R<sup>2</sup> 86.4%. Modelo funcional teórico: Bienestar psicológico <sub>[=1, Bajo]</sub> = - 35.755 + 8.354 Mi universidad planifica, organiza, controla y evalúa las actividades administrativas encaminadas a conseguir mejorar los objetivos del servicio de salud mental <sub>[=1, Totalmente en desacuerdo]</sub> + 7.401 Se han efectuado análisis de los factores de riesgo a partir de problemas psicológicos detectados en los estudiantes <sub>[=1, Totalmente en desacuerdo] </sub>- 10.168 El servicio de salud mental de tu universidad realiza visitas domiciliarias como instrumento para realizar trabajo comunitario estudiantes y seguimiento a los pacientes <sub>[=1, Totalmente en desacuerdo]. </sub>La propuesta de un plan de intervención permitirá lograr el bienestar psicológico en universitarios, logrando profesionales estables emocionalmente</p> 2023-01-23T11:52:44+00:00 Derechos de autor 2023 Mg. Yázmin de Fátima Cucho Hidalgo;Dra. Luján Johnson Gladys Lola https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4482 Hacia la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales desde una perspectiva interdisciplinar e intercultural en niños con necesidades educativas especiales 2023-01-24T20:44:25+00:00 Ruth Germania Calapucha Tanguila rugecata@hotmail.com <p>La presente investigación tiene como finalidad dar a conocer la importancia de la enseñanza contextualizada de la Ciencias Sociales en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. Se trabaja desde el entorno del estudiante, potenciando y fortaleciendo los factores culturales en cada uno de los hogares y familias. Se aplica el diseño etnográfico con el enfoque cualitativo, mismo que permite describir, analizar e interpretar los resultados del objeto estudiado. Asimismo, para la recolección de información se lleva a cabo el uso de entrevistas y diarios de campo, para concretar la investigación sobre las manifestaciones culturales y maneras de enseñar de forma integral e interdisciplinar. Del mismo modo, mediante la aplicación de la propuesta, plan de clase, a más del fortalecimiento del área asignada, se promueve el reconocimiento de las distintas cosmovisiones y formas de convivencia comunitaria, en la que la reciprocidad de los diferentes actores inmiscuidos toma relevancia como parte indispensable de la autodefinición cultural del estudiante. De esta manera, se genera una clase anímica y enriquecedora de conocimiento y saber ancestral. Finalmente, esta propuesta coadyuva a definir la auto identificación de los estudiantes, la comunicación artística, expresión de emociones, sentimientos, pensamientos y la apreciación del carácter sociocultural e interdisciplinar dentro y fuera de las aulas de clase. A su vez, predomina una población de aprendizaje práctico y dinámico sin limitar las capacidades, permitiendo la interrelación armoniosa con las diferentes epistemologías, la inclusión social y su autodeterminación personal.</p> 2023-01-23T11:59:55+00:00 Derechos de autor 2023 Ruth Germania Calapucha Tanguila https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4483 El uso de películas como herramienta complementaria para mejorar la expresión oral del idioma inglés 2023-01-24T20:44:22+00:00 Viviana del Carmen Machín Hernández vivcarmenmacher@gmail.com <p>La viabilidad del presente artículo es aportar positivamente en la calidad de la enseñanza del idioma inglés, centrándose en el uso de películas como una herramienta complementaria para mejorar la expresión oral, y si esta mejora es notoria por medio de la correcta realización de las actividades por parte de los alumnos de inglés intermedio avanzado de la licenciatura en idiomas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.</p> <p>Fue necesario optar por un enfoque mixto con una modalidad de campo. Utilizando como instrumentos de recolección de datos la encuesta y la implementación de clases utilizando películas a un grupo de inglés intermedio avanzado, registrando lo acontecido por medio del diario de campo.</p> <p>Los datos recabados apuntan a que las películas como herramienta complementaría realmente pueden ayudar a mejorar la producción oral siempre y cuando se tengan en cuenta especialmente el nivel de inglés de los alumnos y&nbsp; con qué actividades se pueden combinar las películas y por su puesto deben ir acorde con el contenido temático que se está enseñando , para que una vez tomados en cuenta los aspectos anteriores, el alumno pueda reflejar la eficiencia del método a través de mejoras en su producción oral.</p> 2023-01-23T12:52:50+00:00 Derechos de autor 2023 Viviana del Carmen Machín Hernández https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4484 Predicción con modelo ARIMA en series temporales de Salmonella spp en Chile entre 2014-2022 2023-01-24T20:44:19+00:00 Nicolas Ayala-Aldana nayalaaldana@gmail.com Antonio Monleon-Getino amonleong@ub.edu Jaume Canela-Soler jcanela@ub.edu Erika Retamal-Contreras eretamal@utalca.cl <p>Introducción. Las Enfermedades Transmitidas por Alimentos ( ETA), constituyen un problema de salud pública de relevancia mundial, siendo motivo de vigilancia epidemiológica y son el resultado del consumo de alimentos que contienen toxinas o microorganismos patógenos vivos. El objetivo de este estudio es analizar las series temporales de <em>Salmonella spp</em>. para el periodo 2014-2022 en Chile y desarrollar un modelo predictivo de Media Móvil Autorregresiva&nbsp; (ARIMA). Métodos. Se realizó una descomposición de la serie para estudiar tendencia y estacionalidad. Se utilizó la prueba de Dickey-Fuller para estacionalidad y Kruskall-Wallis para comparación de grupos. Se aplicó el modelo ARIMA para realizar una predicción de casos en un año adelante. Resultados. La serie de estudio para <em>Salmonella spp</em>. tuvo un comportamiento estacional sin diferencias significativas entre grupos (periodos). El modelo ARIMA tuvo un buen desempeño para predecir casos en una serie continua. Conclusiones. El análisis de series temporales en epidemiología es una herramienta valiosa para prever futuros brotes o epidemias en el territorio nacional. El modelo ARIMA tiene un buen desempeño en la serie estacional analizada para Salmonella spp en muestras de deposición.</p> 2023-01-23T13:55:30+00:00 Derechos de autor 2023 Nicolas Ayala-Aldana;Antonio Monleon-Getino;Jaume Canela-Soler;Erika Retamal-Contreras https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4485 La formación docente y el uso de las TIC para el desarrollo de prácticas pedagógicas innovadoras 2023-01-24T20:44:16+00:00 Karina Noemí Asmal Lozano karinaasmal.68@gmail.com <p>En el presente ensayo se realiza un análisis teórico y una reflexión crítica sobre el rol del docente para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje y la relevancia de un proceso de formación continua para gestionar de manera adecuado el proceso educativo de tal forma de generar experiencias innovadoras de aprendizaje. En primer lugar, se analiza el que hacer docente y su implicación durante el uso de las TIC, ya que, al ser un agente de gestión del proceso educativo, tiene la facilidad de emplear distintos recursos tecnológicos en bien del aprendizaje. Luego se revisan algunas fortalezas y limitaciones que se presentan en el ejercicio docente para una adecuada implementación de dichos recursos y cómo esto debe ser mitigado, rescatando los factores que se conviertan en oportunidades de aprendizaje. Para finalizar, se concluye que un proceso de formación continua permite mejorar y fortalecer las competencias docentes y cómo este responde a las necesidades del contexto educativo ante las demandas de una sociedad digitalizada.</p> 2023-01-23T14:14:06+00:00 Derechos de autor 2023 Karina Noemí Asmal Lozano https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4486 La Influencia de la teleducación de emergencia en la autoestima profesional de los estudiantes egresados de la carrera de pedagogía en una universidad de Quito en el año 2022 2023-01-24T20:44:14+00:00 Jessica Lizbeth Baquero Adriano jbaquero@ups.edu.ec Doren Miguel López Pérez dlopezp4@est.ups.edu.ec Cristhian Fabricio Morales Fonseca cmoralesf@ups.edu.ec Maria Cristina Arias Iturralde maria.arias@unae.edu.ec <p>La adopción de una modalidad virtual imprevista afectó de varias formas a los estudiantes universitarios que finalizaron su proceso de formación durante el período de confinamiento por pandemia de COVID-19, dicho escenario tuvo un impacto significativo en la autoestima profesional de los nuevos egresados pues una gran parte de ellos poseen la idea de no contar con las habilidades necesarias para hacer frente a la presencialidad, es debido a esto que la indagación en dicha temática fue pertinente. La metodología utilizada fue de carácter mixto, teniendo como instrumento cualitativo a la entrevista semiestructurada y al “Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith” cómo instrumento cuantitativo. Los resultados de las entrevistas demostraron que un porcentaje significativo de los participantes consideró que su autoestima profesional fue afectada por el confinamiento, esto se apoya en los resultados obtenidos por la escala de autoestima pues el nivel predominante del área social fue el medio bajo; gracias a ambos resultados se puede afirmar que la autoestima profesional de más de la mitad de la población se vio afectada, teniendo como elemento principal la percepción de poseer una limitada capacidad para manejar un salón de clases dentro de la presencialidad.</p> 2023-01-23T14:56:02+00:00 Derechos de autor 2023 Jessica Lizbeth Baquero Adriano ;Doren Miguel López Pérez ;Cristhian Fabricio Morales Fonseca;Maria Cristina Arias Iturralde https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4489 Revisión de literatura sobre la práctica reflexiva pedagógica del docente, como un camino a la innovación en la apropiación de saberes 2023-01-24T20:44:03+00:00 Yolman Alexis Vásquez Cuevas alexis20.phd@gmail.com <p>El propósito de este artículo es demostrar la revisión e interpretación profunda de la literatura que se tiene en cuenta para el desarrollo de la tesis doctoral del autor, sobre el tema de <strong>prácticas reflexivas</strong>, en el curso del programa: Doctorado en Ciencias de la Educación con énfasis en Investigación, Evaluación y Formulación de proyectos educativos, cursándolo en la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT) de Panamá. La investigación se centra en el enfoque cuantitativo, con una orientación básica y de estudio referencial, analizando diversas investigaciones y textos generalmente actualizados que abordaron el tema en sus diversas ramas académicas, y en especial en la educación escolar. El objetivo del estudio es comprender, cómo los maestros pueden mejorar su práctica pedagógica a través de la reflexión, analizando el uso de técnicas y procesos, así como el impacto en el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes. Este trabajo académico surgió después de investigar exhaustivamente sobre el tema, y se determinó que es esencial realizar este proceso pudiendo ser entre pares académicos (trabajo en equipo) así como fomentar en el docente la investigación de aula partiendo desde sus prácticas pedagógicas, siempre buscando el beneficio del educando y por supuesto que, también el educador gana para su vida como para su profesión y para ello hay que estar en constante innovación en pedagógica y didáctica, haciendo llamativo el desarrollo de su proceso académico.