Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar

Evaluación de la estabilidad del CORE a estudiantes de primer ciclo de la carrera de fisioterapia de la Universidad Católica de Santiagode Guayaquil

Angie Viviana Farfán Claro — 2026-09-25

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la estabilidad del core y la flexibilidad de la cadena psoterior en los estudiantes del primer ciclo de fisioterapia de la Universidad Católica de Santago de Guayaquil. Se desarrolló una investigación cuantitativa, descriptiva, de diseño transversal y prospectivo. El tamaño de la muestra fue de 171 estudiantes, de los cuales 54,4% fueron mujeres y 45,6% hombres, la media de edad fue de 18,68 ± 1,87 años. Se evaluó la estabilidad del core usando la prueba de plancha frontal con balón, y la flexibilidad de la cadena posterior por medio del Test de Wells aplicado de forma independiente en cada miembro inferior. Los datos se procesaron usando IBM SOSSS Statistics 29.0. La media de tiempo para le prueba de planha fue de 32,98 ± 18,45 segunds con valores entre 2 y 60 segundos. Por su parte, el Test de Wells obtuvo medias de 4,79 ± 8,42 cm para la pierna derecha y 4,75 ± 8,84 cm para la izquierda. Según el sexo de los participantes, la categoría predominante de las mujeres fue “promedio” tanto en la derecha (55,9%), como en la izquierda (61,3%). En los hombres predominó la categoría”promedio” para la pierna derecha (40,3%) y “buena” en el izquierdo (37,7%). Estos resultados permitieron la caracterización de la estabilidad del core y la flexibilidad de la cadena posterior de los estudiantes evaluados.

Ventajas de la inteligencia artificial en la educación superior: una revisión de sus aportes al aprendizaje y la enseñanza

María Isabel Vallejo Cárdenas — 2026-09-26

La incorporación de la inteligencia artificial en la educación superior ha generado nuevas posibilidades para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este artículo fue analizar las principales ventajas de la inteligencia artificial en el ámbito universitario, considerando sus aportes al aprendizaje, la enseñanza y la innovación educativa. Se desarrolló una revisión bibliográfica de carácter narrativo, con enfoque cualitativo y alcance descriptivo-analítico. Se revisó literatura científica reciente relacionada con inteligencia artificial, inteligencia artificial generativa, ChatGPT y educación superior, priorizando publicaciones académicas entre 2020 y 2026. El análisis permitió identificar como principales aportes la personalización del aprendizaje, el acceso oportuno a apoyo académico, la generación de retroalimentación, el fortalecimiento de determinadas habilidades cognitivas, la innovación de las estrategias docentes y la optimización de actividades académicas. Asimismo, la evidencia mostró que los beneficios de estas tecnologías no se producen de manera automática, sino que dependen de su integración pedagógica, del acompañamiento docente y de la capacidad de los estudiantes para utilizar sus resultados de manera crítica. Se concluyó que la inteligencia artificial constituye una herramienta con potencial para enriquecer la educación superior, siempre que su utilización se oriente por criterios pedagógicos, éticos y académicos. Su incorporación debe complementar, y no sustituir, la función docente ni el desarrollo intelectual del estudiante.

Comparando la satisfacción académica pre y post-pandemia: Caso de estudiantes universitarios en Chile

Hanni Guerrero Neira — 2026-09-26

El objetivo de esta investigación es comparar las percepciones de satisfacción académica entre los estudiantes de educación técnica superior con respecto a los recursos tecnológicos y docentes antes y después de la pandemia de COVID-19. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, transversal y comparativo con dos grupos independientes durante la pandemia y en el período postpandémico. Se administró un cuestionario tipo Likert de 21 ítems, agrupados en dos dimensiones analíticas: enseñanza y recursos tecnológicos. Los datos se analizaron mediante estadísticas descriptivas, la prueba t de Welch, la simulación de Monte Carlo y el bootstrapping. Los resultados sugieren una ligera disminución de la satisfacción académica de los estudiantes durante la transición de la modalidad a distancia establecida durante la pandemia al aprendizaje presencial. Finalmente se presenta las implicancias, limitaciones y conclusiones.

Características sociodemográficas y rendimiento académico de los estudiantes de enfermería

Ma. Concepción Meléndez Méndez — 2026-09-29

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2021) sostiene que la educación transforma vidas, erradica la pobreza y fomenta el desarrollo sostenible. Sostiene que la educación constituye un derecho humano que todos los individuos disfrutan durante su existencia y que su calidad debe ser incrementada. Es necesario establecer si existe una correlación entre el desempeño académico y las características sociodemográficas de los alumnos del cuarto, quinto y sexto semestre de la disciplina de Enfermería de la Facultad de Enfermería de Tampico. El diseño correlacional descriptivo abarca a 248 estudiantes inscritos durante el periodo primavera 2021-1. La evaluación académica (RA) fue derivada del Sistema Integral de Información Académica y Administrativa (SIIAA). Los 248 estudiantes participantes fueron predominantemente mujeres, solteras, con un promedio de edad de 20 años en una situación escolar regular y un 54 % con un nivel de rendimiento académico (RA) excelente. El estudio de la correlación entre las variables de Rendimiento Académico (RA) y rasgos sociodemográficos reveló resultados significativos entre la edad, el semestre y el conjunto de estudiantes. Se llevarán a cabo investigaciones sobre el Rendimiento Académico (RA) y las características sociodemográficas, evaluando si estas pueden ser modificadas de tal manera que no obstaculicen el éxito académico.

Reconfigurando la enseñanza del inglés: una revisión de la didáctica no parametral (2010-2025)

Ruth Marcela Del Campo Machado — 2026-09-29

Este artículo examina los modos en que la didáctica no parametral ha sido incorporada en discusiones recientes sobre la enseñanza del inglés en contextos EFL/ESL entre 2010 y 2025. La revisión articula una delimitación conceptual del enfoque, a partir de su genealogía latinoamericana, y un mapeo de sus usos y apropiaciones en la literatura reciente vinculada al ELT. Metodológicamente, se desarrolló una revisión de alcance basada en Arksey y O'Malley, Levac et al. y PRISMA-ScR. El corpus final estuvo conformado por 30 documentos: 19 relacionados directamente con la enseñanza del inglés, la formación de docentes de inglés o el campo EFL/ESL, y 11 de carácter conceptual o pedagógico-crítico. Los hallazgos muestran una producción concentrada en Colombia, con diálogos emergentes en otros contextos latinoamericanos y transnacionales. También revelan una tensión central: el enfoque posee una considerable densidad conceptual, pero su traducción en prácticas de aula, instrumentos de análisis y criterios de evaluación sigue siendo desigual. La revisión permite afirmar que la didáctica no parametral ofrece un marco valioso para repensar la enseñanza del inglés por fuera de lógicas estrictamente estandarizadas. Sin embargo, su consolidación requiere más estudios empíricos que muestren cómo se concreta en el aula y qué efectos produce en contextos específicos de enseñanza.

Google Sites como repositorio digital de recursos educativos en la Unidad Educativa Barreiro

Pablo Josue León Velasquez — 2026-09-29

La dispersión de materiales pedagógicos dificulta el acceso, la actualización y el aprovechamiento de los recursos educativos. Google Sites ofrece una alternativa gratuita para centralizar contenidos y favorecer el trabajo colaborativo. Objetivo: Analizar la percepción de estudiantes y docentes sobre el uso de Google Sites como repositorio digital de recursos educativos en la Unidad Educativa Barreiro. Métodos: Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal. Participaron, mediante censo, 55 estudiantes de Bachillerato Técnico en Informática y 5 docentes. Se aplicaron dos cuestionarios con escala tipo Likert y se efectuó un análisis descriptivo mediante frecuencias y porcentajes. Entre los estudiantes, la valoración positiva fue del 80,0 % para accesibilidad, 76,4 % para facilidad de integración de materiales, 80,0 % para colaboración y organización, 81,8 % para aprendizaje autónomo y 80,0 % para promoción de un ambiente colaborativo. La totalidad de los docentes valoró positivamente el acceso, la organización, la interacción, la autonomía estudiantil y la necesidad de capacitación. Los hallazgos coinciden con estudios que atribuyen a Google Sites facilidad de uso, integración de contenidos y apoyo al aprendizaje activo; sin embargo, expresan percepciones y no permiten establecer efectos causales sobre el rendimiento. Google Sites fue percibido como un repositorio accesible y útil para organizar recursos, favorecer la colaboración y apoyar la autonomía del estudiante. Su implementación debe acompañarse de capacitación docente, actualización de materiales y evaluación continua.

Uso de Infografías en el Desarrollo de la Comprensión Lectora: Un Estudio en Educación Primaria

Gene Omar Huanquis-Sulca — 2026-09-29

La comprensión lectora constituye una competencia fundamental para el desarrollo académico, cuyos niveles en Perú, particularmente en zonas rurales como Satipo, Junín, resultan insuficientes. El objetivo del estudio fue determinar si el uso de infografías desarrolla la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa de Satipo. Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño pre-experimental longitudinal de un solo grupo con medición pretest-postest, una muestra de 22 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó un cuestionario adaptado de la Prueba ACL-2, validado por juicio de expertos (V de Aiken=0.869) y con confiabilidad aceptable (α=0.783), tras una intervención de 12 sesiones con el uso de infografías. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la comprensión lectora, pues hubo un aumento del 18% al 34% en el nivel logro destacado, también la prueba inferencial arrojó una Z=-3.737 y un p-valor =.000 < 0,05, así como en sus cuatro dimensiones: literal (Z=-3.345; p=.001), reorganización de la información (Z=-3.025; p=.002), inferencial (Z=-2.530; p=.011) y crítica (Z=-2.701; p=.007). Se concluye que el uso de infografías desarrolla significativamente la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria, constituyendo una estrategia didáctica efectiva para contextos rurales con brechas educativas persistentes.

Enseñanza del Cálculo Integral en Contextos Reales con mediación Tecnológica: Revisión Crítica y Sistematización de una Experiencia Formativa

Ernesto Araujo Chavarro — 2026-09-29

El cálculo integral suele enseñarse como repertorio de técnicas, aunque su potencia epistemológica reside en representar acumulaciones, cambios netos y relaciones entre tasas y cantidades totales. El objetivo de este artículo es analizar críticamente estrategias para enseñar cálculo integral en contextos reales con mediación tecnológica, reconocer los vacíos de investigación y sistematizar una experiencia formativa del semillero CEEMA, asociado a CITEM-UA. Se realizó una revisión documental integrativa y trazable de un corpus cerrado en agosto de 2026. La auditoría identificó 173 unidades documentales: 161 registros de publicaciones y 12 páginas de resultados de búsqueda. Después de normalizar 14 duplicaciones, se reconocieron 147 publicaciones únicas; 51 tenían descripción detallada y una editorial metodológica genérica fue excluida. El corpus final quedó constituido por 50 publicaciones: 23 atribuidas a Scopus, 12 a Redalyc, 9 a Google Académico y 6 a SciELO. La síntesis muestra cinco núcleos: educación matemática realista y modelación; resolución de problemas; visualización y simulación; evaluación y formación docente; e inteligencia artificial y otras tecnologías. Solo dos publicaciones estudian de manera directa el diseño o la intervención en cálculo, lo que impide generalizar la eficacia de una herramienta. La experiencia analizada articuló definición formal, GeoGebra, técnicas simbólicas y un montaje eléctrico, pero el registro visual permite documentar actividades, no demostrar aprendizaje. Se propone una ruta de seis fases: fenómeno; datos, variables, unidades y supuestos; acumulación discreta; formalización integral; exploración tecnológica; e interpretación, validación y comunicación. La conclusión central es que la tecnología adquiere valor cuando hace examinable la relación entre integrando, diferencial, límites, unidades y fenómeno; sin esta articulación puede automatizar procedimientos y conservar errores conceptuales.

Análisis de Estrategias de Gestión Pedagógica para el Fortalecimiento de la Convivencia Escolar y el Clima de Aula en Instituciones de Educación Básica de Arauca, Colombia

Julio Simón Escobar Ostos — 2026-09-29

Este artículo analiza el impacto de las estrategias de gestión pedagógica implementadas por docentes en la construcción de un clima de aula positivo y la mejora de la convivencia escolar en instituciones de educación básica del municipio de Arauca, Colombia. La investigación adoptó un enfoque cualitativo mediante un diseño de estudio de caso múltiple, con alcance descriptivo-explicativo. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a docentes y grupos focales con estudiantes de básica secundaria y media, en dos instituciones educativas del municipio de Arauca, para caracterizar la praxis pedagógica y su interacción con el entorno escolar. Los principales hallazgos evidencian que, si bien las estrategias docentes basadas en la mediación, la lúdica y el trabajo colaborativo fortalecen los vínculos interpersonales, su efectividad real se encuentra condicionada por el estrés térmico extremo en las aulas. Se concluye que el disconfort ambiental actúa como un detonante somático que limita la autorregulación estudiantil y la contención docente, demostrando que la adecuación bioclimática de la infraestructura escolar constituye una condición previa e indispensable para que las intervenciones pedagógicas consoliden climas de aula pacíficos y sostenibles.

Formación de Líderes Ambientales Escolares: Referentes Conceptuales para Fortalecer la Participación Estudiantil con Incidencia Comunitaria

Juan Ricardo Mora Ortiz — 2026-09-30

El presente escrito es producto de un ejercicio indagatorio realizado como parte del trabajo de investigación “Formación de líderes ambientales escolares para la acción comunitaria en el contexto de los PRAE: planteamiento de una propuesta educativa centrada en el desarrollo de capacidades.” en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se relacionan los referentes conceptuales necesarios para promover la formación de lideres ambientales en el contexto de la educación ambiental escolar colombiana. A partir del análisis legislativo vigente, se propone fortalecer estas prácticas proyectando una articulación con las dinámicas comunitarias. Se discuten elementos como la participación autentica y la toma de decisiones ambientales, como argumentos necesarios dentro de la educación ambiental crítica validando el espacio escolar como escenarios sociopolíticos de trabajo comunitario. Asimismo, se valora el abordaje pedagógico de las cuestiones socioambientales (CSA), como un instrumento integrador curricular donde el conflicto ambiental se ve como una oportunidad de enseñanza que responde a la complejidad ambiental actual producto del antropocentrismo moderno. Finalmente, se analizan los conceptos de ciudadanía y liderazgo ambiental desde la visión de la otredad, la diversidad y el reconocimiento del otro (humano y no humano) conectando el liderazgo con la acción comunitaria para transformar las prácticas ambientales.

Innovación educativa y formación tecnológica superior: integración de la metodología STEAM-makerspace

Shayenska Gutiérrez Pérez — 2026-10-01

El objetivo de este trabajo fue analizar los aportes de la metodología STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics, es decir, Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), el aprendizaje basado en proyectos y los espacios de creación y experimentación (makerspace) al desarrollo de competencias en la educación superior tecnológica. Se realizó una investigación documental con enfoque cualitativo, mediante la revisión de bibliografía y casos prácticos, apoyada en evidencia empírica previamente reportada en una tesis doctoral. Los hallazgos de la revisión sugieren que la articulación de estas estrategias favorece el aprendizaje interdisciplinario, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución colaborativa de problemas, así como la aplicación de conocimientos en situaciones vinculadas con el entorno social y laboral. Asimismo, se identificaron como estrategias de implementación la formación docente en metodologías activas, el desarrollo de proyectos multidisciplinarios, la habilitación de espacios colaborativos y la evaluación continua. Se concluye que la integración estructurada de estas propuestas ofrece posibilidades para fortalecer la formación profesional en la educación superior tecnológica; no obstante, sus alcances requieren una evaluación sistemática que permita orientar su mejora y valorar su contribución en contextos educativos específicos.

Calidad del Servicio Educativo y Rendimiento Académico de los Estudiantes del Centro Rural de Formación en Alternancia las Tangaranas, Castillo Grande, Huánuco

Fran Iván Pereda López — 2026-10-05

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad del servicio educativo y el rendimiento académico de los estudiantes. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental de corte transversal y nivel descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 52 estudiantes, utilizándose un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre la calidad del servicio educativo y el rendimiento académico, con significancia bilateral de 0.000 (p < 0.05) y coeficiente Rho de Spearman de 0.984, lo que indica correlación positiva alta. Asimismo, la calidad del servicio educativo se ubicó principalmente en niveles medio (52%) y bajo (27%), reflejando limitaciones en la gestión institucional, los recursos pedagógicos y la infraestructura. De igual forma, el rendimiento académico predominó en niveles medio (42%) y bajo (29%). Respecto a las dimensiones, la gestión institucional mostró relación significativa con el rendimiento académico (Sig. = 0.000; rs = 0.874). Los recursos pedagógicos presentaron la relación más intensa (Sig. = 0.000; rs = 0.913), mientras que la infraestructura también evidenció correlación positiva alta (Sig. = 0.000; rs = 0.892). En conclusión, la calidad del servicio educativo se relaciona significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes.

La escuela como territorio de memoria: subjetividades rurales para construir convivencia desde la diversidad

Osvaldo Pedrozo Ospino — 2026-10-06

El presente artículo tiene como propósito analizar la escuela como territorio de memoria en la configuración de las subjetividades rurales, con el fin de comprender cómo el reconocimiento de la diversidad contribuye a la convivencia escolar y al fortalecimiento de la identidad territorial. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo con metodología de estudio de caso y una revisión documental de publicaciones científicas indexadas en Scopus, SciELO, Redalyc, Dialnet y Google Scholar, publicadas entre 2020 y 2026. El análisis se estructuró en tres categorías: subjetividades rurales, pedagogía de la memoria y convivencia escolar desde el reconocimiento de la diversidad. Los resultados evidencian que la escuela constituye un territorio de memoria donde confluyen las experiencias comunitarias, los saberes locales, la memoria histórica y las prácticas culturales, factores que fortalecen la identidad rural, el sentido de pertenencia y la participación de la comunidad educativa. Asimismo, la convivencia escolar se fortalece cuando las prácticas pedagógicas incorporan la interculturalidad, la inclusión, el diálogo de saberes y el reconocimiento de la diversidad como principios orientadores. Se concluye que la escuela rural trasciende la transmisión de conocimientos y se consolida como un escenario para la construcción de subjetividades rurales, la reconstrucción del tejido social y la formación ciudadana. La articulación entre territorio, memoria histórica, diversidad e interculturalidad favorece la convivencia escolar y la construcción de una cultura de paz.

Los Modelos Erca y Acc como Secuencias Didácticas para el Fortalecimiento de la Planificación Curricular

Lady Stefanía Basurto Andrade — 2026-10-07

En el ámbito educativo, la organización sistemática de las acciones pedagógicas constituye un requisito indispensable para garantizar la calidad del proceso formativo. Esta organización se materializa mediante la planificación educativa, instrumento que permite orientar la práctica docente hacia el logro de propósitos formativos definidos. En este contexto, la secuencia didáctica se configura como una estrategia metodológica esencial, al articular contenidos, actividades, recursos y evaluaciones de manera progresiva y coherente. No obstante, en la práctica educativa frecuentemente se observa que esta estrategia no es incorporada de forma explícita en los procesos de planificación, lo que puede derivar en la desarticulación del proceso de enseñanza-aprendizaje, afectando su orden, significatividad y efectividad. El presente artículo tiene como objetivo analizar la implementación de secuencias didácticas como recurso para fortalecer la pertinencia y eficacia de la planificación educativa. Para su desarrollo se empleó una investigación de tipo bibliográfica documental, con nivel descriptivo y enfoque cualitativo. Se aplicaron los métodos analítico y sintético, con el fin de examinar, interpretar y organizar la información teórica y normativa consultada. Los resultados obtenidos permiten concluir que la incorporación de secuencias didácticas en la planificación microcurricular favorece su coherencia interna y su adecuación pedagógica, al proporcionar una estructura lógica que potencia el desarrollo de aprendizajes significativos y duraderos en los estudiantes.

Enseñanza de Lenguas Originarias mediante el Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación

Laura Cecilia Rochina Chimbo — 2026-10-07

El objetivo de la investigación es analizar la enseñanza y aprendizaje de lenguas originarias y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Mediante un estudio mixto de carácter cualitativo y cuantitativo con una población de 1111 estudiantes de la UINPIAW, 14 docentes y técnicos. La demanda estudiantil requiere la oferta de Kichwa, Siapedee, Paaikoka y Tsáfiki, ya sea por su autoidentificación o ubicación geográfica. Entre los resultados se obtiene el 57% de la población utiliza un celular para acceder a las clases de lengua originaria, entre las dificultades determinadas son el problema de conexión con el 28%, además el 84.8% de estudiantes prefieren interactuar con nativos hablantes. El 46.4% presentan inconvenientes en el uso de las herramientas de gamificación. Frente a la problemática se realiza un diseño instruccional para el entorno virtual basado en la metodología PACIE, la actualización del diseño curricular en base al MCERL y se establece el uso de las herramientas y aplicativos tecnológico para los componentes de docencia, práctico experimental y autónomo. Se recomienda actualizar las Aulas Moodle, ya que la versión utilizada (3.7) presentaba incompatibilidades con herramientas educativas y plugins externos, además de un diseño responsivo obsoleto para dispositivos móviles.

Educar desde el corazón más allá del sufrimiento: el acompañamiento afectivo como base de un modelo pedagógico inspirado en el Sistema Preventivo Salesiano al estilo Variarista

Martha Nelly Gutierrez Castañeda — 2026-10-08

La literatura pedagógica reconoce el Sistema Preventivo Salesiano como una de las propuestas humanistas de mayor recorrido. No ofrece, en cambio, un modelo que articule la educación emocional, la resiliencia, la espiritualidad, el sentido de vida y el acompañamiento desde la praxis del Beato Luis Variara. Ese hueco delimita el problema. El estudio se propuso fundamentar un modelo pedagógico para la formación integral en contextos de sufrimiento, a partir de los escritos biográficos y epistolares de Variara, de la experiencia educativa del Lazareto de Agua de Dios y de la percepción de docentes en ejercicio. Se adoptó un diseño mixto convergente con componente cualitativo incrustado, organizado en tres fases. La primera fue una revisión sistemática conforme al protocolo PRISMA 2020; la segunda, el análisis documental de fuentes primarias y secundarias; la tercera, un componente empírico aplicado entre diciembre de 2025 y mayo de 2026 a 80 docentes de instituciones colombianas. El instrumento reunió veinte ítems de escala Likert en cinco dimensiones, con alfa de Cronbach de 0,949, y cinco preguntas abiertas analizadas mediante análisis temático reflexivo. Triangulación metodológica y matrices conjuntas resolvieron la integración. Cuatro dimensiones obtuvieron valoraciones entre 4,20 y 4,47. La referida al sufrimiento como experiencia formativa quedó en 3,73, con un ítem situado en la neutralidad exacta de la escala. Los docentes asumen el acompañamiento del dolor como parte de su rol, pero resisten conceptualizar el sufrimiento como componente del proceso educativo. Esa disociación entre práctica y concepto es el hallazgo central del estudio. Las asociaciones observadas entre las dimensiones, de orientación causal fundamentada en la teoría, sustentan la pertinencia del modelo, que se ofrece como propuesta fundamentada y no como una relación causa-efecto demostrada, tarea que corresponde a diseños posteriores.

Diseño y Validación de un Modelo Tecnopedagógico para la Educación Superior en Línea: Integración de Tecnologías Digitales y Metodologías Activas en la Universidad Estatal Amazónica

Verónica Villarreal Morales — 2026-10-09

La educación superior en línea requiere modelos tecnopedagógicos que articulen tecnologías digitales, metodologías activas, acompañamiento docente y estructuras institucionales para favorecer experiencias de aprendizaje organizadas y adaptadas a los entornos virtuales. La Universidad Estatal Amazónica implementó y perfeccionó durante siete períodos académicos un modelo que integra el Entorno Virtual de Aprendizaje basado en Moodle, la metodología PACIE y el aula invertida. El objetivo fue diseñar y validar un modelo tecnopedagógico para la educación superior en línea, a partir de la experiencia desarrollada entre los períodos 2023-2023 y 2026-2026. Se realizó una investigación de enfoque mixto, diseño no experimental, longitudinal-retrospectivo y alcance descriptivo-evaluativo. Se emplearon análisis documental, sistematización de registros institucionales y estadística descriptiva mediante InfoStat; la validación mediante diez expertos obtuvo valores de V de Aiken entre 0,900 y 0,950 y un coeficiente global de 0,933. Los resultados evidenciaron que la matrícula aumentó un 164,65 %, mientras la oferta pasó de 15 a 23 carreras y los docentes capacitados de 194 a 329. La aprobación disminuyó del 77,23 % al 64,25 % y posteriormente alcanzó el 66,52 %, mostrando una recuperación parcial. El modelo evolucionó mediante mejoras del EVA, capacitación continua y articulación de actividades asincrónicas, tutorías y encuentros académicos basados en aula invertida. Se concluyó que la experiencia permitió estructurar un modelo tecnopedagógico institucional que integra dimensiones tecnológicas, pedagógicas y organizativas, cuya aplicación acompañó la expansión sostenida de la modalidad en línea.

El Rol Docente en la Detección y Atención Educativa de Alumnos con TDAH

Carlos Francisco Nuñez Sanchez — 2026-10-09

El presente artículo analiza el rol que desempeñan los docentes de aula regular en la detección y atención educativa de alumnos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), en dos escuelas primarias públicas del municipio de Culiacán, Sinaloa. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico descriptivo-interpretativo, que recuperó experiencias, conocimientos y prácticas de 19 docentes de las escuelas primarias Emiliano Zapata y María Díaz Olivas, mediante un instrumento de ocho preguntas abiertas centrado en la conceptualización, identificación y atención del trastorno. La información se analizó con apoyo del software ATLAS.ti mediante codificación por categorías, tablas de co-ocurrencia y análisis de redes. Los hallazgos muestran que el profesorado identifica el TDAH a partir de patrones conductuales interrelacionados: inatención, hiperactividad, impulsividad y desorganización escolar, detectados mediante observación sistemática y registro continuo, lo que activa estrategias pedagógicas de apoyo en el aula y mecanismos de canalización hacia la familia y la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER). No obstante, persisten limitaciones asociadas a grupos numerosos, escasa capacitación específica e insuficiente acompañamiento especializado, lo que evidencia una brecha entre el discurso inclusivo de la Nueva Escuela Mexicana y la práctica áulica cotidiana.

Evaluación Híbrida y Retroalimentación Formativa: Un Modelo Human in the Loop para la Didáctica Universitaria

Rosalynn Tejada Auccacusi — 2026-10-10

La incorporación de sistemas de inteligencia artificial generativa a los procesos evaluativos de la educación superior ha desplazado el debate desde la factibilidad técnica hacia la definición del lugar que ocupa el juicio profesional docente en el ciclo de retroalimentación. Este artículo tuvo por objetivo construir un modelo conceptual de evaluación híbrida con retroalimentación formativa bajo el principio human in the loop, aplicable a la didáctica universitaria latinoamericana, que explicite las funciones evaluativas delegables a sistemas automatizados y aquellas irreductibles a la intervención del profesional de la educación. Se desarrolló una revisión documental sistematizada de treinta y cuatro publicaciones científicas arbitradas, recuperadas de repositorios indexados y verificadas individualmente mediante resolución de identificadores digitales de objeto, sometidas a análisis de contenido categorial con codificación axial. Los hallazgos se organizaron en tres categorías: la retroalimentación como cuello de botella estructural de la evaluación híbrida, las capacidades y límites documentados de la retroalimentación generada por sistemas, y la configuración del bucle de intervención docente. El modelo resultante, denominado HITL-DU, distribuye el ciclo evaluativo en cinco momentos —encuadre, generación asistida, curaduría docente, devolución dialógica y metaevaluación— y asigna a cada uno un rol profesional específico, un indicador de calidad y un riesgo asociado a la delegación total. Se concluye que la contribución pedagógica de la herramienta tecnológica no reside en su capacidad generativa sino en la arquitectura de decisión que el docente impone sobre ella, lo que reposiciona la competencia digital docente como competencia de gobierno del juicio evaluativo y no como destreza instrumental.

Experiencias de docentes de inglés en formación durante una intervención pedagógica con inteligencia artificial generativa

María Isabel Hernández-Romero — 2026-10-13

El objetivo de este estudio fue analizar las experiencias de docentes de inglés en formación en el marco de una intervención pedagógica de 8 semanas orientada al diseño de entornos virtuales de aprendizaje mediado con herramientas de inteligencia artificial generativa. Los participantes fueron 12 estudiantes de un programa de licenciatura en lengua inglesa de una universidad pública del estado de Quintana Roo. El instrumento para la recolección de los datos fue una entrevista grupal semiestructurada que tuvo una duración de 78 minutos y fue aplicada y moderada por un investigador externo al término de la intervención. La transcripción de la entrevista se analizó bajo la metodología del análisis temático de seis fases propuesto por Braun y Clarke (2006) y con el apoyo del software MAXQDA 2020. De este análisis emergieron seis temas sustentados en 24 códigos con 379 segmentos codificados. En términos cualitativos, las narrativas denotaron una ruta inicial de un uso intuitivo de las herramientas avanzadas hacia un escenario en que los participantes se apropiaron de ellas de manera más estratégica, crítica y creativa. Esta apropiación se reflejó en sus opiniones sobre cómo seleccionaron las herramientas, contextualizaron las instrucciones para generar contenido, contrastaron fuentes, editaron resultados y asumieron la responsabilidad de sus decisiones. Se puede concluir preliminarmente que la adopción de las herramientas de inteligencia artificial generativa requiere elementos que van más allá de su uso instrumental como la mediación docente y el establecimiento de criterios éticos que fortalezcan la agencia humana.

Ciudadanía Digital y Aprendizaje basado en Retos: Experiencia Pedagógica con CiberHéroes2 en un Contexto Educativo Rural

Yesica Andrea Noguera Cardenas — 2026-10-13

El presente artículo analiza la relación entre ciudadanía digital y aprendizaje basado en retos a partir de la participación de la Institución Educativa Campo de la Cruz, Atlántico, Colombia, en el concurso CiberHéroes2. El objetivo es comprender el potencial formativo de esta experiencia para promover prácticas digitales críticas, éticas, creativas y responsables en estudiantes de educación media de un contexto territorial distante del principal centro metropolitano del departamento. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo-interpretativo y elementos de sistematización de experiencias pedagógicas. El proceso comprende la inscripción institucional, planificación de los retos y participación de cinco estudiantes de grado undécimo en la segunda fase del concurso, durante la cual diseñaron y produjeron, bajo el acompañamiento de la docente de aula, un dramatizado audiovisual de aproximadamente ocho minutos sobre comunidades digitales responsables. Los hallazgos iniciales permiten identificar procesos asociados con colaboración, creatividad, producción mediática, reflexión ética y participación digital. Se reconoce, no obstante, que estas evidencias no permiten establecer todavía una transformación permanente de las competencias de ciudadanía digital. Al cierre del estudio, el equipo se encuentra a la espera de los resultados oficiales de la convocatoria. Se concluye que el valor pedagógico de la experiencia trasciende el resultado competitivo y radica en las oportunidades generadas para convertir a los estudiantes de consumidores habituales de contenidos digitales en participantes y productores de mensajes orientados hacia la responsabilidad digital.

Artificial Intelligence in English Language Learning: Student Perspectives on AI Literacy, Academic Integrity, and Dependency at Universidad Tecnológica de Tijuana

Gilda Torres Román — 2026-10-13

The increasing use of generative artificial intelligence (GenAI) in higher education has created new opportunities for English language learning while also raising concerns regarding academic integrity, student dependency, AI literacy, and institutional regulation. This study aims to analyze university students’ perceptions of these four dimensions in the context of English language learning at a technological university in Mexico. A quantitative, non-experimental, cross-sectional, and correlational research design was employed. Data were collected from 214 university students through a 16-item questionnaire organized into four constructs: Academic Integrity, AI Literacy, AI Dependency, and Institutional Regulation. Descriptive statistics, Cronbach’s alpha, Pearson’s correlation coefficient, and Kruskal–Wallis tests were used to analyze the data. The results showed relatively high levels of AI Literacy (M = 3.77, SD = 0.88) and Academic Integrity (M = 3.61, SD = 0.86), whereas AI Dependency obtained a lower mean (M = 2.61, SD = 0.78). AI Literacy was positively correlated with Academic Integrity (r = .684, p < .001), while Academic Integrity and AI Literacy were also positively associated with Institutional Regulation. AI Dependency showed weak negative correlations with Academic Integrity and AI Literacy. Significant differences according to frequency of AI use were found for AI Dependency and Institutional Regulation, but not for Academic Integrity or AI Literacy. The findings suggest that responsible AI integration in English language education requires more than regulating access to technology; it also requires developing students’ AI literacy, maintaining academic integrity, and promoting learner autonomy through clear institutional guidance.