</p> 2023-01-24T12:27:09+00:00 Derechos de autor 2023 Yolman Alexis Vásquez Cuevas https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4490 Sexting y su impacto en la sexualidad en adultos entre la edad de 20-25 años en el barrio la Patagonia 2023-01-24T20:43:59+00:00 Jessica Lizbeth Baquero Adriano jbaquero@ups.edu.ec Valeria Nicole Pala Yunda vpala@est.ups.edu.ec Cristhian Fabricio Morales Fonseca cmoralesf@ups.edu.ec Maricela Isabel Vega Velásquez maricela.vega@uteg.edu.ec <p>El avance de la tecnología en el siglo 21 ha tenido un gran impacto, puesto que esta se ha vuelto indispensable en la vida de cada persona, por lo cual se ha logrado identificar que a través de las redes sociales se ha generado una nueva practica llamada sexting la cual consiste en él envió de mensajes, videos y fotos intimas a través de los distintos perfiles sociales de cada individuo, dado que&nbsp; en la actualidad el sexting se ha convertido en una práctica común entre los iguales, quienes buscan distintos intereses de satisfacción sexual a través de esta práctica; la presente investigación plantea un análisis cualitativo en adultos de 20 a 25 años en el “Barrio la Patagonia” con una muestra propuesta de&nbsp; seis mujeres y seis hombres, los cuales responderán a 12 preguntas ya planteadas; a través de la presente investigación se determinara los distintos factores que influyen en el sexting; también se determinara, si el sexting es una práctica que favorece o perjudica a los individuos, por lo cual se indagara las distintas causas y consecuencias de esta práctica dentro de su cotidianidad.&nbsp; Por otro lado, en el trascurso de la investigación se logró identificar que el sexting es practicado de manera “normal” en la sociedad, dado que los individuos a través de esta práctica aumentaron su deseo sexual por otros iguales, buscando de esta manera nuevas alternativas de placer sexual. Por lo tanto, a través de esta investigación se procura profundizar en la práctica del sexting reconociendo sus distintas características e identificando las consecuencias de esta práctica.</p> 2023-01-24T12:39:34+00:00 Derechos de autor 2023 Jessica Lizbeth Baquero Adriano ;Valeria Nicole Pala Yunda ;Cristhian Fabricio Morales Fonseca;Maricela Isabel Vega Velásquez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4491 Incidencia del covid-19 en el rendimiento académico de la asignatura de matemáticas 2023-01-24T20:43:56+00:00 Andrea Viviana Sinche Delgado andiv_1080@hotmail.com <p>Objetivo: Analizar la incidencia del Covid-19 en el rendimiento académico de la asignatura de matemáticas de los estudiantes en la Escuela de Educación Básica “Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja Métodos: Investigación de tipo No experimental y transversal, con alcance descriptivo y enfoque cuantitativo. La población de estudio fueron los estudiantes de Primero hasta Séptimo año de Educación Básica General de la Escuela de Educación Básica “Alonso de Mercadillo” ubicado en la ciudad de Loja, con la que se aplicó el instrumento encuesta. Resultados: Se evidenció que la modalidad virtual no facilita a los estudiantes adquirir una gran cantidad de conocimientos, puesto que no logran comprender con facilidad los temas, además de la distracción durante clases y la falta de elaboración de ejercicios prácticos. Por lo que se concluye que el rendimiento académico es bajo dentro de la asignatura de matemáticas en el estudiantado de la Institución evaluada.</p> 2023-01-24T13:04:50+00:00 Derechos de autor 2023 Andrea Viviana Sinche Delgado https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4492 Estrategias de afrontamiento ante la incertidumbre laboral en docentes de una institución privada 2023-01-24T20:43:53+00:00 Jesús Antonio Zamorano-Espero Ja.zamoranoesero@ugto.mx José Manuel Herrera-Paredes mherrera@ugto.mx Hilda Saray Contreras de la Fuente scontreras@uaz.edu.mx <p><strong>Objetivo: </strong>Evaluar el efecto de las estrategias de afrontamiento para disminuir la incertidumbre laboral en docentes de una institución privada. <strong>Metodología:</strong> Estudio cuantitativo, descriptivo comparativo y diseño pre-experimental. Se utilizó una cédula exprofesa de Datos Personales, la Escala de Incertidumbre laboral Job Insecurity (JIS-8), y la Escala de Five Faces of Mindfulness (FFMQ). <strong>Resultados: </strong>n= 6 participantes del sexo femenino (100%) con 35.16 <u>+</u> 16.31 años. Respecto a la incertidumbre laboral se mostraron mejores resultados en la segunda medición en comparación con la primera, en los ítems: posibilidad de perder el empleo y mantener el empleo (33.3% vs 50%); futuro incierto y continuar con su empleo (33.0% vs 66.7%). En la primera medición el 66.7% manifestaron conocer que es la incertidumbre, aumentando al 100% en segunda medición, lo mismo sucedió en las consecuencias de la incertidumbre (50% vs 100%) y haber escuchado hablar de estrategias de afrontamiento (0% vs 83.3%). <strong>Conclusiones:</strong> Las estrategias de afrontamiento a través de las técnicas de respiración, relajación y mindfulness favorecieron la disminución de la incertidumbre laboral en los docentes, comprobando la aplicabilidade de la teoría de la incertidumbre frente a la enfermedad de Merle Mishel a través de conceptos centrales adaptados en este estudio.</p> 2023-01-24T13:06:26+00:00 Derechos de autor 2023 Jesús Antonio Zamorano-Espero ;José Manuel Herrera-Paredes;Hilda Saray Contreras de la Fuente https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4493 Competencias interculturales del profesorado para el desempeño escolar en las instituciones distritales de la localidad de Fontibón en Bogotá 2023-01-24T20:43:50+00:00 Luz Caceres Lucaceres1976@gmail.com <p>Los movimientos migratorios y el desplazamiento de las comunidades dentro de un mismo territorio y fuera de él, han provocado transformaciones sociales, políticas, económicas y educativas que exigen a las instituciones adaptarse para poder ofrecer una educación pertinente y de calidad, es ahí donde las competencias interculturales del profesorado juegan un papel importante como mediador del proceso de enseñanza aprendizaje y permiten a la población diversa continuar en el sistema sin discriminación y/o segregación. El objetivo de esta investigación se orientó a&nbsp;describir las competencias interculturales del profesorado y su relación con el desempeño escolar de los estudiantes de comunidades diversas presentes en las instituciones distritales de la localidad de Fontibón en Bogotá. La metodología propuesta se desarrolló desde el enfoque cualitativo, utilizando el método empírico fenomenológico, de tipo explicativo, para la recopilación de la información se utilizó el diseño de campo, transeccional no experimental, en el que participaron los docentes de cinco de la localidad de Fontibón.&nbsp; Entre los hallazgos se resaltan las necesidades de formación profesional y el diseño de estrategias pedagógicas y didácticas que desde la interculturalidad permitan la flexibilización de los currículos, facilitando la movilidad de los estudiantes dentro de las instituciones de la misma localidad para que la población diferencial continúe aprendiendo lo propio estando en contacto con otros.&nbsp;</p> 2023-01-24T13:51:29+00:00 Derechos de autor 2023 Luz Caceres https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4494 Estudio de caso de satisfacción sexual en mujeres durante su primer año de matrimonio 2023-01-25T21:10:35+00:00 Jazmín López Rodríguez jazminlopez04677@gmail.com Juan Manuel Sánchez Soto sotojmss@yahoo.com.mx Magally Martínez Reyes mmreyes@hotmail.com <p>El presente estudio de caso explica los factores que originan el placer sexual en mujeres jóvenes que tienen menos de un año de casadas, per medio de una entrevista en donde la pregunta desencadenante fue&nbsp; “¿estas satisfecha con tu vida&nbsp; sexual?” del análisis se puede determinar que en base de una vida sexual plena en pareja es la comunicación, la confianza y el deseo de disfrutar y ver disfrutar a tu pareja, conocer, probar, y de construir lo que se considera incorrecto, muchas veces la educación y creencias detienen la capacidad de seguir aprendiendo, la poca información con la que han crecido o les han limitado, por considerar el acto sexual algo que se hace por compromiso o que solo el hombre debe disfrutar, que la excitación solo es mediante la penetración o que el acto sexual se trata solo de procrear y no un experiencia en la que los involucrados se sientan libres de disfrutar mutuamente. La importancia de las relaciones sexuales es llegar a un orgasmo lo que permite cumplir expectativas del el hombre y la mujer durante la relación y obtener placer, y conocer el cuerpo mutuamente de la pareja, identifica lo que les gusta el uno del y por ende respetando siempre su integridad, costumbres, y decisiones. Dar una buena educación sexual para conocer nuestro cuerpo, romper prejuicios y vivir una sexualidad plena en pareja. Es importante señalar que el cuidado de sexualidad forma parte de la salud integral del individuo proporcionando un bienestar físico, psicológico y social.</p> 2023-01-24T13:51:53+00:00 Derechos de autor 2023 Jazmín López Rodríguez ;Juan Manuel Sánchez Soto ;Magally Martínez Reyes https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4495 Frecuencia e identificación de anticuerpos irregulares en pacientes politransfundidos en el hospital de especialidades Eugenio Espejo entre el 2018 y 2020 2023-01-24T20:43:42+00:00 Gema Viviana Caicedo Solorzano viviana.caicedo_96@hotmai.com Freddy Fernando Ortega Palacios fernando.ortega.palacios@gmail.com <p>Los anticuerpos irregulares corresponden a aquellos distintos a los anticuerpos naturales anti-A o anti-B, los cuales pueden aparecer en respuesta a la exposición a un antígeno eritrocitario extraño. <strong>Objetivo:</strong> Evaluar la frecuencia e identificación de anticuerpos irregulares en pacientes politransfundidos en el Hospital de Especialidades Eugenio Espejo entre el 2018 y 2020. <strong>Materiales y Métodos</strong>: Se procederá a realizar un estudio descriptivo no experimental, analítico prospectivo y de corte transversal. Para el cálculo del número de muestra se utilizó la fórmula de población finita dando como resultado 76 paciente. <strong>Resultados:</strong> El anticuerpo irregular que más se ha identificado es el Anti-E con 12 &nbsp;(15,79%), como también hay una gran cantidad de anticuerpos que no han sido identificados que representa el 54 (71,05%). <strong>Conclusiones:</strong> Estos anticuerpos tienen una relevante importancia clínica ya que se les asocia con reacciones transfusionales de intensidad moderada a severa, los anticuerpos calientes tienen una temperatura óptima de reacción a 37 °C, a veces visible, pero en otras ocasiones sólo evidente hasta agregar antiglobulina humana (suero de Coombs).</p> 2023-01-24T14:17:06+00:00 Derechos de autor 2023 Gema Viviana Caicedo Solorzano;Freddy Fernando Ortega Palacios https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4496 Teachers’ professional development: active approach and meaningful learning in the instruction in english as a foreign language 2023-01-24T20:43:39+00:00 Richard Manzano e1311422214@live.uleam.edu.ec María Cristina Basantes maria.basantes@uleam.edu.ec Jhonny Villafuerte-Holguín Jhonny.villafuerte@uleam.edu.ec <p>This study aims to contribute to the professional teacher’s development proposing the use of active and meaningful learning to improve English Language instruction. The research team used qualitative and quantitative educational research approaches to collect information. The participants were 76 people among high school students, trainee teachers, and teachers in service in Manta, Ecuador. The Likert scale questionnaire, survey, and open-ended interview questions were used to gather information. Results allowed the research team to determine that the traditional methodology used for the instruction limits the students’ engagement and motivation for learning English as a foreign language. It concluded that an active approach and meaningful learning could improve student-teacher feedback creating a positive synergy and better educational environments. EFL classes should be more active and exciting for students to answer according to their local context and interests. In the same way, lessons should be supported with the scaffolding process for building more meaningful lessons to remember.