Juegos Matemáticos Colaborativos e Individuales en Educación Primaria: Influencia en el Rendimiento Académico y la Participación del Alumnado de Tercer Grado

Dania Gabriela Salcido Mundo — 2026-10-14

La enseñanza de las matemáticas en educación primaria en México presenta rezagos significativos, agravados por la escasa integración de estrategias lúdicas y la falta de adaptación a la diversidad de estilos de aprendizaje. En el grupo de tercer grado de la Escuela Primaria Estatal Antón Makarenko 2795, turno vespertino, en Pedro Meoqui, Chihuahua, los resultados del Sistema de Alerta Temprana (SisAT) del ciclo escolar 2025-2026 revelan que el 62.5% de los 15 alumnos requieren apoyo en matemáticas, con predominio del estilo visual y presencia de cuatro estudiantes con rezago en lectoescritura. Esta investigación tuvo como propósito analizar de qué manera los juegos matemáticos colaborativos e individuales influyen en el rendimiento académico y la participación de los alumnos. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico con enfoque cualitativo y utilizó el método de investigación-acción bajo el modelo de Kemmis y McTaggart. Las técnicas empleadas fueron la observación participante, el diario de campo y una entrevista con la docente titular; los instrumentos incluyeron listas de cotejo y registros audiovisuales. Se implementaron dieciocho estrategias lúdicas, entre ellas Detectives del cálculo, Memorama matemático y la Expo-feria de conocimientos, alternando modalidades colaborativas e individuales con recursos visuales adaptados. Los hallazgos evidencian que las actividades colaborativas favorecen la interacción entre pares, mientras que las individuales permiten atender el rezago de forma diferenciada. Se concluye que la articulación de ambas modalidades, mediada por el juego, constituye una estrategia pertinente para promover la inclusión y el aprendizaje significativo en contextos de diversidad.

Microlearning y retención del aprendizaje en Educación Inicial: evidencia cuantitativa de un estudio cuasi experimental en instituciones educativas de Portoviejo, Ecuador

María Esperanza Pinargote Aveiga — 2026-10-14

La transformación digital de la educación ha impulsado la incorporación de metodologías innovadoras orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde los primeros niveles educativos. Entre estas estrategias, el microlearning ha despertado un creciente interés debido a su capacidad para organizar los contenidos en unidades breves, interactivas y centradas en objetivos específicos, favoreciendo el procesamiento cognitivo y la retención del conocimiento. Sin embargo, la evidencia empírica sobre su aplicación en Educación Inicial dentro del contexto latinoamericano y, particularmente, en Ecuador, continúa siendo limitada. El objetivo de esta investigación fue determinar el efecto del microlearning sobre la retención del aprendizaje en estudiantes de Educación Inicial II de instituciones educativas de la ciudad de Portoviejo, Ecuador. Se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental con grupo experimental y grupo control, utilizando mediciones de pretest y postest. La muestra estuvo conformada por 248 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado proporcional. La intervención consistió en la implementación de una estrategia didáctica basada en microlearning durante ocho semanas. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial. Los resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas entre el grupo experimental y el grupo control al finalizar la intervención (p < 0,001), observándose un tamaño del efecto elevado (d = 1,54). Estos hallazgos indican que el microlearning favoreció significativamente la retención del aprendizaje y mejoró el desempeño de los estudiantes participantes. Se concluye que el microlearning constituye una estrategia pedagógica eficaz para fortalecer los procesos de aprendizaje en Educación Inicial y representa una alternativa pertinente para promover la innovación educativa en contextos digitales.

Recursos digitales interactivos y estrategias pedagógicas en el rendimiento académico de la básica media

Jadira Monserrate Robles Castro — 2026-10-14

La investigación analizó cómo el uso de recursos digitales interactivos y estrategias pedagógicas influyó en el rendimiento académico de estudiantes de Educación General Básica Media, el estudio surgió ante la necesidad de superar clases poco participativas, dificultades de conectividad y un uso limitado de herramientas tecnológicas en el aula. Se aplicó un diseño cuasi experimental con estudiantes y docentes, utilizando encuestas y evaluaciones para conocer sus experiencias y valorar los cambios producidos durante la intervención. Los resultados evidenciaron que las actividades digitales, cuando fueron orientadas por el docente, facilitaron la comprensión, despertaron mayor interés y promovieron la participación estudiantil. Se identificó que la tecnología no reemplazó la labor pedagógica, sino que la fortaleció mediante recursos visuales, ejercicios interactivos, dinámicas colaborativas y retroalimentación inmediata; la investigación concluyó que una educación digital pertinente debe considerar las condiciones reales de cada comunidad, garantizar inclusión y acompañar al estudiante con sensibilidad, orientación y compromiso docente.

Salud mental y creatividad a través de la educación: hacia una formación integral para el desarrollo humano

Ana Fabiola Campos Jazo — 2026-10-15

El presente artículo de reflexión y revisión teórica analiza la relación entre la salud mental, la creatividad y el entorno educativo desde la perspectiva del desarrollo humano. Frente a la prevalencia de modelos pedagógicos centrados de manera predominante en el rendimiento académico estandarizado y el incremento de problemáticas socioemocionales en la población estudiantil, se argumenta la necesidad de articular la dimensión expresiva y creativa como un factor protector del bienestar psicológico. Metodológicamente, se empleó un diseño cualitativo de revisión narrativa de la literatura con alcance analítico e integración conceptual, consultando bases de datos internacionales (Scopus, Web of Science, SciELO, Redalyc) e informes de organismos multilaterales (OMS, UNESCO, OCDE). A partir de la triangulación entre la psicología humanista, el enfoque de capacidades de Sen y Nussbaum, la pedagogía crítica de Freire y evidencia empírica reciente (2020–2026), se formula una Propuesta de Modelo Conceptual de Cinco Dimensiones: 1) Seguridad Psicológica y Relacional; 2) Expresión Multimodal; 3) Pensamiento Creativo y Resolución de Problemas; 4) Participación Dialógica y Agencia; y 5) Acompañamiento e Intervención Escalonada. Se discuten las tensiones del sistema educativo, el rol no clínico del docente como facilitador y el carácter pre-empírico del modelo, proponiendo una agenda de investigación para su posterior validación de campo.

El storytelling digital en la didáctica de la literatura para fomentar el pensamiento crítico

Samary Julieth Sánchez Zambrano — 2026-10-16

La presente investigación aborda la problemática de que, en el contexto actual de la educación, la enseñanza de la Literatura necesita integrar nuevas estrategias que respondan a las necesidades de los estudiantes modernos y así lograr un aprendizaje más significativo. El objetivo de esta investigación fue analizar la contribución del storytelling digital como estrategia metodológica en la didáctica de la Literatura para el fomento del pensamiento crítico en estudiantes de la básica superior. Basado en el enfoque cualitativo y el método inductivo, se realizaron observaciones a estudiantes del décimo año de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Jacinto Burgos Pinargote y una entrevista a la docente asignada de Lengua y Literatura Los resultados muestran que el storytelling digital se desarrolló mediante actividades de investigación, creación y argumentación de contenidos literarios. Articulando recursos manuales, visuales y auditivos. Asimismo, se identificaron manifestaciones de comprensión, análisis y expresión de ideas durante la construcción de las narrativas. Las observaciones evidenciaron participación, expresión de opiniones e interpretación de las obras, considerando la mediación docente y las condiciones tecnológicas de los estudiantes.

Formación inicial docente: estado del arte sobre teoría-práctica y construcción de competencias profesionales

Linda Luz Lee — 2026-10-16

Este artículo presenta un estado del arte sobre la formación inicial docente, con énfasis en la relación teoría-práctica y el desarrollo de competencias requeridas para el ejercicio profesional. Se desarrolló una investigación cualitativa de carácter documental a partir del análisis de 74 artículos publicados entre 2020 y 2025, indexados en Scopus y ScienceDirect. La información fue sistematizada mediante una Matriz de Resumen Analítico de Investigación (RAI) y analizada mediante análisis temático e interpretación hermenéutica. Los resultados se organizaron en cinco dimensiones: la dialéctica teoría-práctica y el tercer espacio; la mentoría, tutoría y modelación cognitiva; las tecnologías de innovación y los simuladores; las competencias socioemocionales y el bienestar docente; y la competencia digital crítica. La literatura evidencia un desplazamiento desde modelos centrados en la aplicación de conocimientos hacia perspectivas que conciben la formación docente como un proceso situado, colaborativo y de construcción compartida del conocimiento profesional. Se identifica la necesidad de fortalecer la articulación universidad-escuela, la mentoría como modelación explícita, el bienestar como dimensión estructural y el desarrollo de competencias digitales desde una perspectiva crítica. Se concluye que la formación inicial docente requiere superar la separación entre teoría y práctica y avanzar hacia un ecosistema formativo basado en la corresponsabilidad institucional.

Relación de Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en Universitarios de Contaduría, Administración y Negocios Internacionales

J. Fernanda González Salinas — 2026-10-16

Introducción: La inteligencia emocional es un componente relevante en la formación universitaria, y su relación puede relacionarse con diversas variables como, adaptación al entorno, el bienestar y el rendimiento académico. Objetivo: Establecer la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Contaduría Pública, Administración de Empresas y Negocios Internacionales. Método: Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y correlacional, realizado en la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. La muestra estuvo conformada por 1001 estudiantes inscritos durante el periodo 2024-1. La inteligencia emocional se evaluó mediante la Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), adaptada al español, considerando atención, claridad y reparación emocional. El rendimiento académico se obtuvo mediante los promedios institucionales. Se aplicaron Alfa de Cronbach, Omega de McDonald y Shapiro-Wilk; debido a la distribución no normal, se empleó estadística no paramétrica. Resultados: predominó el rendimiento académico muy bueno (47.2%) y excelente (39.2%). Se identificaron niveles bajos de claridad e inteligencia emocional global en las tres carreras. En Contaduría Pública se encontró asociación entre rendimiento académico y percepción emocional (r_s=0.139; p=0.028). Conclusión: Los resultados evidencian la importancia de fortalecer las competencias emocionales durante la formación universitaria, como elemento asociado al rendimiento académico y a la adaptación profesional.

Innovación educativa y sostenibilidad mediante inteligencia artificial y recursos reciclables en educación primaria

Julia María Torres Jiménez — 2026-10-16

La innovación educativa enfrenta el desafío de coordinar el desarrollo tecnológico con la educación ambiental en la educación primaria. Este articulo analiza la integración del uso pedagógico de la inteligencia artificial (IA), los recursos reciclables y el aprendizaje orientado a la sostenibilidad. Se desarrolló un estudio cualitativo basada en revisión de documentos a través de la revisión de literatura especializada sobre innovación educativa, IA, educación ambiental y sostenibilidad. El análisis permitió observar oportunidades para incluir herramientas tecnológicas y recursos reciclables en vivencias de aprendizaje activo, creativos y dentro del entorno. A partir de este estudio, se propone un modelo de Ecosistema de Innovación Híbrida (EIH) que une diagnóstico y planificación, acción creativa, evaluación y un fundamento de conciencia ecológica. Este planteamiento sugiere que aprovechar las tecnologías emergentes y los elementos del entorno en la enseñanza impulsa el aprendizaje participativo, la conciencia ambiental y las habilidades digitales. Este diseño pedagógico es viable para ponerse en práctica y ser analizado en la educación básica. Educational innovation faces the challenge of aligning technological development with environmental education in primary education. This article analyzes the integration of the pedagogical use of artificial intelligence (AI), recyclable resources, and sustainability. The analysis revealed opportunities to integrate technological tools and recyclable resources into active, creative and environment-based learning experiences. Based on this study a Hybrid Innovation Ecosystem (HIE) model is proposed, which combines diagnosis and planning, creative action, evaluation, and a foundation of ecological awareness. This approach suggests that leveraging emerging technologies and local environmental resources in the teaching fosters participatory learning, environmental awareness, and digital skills. This pedagogical design is viable for implementation and evaluation in primary education.

Competencias digitales docentes para la educación superior en regiones amazónicas: revisión de marcos, niveles y barreras

Kevin Fernando Saenz Barahona — 2026-10-17

La competencia digital docente constituye un componente relevante para la integración pedagógica de las tecnologías en la educación superior, particularmente en territorios caracterizados por desigualdades de conectividad, infraestructura y oportunidades de formación. El objetivo de este artículo fue analizar los marcos de referencia, los niveles reportados, las barreras y las estrategias de fortalecimiento de las competencias digitales docentes con pertinencia para la educación superior de la Amazonía ecuatoriana. Se desarrolló una revisión teórica y documental de enfoque cualitativo y alcance descriptivo. El corpus final estuvo conformado por 25 documentos, publicados principalmente entre 2020 y 2026, incorporándose excepcionalmente fuentes fundacionales de 2017 a 2019. Los resultados muestran que DigCompEdu, el Marco UNESCO de competencias TIC y los Estándares ISTE ofrecen aportes complementarios, aunque requieren contextualización territorial. Los niveles competenciales reportados son heterogéneos y las principales barreras se relacionan con infraestructura y conectividad, formación docente, condiciones institucionales y factores territoriales y socioeconómicos. Se concluye que el fortalecimiento competencial requiere diagnóstico, formación continua y contextualizada, modalidades flexibles y apoyo institucional, mientras persiste una limitada evidencia específica sobre profesorado de educación superior de la Amazonía ecuatoriana.

Impacto de una Estrategia Didáctica basada en Robótica de Competición mini-sumo sobre la Motivación y el Aprendizaje Significativo de las Matemáticas en Estudiantes de Ingeniería

Rey David Ronquillo Arvizu — 2026-10-19

La desmotivación y la limitada participación estudiantil continúan representando desafíos relevantes en la enseñanza de las ciencias exactas dentro de la educación superior tecnológica. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de una estrategia didáctica basada en robótica de competición Mini-Sumo sobre la motivación y el aprendizaje significativo de las matemáticas en estudiantes de ingeniería. La investigación se desarrolló en la asignatura de Matemáticas Aplicadas del Tecnológico Nacional de México, Campus Iztapalapa II, mediante un diseño cuasiexperimental con enfoque cualitativo, sustentado en los principios del aprendizaje significativo, el socioconstructivismo y el aprendizaje basado en la construcción de artefactos tecnológicos. La intervención se implementó en un grupo de 30 estudiantes, quienes transitaron de un modelo tradicional de enseñanza centrado en la exposición magistral durante el semestre 2025-2 hacia una metodología inductiva basada en el diseño, construcción y modelado matemático de robots Mini-Sumo autónomos durante el ciclo escolar 2026-1. Como resultado de la intervención, la totalidad de los estudiantes participó en la cumbre InnovaTecNM 2026, desarrollando diez proyectos en la categoría de Innobótica, de los cuales dos obtuvieron acreditación para la etapa regional. Con el propósito de analizar la percepción de los participantes, se realizaron entrevistas semiestructuradas a una muestra intencional de cinco estudiantes con diferentes niveles de desempeño académico previo. La información fue examinada mediante análisis temático de contenido, identificándose categorías asociadas con el incremento de la motivación intrínseca, una mayor implicación en las actividades formativas, el fortalecimiento del trabajo colaborativo y una mejor comprensión de conceptos matemáticos abstractos a través de su aplicación en contextos reales de ingeniería. Los hallazgos sugieren que la robótica de competición Mini-Sumo constituye una estrategia didáctica eficaz para promover el aprendizaje significativo de las matemáticas, fortalecer la motivación académica y favorecer la integración entre teoría, práctica e innovación tecnológica en la formación de ingenieros.

La Educación de la Creatividad Musical en la Banda Escuela

Víctor Octavio Poveda Dorado — 2026-10-20

La creatividad es una capacidad humana que puede ser educada. Las artes en general y la música en particular son escenarios propicios para su desarrollo. Por esta razón resulta fundamental comprender las condiciones que se dan en los programas y procesos de educación musical para la educación y desarrollo de la creatividad. En Colombia los procesos banda-escuela se han constituido en escenario de educación musical para una amplia población, particularmente niños y jóvenes de estratos 1, 2 y 3. Por esta razón, es importante comprender las condiciones y dinámicas que experimenta la banda escuela para la educación de la creatividad musical. El presente trabajo realiza una revisión documental siguiendo el Análisis de Contenido (AC) de Bardin (1996), con el objetivo de identificar las principales tendencias empíricas y teóricas, y desvelar vacíos de los estudios en torno a la educación de la creatividad en los procesos de banda escuela. El proceso permite identificar 6 tendencias que documentan un sistema que suprime la educación de la creatividad musical y algunas estrategias de reversión. Finalmente se desvela un vacío de contexto y metodológico que da lugar a futuras líneas de investigación.

Efectividad de un Modelo de Intervención Educativa para Pacientes y Cuidadores en un Programa de Rehabilitación Física Oncológica: Un Estudio cuasiexperimental

Verónica Cedillo Compeán — 2026-10-20

La rehabilitación física oncológica requiere estrategias que favorezcan la participación activa de pacientes y cuidadores para favorecer la continuidad del tratamiento y el autocuidado. El objetivo fue evaluar el efecto de un modelo de intervención educativa estructurado y contextualizado sobre el nivel de conocimientos relacionados con la rehabilitación física oncológica, así como explorar su relación con el número de sesiones, la adherencia terapéutica y el autocuidado. Se realizó un estudio aplicado, cuasiexperimental, longitudinal, con diseñó pretest-postest de un solo grupo y enfoque cuantitativo. Participaron 50 pacientes adultos y cuidadores primarios. El nivel de conocimientos se evaluó antes y después de la intervención mediante un cuestionario estructurado; adicionalmente, se registraron el número de sesiones, la adherencia terapéutica y el autocuidado. La puntuación media de conocimiento aumentó de 56.96 ± 6.39 a 77.26 ± 9.37 puntos, con una diferencia media de 20.30 puntos (t (49) = 36.58; p < 0.001; d = 5.17). Se observó una correlación positiva entre el número de sesiones y el conocimiento post intervención (r = 0.982; p < 0.001), así como entre sesiones y cambio pre-post (r = 0.872; p < 0.001). La adherencia terapéutica presentó una media de 83.32 ± 9.19 puntos y el autocuidado de 3.96 ± 0.75. los hallazgos sugieren que un modelo educativo estructurado puede favorecer la adquisición de conocimientos y fortalecer la participación de pacientes y cuidadores en el proceso rehabilitador.

Exploring Communicative Language Teaching Practices and Oral Communicative Performance in a First-Grade EFL Classroom

Gema Elizabeth Zambrano Ruperti — 2026-10-21

This study explored the implementation of the Communicative Language Teaching (CLT) approach and the oral communicative performance of first-grade students in an English as a Foreign Language (EFL) classroom. Conducted at an elementary school in Manta, Ecuador, the study employed a qualitative, descriptive, and observational design. An initial informal observation was conducted in a classroom of 25 students, followed by focused observations of three intentionally selected students. The results indicated the presence of various practices associated with CLT in the classroom, such as meaning-centered instruction, opportunities for interaction, feedback, a learning-friendly environment, and the use of visual aids. Among the three students studied, comprehension emerged as a relative strength, while vocabulary was consistently identified as an area for improvement. Furthermore, the students showed considerable variation in pronunciation, fluency, expression, and intonation, as well as in listening skills, eye contact, and confidence when speaking. The findings suggest that communicative classroom practices can provide meaningful opportunities for oral participation; appropriate linguistic scaffolding, consistent language modeling, and sufficient response time remain essential for supporting the oral production of young English learners.

Impacto del uso de GeoGebra en la Comprensión Geométrica de la Definición Formal de Límite

Marco Antonio Ayala Chauvin — 2026-10-21

La presente investigación evaluó el impacto del software interactivo GeoGebra en la comprensión geométrica de la definición formal ( - ) de límite en estudiantes universitarios de Análisis Matemático Univariado de la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador). El estudio adoptó un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo-explicativo y un diseño cuasiexperimental de un solo grupo con pretest y postest ( ). La intervención didáctica, fundamentada en la teoría de registros semióticos de Duval, se desarrolló durante dos semanas de manera tradicional y durante una semana mediante applets dinámicos diseñados para vincular analítica y visualmente funciones polinómicas, racionales y con radical. Los resultados del diagnóstico inicial reflejaron que el 78,94% de los participantes se ubicó en los niveles deficiente y regular. Tras la intervención, el 78,95% alcanzó las categorías de bueno y excelente. La prueba de rangos con signo de Wilcoxon confirmó diferencias estadísticamente significativas entre ambas evaluaciones ( ; ). Se concluye que GeoGebra constituye un andamiaje didáctico eficaz que optimiza la conversión semiótica y afianza el aprendizaje riguroso del cálculo.

Prácticas de Literacidad Literaria e Identidad Cultural Rural en Estudiantes de Bachillerato

Dayanna Medina Erazo — 2026-10-22

Esta investigación tuvo como objetivo comprender los sentidos que tienen las prácticas de literacidad literaria en relación con la identidad cultural de los estudiantes de bachillerato de dos instituciones educativas rurales del municipio de Rosas, Cauca, Colombia, desde un estudio de caso. Mediante un paradigma cualitativo de enfoque sociocrítico, nutrido por los planteamientos de Ángel Rama sobre la ciudad letrada, Paulo Freire sobre la lectura del mundo y Pierre Zima sobre los discursos ideológicos inscritos en el lenguaje, se analizaron entrevistas a tres docentes de Lengua Castellana y cuarenta y dos estudiantes. Los hallazgos revelan que, cuando la relación de los estudiantes con la literacidad literaria encuentra un anclaje genuino en la experiencia rural, la obligación escolar cede ante el deseo propio y la escritura se convierte en un acto de identidad, expresado en el deseo recurrente de narrar el trabajo del campo, preservar los saberes familiares y nombrar poéticamente el entorno, a través de voces que reivindican la dignidad del mundo campesino frente a un canon históricamente urbano. Este hallazgo, sin embargo, ocurre con frecuencia al margen de la escuela y está mediado por condiciones estructurales de desigualdad, entre ellas la escasa formación docente especializada y un currículo nacional con poco margen de contextualización. Se concluye que la identidad cultural rural constituye un punto de partida legítimo, aunque todavía poco reconocido, para la enseñanza de la literacidad literaria.

Procesos de Enseñanza-Aprendizaje: Alfabetización en Tiempos de IA Generativa

Silvia Brenda Embleton Sánchez — 2026-10-23

La alfabetización con el paso del tiempo ha presentado cambios, dado a que con la llegada de la IA Generativa las personas dejan su escritura a lo que la IA generativa les arroja. La investigación es de tipo cualitativa, y se empleó la técnica de la entrevista con la finalidad de conocer la percepción que se tiene sobre la alfabetización en tiempos de IA Generativa, se entrevistaron a 50 personas (el requisito era que fueran estudiantes a nivel universitario); a su vez, se empleó la técnica de la investigación documental, se consultaron distintas bases de datos para la consulta de libros, capítulos de libros y artículos que aborden la temática de la alfabetización en tiempos de IA Generativa. Dentro de los resultados encontrados se encuentra que algunas personas comentaron que “con la llegada de la IA generativa la emplean para la elaboración de todas sus tareas y actividades escolares”, comentando algunos “siendo sincero no reviso la escritura porque le doy la instrucción que se fije en la redacción”, “a partir de que empleo la IA Generativa se me complica escribir a mano sin faltas de ortografía”, otras personas comentaron que “se les dificulta realizar textos sin la ayuda de la IA Generativa”.

Ventajas y Desventajas de la Inteligencia Artificial en el Proceso de Aprendizaje en Alumnos del Telebachillerato Comunitario ¨La Unión¨

Luisa Fernanda Parrilla López — 2026-10-23

La inteligencia artificial (IA) se ha trasformado en una de las herramientas cada vez más útil en el contexto educativo actual, el cual ofrece nuevas posibilidades para apoyar el aprendizaje de cada estudiante. Su uso permite facilitar el acceso a la información, genera ideas, organizar contenidos, recibir retroalimentación instantánea, modificar o adaptar algunos recursos a las necesidades de los alumnos. Sin embargo, también enfrenta diversos desafíos, en especial cuando se utiliza de manera excesiva o sin una orientación adecuada. La presente investigación analiza las ventajas y desventajas del uso de la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje de los alumnos del Telebachillerato Comunitario “La Unión”. A partir de las experiencias y opiniones de estudiantes y docentes, el cual se busca identificar cómo estas herramientas influyen en el rendimiento académico, la creatividad, la autonomía y el desarrollo del pensamiento crítico. Aplicando instrumentos para una recolección de datos, con una entrevista a los 3 docentes y un cuestionario a los 15 alumnos con los que cuenta el dicho telebachillerato. Dichos resultados muestran que la IA puede ser un recurso muy útil para facilitar diferentes actividades escolares; sin embargo, también existen riesgos importantes relacionados con la mala dependencia tecnológica, la falta de verificación de la información y sus fuentes y la disminución del esfuerzo intelectual. Por ello, resulta fundamental que su utilización sea responsable y esté acompañada por la orientación del docente, promoviendo que los estudiantes analicen, comprendan y utilicen la información obtenida como apoyo y no como sustituto de su propio aprendizaje.

El Impacto de la Inteligencia Artificial en la Educación Universitaria en la UNEMI durante el año 2026

Jenniffer Michelle Carpio Pilco — 2026-10-23

El presente trabajo examina la incorporación de herramientas digitales basadas en inteligencia artificial en el aprendizaje dentro de la Universidad Estatal de Milagro durante el periodo lectivo 2026. La investigación adoptó un diseño mixto de alcance descriptivo, recolectando información mediante encuestas aplicadas a estudiantes y de diversas modalidades académicas. Los hallazgos muestran un incremento sostenido en la adopción de estas tecnologías para la búsqueda de información, el diseño didáctico y la preparación de clases. Sin embargo, persisten dificultades asociadas a la brecha digital, la revisión de la honestidad académica y la necesidad de formación técnica para el cuerpo docente. Además, se observa cierta incertidumbre sobre los criterios metodológicos para evaluar competencias prácticas sin comprometer la autonomía del alumno. La discusión evidencia la urgencia de actualizar los entornos virtuales y las rúbricas tradicionales ante el avance del aprendizaje automatizado. Se concluye que la efectividad de estos recursos en el ámbito universitario depende fundamentalmente del establecimiento de marcos pedagógicos integrales, programas de capacitación continua y normativas institucionales claras que orienten un uso ético, transparente y responsable en la formación profesional.

Orientación y Equilibrio de la Formación Cuantitativa en las Licenciaturas en Economía en México

Lizbeth Yolanda Garrido Ramírez — 2026-10-23

Como continuación de un estudio previo sobre la composición de la formación cuantitativa en las licenciaturas en Economía en México (Garrido Ramírez, en prensa), este trabajo examina la orientación y el equilibrio entre Matemáticas fundamentales (MAT) y Otras materias cuantitativas (OTC). Se analizaron las asignaturas cuantitativas obligatorias de 43 programas, clasificadas en cuatro categorías: MAT, Estadística y Probabilidad (EST), Econometría (ECO) y OTC. Dado que EST y ECO presentan menor variabilidad entre programas, el análisis se centró en MAT y OTC. Se definieron dos indicadores: la diferencia entre sus cantidades de asignaturas y el cociente de dicha diferencia respecto de su suma. Mediante correlaciones y promedios condicionales se examinó su relación con la carga cuantitativa total. Los resultados muestran un predominio general de MAT y una asociación negativa entre la carga cuantitativa y el desequilibrio proporcional: los programas con más asignaturas cuantitativas presentan, en promedio, una distribución más equilibrada entre MAT y OTC. En contraste, el desequilibrio absoluto permanece relativamente estable, con una ligera disminución en los programas de mayor carga. Así, el mayor equilibrio proporcional no implica necesariamente una reducción sustancial de las diferencias absolutas entre ambas categorías.

Análisis del Impacto Covid-19 sobre una Muestra de Estudio en Guatemala

Nodi Emérita García — 2026-10-24

La pandemia COVID-19; según la Organización Mundial de la Salud “es una nueva enfermedad, diferente a otras enfermedades causadas por coronavirus, como el síndrome respiratorio agudo grave (SRAG) y el síndrome respiratorio del Oriente Medio (SROM)” (OMS, 2020, pág. 3). Por su alta importancia, este artículo tiene el objetivo de un análisis del impacto social y económico en Guatemala, desde una perspectiva de Gestión Social; examinando las alternativas, estrategias que se han utilizado y la respuesta comunitaria social y estatal que se implementó para mitigar los efectos adversos y poder así, contrarrestar la crisis durante y después de la pandemia. Se ha utilizado un enfoque metodológico cualitativo con alcance descriptivo explicativo. Para la recolección de datos, se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, a través de 73 entrevistas semiestructuradas realizadas en el año 2022. Se El procesamiento de la información se realizó mediante un análisis temático, categorizando los ejes principales: actividad económica, acceso y utilidad de los servicios de salud, programas y servicios alineados a la Gestión Social desde un marco estatal; al final se identifican las estrategias efectivas utilizadas. Los hallazgos revelan que el impacto principal de la pandemia fue de índole económica. Asimismo, el estudio analiza la respuesta frente a la inmunización, la eficacia de los servicios de salud y el rol mitigante de la gestión social estatal ante la crisis. El estudio concluye en la necesidad de fortalecer los modelos eficientes y oportunos de la Gestión social.

Revisión Sistemática de Tesis Doctorales sobre Trigonometría Escolar en el Periodo entre 1997 y 2025

Ruben Felipe Morales Camargo — 2026-10-24

El presente estado del arte es un elemento de discusión dentro de una investigación doctoral que aborda la Experiencia Discursiva en Matemáticas (EDM) de un grupo de estudiantes de educación media (grado décimo), en la ciudad de Bogotá-Colombia. Tiene por objetivo presentar algunos resultados de la revisión sistemática de literatura y constitución de estado del arte respecto al abordaje de la trigonometría escolar en tesis doctorales. Se realiza desde el interés del investigador por delimitar metodológica y didácticamente, elementos que entran en relación con la enseñanza de la trigonometría escolar en el grado indicado y que pueden aportar en la constitución de la idea de Experiencia Discursiva. La constitución del corpus documental se realiza mediante la búsqueda en repositorios y gestores bibliográficos online, usando como categorías enseñanza y aprendizaje de la trigonometría y el uso de representaciones y sus transformaciones. Para favorecer la revisión de concordancias, iteraciones, elementos relacionales y tensiones, se realizan agrupaciones de acuerdo con el asunto problematizado, esto con el fin de reconocer algunos de los objetos de estudio y problemas de orden semiótico, epistemológico y práctico, propios del campo.

Classroom, una Herramienta Complementaria en el Proceso de Aprendizaje para los Alumnos de la Licenciatura en Derecho de Cuciénega Sede La Barca

Claudia Verónica Trujillo González — 2026-10-26

Classroom es una plataforma educativa diseñada para organizar, simplificar y retroalimentar las clases asi como generar actividades, dar avisos, brindar información, notificar sobre el protocologo de canalización y seguimiento de plan de estudios, de dudas, etc., además permite mejorar la comunicación entre profesores y estudiantes universitarios, en el centro universitario de la Cíenega Sede La Barca la mayoría de las y los profesores utilizan classroom como una herramienta complementaria para que los universitarios logren los aprendizajes esperados, uno de los principales objetivos en esta investigación es que toda la comunidad Cuciénega implemente esta plataforma en las planeaciones, programas, etc., asi mismo la metodología aplicada fue el método cuantitativo y el método cualitativo, ya que busca identificar que piensan, que les gusta, cuales son sus pasatiempos favoritos, etc., uno de los resultados obtenidos es que el 90% de los profesores utilizan el classroom como una plataforma complementaria para que los universitarios logren los aprendizajes esperados.

Aprendizaje de la Derivada en Varias Variables y Aplicaciones Económicas Mediante Entornos Virtuales en Estudiantes Universitarios

Fernando Del Castillo Oyarse — 2026-10-26

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar e implementar una estrategia didáctica apoyada en entornos virtuales, determinar su efecto en el aprendizaje de la derivada en varias variables y sus aplicaciones a la economía, y analizar las percepciones de los estudiantes respecto a su utilidad, pertinencia y eficacia en el curso Matemática II de una universidad de Lima. Se desarrolló un estudio con enfoque mixto y diseño cuasi experimental concurrente. La muestra estuvo conformada por 62 estudiantes distribuidos en un grupo control (n = 30) y un grupo experimental (n = 32). La intervención consistió en una estrategia didáctica implementada mediante la plataforma Canvas e integrada con herramientas digitales como GeoGebra y Desmos, fundamentada en el constructivismo, el socioconstructivismo y la teoría de los registros de representación semiótica de Duval. El análisis cuantitativo incluyó estadística descriptiva, pruebas de comparación de medias y estimación del tamaño del efecto. Los resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas a favor del grupo experimental (M = 13.91) frente al grupo control (M = 10.77), con t(60) = 5.74 y p < 0.001. Asimismo, se obtuvo un tamaño del efecto grande (Cohen’s d = 1.46). El análisis cualitativo mostró una percepción positiva de la estrategia respecto a su utilidad, pertinencia y eficacia, destacándose la retroalimentación inmediata, la contextualización económica de los contenidos y la integración de múltiples representaciones matemáticas. Se concluye que la estrategia didáctica apoyada en entornos virtuales contribuye significativamente al aprendizaje de la derivada en varias variables y favorece su aplicación en contextos económicos.

Diseño Universal para el Aprendizaje como Marco para la Inclusión en Educación General Básica

Karina Elizabeth Salinas Salinas — 2026-10-26

La diversidad del estudiantado forma parte de la realidad cotidiana de las aulas de Educación General Básica. Ante esta variabilidad, resulta necesario superar prácticas centradas únicamente en adaptaciones posteriores o en la clasificación del alumnado. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) propone anticipar barreras mediante la planificación flexible de objetivos, materiales, actividades, apoyos y evaluación. El objetivo de este artículo es analizar el aporte del DUA como estrategia para atender la diversidad y promover la inclusión, con especial atención a la planificación docente y al contexto ecuatoriano. Se desarrolló una investigación cualitativa de alcance descriptivo-analítico mediante una revisión integrativa de literatura científica, marcos institucionales y normativa educativa. El corpus incluyó 29 fuentes, prioritariamente publicadas entre 2017 y 2026, y la síntesis se organizó en cinco categorías: diseño preventivo, articulación de los principios, acceso, participación y aprendizaje, flexibilidad curricular y condiciones de implementación. Los hallazgos muestran que el DUA puede reducir barreras cuando vincula múltiples formas de compromiso, representación, acción y expresión con objetivos comunes, evaluación coherente y apoyos graduados. La evidencia reporta efectos favorables de magnitud variable y limitaciones asociadas con definiciones imprecisas, aplicación fragmentaria y escasa medición de la fidelidad. Se concluye que el DUA no sustituye los ajustes razonables ni los apoyos especializados, sino que proporciona una base preventiva para diseñar experiencias accesibles. Su sostenibilidad requiere formación docente, colaboración institucional, recursos accesibles y seguimiento pedagógico.

De la Evaluación del Producto a la Evaluación del Proceso: Rediseño de la Evaluación Universitaria frente a la Inteligencia Artificial Generativa

Leandro Guerschberg — 2026-10-26

Este artículo postula que la respuesta sostenible de la universidad frente a la inteligencia artificial generativa no reside en la detección del fraude ni en la prohibición de las herramientas, sino en la revisión del objeto mismo que la evaluación toma como evidencia de aprendizaje. Se argumenta que buena parte de la tradición evaluativa de la educación superior descansa en el supuesto de que el producto entregado por el estudiante es un rastro fiable del trabajo cognitivo realizado, supuesto que la inteligencia artificial generativa debilita de manera especialmente severa en aquellas evaluaciones cuyo proceso de elaboración permanece opaco. Se distinguen analíticamente tres ejes presentes en la literatura sobre evaluación educativa (la finalidad, formativa o sumativa; el tipo de evidencia, centrada en el producto o en el proceso; y el grado de autenticidad de la tarea), y se muestra que la inteligencia artificial generativa obliga sobre todo a reconsiderar el segundo. A partir de una revisión integradora de un corpus acotado de literatura académica en español e inglés, publicada mayoritariamente entre 2023 y 2026, se examinan las respuestas institucionales documentadas y se discute con detalle el marco de cuatro pilares propuesto por Nikolić y Basta Nikolić (2026), del que se toma distancia crítica en tres aspectos. A partir de esa distancia se propone un marco alternativo de rediseño evaluativo organizado en dos niveles (el diseño de la tarea y la interacción evaluativa) y cuatro principios (trazabilidad del razonamiento, iteración documentada, comprensión verificable y metacognición explícita). El artículo cierra con una discusión de las tensiones que ese rediseño introduce, con un reconocimiento explícito de las limitaciones del corpus revisado, y con una agenda de investigación empírica pendiente.

Liderazgo Transformacional y Didáctica Adaptativa en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras frente al Paradigma BANI

Edwin De la Paz Padilla — 2026-10-26

La confluencia contemporánea entre la transformación tecnológica, la automatización basada en modelos generativos de lenguaje y las secuelas afectivas en el entorno educativo posterior a la pandemia global ha configurado un escenario complejo, caracterizado por la fragilidad estructural y la sobrecarga informacional. Dicha coyuntura encuentra un marco analítico en el paradigma BANI (Brittle, Anxious, Non-linear, Incomprehensible). En el ámbito específico de la didáctica de lenguas extranjeras, este contexto agudiza la ansiedad lingüística en el aula (Foreign Language Classroom Anxiety) y consolida patrones de inhibición comunicativa discente cuando los procesos pedagógicos se limitan a esquemas instruccionales rígidos y punitivos. El presente artículo de reflexión teórica examina la aplicabilidad de las teorías contemporáneas de la alta gerencia y el comportamiento organizacional articuladas con los postulados clásicos y modernos de la adquisición lingüística. A través del análisis de los estilos directivos dentro del Modelo de Liderazgo de Rango Completo (Full Range Leadership Model), se concibe al docente como un líder transformacional capaz de integrar la certidumbre operativa transaccional —fundamentada pedagógicamente en la teoría del refuerzo y contingencia de Skinner— con el enfoque comunicativo (Canale & Swain; Richards & Rodgers) y la mediación sociocultural (Vygotsky). Como aporte central, se fundamenta y estructura el Modelo de Gestión Transformacional y Didáctica Adaptativa (GTDA), articulado sobre tres ejes operacionales: acompañamiento y consideración individualizada para desactivar el filtro afectivo (Krashen), estimulación intelectual mediante metodologías no lineales y proyectos complejos, y una estructura transaccional transparente basada en rúbricas formativas y contratos de aprendizaje. Se concluye que el docente de lenguas contemporáneo debe asumir una función de liderazgo directivo que reconcilie el rigor metodológico con la seguridad psicológica en contextos territoriales heterogéneos.

Estrategias Neurocognitivas en el Área de Matemáticas en Estudiantes de una Institución Educativa en Lima, Perú

Bryan Jhordy Delgado Peralta — 2026-10-26

El estudio desarrollado en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, tuvo como propósito identificar el nivel de estrategias neurocognitivas en el área de matemáticas en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Lima. Se realizó una investigación básica con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel descriptivo. La muestra fue conformada por 150 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó el Inventario de Estrategias Metacognitivas (IEM), validado por juicio de expertos y con una confiabilidad de α = .915. Los resultados mostraron que el 36.1% alcanzó un nivel promedio de estrategias neurocognitivas, el 25.3% un nivel bajo y el 19.5% un nivel muy bajo. En las dimensiones evaluadas predominó el nivel promedio en autoconocimiento (32.1%) y evaluación (39.2%), mientras que en autorregulación predominó el nivel bajo (34.6%). Se concluye que los estudiantes presentan un desarrollo parcial de estas estrategias, especialmente en la autorregulación, lo que evidencia la necesidad de fortalecer prácticas pedagógicas orientadas a la planificación, el monitoreo y la reflexión durante el aprendizaje matemático.

Motivación Autodeterminada y Satisfacción Académica en Estudiantes de Enfermería de Octavo Semestre de una Universidad Pública de México

Marisol Garcia Molina — 2026-10-31

El objetivo fue analizar la relación entre la motivación académica, desde la teoría de la autodeterminación, y la satisfacción académica en estudiantes de octavo semestre de la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública de México. Estudio cuantitativo, correlacional y transversal con 208 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado por sección, de una población de 427. Se aplicaron la Escala de Motivación Académica en Enfermería (EMA-Enf; 28 ítems) y la Escala de Satisfacción Académica (ESA; 8 ítems), con consistencia interna adecuada en la muestra (α = .688–.858 y α = .895, respectivamente). Se utilizaron estadística descriptiva, correlación de Spearman y regresión lineal jerárquica. La edad media fue de 21.97 años (DE = 1.66) y predominaron las mujeres (78.8 %). El 82.7 % presentó satisfacción académica media alta o alta. Las subescalas de motivación intrínseca y extrínseca se correlacionaron positivamente con la satisfacción (ρ = .283–.384, p < .001); la amotivación no se asoció. Tras controlar variables sociodemográficas, la motivación autónoma explicó 12.4 % adicional de la varianza (ΔR² = .124, p < .001) y fue el único predictor significativo del modelo final (β = .415, p = .005). La motivación autónoma se asocia con mayor satisfacción académica, lo que respalda estrategias formativas que favorezcan la autonomía del estudiante.

Efecto de una Intervención Educativa en el Nivel de Conocimiento del Protocolo de Atención Código Infarto

Jazmin Elodia Toscano Hernández — 2026-10-31

Introducción: El infarto agudo de miocardio constituye una causa importante de morbimortalidad cardiovascular. El protocolo Código Infarto del Instituto Mexicano del Seguro Social busca favorecer el diagnóstico oportuno y la reperfusión temprana; para su adecuada aplicación es necesario que el personal médico mantenga conocimientos actualizados. Existe como antecedente la Evaluación de la atención primaria en el manejo del infarto agudo de miocardio en centros de salud comunitarios del estado de Tabasco, México, sin embargo, existen diversas herramientas para el manejo, así como el más reconocido CARRF-KL. Objetivo: Evaluar si existe un cambio significativo en el nivel de conocimiento del protocolo de atención Código Infarto después de una intervención educativa en el personal médico del servicio de Urgencias Adultos del Hospital General de Zona No. 35. Material y métodos: Se realizó un estudio analítico, cuasi experimental, longitudinal, prospectivo y unicéntrico, en el servicio de Urgencias Adultos del Hospital General de Zona No. 35 del IMSS. Se incluyeron 44 médicos adscritos y becarios mediante muestreo no probabilístico de tipo censal. Se aplicó un cuestionario antes de una intervención educativa y nuevamente seis meses después. La comparación de las puntuaciones pre y post intervención se realizó mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, realización de Shapiro Wilk para las comparaciones de normalidad antes y después de la intervención, con significancia estadística de p<0.05 la cual consideramos estadísticamente significativa. Resultados: Participaron 44 médicos, 54.5% mujeres y 45.5% hombres. Antes de la intervención, 29.5% presentó bajo conocimiento, 47.7% conocimiento adecuado y 22.7% conocimiento óptimo. Después de la intervención, ningún participante permaneció en la categoría de bajo conocimiento; 25.0% presentó conocimiento adecuado y 75.0% conocimiento óptimo. La mediana del puntaje aumentó de 13.5 a 18.0 puntos, con diferencia estadísticamente significativa (Z=-5.529; p<0.001). Los cambios también fueron significativos al analizar los resultados por sexo y grupo de edad. Conclusiones: Se observó que existe un cambio estadísticamente significativo en el nivel de conocimiento del protocolo Código Infarto posterior a la intervención educativa. Los resultados sustentan la utilidad de mantener estrategias de actualización continua del personal médico involucrado en la atención del infarto agudo de miocardio.

Gestión del Aprendizaje Basado en Proyectos Interdisciplinarios para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en Estudiantes de Bachillerato

Diana Estefanía Chuya Chuya — 2026-11-02

El presente artículo de investigación presenta los resultados de la implementación de un programa de capacitación docente sobre la gestión del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el desarrollo del pensamiento crítico desde una perspectiva bidimensional que articula la experiencia docente y a estudiantil. Se fundamenta en teorías clásicas del aprendizaje, como el socio-constructivismo y el aprendizaje por descubrimiento, y en metodologías activas para la aplicación de proyectos interdisciplinarios. El abordaje adoptó un enfoque mixto con un diseño de Investigación Acción Participativa (IAP) en el cual se utilizó una muestra aleatoria de ambos entes educativos; por su parte, la recolección de datos se realizó mediante la observación, entrevistas y encuestas. Los resultados muestran una alta satisfacción y un aumento en la percepción de la colaboración como un beneficio clave, demostrando que una gestión optimizada incide de manera directa en la transformación pedagógica.

Crisis de la Identidad Profesional Docente en México: del apostolado posrevolucionario al intelectual transformador de la Nueva Escuela Mexicana

Martha Sandoval Cereceres — 2026-11-02

Este trabajo tiene como objetivo analizar la crisis de la identidad profesional docente en México y su reconfiguración frente a las reformas educativas, desde el apostolado posrevolucionario hasta el docente como intelectual transformador comunitario que propone la Nueva Escuela Mexicana.Para ello se implementó una estrategia metodológica cualitativa de corte documental, histórico y hermenéutico, sustentada en la revisión crítica de fuentes primarias y secundarias: análisis de documentos oficiales (ANMEB 1992, Alianza 2008, Acuerdo 592, Plan 2011, Reforma 2013 y Plan y Programas NEM 2022-2023), revisión teórica de la cultura escolar en la sociedad neoliberal (Pérez Gómez, 1998) y de la identidad profesional (Beijaard, Bolívar, Dubar, Gee, Day), e interpretación hermenéutica de la función docente. Entre los principales hallazgos se identifica que la RIEB y la reforma de 2013 instalaron una identidad técnica fragmentada por la intensificación, la evaluación estandarizada y la gobernanza por números (OCDE, PISA, ENLACE), mientras que la NEM abre la posibilidad de resignificación del compromiso y la vocación como praxis crítica, situada, colaborativa y garante de derechos, aunque en tensión con inercias neoliberales aún vigentes en la cultura escolar.

La autonomía profesional docente y su influencia en el trabajo por proyectos en la Escuela Secundaria

Karina Alejandra Elguezabal Garza — 2026-11-02

El presente artículo muestra los resultados de la investigación realizada para determinar la influencia que tienen los docentes al aplicar su autonomía profesional en la implementación del trabajo por proyectos en las escuelas secundarias de la Zona Escolar 302, el alcance del estudio es correlacional, siendo el tipo de investigación no experimental. El área de investigación está relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se desarrolló un instrumento dirigido a docentes, en el que se manejan 5 categorías: el plano didáctico, el trabajo en el aula, proyectos, autonomía profesional y evaluación, se contrastó con un instrumento dirigido a directivos. Dichos instrumentos se aplicaron a 33 docentes y 7 directivos, los resultados se analizaron mediante procedimientos estadísticos con un Alfa de Cronbach de .910 el de docentes y .783 el de directivos. Al término de esta investigación se concluye que los docentes ejercen su autonomía profesional en su quehacer diario mediante la toma de decisiones en el CTE, llevando a cabo la contextualización de contenidos, el diseño de estrategias, el uso de material didáctico, la implementación de proyectos que impactan en la comunidad. Considerando que los resultados contribuyen en tener docentes capacitados y alumnos capaces de enfrentar retos en la sociedad cumpliendo con el perfil de egreso de la Educación Básica.

Más allá de los Indicadores: Construcción Metodológica de un Modelo Integrador para la Evaluación de la Gestión de la Calidad en Instituciones de Salud

Yer Orlando Monsalve Ospina — 2026-11-03

La evaluación de la gestión de la calidad en las instituciones de salud requiere instrumentos que integren dimensiones estructurales, organizacionales, asistenciales y de resultados, superando los enfoques centrados exclusivamente en indicadores aislados. El objetivo de este estudio fue construir una propuesta metodológica para un modelo integrador de evaluación de la gestión de la calidad en instituciones de salud. Se desarrolló un estudio documental de carácter descriptivo y analítico, sustentado en la revisión de literatura científica y documentos técnicos relacionados con la calidad asistencial, la seguridad del paciente, la gestión institucional y la mejora continua. Mediante un proceso de identificación, análisis y organización conceptual de los componentes relevantes, se establecieron dimensiones orientadas a articular los procesos de gestión con los resultados de la atención. Como resultado, se consolidó una propuesta estructurada en diez dimensiones: gobernanza y liderazgo; estructura y capacidad institucional; talento humano; gestión del riesgo y seguridad del paciente; experiencia y atención centrada en la persona; eficiencia y gestión de recursos; efectividad clínica y resultados; acceso, oportunidad y equidad; continuidad y coordinación; e información y mejora continua. Se concluye que esta estructura constituye una base metodológica para orientar el diseño de un instrumento de evaluación integral, cuya validez y confiabilidad deberán establecerse mediante etapas posteriores de validación y aplicación empírica.

Habilidades Transversales en la Educación Media: una Revisión del Estado del Arte desde la Pedagogía de la Coasociación

Ibeth Patricia Ruíz Olea — 2026-11-04

El presente artículo tiene como propósito principal analizar el estado del arte sobre el fomento de habilidades transversales desde la pedagogía de la coasociación en la educación media académica. A partir de un enfoque de revisión documental, se sistematizaron antecedentes internacionales, nacionales, regionales y locales (2015-2023) considerando propósito, tipo de investigación, diseño metodológico, técnicas e instrumentos y principales hallazgos. Los estudios revisados —Aristizábal y Dieste (2015), Marko et al. (2018), Maldonado y Pungutá (2021), Perdomo y Villareal (2020) y Jarrin (2023), entre otros— manifiestan una evolución desde el trabajo cooperativo y las metodologías activas hacia la integración de las TIC y el aprendizaje basado en retos como mediadores para la comunicación, trabajo en equipo, pensamiento crítico y autonomía. En este sentido, se concluye que, si bien existe un consenso sobre la relevancia de las competencias transversales para el desarrollo personal y profesional, persiste una débil integración explícita en los currículos y un uso limitado de estrategias didácticas que las potencien. La pedagogía de la coasociación, propuesta por Prensky (2011), surge o emerge como categoría articuladora al redefinir los roles de estudiante-investigador y docente-guía, y al posicionar la tecnología al servicio de la educación como puente para un aprendizaje colaborativo, ético y ubicuo.

Objeto virtual de Aprendizaje en Genially para Fortalecer la Educación Ambiental en Estudiantes de Tercer Grado de Básica Primaria

María José Hernández López — 2026-11-06

Ante el escaso interés que muestran los niños por cuidar su entorno y el predominio de clases tradicionales, este trabajo se propuso crear en Genially un objeto virtual de aprendizaje (OVA) que fortaleciera la enseñanza y el aprendizaje de la educación ambiental en los niños de tercero de la Institución Educativa Técnica de Comercio Virginia Gómez, de Ciénaga, Magdalena (Colombia). La ruta fue cuantitativa, de alcance descriptivo-explicativo, con un diseño preexperimental de un solo grupo medido al inicio y al cierre del proceso. Participaron 10 de los 27 niños del grado. Se aplicaron un cuestionario diagnóstico y uno final, de 18 ítems cada uno, organizados en tres dimensiones (conocimientos, actitudes y prácticas ambientales), y una lista de cotejo durante la implementación. La intervención consistió en la propuesta «EcoAventura Digital: Guardianes Ambientales con Genially», estructurada en cinco misiones que combinan actividades interactivas con acciones prácticas en el entorno escolar. El diagnóstico mostró niños bien dispuestos a cuidar el ambiente, aunque con conocimientos y prácticas débiles. Tras la implementación, en los siete estudiantes que respondieron el cuestionario final, las respuestas favorables pasaron de 33,3 % a 92,5 % en conocimientos, de 81,4 % a 100,0 % en actitudes y de 51,7 % a 90,0 % en prácticas. En conclusión, el OVA resulta pertinente para educar ambientalmente en primaria; con todo, al ser pocos los participantes y no haber grupo de control, los resultados valen solo para el grupo estudiado.

Intervención Educativa del Algoritmo de Tratamiento del Pai en urgencias Hipertensivas en un Hospital de Segundo Nivel

Jesús Antonio Ríos Cruz — 2026-11-07

La hipertensión arterial sistémica es una enfermedad crónica de alta prevalencia que puede presentar complicaciones que requieren un manejo oportuno y estandarizado. Por ello, es importante fortalecer los conocimientos del personal médico involucrado en la atención de las urgencias hipertensivas mediante estrategias educativas basadas en los Protocolos de Atención Integral. El objetivo del estudio fue evaluar el impacto de una intervención educativa en el nivel de conocimientos de los médicos sobre el algoritmo de tratamiento del Protocolo de Atención Integral en urgencias hipertensivas. Se realizó un estudio cuasiexperimental, comparativo, prospectivo, longitudinal y unicéntrico, con una muestra de 35 médicos de un hospital de segundo nivel. Se efectuó una evaluación previa a la intervención, seguida de un taller teórico-práctico sobre el abordaje de las urgencias hipertensivas y, posteriormente, una evaluación final después de un mes y medio, utilizando el mismo instrumento basado en el Protocolo de Atención Integral. Se observó predominio del sexo masculino con 51.4%, media de edad de 34.8 ± 5.7 años y mayor participación de médicos residentes, con 68.6%. La mediana de calificación aumentó de 73 puntos antes de la intervención a 85 puntos después de esta. Asimismo, se identificaron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de conocimientos entre médicos residentes y adscritos antes de la intervención (U = 0.000; p < 0.001) y después de esta (U = 0.500; p < 0.001). Se demostró que la intervención educativa incrementó el nivel de conocimientos sobre el algoritmo de tratamiento del Protocolo de Atención Integral en urgencias hipertensivas y redujo la brecha de conocimientos entre médicos residentes y adscritos.

La Lectura Digital como Estrategia para Fortalecer la Compresión Lectora en Estudiantes de Basica Media de la Unidad Educativa Celso Augusto Rodriguez

Tania Elizabeth Cuesta Jimenez — 2026-11-07

Esta investigación analizó el impacto de la tradición oral en el desarrollo de la competencia comunicativa y la identidad cultural en estudiantes de educación básica. Se aplicó una metodología cuantitativa de alcance descriptivo a una muestra de 33 estudiantes ($n = 33$), a quienes se administró un cuestionario estructurado para evaluar el uso, la percepción y la influencia pedagógica de los cuentos y leyendas locales. Los resultados revelaron que, si bien la práctica lectora y la mediación docente se dan de forma predominantemente esporádica (75,8% y 57,6% en la categoría "a veces", respectivamente), la literatura tradicional funciona como un potente catalizador socio-cognitivo e identitario. El 78,8% de los participantes afirmó que estos relatos fortalecen su orgullo comunitario y el 69,7% destacó su valor para comprender la cultura local. Asimismo, aunque se registró un 0,0% de rechazo sobre su utilidad para hablar en público, la mayor parte de la muestra ubicó en un nivel intermedio ("a veces") sus habilidades de paráfrasis (42,4%), oratoria (45,5%) y redacción (42,4%). Se concluye que la tradición oral actúa como un andamiaje didáctico eficaz, pero requiere de una mediación docente explícita y sistematizada para transformar la recepción intuitiva de las historias en competencias lingüísticas consolidadas.

¿Cómo Garantizar la Transferencia del Aprendizaje en la Formación Docente? Sistema de Indicadores para la Reingeniería del Telebachillerato de Veracruz

Mireya Tovar Bovio — 2026-11-09

La pertinencia de la formación docente en el Telebachillerato de Veracruz exige transitar hacia un paradigma de profesionalización situado. A partir del diagnóstico de la zona escolar de Espinal, se fundamenta un sistema de indicadores de seguimiento técnico-pedagógico enfocado en la transferencia al aula del aprendizaje docente. Esta alineación estratégica garantiza que la actualización magisterial supere el cumplimiento administrativo, transformándose en una herramienta de reingeniería institucional con impacto medible en el logro educativo y la justicia social en entornos de alta vulnerabilidad.

El uso de la encuesta en la investigación de los procesos emocionales en la educación superior: Una revisión documental crítica.

Nicte de Fátima Guajardo Concha — 2026-11-09

El estudio de los procesos emocionales en educación ha recurrido a instrumentos estructurados que permiten describir experiencias, percepciones y relaciones entre variables. Sin embargo, términos como emoción, regulación emocional, inteligencia emocional, competencias socioemocionales, ansiedad y bienestar emocional no se refieren a un mismo constructo y, por tanto, no deben tratarse como equivalentes. Este artículo analiza críticamente los alcances y las limitaciones metodológicas de la encuesta en investigaciones sobre procesos emocionales, con atención a la delimitación conceptual, la operacionalización, las evidencias de validez y confiabilidad, y la complementariedad con otros métodos. Se realizó una revisión documental analítica de doce estudios publicados entre 2020 y 2025, seleccionados mediante criterios relacionados con el uso de la encuesta, el abordaje de procesos emocionales y la pertinencia metodológica de los estudios. Los hallazgos muestran diversidad en las variables, escalas y poblaciones estudiadas, así como diferencias en la información reportada sobre las propiedades psicométricas y los procedimientos de aplicación. La encuesta facilita la estandarización y el análisis de patrones, pero no ofrece por sí sola una explicación completa de experiencias emocionales situadas. Se concluye que su contribución depende de la coherencia entre constructo, instrumento, población y análisis, además de una interpretación contextualizada y una comunicación transparente de sus limitaciones.

Brechas de conocimiento y dificultades operativas en la importación de cosméticos: en el Tejar, Quito, Ecuador

Mikaela Naomy Averos Vega — 2026-11-10

Esta investigación analiza las brechas de conocimiento en los procesos aduaneros y sanitarios y su relación con las dificultades operativas de los importadores de cosméticos en El Tejar, Quito. La metodología empleada tuvo un enfoque cuantitativo y un diseño de campo no experimental, al cual se aplicó un cuestionario estructurado a 30 importadores del sector del Tejar mediante un censo poblacional. Los resultados evidencian una elevada percepción de dificultades asociadas al conocimiento normativo, a la gestión documental y a los retrasos en los procesos de importación. Los resultados evidenciaron que el 50% de los participantes reportó un conocimiento técnico bajo sobre las reglas aduaneras; un 46.7% experimentó dificultad al tramitar certificados obligatorios y el 43.3% cometió errores documentales habituales. Los participantes reportaron dificultades en la gestión documental, en los procedimientos de nacionalización y en el conocimiento de los requisitos aduaneros y sanitarios.

Aprendizaje experiencial en ambientes virtuales de formación policial: Una aproximación desde la Escuela de Cadetes “General Francisco de Paula Santander”

Hans Flórez Torres — 2026-11-10

La incorporación del aprendizaje experiencial en los ambientes virtuales planeta el desafío de trascender el uso instrumental de la tecnología y promover experiencias formativas que articulen la acción, reflexión, conceptualización y transferencia. El objetivo de este estudio fue analizar la aplicación del aprendizaje en los entornos virtuales de formación del programa de Administración Policial de la escuela de Cadetes de Policía “General Francisco de Paula Santander” (ECSAN), con el fin de identificar oportunidades de fortalecimiento pedagógico. Se desarrolló un estudio de enfoque mixto, alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal, con la participación voluntaria de 24 docentes seleccionados mediante muestreo intencional. La información se recolectó a través de un cuestionario estructurado y semiestructurado que integro ítems tipo Likert y seis preguntas abiertas. Los datos cuantitativos se analizaron mediante frecuencias y porcentajes, mientras que las respuestas abiertas fuero examinadas mediante análisis temático; posteriormente, ambos componentes se integraron durante la interpretación. Los resultados cuantitativos mostraron que una alta frecuencia declarada de prácticas asociadas al aprendizaje experiencial: El 70,8% de los docentes señaló utilizar siempre simulaciones o retos operativos, el 75% indico diseñar siempre actividades siguiendo una secuencia experiencial y el 62,5% manifestó evaluar siempre su planificación. El análisis cualitativo permitió matizar estos resultados: aunque los docentes describieron principalmente casos y situaciones contextualizadas al servicio policial, solo el 29,2% explicitó una fase de verificación de transferencia a nuevas situaciones, mientras que el 58,3% describió un desarrollo consistente de las fases de experiencia, reflexión y conceptualización sin hacer explícita dicha verificación. La integración de ambos componentes sugiere que el aprendizaje experiencial se encuentra ampliamente incorporado en las prácticas declaradas por los participantes, aunque persisten oportunidades para fortalecer la experimentación activa y la verificación de la transferencia del aprendizaje,

Factores personales y contextuales asociados al egreso de estudiantes de un posgrado en modalidad virtual

Adriana Loreley Estrada de León — 2026-11-10

El objetivo de este estudio fue identificar los factores personales y contextuales asociados al egreso de una cohorte de estudiantes de un posgrado en modalidad virtual. Se consideraron los dimensiones: la personal, centrada en el autoconcepto y la resiliencia percibidos por los egresados para afrontar los desafíos del proceso formativo, y la contextual, relacionada con las dimensiones pedagógica, tecnológia y operatiba del ecosistema educativo. La presente investigación se desarrolló desde un paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo y un alcance exploratorio-descriptivo. La información se recopiló mediante un cuestionario aplicado a través de Google Forms, al que respondieron 13 de los 17 egresados de la cohorte, quienes cursaron sus estudios entre 2019 y 2024. Los resultados muestran que los participantes reportaropn niveles elevados de autoconcepto y resiliencia. Asimismo, destacaropn la utilidad de la platforma de aprendizaje, la retroalimentación proporcionada por los asesores y la atención de la coordinación del programa como aspectos favorables de su experiencia formativa. En conjunto, los hallazagos permiten reconocer factores personales y contextuales que los participantes relacionan con una experiencia formativa favorable y con la culminación de sus estudios de posgrado en modalidad virtual.

Competencias Digitales Aplicadas al Aprendizaje Basado en Problemas: una Propuesta Didáctica para la Formación Ciudadana en Bachillerato

Viviana Paola Reyes Nagua — 2026-11-10

Este artículo de revisión analiza la evidencia científica importante que ha sido publicada entre 2021 y 2026 sobre la articulación entre el enfoque de educación por competencias, el desarrollo de competencias digitales y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia para la formación ciudadana en el nivel de bachillerato. El objetivo fue sistematizar los marcos teóricos y la evidencia empírica disponible para proponer lineamientos didácticos que permitan a los estudiantes de bachillerato aplicar herramientas digitales en la resolución de problemas sociales de su entorno. Se realizó una revisión narrativa con búsqueda estructurada en Scopus, Scielo, Redalyc, Dialnet, ERIC y repositorios institucionales, siguiendo criterios de inclusión centrados en estudios de los últimos cinco años, con datos verificables y enfoque en educación media superior. Los resultados evidencian que, si bien las intervenciones basadas en ABP mediado por tecnología generan mejoras consistentes en el logro académico y en el pensamiento crítico, la traducción de estas competencias hacia una participación cívica digital sostenida continúa siendo limitada. Se concluye que una propuesta didáctica efectiva debe integrar el marco DigComp 2.2, el currículo priorizado ecuatoriano y experiencias de acción comunitaria situada, para trascender el uso instrumental de las herramientas digitales hacia una ciudadanía digital crítica y transformadora.

Educación con Enfoque Territorial: La Experiencia de los CEFFA en Colombia

José Crisanto VACCA — 2026-11-10

El estudio analiza la percepción de actores comunitarios e institucionales sobre los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia (CEFFA) como un ecosistema de aprendizaje en el contexto rural colombiano, mediante una investigación de carácter descriptivo-exploratorio. Los hallazgos indican que el sistema de alternancia aplicado en los CEFFA permite comprobar la importancia de la dimensión humana en la formación, especialmente a través del acompañamiento docente a los estudiantes en la consolidación de sus proyectos de vida, el liderazgo comunitario y el logro del bienestar familiar. Se evidencia que la alternancia constituye una estrategia pedagógica pertinente, cuya efectividad reside en su capacidad para articular a familias, estudiantes, docentes y actores del sector productivo en una dinámica colaborativa con reconocimiento territorial. Para fortalecer este ecosistema educativo se plantean tres prioridades estratégicas: la cualificación continua de los equipos docentes, la incidencia en políticas públicas educativas de ámbito rural y la gestión del conocimiento mediante la sistematización de experiencias exitosas en el territorio.