</p> 2023-01-24T14:21:47+00:00 Derechos de autor 2023 Richard Manzano;María Cristina Basantes;Jhonny Villafuerte-Holguín https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4497 Factores emocionales en el aprendizaje y rendimiento académico del alumnado de primaria 2023-01-24T20:44:09+00:00 Araceli Delgadillo Sustaita aracelidelga13@gmail.com Sonia Villagrán Rueda soniavillagran@uaz.edu.mx David Jasso Velázquez dajass971@uaz.edu.mx Mónica Rodríguez Ortiz monipsic2017@uaz.edu.mx <p>El objetivo del presente artículo es demostrar cómo influyen los factores emocionales en el aprendizaje y rendimiento académico del alumnado de primaria específicamente en un grupo de tercero A de una escuela ubicada en el estado de Zacatecas. La metodología llevada a cabo es cualitativa con base al diseño fenomenológico con una población objeto de estudio de 62 alumnas y alumnos turno matutino. Es un caso no probabilístico ya que permite observar, explorar y describir los resultados de 8 alumnos y 10 alumnas con un muestreo por cuotas debido a un objetivo en particular de indagar eligiendo solo a un grupo. El instrumento que se utilizó fue un cuestionario de opción múltiple de elaboración propia. Los hallazgos encontrados comprueban que la motivación, inseguridad, miedo, actitud y escucha activa son factores que se presentan durante la clase en actividades muy concretas como: lectura frente al grupo, convivencia escolar, evaluaciones escolares y por supuesto la reacción del alumnado ante diversas situaciones, &nbsp;se concluyen que prevalecen más las emociones negativas en las niñas, sin embargo, después de realizar un examen sobresalen las positivas y en los niños se identifica un mayor porcentaje en experimentar la inseguridad.</p> 2023-01-24T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Araceli Delgadillo Sustaita;Sonia Villagrán Rueda;David Jasso Velázquez;Mónica Rodríguez Ortiz https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4498 Valoración del estrés académico postpandemia covid-19 en estudiantes del nivel medio superior 2023-01-24T20:43:35+00:00 Porfiria Calixto-Juárez pcalixto@uat.edu.mx José Aldo Hernández-Murúa Aldohdez80@uas.edu.mx María del Refugio Gaxiola-Durán refugio-g@hotmail.com <p>Numerosas investigaciones muestran estrés académico en universitarios. Pero, son escasos en nivel medio superior en un escenario postpandemia COVID-19. Objetivo: evaluar la frecuencia y nivel de estrés académico en estudiantes de nivel medio superior. El estudio fue transversal, descriptivo y comparativo con muestra de 120 estudiantes del turno vespertino de la Preparatoria Emiliano Zapata de la Universidad Autónoma de Sinaloa (Culiacán, México). Se utilizó la escala Estresores Académicos (ECEA). Algunos resultados muestran estrés medio en categorías de deficiencias metodológicas, sobrecarga del estudiante, intervención en público, clima social negativo y estrés académico. Un nivel de estrés alto en las categorías de creencias sobre rendimiento académico, exámenes, carencia por valor de contenidos y dificultades de participación. Las mujeres presentaron mayor grado de estrés que los hombres (p&lt;0.05) en todas las categorías excepto en las dificultades de participación. No hubo limitaciones para realizar el estudio. Se obtuvieron datos precisos en un espacio y tiempo determinado como el regreso a clases presenciales después de la pandemia. Se concluyó que las instituciones educativas deben brindar atención integral y ambiente favorable para que el estudiante se desenvuelva de la mejor manera posible ante el escenario de postpandemia evitando que el estrés académico afecte su rendimiento académico.</p> 2023-01-24T14:39:35+00:00 Derechos de autor 2023 Porfiria Calixto-Juárez;José Aldo Hernández-Murúa;María del Refugio Gaxiola-Durán https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4499 O advogado e o seu papel na sociedade 2023-01-24T20:43:33+00:00 Gerlio Soares Figueiredo gerliofigueiredo@gmail.com <p>O presente artigo aponta a importância e a indispensabilidade do advogado dentro da sociedade, bem como seu papel no estabelecimento do Estado Democrático de Direito. Além de ser imprescindível na defesa dos direitos humanos, justiça social, aplicação das leis, administração da Justiça e aperfeiçoamento da cultura e das instituições jurídicas. Sua função está expressa na Constituição Federal e sua atuação pautada em um código de ética e disciplina e alinhada no ordenamento jurídico, respeitando as suas prerrogativas legais e constitucionais.</p> 2023-01-24T18:05:39+00:00 Derechos de autor 2023 Dr. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4501 Pessoas inteligentes e os esportes radicais 2023-01-24T20:43:29+00:00 Dr. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues deabreu.fabiano@gmail.com <p>A inteligência é caraterizada como a “capacidade de extrair informações, aprender com a experiência, adaptar-se&nbsp;ao ambiente, compreender e utilizar corretamente o pensamento e a razão”. Compreende-se “esportes radicais” como práticas de esporte com alto grau de risco físico ou de perigo que eleva a adrenalina do corpo por motivo de condições intensas de velocidade, altura e/ou outros fatores. Sendo assim, esse artigo objetiva compreender a relação de indivíduos inteligentes e aqueles que gostam de praticar esportes radicais por meio de uma revisão de literatura, realizada nas seguintes bases de dados: SciELO, PubMed PsycINFO e Science Direct. Em geral, os esportes classificados como radicais ou de aventura são considerados de grande risco, isso porque há chances maiores, do que nos demais esportes, de ocorrer algum acidente, podendo ser até fatal.</p> 2023-01-24T18:31:45+00:00 Derechos de autor 2023 Dr. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4508 Elementos teóricos sobre la formación docente en ciencias naturales con enfoque STEAMH. Revisión sistemática 2023-01-25T21:17:16+00:00 Edison Camacho-Tamayo edisoncamacho@gmail.com Andrés Bernal-Ballé abernal93@uan.edu.co <p>El enfoque STEAM/STEAMH se propone como un método de integración de saberes para alcanzar conocimientos holísticos en la solución de problemas cotidianos así mismo, se presenta como una estrategia significativa para la trasmisión de saberes. A partir de una revisión sistemática a través de la metodología PSALSA y la revisión PRISMA son abordados estudios con el uso del STEM/STEAM/STEAMH y la formación docente en ciencias naturales. Los resultados en referencia a esta formación están en proceso. Tanto su teorización, las estrategias curriculares y la aplicación en el aula son métodos que aún no se definen con claridad. Como consecuencia el uso de STEM en el aula es muy limitada y no se le da la atención que necesita. Está en discusión la importancia de profundizar en la justificación del enfoque, la organización de su aplicación en el aula, el trabajo en equipo entre pares y la organización curricular con sentido holístico. Son pocos los estudios que evidencian por ejemplo la autopercepción del uso STEAMH en las prácticas pedagógicas de aula de los docentes de ciencias naturales. Por otro lado, el cambiar más letras al STEM no denota efectos importantes en cuanto al objetivo de la interdisciplinariedad.</p> 2023-01-25T13:18:06+00:00 Derechos de autor 2023 Edison Camacho-Tamayo ;Andrés Bernal-Ballé https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4509 ¿Es posible mejorar la calidad de las campañas electorales? 2023-01-25T21:17:12+00:00 Luis F. Sánchez fhernandosanchez@yahoo.com.mx <p>El objetivo de este estudio consiste en abordar la calidad de las campañas, la posibilidad de mejorar la discusión o debate de los actores políticos a través de reformas o cambios en la legislación electoral. Con esta finalidad se efectúa un análisis del caso mexicano a partir de una discusión teórica sobre la calidad de las campañas e información documental de las reformas electorales más relevantes.</p> 2023-01-25T13:18:25+00:00 Derechos de autor 2023 Luis F. Sánchez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4511 Políticas sociales para enfrentar el covid-19. Experiencias desde América del Sur 2023-01-25T21:17:11+00:00 Diego Silva Jiménez diego.silva@ucentral.cl Diego Andrés Arancibia Morales diego.arancibia@ucentral.cl Romina Alejandra Lizondo Valencia rlizondov@ucentral.cl Fernando Cortés Tello fernando.cortes@ucentral.cl Daniela Lorena Muñoz Marín daniela.munoz@ucentral.cl <p>La pandemia del COVID-19,&nbsp; cobró millones de vidas a nivel mundial, durante los años 2020 a 2022 y el proceso de combatir la pandemia tuvo algunas acciones que no se esperaban tales como, el aumento de la desigualdad, de la vulnerabilidad y de la pobreza, a todo el mundo en general, pero sobre todo en los sectores de escasos recursos. El objetivo de esta investigación fue revisar las distintas acciones realizadas por los Gobiernos de Sur América a través de las políticas sociales que desarrollaron durante el año 2020 para enfrentar los distintos efectos negativos del COVID-19. Para ello se utilizó una metodología cualitativa, con un enfoque fenomenológico - descriptivo a través de un análisis tipo documental de los distintos países de América del Sur que cuenten con más de un millón de habitantes. Como resultado se encuentran políticas públicas sociales muy similares con un fuerte enfoque hacia las transferencias económicas, pero con resultados distintos, debido a las condiciones económico y sociales previas de cada país, lo que dio como resultado que las malas decisiones sanitarias tomadas por los Gobiernos sudamericanos repercutieron en un colapso económico posterior.</p> 2023-01-25T14:00:55+00:00 Derechos de autor 2023 Diego Silva Jiménez;Diego Andrés Arancibia Morales;Romina Alejandra Lizondo Valencia ;Fernando Cortés Tello ;Daniela Lorena Muñoz Marín https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4512 Nivel de autocuidado de pacientes de la clínica especializada en insuficiencia cardíaca en el hospital naval de especialidades de Veracruz 2023-01-25T21:17:07+00:00 Noé Cobos-Martínez noecoma@msn.com Celia Yael Rodríguez-Esquivel yael.rodriguez2118@gmail.com <p>La insuficiencia cardiaca es una de las principales causas de hospitalización en el mundo y esto representa un problema de salud pública, de grandes magnitudes e implicaciones económicas que se generan al proporcionarle los servicios de salud, donde el nivel de autocuidado de cada paciente es de suma importancia ya que esto le proporciona autonomía, independencia y responsabilidad individual de conductas saludables. El presente artículo tiene la finalidad de dar a conocer el nivel de autocuidado de los pacientes con insuficiencia cardiaca y muestra los resultados obtenidos de la aplicación del instrumento Escala de comportamiento de autocuidado para personas con insuficiencia cardíaca en población mexicana<em>, </em>a los pacientes que acuden a la clínica especializada en insuficiencia cardíaca del Hospital Naval de Especialidades de Veracruz. Los resultados obtenidos reflejan el alto nivel de autocuidado con el 60%, que presentan los adultos que reciben atención (21) y un 40% reflejo nivel de autocuidado medio (14 participantes) que llevan un seguimiento estrecho por el equipo multidisciplinario que les proporciona atención médica, tratamiento ambulatorio, enseñanza en los cambios del estilo de vida, así como el apego al tratamiento farmacológico y no farmacológico, lo cual impacta notablemente en la calidad de vida.