La Educación Financiera y la Disposición de los Universitarios hacia la Inversión en Acciones

Víctor Hugo Monárrez Pacheco — 2026-11-10

Al acercar la educación financiera a los estudiantes universitarios, se les permite comprender el funcionamiento de los mercados financieros, esto es fundamental para fomentar su participación en BMV. La presente investigación se realizó a una muestra de 52 estudiantes de la Facultad de Contaduría y Administración en la ciudad de Chihuahua. El enfoque fue mixto, de tipo aplicada, descriptiva, el modo fue de campo con apoyo documental, el método analítico sintético, se utilizó un instrumento de evaluación consistente en 18 reactivos en escala Likert y 4 reactivos de información sociodemográfica, los participantes en edades de 20 a 25 años. El objetivo de esta investigación fue: analizar la relación entre la educación financiera y la disposición de los jóvenes universitarios hacia la inversión en acciones de la bolsa de valores, considerando su nivel de conocimiento bursátil, percepción de los riesgos y beneficios, experiencia en el manejo del dinero y aceptación de las plataformas digitales de inversión. Los resultados permiten concluir que los participantes presentan una actitud favorable hacia la educación financiera como herramienta para mejorar su preparación para invertir. También se concluyó que existe una diferencia entre reconocer que es importante comprender el riesgo y sentirse realmente capaz de identificar una inversión riesgosa.

Desarrollo de una aplicación geoespacial interactiva en R Shiny para la exploración territorial de indicadores sociodemográficos en Veracruz

Omar Alexandro Texon Olguín — 2026-11-11

El análisis geoespacial permite explorar cómo se distribuye la población y cómo varían sus características entre municipios. El objetivo de este trabajo es desarrollar una aplicación interactiva en R Shiny para consultar indicadores sociodemográficos de Veracruz y apoyar su interpretación territorial. Se realizó un desarrollo tecnológico de alcance descriptivo, con datos secundarios del Censo de Población y Vivienda 2020 y geometrías municipales. Se integraron archivos espaciales y tabulares mediante nombres municipales; se validaron geometrías, se calcularon porcentajes por sexo y se representaron cinco indicadores mediante mapas coropléticos clasificados por cuantiles. La aplicación incorpora etiquetas, ventanas emergentes y un resumen interpretativo que inicialmente presenta resultados generales y se actualiza al seleccionar un municipio. El resumen describe valores y comparaciones municipales y adapta su explicación al indicador seleccionado. La implementación convierte la consulta cartográfica en una exploración acompañada de explicaciones descriptivas, sin incorporar inferencia espacial ni predicción. La herramienta constituye una base replicable para la docencia y la consulta territorial. Su contribución se concentra en integrar visualización, interacción e interpretación contextual en un entorno accesible, cuyo impacto sobre la comprensión de los usuarios requiere evaluación posterior.

Estrategias Psicopedagógicas para Promover el Aprendizaje Significativo, en Estudiantes del Nivel Secundario en República Dominicana

Nancy Yanet Viloria Holguín — 2026-11-11

El sistema educativo de la República Dominicana enfrenta el reto de garantizar aprendizajes significativos que respondan a la diversidad de estilos y formas de aprender de los estudiantes. El objetivo de esta investigación es analizar la implementación de estrategias psicopedagógicas orientadas a fortalecer el rendimiento académico y la motivación en alumnos del nivel secundario del sector público. Se adopta un enfoque cualitativo bajo la modalidad de investigación acción, con énfasis en el desarrollo de las inteligencias múltiples y la participación activa de los estudiantes como eje central del proceso formativo. El estudio se realizó en el distrito educativo 10-07 del municipio San Antonio de Guerra, Distrito Nacional, en las modalidades académicas y técnico profesional. Se implementaron técnicas como la observación directa de los procesos formativos, investigación documental, diarios de aprendizaje, grupos focales, aplicación de inventario de Inteligencias Múltiples de Gardner y entrevistas a profesionales de psicología y orientación educativa. Los resultados esperados evidencian avances en la competencia comunicativa, mayor participación estudiantil, desarrollo de habilidades y actitudes motivadas, así como un impacto positivo en la dinámica pedagógica entre docentes y alumnos. El análisis de estas estrategias marca un punto de inflexión en la práctica educativa dominicana.

Impacto de la educación financiera en los estudiantes de administración

Leonor González Oropeza — 2026-11-11

El objetivo del presente estudio fue analizar de forma exhaustiva e integral el impacto de la educación financiera en los estudiantes de la licenciatura en Administración, examinando su influencia en la dimensión socioeconómica personal, la toma de decisiones gerenciales corporativas, la ética profesional y el fomento del espíritu emprendedor. La estrategia metodológica implementada fue de enfoque cualitativo, alcance descriptivo, documental y reflexivo, con un diseño no experimental analítico-sintético basado en la revisión sistemática de literatura científica indizada y documentos de organismos multilaterales (OCDE, CAF, Banco Mundial). Los principales hallazgos demuestran que la educación financiera trasciende la mera acumulación de conocimientos contables, constituyendo una herramienta estratégica que mitiga el estrés financiero personal, optimiza la gestión del riesgo gerencial al reducir sesgos comportamentales y previene el fracaso prematuro en iniciativas de emprendimiento mediante una adecuada gestión de la liquidez y la responsabilidad social. Se concluye que la alfabetización financiera debe integrarse transversalmente en los currículos de educación superior para formar líderes con visión prospectiva, sostenibilidad ética y resiliencia socioeconómica.

Unidad didáctica universal para la flexibilización curricular en contextos educativos colombianos

Maira Rosa Sánchez Jiménez — 2026-11-11

El presente artículo muestra el diseño y la caracterización de una unidad didáctica universal, elaborada en una investigación de maestría sobre flexibilización curricular en contextos educativos colombianos con el fin de crear una estrategia de flexibilización curricular. A partir de lo anterior, se presenta una estructura de unidad didáctica de 8 clases, con aspectos que facilitan la flexibilización, la adaptabilidad y la inclusión, y que permiten a docentes de cualquier área del conocimiento, nivel de educación y ciclo adaptar sus contenidos y competencias a este instrumento, de modo que su clase pueda cumplir con procesos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan a todos los estudiantes. Dentro de la caracterización se encontró que las unidades didácticas se aplicaron en 11 instituciones educativas de Colombia, en diferentes ciclos y niveles de la educación básica y media, con resultados exitosos que favorecieron la flexibilización, la adaptabilidad, la inclusión y el mejoramiento de las estrategias y prácticas de enseñanza-aprendizaje en el aula.

Brecha digital y logro de aprendizajes matemáticos en estudiantes de primaria de zonas urbanas

Contreras Pichardo Andrea Jazmin — 2026-11-11

La brecha digital constituye una problemática educativa que trasciende la disponibilidad de dispositivos y se relaciona con las condiciones de acceso, conectividad, alfabetización digital y apropiación pedagógica de las tecnologías de la información y la comunicación. El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la brecha digital y el logro de aprendizajes básicos en matemáticas en estudiantes de educación primaria de zonas urbanas de baja marginación en Aguascalientes, México. La investigación se desarrolla a partir de un enfoque predominantemente mixto y un diseño no experimental, mediante la aplicación de un cuestionario estructurado y una prueba diagnóstica de aprendizajes matemáticos a una muestra de 120 estudiantes, complementada con información proporcionada por 15 docentes. Los resultados muestran que, aunque el 92% de los hogares dispone de algún dispositivo electrónico, únicamente el 48% cuenta con computadora funcional y conexión estable a internet. Asimismo, se identifica una relación positiva y estadísticamente significativa entre alfabetización digital y rendimiento matemático (r= .62, p < .01). Los estudiantes con niveles altos de alfabetización digital obtienen un promedio de 8.7 en la prueba matemática, frente a 6.1 de quienes presentan niveles bajos. Los hallazgos permiten reconocer que la brecha digital en contextos urbanos no se limita al acceso tecnológico, sino que comprende desigualdades en las competencias, el acompañamiento familiar y las condiciones institucionales que median las oportunidades de aprendizaje matemático.

Incidencia de un Recurso Educativo Programable en la Comprensión de la Codificación de Fuente en el Curso Fundamentos de Telecomunicaciones del Instituto Tecnológico de Minatitlán

Isaías Torres Martínez — 2026-11-11

Se analiza el efecto de un recurso educativo programable, desarrollado en PSeInt, en el aprendizaje de la codificación de fuente mediante el algoritmo de Shannon-Fano, en estudiantes del curso Fundamentos de Telecomunicaciones del Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Minatitlán. El objetivo fue determinar si el recurso mejora la comprensión de dicha competencia y responder a la pregunta «¿Un recurso educativo mejora la comprensión de la codificación de fuente?». Con un enfoque cuantitativo y un diseño de un solo grupo, 13 estudiantes resolvieron un ejercicio antes (Actividad 1) y otro después (Actividad 2) de una retroalimentación apoyada en el recurso; ambas se calificaron con la misma rúbrica sobre 30 puntos. La media pasó de 17.85 a 24.85 puntos; la prueba t para muestras relacionadas arrojó t(12) = 23.37, p < .001, con un tamaño del efecto muy grande (dz = 6.48). Se concluye que el uso del recurso se asoció con una mejora significativa de la comprensión de la codificación de fuente, aunque la ausencia de grupo control impide atribuir el cambio solo al recurso.

Relación entre la Memoria Emocional y la Motivación Académica en Estudiantes de Décimo Año de Educación General Básica

Ana Belén Franco Macías — 2026-11-12

Las experiencias emocionales forman parte del aprendizaje escolar y pueden relacionarse con la manera en que los adolescentes recuerdan acontecimientos y afrontan sus actividades académicas. En la Unidad Educativa Nicolás Infante Díaz se observaron dificultades de atención, participación e interés, cuya relación con los recuerdos emocionales requería examinarse. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre memoria emocional y motivación académica en estudiantes de Décimo Año de Educación General Básica de la sección vespertina de dicha institución. Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo y correlacional, de diseño no experimental y corte transversal, con una muestra de 225 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple; la información se organizó mediante un cuestionario de 24 ítems distribuidos en ocho dimensiones, con cinco opciones de respuesta, y se analizaron frecuencias, porcentajes y correlaciones de Spearman mediante R. En relación con la memoria emocional, las valoraciones favorables se concentraron en el recuerdo de palabras alentadoras del profesorado y experiencias satisfactorias, mientras que las evocaciones desagradables mostraron respuestas heterogéneas entre los estudiantes, sin una tendencia uniforme. Asimismo, la motivación académica presentó mayor disposición hacia aprender y buscar información complementaria que hacia participar voluntariamente y organizar el tiempo de estudio, con diferencias entre sus dimensiones. Finalmente, un ejercicio estadístico ilustrativo mostró una asociación positiva fuerte entre las variables (ρ = 0.8312; p < 0.001), cuya confirmación requiere analizar las respuestas observadas antes de formular conclusiones empíricas.

Evaluación de la pertinencia del currículo en una institución educativa rural de Colombia

Jesús Andres Suarez-Santander — 2026-11-12

La educación es una de las dimensiones sociales más importantes y con mayor potencial de contribuir al desarrollo de las comunidades. Para muchos jóvenes representa la ventana de oportunidad para acceder a mejores condiciones de vida, pues es mediante la educación que se preparan para desempeñar un papel en la sociedad. El currículo es un constructo multidimensional y polisémico encargado de organizar y orientar el desarrollo del proceso educativos. En Colombia, el currículo básico está delineado desde el Ministerio de Educación Nacional y sus lineamientos aplican para todas las instituciones independiente de las características locales. La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la pertinencia del currículo en una institución rural que, como muchas regiones de colombia, presenta un conjunto de situaciones que exigen un currículo adaptado a su realidad. El estudio se desarrollo bajo el enfoque cualitativo aplicando el método hermenéutico, la unidad de análisis estuvo conformada por la comunidad educativa de la institución, incluyendo directivos, docentes, estudiantes y padres de familia. Las técnicas de recolección de datos fueron: obervación participante, revisión documental, estrevista y grupo focal. Los resultados muestran que un currículo que observa los lineamientos nacionales difícilmente puede responder a las necesidades de las comunidades rurales y para hacerlo pertinente se requiere conocer la comunidad, sus problemas, sus necesidades y sus expectativas, y ajustar cada componente del currículo según las características de la región.

Implementación de gamificación para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria de un colegio privado de Tulancingo de Bravo, Hidalgo

Karlo Alberto Hernández Guerrero — 2026-11-12

El presente artículo expone una intervención didáctica orientada al fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución de educación primaria de Tulancingo de Bravo, Hidalgo. La problemática identificada se centró en las dificultades en los procesos de comprensión lectora asociadas al uso predominante de metodologías tradicionales y a la implementación limitada de estrategias de gamificación dentro del aula. El objetivo fue implementar una estrategia gamificada mediante herramientas educativas digitales para fortalecer la comprensión lectora. La intervención se sustentó en la investigación-acción de Latorre (2007) en sus fases de planeación, acción, observación y reflexión. El diagnóstico se realizó con un instrumento adaptado del CLIP de Pascual et al. (2021) que evaluó los niveles literal, inferencial y crítico. Se diseñó e implementó un taller de seis sesiones con fábulas infantiles gamificadas en Educaplay y Kahoot! con 25 estudiantes. El impacto se valoró con pretest y postest equivalentes, analizados con la prueba de Wilcoxon. Los resultados confirmaron un avance estadísticamente significativo (p < .001), con reducción del nivel bajo del 16.0% al 0% a nivel global y del 52.0% al 8.0% en el nivel inferencial. Se concluye que la gamificación constituye una alternativa pertinente y replicable para fortalecer la comprensión lectora en educación primaria, tanto en escuelas privadas como públicas.

Acompañamiento Pedagógico y Desempeño Docente en las Instituciones Educativas del Nivel Secundario de la Provincia de San Antonio de Putina, Puno 2025

Pedro Santos Pérez Condori — 2026-11-12

Este trabajo partió de considerar que, en los colegios secundarios, el acompañamiento pedagógico pesa sobre la manera en que los profesores se desempeñan. Su objetivo fue determinar la influencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de San Antonio de Putina, Puno, durante el año 2025. Metodología: se partió del método deductivo; como los datos eran numéricos, el enfoque resultó cuantitativo, y el estudio, orientado a ampliar la teoría, fue de tipo básico. Su nivel fue explicativo. Las variables se observaron sin intervenir en ellas, así que el diseño, correlacional causal, fue no experimental. En total, 185 participantes integraron la muestra. Los resultados mostraron que el desempeño docente recibió una influencia estadísticamente significativa del acompañamiento pedagógico (χ² = 1091.091; p = 0.000; pseudo R² = 0.997–0.998). Esa influencia también resultó significativa en cada dimensión: participación estudiantil (χ² = 638.411; p = 0.000; pseudo R² = 0.968–0.979), enseñanza inclusiva (χ² = 219.195; p = 0.000; pseudo R² = 0.694–0.698), participación docente en la gestión escolar (χ² = 261.697; p = 0.000; pseudo R² = 0.757–0.763) y formación de la comunidad profesional (χ² = 246.196; p = 0.000; pseudo R² = 0.736–0.742). En suma, el desempeño docente y cada una de sus dimensiones están influidos de forma significativa por el acompañamiento pedagógico, que se vuelve decisivo para que la práctica profesional avance sin interrupción en los colegios estudiados.

La Producción Situada del Liderazgo Pedagógico en Contextos Rurales: Una Interpretación Freireana desde la Experiencia Comunitaria

Richard Gregorio Meza Morillo — 2026-11-12

El liderazgo pedagógico suele explicarse mediante funciones, estilos o efectos sobre el aprendizaje, pero esas aproximaciones resultan insuficientes para comprender cómo adquiere legitimidad y sentido en territorios rurales. El objetivo fue interpretar su configuración desde una epistemología freireana a partir de las experiencias de actores de una institución pública rural colombiana. Se desarrolló un estudio cualitativo, crítico-social y fenomenológico-hermenéutico, apoyado en Teoría Fundamentada. El corpus reunió 284 entrevistas estructuradas de preguntas abiertas y un grupo focal único de diez participantes desarrollado en tres sesiones; la información se analizó mediante comparación constante, codificación abierta, axial y selectiva, redes semánticas, matrices de doble canal y triangulación interpretativa. Emergieron cuatro configuraciones relacionadas: la comunidad como sujeto epistémico; el rector como mediador ético-pedagógico; la disciplina como praxis de autonomía crítica; y el liderazgo como presencia territorial y construcción colectiva. Los hallazgos muestran que el liderazgo rural no preexiste como repertorio individual de competencias, sino que se produce en relaciones de diálogo, reconocimiento, corresponsabilidad y lectura crítica del territorio. De esta arquitectura emerge el Modelo Freireano de Liderazgo Pedagógico Territorial como lente teórico-comprensiva abierta a contrastación en otras ruralidades latinoamericanas.

Secuencia Didáctica para Fortalecer la Competencia: Uso Comprensivo del Conocimiento Científico en Estudiante de 10° IED Sarid Arteta de Vasquez

Daniel David Rolong Hernandez — 2026-11-12

Típicamente la física se asocia a personas con inteligencia superior, generando sesgos que impiden el estudio de la ciencia; la cinemática es el primer encuentro explícito con ella en la educación colombiana. En la IED Sarid Arteta de Vásquez, el promedio de los graduandos en los últimos tres años se encuentra en los niveles 3 y 2 evaluados por el Icfes en ciencias naturales, situándose en el simple reconocimiento de saberes. La presente investigación busca desarrollar una secuencia didáctica que fortalezca la competencia uso del conocimiento científico en la cinemática, usando las TIC en el marco de un aprendizaje activo, y caracterizar su impacto en estudiantes de décimo grado. Para identificar y analizar este fenómeno se utiliza una investigación de tipo mixta con diseño explicativo secuencial, tomando como muestra el curso de décimo. Se aplicó una prueba diagnostica y una entrevista semiestructurada para identificar dificultades generales, dando paso a la ejecución de la propuesta con un grupo control, para finalizar con un evaluación final. Los resultados evidenciaron un incremento en el interés, mayor participación, fortalecimiento de pensamientos complejos, mayor uso del conocimiento científico y una mejora en el nivel de desempeño, concluyendo que se pueden eliminar sesgos usando estrategias teorico-prácticas.

Gestión estratégica del bienestar laboral impulsada por directores escolares como factor determinante para fortalecer compromiso docente y calidad educativa institucional

Manuela de Jesús Alvarado Santos — 2026-11-12

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la gestión estratégica del bienestar laboral impulsada por los directores escolares y su incidencia en el fortalecimiento del compromiso docente y la calidad educativa institucional, considerando factores organizacionales y relacionales vinculados con las condiciones laborales del profesorado. Para ello, se desarrolló una investigación de campo y documental, complementada con una encuesta estructurada aplicada a actores de una institución perteneciente al sistema educativo ecuatoriano. Se utilizó un enfoque cualitativo, mediante un proceso de análisis e interpretación de las percepciones de directivos y docentes sobre comunicación, reconocimiento, participación, acompañamiento y relaciones profesionales. El alcance de la investigación fue descriptivo-propositivo, orientado a caracterizar las condiciones de bienestar laboral y fundamentar lineamientos estratégicos para su fortalecimiento desde la gestión directiva. El problema surge de la necesidad de consolidar condiciones organizacionales favorables que permitan fortalecer el bienestar laboral del profesorado, su compromiso con la institución y el desarrollo de procesos educativos de calidad. Se plantea la interrogante: ¿De qué manera la gestión estratégica del bienestar laboral impulsada por los directores escolares contribuye al fortalecimiento del compromiso docente y de la calidad educativa institucional? Además, se recurrió a fuentes bibliográficas y científicas recientes que sustentaron teóricamente el estudio. Los resultados evidencian una percepción mayoritariamente favorable sobre la gestión directiva del bienestar laboral y su vinculación con el compromiso docente y la calidad educativa, destacándose la necesidad de fortalecer estrategias institucionales de comunicación, reconocimiento, participación y acompañamiento profesional.

La participación infantil en educación comunitaria: Una mirada desde los semilleros creativos de Nayarit

Cristina de los Ángeles Morales Calderón — 2026-11-13

La participación infantil desde la educación comunitaria continúa siendo limitada, ya que las decisiones suelen responder a intereses de los adultos, relegando la voz de los niños. En este sentido, los Semilleros Creativos de Nayarit representan una estrategia para promover la expresión cultural y organización a favor de las infancias. Esta investigación pretende identificar el nivel de participación infantil en los Semilleros Creativos de Nayarit, con el fin de describir las formas en que estas experiencias de educación comunitaria favorecen la expresión cultural, liderazgo y organización de las infancias. El estudio es de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, se enmarca en la investigación – acción comunitaria y se desarrolló en el Semillero de Cultura y Arte Wixárika, en la comunidad de El Roble, Nayarit. Se aplicó la técnica de observación participante y se conto con el apoyo de estudiantes del Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, docentes – investigadores y estudiantes de licenciatura de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), se recopilaron narrativas pueriles que se estudiaron mediante análisis de discurso; se realizó la triangulación de datos, contrastando los elementos empíricos con referentes teóricos. Los hallazgos preliminares evidencian liderazgo, trabajo colaborativo, resolución de problemas y apropiación del espacio, así como relación con prácticas comunitarias locales. Estos resultados permiten anticipar que los Semilleros Creativos favorecen la participación infantil desde un enfoque de educación comunitaria.

Entre el fenómeno y la afirmación: mediaciones metodológicas en la formación investigativa docente

Yury Katherinne López Rodríguez — 2026-11-14

Este artículo analiza cómo se configura la práctica investigativa de docentes en formación a través de las relaciones entre fenómeno problematizado, instrumentos, registros, evidencia e interpretación. La experiencia se desarrolló en un programa de formación de docentes de lenguas y tomó la violencia en contextos educativos como problema movilizador. Se realizó un estudio cualitativo con orientación interpretativa mediante análisis documental comparativo. El corpus reunió propuestas iniciales de observación, dos guías comunes sucesivas, cinco productos grupales correspondientes a seis entrevistas, reflexiones investigativas y diecinueve cierres finales. El análisis reconstruyó una secuencia de delimitación de lo observable, integración documental, incremento de abstracción teórica, organización del material, categorización, interpretación y reconocimiento parcial de límites. Los resultados muestran que los instrumentos delimitaron aquello que podía observarse y convertirse en evidencia; que la incorporación de categorías teóricas amplió las posibilidades de análisis, pero también prefiguró algunas interpretaciones; y que los participantes reconocieron de manera localizada límites relacionados con las preguntas, el contexto, la subjetividad y el alcance de sus afirmaciones. Las reflexiones finales vincularon estas operaciones con su aproximación a la práctica investigativa y, de manera subordinada, con su futura práctica docente y una comprensión más situada del fenómeno. Se propone la regulación metodológica como categoría interpretativa para analizar estos procesos incipientes, desiguales y no lineales, sin asumirlos como evidencia de competencia adquirida.

Rediseñando la enseñanza en arquitectura: impacto positivo del aprendizaje colaborativo mediante la investigación-acción.

Patricia Alejandra García Nava — 2026-11-14

El presente artículo analiza los resultados de una intervención educativa desarrollada como parte de un estudio de maestría, la cual tuvo como objetivo desarrollar competencias para el diseño arquitectónico en estudiantes universitarios, mediante la estrategia de aprendizaje colaborativo. El fundamento teórico se ubica en el constructivismo sociocultural y las metodologías activas. Desde la investigación acción se organizaron cinco etapas: diseño de un proyecto, planeación, implementación, evaluación, así como socialización e incorporación en la cultura. En la fase diagnóstica se identificaron las características y condiciones de aprendizaje de los participantes mediante la aplicación de un instrumento, así como su nivel inicial de desarrollo de las competencias mediante un instrumento de evaluación. Con base en estos resultados, se diseñó e implementó una intervención educativa con estudiantes de séptimo semestre de arquitectura, mediante actividades fundamentadas en el trabajo colaborativo, la participación activa y la construcción colectiva del conocimiento. Los resultados evidenciaron cambios favorables en las competencias evaluadas, particularmente en la competencia proyectual, además de una mayor integración de conocimientos durante el proceso de diseño arquitectónico. Los hallazgos sugieren que el aprendizaje colaborativo constituye una estrategia pertinente para favorecer el desarrollo de competencias profesionales y fortalecer procesos de enseñanza centrados en la interacción, participación y construcción colectiva de conocimientos.

Percepciones y Conocimientos sobre Educación Inclusiva en Estudiantes de Licenciatura: Un Análisis desde la Formación Docente

Edwin Cardozo Rojas — 2026-11-14

El presente artículo analiza las percepciones y conocimientos sobre educación inclusiva en estudiantes de programas de licenciatura de una universidad pública colombiana. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, mediante la aplicación de un cuestionario elaborado por los autores a 286 estudiantes de distintas licenciaturas, seleccionados por muestreo intencional. Los resultados revelan que los estudiantes reconocen esfuerzos institucionales para caracterizar la diversidad estudiantil y favorecer la permanencia, pero señalan limitaciones en la participación activa en procesos académicos y en la articulación de la investigación con la inclusión, donde persiste ambigüedad conceptual. Aunque se valoran positivamente las estrategias de mejoramiento institucional, un sector de los encuestados manifestaron desconocimiento o falta de vinculación con ellas, lo que refleja la distancia entre el discurso inclusivo y la práctica educativa. Estos hallazgos permiten concluir que la educación inclusiva, más allá del cumplimiento normativo, debe ser asumida como una práctica pedagógica transformadora que exige modificar estructuras institucionales, desarrollar capacidades concretas en los futuros docentes y consolidar una cultura universitaria comprometida con la equidad y la justicia educativa.

De la escritura silábica a la alfabética: metodología pale en un primer grado de primaria

Ana-Mireya Sandoval-Navarro — 2026-11-14

Introducción. Al ingresar a la primaria, los niños de un mismo grupo llegan con hipótesis muy distintas sobre cómo funciona la escritura. Atender esa diversidad desde las primeras semanas es una de las tareas más exigentes del primer grado. Objetivo. Analizar los cambios en el nivel de conceptualización de la escritura de un grupo de primer grado de primaria tras una intervención didáctica basada en la Propuesta para el Aprendizaje de la Lengua Escrita. Métodos. Estudio cuantitativo, preexperimental, con pretest y postest en un solo grupo de diez alumnos de primer grado de una escuela primaria de Jalisco, México, durante el ciclo escolar 2025-2026. El nivel de conceptualización se clasificó en cuatro categorías ordinales a partir de producciones escritas. La intervención incluyó dictado de palabras y enunciados, lectura guiada, segmentación silábica, escritura libre y reconocimiento de sonidos. Los cambios se analizaron con la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, la prueba de signos y la prueba exacta de McNemar. Resultados. Al inicio, un alumno se encontraba en el nivel presilábico, cuatro en el silábico y cinco en el silábico-alfabético; ninguno escribía de manera alfabética. En la evaluación final, ocho alumnos alcanzaron el nivel alfabético y dos el silábico-alfabético. Los diez avanzaron al menos un nivel, con un cambio estadísticamente significativo y un tamaño del efecto grande. Conclusiones. Después de la intervención, el grupo transitó de forma consistente hacia la escritura alfabética. Por el diseño sin grupo de comparación y el tamaño de la muestra, el avance no puede atribuirse solo a la intervención, pero ofrece una base para estudios controlados en el aula.

Evaluación del dolor lumbar y sedestación prolongada en choferes profesionales

Anahi Mikaela Loayza Maldonado — 2026-09-26

El dolor lumbar es una de las causas principales de discapacidad y ausentismo laboral a nivel mnundial y representa un desafío para la salud ocupacional, especialmente en trabajadores expuestos a sedestación prolongada, vibraciones mecánicas y factores ergonómicos. El objetivo fue describir la frecuencia de dolor lumbar y niveles de sedestación prolongada en choferes profesionales del Servicio de Movilización de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil (UCSG). Se realizó un estudio cuantitativo, observacional de tipo descriptivo y transversal, con la participación de 60 choferes de ambos sexos, cuyas edades fueron entre 18 y 60 años. Se aplicó el Cuestionario Nórdico Estandarizado, la Escala Visual Analógica (EVA), el índice de Discapacidad de Oswestry (ODI), el Test de Schober modificado y la prueba dedos al suelo. La media en edad fue de 40,78 ± 10,86 años y la antigüedad laboral 10,57 ± 8,72 años. El 86,7% indicó antecedentes de dolor lumbar, el 81,7% presentó síntomas en los últimos 12 meses y el 43,3% en la ultima semana. El dolor moderado fue el predominante (38%), seguido del intenso (30%). Según el ODI, el 71,7% presentó discapacidad leve. La movilidad lumbar fue adecuada, mientras que el 76,7% fue moderada o limitada. De igual forma, el 60% presentó altos niveles de sedestación prolongada. Estos hallazgos refieren una alta frecuencia de dolor lumbar asociada a extensos periodos en sedestación, pese a que existe discapacidad funcional leve.

Seguimiento de una intervención educativa del algoritmo terapéutico de HAS en médicos familiares de una unidad de primer nivel

Christian Ollivier Ramos — 2026-09-26

Introducción: La hipertensión arterial sistémica (HAS) es un importante riesgo cardiovascular. La aplicación correcta de los algoritmos terapéuticos basados en evidencia es esencial para mejorar su control. Objetivo: Evaluar, un año después de una intervención educativa, el apego de médicos familiares al algoritmo terapéutico de HAS establecido en la GPC-IMSS-076-21. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, longitudinal, ambispectivo y analítico a 11 médicos familiares. Se evaluaron con lista de cotejo 110 notas electrónicas seleccionadas aleatoriamente, el conocimiento del algoritmo se evaluó con un cuestionario de 10 ítems. Los resultados se compararon en tres momentos: antes, después y un año después de la intervención, mediante un examen objetivo. Resultados: La prueba de Friedman identificó diferencias estadísticamente significativas entre los tres momentos de evaluación (χ² = 14.28; p < 0.001), con un tamaño del efecto de magnitud considerable (W de Kendall = 0.65). El análisis post hoc mediante la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, y ajuste de Bonferroni, mostró una diferencia estadísticamente significativa entre la pre- intervención y post- intervención (p ajustada = 0.003). Sin embargo, al seguimiento a un año, el cumplimiento del algoritmo fue inferior al 60% en los cuatro pasos evaluados. No se identificaron diferencias estadísticamente significativas entre el conocimiento teórico y su aplicación clínica (W = 15.0; p = 0.123). Conclusión: El apego al algoritmo terapéutico fue insuficiente al año. La capacitación continua podría mejorar la retención del conocimiento y su aplicación clínica.

Impacto del Plasma Rico en Factores de Crecimiento asociado a Revascularización Endovascular sobre la cicatrización de heridas y la tasa de amputación en pacientes con pie diabético

Luis Osvaldo Faringthon Reyes — 2026-09-30

El pie diabético isquémico representa una de las complicaciones más graves de la diabetes mellitus asociada con hospitalización prolongada, infección, amputación y mortalidad elevada. La revascularización endovascular ha adquirido un papel central en la restauración del flujo arterial, pero la recuperación del flujo no se traduce en cierre completo de la herida. El plasma rico en factores de crecimiento (PRGF), dentro del grupo de concentrados plaquetarios, aporta mediadores bioactivos que favorecen la angiogénesis, granulación, epitelización y remodelación tisular.El objetivo de esta revisión es presentar la evidencia disponible sobre el uso del plasma rico en factores de crecimiento como terapia adyuvante en pacientes con úlceras de pie diabético, y su exito en el cierre de las heridas junto a la revascularización Endovascular . Se diseñó una revisión sistemática conforme a los componentes PRISMA 2020. Se planteó una pregunta PICO, se definieron criterios de elegibilidad y se propuso una búsqueda en PubMed/MEDLINE, Embase, Cochrane Library, Web of Science y literatura gris, priorizando estudios de 2021 a 2026, ensayos clínicos, revisiones sistemáticas, metaanálisis y guías clínicas. Dado que la evidencia directa PRGF posterior a revascularización endovascular es limitada, se realizó una síntesis por dominios: concentrados plaquetarios en úlceras de pie diabético; revascularización en pie diabético isquémico; y plausibilidad de la combinación terapéutica. Nuestra revisión , desacuerdo a los hallazgos coinciden en que los concentrados plaquetarios incrementan la tasa de cicatrización completa y acortan el tiempo de cierre frente al cuidado convencional. Las guías IWGDF 2023 consideran algunas terapias derivadas de plaquetas como adyuvantes en escenarios seleccionados, no como sustitutos del desbridamiento, descarga, control de infección, optimización metabólica y evaluación vascular. La evidencia nos indica que la revascularización en estas lesiones es decisiva para cicatrización y salvamento de extremidad, aunque no existe consenso absoluto sobre superioridad universal de una estrategia endovascular u abierta, ni sobre revascularización directa frente a indirecta en todos los escenarios.

Prevalencia, Factores Asociados y Abordaje de la Vulvovaginitis en Mujeres no embarazadas: Revisión Sistemática de la Literatura (2015-2025)

Juan Sebastian Peña Bahos — 2026-09-30

La vulvovaginitis (VV) constituye una de las principales causas de consulta ginecológica y se relaciona principalmente con etiologías infecciosas como la vaginosis bacteriana (VB), la candidiasis vulvovaginal (CVV) y la tricomoniasis vaginal (TV). Su elevada prevalencia, la existencia de casos asintomáticos y la diversidad de sus manifestaciones clínicas dificultan tanto el diagnóstico oportuno como la estimación precisa de su magnitud. El objetivo de esta revisión fue sintetizar la evidencia científica disponible sobre la prevalencia, los factores asociados y el abordaje diagnóstico-terapéutico de la VV en mujeres no embarazadas. Para ello, se realizó una revisión sistemática de la literatura siguiendo los lineamientos PRISMA, mediante búsquedas en PubMed, SciELO y ScienceDirect de estudios publicados entre 2015 y 2025. La selección se desarrolló en dos fases, correspondientes al tamizaje y la evaluación de elegibilidad, con participación independiente de dos evaluadores; posteriormente, la información fue sistematizada mediante una matriz de extracción y se valoró la calidad metodológica de los estudios incluidos. Los resultados evidenciaron prevalencias de VB entre 20 % y 48,6 %, de CVV entre 17 % y 41,4 % y de TV entre 3,3 % y 6,3 %. Entre los principales factores asociados se identificaron la presencia de múltiples parejas sexuales, el uso de dispositivos intrauterinos, las prácticas inadecuadas de higiene íntima, la depilación genital y un bajo nivel educativo. En cuanto al tratamiento, el metronidazol y la clindamicina continúan siendo pilares terapéuticos para la VB, mientras que los azoles constituyen el tratamiento de referencia para la candidiasis vulvovaginal. No obstante, la recurrencia de la VB, superior al 50 % en algunos contextos, representa uno de los principales desafíos clínicos. En conclusión, la vulvovaginitis es una entidad frecuente y heterogénea, con predominio de la vaginosis bacteriana y una etiología influida por factores conductuales, clínicos y socioestructurales. El microbioma vaginal se reconoce como un componente fundamental en su fisiopatología, mientras que la variabilidad en las estrategias diagnósticas y terapéuticas, junto con las limitaciones derivadas de la resistencia y las recurrencias, evidencia la necesidad de implementar enfoques integrales orientados no solo al control de la infección, sino también a la restauración y conservación de la eubiosis vaginal.

Efectividad de las Intervenciones de Enfermería en la Adherencia Terapéutica de Pacientes Dialíticos: Revisión Sistemática

Liberio Salazar Dayaneira Katiusca — 2026-09-30

Introducción: La adherencia terapéutica en pacientes dialíticos constituye un desafío para los sistemas de salud debido a su influencia en la evolución clínica y el manejo de la enfermedad. En este contexto, enfermería desempeña un papel fundamental mediante intervenciones orientadas a favorecer el cumplimiento terapéutico. Objetivo: Analizar la efectividad de las intervenciones de enfermería en la adherencia terapéutica de pacientes dialíticos. Métodos: Se realizó una revisión sistemática de la literatura sin metaanálisis, conforme a las directrices de la Declaración PRISMA 2020. La pregunta de investigación se estructuró mediante el formato PICO. La búsqueda se efectuó en bases de datos científicas internacionales utilizando descriptores MeSH/DeCS y operadores booleanos. Resultados: Se incluyeron 52 estudios publicados entre 2022 y 2026, cuyos hallazgos se organizaron en cuatro categorías: educación terapéutica, teorías y modelos empleados por enfermería, seguimiento asistencial y factores de adherencia. La evidencia mostró una tendencia favorable de las intervenciones de enfermería, principalmente de las estrategias educativas estructuradas e individualizadas y del seguimiento asistencial. Los principales efectos se observaron en la adherencia farmacológica, el cumplimiento de las restricciones dietéticas e hídricas, la asistencia a las sesiones de diálisis y el autocuidado. Conclusiones: Las intervenciones de enfermería muestran resultados favorables en la adherencia terapéutica de los pacientes dialíticos, especialmente cuando incorporan educación individualizada y seguimiento continuo. Estos hallazgos destacan la importancia del cuidado de enfermería para fortalecer el autocuidado y favorecer la continuidad del tratamiento.

Cumplimiento de la Calidad en la Seguridad Alimentaria del Indicador de Recepción y Preparación de Alimentos de una Cafetería Universitaria

Silvia Vázquez Jiménez — 2026-09-30

La seguridad alimentaria, es esencial para la salud de las personas, en ella se sustentan las dimensiones fundamentales de los alimentos, como son, la disponibilidad, el acceso, la utilización y la estabilidad, que deben lograr cumplirse para proteger la salud de la población y que además es un derecho humano, que ayuda reducir el problema del hambre en el mundo. El objetivo, evaluar el cumplimiento de la calidad en la seguridad alimentaria del indicador de recepción y preparación de alimentos de una cafetería universitaria. La metodología, estudio descriptivo, observacional, retrospectivo y de corte transversal, realizado en establecimientos de comida de una cafetería de una universidad pública, en el periodo abril a mayo 2026. Resultados, los establecimientos de comida de la cafetería no cumplen en su totalidad con los indicadores de calidad en los servicios de recepción y preparación de los alimentos, lo único que cumplen en un 100% es en mantener el área del vehículo del proveedor limpio y que el personal de los establecimientos se presenta con buena higiene y ropa limpia, en el área de trabajo, pero no usan las medidas de protección personal, para proteger la preparación de los alimentos. Conclusión, los establecimientos de comida, caen en el incumplimiento de las condiciones de seguridad alimentaria, lo que puede convertirse en una oportunidad de mejora, para establecer las estrategias de intervención y educación en salud para quienes realizan la preparación de los alimentos.

Sintomatología depresiva, ansiosa y factores biopsicosociales asociados en personas mayores de Guaymas, Sonora: estudio transversal

Christian Antonio Saldivar-Tapia — 2026-10-01

Objetivo: determinar la frecuencia de sintomatología depresiva y ansiosa y analizar factores biopsicosociales asociados en personas de 60 años y más de Guaymas, Sonora. Metodología: estudio cuantitativo, observacional, analítico y transversal. Se evaluaron 142 personas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia y 107 integraron la muestra analítica final. Se aplicaron la Escala de Depresión Geriátrica de 15 reactivos (GDS-15), el Inventario de Ansiedad Geriátrica de 20 reactivos (GAI-20), escalas de funcionalidad y variables clínicas y psicosociales. Los análisis se realizaron en jamovi 2.7.31.0 e incluyeron estadística descriptiva, consistencia interna, correlaciones, comparaciones bivariadas, regresiones lineales y logísticas. Se controló la tasa de falsos descubrimientos mediante Benjamini-Hochberg y se efectuaron análisis de sensibilidad con Poisson modificado, errores estándar HC3 y validación interna. Resultados: 29.9% presentó tamiz depresivo positivo (IC95%: 22.1–39.2), 27.1% tamiz ansioso (IC95%: 19.6–36.2) y 16.8% ambos. GDS-15 y GAI-20 se correlacionaron (r=.654; p<.001) y la concordancia entre tamices fue moderada (κ=.427). En depresión se asociaron número de enfermedades crónicas (ORa=2.21), menor apoyo social (ORa=.51) y dependencia instrumental (ORa=5.23); en ansiedad, número de enfermedades crónicas (ORa=1.75) y soledad (ORa=1.53). Las razones de prevalencia robustas confirmaron la dirección de estas asociaciones. Conclusiones: los hallazgos respaldan una valoración biopsicosocial que integre tamizaje emocional, carga de enfermedad, funcionalidad y contexto relacional. El diseño transversal y el muestreo por conveniencia impiden inferencia causal y estimación poblacional para Guaymas.

Diseño y Validación de una Rúbrica para Evaluar las Competencias Diagnósticas en la Etiología de Hematuria por Imágenes de UROTC

Thalia Baños Mojica — 2026-10-01

Antecedentes: La hematuria es un hallazgo clínico frecuente y puede corresponder a etiologías que van desde procesos inflamatorios y litiásicos hasta enfermedades neoplásicas. La urotomografía computada (UROTC) constituye una herramienta relevante para la evaluación de las vías urinarias; su interpretación requiere que los médicos residentes de Imagenología Diagnóstica y Terapéutica integren competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales. En este contexto, la evaluación de dichas competencias requiere instrumentos objetivos y estandarizados. Objetivo: Diseñar y validar una rúbrica para evaluar las competencias diagnósticas en la etiología de hematuria mediante imágenes de UROTC. Material y métodos: Estudio observacional, analítico, prospectivo, proyectivo y unicéntrico, realizado en el Centro de Investigación, Educación y Formación Docente en Puebla. La construcción del instrumento se sustentó en revisión documental y entrevistas semiestructuradas con expertos. La validez cualitativa de contenido se realizó mediante método Delphi con seis médicos radiólogos y tres expertos metodológicos, en tres rondas. Posteriormente se determinó la validez cuantitativa mediante el índice de validez de contenido de Lawshe (IVCLw) y la confiabilidad mediante concordancia interobservador con Kappa de Fleiss, utilizando un caso control y ocho evaluadores. Resultados: Se realizó la validez de contenido de Lawshe por dimensión y global, la rúbrica quedó integrada por ocho evakuadores: valoración inicial del estudio, comunicación efectiva, conocimiento del estudio, elección de protocolo, adquisición de imagen, procesamiento de imágenes, identificación de hallazgos e interpretación del estudio. El IVCLw global fue de 0.97; por dimensión osciló entre 0.96 y 1.00. La concordancia interobservador mediante Kappa de Fleiss fue de 0.70, con error estándar de 0.02 e intervalo de confianza de 95% de 0.66 a 0.74, correspondiente a un acuerdo sustancial. Conclusión: La rúbrica diseñada mostró adecuada validez de contenido y confiabilidad interobservador, por lo que constituye una herramienta estandarizada para la evaluación de competencias diagnósticas en la interpretación de UROTC en médicos residentes de Imagenología Diagnóstica y Terapéutica.

Utilidad del Índice Neutrófilo/Linfocito como Predictor de Mortalidad en Pacientes con Neumonía del HGZ No. 46

Cristhell Rocio Felix Sanchez — 2026-10-02

Introducción: La neumonía continúa siendo una causa importante de hospitalización y mortalidad. El índice neutrófilo/linfocito (INL), obtenido de la biometría hemática, puede funcionar como marcador inflamatorio pronóstico. Objetivo: Evaluar la utilidad del INL como predictor de mortalidad intrahospitalaria en pacientes con neumonía del HGZ No. 46. Metodología: Estudio observacional, analítico y retrospectivo de casos y controles. Se analizaron 74 pacientes: 26 fallecidos y 48 egresados vivos. Se compararon variables clínicas y el INL mediante estadística descriptiva e inferencial, regresión logística binaria y curva ROC. Resultados: El INL fue mayor en los fallecidos (U = 976.0; p < .001). Ajustado por edad y sexo, cada incremento del INL se asoció con mayor mortalidad (OR = 9.71; IC 95% [2.92, 32.34]; p < .001). El AUC fue 0.782. Un INL ≥ 2 mostró sensibilidad de 88.5%, mientras que INL ≥ 3 alcanzó especificidad de 100%. Conclusión: El INL mostró asociación independiente y capacidad discriminativa aceptable para mortalidad, por lo que puede complementar la estratificación temprana del riesgo.

Inteligencia Artificial aplicada a la Planificación Preoperatoria de la Reconstrucción Mamaria Autóloga: Revisión Sistemática

Mateo José González Dávila — 2026-10-02

Se realizó una revisión sistemática para sintetizar la evidencia clínica sobre las aplicaciones de inteligencia artificial (IA) en reconstrucción mamaria, con énfasis en la planificación preoperatoria de colgajos autólogos. Se siguieron las recomendaciones PRISMA 2020 y se realizaron búsquedas en PubMed/MEDLINE, Scopus y Cochrane Library entre 2015 y 2026. Se incluyeron estudios originales con resultados cuantitativos y, debido a la heterogeneidad metodológica, se efectuó una síntesis narrativa. Se analizaron 16 estudios. En reconstrucción autóloga, los algoritmos de visión computacional y aprendizaje profundo permitieron automatizar el mapeo vascular, reducir el tiempo de análisis y obtener mediciones anatómicas reproducibles, aunque persistieron limitaciones en vasos de pequeño calibre. Los modelos pronósticos mostraron un rendimiento variable para falla de colgajo, complicaciones y resultados reportados por las pacientes. Las redes neuronales aplicadas a evaluación estética alcanzaron alta precisión, mientras que los modelos de lenguaje mostraron utilidad en educación y apoyo a decisiones estructuradas. No se identificó evidencia prospectiva multicéntrica que demostrara reducción de necrosis, pérdida del colgajo o reintervenciones. La IA muestra utilidad como herramienta complementaria, pero aún requiere validación externa y estudios clínicos prospectivos antes de su incorporación rutinaria.

Ocurrencia de Polifarmacia en Pacientes que Padecen Diabetes Mellitus Tipo 2

Edgar Jesús Renovato Acosta — 2026-10-05

Introducción: La polifarmacia, definida como el consumo de cuatro medicamentos o más, su prevalencia mundial varía entre 5 a 78% y en adultos mayores en México de 55-65%. Se ha asociado con mayor riesgo de caídas, fragilidad y hospitalizaciones, disminuyendo la calidad de vida y aumento de costos en tratamientos. Objetivo: Establecer la ocurrencia de polifarmacia en pacientes con diabetes mellitus tipo 2. Métodos: Es una investigación de carácter cuantitativo, con alcance descriptivo, no experimental, transversal y prospectivo. Mediante muestreo probabilístico y fórmula de población finita, se obtuvo una muestra de 305 pacientes de un universo de 13,223 derechohabientes Se incluyeron pacientes mayores de 45 años, con diagnostico de DM2, comorbilidades, hoja de consentimiento informado firmada. Resultados: Se demostró una ocurrencia de polifarmacia de 68%, principalmente en sexo femenino, y en población con mayor número de comorbilidades, el 80.2% presentó buen apego a tratamiento, además se encontró una asociación sugiriendo que, a mayor edad, mayor riesgo de polifarmacia. Conclusiones: Se evidenció una alta prevalencia de polifarmacia en la población, por lo que es importante implementar estrategias de evaluación y control para reducir riesgos asociados, como interacciones medicamentosas y efectos adversos.

Proporción y Características por Resonancia Magnética de las Malformaciones de Columna Vertebral Lumbar asociadas a Médula Anclada en Pacientes Pediátricos del Hospital General Dr. Gaudencio González Garza del Centro Médico Nacional La Raza

José Emmanuel Hernández Moreno — 2026-10-05

En la médula anclada el cono medular adopta una posición más baja de lo esperado, secundaria a la fijación anómala de la médula espinal o del filum terminale a las estructuras que la rodean. Existen causas primarias y causas secundarias. La resonancia magnética es la herramienta fundamental para identificar el nivel del cono medular, evaluar el filum terminale y reconocer las malformaciones asociadas. Objetivo: Determinar la proporción y los tipos de malformaciones de columna vertebral lumbar asociadas a médula anclada en pacientes pediátricos del Hospital General “Dr. Gaudencio González Garza” del Centro Médico Nacional “La Raza”. Material y método: Se trató de un estudio retrospectivo, transversal, observacional, descriptivo y unicéntrico, con una muestra por conveniencia de aproximadamente 50 pacientes, se hizo la revisión de imágenes de pacientes que cumplieron los criterios de inclusión y posteriormente con análisis estadístico de medidas de tendencia central y distribución, se elaboraron tablas y gráficos para los resultados. Resultados: De los pacientes evaluados, 28 fueron mujeres (56%) y 22 hombres (44%), con un promedio de edad de 7.9 años, con una mediana de 8 años y moda de 1 año. De los cuales 44 pacientes (88%) presentaron localización de cono medular por debajo de L2. Las malformaciones asociadas fueron: 11 pacientes presentaron lipoma (22%), 7 pacientes filum terminale engrosado (14%), 7 pacientes lipomielomeningocele (14%), 6 pacientes quiste dermoide (12%), 5 quiste epidermoide (10%), 4 mielomeningocele (8%), 4 síndrome de regresión caudal (8%), 2 meningocele (4%), 2 diastematomielia lumbar (4%) y 2 pacientes ependimoma (4%). Discusión: En nuestro hospital, el diagnóstico de medula anclada mostró un comportamiento bimodal, en el que las malformaciones evidentes fueron detectadas de manera temprana y los disrafismos ocultos pasaron desapercibidos hasta la etapa escolar. Reafirmamos la importancia de la resonancia magnética como el estándar de oro diagnóstico, con el uso de secuencias morfológicas y con supresión grasa, que son altamente específicas para la caracterización de las malformaciones asociadas y planificación quirúrgica.

Efectividad de una intervención educativa en medidas de higiene urogenital en pacientes embarazadas

Dulce Valeria Sánchez Escobedo — 2026-10-05

Las infecciones urogenitales durante el embarazo se asocian con complicaciones maternas y fetales, como amenaza de aborto y parto pretérmino, por lo que la educación en medidas de higiene es importante para contribuir su prevención. El objetivo fue analizar la efectividad de una intervención educativa sobre higiene urogenital para prevenir infecciones en pacientes embarazadas. Se realizó un estudio cuasi experimental, prospectivo y longitudinal, con 28 pacientes en el grupo de intervención, quienes recibieron educación sobre higiene urogenital, y 28 controles que recibieron atención prenatal habitual, en relación 1:1. Se realizó análisis descriptivo e inferencias mediante Odds Ratio (OR), intervalos de confianza del 95% y chi-cuadrada de Pearson. El 36% del grupo de intervención y el 32% de los controles desarrollaron infección de vías urinarias (IVU), con OR=1.173 (IC95%: 0.387–3.550; χ²=0.080; p=0.778), sin asociación estadísticamente significativa. El 18% y el 28% de los grupos respectivamente, desarrollaron cervicovaginitis, con OR=0.543 (χ²=0.902; p=0.342), observándose menores odds en el grupo de intervención. Respecto a la recurrencia de IVU y cervicovaginitis, 1 paciente (3.6%) del grupo de intervención presentó recurrencia, frente a 5 (17.9%) controles. Se obtuvo OR=0.170 (IC95%: 0.019–1.565), correspondiente a 83% menores odds de recurrencia, (Fisher bilateral=0.193). En los resultados se observaron menores odds de cervicovaginitis y recurrencia en el grupo de intervención.

Bacterias Oncogénicas y Alteración del Complejo E-cadherina/β-Catenina en la Carcinogénesis Epitelial: Una Revisión Narrativa

Rikelme San Agustín San Nicolás — 2026-10-05

La carcinogénesis epitelial puede estar influida por infecciones persistentes y por alteraciones de las interacciones entre las células del epitelio. Esta revisión narrativa analiza la evidencia disponible sobre Helicobacter pylori, Fusobacterium nucleatum, Bacteroides fragilis enterotoxigénico y Porphyromonas gingivalis, con énfasis en sus efectos sobre el complejo E-cadherina/β-catenina. H. pylori puede alterar las uniones adherentes mediante HtrA y CagA; F. nucleatum utiliza la adhesina FadA para interactuar con E-cadherina y activar la señalización Wnt/β-catenina; B. fragilis enterotoxigénico induce el procesamiento de E-cadherina mediante su toxina BFT; y P. gingivalis se ha relacionado con alteraciones de E-cadherina y respuestas inflamatorias que favorecen la progresión tumoral. Aunque los mecanismos difieren, los estudios revisados muestran puntos de convergencia en la adhesión celular, la disponibilidad de β-catenina y la señalización asociada con proliferación e inflamación. Sin embargo, la evidencia actual no demuestra que las cuatro bacterias desencadenen una respuesta molecular temprana idéntica. La alteración del complejo E-cadherina/β-catenina debe considerarse, por tanto, como una posible vía de convergencia y no como un mecanismo universal ya establecido.

Sarcoma Primario de Vejiga: Reporte de un Caso

Manuel Alberto Lopez Rivera — 2026-10-05

El sarcoma primario de vejiga tiene una prevalencia del 0,3-0,6% de todos los cánceres de vejiga. Históricamente drescritos por separado el carcinosarcoma y carcinoma sarcomatoide, hoy en día estudios moleculares sugieren un origen clonal común. Suelen presentarse como grandes masas infiltradas, en etapas avanzadas, con una tasa de supervivencia específica del cáncer de 5 años tan baja como el 28,4 % en todas las etapas, con mala respuesta a la quimioterapia sistémica y, por lo tanto, a menudo se considera una cistectomía radical inmediata cuando es factible, a veces con radioterapia intraoperatoria (IORT) en el momento de la cistectomía radical.

Equinoterapia en Adultos Mayores: Efectos sobre Ansiedad y Bienestar Integral. Un Estudio de Caso Mixto

Liz Adriana Vigueras-Rojas — 2026-10-05

Las terapias asistidas con caballos constituyen una alternativa de rehabilitación con beneficios físicos y psicológicos. El objetivo del presente estudio fue evaluar los efectos de una intervención de equinoterapia en los niveles de ansiedad, el equilibrio y las dimensiones emocional, motriz y conductual en una persona adulta mayor. Se realizó un estudio de caso único con diseño pre -post bajo un enfoque metodológico mixto. Se utilizó el Inventario de Ansiedad de Beck para evaluar la ansiedad y la prueba Fullerton Advanced Balance Scale para medir el equilibrio funcional. El análisis cualitativo se llevó a cabo mediante codificación abierta y axial, identificando categorías emergentes relacionadas con las dimensiones emocional, motriz y conductual. Los resultados mostraron efectos favorables en la disminución de la ansiedad y en la mejora del equilibrio funcional, así como en las dimensiones emocional, motriz y conductual.

Eficacia de los Bundles de Prevención en la Neumonía Nosocomial: El Rol Determinante del Personal de Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos. Revisión Sistemática

Jhomara Lisseth Paucar Ramos — 2026-10-06

La neumonía asociada a la ventilación mecánica representa un desafío crítico en la Unidad de Cuidados Intensivos, elevando la morbimortalidad y costos hospitalarios. Esta revisión analizo la eficacia de los bundles de prevención, destacando el rol determinante de enfermería en la implementación estricta de protocolos para garantizar la seguridad del paciente. El objetivo de este articulo fue valuar la eficacia de los bundles de cuidados de enfermería en la prevención de la neumonía nosocomial vinculada a ventilación mecánica. Mediante una revisión sistemática de literatura reciente, se determino el impacto de estas intervenciones multidisciplinarias en la seguridad del paciente crítico y la reducción de tasas de infección. Para ello, se realizó una revisión sistemática siguiendo las recomendaciones de la guía PRISMA 2020. Se efectuó una búsqueda en las bases de datos PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science y Cochrane Library, utilizando términos relacionados con “Ventilator-associated pneumonia”, “Nursing care bundles” e “Intensive Care Unit”. Se incluyeron estudios originales ensayos clínicos y observacionales publicados entre 2020 y 2026, en idiomas español e inglés. Los hallazgos identificó 2526 registros, de los cuales 45 estudios cumplieron los criterios de inclusión. Los estudios incluidos evaluaron pacientes adultos en estado crítico bajo ventilación invasiva, la aplicación de paquetes de medidas preventivas (higiene bucal, control de presión del cuff y elevación de cabecera) y la tasa de incidencia de infecciones. Los principales hallazgos mostraron que la implementación protocolizada del bundle de enfermería reduce significativamente la incidencia de neumonía nosocomial, disminuyendo adicionalmente los días de estancia hospitalaria. La evidencia disponible sugiere que la aplicación estricta y sistemática del care bundle por el personal de enfermería es la estrategia más eficaz para prevenir la neumonía asociada al ventilador.

Eventos Respiratorios Severos en Neonatos y Pediátricos en un Hospital General de Segundo Nivel de la Chontalpa tabasco México

Pedro Daniel Gracia Hernandez — 2026-10-06

El objetivo del presente estudio fue describir los principales eventos respiratorios severos registrados en población neonatal y pediátrica en un hospital de segundo nivel en la Chontalpa Tabasco México durante 2025. Se efectuó un estudio observacional descriptivo y transversal mediante análisis de los registros clínicos institucionales de marzo a diciembre de 2025. Las variables categóricas se presentaron como frecuencias absolutas y relativas, y las proporciones se acompañaron de intervalo de confianza del 95% calculados por el método binomial exacto. Durante el tiempo de estudio, se registraron 20 eventos respiratorios severos: 10 de asfixia perinatal (50%), 10 de crisis asmáticas graves (50%). De la población con crisis asmática grave el, 60% permanecio en la institución y el 40% fue referido a hospitales de tercer nivel. Estos resultados muestran una distribución equivalente entre los dos eventos respiratorios registrados en la población estudiada, sin embargo, el 40% con crisis asmáticas graves fueron referidos a un centro de tercer nivel de atención, evidenciando la demande de atención especializada y aportando evidencia local importante para dirigir la capacidad de respuesta y planificación de los servicios hospitalarios de segundo nivel.

Práctica de Cuidado en Mujeres Embarazadas que Acuden a Control Prenatal en un Hospital Público

Ilsia Vinalay Carrillo — 2026-10-06

Introducción: Las prácticas de cuidado que realizan las mujeres durante el embarazo son acciones para el bienestar de ellas y de su hijo por nacer, estas pueden variar de acuerdo con los contextos sociales o los diversos estilos de vida las pacientes. Objetivo: Identificar las prácticas de cuidado en mujeres embarazadas que acuden a control prenatal en un hospital del Sur de Veracruz. Métodos: Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, diseño no experimental- transversal, en un Hospital General de Minatitlán, Veracruz. Se consideraron mujeres que acuden a control prenatal, teniendo una muestra de 111 gestantes, en quienes se midieron las siguientes variables: edad, estado civil, escolaridad, número de embarazos, trimestre de embarazo, número de consultas y prácticas de cuidados. Resultados: Se obtuvo una media de edad de 27.94 años, en donde la edad mínima fue de 18 años y la máxima de 42 años. La mayoría de las participantes se encuentran casadas (52.3%) y con grados universitarios (39.6%). El 64.0% realizan “Regulares Prácticas” y el 36.0% “Buena práctica”. Conclusión: Las mujeres que acuden a consulta en un hospital del Sur de Veracruz tienen en mayor frecuencia prácticas de cuidado regulares.

Relación entre el nivel de autocuidado y la prevalencia de infección de vías urinarias en pacientes con diabetes mellitus tipo 2

Laura María Torres Rodriguez — 2026-10-06

La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) se asocia con un mayor riesgo de infecciones, particularmente infecciones de vías urinarias (IVU), mientras que el autocuidado constituye un componente fundamental para el control metabólico; sin embargo, la relación entre ambos factores no ha sido claramente establecida. El objetivo de este estudio fue analizar la asociación entre el nivel de autocuidado y la prevalencia de IVU en pacientes con DM2 adscritos a la Unidad de Medicina Familiar No. 73. Se realizó un estudio observacional, analítico y transversal en 374 pacientes de 20 a 60 años. El nivel de autocuidado y la adherencia al tratamiento se evaluaron mediante un cuestionario estructurado y se complementaron con la revisión de expedientes clínicos. Se efectuó análisis univariado para nivel de prevalencia y bivariado mediante prueba de chi cuadrada y multivariado mediante regresión logística. La prevalencia de IVU fue de 50.5%; el 62.8% de los participantes fueron mujeres, la mediana de edad fue de 40 años y el 50.3% presentó descontrol metabólico. El nivel de autocuidado predominante fue regular. No se identificó una asociación estadísticamente significativa entre el nivel de autocuidado y la presencia de IVU (ORa=1.24; IC95%: 0.81-1.91; p=0.327); sin embargo, el tiempo de evolución de la diabetes mostró asociación significativa con la presencia de IVU, lo que sugiere que la duración de la enfermedad constituye un factor relevante en su desarrollo.

Evaluación de Cambios Gingivales mediante Sondaje Periodontal en Pacientes con Biotipo Periodontal Delgado durante la fase de Alineación y Nivelación Ortodóntica en el Sector Anteroinferior

Sara De La Fuente Padrón — 2026-10-07

Objetivo: Evaluar los cambios gingivales mediante sondaje periodontal en el sector anteroinferior durante la fase de alineación y nivelación ortodóntica en pacientes con biotipo periodontal delgado, atendidos en la Especialidad en Ortodoncia de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco durante el periodo agosto de 2025-junio de 2026. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, longitudinal y prospectivo en 30 pacientes con aparatología fija y biotipo periodontal delgado. Se registró la profundidad de sondaje periodontal antes de la colocación de brackets y durante la fase inicial del tratamiento. El análisis incluyó estadística descriptiva, prueba t de Student para muestras relacionadas, chi-cuadrada y prueba exacta de Fisher. Resultados: Inicialmente, todos los pacientes presentaron profundidades de sondaje de 1 a 3 mm, con media de 2.00 mm. Después de un mes de tratamiento, la media aumentó a 3.15 mm y 17 pacientes (56.67%) presentaron valores de 4 a 5 mm. La diferencia de medias fue de 1.15 mm (t=6.98; gl=29; p<0.001). La asociación entre el periodo de evaluación y el aumento de profundidad de sondaje también fue significativa (χ²=24.83; p<0.001; Fisher p<0.001). No se observaron diferencias significativas según sexo o edad. Conclusiones: La fase de alineación y nivelación se asocia con cambios gingivales medibles mediante sondaje periodontal en pacientes con biotipo periodontal delgado, por lo que se recomienda el monitoreo periodontal y el control de higiene desde las etapas iniciales del tratamiento.

Evaluación de la Efectividad del Barniz de Clorhexidina en la Disminución del Índice de Placa Microbiana en Pacientes con Aparatología Fija

Ana Belen Espinosa Indili — 2026-10-08

Introducción: La aparatología ortodóntica fija dificulta la higiene, incrementando la acumulación de biofilm. El barniz de clorhexidina al 2% ofrece una alternativa antimicrobiana de liberación sostenida que no depende de la cooperación diaria del paciente. Objetivo: Evaluar la efectividad del barniz de clorhexidina (Viarclean-Up V) para disminuir el índice de placa microbiana en pacientes con aparatología fija en la UJAT-DACS. Material y métodos: Estudio cuantitativo en 30 pacientes (14-30 años) con tratamiento activo. Se midió el Índice de Placa Planimétrico (PPI) con software DAIME y el Índice Ortodóntico de Beberhold (OPI) manualmente, antes y 30 días post-aplicación del barniz. Resultados: Se observó una reducción estadísticamente significativa de la placa: 9.84% en la media del PPI y 9.91% en el OPI (p< 0.001). Además, ambos índices mostraron una correlación positiva muy fuerte (r=0.963). Conclusiones: La aplicación de barniz de clorhexidina al 2% es una medida eficaz y confiable para reducir la placa microbiana, mejorando significativamente la higiene oral durante el tratamiento de ortodoncia.

Inclusión de Alumnos con Trastorno del Espectro Autista en Educación Pública: Un Estudio de Caso en Escuela Primaria

Álvaro Buelna López — 2026-10-08

Este estudio analiza los procesos de inclusión educativa de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en una escuela primaria pública de Mexicali, Baja California, México. Mediante un diseño cualitativo de estudio de caso, se combinaron técnicas de observación directa en el aula y entrevistas semiestructuradas a la docente de grupo y a la especialista del servicio de USAER. Los hallazgos revelan que, si bien la escuela ha avanzado hacia prácticas inclusivas —particularmente mediante el uso de apoyos visuales, agendas estructuradas, adecuaciones curriculares y el trabajo colaborativo con USAER—, persisten barreras significativas: la insuficiente capacitación formal del profesorado, la desalineación entre el currículo oficial y las necesidades reales de los estudiantes con TEA, y la escasa participación de las familias en el proceso educativo. Los resultados muestran, no obstante, que la interacción entre pares produce beneficios bidireccionales: los estudiantes con TEA avanzan en habilidades comunicativas y de autorregulación, mientras que sus compañeros neurotípicos desarrollan mayores niveles de empatía y cooperación. Se concluye que el fortalecimiento de la inclusión efectiva requiere capacitación continua y contextualizada, mayor disponibilidad de recursos materiales y, sobre todo, una transformación sistémica que involucre a la comunidad educativa en su conjunto.