</p> 2023-01-25T14:21:11+00:00 Derechos de autor 2023 Noé Cobos-Martínez;Celia Yael Rodríguez-Esquivel https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4513 Detección canina de anaplasma platys mediante PCR en tiempo real 2023-01-25T21:17:03+00:00 María José Tintel A tintelvet@gmail.com Paola Arze Selich pao.aussie@gmail.com Miriam Soledad Rolón rolonmiriam@gmail.com Celeste Vega Gómez mcvegagomez@gmail.com <p><em>Anaplasma platys</em>&nbsp;es una bacteria pleomórfica intracelular, gramnegativa obligada que afecta especialmente a las plaquetas del perro, transmitida principalmente por garrapatas. Patógeno de importancia relevante en medicina veterinaria y reconocido mundialmente por su potencial zoonótico. El objetivo del trabajo fue determinar por PCR a tiempo real la presencia de <em>A.&nbsp;platys</em>&nbsp;en un canino de Asunción. Destacamos que es la primera evidencia molecular de <em>A. platys</em> en el país utilizando el método de qPCR, cuya&nbsp;secuenciación del producto obtenido confirmó la infección por <a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/nucleotide/CP046391.1?report=genbank&amp;log$=nuclalign&amp;blast_rank=1&amp;RID=WJ7BZTWJ01N"><strong>CP046391.1</strong></a> <em>Anaplasma Platys </em>con homología 100%. El desarrollo del método qPCR contribuye al avance de la investigación con&nbsp;<em>A. platys, </em>constituyendo una herramienta más sensible y específica para situaciones que indiquen una posible enfermedad clínica, pero con métodos diagnósticos tradicionales como citología sanguínea o serología negativa.</p> 2023-01-25T14:34:01+00:00 Derechos de autor 2023 María José Tintel A;Paola Arze Selich;Miriam Soledad Rolón;Celeste Vega Gómez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4515 Guía estratégica para la gestión e innovación de una organización de servicios de agua 2023-01-25T21:17:01+00:00 Jorge Alberto Mas Ganoza jorge_mas00@hotmail.com <p>Los problemas en la gestión del agua en la provincia de Trujillo-Perú, se han incrementado exponencialmente durante los últimos años, alcanzando niveles altamente peligrosos para la estabilidad y desarrollo socioeconómico. Este trabajo busca identificar los principales problemas y alternativas de la gestión del agua en SEDALIB S.A. para prevenir y solucionar conflictos en la provincia de Trujillo. Se explora documental y bibliográficamente la problemática bajo el enfoque de manejo de recursos hídricos con sensibilidad y rostro humano. Se encuentra como resultado que el principal problema en la gestión del agua de SEDALIB S.A. son la falta de gestión y comunicación asertiva en y con la comunidad para garantizar equidad, integralidad, acceso a la información en tiempo real y, libertad e independencia en la gestión de los recursos hídricos, entre otras. Se concluye que es necesario adoptar alternativas de políticas para mejorar el accionar corporativo de la institución basadas en el desarrollo de la gestión y comunicación asertiva en y con la comunidad.</p> 2023-01-25T19:24:04+00:00 Derechos de autor 2023 Jorge Alberto Mas Ganoza https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4516 Revisión de literatura sobre la práctica reflexiva pedagógica del docente, como un camino a la innovación en la apropiación de saberes 2023-01-25T21:16:58+00:00 Yolman Alexis Vásquez Cuevas yolmanvasquez@umecit.edu.pa <p>El propósito de este artículo es demostrar la revisión e interpretación profunda de la literatura que se tiene en cuenta para el desarrollo de la tesis doctoral del autor, sobre el tema de <strong>prácticas reflexivas</strong>, en el curso del programa: Doctorado en Ciencias de la Educación con énfasis en Investigación, Evaluación y Formulación de proyectos educativos, cursándolo en la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT) de Panamá. La investigación se centra en el enfoque cuantitativo, con una orientación básica y de estudio referencial, analizando diversas investigaciones y textos generalmente actualizados que abordaron el tema en sus diversas ramas académicas, y en especial en la educación escolar. El objetivo del estudio es comprender, cómo los maestros pueden mejorar su práctica pedagógica a través de la reflexión, analizando el uso de técnicas y procesos, así como el impacto en el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes. Este trabajo académico surgió después de investigar exhaustivamente sobre el tema, y se determinó que es esencial realizar este proceso pudiendo ser entre pares académicos (trabajo en equipo) así como fomentar en el docente la investigación de aula partiendo desde sus prácticas pedagógicas, siempre buscando el beneficio del educando y por supuesto que, también el educador gana para su vida como para su profesión y para ello hay que estar en constante innovación en pedagógica y didáctica, haciendo llamativo el desarrollo de su proceso académico.</p> 2023-01-25T19:43:58+00:00 Derechos de autor 2023 Yolman Alexis Vásquez Cuevas https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4517 Historia de la educación en Ecuador: de la educación especial a la educación inclusiva 2023-01-25T21:16:55+00:00 Mónica Sofía Torres Gómez tgmonica68@gmail.com Gisella Madelen Monserrate Cajamarca gisella_monserrate@hotmail.com Duval Segundo Siguencia Maldonado duval.siguencia@educacion.gob.ec Sandra Paola Noboa Erazo sandrynobo@hotmail.com <p>El presente artículo tiene como objetivo realizar a una revisión bibliográfica sobre la historia de la Educación Inclusiva en Ecuador desde el año 1940 hasta la actualidad, también se aborda las diferencias principales entre integración e inclusión para aclarar las ambigüedades entre estos dos conceptos y se analizaron las leyes y decretos establecidos por diferentes entidades del país, dando como resultado que la educación inclusiva no se ha logrado implementar en su totalidad en las instituciones del Ecuador, a nivel normativo o legal se habla de inclusión, pero al llevarlo a la práctica este proceso se ha quedado estancado en la integración. En tal sentido, el presente trabajo se caracteriza por ser una investigación bibliográfica de tipo exploratorio mediante el método de revisión documental, el cual se enfoca netamente en los marcos legales que fueron objeto de estudio en la “Legislación para la Educación Especial e Inclusiva” elaborado por el Ministerio de Educación en el año 2013. Llegando a concluir que el contexto ecuatoriano no se ha podido conseguir una inclusión educativa en su totalidad y que aun existe concepciones ligadas únicamente a la integración.</p> 2023-01-25T20:03:47+00:00 Derechos de autor 2023 Mónica Sofía Torres Gómez;Gisella Madelen Monserrate Cajamarca;Duval Segundo Siguencia Maldonado;Sandra Paola Noboa Erazo https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4518 Síndrome de cimitarra: reporte de un caso 2023-01-25T21:16:51+00:00 Dra. Paulette Analía Fajardo Lucero paulettefajardo3@gmail.com Dra. Sheylla Aslhey Marcillo Ypanaqué aslhey_mi@hotmail.com Dra. María Dolores Granda Vélez mgrandavelez@gmail.com Dr. Christopher Paul Tamayo Palacios paultamayo9@gmail.com Dra. Karina Graciela Dávila Briones karinagd15@hotmail.com <p>Presentamos el caso clínico de un paciente masculino de 7 años de edad, con clínica de bronquitis a repetición, disnea de moderados esfuerzos, cianosis, soplo cardíaco y retraso de crecimiento. Se solicitaron exámenes complementarios: radiografía de tórax, angiograma y tomografía con remodelación en 3D. Los estudios radiológicos aportaron con los resultados de dextrocardia, hipoplasia del pulmón derecho y el angiograma demostró la presencia de drenaje venoso pulmonar anómalo. Realizamos una revisión bibliográfica sobre el síndrome de cimitarra el cual es muy poco frecuente.</p> 2023-01-25T20:36:51+00:00 Derechos de autor 2023 Dra. Paulette Analía Fajardo Lucero;Dra. Sheylla Aslhey Marcillo Ypanaqué;Dra. María Dolores Granda Vélez;Dr. Christopher Paul Tamayo Palacios;Dra. Karina Graciela Dávila Briones https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4521 Aplicaciones y beneficios tributarios de la NIC 41 del sector agrícola de Ayapamba 2022 2023-01-26T18:28:15+00:00 Robert Bolívar Chávez Cruz rbchavez@utmachala.edu.ec Lorena Alexandra Chamba Guadalima lchamba_est@utmachala.edu.ec Guadalupe Narcisa Tobar Salinas gtobar1@utmachala.edu.ec Verónica Vanessa Jima Vega vjima_est@utmachala.edu.ec Shirley Katiusca Cortez Sánchez scortez1@utmachala.edu.ec <p>El presente estudio se relaciona con el tratamiento de la NIC 41 en una de las producciones de la Parroquia Ayapamba, específicamente del maíz que se da en esta importante zona agrícola del país; su metodología es de carácter descriptiva analítica, utilizando los principios de la normativa contable internacional y las disposiciones legales para los incentivos tributarios existentes para el sector; entre los resultados se destaca que la producción de maíz genera una rentabilidad al momento del traspaso de los costos de producción hasta el activo biológico y que permite un correcto manejo de las operaciones inherentes; se concluye que la aplicación de la NIC 41 facilita la toma de decisiones en este tipo de empresas por lo que se recomienda su implementación en las actividades agrícolas de todo el país.</p> 2023-01-26T10:22:59+00:00 Derechos de autor 2023 Robert Bolívar Chávez Cruz;Lorena Alexandra Chamba Guadalima;Guadalupe Narcisa Tobar Salinas;Verónica Vanessa Jima Vega ;Shirley Katiusca Cortez Sánchez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4522 Apoyo social del profesorado factor protector contra el estrés en estudiantes durante el servicio social 2023-01-26T18:28:10+00:00 José Félix Ortíz Brito felix.brito@uabc.edu.mx Martha Eugenia Nava Gómez martha.nava40@uabc.edu.mx Claudia Nelly Orozco González cnorozcog001@profesor.uaemex.mx Anzony Arturo Cruz González anzony.cruz@uabc.edu.mx Rubén Vargas Jiménez ruben.vargas.jimenez@uabc.edu.mx <p><strong>Objetivo.</strong> Evaluar el apoyo social del profesorado percibido por estudiantes de enfermería durante su servicio social profesional. <strong>Método.</strong> Estudio observacional, trasversal, descriptivo, correlacional, analítico. Muestra constituida por el 100% de la población en estudio, 63 estudiantes. Instrumento: cuestionario sobre el contenido del trabajo de Karasek. Para el análisis descriptivo se calculó la media y la desviación estándar de las variables numéricas apoyo social, control laboral, demandas psicológicas y estrés laboral; la correlación bivariada se llevó a cabo mediante la técnica de Pearson; el análisis del modelo de ecuaciones estructurales se realizó mediante el método de máxima verosimilitud. <strong>Resultados.</strong> En promedio se registraron niveles altos de apoyo social, niveles altos de control laboral, niveles moderados de demandas psicológicas y niveles moderados de estrés laboral. La correlación bivariada demuestra que a mayor apoyo social del profesorado menor es el estrés laboral de los estudiantes de enfermería durante su servicio social. En el modelo de ecuaciones estructurales se analizó la relación entre el apoyo social y el control laboral, los índices de ajuste del modelo fueron aceptables. <strong>Conclusiones.