Mortalidad atribuible a Citomegalovirus en adultos con VIH en un Hospital de Guatemala

Jessenia Sabrina Navas Castillo — 2026-10-08

El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) continúa siendo una causa importante de mortalidad a nivel mundial, y las infecciones oportunistas como la causada por citomegalovirus (CMV), pueden representar una complicación clínicamente frecuente en pacientes con VIH avanzado. El objetivo de este estudio fue determinar la proporción de muertes atribuibles a CMV en pacientes adultos con VIH atendidos en la Unidad de Atención Integral del VIH e Infecciones Crónicas “Dr. Carlos Rodolfo Mejía Villatoro” del Hospital Roosevelt de Guatemala. Se realizó un estudio descriptivo, longitudinal y retrospectivo, basado en los registros de 1,163 pacientes que fallecieron entre 2010−2023. Se evaluaron las características sociodemográficas, inmunológicas y la causa de muerte, enfocadas principalmente en la asociación con CMV. La proporción de muertes atribuibles a CMV fue de 1,3%, con variaciones anuales entre 0,5% y 3,2%, siendo más frecuente en hombres y en pacientes con recuentos bajos de linfocitos T CD4+ y cargas virales elevadas de VIH. A pesar de que las muertes atribuibles a CMV se presentaron en baja proporción, este estudio evidencia la importancia de mantener una alta sospecha clínica por CMV en el contexto de VIH avanzado, así como la necesidad de fortalecer el diagnóstico temprano de VIH y tratamiento oportuno, para evitar desenlaces fatales.

Inteligencia Artificial en el Manejo de la Diabetes: Análisis de la Evidencia y Aplicaciones Potenciales en Enfermería

Araceli Hernández Gómez — 2026-10-08

La inteligencia artificial (IA) ofrece herramientas innovadoras para el monitoreo y manejo de la diabetes, desde modelos predictivos hasta sistemas de control automatizado; sin embargo, su integración en la práctica de enfermería aún es incipiente. El objetivo de esta revisión sistemática fue evaluar la evidencia disponible sobre el uso de la IA en el monitoreo y manejo de la diabetes, con énfasis en sus aplicaciones para la práctica de enfermería y la toma de decisiones clínicas. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA 2020, mediante una búsqueda exhaustiva en las bases de datos UNAM-ERIC, LILACS, SciELO y PubMed, abarcando documentos en inglés, español y portugués hasta noviembre de 2025. De un volumen inicial de 8.661 registros identificados, se incluyeron 50 estudios originales. El 44% de las investigaciones se enfocó en el diagnóstico y la predicción primaria; las redes neuronales artificiales (42%) y los bosques aleatorios (30%) fueron los modelos más utilizados. Además, se identificaron cuatro ensayos clínicos controlados sobre sistemas de circuito cerrado. Los estudios se concentraron principalmente en Estados Unidos y China, con limitada representación latinoamericana. En conclusión, la IA representa una herramienta con potencial para fortalecer el cuidado diabetológico, pero requiere profesionales de enfermería capacitados en salud digital, gestión de datos y toma de decisiones clínicas.

La Satisfacción del Usuario como Indicador Estratégico de la Calidad Hospitalaria: Una Revisión de Alcance

Paula Marìa Múnera Tobón — 2026-10-08

El estudio analiza la satisfacción del usuario como indicador estratégico de la calidad en los servicios hospitalarios. Se realizó una revisión de alcance (Scoping Review) siguiendo la metodología del Joanna Briggs Institute y PRISMA-ScR. Se consultaron PubMed, SciELO y Embase para publicaciones en español e inglés entre 2016 y 2026. De 255 registros identificados, se incluyeron 30 estudios. Los resultados evidenciaron diversidad de instrumentos de medición, destacándose SERVQUAL, escalas adaptadas y herramientas de experiencia del paciente. La satisfacción se relacionó principalmente con la oportunidad y la seguridad, mientras que la comunicación, el trato, la empatía y el cuidado de enfermería fueron factores relevantes. Se concluye que la satisfacción constituye un indicador estratégico y complementario de la calidad hospitalaria, especialmente cuando se integra con indicadores de seguridad, oportunidad, eficiencia y atención centrada en la persona.

Prevención de la conducción bajo los efectos del alcohol: revisión narrativa y perspectivas para Oaxaca

Marco Antonio Martínez Vázquez — 2026-10-09

La conducción bajo efectos del alcohol es uno de los principales factores de riesgo de lesiones y mortalidad en siniestros viales a nivel mundial. Diversos países han implementado estrategias regulatorias, tecnológicas, conductuales y de salud pública para reducir la incidencia y la reincidencia. En Oaxaca, la reciente actualización del marco jurídico hace necesario analizar la evidencia disponible para orientar futuras intervenciones. Nuestro objetivo fue analizar evidencia internacional sobre las intervenciones para prevenir la conducción bajo los efectos del alcohol y proponer su aplicabilidad en el contexto del estado de Oaxaca. Se realizó una revisión narrativa mediante la consulta de PubMed, Cochrane Library, SciELO y Google Scholar, complementada con estadísticas del Instituto Nacional de Estadística y Geografía y con documentos normativos relacionados con la reforma del artículo 85 de la Ley de Tránsito y Vialidad del Estado de Oaxaca. La evidencia revisada indica que las intervenciones más efectivas combinan medidas legislativas, programas de alcoholimetría, rehabilitación, estrategias conductuales, participación familiar y herramientas tecnológicas. Oaxaca muestran una proporción importante de siniestros viales asociados al consumo de alcohol, y la necesidad de fortalecer las políticas preventivas. La experiencia internacional constituye un referente para desarrollar intervenciones integrales que reduzcan la reincidencia y mejoren la seguridad vial.

Espectro de hallazgos en resonancia magnética cerebral en adultos con crisis convulsivas: serie descriptiva

Jesús Ernesto Ramos Pérez — 2026-10-09

La resonancia magnética (RM) es el método de elección para identificar alteraciones estructurales potencialmente relacionadas con crisis convulsivas. El objetivo fue describir los hallazgos de RM cerebral en una serie de pacientes adultos evaluados por crisis convulsivas en un hospital de referencia del sureste de México. Se realizó un estudio observacional, descriptivo, con componente retrospectivo y prospectivo durante el periodo 2024-2026. Se analizaron 20 pacientes adultos; se registraron edad, sexo, resultado global de la RM, tipo y localización de lesión, lateralidad, número de lesiones, secuencias de mejor visualización y probabilidad de lesión epileptogénica. La edad media fue de 41.7 años (rango: 20-75) y 55.0% fueron mujeres. Catorce estudios (70.0%) fueron anormales y seis (30.0%) no mostraron lesión estructural epileptogénica. Se identificó una lesión epileptogénica probable en 45.0% de los casos. Los patrones incluyeron cavernomas, neoplasias, secuelas isquémicas crónicas, alteraciones de la sustancia blanca, gliosis, displasia cortical focal y esclerosis mesial temporal. La RM permitió caracterizar un espectro estructural heterogéneo.

Enfermedad Pulmonar por Mycobacterium abscessus subsp. Bolletii: Reporte de un Caso Clínico y Plan de Atención de Enfermería

Christel Gema Moreira Parrales — 2026-10-09

Las infecciones pulmonares por micobacterias no tuberculosas (MNT), específicamente las ocasionadas por el complejo Mycobacterium abscessus, constituyen un problema emergente de salud pública y representan un desafío clínico debido a su elevada resistencia a múltiples antimicrobianos y a la necesidad de emplear esquemas terapéuticos prolongados y combinados. Se presenta el caso de una paciente femenina de 66 años de edad, hospitalizada en el servicio de Medicina Interna de un hospital de la provincia de Manabí, Ecuador, con diagnóstico de enfermedad pulmonar por Mycobacterium abscessus subsp. Bolletii, con lesiones pulmonares evidenciadas mediante tomografía axial computarizada (TAC) y en tratamiento con un esquema antimicrobiano intensivo compuesto por meropenem, amikacina, linezolid y bromuro de ipratropio inhalado. La evolución de la paciente fue clínicamente favorable, logrando la estabilidad hemodinámica y la remisión de la sintomatología aguda, persistiendo como único hallazgo una sibilancia localizada en el vértice pulmonar izquierdo. El Proceso de Atención de Enfermería (PAE), estructurado bajo las taxonomías NANDA, NOC y NIC, desempeñó un rol fundamental mediante la valoración continua del estado respiratorio, el control de la vía intravenosa, la prevención del riesgo de nuevas infecciones asociadas a la atención sanitaria y la monitorización estrecha de la ototoxicidad y nefrotoxicidad asociadas al uso de amikacina, concluyendo que el abordaje multidisciplinario y la sistematización del cuidado de enfermería demostraron ser pilares indispensables para garantizar la seguridad, el control clínico y la calidad de la atención de esta compleja patología infecciosa.

Colecistitis Alitiásica Aguda Complicada en Pediatría: Reporte de Caso

Joel Enríquez Montes — 2026-10-09

Introducción: La colecistitis aguda alitiásica es una causa poco frecuente de abdomen agudo en pediatría, con presentación clínica inespecífica que dificulta su diagnóstico. Caso clínico: Paciente masculino de 6 años, previamente sano, con dolor en hipocondrio derecho, fiebre y vómito, diagnosticado con colecistitis aguda alitiásica complicada, tratado mediante colecistectomía laparoscópica con evolución favorable. Discusión: En niños, se asocia principalmente a procesos infecciosos. Los casos complicados requieren manejo quirúrgico oportuno. Conclusiones: El reconocimiento temprano y el apoyo por imagen son fundamentales para un tratamiento efectivo.

Nivel de Conocimiento sobre la Lactancia Materna Exclusiva Embarazadas de una Unidad de Medicina Familiar

Evelyn Maldonado de León — 2026-10-10

La lactancia materna exclusiva forma una de las intervenciones más efectivas para reducir la morbimortalidad infantil; sin embargo, su práctica continúa siendo inferior a lo recomendado. El conocimiento materno representa un factor determinante para su inicio y mantenimiento. El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de conocimiento sobre lactancia materna exclusiva en mujeres embarazadas que acudieron a consulta prenatal en la Unidad de Medicina Familiar No. 73 de Saltillo, Coahuila. Se realizó un estudio observacional, analítico y transversal en 268 mujeres embarazadas de 18 a 40 años de edad, a quienes se aplicó un cuestionario validado para evaluar el conocimiento sobre lactancia materna exclusiva. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y prueba de chi cuadrada. La edad promedio fue de 26.6 ± 5.9 años; el 46.6% de las participantes contaba con estudios de bachillerato y el 27.6% con licenciatura. El 76.1% manifestó intención de practicar lactancia materna exclusiva y el 97.4% presentó un nivel alto de conocimiento. Se encontró una asociación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento y el tiempo planeado de lactancia (χ² = 13.261; p = 0.004), así como con la práctica previa de lactancia (χ² = 7.437; p = 0.024). En conclusión, predominó un alto nivel de conocimiento sobre lactancia materna exclusiva; sin embargo, la experiencia previa y la duración planificada de la lactancia continúan siendo factores asociados que pueden influir en su práctica. Estos resultados resaltan la importancia de fortalecer las estrategias de educación durante el control prenatal para favorecer la adherencia a la lactancia materna exclusiva.

Manejo actual de la endometriosis: diagnóstico contemporáneo, tratamiento individualizado y nuevas perspectivas terapéuticas

Jessica Mildred Jiménez Fuentes — 2026-10-10

La endometriosis es una enfermedad inflamatoria crónica, estrógeno-dependiente y heterogénea, asociada con dolor pélvico, infertilidad y deterioro significativo de la calidad de vida. Durante los últimos años, su abordaje ha experimentado una transformación sustancial, particularmente por el abandono progresivo de la laparoscopia como requisito universal para establecer el diagnóstico, el mayor protagonismo de la evaluación clínica y de las técnicas de imagen especializadas, y la incorporación de nuevas alternativas farmacológicas. El objetivo de esta revisión fue analizar críticamente la evidencia contemporánea sobre el diagnóstico y tratamiento de la endometriosis, integrando estrategias farmacológicas, quirúrgicas y reproductivas, así como los avances dirigidos hacia una atención individualizada. Se realizó una revisión narrativa estructurada de literatura científica y guías clínicas, priorizando publicaciones entre 2020 y 2026. El manejo actual debe orientarse por los síntomas, fenotipo y localización de la enfermedad, edad, deseo reproductivo, reserva ovárica, tratamientos previos y preferencias de la paciente. Las terapias hormonales continúan siendo fundamentales para el control del dolor, mientras que los antagonistas de la hormona liberadora de gonadotropinas amplían las opciones en casos refractarios. La cirugía mantiene indicaciones específicas y requiere una valoración individualizada, especialmente ante endometriomas, endometriosis profunda e infertilidad. La evidencia actual favorece un modelo longitudinal, multidisciplinario y centrado en la paciente.

La seguridad del paciente como dimensión prioritaria de la gestión de la calidad hospitalaria: impacto en los indicadores asistenciales

David Andrés García Zuluaga — 2026-10-10

La seguridad del paciente constituye un eje fundamental de la gestión de la calidad hospitalaria y un componente clave para la evaluación del desempeño asistencial. A pesar de los avances normativos y teóricos, persisten brechas entre el conocimiento sobre prácticas seguras y su aplicación efectiva, limitando el impacto en los indicadores de calidad. El objetivo de este estudio fue analizar la seguridad del paciente como dimensión central de la gestión de la calidad hospitalaria y su relación con los indicadores asistenciales, a partir de una revisión documental de la literatura científica publicada entre 2010 y 2024. Corresponde a una investigación cualitativa de tipo documental, descriptiva y analítica. Se realizó una búsqueda estructurada en PubMed, SciELO y ScienceDirect, seleccionando 32 documentos mediante la herramienta Rayyan. Los hallazgos evidencian que la implementación de prácticas seguras, la gestión del riesgo clínico y el fortalecimiento de la cultura de seguridad contribuyen a la reducción de eventos adversos, infecciones asociadas a la atención sanitaria y mortalidad hospitalaria. Se concluye que la seguridad del paciente es una dimensión transversal de la calidad hospitalaria, cuyo fortalecimiento requiere un enfoque integral que combine protocolos estandarizados, tecnologías de soporte, cultura de aprendizaje, liderazgo institucional y medición sistemática de indicadores.

Integración de fundamentos neurobiológicos, dimensiones socio afectivas y praxis pedagógica en la gestión curricular por competencias

Jenny Karina Palate Chango — 2026-10-13

El trabajo educativo requiere una reconfiguración que trascienda modelos tradicionales, alineándose con evidencias científicas que validan la complejidad del aprendizaje El estudio, mediante una revisión bibliográfica sistemática, analiza el impacto de la neurociencia y la nueva praxis pedagógica en el fortalecimiento del currículo por competencias. La investigación sistematiza aportes fundamentales de la neuroplasticidad, la dimensión socioafectiva y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Se empleó un método de análisis documental de literatura académica actualizada, permitiendo categorizar los componentes para la mediación inclusiva. Los resultados demuestran que la integración de la neuroeducación constituye el fundamento para optimizar el rendimiento académico. Se confirma que la seguridad psicológica y la diversificación sensorial son precondiciones críticas para activar procesos cognitivos superiores en entornos heterogéneos. Se evidencia que el liderazgo directivo debe transitar hacia un modelo cerebro-compatible, facilitando recursos que permitan al docente ejecutar una planificación flexible. En conclusión, la optimización del proceso de enseñanza depende la relación entre la neurobiología con la gestión administrativa. La práctica formativa basada en la ciencia permite reducir barreras, transformando el currículo en una herramienta de justicia cognitiva. Se proponen lineamientos teóricos que invitan a gestores y educadores a adoptar un enfoque holístico, donde la diversidad neurocognitiva es el eje rector de la innovación. El cambio de paradigma garantiza una equidad real, consolidando al sistema formativo en un ecosistema dinámico, capaz de responder a las demandas de formación integral del siglo XXI.

Impacto de una Estrategia Preventiva en el Canal Endémico de Infecciones Respiratorias

Bárbara Dimas-Altamirano — 2026-10-13

Introducción: Las enfermedades respiratorias, se han presentado a lo largo de la historia como una problema de salud al presentarse de forma endémica en ocasiones atípica y por la alta mortalidad en todos los grupos de edad, por lo es necesario fortalecer las medidas para disminuir su propagación; se planteó la interrogante ¿Cuál es el impacto de las estrategias preventivas para disminuir infecciones respiratorias en usuarios de una clínica de primer nivel de México? Objetivo: evidenciar el impacto de las estrategias preventivas para disminuir las infecciones respiratorias. Método: estudio ecológico; muestra aleatoria de 466 usuarios, con registro de 52 semanas para determinar el canal endémico con el método de Bortman; se aplicó un instrumento con tres variables, antes y posterior a una intervención educativa para evaluar el conocimiento y aplicación de medidas preventivas. Resultados: la mayor incidencia de casos de infecciones respiratorias se presentó en la semana 27 a 34; en la semana 35 se tiene un descenso en los casos y se mantiene así hasta el cierre del año. Se acepta la hipótesis alterna con una chi cuadrada por arriba de 0.694. Conclusiones existe positividad con la implementación de las estrategias preventivas en la disminución de infecciones respiratorias agudas.

Lo mismo, pero diferente: medicamentos similares y el imaginario farmacéutico en México

Laura Cristina Vargas López — 2026-10-13

En México, la normativa establece que los medicamentos "similares" son genéricos que deben demostrar bioequivalencia. Sin embargo, persiste la percepción pública de que constituyen categorías distintas y de menor calidad. Esta revisión narrativa analiza el origen y consolidación del imaginario social que distingue entre genéricos y similares. Apoyándose en el marco teórico de los imaginarios sociales, se examina cómo la estrategia de mercadotecnia de Farmacias Similares—mediante su lema "Lo mismo pero más barato", la mascota Dr. Simi y los consultorios adyacentes—construyó una categoría mental propia. Los resultados muestran que esta construcción social eclipsó la definición técnica regulatoria, anclando el término "similar" como sinónimo de bajo costo y accesibilidad. En conclusión, esta disonancia entre la realidad técnica y la percepción colectiva afecta las decisiones de consumo, la prescripción médica y fomenta la automedicación, representando un desafío para la alfabetización en salud y el uso racional de medicamentos en México.

Diagnóstico Temprano del Dengue en Zonas Rurales de México: Diagnóstico Actual, Herramientas Emergentes y Perspectivas Futuras

Jacqueline Barrios-Palacios — 2026-10-13

El dengue es una de las enfermedades virales transmitidas por vectores de mayor impacto en la salud pública mundial, con una distribución creciente en regiones tropicales y subtropicales. En México, se presentan brotes recurrentes debido a la amplia distribución de sus vectores, principalmente Aedes aegypti, así como a las condiciones climáticas favorables, la urbanización acelerada y la creciente movilidad poblacional. A pesar de los avances en la vigilancia epidemiológica y las estrategias de control vectorial, el diagnóstico oportuno continúa siendo un desafío, especialmente en las comunidades rurales, donde las limitaciones de la infraestructura sanitaria y el acceso restringido a los servicios de laboratorio retrasan la confirmación diagnóstica y el tratamiento oportuno. En este contexto, el diagnóstico se basa en criterios clínicos y epidemiológicos, lo que disminuye su precisión debido a la similitud de las manifestaciones del dengue con las de otras enfermedades febriles de origen infeccioso. El presente trabajo revisa las principales herramientas disponibles para el diagnóstico temprano del dengue y analiza las fortalezas y limitaciones de los métodos utilizados en México, incluyendo la detección del antígeno NS1, los ensayos inmunoenzimáticos (ELISA) y las técnicas moleculares basadas en RT-PCR y RT-qPCR. Asimismo, examina las principales barreras que limitan su implementación en regiones con recursos limitados y discute el potencial de tecnologías emergentes, como la amplificación isotérmica mediada por bucle (RT-LAMP), los sistemas de diagnóstico basados en CRISPR, los biosensores, los dispositivos microfluídicos y las plataformas de salud digital. En este sentido, este trabajo reúne y analiza la evidencia científica disponible sobre las herramientas diagnósticas para dengue utilizadas en México, con énfasis en su aplicación en escenarios de recursos limitados y en las oportunidades que ofrecen las nuevas plataformas tecnológicas para fortalecer la capacidad diagnóstica y la toma de decisiones en salud pública bajo el enfoque de Una Salud (One Health), con el propósito de impulsar estrategias diagnósticas descentralizadas, accesibles y eficientes, adaptadas a las necesidades de las zonas rurales de México, que fortalezcan la respuesta del sistema de salud frente al dengue.

Riesgo ergonómico y dolor de hombro en trabajadores de alimentos

Juan Carlos Ramos Hernández — 2026-10-13

Introducción: Los movimientos repetitivos, la fuerza y las posturas sostenidas pueden incrementar la carga musculoesquelética del hombro. Objetivo: Analizar la asociación entre riesgo ergonómico por movimientos repetitivos y dolor de hombro en trabajadores de una empresa procesadora de alimentos. Métodos: Estudio observacional, transversal y analítico en 214 trabajadores. Se aplicaron el Cuestionario Nórdico, Checklist OCRA y exploración física. Se estimaron razones de prevalencia (RP) y RP ajustadas mediante regresión de Poisson con varianza robusta. Resultados: El dolor de hombro fue 22.9% a 12 meses y 16.8% a siete días; 50.9% presentó riesgo OCRA medio o alto. Por cada incremento de cinco puntos en OCRA, la prevalencia ajustada aumentó 77.7% a 12 meses y 69.3% a siete días. Conclusiones: Un mayor índice OCRA se asoció de forma independiente con mayor prevalencia de dolor de hombro.

Estado Nutricional y Neurodesarrollo en Pediátricos de 1 a 5 años

Milena Aslec Roldán Márquez — 2026-10-14

Introducción: El estado nutricional en la primera infancia es determinante sobre el desarrollo cerebral. Estudios han mostrado que una mala nutrición desencadenará alteración en el desarrollo motor y cognitivo. Objetivo: Evaluar el estado nutricional y neurodesarrollo en pediátricos de 1 a 5 años. Material y métodos: Estudio transversal realizado en la consulta externa de Pediatría del Hospital General de Zona No. 20 “La Margarita”, Puebla. Se incluyeron pacientes pediátricos de 1 a 5 años, ambos sexos; el estado nutricional se evaluó con el peso, talla e IMC acorde a la OMS, se evaluó el neurodesarrollo con la escala de Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI). El análisis estadístico fue descriptivo e inferencial. Resultados: Se incluyeron 105 pacientes pediátricos. El 98% tenían un neurodesarrollo adecuado, el 88.5% de los pacientes tenían un estado nutricional y neurodesarrollo adecuado, 2 presentaron rezago en el desarrollo, mientras que los 12 pacientes, de ellos 10 con IMC alto para para la edad y 2 con IMC bajo para la edad, todos presentaron un desarrollo neurológico normal. Conclusiones: La mayoría de los pediátricos presentó desarrollo neurológico normal y dos casos mostraron rezago, sin relación con indicadores de desnutrición, sobrepeso u obesidad.

Prevalencia y Causas Asociadas de Hemorragia Postparto en el Hospital General Teófilo Dávila durante el primer semestre 2026

María Guadalupe Reinoso Miranda — 2026-10-14

Introducción: La hemorragia posparto (HPP) es una emergencia obstétrica crítica y una de las principales causas prevenibles de morbimortalidad materna a nivel mundial. Objetivo: Determinar la prevalencia, las causas etiológicas asociadas y la repercusión clínica y terapéutica de la hemorragia posparto en pacientes atendidas en el Hospital General Teófilo Dávila durante el primer semestre de 2026. Métodos: Estudio cuantitativo, observacional, analítico y transversal de diseño censal basado en auditoría de historias clínicas que cumplieron los criterios de la guía STROBE. De un universo de 685 partos atendidos entre enero y junio de 2026, se incluyeron 41 puérperas con diagnóstico confirmado de HPP (CIE-10: O72). Se analizaron variables sociodemográficas, antecedentes obstétricos, etiología según el modelo de las 4T, vía de terminación del parto, pérdida hemática estimada, fluctuación de hemoglobina y requerimientos terapéuticos. Para el contraste bivariado se emplearon pruebas exactas de Fisher y pruebas paramétricas pareadas, estableciendo significancia con p < 0,05. Resultados: La prevalencia acumulada institucional de HPP fue de 5,99% (n = 41/685). La edad materna media fue de 26,0 ± 7,1 años, con una participación destacada de edades extremas (24,39% adolescentes y 17,07% con edad materna avanzada); el 56,10% fueron multíparas. En la distribución etiológica, la atonía uterina pura y las causas mixtas (atonía asociada a trauma o retención tisular) compartieron el primer lugar con 26,83% (n = 11) cada una, seguidas de retención tisular pura (24,39%; n = 10) y coagulopatías (12,20%; n = 5). La HPP primaria constituyó el 85,37% (n = 35), mientras que la secundaria (14,63%; n = 6) obedeció exclusivamente a retención de tejido. La cesárea se asoció de forma estadísticamente significativa con hemorragia grave (≥1000 ml) en el 100% de sus presentaciones frente a un 10,0% en partos vaginales (p < 0,001). El sangrado condicionó una caída media de hemoglobina de 1,89 g/dL (p < 0,0001), requiriendo hemotransfusión en el 68,29% (n = 28) de los casos. Se ejecutaron procedimientos de rescate como taponamiento con balón de Bakri (2,44%) e histerectomía total de urgencia (2,44%), alcanzando 0% de mortalidad materna. Conclusiones: La HPP afecta a cerca del 6% de las puérperas, vinculándose fuertemente a la vía de culminación quirúrgica y a un espectro amplio de presentaciones mixtas. La estandarización del manejo activo del alumbramiento y la cuantificación objetiva del sangrado son indispensables para mitigar la anemia puerperal aguda y optimizar los resultados perinatales.

Educación Sexual Integral con Enfoque de Derechos para el Desarrollo Humano de Niñas y Adolescentes Guatemaltecas

Ariane Marie of the Angels Harrison Fernández — 2026-10-14

La educación sexual integral (ESI) trasciende la prevención de riesgos y contribuye al fortalecimiento de capacidades vinculadas con el desarrollo humano. El objetivo del estudio fue analizar cómo la ESI con enfoque de derechos contribuye al desarrollo humano de niñas y adolescentes guatemaltecas. La investigación se sustentó en el paradigma pragmático, con enfoque mixto, alcance descriptivo y diseño concurrente. El componente cuantitativo incluyó 47 participantes y el cualitativo, seis actores institucionales y de organizaciones de sociedad civil y dos mujeres jóvenes participantes durante su adolescencia en procesos formativos con enfoque de derechos. Se utilizaron formulario, entrevistas a profundidad e historias de vida, integrados mediante triangulación. Los resultados evidenciaron que el 95.7 % consideró importante tomar decisiones responsables sobre su sexualidad, el 93.6 % señaló que la educación sexual contribuye a prevenir riesgos y tomar mejores decisiones para su plan de vida y el 89.4 % reconoció su contribución a reducir temores y mitos. Los hallazgos cualitativos mostraron aportes en autonomía, ejercicio de derechos, prevención de la violencia, relaciones interpersonales, desarrollo personal y proyectos de vida. Se concluye que la ESI fortalece capacidades para tomar decisiones informadas, ejercer derechos y construir proyectos de vida.

Eventos adversos gastrointestinales asociados al uso no prescrito de omeprazol en el primer nivel de atención: una revisión de alcance

Dayana Yamileth Aguilar Romero — 2026-10-15

Objetivo: Sintetizar la evidencia científica disponible sobre los eventos adversos gastrointestinales derivados del uso crónico no prescrito de omeprazol en el primer nivel de atención, identificando riesgos clínicos y vacíos de conocimiento. Metodología: Revisión de alcance metodológica fundamentada en el marco de Arksey y O’Malley y la declaración PRISMA-ScR. Se ejecutaron búsquedas sistemáticas en PubMed, Scopus y Web of Science (2014-2026). Se incluyeron estudios observacionales, metaanálisis y reportes de farmacovigilancia sobre adultos expuestos a inhibidores de la bomba de protones mediante automedicación. Resultados: La exposición crónica genera hipoclorhidria iatrogénica, suprimiendo la barrera bactericida fisiológica y propiciando disbiosis entérica. Se constató un incremento del sobrecrecimiento bacteriano en el intestino delgado (odds ratio de 3,93) y una mayor susceptibilidad a infecciones por Clostridioides difficile, Campylobacter y Salmonella. A nivel metabólico y estructural, el uso superior a doce meses se asocia con malabsorción de vitamina B12, hierro y magnesio, así como con hipergastrinemia reactiva y formación de pólipos de glándulas fúndicas. Conclusiones: La automedicación con omeprazol en la comunidad constituye un factor de riesgo para morbilidad digestiva e infecciosa. Resulta imperativo implementar protocolos estructurados de desprescripción y fortalecer la educación sanitaria en atención primaria.

Comparación de los Métodos de Lamparski y Fishman para Determinar Maduración Ósea en Ortodoncia

María José Salud Ortíz — 2026-10-15

Introducción: Determinar la maduración esquelética es vital en ortodoncia. El método de Fishman (mano-muñeca) es el estándar de oro, pero exige radiación extra. El método de Lamparski (vértebras cervicales) usa cefalometrías de rutina, reduciendo la exposición radiológica. Métodos: Estudio cuantitativo, transversal y retrospectivo en 39 pacientes (7-15 años). Se evaluó la maduración con el método de Lamparski (morfometría digital en C2-C4 mediante ImageJ) y el método de Fishman (inspección visual de 11 indicadores). Resultados: Se encontró una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre ambos métodos (Rho de Spearman = 0.879, p < 0.001). No hubo diferencias significativas en el ritmo de maduración entre sexos (22 mujeres, 17 hombres). La concordancia exacta fue baja debido a la asimetría de las escalas. Conclusiones: El método de Lamparski muestra una alta equivalencia biológica con el de Fishman. Esto valida el uso de radiografías cefalométricas laterales para evaluar la maduración ósea, optimizando el diagnóstico y cumpliendo el principio de radioprotección ALARA.

Concordancia de la medición subjetiva y objetiva de la presión del globo del tubo endotraqueal en pacientes con asistencia mecánica ventilatoria del área de choque del hgz 20

Mariana Alcalá Márquez — 2026-10-15

Antecedentes: La asistencia mecánica ventilatoria requiere una adecuada colocación y manejo del tubo endotraqueal. La presión del globo debe mantenerse dentro de un rango que permita sellar la vía aérea y disminuir complicaciones. En la práctica clínica, la palpación del globo piloto continúa utilizándose como método subjetivo, aunque puede no estimar con precisión la presión real; el manómetro permite una medición objetiva. Objetivo: Evaluar la concordancia entre la medición subjetiva y objetiva de la presión del globo del tubo endotraqueal en pacientes que requirieron asistencia mecánica ventilatoria en el área de choque del HGZ 20. Material y métodos: Estudio comparativo, observacional, longitudinal y prospectivo, realizado en el área de choque del servicio de Urgencias del HGZ 20, Puebla, durante enero a julio de 2025. Se analizaron 129 mediciones correspondientes a pacientes intubados. La presión se estimó primero mediante palpación digital y posteriormente se determinó objetivamente mediante manómetro AG Cuffill. Las variables cualitativas se expresaron en frecuencias y porcentajes. La concordancia se evaluó mediante kappa ponderado y las diferencias según grado académico del personal mediante Kruskal-Wallis, con significancia de 0.05. Resultados: Se analizaron 129 mediciones. Los pacientes fueron predominantemente hombres (68.2%) y la edad media fue de 56.06 ± 17.62 años. La medición subjetiva clasificó 75.2% como óptimas, 15.5% como subinsufladas y 9.3% como sobreinsufladas. En contraste, la medición objetiva mostró 34.9% dentro del rango óptimo, 3.1% subinsufladas y 62.0% sobreinsufladas. La concordancia mediante kappa ponderado fue muy baja (κ=0.082; p=0.048). No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre los grados académicos para la medición subjetiva (p=0.159) ni objetiva (p=0.213). Conclusión: La medición subjetiva y objetiva mostraron una concordancia estadísticamente significativa, pero de magnitud muy baja. La palpación digital presentó menor correspondencia con la presión medida objetivamente y una clasificación considerablemente diferente respecto al rango óptimo. Estos hallazgos respaldan la necesidad de favorecer la medición objetiva de la presión del globo en el área de choque.

Evaluación de Riesgos Ergonómicos por Posturas Forzadas en el Área de Soldadura de la Industria Carrocera mediante el Método OWAS

Daniel Marcelo Acurio Maldonado — 2026-10-15

El presente artículo expone la evaluación de los riesgos ergonómicos derivados de las posturas de trabajo en el área de soldadura en una empresa dedicada al diseño y construcción de carrocerías para transporte de pasajeros en la provincia de Tungurahua (Ecuador). Se aplicó el método OWAS (Ovako Working Posture Analysis System) mediante registro videograbado de nueve tareas fundamentales (armado de piso, cerchas, ventanas, techo y cabina; resoldado general y superior; forrado lateral; y esmerilado), con un muestreo cada 20 segundos a lo largo de dos horas de jornada por tarea y por dos jornadas con el fin de minimizar errores. Los resultados muestran que la mayoría de las áreas presenta posturas catalogadas en el Nivel 2 de riesgo (acción correctiva a mediano plazo), con posturas puntuales en Nivel 3 (acción lo antes posible), del mismo modo el análisis por miembro identifica la espalda doblada y las piernas en carga asimétrica como los principales focos de riesgo. Se concluye que la exposición postural en el oficio de soldador de carrocerías es sistemática y requiere medidas de control como pausas activas, rotación de actividades e higiene postural para prevenir trastornos musculoesqueléticos.