</strong> Se aceptó la hipótesis de estudio establecida mediante el modelo conceptual: el apoyo social del profesorado es un factor antecedente al control laboral de los estudiantes de enfermería que realizan servicio social, variable con valencia positiva del cuestionario de contenido del trabajo de Robert Karasek.</p> 2023-01-26T11:00:33+00:00 Derechos de autor 2023 José Félix Ortíz Brito;Martha Eugenia Nava Gómez;Claudia Nelly Orozco González;Anzony Arturo Cruz González;Rubén Vargas Jiménez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4523 Análisis bioclimático de los edificios públicos en Manta: edificio de la EPAM y autoridad portuaria 2023-01-26T18:28:06+00:00 María Gabriela Fernández Mendoza e1314738707@live.uleam.edu.ec Kevin Armando Anchundia Álava e1316715687@live.uleam.edu.ec Andrea Valeria Intriago Landázuri andrea.intriago@uleam.edu.ec Winderson Lorenzo Muentes Rivera winderson.muentes@uleam.edu.ec Fabricio Alexander Ormaza García fabricio.ormaza@uleam.edu.ec <p>La investigación aborda el estudio de temas importantes y característicos de la arquitectura bioclimática, con el objetivo principal de estudiar, analizar y dar estrategias que brinden un mayor confort térmico a sus usuarios. Para este estudio se escogen 2 edificios públicos ubicados en la ciudad de Manta – Ecuador, considerando factores climáticos externos y analizando el comportamiento de temperatura y humedad interna, a través del levantamiento de información obtenido mediante el desarrollo e instrumentos de medición y encuestas, para así determinar resultados en cuanto al cumplimiento y considerar el nivel de confort en cada uno de los espacios de las edificaciones analizadas dando estrategias de diseño recomendadas.</p> 2023-01-26T11:00:54+00:00 Derechos de autor 2023 María Gabriela Fernández Mendoza ;Kevin Armando Anchundia Álava ;Andrea Valeria Intriago Landázuri;Winderson Lorenzo Muentes Rivera;Fabricio Alexander Ormaza García https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4524 Competencias tecnológicas del docente: una alternativa de formación en tiempos postpandemia 2023-01-26T18:28:02+00:00 Wilman Washington Pilataxi Alba wiliamalba.est@umecit.edu.pa Alonso José Larreal Bracho alonsolarreal@gmail.com <p>El presente artículo tiene como finalidad analizar las competencias tecnológicas del docente como una alternativa de formación en tiempos postpandemia. Para la consecución de este trabajo investigativo se tomaron aportes fundamentales de, Centeno (2021), Finquelievich &amp; Odena (2021), Flores &amp; Flores (2021), Prendes &amp; Cerdán (2021), Tancara (1993), entre otros, que describen la temática de forma clara y contundente. Por otra parte, la metodología utilizada se evidencia como documental bibliográfico la cual permitió extraer la esencia misma de las competencias tecnológicas docentes. La formación y actualización de conocimientos tecnológicos hace que el docente adquiera nuevas competencias, esto induce a que se genere un ambiente de aprendizaje ubicuo, innovando los procesos metodológicos y estrategias de aprendizaje. En consecuencia, la tecnología en el ambiente educativo permite desarrollar actividades de aprendizaje con estrategias innovadoras transformando el aula de clases en un lugar interactivo en el cual los estudiantes se apropien del conocimiento y mejoren sus destrezas y competencias educativas. En tal virtud, la tecnología, las aplicaciones informáticas y los softwares educativos se convierten en la herramienta esencial para el desenvolvimiento académico, induciendo al docente la utilización de estrategias de enseñanza novedosas y a su autoformación y autoeducación en aplicaciones educativas modernas.</p> 2023-01-26T11:29:05+00:00 Derechos de autor 2023 Wilman Washington Pilataxi Alba;Alonso José Larreal Bracho https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4525 Plantación con Magueyes en Ixtlahuaca, estado de México: ejemplo exitoso de vinculación entre universidad y comunidad 2023-01-26T18:28:00+00:00 Israel Cárdenas-Camargo israel.cardenas@uiem.edu.mx Noemí Flores-Mercado noemi.flores@uiem.edu.mx Jesús Bernal-Mendoza jm0386042@gmail.com Eduardo Cuitláhuac Marques Martínez eduardo.marques@uiem.edu.mx Alfredo Martínez Pablo alfredomartinezpablo10@gmail.com <p>La vinculación con la comunidad es una de las actividades sustantivas dentro de las Universidades Interculturales, sin embargo; la gestión correcta de esta actividad presenta una serie de retos logísticos y pedagógicos. Así, este trabajo busca documentar la gestión de un proyecto exitoso de vinculación con la comunidad entre la Universidad Intercultural del estado de México y una comunidad rural (Toxico, Ixtlahuaca, estado de México) teniendo como eje central la realización en conjunto de una plantación estratégica de Magueyes en terrenos comunales.&nbsp; El trabajo fue organizado en etapas. En la primera, se presenta parte de la problemática local, exponiendo la falta de asesoría técnica en materia de agroecología y la falta de cultivos con rendimientos económicos adecuados, en la segunda se describe el diagnóstico rural participativo, en la tercera se presenta el ordenamiento territorial y en la cuarta se muestran opiniones a manera de retroalimentación.&nbsp; Finalmente, se concluye que el esquema aquí mostrado de vinculación con la comunidad es un modelo que puede ser replicable, demostrando que genera un diálogo de saberes entre universitarios y pobladores de la comunidad campesinas.</p> 2023-01-26T13:00:06+00:00 Derechos de autor 2023 Israel Cárdenas-Camargo;Noemí Flores-Mercado;Jesús Bernal-Mendoza;Eduardo Cuitláhuac Marques Martínez;Alfredo Martínez Pablo https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4526 Bloqueo de rama intermitente revision de tema y abordaje de una entidad clinica compleja 2023-01-26T18:27:56+00:00 Juan Sebastián Theran León Jtheran554@unab.edu.co Luis Andrés Dulcey Sarmiento luismedintcol@gmail.com Laura Yibeth Esteban Badillo Lauraesteban009@gmail.com Stephania Julieth Nariño Anaya Stephanienarino95@gmail.com Marco Sergio Avila Florez avmarco10@gmail.com Wilson David Mantilla Carreño wdnc_@hotmail.com <p>Introducción: El bloqueo intermitente de rama del haz de His es un trastorno de la conducción poco común con solo unos pocos casos informados en la literatura, principalmente después de una isquemia miocárdica o un traumatismo cardíaco cerrado o múltiples causas que enumeraremos a lo largo de esta revisión. Presentación del caso: El vasoespasmo coronario como causa principal de bloqueo de rama intermitente ha sido poco informado antes. Presentamos un caso de un hombre de mediana edad con presentación de dolor torácico cardíaco con bloqueo de rama izquierda intermitente en Electrocardiograma. El paciente fue llevado al laboratorio de cateterismo. El angiograma finalmente mostró coronarias con vasoespasmo moderado-severo en la arteria descendente anterior izquierda, que se alivió totalmente tras la colocación de un stent medicado. Discusión y Revisión: El bloqueo de rama intermitente suele presentarse en pacientes con cardiopatía subyacente o enfermedad del sistema de conducción. Hay dos formas de bloqueo de rama aquellos dependientes de la frecuencia: la forma de bloqueo dependiente de la aceleración, en la que se produce un retraso en la conducción cuando la frecuencia cardíaca supera un valor crítico, y el bloqueo dependiente de la desaceleración en el que se produce un retraso en la conducción cuando la frecuencia cardíaca desciende por debajo de un nivel crítico. Conocer este tipo de fenómenos permite una mejor compresión de la fisiopatología de los cambios electrocardiográficos para así abordar oportunamente dicha condición y obtener los mejores resultados posibles.</p> 2023-01-26T13:04:08+00:00 Derechos de autor 2023 Juan Sebastián Theran León;Luis Andrés Dulcey Sarmiento;Laura Yibeth Esteban Badillo;Stephania Julieth Nariño Anaya;Marco Sergio Avila Florez ;Wilson David Mantilla Carreño https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4527 APP fuzzy para descartar un posible covid-19 2023-01-26T18:27:54+00:00 Edith Meryluz Claros Guerrero eclaros@unjfsc.edu.pe Johnny Gregorio Cipriano Bautista jcipriano@unjfsc.edu.pe Silvia Isabel Chirito Laurencio schirito@unjfsc.edu.pe Jaqueline Jessica Cabello Blanco jcabello@unjfsc.edu.pe Cynthya Gyssella Arteaga Villanueva Cynthyagy@hotmail.com <p>El estudio se enfoca en la necesidad de identificar un posible caso sospechoso de COVID-19 en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, siendo el objetivo diseñar una APP fuzzy para el descarte de casos sospechosos de COVID-19. La aplicación Web, se diseñó mediante reglas de inferencia difusa If -Then tipo Mamdani, con funciones de pertenencia trapezoidales, haciendo uso de la aplicación Fuzzy Logic&nbsp; Designer, se desarrolló la aplicación Web con lenguaje de programación Python usando el framework Django cuyos resultados son de Riesgo bajo de COVID -19, riesgo Medio, Riesgo Alto, y Riesgo Muy Alto. Los datos se registran en la base de Datos SQLite. Se contó con la participación voluntaria mediante enlace web de 445 estudiantes, quienes valoran y califican su sintomatología asociada a un caso Sospechoso de COVID -19, según la OMS. Se obtiene que el 11,2% tienen riesgo alto de Sospecha de COVID-19, cuya sintomatología más frecuente es de dolor de garganta y tos (97%), dolor de cabeza y malestar general (92%) y fiebre (87%). Se concluye que la aplicación Web, si permite identificar posibles casos de estudiantes con síntomas similares a un caso sospechoso, de COVID -19.</p> 2023-01-26T13:38:03+00:00 Derechos de autor 2023 Edith Meryluz Claros Guerrero;Johnny Gregorio Cipriano Bautista;Silvia Isabel Chirito Laurencio;Jaqueline Jessica Cabello Blanco;Cynthya Gyssella Arteaga Villanueva https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4528 Diagnóstico de educación financiera de estudiantes de educación media superior del sur de México 2023-01-26T18:27:51+00:00 Mónica Teresa Espinosa Espíndola monitte@mixteco.utm.mx Adolfo Maceda Méndez admm@mixteco.utm.mx Yannet Paz Calderón ypaz@mixteco.utm.mx Francisca Adriana Sánchez Meza fadriana@mixteco.utm.mx <p>El objetivo de esta investigación es realizar un diagnóstico respecto al nivel de conocimientos de educación financiera que tiene una muestra de 70 estudiantes de educación media superior en una localidad situada en la región Sur de México. Esta investigación es original porque evalúa este fenómeno en un contexto no analizado previamente, lo que resulta útil para el diseño de estrategias basadas en necesidades regionales. Además, esta investigación es cualitativa, se realizó investigación documental y se aplicó una encuesta descriptiva diseñada a partir de la metodología utilizada por la OCDE. Se encontró que el 64% de los estudiantes no sabe con claridad qué es la educación financiera y el 100% desconoce los intereses, comisiones o recargos que se deben pagar por utilizar una tarjeta de crédito, un préstamo o el crédito de una tienda departamental. El 60% sí comprende a qué se refiere la inflación y solamente el 48.5% tuvo respuestas correctas respecto al cálculo del interés, mientras que únicamente el 22% de los jóvenes ahorra de manera formal y el 54% se preocupa por ahorrar para acciones futuras. Además, 20% de estudiantes de esta región necesitan una cuenta de banco para recibir envíos de dinero de familiares migrantes.