Micosis Cutánea Anular con Aislamiento de Cándida parapsilosis en una Adolescente con Resistencia a la Insulina: Reporte de Caso

Magaly Mishelle Sanmartin Bermeo — 2026-10-16

Las especies de Cándida son componentes comunes de la microbiota normal. Sin embargo, en algunas situaciones puede convertirse en un patógeno oportunista aunque se a reportado casos de infeccion en paciente sin inmunocompromiso. El siguiente caso clinico representa la situacion de una infeccion cutanea clinicamente caracterizado como TIÑA sin embargo presente un cultivo positivo para candidiasis cutanea. A continuacion es una paciente femenina de 13 años, sin alergias ni antecedentes clínicos o quirúrgicos, que consultó por lesiones cutáneas de seis meses de evolución, acompañadas de prurito intenso. Al examen físico se observaron lesiones eritematoescamosas anulares, de coloración rosada, con crecimiento centrífugo, áreas de aclaramiento central, bordes activos y sobreelevados y ligera descamación con tendencia a la coalescencia. No responde adecuadamente a tratamiento convencional necesitando multiples esquemas, ante la persistencia de las lesiones, se realizó una biopsia incisional de piel de la pierna izquierda. El estudio histopatológico mostró estructuras fúngicas consistentes en hifas tabicadas y formas levaduriformes. La tinción con ácido periódico de Schiff —PAS— confirmó la presencia de microorganismos fúngicos en la capa córnea. El diagnóstico emitido por Anatomía Patológica fue dermatofitosis. Por separado, el cultivo micológico de una muestra de raspado cutáneo identificó Candida parapsilosis. Durante la investigación de un posible inmunocompromiso, los perfiles hepático y renal fueron normales y las pruebas para VIH, sífilis y hepatitis resultaron negativas, sin evidencia de suceptibilidad inmunologica. En exámenes paraclínicos se reportaron insulina basal de 40 uU/ml e índice HOMA de 9, consignándose resistencia a la insulina como único factor alterado dentro de la valoración.

Experiencias Vividas de Pacientes Adultos durante el Proceso de Alta Hospitalaria: Un Estudio Fenomenológico-Hermenéutico

Erica Vanessa Zapata Paternina — 2026-10-16

El alta hospitalaria constituye una transición entre el cuidado institucional y la vida cotidiana, cuya comprensión requiere superar la mirada centrada en procedimientos, tiempos administrativos o resultados clínicos. El objetivo de este estudio fue comprender las experiencias vividas y los significados atribuidos por pacientes adultos hospitalizados al proceso de alta hospitalaria en el servicio de internación adulto de Adelita de Char, MiRed IPS, Barranquilla, durante 2026. Se desarrolló una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico-hermenéutico, orientada por la fenomenología de la práctica de Max van Manen. Participaron 70 pacientes adultos que habían experimentado directamente el proceso de egreso y aceptaron participar mediante consentimiento informado. La información se obtuvo mediante entrevistas semiestructuradas y se analizó a través de lecturas reflexivas, identificación de expresiones significativas, construcción de unidades de significado e interpretación desde los existenciales de espacio vivido, tiempo vivido, cuerpo vivido y relaciones vividas. Los hallazgos muestran el alta como una transición que articula alivio y expectativa de regresar al hogar con incertidumbre, vulnerabilidad y necesidad de comprender cómo continuar el cuidado. La preparación para el autocuidado, la comunicación con el personal, las relaciones durante el proceso, la experiencia corporal y el paso del espacio hospitalario al cotidiano emergieron como dimensiones inseparables. Se concluye que un alta humanizada no se agota en la salida de la institución: requiere que el paciente se sienta informado, escuchado, comprendido y preparado para asumir el cuidado fuera del hospital. Estos resultados respaldan fortalecer estrategias de alta centradas en la experiencia y continuidad del cuidado.

Calcificación del Surco Auriculoventricular: Un Hallazgo Inusual en la Angiotomografía Coronaria: Reporte de Caso

Jose David Sáenz López — 2026-10-19

Las calcificaciones cardíacas suelen localizarse en las válvulas, el anillo mitral o la aorta torácica. En contraste, la calcificación del surco auriculoventricular (AV) es excepcionalmente rara y representa un reto diagnóstico por su similitud con otras lesiones ocupantes de espacio. Presentamos el caso de un hombre de 74 años con factores de riesgo cardiovascular remitido a angiotomografía coronaria (ATC) por dolor torácico. El estudio reveló una calcificación extensa del surco AV, sin obstrucción significativa de las arterias coronarias. La revisión de la literatura muestra que este hallazgo se ha descrito en muy pocos casos, usualmente en el contexto de pericarditis constrictiva o secuelas de procesos inflamatorios crónicos. La imagen multimodal permitió confirmar la naturaleza cálcica, descartar neoplasias o trombos y orientar hacia un origen degenerativo. Este reporte enfatiza la importancia de reconocer esta entidad para evitar diagnósticos erróneos y procedimientos innecesarios.

Mesotelioma Peritoneal Multiquístico Benigno en Edad Pediátrica: Reporte de un Caso y Enfoque Imagenológico

Jose David Sáenz López — 2026-10-19

El mesotelioma peritoneal multiquístico benigno (MPMB) es una neoplasia mesotelial infrecuente, de predominio en mujeres en edad reproductiva y excepcional en población pediátrica. Se presenta el caso de una adolescente de 16 años y 9 meses, sin antecedentes relevantes, con pérdida de peso progresiva, distensión abdominal y amenorrea secundaria. La ecografía mostró una voluminosa masa abdominopélvica compleja, predominantemente multiquística, asociada a abundante líquido libre y vascularización interna al Doppler color, con flujo arterial al Doppler pulsado. La tomografía computarizada evidenció una masa sólido-quística de 174 × 100 mm, con pequeñas calcificaciones, realce moderado del componente sólido, captación irregular mesentérica y ascitis severa, hallazgos inicialmente sugestivos de neoplasia maligna diseminada. En la laparotomía exploratoria se observaron múltiples lesiones quísticas en racimo dependientes del epiplón mayor, con compromiso del ovario derecho e implantes en intestino, apéndice y peritoneo pélvico. El estudio histopatológico e inmunohistoquímico, con positividad para citoqueratina, WT1 y D2-40, confirmó MPMB. Este caso resalta la dificultad del diagnóstico preoperatorio debido a su similitud con procesos malignos y el papel de la imagen en la caracterización, extensión, planeación quirúrgica y seguimiento. La correlación anatomopatológica es esencial para establecer el diagnóstico definitivo y orientar un manejo individualizado, especialmente en pacientes jóvenes por su elevada tasa de recurrencia.

Impacto del Estrés y la Mala Calidad del Sueño en Estudiantes de Medicina

Claudia Hernández Salas — 2026-10-19

El estrés académico es un fenómeno ampliamente documentado en estudiantes universitarios, especialmente en aquellos que cursan carreras con altas exigencias cognitivas y emocionales, como la medicina. Los estudiantes, experimentan estrés cuando perciben que las demandas académicas superan sus capacidades de afrontamiento. En este trabajo, los participantes fueron estudiantes de medicina con la finalidad de conocer el impacto del estrés y la mala calidad del sueño. En este estudio se tomó una muestra de 100 estudiantes de diferentes semestres de la carrera de medicina de la Universidad Autónoma de Zacatecas y de la Universidad Santa Fe, donde el 76% fueron sexo femenino, el 26% sexo masculino. Sobre los factores que les generan estrés, el 73.70% son los exámenes y el 63.20% es la carga académica; con respecto a la frecuencia con que presenta dificultades con el sueño, donde el 37% frecuentemente, el 32% a veces, el 21% nunca y solo el 10% siempre. Se observó que el 37% mencionaron que consumen sustancias estimulantes para dormir, mientras que un 16% siempre lo hacen. Así también, el 42% de los estudiantes con frecuencia se sienten estresados antes y después de un examen. Se identificó que el 74% de los participantes sienten afectado su rendimiento por estrés.

Factores Sociodemograficos, Estado Nutricional y Carga Comórbida en Adultos Mayores de Buenavista, Ecuador, 2025

Francine Maribel Rodriguez Diaz — 2026-10-19

Objetivo: Analizar las características sociodemográficas, el estado nutricional y la carga comórbida en adultos mayores atendidos en la parroquia rural Buenavista, cantón Pasaje, a partir del censo de historias clínicas del periodo 2025-D2. Métodos: Estudio observacional, descriptivo, transversal y retrospectivo. La población accesible comprendió la totalidad de las 111 historias clínicas elegibles del proyecto institucional "Vivir con plenitud: mejorando la salud en la edad de oro" (diseño censal, sin muestreo). Se recolectaron variables sociodemográficas (sexo, edad, nivel de instrucción, tipología familiar), antropométricas (IMC según criterios de la OMS, ICC para distribución androide) y la carga comórbida ponderada calculada mediante el Índice de Comorbilidad de Charlson (ICC). El análisis estadístico empleó frecuencias absolutas, porcentajes, medias y desviaciones estándar. Resultados: La media de edad fue de 75,47 ± 6,60 años, con predominio del sexo femenino (57,7 %). El 64,0 % presentó escolaridad primaria o nula y el 31,5 % residía en hogares monoparentales o unipersonales. La evaluación antropométrica mostró un IMC medio de 28,42 ± 5,12 kg/m², clasificando obesidad en el 32,4 % y sobrepeso en el 30,6 %. Por el contrario, el ICC arrojó una media de 0,96 ± 0,08, ubicando al 78,4 % en riesgo metabólico alto. El Índice de Charlson presentó una media de 1,13 ± 0,94 puntos; el 29,7 % de los pacientes exhibió una puntuación ≥2 (carga comórbida moderada o alta). Las enfermedades crónicas más reportadas fueron hipertensión arterial (58,6 %) y diabetes mellitus tipo 2 (24,3 %). Conclusiones: La población evaluada exhibe una sustancial vulnerabilidad sociodemográfica, una alta frecuencia de adiposidad central estimada por ICC y una notable concentración de comorbilidad vascular y disglucémica. El diseño descriptivo no permite establecer correlaciones ni inferencias predictivas o de causalidad.

Pénfigo Foliáceo Generalizado interpretado como Psoriasis Eritrodérmica: Discordancia Clínica e Histopatológica a partir de un Reporte de Caso

Magaly Mishelle Sanmartin Bermeo — 2026-10-19

El pénfigo foliáceo es una enfermedad ampollosa autoinmune mediada principalmente por autoanticuerpos contra la desmogleína 1. Clínicamente se manifiesta mediante ampollas superficiales. En sus formas extensas puede simular psoriasis eritrodérmica por lo que su diagnóstico exige correlacionar los hallazgos clínicos con la histopatología, la inmunofluorescencia directa y las pruebas serológicas específicas. El caso clínico indica a un paciente masculino de 62 años con antecedente de psoriasis diagnosticado dos años antes de presentar el cuadro clínico actual que se caracterizó por lesiones eritematosas, descamativas y ampollosas generalizadas con una amplia extensión corporal respetando mucosas. La primera interpretación histopatológica describió un patrón psoriasiforme compatible con psoriasis eritrodérmica. Debido a la discordancia con la presentación clínica, se realizó una revisión dermatopatología que identificó acantólisis en los estratos superiores de la epidermis, compatible con pénfigo foliáceo. El paciente recibió glucocorticoides sistémicos con evolución favorable, pero desarrolló hiperglucemia de difícil control y síndrome de Cushing iatrogénico. El caso demuestra que el pénfigo foliáceo eritrodérmico puede simular psoriasis eritrodérmica tanto clínica como histológica. La revisión especializada de la biopsia permitió identificar la acantólisis superficial característica. Sin embargo, la ausencia documentada de inmunofluorescencia directa y anticuerpos anti-desmogleína 1 constituye una limitación diagnóstica. La importancia diagnostica permite un manejo global del paciente por lo que es primordial, también hacer énfasis en los efectos adversos que presenta el manejo de la patología. El diagnóstico temprano puede evitar exposiciones prolongadas a glucocorticoides y reducir complicaciones infecciosas y metabólicas.

Relación entre el Nivel de Conocimiento y el Autocuidado en Hipertensión Arterial en pacientes de la UMF No 73 de Saltillo, Coahuila

Brenda Sarahi Cruz De La Rosa — 2026-10-20

El Objetivo de este estudio fue Analizar la relación entre el nivel de conocimiento sobre Hipertensión y el nivel de autocuidado en pacientes de la UMF No. 73 de Saltillo, Coahuila. Se realizó un estudio transversal analítico de diciembre 2024 a febrero 2025 en pacientes con Hipertensión Arterial adscritos a la UMF No. 73 de Saltillo, Coahuila. Se calculó una muestra de 374 participantes. Se aplicó un cuestionario y dos instrumentos validados. Se calcularon frecuencias y porcentajes y se evaluó la relación entre ambas variables mediante Tau-b de Kendall y rho de Spearman. El grupo de edad más frecuente fue de 41 a 50 años y predominó sexo femenino. La mayoría tiene autocuidado de 72.8% y conocimiento de 84%. En la asociación entre el nivel de conocimiento y autocuidado mediante rho de Spearman se obtuvo un coeficiente de 0.034 (p=0.515). La asociación entre el tiempo de evolución de Hipertensión arterial y nivel de autocuidado se evaluó mediante chi cuadrada de Pearson (p=0.698).

Meningioma Cervival: Implicaciones Anatómicas y Manejo Microquirúrgico

Manuel Alvarez — 2026-10-20

Las lesiones intradurales extramedulares de la unión craneocervical constituyen un grupo infrecuente de tumores espinales, predominantemente representados por meningiomas y schwannomas, que se caracterizan por su crecimiento lento, generar compresión progresiva de la médula cervical alta y de las raíces nerviosas adyacentes. Debido a la complejidad anatómica del segmento C1–C2 y al limitado espacio del canal en este nivel, lesiones de pequeño tamaño pueden producir mielopatía cervical alta. La manifestación clínica frecuente es el dolor cervical, irradiado y signos de neurona motora superior. La resonancia magnética constituye el método diagnóstico de elección para la identificación y planificación quirúrgica, mientras que la resección microquirúrgica representa el tratamiento de elección en pacientes sintomáticos con compresión medular significativa. Presentamos el caso de una paciente femenina de 75 años, con antecedentes de artrosis y osteoporosis, quien desarrolló dolor cervical irradiado a la extremidad superior derecha y debilidad progresiva, evidenciándose en estudios de imagen una lesión tumoral anterior C1–C2 con compresión medular, por lo que se realizó craniectomía suboccipital medial más resección del arco posterior de C1 y exéresis de lesión intradural extramedular dependiente de la raíz C1, con evolución postoperatoria estable y sin deterioro neurológico adicional.

Fragmentación del DNA Espermático Mediante Test de Dispersión de Cromatina (SCD) y su Correlación con los Parámetros Espermáticos OMS 2021

Martha Isolina García Amador — 2026-10-20

Objetivo. Determinar el grado de fragmentación del DNA mediante la técnica de dispersión de la cromatina espermática (SCD) en las muestras seminales de una población latina masculina subfértil, y su relación con los parámetros espermáticos OMS 2021. Diseño: Un estudio de cohorte, observacional. Población: 800 masculinos subfértiles acudiendo a un centro privado de Infertilidad por subfertilidad para su respectiva evaluación y abordaje clínico. Principales medidas de resultados: Índice de fragmentación del DNA, edad, concentración, volumen espermático, morfología y motilidad espemática. Método: Evaluamos la Fragmentación de DNA en las muestras espermáticas mediante el Test de Dispersión de la Cromatina (SCD). Evaluamos los parámetros seminales utilizando Criterios OMS 2021. Utilizamos el paquete estadístico Epi-Info versión 21 para el análisis estadístico. Resultados: La población en estudio osciló en un rango de edad entre 21 y 73 años (media = 36.82, DE = 6.08). El análisis de correlación mediante el coeficiente de Pearson (r) no evidenció una asociación lineal significativa entre la variable dependiente y las independientes para la población general . Sin embargo, en un análisis post hoc identificamos una asociación estadísticamente significativa (p < 0.05) entre el índice de fragmentación del ADN elevado (<30%) y morfología (p=0.0001), concentración (p=0.002), volumen seminal (p=0.003) y edad (p=0.008), en el orden señalado. Conclusiones: En nuestra población estudio, (hombres sub-fértiles), encontramos que el sDFI anormal, estuvo asociado de manera significativa con alteración en los parámetros espermáticos evaluados y la edad mayor de 50 años.

Conflicto Neurovascular por Dolicoectasia Vertebrobasilar con Origen Aórtico: Causa de Espasmo Hemifacial y Neuralgia del Trigémino

Klever Palacios-Ruilova — 2026-10-21

La dolicoectasia vertebrobasilar es una alteración estructural infrecuente caracterizada por elongación y dilatación anómala de las arterias vertebrales o basilar, que puede ocasionar compresión neurovascular sobre el tronco encefálico y nervios craneales. Se presenta el caso de una paciente femenina de 67 años con antecedentes de hipertensión arterial, parálisis facial periférica izquierda de 20 años de evolución y neuralgia trigeminal refractaria. La resonancia magnética cerebral en secuencia T2 FIESTA evidenció una dolicoectasia de la arteria vertebral izquierda con origen aórtico, que comprimía el nervio facial y dolicoectasia basilar que establecía contacto con la raíz sensitiva del trigémino. Se realizó descompresión microvascular con interposición de teflón quirúrgico, con evolución favorable y mejoría clínica significativa. Este caso ilustra la importancia del diagnóstico por imagen de alta resolución y de la descompresión microvascular como tratamiento definitivo en conflictos neurovasculares refractarios al manejo médico.

Revisión de la Literatura de Hematoma Retrobulbar: Reporte de Caso

Gabriela Mojica — 2026-10-23

El hematoma retrobulbar es una acumulación de sangre en el espacio retrobulbar que puede producir un síndrome compartimental orbitario y pérdida visual permanente si la presión intraorbitaria elevada se mantiene entre 60 y 100 minutos. Su causa principal es el trauma facial asociado a fracturas, y su reconocimiento temprano es especialmente difícil en pacientes con alteración del estado de conciencia. Se presenta el caso de un paciente de 14 años, conductor de motocicleta sin casco, con trauma de alta energía que le ocasionó fracturas de la base del cráneo con neumoencéfalo, hematoma subdural parietotemporal derecho, contusiones frontales hemorrágicas, contusiones pulmonares y múltiples fracturas faciales. Debido a su somnolencia, la evaluación clínica ocular fue limitada y el hematoma retrobulbar pasó inicialmente inadvertido; se identificó durante la revisión de las imágenes prequirúrgicas. Fue llevado a cirugía emergente conjunta con neurocirugía mediante craneotomía pterional derecha, con drenaje de los hematomas epidural, intracerebral e intraorbitario y craneoplastia con malla de titanio. Fue extubado sin complicaciones y presentó una evolución oftalmológica favorable. Con base en una revisión de la literatura en PubMed, Embase y Google Académico, se recomienda sospechar esta entidad ante fracturas faciales, en especial del piso orbitario. Una presión intraocular ≥40 mmHg indica intervención inmediata, sin que las imágenes ni las interconsultas retrasen el manejo. La terapia combinada, que integra medidas médicas e intervención quirúrgica como la cantotomía y cantolisis lateral, se asocia a menores secuelas visuales. En el paciente politraumatizado con fracturas faciales, la búsqueda activa del hematoma retrobulbar permite un tratamiento oportuno que reduce el riesgo de ceguera.

Uso Inapropiado de Antibióticos en Faringoamigdalitis Pediátrica en Atención Primaria de Salud: Revisión de la Evidencia Científica

Nohelia Marey Aguilar Yunga — 2026-10-23

Introducción y Objetivo: La faringoamigdalitis aguda es una de las infecciones respiratorias más frecuentes en la edad pediátrica y un motivo principal de consulta en Atención Primaria de Salud (APS). Aunque su etiología es predominantemente viral, las tasas de prescripción empírica de antibióticos se mantienen elevadas, favoreciendo el desarrollo de resistencia antimicrobiana. El objetivo de este estudio fue analizar la evidencia científica reciente sobre el uso inapropiado de antibióticos en pacientes pediátricos con faringoamigdalitis en APS, identificando patrones, determinantes y estrategias de optimización. Métodos: Se realizó una revisión documental cualitativa y descriptiva de la literatura. La búsqueda se ejecutó en Scopus, PubMed, SciELO, Cochrane Library, Web of Science y Google Académico, abarcando el período 2021-2026. Se incluyeron artículos científicos originales, revisiones y metaanálisis enfocados en la población pediátrica, uso de antibióticos y APS. Resultados: Se incluyeron 28 artículos. El patrón principal de uso inadecuado fue la prescripción empírica sin confirmación microbiológica, impulsada frecuentemente por la presencia de fiebre. Los determinantes abarcaron expectativas familiares, incertidumbre diagnóstica médica y escasez de pruebas rápidas de detección de antígeno (RADT) en los centros de salud. La implementación de RADT demostró reducciones significativas en la prescripción (del 88,5% al 45,5%). Conclusiones: La prescripción inapropiada de antibióticos en faringoamigdalitis es un fenómeno multifactorial. Su mitigación exige la integración sistémica de herramientas diagnósticas en el punto de atención, adherencia estricta a guías clínicas e intervenciones educativas combinadas para profesionales y cuidadores.

Diagnóstico Precoz en la Enfermedad de Alzheimer y su Impacto sobre el Deterioro Cognitivo y Dependencia

Elias Moisés Blacio Arce — 2026-10-23

Introducción: La enfermedad de Alzheimer es la principal causa de demencia a nivel global. El diagnóstico tardío limita la ventana de oportunidad terapéutica, acelerando la pérdida de autonomía del paciente. El uso de biomarcadores moleculares y neuroimagen en fases prodrómicas permite identificar la proteinopatía antes de la instauración de daño neuronal irreversible. Objetivo: Sintetizar la evidencia científica terciaria y secundaria sobre la precisión de los biomarcadores moleculares y técnicas de neuroimagen en el diagnóstico prodrómico de la enfermedad de Alzheimer, evaluando su impacto en el control del deterioro cognitivo y la preservación de la funcionalidad. Métodos: Se desarrolló una revisión en paraguas (umbrella review) siguiendo los lineamientos del Instituto Joanna Briggs (JBI) y la declaración PRISMA. La calidad metodológica y el riesgo de sesgo se evaluaron mediante la herramienta AMSTAR 2. La síntesis de los datos se realizó mediante análisis cualitativo y narrativo estructurado. Resultados: La cuantificación de la razón Abeta42/Abeta40 en líquido cefalorraquídeo y la determinación de biomarcadores plasmáticos, particularmente la isoforma p-tau217, alcanzaron una precisión diagnóstica superior al 90% (AUC > 0.95), equiparable a la tomografía por emisión de positrones de amiloide. La intervención terapéutica con anticuerpos monoclonales anti-amiloide durante el deterioro cognitivo leve demostró una desaceleración de hasta el 27%-35% en el declive cognitivo global medido por escalas CDR-SB e iADRS. La detección oportuna prolongó la independencia en actividades instrumentales de la vida diaria, mitigando la sobrecarga del cuidador y reduciendo los costos proyectados por institucionalización y dependencia severa. Conclusiones: La identificación biológica de la enfermedad de Alzheimer en etapas prodrómicas mediante biomarcadores plasmáticos y de neuroimagen optimiza la estratificación del riesgo y posibilita la intervención médica precoz. Esta estrategia frena la progresión del deterioro cognitivo, retrasa la dependencia funcional y alivia de forma significativa la carga socioeconómica sobre los sistemas sanitarios.

Abordaje diagnóstico y espectro etiológico de la amenorrea secundaria en mujeres en edad reproductiva: revisión de alcance

Mayerli Reyshel Franco Rivera — 2026-10-23

Objetivo: Mapear el espectro etiológico y sintetizar los algoritmos diagnósticos contemporáneos de la amenorrea secundaria en mujeres en edad reproductiva. Criterios de inclusión: Estudios observacionales, revisiones sistemáticas y guías de práctica clínica indexadas entre 2020 y 2026 que evaluaran etiología, pruebas basales, pruebas dinámicas e imágenes en mujeres de 15 a 45 años. Métodos: Revisión de alcance desarrollada bajo el marco del Instituto Joanna Briggs y la extensión PRISMA-ScR. Se consultaron PubMed, Scopus, Cochrane Library y SciELO mediante ecuaciones booleanas. Tras cribado por pares, se extrajeron variables clínicas, rendimiento paraclínico y discrepancias operativas. Resultados: Se incluyeron 34 estudios que abarcaron más de 8.000 pacientes. El síndrome de ovario poliquístico (40,2%) y la amenorrea hipotalámica funcional (31,5%) constituyeron las causas predominantes, seguidas de hiperprolactinemia (13,8%), insuficiencia ovárica prematura (6,4%) y sinequias intrauterinas (4,1%). La batería paraclínica basal (tirotropina, prolactina en reposo, gonadotropinas y estradiol) tras descartar gravidez demostró mayor precisión etiológica que el test clásico de progestágenos (especificidad 58–65%). La ecografía convencional evidenció un subregistro de hasta 42% en sinequias moderadas a severas respecto a la histeroscopia. Conclusiones: La amenorrea secundaria obedece principalmente a disrupciones neuroendocrinas y metabólicas funcionales. Los protocolos actuales desaconsejan las pruebas dinámicas de provocación como primer escalón y respaldan un algoritmo parsimonioso sustentado en perfiles hormonales basales de alta sensibilidad y neuroimagen o histeroscopia dirigidas.

Seguridad y Eficacia Clínica de la Oseodensificación del Sistema Versah en la Elevación de Piso de Seno Maxilar: Reporte de un Caso

Iván Sánchez Hernández — 2026-10-23

Introducción: La elevación de piso de seno maxilar es un tratamiento estomatológico especializado, es requerido cuando se pretende la colocación de implantes dentales y el seno se encuentra neumatizado; la oseodensificación es un nuevo tratamiento que pretende reducir los tiempos quirúrgicos y disminuir las complicaciones. Métodos: el presente documento es la presentación de un caso clínico descriptivo y analítico de un solo paciente, atendido en la clínica odontológica de la Universidad de Westhill Ciudad de México. Resultados: Tras el tratamiento quirúrgico de elevación de piso sinusal e inserción inmediata de los implantes dentales, se observó una respuesta satisfactoria del tratamiento, con mínimas molestias postoperatorias reportadas por el paciente, se brindó seguimiento a un año después del tratamiento, obteniendo tomografía postoperatoria, y encuesta de satisfacción del tratamiento .Conclusiones: el tratamiento de oseodensificación es un procedimiento seguro y eficaz para la elevación de piso de seno maxilar; sin embargo se requiere de conocimiento previo del protocolo a seguir, se necesitan más estudios de seguimiento con un número mayor de muestra.

Resistencia Antimicrobiana en Escherichia Coli aisladas de Aves Migratorias: Revisión Sistemática

Samantha Allison Rodriguez Molina — 2026-10-23

La resistencia antimicrobiana (RAM) en Escherichia coli es un problema mundial importante, afecta a los seres humanos, animales y el medio ambiente. Las aves migratorias han sido estudiadas para este problema, sin embargo todavía existen lagunas de información. La presente revisión recopiló los hallazgos de 29 artículos publicados entre los años 2016 y 2026, sobre este problema, centrándose en reportar la resistencia fenotípica y genotípica estudiada en estas aves. El análisis reveló alta herogeneidad en los paises de estudio, siendo Asia el continente con más artículos reportados. Además, existe una notable variedad en las especies y familias estudiadas, siendo Anatidae, Accipitridae y Laridae las más reportadas. Los hallazgos antimicrobianos demostraron mayor prevalencia de resistencia en betalactámicos y tetraciclinas, además se encontraron una fuerte presencia de E.coli multirresistente (MDR) en los estudios. Los mecanismos de resistencia más reportados fue la producción de betalactamasas de espectro extendido (BLEE) y tipo AmpC, se analizaron de acuerdo a la prioridad dentro de la lista de antimicriobanos de importancia crítica para la medicina humana (CIA) de la Organización Mundila de la Salud (OMS). Se enfatiza la necesidad de mejorar las estrategias de control ambiental para mitigar la RAM en aves migratorias.

Educación por Credencialización Alternativa: Una Opción para la Diversificación de Oferta de Posgrados en una Universidad por Medios Virtuales

Marcos Eduardo Ortega Melgarejo — 2026-10-24

Día a día se realizan cuestionamientos sobre si la educación superior responde a las necesidades de los estudiantes y empleadores del nuevo siglo, así como de la importante influencia que la tecnología tiene sobre los procesos de generación y transferencia de conocimientos y competencias profesionales; el dinamismo propio de estos tiempos coloca a las instituciones universitarias ante retos importantes que están transformando la forma de hacer las cosas, por lo que deben estar preparadas para enfrentarlos, así como para aprovechar estas tendencias e innovaciones como oportunidades para diversificar los bienes y servicios generados por ellas.

Eficacia de Resina Bioactiva Giomer en el Control de Biopelícula Ortodóntica: Análisis Digital

David Andrés Que Pérez — 2026-10-24

La acumulación de biopelícula dental alrededor de la aparatología ortodontica representa un desafío clínico significativo que incrementa el riesgo de desmineralización del esmalte y gingivitis durante el tratamiento. El objetivo de esta investigación fue evaluar la eficacia de un sistema de cementación bioactivo (resina tipo giomer Beautifil II®) frente a un cemento de resina convencional (Cohesion White®) en la reducción de la acumulación de biopelícula en pacientes con ortodoncia, utilizando un análisis planimétrico digital automatizado mediante el software DAIME. Se llevó a cabo un estudio clínico comparativo de diseño split-mouth (boca dividida) en 30 pacientes. Los resultados demostraron que la resina bioactiva tipo giomer ofrece una superioridad estadísticamente significativa en la inhibición de la acumulación de biopelícula en comparación con la resina convencional. Asimismo, se confirmó la utilidad del análisis planimétrico digital como un método objetivo y altamente correlacionado con el índice clínico tradicional.

Beneficios de una Propuesta Fisioterapéutica Integral en Pacientes con Fibrosis Quística

Carlos Hernán Conforme Almeida — 2026-10-24

La fibrosis quística es una alteración genética crónica causada por mutaciones en el gen CFTR lo que provoca acumulación de moco espeso siendo el sistema respiratorio uno de los principales afectados lo que altera la calidad de vida de los pacientes con fibrosis quística Objetivo: Determinar los beneficios de la aplicación de una propuesta fisioterapéutica integral para los pacientes con fibrosis quística Metodología: Investigación de alcance explicativo, enfoque cuantitativo, diseño preexperimental, cuantitativo, de corte longitudinal. La población de estudio fue de 127 pacientes con fibrosis quística con una muestra de 26 pacientes atendidos en la Fundación Ecuatoriana de Fibrosis quística de Guayaquil, los instrumentos de evaluación fueron: Escala de Daniels, test de expansión torácica, escala de disnea mMRC, prueba de step up de 2 minutos y el cuestionario SF12 Resultados: El cuestionario SF12 demostró en el componente físico una media de 53,40 ± 4,17 (p=0,000) y en el componente mental una media de 58,80 ±4,64 (p=0,000), la expansión torácica dio una media de 4.88 ± 1,63 cm (p<0,000). En Daniels se obtuvo en cuádriceps 4,88 ± 0,33 (p=0,001), isquiotibiales 4,81 ± 0,40 (p<0,000), el bíceps 4,85 ± 0,37 (p<0,000); y el tríceps 4,71 ± 0,45 (p<0,000). la prueba de Step-Up de 2 minutos mostró 90,65 ± 15,74 pasos (p<0,001). Conclusiones: La Propuesta fisioterapéutica integral demostró ser una intervención efectiva si nos basamos en los resultados obtenidos.