</p> 2023-01-26T13:39:00+00:00 Derechos de autor 2023 Mónica Teresa Espinosa Espíndola;Adolfo Maceda Méndez;Yannet Paz Calderón;Francisca Adriana Sánchez Meza https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4530 Calidad de servicio y satisfacción de los estudiantes de una universidad nacional en Lima 2023-01-26T18:27:47+00:00 Reylis Michel Estela-Yomona rmestelay@unac.edu.pe Juan Pablo Gómez-Mejía jpgomezm@unac.edu.pe Adolfo Orlando Blas-Zarzosa aoblasz@unac.edu.pe Erich Donato Cano-Seminario edcanos@unac.edu.pe Frank Camborda-Falcón fcambordaf@unac.edu.pe <p>En las Universidades Nacionales de la ciudad de Lima la calidad de servicio ha reflejado cierta conducta de satisfacción y fiabilidad en los estudiantes. La presente investigación tuvo el propósito determinar si existe relación entre la calidad de servicio y satisfacción de los estudiantes de una Universidad Nacional en Lima, 2022. La metodología fue de tipo básica, cuantitativa correlacional, no experimental de corte transversal, de método hipotético deductivo. La población fue de 68 estudiantes con una muestra calculada de 65 estudiantes. Se empleó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario, el mismo que fue validado a través de juicio de expertos. El resultado encontrado fue un valor de coeficiente Rho de Spearman = 0,751, en la que se da una correlación significativa, directa y alta entre la calidad de servicio y la satisfacción de los estudiantes de una Universidad Nacional en Lima, durante el período 2022. Esta investigación llegó a la conclusión que la calidad de servicio se relaciona significativamente con la satisfacción de los estudiantes de una Universidad Nacional en Lima.</p> 2023-01-26T14:14:28+00:00 Derechos de autor 2023 Reylis Michel Estela-Yomona;Juan Pablo Gómez-Mejía;Adolfo Orlando Blas-Zarzosa;Erich Donato Cano-Seminario;Frank Camborda-Falcón https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4531 Anomalías geoquímicas: una revisión sistemática según el método prisma 2023-01-26T18:27:43+00:00 Rosa Julia Medina Sandoval rmedinas@unmsm.edu.pe <p>El incremento de la actividad minera y la subsecuente contaminación han hecho necesario identificar las anomalías químicas en una región, conocer los factores que las ocasionan, entre otros aspectos que permitan su mejor estudio. Se planteó como objetivo, analizar las áreas de estudio de las anomalías geoquímicas a través de la revisión sistemática. Asimismo, posee enfoque cualitativo; y emplea la revisión sistemática, según la metodología Prisma. Además, se ha considerado como población: los artículos científicos en la base de datos Scopus, durante los años 2015-2022, que son de acceso abierto, que están publicados en idiomas inglés, español y portugués. La técnica empleada es el análisis documental y los instrumentos son las matrices de análisis individual y grupal, que fueron procesados con Atlas ti. Se encontraron 11 artículos que tenían los términos de anomalías químicas, en inglés y español, en el título de la investigación. Asimismo, dentro de los estudios se encontró que la combinación de los modelos BME y GWR, permiten una mejor metodología espacial y cartográfica para datos duros y blandos para el reconocimiento de las anomalías geoquímicas. De la misma manera, se encontró la existencia de modelos LSA, AE y OCSVM.</p> 2023-01-26T14:39:06+00:00 Derechos de autor 2023 Rosa Julia Medina Sandoval https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4529 Reconsideraciones pedagógicas y didácticas desde el modelo escuela nueva: lectura desde una institución educativa 2023-01-26T18:46:16+00:00 Magister: Jhon Jairo Salazar Barrios jjgerman74@gmail.com <p>Con el objetivo de realizar reconsideraciones didácticas y pedagógicas del modelo Escuela Nueva en la Institución Educativa Rioarriba del municipio de Aguadas, para la transformación de los procesos de enseñanza aprendizaje, se abordó el trabajo desde un enfoque cualitativo, tipo fenomenológico, desde la línea de investigación didáctica y evaluación en educación, aplicando una metodología encaminada a satisfacer el cumplimiento de los objetivos específicos, con la selección de una muestra de 60 participantes entre estudiantes y docentes, quienes respondieron el cuestionario de la entrevista, enfocada en tres categorías, Modelo Escuela Nueva, Aprendizaje y&nbsp; ruralidad. A partir de la información recolectada se aplicó la técnica análisis de discurso, para la realización del contraste entre las categorías estudiantes y dio como resultado la necesidad de implantar algunos cambios significativos que permitan una adecuación de los componentes didácticos y pedagógicos a la realidad personal y social de los estudiantes y conforme con sus necesidades educativas, para lo cual debe reconsiderarse el Modelo a partir de nuevos enfoques formativos, que ayuden a superar dificultades y fortalecer potencialidades del modelo, en aras de posibilitar una educación integral que satisfaga los requerimientos individuales, colectivas e institucionales.</p> 2023-01-26T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Magister: Jhon Jairo Salazar Barrios https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4534 Hábitos de Higiene personal y su relación con el desempeño académico 2023-02-01T10:44:37+00:00 Anthony Rosseau Flores Espinoza aflorese@unia.edu.pe Zoraida Rocío Manrique Chávez zmanriquec@unia.edu.pe Vanesa Flores Espinoza florevanesa15@gmail.com Betsy La Torre Shupingahua blatorres@unia.edu.pe Marlene Sofía Cuentas Carrera mcuentasc@unia.edu.pe Julio Daniel Vassallo Ojea julio.vasallo.1987@gmail.com <p>El presente informe tuvo como finalidad mejorar los hábitos de higiene a través del área de desarrollo personal social buscando optimizar y preservar la salud de los estudiantes del 3er grado “A” de educación primaria. Se fundamentó en la necesidad que tienen los estudiantes de conocer el rol de la higiene para la conservación de la salud, que repercute en esta, así también individual, familiar y de la comunidad en general. De esta manera se persiguió el objetivo general Determinar la relación significativa entre los hábitos de higiene personal con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Primaria del 3er Grado “A” en el área de Personal Social en la IE. Nº65102 Ivonis Mazzarolo Distrito de Manantay, 2021. Luego de haber procesado en el software SPSS.25 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.869 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación directa y significativa entre hábitos de higiene personal con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Primaria del 3er Grado “A” en el área de Personal Social en la IE. Nº65102 Ivonis Mazzarolo Distrito de Manantay, 2021. Así mismo podemos como conclusión que el programa de canciones mejora de manera significativa la adquisición de hábitos de higiene personal (órganos de los sentidos, cuerpo, vestido y calzado)</p> 2023-01-26T18:51:52+00:00 Derechos de autor 2023 Anthony Rosseau Flores Espinoza;Zoraida Rocío Manrique Chávez;Vanesa Flores Espinoza;Betsy La Torre Shupingahua;Marlene Sofía Cuentas Carrera;Julio Daniel Vassallo Ojea https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4535 Análisis de la cuenca del río Portoviejo y el plan de contingencia ante el fenómeno de el niño 2023-02-01T10:44:36+00:00 Carlos Damian Pinto Almeida karlitaby2014@gmail.com Claudia Prehn Garces claudiapre@gmail.com <p>En la presencia de desastres naturales por fenómenos fuertes, el plan de contingencia es un procedimiento a considerar, pues hace frente oportuno ante catástrofes ambientales, ya sea producto de actividades desarrolladas por la humanidad o de origen natural. El siguiente trabajo de investigación aborda los análisis geológicos de la Cuenca del Río Portoviejo y los planes de contingencia para inundaciones. Para el estudio el tipo de metodología es descriptiva y explicativa, debido al análisis de reglamentaciones relacionadas con la Hidrología e Hidráulica. El diseño es bibliográfico, debido a que las recopilaciones de datos son recogidas por medio de artículos, páginas web confiables y cualitativa. Los métodos, técnicas e instrumentos de recopilación de datos en esta investigación tienen el objetivo de recabar datos relevantes y veraces para su posterior análisis y procesamiento. Para cumplir esta meta, se emplean métodos deductivos, para estudiar la realidad local del río Portoviejo; analíticos, con el fin de descomponer el tema en sus elementos para observar sus características; e históricos, a motivo de obtener información verídica y sistematizarla para tener conocimiento de la historia local del río Portoviejo. La localización en la que se trabaja en base a la investigación es la cuenca del río Portoviejo, ubicado en Ecuador, cuyas coordenadas geográficas son de 04º59'27 latitud sur y 80º407'58" de longitud Occidental.</p> 2023-01-26T19:16:30+00:00 Derechos de autor 2023 Carlos Damian Pinto Almeida;Claudia Prehn Garces https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4536 Análisis de crecimiento y dinámica nutrimental de chile poblano (capsicum annuum L. var. grossum sendt), bajo invernadero 2023-02-01T10:44:32+00:00 Nereo Martínez-Andrade oroverdemixteco@hotmail.com Rogelio Castro-Brindis rcbrindis69@gmail.com Mario Pérez-Grajales perezgm7@yahoo.com.mx Juan Enrique Rodríguez-Pérez erodriguezx@yahoo.com.mx <p>El chile es una especie vegetal con extensa dispersión y diversidad biológica en México, dentro de esta diversidad sobresale el chile poblano, el cual se identifica como una hortaliza muy demandada durante todo el año. En la presente investigación se realizó un análisis de crecimiento de plantas de chile poblano variedad Caballero con el objetivo de identificar las fases de crecimiento vegetal respecto a su demanda nutrimental y respuesta en rendimiento biológico. Dicho ensayo se llevó acabo en condiciones de hidroponía e invernadero, en donde se evaluaron cuatro niveles de conductividad eléctrica de la solución nutritiva de Steiner (1.0, 1.5, 2.0, 2.5 dS/m) durante 135 días después del trasplante. El rendimiento varió de 1686.0 a 2401.5 g, siendo la solución nutritiva de 2.5 dS/m la que registro el valor más alto. El área foliar fluctuó entre 6615.50 a 9535.00 cm<sup>2</sup>.&nbsp; A los 135 después del trasplante, la hoja fue el órgano que acumuló los valores más bajos de materia seca (48.06-68.74), mientras que el fruto fue el más alto representando más del 50 % de la materia seca total. Con la solución nutritiva a 2.5 dS/m tuvo los valores más altos en tasa absoluta de crecimiento, tasa relativa de crecimiento, tasa de asimilación neta y razón de área foliar.</p> 2023-01-26T19:48:14+00:00 Derechos de autor 2023 Nereo Martínez-Andrade;Rogelio Castro-Brindis;Mario Pérez-Grajales;Juan Enrique Rodríguez-Pérez https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4537 Análisis de datos aplicado al sistema de abastecimiento agroalimentario en el municipio de Girardota, Antioquia 2023-02-01T10:44:30+00:00 Cristina Úsuga-Monroy cristina.usuga@uniremington.edu.co Sara María Molina-Guzmán saramolinaguzman@gmail.com Tomás Madrid-Garcés tamadridg@unal.edu.co <p>La agricultura familiar campesina es una de las principales fuentes de recursos para suplir la demanda poblacional de alimentos garantizando su acceso permanente y seguro. El objetivo del presente trabajo fue caracterizar los establecimientos que comercializan productos agropecuarios en el municipio de Girardota a través de una encuesta digital. Se utilizó el aplicativo móvil para recolectar la información caracterizando 136 establecimientos comerciales en la zona urbana del municipio donde se registraron: 60 tiendas de barrio y 24 establecimientos en la plaza de intercambio comercial (PIC). Se encontró que el 30% de los establecimientos se encuentran ubicados en la zona centro y la mayoría de ellos corresponde a los comercios de la PIC. Sin embargo, la PIC no tiene un papel relevante para el suministro de alimentos a los comercios y aporta solo el 0.68% de productos como leche, huevos y arroz. El municipio de Girardota genera diferentes productos agropecuarios que no suplen la demanda interna de alimentos, lo que representa una pérdida de mercado y sustento económico para muchos productores. Es necesario desarrollar estrategias que mejoraren los circuitos cortos de comercialización que promuevan los procesos de encadenamiento dentro de la región.&nbsp;</p> 2023-01-26T20:19:00+00:00 Derechos de autor 2023 Cristina Úsuga-Monroy;Sara María Molina-Guzmán ;Tomás Madrid-Garcés https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4538 Zona 7 de Lima: ¿en camino a constituirse como ciudad inteligente? 2023-02-01T10:44:25+00:00 Carmen Milena Noblecilla Saavedra cmnoblecillas@ucvvirtual.edu.pe Freddy William Castillo Palacios fcastillop@ucv.edu.pe Brenda Veronica Noblecilla Saavedra bnoblecillas@ucv.edu.pe Judith Nataly Noblecilla Saavedra jnoblecillas@ucvvirtual.edu.pe <p>El presente&nbsp; artículo se enfoca en determinar si la zona 7 de Lima constituida por los distritos de &nbsp;Miraflores, San Isidro, Surco, La Molina y San Borja según la Asociación Peruana de Investigación de mercados va en camino a constituirse como ciudad inteligente, para ello se toma en cuenta el avance en cada una de las dimensiones de ciudad inteligente las cuales son: medio ambiente inteligente, movilidad inteligente, economía inteligente, vida inteligente y gobierno inteligente, para ello &nbsp;se aplicó una encuesta a los ciudadanos a fin de establecer el avance de sus distritos desde su percepción, la investigación fue de tipo básica con un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, siendo la técnica de investigación la encuesta y el instrumento el cuestionario, el cual fue aplicado a los ciudadanos de los distritos de la zona, llegando a la conclusión que solo en la dimensión movilidad inteligente y gobierno inteligente presentan un grado de percepción medio, ya que las demás dimensiones se encuentran valoradas en un nivel alto, dichos resultados nos lleva a proponer alternativas de solución que permitan contribuir a que en la zona 7 se establezcan propuestas para mejorar la los sistemas de transportes y los sistema de comunicación de los gobiernos municipales.</p> 2023-01-26T20:41:41+00:00 Derechos de autor 2023 Carmen Milena Noblecilla Saavedra;Freddy William Castillo Palacios;Brenda Veronica Noblecilla Saavedra;Judith Nataly Noblecilla Saavedra https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4539 Uso del marketing digital innovando la oferta formativa y demanda educativa para el nivel superior, en los colegios públicos de la provincia de Satipo 2020-2021 2023-02-01T10:44:21+00:00 Dr. Bernabé Teodoro Vila Hinojo bevex168@hotmail.com Dr. Helsides Leandro Castillo Mendoza hcastillo@uniscjsa.edu.pe Mg. Ludy Rossana Vilchez Casas krosspe@gmail.com Carmen Yesenia Huamanpura Limaco carmenhuamanpura@gmail.com <p>El propósito es determinar la relación entre “uso del marketing digital y la Oferta formativa y demanda educativa para el nivel superior, de los colegios públicos de la provincia de Satipo 2020 – 2021”.</p> <p>La investigación obedece al enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de tipo aplicada, en un nivel descriptivo, por su carácter correlacional, por naturaleza cuantitativa, según el alcance temporal transversal. Se consideró una muestra de tipo censal de forma no probabilístico, de 68 alumnos, utilizando la técnica de encuesta virtual y como instrumento el cuestionario digital.</p> <p>Los resultados obtenidos indica una correlación del 0.409, que significa una correlación moderada, asimismo señalaron que el 1,5 % nunca realizan promoción digital, y que el 86,6 % manifiesta, que a veces realizan promoción digital, por último, el 17,9% siempre realizan la promoción digital. De tal manera incidir en el empleo de estudios virtuales a nivel universitario de docentes y educandos, para responder a los cambios en el sistema educativo.</p> 2023-01-26T20:54:52+00:00 Derechos de autor 2023 Dr. Bernabé Teodoro Vila Hinojo;Dr. Helsides Leandro Castillo Mendoza;Mg. Ludy Rossana Vilchez Casas;Carmen Yesenia Huamanpura Limaco https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/3850 Diferencias de género en la percepción de estrés en universitarios del Ecuador 2023-01-27T14:15:21+00:00 Marco Antonio Mena Freire ma.mena@uta.edu.ec Ana Mercedes Ruiz Olarte aniruizdra@yahoo.com Alba del Pilar Vargas Espín adp.vargas@uta.edu.ec <p>La etapa universitaria representa un conjunto de cambios para los estudiantes, lo que les genera incertidumbre, debido a las nuevas rutinas, diferente forma de enseñanza – aprendizaje, más responsabilidades, entre otras situaciones. Este proceso de transición genera impacto social, emocional, académico. Por esta razón, esta investigación plantea como objetivo analizar las diferencias de género en la percepción del estrés académico en los universitarios del Ecuador. La metodología que se empleó fue cuantitativa, descriptiva e inferencial bajo un diseño no experimental de corte transversal. La población de estudio fueron estudiantes universitarios escogidos de manera aleatoria bajo un muestreo no probabilístico por conveniencia, teniendo una población total de 476 estudiantes. Los resultados relevantes reflejan un alto nivel de confiabilidad con un KMO=,896, y esfericidad de X2 (91)=2538,954 p&lt;,001. El análisis factorial refiere una varianza de 46,03%. En relación con el sexo las mujeres refieren mayores niveles de percepción de estrés académico en una relación de 2 a 1. La dimensión de PSS_PE (percepción de estrés) y PSS_AE (afrontamiento de estrés) alcanza un nivel moderado. Y, los resultados de la Prueba de Correlación de Pearson establecen una relación positiva baja entre PE yAE con el sexo., presentando mayor significancia en el PSS_PE.</p> 2023-01-27T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Marco Antonio Mena Freire ;Ana Mercedes Ruiz Olarte;Alba del Pilar Vargas Espín https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4568 Modelo de habilidades gerenciales para mejorar la gestión educativa en educación regular, provincia de Guayas - Ecuador 2023 2023-02-02T14:08:15+00:00 Ricardo Javier Ruilova Elizalde p7002403837@ucvvirtual.edu.pe Gladys Lola Luján Johnson glujan@ucvvirtual.edu.pe <p>La presente investigación posee el objetivo de diseñar un modelo de habilidades gerenciales para optimar la gestión educativa dentro del nivel de Educación Regular Básica; en la provincia del Guayas; Ecuador, periodo 2022; se realizó un diagnóstico previo de las habilidades gerencias que presentan los directivos de las instituciones educativas fiscales del Cantón de Durán; provincia del Guayas. El estudio posee enfoque cuantitativo; con tipo de investigación descriptivo – proyectivo; se toma una muestra poblacional del total de trabajadores en el área docente y administrativa que conforman a las 60 instituciones del distrito 09D24, Durán – Guayas, los cuales son 480; se ha hecho uso de la encuesta para aplicar cuestionarios en atención de cada variable; resultando que ambos presentan un buen rango de normalidad; Chi-cuadrado = 78,534 y el p-valor &lt; .05 y dando un modelo teórico funcional de Gestión educativa <sub>[2, Moderado]</sub> = 1,739 -1,928 Planificación y estructuración <sub>[2, Moderado]</sub> + 1,469 Participación y acción <sub>[2, Moderado]</sub> + 1,477 Capacidad y desarrollo <sub>[2, Moderado]</sub> &nbsp;&nbsp;significando que existe correlación positiva y directa entre ambas variables de estudio. Por tanto, se propone un taller de planificación estratégica para el desarrollo de habilidades conceptuales y técnicas en los gerentes.</p> 2023-02-01T19:15:17+00:00 Derechos de autor 2023 Ricardo Javier Ruilova Elizalde;Gladys Lola Luján Johnson https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4569 El razonamiento abstracto un proceso cognitivo clave en la formación docente de educación inicial 2023-02-02T14:08:33+00:00 Rubén Arturo Lema Ruíz ralemaruiz@hotmail.com <p>The general objective is: to determine the management carried out by teachers in the development of abstract reasoning as a cognitive process in the preparation of the Initial Education teacher. The focus of the research is mixed, a non-experimental design, descriptive, bibliographic and field research. A survey based on a questionnaire was applied to the entire population of seventh and eighth semester students of the Faculty of Social Sciences of the UTMch of the city of Machala. The most relevant data collected show that the teachers of the career in question almost entirely do not develop abstract reasoning in the corresponding students with the dimensions and indicators, which are detailed below: in the dimension of mental ability (confidence in itself, capacity for analysis and capacity for reasoning) 82.27% of the students confirm that teachers almost do not develop them. In the dimension of graphic imaginations (spatial ability, working with imagination and creativity) 92.20% of students confirm that educators do not promote it. In the dimension of interaction with games (social, communicative and cognitive skills), 78.72% argue that teachers do not strengthen them.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> 2023-02-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Rubén Arturo Lema Ruíz https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4570 Estética y ética del automóvil como motores de la no ciudad 2023-02-02T14:08:12+00:00 Carlos Sergio Palacios Martínez carlos.palacios@edu.uaa.mx Miguel Adolfo Ortiz Brizuela miguel.ortiz@uaslp.mx <p>El presente texto es resultado de una investigación doctoral por concluir que hace un esfuerzo por vincular el fenómeno de la estética del automóvil, su morfología y percepción, con la ética urbana, o las formas de actuar en los espacios públicos. Analíticamente, el caso paradigmático que se usó es el mercado del automóvil urbano en México. Metodológicamente, se hace un recorrido histórico por el devenir estético del automóvil hasta su instauración como monopolio radical de la movilidad urbana. Posteriormente, se muestra un cambio en la estética imperante en el mercado, que va, de las estéticas del estatus, a las estéticas del poder; a esto se suma un estudio sociológico a trecientos entrevistados en la ciudad de Aguascalientes que muestra la percepción sobre la retórica física de los vehículos. El estudio arrojó el hallazgo de que la estética del automóvil ha venido creciendo en agresividad a medida que la seguridad ha sido convertida en un recurso escaso. Se argumenta que el fenómeno no solo es una muestra de enclasamiento, sino un proceso de desdemocratización del espacio urbano a un nivel profundo. Se discute, como conclusión, que las estéticas del automóvil tienen un papel fundamental en el devenir de la no ciudad.</p> 2023-02-01T20:14:44+00:00 Derechos de autor 2023 Carlos Sergio Palacios Martínez;Miguel Adolfo Ortiz Brizuela https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4571 Incidencia intercultural y los valores ancestrales, de la cultura wayuu, departamento de la Guajira 2023-02-02T14:08:22+00:00 Marili Ustate Perez marilisustate@uniguajira.edu.co Ana Josefa Ochoa Redondo Ajosefaochoa@uniguahira.edu.co Leyla Figueroa Royero leylafigueroa@uniguajira.edu.co Yamilka Ochoa Redondo yochoa@uniguajira.edu.co Franklin Angulo Rangel franklinangulorangel@uniguajira.edu.co <p>La etnia Wayúu, es una de nuestras culturas aborígenes intransigentes en no querer desaparecer, se encuentra ubicada en el departamento de La Guajira, junto con cinco etnias más como son: Arhuacos, Kankuamos, Wiwas y kogui, las cuales son compartidas entre los departamentos del Magdalena y Cesar y otra etnia poco conocida y menos importante, como son los Cariachiles, asentados en el municipio del Molino, al sur del departamento de La Guajira.</p> <p>El departamento de La Guajira, se encuentra ubicado al norte de Colombia, uno de los fundamentos de esta cultura, es su sistema normativo wayúu, el cual es aplicado por la máxima autoridad de ese pueblo, que se niega a desaparecer.&nbsp; Según sus usos y costumbres, es el Palabrero o putchipu, quien tiene las mismas funciones de un abogado en la cultura occidental, este componente es propio de una cultura antiquísima, y es integrada con ciertos valores como es la rectitud, la vida y la dignidad, en esta cultura, el valor de la palabra tiene mucha fuerza es y debe ser respetada por la sociedad. En el presente apartado se procura entrever, ciertos elementos de la cultura y, por ende, lo principal, es el conocimiento sobre su forma de gobierno que son sus propias normas.</p> <p>&nbsp;No obstante, se puede expresar que el sentido de la vida tiene mucha importancia para esta cultura y su bienestar, por ello, es importante tener en cuenta que es lo significativo y cuáles son sus usos y costumbres para la solución de los conflictos.</p> <p>&nbsp;</p> 2023-02-01T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Marili Ustate Perez; Ana Josefa Ochoa Redondo;Leyla Figueroa Royero;Yamilka Ochoa Redondo;Franklin Angulo Rangel https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4572 Batallando entre redes sociales y la inteligencia emocional en los adolescentes 2023-02-02T14:08:09+00:00 Raúl Veloza Gamba raulvelozagamba@yahoo.es <p>&nbsp;</p> <p>La siguiente investigación documental de tipo descriptivo, en la cual se busca analizar la variable de las redes sociales y la inteligencia emocional, a través de una revisión bibliográfica de trabajos en los que se busca establecer la relación que existe entre las mismas y el efecto que tienen sobre los adolescentes como sujeto principal en el estudio, teniendo como conclusión de que las redes sociales afectan negativamente en la inteligencia emocional. Sin embargo, se genera una objeción puesto que los estudios, al revisarlos en conjunto, no logran determinar un proceso causal; es decir que, si bien los adolescentes que usan menos redes sociales presentan un mayor desarrollo de inteligencia emocional, no se puede decir que este mayor desarrollo se debe a la no utilización de las redes sociales, sino que se les puede identificar porque no las usan en la misma medida que las otras personas por lo que el no uso de redes sociales es más un indicador que la razón por la cual se desarrolla el fenómeno.</p> 2023-02-01T21:12:31+00:00 Derechos de autor 2023 Raúl Veloza Gamba https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4575 Diseño de un establecimiento gastronómico y servicio de atención al cliente para personas con discapacidad auditiva en Chetumal Quintana Roo 2023-02-02T14:08:02+00:00 Maria Hilaria Cheluja Witz mariahcheluja@gmail.com <p>La gastronomía puede ser para todos y aprender de esta maravilla de técnicas y métodos, en un privilegio, Es por ello que personas con discapacidad auditiva se pueden desenvolver en este ámbito pero estas no suelen hacerlo porque no se les da la oportunidad por su condición y es por ello que&nbsp; la siguiente investigación tiene como objetivo tener conocimiento sobre esta discapacidad y así mismo la comunicación para diseñar un establecimiento gastronómico y servicio de atención al cliente en Chetumal Q.Roo en donde se les otorgue conocimiento gastronómico y empleabilidad a estas personas. El enfoque de la investigación es adquirir Información fundamental para que permita conocer la realidad del hecho del proyecto de un establecimiento gastronómico en Chetumal, siendo este el primero en Quintana Roo, lo cual es especial ya que es para aquellos que no pueden escuchar. El tipo de investigación descriptiva que se encargará de mostrar a la población, situación o fenómeno, como su nombre lo indica es describir y analizar lo investigado. El resultado esperado es poder hacer uso de herramientas necesarias y accesibles para posteriormente realizar un plan estratégico de un negocio que incluya a personas con discapacidad auditiva innovadora en la gastronomía influyente en Chetumal, Quintana Roo.</p> 2023-02-02T10:38:33+00:00 Derechos de autor 2023 Maria Hilaria Cheluja Witz https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4576 Reflexiones sobre el punto de referencia de la estrategia de marketing digital para el fortalecimiento del ingreso de nuevos estudiantes en la Uniremington sede Cúcuta 2023-02-02T17:53:50+00:00 José Alides Gómez Peñuela jose.gomez.8797@miremington.edu.co Freddy Oswaldo Ovalles Pabón freddy.ovalles@uniremington.edu.co <p>El punto de referencia o <em>benchmarking</em> en el marketing digital ha presentado un gran auge con el pasar de los años, el planear y ejecutar cada uno de los servicios con base en la competencia para crear interacciones en cualquiera de los consumidores del negocio, se ha vuelto una tarea indispensable para generar ingresos, lo que se busca con este trabajo es brindar un aporte en recomendaciones y percepciones de diseño, experiencia de usuario, <em>copywriting</em>, emojis, contenido creativo y de valor basado en material multimedia y audiovisual de afiches, volantes o <em>flyers</em>, testimoniales de egresados y videos cortos novedosos sobre temas interesantes de la carrera de ingeniería de sistemas. La investigación es de enfoque cualitativo y el tipo de investigación es documental y exploratoria, en ella se realizó un estudio reflexivo del benchmarking de negocios equivalentes cuyo objeto central es la educación y campañas digitales de prueba, basados en la recomendaciones se postearon publicaciones de alto valor de contenido en cada una de las redes sociales de la universidad; el diseño metodológico se encuentra organizado por fases: Diagnóstico, Diseño, Implementación, Evaluación, la población son los usuarios de la Red Social Facebook de la UniRemington Cúcuta, con una muestra entre estudiantes y egresados con base en la fórmula de población finita y las técnicas de recolección de datos documentales en los referentes analizados.</p> <p>&nbsp;</p> 2023-02-02T10:54:16+00:00 Derechos de autor 2023 José Alides Gómez Peñuela;Freddy Oswaldo Ovalles Pabón https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4577 Oxigenoterapia hiperbárica en pacientes con fibromialgia 2023-02-02T17:58:16+00:00 Jennyfer Fernanda Gavilanes Ramon jenigavilanes17@outlook.es Soledad García soledad@gmail.com María Gracia Machado Fernandez machadomariagracia2@gmail.com Daniela Ortega daniortegao2699@gmail.com Byron Yanez byronyanez98@gmail.com Karina Pucha Karina.pucha@ucacue.edu.ec <p>La fibromialgia es una enfermedad caracterizada principalmente por dolor crónico generalizado, síndrome constitucional y trastornos del sueño; además, está asociada a factores genéticos y epigenéticos. El manejo de esta enfermedad es desafiante y costoso, por lo que se han buscado nuevas alternativas como el tratamiento de oxigenación con Cámara Hiperbárica que ha demostrado una notable mejoría en cuanto a la reducción del dolor en pacientes con Fibromialgia. La eficacia de este tratamiento es influida por diferentes mecanismos como la inducción de neuro plasticidad, actuando sobre las áreas de percepción del dolor y reduciendo la respuesta antinflamatoria. <strong>OBJETIVO:</strong> Describir la eficacia de la oxigenoterapia hiperbárica en el tratamiento sintomatológico de la Fibromialgia. <strong>METODOLOGÍA: </strong>Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos (PubMed, Scopus, ScienceDirect). Se aceptaron artículos en inglés y español, artículos de libre acceso, artículos originales, revisiones bibliográficas y libros. En cuanto a los años de antigüedad de los artículos, fue un aspecto que no se consideró debido a la información limitada con relación a la patología. <strong>CONCLUSIONES:</strong> Existen estudios prometedores con el uso de la cámara hiperbárica para tratamiento de pacientes con fibromialgia reduciendo el dolor y síntomas como la falta de sueño y fatiga que ocasiona, sin embargo no existen estudios suficientes que comprueben que puede ser utilizada como una línea de tratamiento.</p> 2023-02-02T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2023 Jennyfer Fernanda Gavilanes Ramon;Soledad García;María Gracia Machado Fernandez;Daniela Ortega;Byron Yanez;Karina Pucha https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4578 Relatos vivenciales de los adultos mayores del hogar Miguel León de la ciudad de Cuenca para mantener la medicina ancestral 2023-02-02T15:02:05+00:00 Diego Guillermo Navos Navos dgnavos@sudamericano.edu.ec Mgt. Mónica Liliana Castro Pacheco mocastro@sudamericano.edu.ec Mcs. Marco Tulio Pazmiño Piedra mpazmino@sudamericano.edu.ec <p>&nbsp;</p> <p>La falta de conocimiento de las generaciones actuales de la medicina tradicional crea barreras para la mejora en el tratamiento de la salud. El objetivo del proyecto fue diseñar una aplicación móvil y un libro con el uso de herramientas del diseño gráfico para dar a conocer las plantas medicinales que se encuentran en el “Hogar Miguel León”, que son cultivadas por los ancianos, como parte del proyecto “Mercado de la buena vida”. La investigación sigue la metodología de experiencias, con el Design Thinking en cinco etapas: empatizar, definir, idear, prototipar y testear. El resultado es un producto gráfico ilustrado, que representa a los adultos. Lo innovador es la información de cultivo y beneficios derivados de este tipo de medicina es explicada a manera de relato vivencial por las personas que viven en ese lugar. Esta indagación resulta del Proyecto PIENSA de tercer nivel de la Carrera de Diseño Gráfico del Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano de la ciudad de Cuenca-Ecuador. Como conclusión se indica la importancia de mantener las tradiciones intangibles de los antepasados; dando a conocer con la implementación de un producto editorial y digital, que recuerde el uso de técnicas ancestrales y rescata recetas de nuestros&nbsp;orígenes.</p> 2023-02-02T11:42:27+00:00 Derechos de autor 2023 Diego Guillermo Navos Navos;Mgt. Mónica Liliana Castro Pacheco;Mcs. Marco Tulio Pazmiño Piedra https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4579 Música para los héroes de la reforma y la intervención francesa: González Ortega y Juárez 2023-02-02T14:07:53+00:00 Luis Díaz-Santana Garza luis.diaz@uaz.edu.mx <p>Basado en la idea del mito del héroe, este artículo pretende deconstruir la percepción social de dos de los más notorios líderes liberales mexicanos —Benito Juárez y Jesús González Ortega— durante “la gran década nacional”, es decir, el decenio que el historiador Miguel Galindo ubicó entre los años del comienzo de la guerra de reforma hasta el final de la intervención francesa (1857-1867). Mi propuesta es que la construcción simbólica de ambas personalidades —especialmente por medio de la historia y la música— ha generado percepciones obscuras o equivocadas sobre sus legados, además de que las composiciones musicales que se les dedicaron a cada uno son un reflejo de la consolidación del centralismo.</p> 2023-02-02T12:03:10+00:00 Derechos de autor 2023 Luis Díaz-Santana Garza