Efectos de un Programa de Entrenamiento Físico sobre la Masa Muscular y la Fuerza en Niños con Cáncer

Israel Ivan Peña Neri — 2026-10-24

El objetivo del presente estudio de casos es analizar los efectos de un programa de entrenamiento físico de ocho semanas sobre la masa muscular esquelética y la fuerza de prensión manual en niños con cáncer. la masa muscular se estimó por bioimpedancia y la fuerza con dinamometría de mano pre y post intervención. Como resultado: la masa muscular media pasó de 10.03 ± 1.44 a 10.23 ± 1.15 kg y aumentó en dos casos. La fuerza de la mano derecha aumentó en los tres participantes, de 6.13 ± 0.55 a 8.07 ± 1.77 kg, mientras que en la izquierda el cambio fue mínimo y la masa muscular mostró cambios variables.

Intervenciones Interdisciplinarias en Discapacidad Múltiple: Aportes de la Fonoaudiología para la Participación y la Autonomía. Del Diagnóstico a la Funcionalidad

Nora B. Sinópoli — 2026-10-24

La discapacidad múltiple constituye un campo complejo de investigación e intervención debido a la interacción entre diversas condiciones de discapacidad, necesidades de apoyo y barreras contextuales. Este artículo revisa publicaciones producidas entre 2020 y 2025 en Argentina y América Latina, organizadas en dos grupos analíticos: (a) discapacidad múltiple y multidiscapacidad; y (b) comunicación y discapacidad sensorial múltiple. Se profundiza en el primer grupo para analizar las intervenciones interdisciplinarias y los aportes de la fonoaudiología. Se realizó una revisión bibliográfica narrativa, descriptiva e interpretativa de artículos científicos, tesis, proyectos de investigación, informes institucionales y documentos de organismos nacionales e internacionales. La información se sistematizó según año, alcance geográfico, tipo documental, terminología, dimensión funcional, enfoque social y contribuciones para la intervención. Los resultados evidencian un desplazamiento desde modelos centrados en el déficit hacia perspectivas basadas en el funcionamiento, la participación, la autonomía y los derechos. Se identifican como componentes prioritarios los apoyos individualizados, la planificación centrada en la persona, la accesibilidad comunicacional, la tecnología asistiva, la formación profesional y la articulación intersectorial. La fonoaudiología contribuye mediante la evaluación comunicativa, la implementación de sistemas aumentativos y alternativos y el acompañamiento de los interlocutores. Se concluye que la discapacidad múltiple requiere abordajes interdisciplinarios, intersectoriales y centrados en la persona.

Efectos de la actividad antioxidante de la vitamina d en el envejecimiento cutáneo y la respuesta inmune

Itzely Ramirez Santos — 2026-10-07

El envejecimiento cutáneo es un proceso multifactorial asociado con factores intrínsecos y extrínsecos que favorecen el estrés oxidativo, la inflamación y el deterioro progresivo de la estructura y función de la piel. En este contexto, la vitamina D ha adquirido relevancia por su participación en la homeostasis cutánea y por sus propiedades antioxidantes, antiinflamatorias e inmunomoduladoras (Bocheva et al., 2021). El objetivo de esta investigación fue analizar la evidencia científica sobre los efectos antioxidantes de la vitamina D, su influencia en la respuesta inmunológica y su posible contribución en la prevención del envejecimiento cutáneo. Se realizó una investigación documental, con enfoque cualitativo, mediante una revisión sistemática y análisis de literatura científica reciente. Los hallazgos indican que la vitamina D y sus metabolitos participan en la regulación del estrés oxidativo mediante mecanismos relacionados con la vía Nrf2, además de modular procesos inflamatorios, respuestas inmunitarias y mecanismos de protección celular (Bocheva et al., 2021; Miao & Goltzman, 2023). Asimismo, la evidencia sugiere una posible participación en el mantenimiento de la homeostasis y la integridad de la barrera cutánea. Se concluye que la vitamina D presenta potencial como modulador de mecanismos asociados con el envejecimiento cutáneo; sin embargo, la evidencia disponible en humanos aún es limitada, por lo que se requieren estudios clínicos que permitan establecer su eficacia preventiva y terapéutica.

Caracterización de las Redes de Apoyo en el Adulto Mayor y su Relación con el Autocuidado en la Unidad de Medicina Familiar 45

Genesis Rubi Hernandez Mendez — 2026-10-24

Este estudio tiene como objetivo analizar las redes de apoyo y su relación con el autocuidado del adulto mayor de la Unidad de Medicina Familiar No. 45. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, observacional y analítico entre mayo de 2024 y octubre de 2025, que incluyó a 361 pacientes de 65 años en adelante. Se aplicaron evaluaciones específicas para determinar la relación entre las redes de apoyo y el autocuidado, utilizando el programa estadístico SPSS versión 26 para el análisis de datos. Los resultados revelaron que el 64% de los adultos mayores presentaron un nivel medio de autocuidado, mientras que el 21.9% mostró un nivel alto y el 14% un nivel bajo. Se encontró una relación significativa entre el autocuidado y el apoyo emocional, con un coeficiente estadístico de 0.391. Estos hallazgos subrayan la importancia de fortalecer las redes de apoyo para mejorar el autocuidado en esta población vulnerable, destacando la deficiencia actual en su autocuidado debido a su edad avanzada.

Carcinoma epidermoide de pene en paciente de 90 años con eritroplasia de Queyrat.

Kevin Domínguez Arias — 2026-10-26

Introducción: El carcinoma epidermoide de pene es una neoplasia poco frecuente cuyo pronóstico depende principalmente de la profundidad de invasión tumoral y del estado ganglionar inguinal. Las estrategias de preservación de órgano son preferibles en enfermedad localizada, pero su implementación puede ser desafiante en pacientes mayores y con comorbilidades importantes. Presentación del caso: Paciente masculino de 90 años con antecedentes de cirrosis hepática, flutter auricular anticoagulado, enfermedad renal crónica y trombocitopenia crónica severa (43,000/μL), con dermatosis de 8 años de evolución en región periuretral del glande, sugestiva de eritroplasia de Queyrat, asociada a fimosis progresiva. La biopsia incisional de glande reportó carcinoma epidermoide moderadamente diferenciado infiltrante ulcerado; la tomografía computarizada mostró lesión peneana heterogénea sin adenopatías pélvicas ni metástasis a distancia. Manejo y evolución: Tras valoración multidisciplinaria y optimización perioperatoria se realizó penectomía parcial bajo anestesia regional. El estudio histopatológico definitivo evidenció carcinoma epidermoide moderadamente diferenciado de 1.5 cm, limitado a lámina propia (pT1a), sin permeación linfovascular, sin invasión de cuerpos cavernosos ni cuerpo esponjoso y con márgenes quirúrgicos negativos. Dada la ausencia de adenopatías inguinales palpables y el contexto de cirrosis y trombocitopenia, se decidió vigilancia activa sin linfadenectomía inguinal. El posoperatorio cursó sin complicaciones mayores, con adecuada cicatrización y control local inicial. Conclusión: Este caso ejemplifica que la penectomía parcial puede ofrecer un control oncológico adecuado en carcinoma epidermoide de pene pT1a N0 en un paciente de edad avanzada con hepatopatía crónica y trombocitopenia, y subraya la importancia de individualizar el manejo ganglionar, equilibrando el riesgo de progresión con la elevada morbilidad potencial de la linfadenectomía en pacientes frágiles.

La Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas

Sandra Janeth Gómez Gómez — 2026-10-26

Este artículo analiza que Colombia cuenta con un doble marco regulatorio para determinar la responsabilidad de las personas jurídicas. El artículo 9 del Código Penal (el principio de societas delinquere non potest), que limita la responsabilidad penal a las personas físicas, y la Ley 1778 de 2016, que establece un régimen de responsabilidad administrativa para la corrupción transnacional. El objetivo general del estudio es determinar la necesidad y viabilidad de establecer una base legal general para imponer responsabilidad penal a las personas jurídicas en Colombia, como una herramienta eficaz contra la corrupción y los delitos graves. Metodológicamente, se realiza un análisis jurisprudencial constitucional colombiano comparativo y el estudio de dos casos internacionales. Los resultados de la investigación indican que el régimen administrativo vigente es totalmente inadecuado para disuadir la conducta delictiva corporativa. Además, si Colombia lograra establecer un modelo integral de responsabilidad penal corporativa, el Estado colombiano podría cumplir con sus obligaciones internacionales en virtud de la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción.

Yikintii: Tradición, Identidad y Valor Nutricional de un Postre Ancestral de la Mixteca Oaxaqueña

Carlos Ángel Gallardo Casas — 2026-10-26

El Yikintii, elaborado a base de chilacayote y maíz azul, constituye una preparación tradicional de la región Mixteca de Oaxaca que forma parte del patrimonio gastronómico y alimentario de las comunidades indígenas. Sin embargo, existe limitada documentación científica sobre su preparación tradicional, contexto sociocultural y composición nutricional. El objetivo de este estudio fue documentar la preparación tradicional del Yikintii y estimar su aporte nutricional, con énfasis en fibra dietética y hierro. Se realizó un estudio descriptivo y observacional durante el año 2026 en la comunidad indígena mixteca de Chalcatongo de Hidalgo, Tlaxiaco, Oaxaca. La información se obtuvo mediante una entrevista semiestructurada aplicada a una cocinera tradicional reconocida por sus conocimientos culinarios, registrando ingredientes, procedimiento, formas de consumo y contexto sociocultural. La estimación nutrimental se realizó mediante tablas de composición de alimentos y se expresó por 100 g de producto final. El Yikintii se prepara con chilacayote, maíz azul quebrajado, agua, azúcar y canela, mediante cocción en olla de barro y leña durante 6 a 8 horas. Por 100 g aporta aproximadamente 58.2 kcal, 13.4 g de carbohidratos, 1.3 g de fibra dietética y 0.35 mg de hierro. Se concluye que el Yikintii posee relevancia cultural, social y económica, además de contribuir con fibra e hierro de origen vegetal, por lo que su documentación favorece el rescate y preservación del patrimonio gastronómico mixteco.

Hallazgos Imagenológicos de las Complicaciones en las Patologías que Activan el Código ERIO

María Cecilia González Guerra — 2026-10-26

Introducción: Las emergencias obstétricas graves son una causa relevante de morbimortalidad materna en México. Entre ellas destacan la hemorragia obstétrica, el síndrome de preeclampsia-eclampsia y el síndrome HELLP, que pueden requerir la activación del Código ERIO. La imagenología constituye un recurso complementario para la identificación temprana de complicaciones. Objetivo: Describir la frecuencia de hallazgos imagenológicos en pacientes con patologías que activaron el Código ERIO (Equipo de Respuesta Inmediata Obstétrica). Métodos: Estudio observacional, transversal y retrospectivo realizado entre 2024 y 2026 en el servicio de Imagenología de un hospital de segundo nivel en Puebla, México. Se incluyeron 130 pacientes obstétricas con activación del Código ERIO y complicaciones hipertensivas o hemorrágicas confirmadas mediante estudios de imagen, interpretadas por médicos radiólogos. Resultados: 78.5% de las pacientes cursaban el tercer trimestre. Los hallazgos más frecuentes fueron alteraciones respiratorias (consolidación alveolar en 12.3 % y patrón intersticial en 11.5 %), derrame pleural (0.8%), hematoma abdominal (0.8%), edema pancreático (0.8%) y hemorragia extra-axial (subaracnoidea) (0.8%). Conclusiones: En este estudio se demuestra que existen aportaciones de imagenología que demuestran hallazgos patológicos en las pacientes que activaron el Código ERIO.

Biomodelos como sistemas centinela en ecotoxicología reproductiva

Sofía Isabel Vázquez Martínez — 2026-10-08

La contaminación ambiental es un tema de índole mundial que repercute directamente en la salud de los seres vivos, siendo un tema importante de estudio e investigación. Dentro de estos procesos de contaminación tenemos las aguas residuales, las cuales contienen mezclas complejas de sustancias químicas disruptoras endocrinas, metales pesados y fármacos que representan riesgos para la salud reproductiva. El presente trabajo analiza el uso de biomodelos en el estudio de la toxicidad reproductiva inducida por este tipo de contaminantes. Se profundiza en cómo Daphnia magna actúa como organismo centinela de alerta temprana debido a su alta sensibilidad. Por otro lado, Danio rerio permite realizar evaluaciones mecanísticas gracias a la homología genética, la transparencia embrionaria y la integración de vías de desenlaces adversos. Además, Xenopus laevis complementa el cribado de la alteración endocrina mediante ejes hormonales conservados. En cuanto a los modelos basados en mamíferos, particularmente los roedores, permiten extrapolar directamente los riesgos para la salud humana, revelando alteraciones en la foliculogénesis, la implantación y el comportamiento. Por otro lado, los enfoques in silico potencian la toxicología predictiva y reducen el uso de animales. De esta manera, las estrategias integradas que combinan enfoques in silico, in vitro e in vivo refuerzan la comprensión mecanística y la evaluación de riesgos.

Caracterización de Bacterias a Diferentes Temperaturas en la Producción de Bioabonos: Contribución a la Sostenibilidad Ambiental en CEIPA

Lizbeth Estefania Vera Santi — 2026-10-29

La producción de bioabonos mediante el aprovechamiento de residuos orgánicos constituye una alternativa asociada con la sostenibilidad ambiental y la economía circular. El objetivo de este estudio fue analizar el comportamiento de bacterias asociadas a diferentes condiciones térmicas durante la producción de un bioabono y su posible relación con variables fisicoquímicas del proceso. Se realizó un estudio descriptivo con seguimiento de temperatura y pH en cuatro momentos: días 1, 10, 14 y 23. Las temperaturas registradas fueron 33 °C, 63 °C, 47,5 °C y 43,5 °C, respectivamente, mientras que el pH presentó valores de 8,98, 8,60, 8,30 y 8,00. Para fines de modelación académica se incorporaron datos microbiológicos relacionados con unidades formadoras de colonias (UFC), número de morfotipos, características macroscópicas, tinción de Gram y pruebas bioquímicas. El escenario mostró una disminución de bacterias cultivables durante la máxima temperatura y una recuperación durante el descenso térmico. Los resultados permiten ilustrar cómo las variables térmicas y fisicoquímicas pueden relacionarse con la dinámica microbiana durante la transformación de residuos orgánicos. Se concluye que la temperatura constituye una variable relevante para el seguimiento del proceso y que la caracterización microbiológica puede complementar la evaluación de la calidad del bioabono.

Signos Cutáneos como Predictores de Malignidad Oculta: de los postulados de Curth a un marco probabilístico para el clínico de primer contacto

Silvia Catalina Gutierrez Herrera — 2026-10-29

Introducción. La piel es el único órgano accesible por completo a la inspección directa, y por ello se convierte, con frecuencia, en el primer testigo de una neoplasia interna todavía silenciosa. Sin embargo, la literatura sobre dermatosis paraneoplásicas descansa mayoritariamente en reportes y series de casos, lo que ha producido un cuerpo de conocimiento extenso en descripción semiológica pero pobre en estimaciones de riesgo utilizables. Objetivo. Sintetizar críticamente la evidencia sobre los signos cutáneos asociados a malignidad oculta y proponer un marco de interpretación probabilístico, estratificado por fuerza de asociación, aplicable en atención primaria y medicina interna general. Métodos. Revisión narrativa con búsqueda estructurada en PubMed/MEDLINE, Scopus y LILACS (enero de 1976 a agosto de 2026), priorizando cohortes poblacionales, estudios de casos y controles, revisiones sistemáticas y guías. Los signos se clasificaron en tres niveles según especificidad, magnitud de asociación y calidad de la evidencia, y se examinaron bajo los postulados de Curth como criterio de validación. Resultados. Un grupo reducido de dermatosis (acantosis nigricans maligna, palmas en tripa, eritema gyratum repens, hipertricosis lanuginosa adquirida, eritema necrolítico migratorio, pénfigo paraneoplásico, acroqueratosis paraneoplásica de Bazex) muestra asociación casi obligada con neoplasia y justifica una búsqueda dirigida inmediata. Un segundo grupo (dermatomiositis del adulto, síndrome de Sweet, pioderma gangrenoso, ictiosis adquirida, eritrodermia, vasculitis cutánea, tromboflebitis migratoria) presenta asociación facultativa, cuya probabilidad posprueba depende de la edad, el fenotipo clínico y marcadores serológicos. Un tercer grupo (signo de Leser-Trélat, prurito crónico, herpes zóster) exhibe asociaciones débiles o controvertidas, con riesgos absolutos bajos en cohortes poblacionales. Las metástasis cutáneas y las genodermatosis con predisposición oncológica constituyen categorías conceptualmente distintas que deben diferenciarse del fenómeno paraneoplásico. Conclusiones. El valor predictivo de un signo cutáneo no reside en su mera presencia, sino en la combinación de especificidad intrínseca, contexto clínico y probabilidad preprueba. Un enfoque escalonado —reconocer, estratificar, dirigir la búsqueda— permite maximizar el rendimiento diagnóstico y evitar tanto el retraso como la sobreinvestigación, particularmente en sistemas de salud con recursos limitados.

¿Qué tan preparados se sienten? Conocimiento percibido sobre enfermedades crónicas no transmisibles en graduados de Nutrición de la Universidad Hispanoamericana, 2023–2025

Sonia Espinoza Delgado — 2026-10-30

El presente estudio tuvo como objetivo describir la percepción de los graduados 2023-2025 de la carrera de Nutrición de la Universidad Hispanoamericana sobre su rol profesional en la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) en Costa Rica. Se emplea un enfoque mixto, descriptivo y transversal, mediante un formulario digital aplicado a 115 graduados (80 % de la población total), que indaga sobre datos sociodemográficos, conocimiento adquirido durante la formación, competencias percibidas, brechas formativas y necesidades de actualización relacionadas con el manejo de las ECNT. Los resultados muestran que la mayoría de los graduados son mujeres residentes en la Gran Área Metropolitana, y que siete de cada diez ejercen actualmente como nutricionistas, principalmente en el área clínica. Se identifica una autopercepción favorable del conocimiento en las ECNT de mayor prevalencia (obesidad, hipertensión, dislipidemia y diabetes), mientras que la enfermedad renal crónica constituye una brecha marcada, tanto en el conocimiento teórico como en el manejo nutricional. Asimismo, la mitad de los graduados considera que los contenidos recibidos estaban actualizados científicamente, y más de la mitad señala una práctica clínica insuficiente en ECNT durante su formación. Se observa una alta disposición hacia la educación continua, con especial interés en nuevas estrategias de tratamiento nutricional, educación en enfermedades crónicas e interpretación de evidencia científica. Se concluye que, aunque los graduados reconocen la importancia de su rol en la prevención de las ECNT y perciben un adecuado dominio en las condiciones más frecuentes, persisten brechas formativas relevantes, particularmente en enfermedad renal crónica. Los hallazgos respaldan el diseño de programas de educación continua ajustados a las necesidades reales de los profesionales, así como el fortalecimiento del componente práctico-clínico en el plan de estudios de la carrera.

Percepciones sobre Salud Ocupacional en Colaboradores del Área de Recepción de Materia Prima de una Empresa Agroindustrial, Lambayeque – 2025

Claudia Roxana Carrasco Muñoz — 2026-10-30

El estudio tuvo como objetivo analizar las percepciones sobre salud ocupacional en colaboradores de una empresa agroindustrial de Lambayeque- 2025. Se desarrolló bajo el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo, tipo descriptivo y diseño fenomenológico. Participaron cinco colaboradores del área de recepción de materia prima, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La información se obtuvo mediante entrevistas semiestructuradas y se analizó en ATLAS.ti. Los resultados evidenciaron que la salud ocupacional estuvo presente mediante acciones preventivas, aunque con limitaciones en su aplicación integral. El entorno físico fue percibido como funcional, pero presentó exposición a ruido, temperatura elevada, vibraciones y factores ergonómicos que generaron cansancio y molestias físicas. El entorno psicosocial fue valorado favorablemente por el compañerismo y apoyo mutuo, aunque se identificaron estrés y presión asociados a las metas productivas. Asimismo, se reconocieron equipos de protección, capacitaciones y evaluaciones médicas, pero con impacto preventivo parcial. Las acciones comunitarias de prevención fueron valoradas, aunque se percibieron como esporádicas y poco sistematizadas. Se concluyó que coexistieron medidas preventivas y riesgos persistentes.

Implante en OD 26 Maxilar Superior con Elevación del Seno Mediante Técnica Transcrestal: Caso Clínico

Brenda Morales Amado — 2026-10-31

Introducción: El edentulismo es la pérdida total o parcial de los dientes naturales. Su tratamiento consiste en la colocación de implantes con dos tipos de técnicas de elevación de seno maxilar: abordaje lateral o técnica transcrestal. Actualmente, son pocos los estudios que demuestran los resultados clínicos de la técnica transcrestal. Objetivo: aumentar la altura ósea en maxilar superior atrófico mediante la técnica de elevación de seno maxilar transcrestal para colocación de implante en OD 26, y describir los resultados clínicos de osteointegración y supervivencia del implante. Método: Caso clínico de paciente femenina de 43 años con ausencia de órganos dentales. El tratamiento se dividió en tres fases: prequirúrgica, quirúrgica y posquirúrgica. El levantamiento de colgajo se realizó mediante una incisión principal sobre la cresta alveolar con desplazamiento hacia palatino. El fresado del OD 26 fue realizado con una fresa piloto de 1 mm por debajo del seno (800 a 1500 rpm), con fresa de 2 mm con modo reverso y densificación (800 a 1500 rpm) y fresa de 3 mm con modo densificación (800 a 1500 rpm). Se emplearon dos unidades de hueso de 0.5 cc para incrementar la altura del seno maxilar. Resultados: Se obtuvo una ganancia de 4 mm en la altura ósea en maxilar superior izquierdo y se observó osteointegración y supervivencia del implante. Conclusión: La técnica de elevación de seno maxilar transcrestal con injerto de hueso permite elevar exitosamente la altura ósea en el maxilar superior y la colocación simultánea del implante en OD 26.

Field-based Physical and Functional Assessment in Amateur Team Sport: Anthropometry, Performance, and Preparticipation Screening as a Basis for Injury Prevention and Training Guidance. A Scoping Review

Pedro Antonio Valdez Lizárraga — 2026-10-31

Amateur team sports impose repeated physical and neuromuscular demands on athletes who differ in age, sex, training history, playing position, competitive level, and exposure. Nevertheless, assessment in resource-limited settings is often fragmented, standardized inconsistently, or restricted to isolated indicators. This scoping review mapped evidence on field-based anthropometric, functional, performance, and preparticipation assessment in amateur and non-elite team-sport populations and examined how these domains are associated with physical performance, musculoskeletal injury history, and preventive decision-making. The review followed PRISMA-ScR and the Arksey and O’Malley framework. PubMed/MEDLINE was searched for publications from 2021 to July 2026 using a title-anchored strategy restricted to English, Spanish, and Chinese. Of 145 records identified, 119 were retained after title and abstract screening for full-text eligibility assessment; therefore, the synthesis remains provisional until full-text confirmation is completed. Evidence was organized into three components: anthropometry and body composition; functional and field performance; and preparticipation screening, injury epidemiology, and prevention. The emerging evidence indicates that body mass index has limited value as a standalone indicator and should be complemented by measures of central adiposity and body composition. Intermittent endurance, sprinting, change of direction, explosive performance, mobility, and balance represent related but nonredundant dimensions whose associations with body profile vary across sex, age, sport, position, and competitive level. Injury evidence supports multifactorial interpretation, systematic recording of previous injury, and multicomponent prevention, while cautioning against using any single test to predict injury. The review proposes an integrative framework and a resource-proportional assessment pathway prioritizing safety, standardization, measurement error, and contextual interpretation.

Análisis del Torque en Incisivos Centrales Superiores y su Relación con el Biotipo Facial

Andrea Fernández Zamudio — 2026-10-31

Introducción: La relación entre el biotipo facial y la posición dental es un juego delicado. Si inclinamos demasiado los incisivos en un paciente con labios finos y cara larga, corremos el riesgo de crear una biprotrusión antiestética; por el contrario, dejar los incisivos demasiado rectos en un paciente de clase II puede envejecer prematuramente el perfil.Objetivo: Determinar la relación entre el torque de los incisivos superiores y el biotipo facial a través de la medición de las cefalometrías para encontrar una posible relación entre estas dos variables en pacientes adultos.Material y métodos: Se conformó una muestra de 70 sujetos seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, considerando únicamente aquellos que cumplieron con los criterios de inclusión.Resultados: En el grupo femenino, se observó una correlación negativa débil que no resultó estadísticamente significativa (r= -0.225, p= 0.162). Por el contrario, en el grupo masculino, los resultados evidenciaron una correlación negativa estadísticamente significativa (r= -0.396, p= 0.030). Conclusiones: La angulación de los incisivos centrales superiores debe evaluarse e individualizarse según el biotipo facial de cada persona.

Capacidad Predictiva de las Escalas NEWS y NEWS2 para el Deterioro Clínico Temprano en Pacientes con Enfermedad Renal Crónica Estadio 5 en Hemodiálisis Atendidos en un Servicio de Urgencias

Josefina Martínez Sánchez — 2026-11-02

Objetivo: comparar la capacidad del NEWS y del NEWS2, calculados al arribo a un servicio de urgencias, para predecir el deterioro clínico temprano en pacientes con enfermedad renal crónica estadio 5 en hemodiálisis. Método: estudio longitudinal, retrospectivo y analítico comparativo en 129 episodios de atención de pacientes con enfermedad renal crónica estadio 5 en hemodiálisis, atendidos en el Servicio de Urgencias del Hospital General de Zona No. 2, Cárdenas, Tabasco, México, entre enero y agosto de 2026. Ambos puntajes se calcularon a partir de los signos vitales registrados al arribo; el deterioro clínico temprano se definió como el cumplimiento de al menos dos de tres criterios (ingreso a cuidados intensivos, ventilación mecánica invasiva o uso de vasopresores) dentro de las 24 horas siguientes. Se compararon las áreas bajo la curva ROC mediante la prueba de DeLong y se construyeron modelos de regresión logística ajustados, uno para cada escala. Resultados: el deterioro clínico se presentó en 48.1% (62/129) de los pacientes. El NEWS y el NEWS2 coincidieron en 98.4% de los casos (r = 0.995) y alcanzaron áreas bajo la curva de 0.737 y 0.741, sin diferencia significativa entre ambas (DeLong p = 0.464). En el punto de corte óptimo (≥ 9 puntos), las dos escalas obtuvieron una sensibilidad de 53.2% y una especificidad de 83.6%. Tras el ajuste por diabetes mellitus tipo 2, lactato sérico, pH arterial e hipercapnia, ambas conservaron un valor predictivo independiente (razón de momios ajustada = 1.41 y 1.43 por punto, respectivamente; p < 0.001). Conclusión: el NEWS predice de forma válida el deterioro clínico temprano en el paciente renal en hemodiálisis atendido en urgencias. El NEWS2 no mostró, en esta población, una ventaja discriminativa adicional sobre el NEWS, lo que atribuimos a la baja frecuencia de insuficiencia respiratoria hipercápnica crónica, el subgrupo al que está dirigida su modificación distintiva.

Vivir entre la Amenaza y el Control: Experiencia de Personas con Diabetes Tipo 2 en el IMSS. Estudio Fenomenológico Interpretative

Silvia María Guadalupe Garrido Pérez — 2026-11-02

Introducción: Vivir con diabetes tipo 2 implica mucho más que sostener metas glucémicas: exige interpretar una enfermedad crónica, reorganizar la vida cotidiana y negociar de manera continua con el tratamiento, la familia, el trabajo y el sistema de salud. Objetivo: Comprender la estructura de la experiencia vivida de personas con diabetes tipo 2 atendidas en una Unidad de Medicina Familiar del Instituto Mexicano del Seguro Social en Tabasco, México, a partir de sus pensamientos, sentimientos, emociones, actitudes y comportamientos ante la enfermedad y su tratamiento. Material y métodos: Estudio cualitativo con diseño fenomenológico interpretativo de orientación hermenéutica. El corpus final estuvo constituido por 27 entrevistas semiestructuradas; 16 participantes fueron mujeres y 11 hombres, con edad media de 57.2±14.7 años (rango 25–84). El análisis, apoyado por ATLAS.ti versión 23, integró lectura y relectura, anotaciones descriptivas, lingüísticas y conceptuales, construcción de unidades de significado, análisis idiográfico, comparación entre casos, búsqueda de casos divergentes y triangulación analítica. Resultados: La esencia fenomenológica fue vivir en una tensión cotidiana entre amenaza y control. Emergieron seis temas interrelacionados: diagnóstico como ruptura biográfica mediada por memoria familiar; cuerpo vulnerable ante una enfermedad silenciosa; trayectoria emocional no lineal; paradoja del tratamiento entre carga y continuidad; reorganización de la vida cotidiana; y redes de sostén y contexto estructural. La adherencia se vivió como negociación dinámica y el estigma fue heterogéneo, con autoculpa, anticipación de juicio y experiencias interpersonales ocasionales. Conclusiones: La diabetes tipo 2 reconfigura cuerpo, identidad, relaciones, trabajo y vida cotidiana. La atención centrada en la persona debe integrar educación para el autocuidado, valoración del malestar emocional y del miedo a complicaciones, participación familiar, sensibilidad cultural y espiritual, comunicación no estigmatizante y atención de barreras laborales e institucionales.

Prevalencia y Grado de Severidad de Trastornos Temporomandibulares de Acuerdo con la Clase Esqueletal

Marco Antonio Ortiz Romero — 2026-11-03

Los trastornos temporomandibulares (TTM) tienen una etiología multifactorial en la que las discrepancias esqueletales podrían actuar como factor predisponente. El objetivo fue comparar la prevalencia y el grado de severidad de los TTM entre las clases esqueletales I, II y III en pacientes de la clínica de especialidades odontológicas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico en 30 pacientes de 18 a 57 años, seleccionados por conveniencia. La clase esqueletal se determinó con el ángulo ANB en radiografías laterales de cráneo y la severidad del TTM con el índice de Helkimo modificado; se aplicaron las pruebas chi-cuadrado, exacta de Fisher y Kruskal-Wallis. Predominó el sexo femenino (76.7%), con una edad media de 27.9 años. La Clase II fue la más frecuente (43.3%), seguida de la Clase III (30%) y la Clase I (26.7%). No se hallaron diferencias significativas en la severidad (p = 0.384) ni en las manifestaciones clínicas (p > 0.05); no obstante, las Clases II y III concentraron los grados más severos y la Clase II presentó mayor frecuencia de ruidos articulares y dolor muscular (84.6%). Las discrepancias esqueletales sagitales podrían actuar como factores predisponentes de los TTM.

Manejo del Dolor en Cuidados Paliativos no Oncológicos: Revisión de Literatura de 2015–2025

Shaira Natali Vargas Herrera — 2026-11-03

El objetivo fue analizar las estrategias de manejo del dolor en cuidados paliativos no oncológicos y su relación con la calidad de vida. Se realizó una revisión sistemática con búsqueda estructurada en cuatro fuentes bibliográficas y síntesis narrativa de 58 documentos publicados entre 2015 y 2025. La valoración se adaptó al diseño de cada fuente; en las revisiones de alcance se examinó el reporte. Los hallazgos destacan la valoración periódica, la individualización farmacológica, las medidas no farmacológicas y el apoyo al cuidador. Ocho de las 13 revisiones valoradas con AMSTAR 2 presentaron confianza críticamente baja. La heterogeneidad metodológica y la presencia de poblaciones oncológicas o mixtas impiden establecer una estrategia universalmente superior. Se requieren estudios comparativos específicos de población no oncológica.

Efecto Analgésico Postoperatorio de la Lidocaína Transoperatoria en Colecistectomía Laparoscópica

Manuel de Jesús Vázquez Jiménez — 2026-11-04

La lidocaína intravenosa transoperatoria se ha propuesto como coadyuvante de la analgesia multimodal en colecistectomía laparoscópica, aunque su beneficio no es uniforme entre estudios. El objetivo fue evaluar la asociación entre la administración intravenosa transoperatoria de lidocaína y el requerimiento de analgesia de rescate durante las primeras 48 horas postoperatorias en pacientes sometidos a colecistectomía laparoscópica. Se realizó un estudio cuantitativo, observacional y analítico, de cohorte retrospectiva, en el Hospital General de Zona No. 46 del Instituto Mexicano del Seguro Social, en Villahermosa, Tabasco; se revisaron 90 expedientes de pacientes operados entre enero y agosto de 2024 (43 con lidocaína y 47 sin ella). Se estimaron riesgos relativos (RR) con intervalos de confianza al 95% (IC95%) y se ajustó con regresión de Poisson con varianza robusta. Predominó el sexo femenino (84.4%) y la mediana de edad fue de 55 años. La colecistitis litiásica agudizada se presentó en el grupo sin lidocaína en 91.5% de los casos y en el grupo con lidocaína en 11.6%. El rescate fue menor en el grupo con lidocaína (11.6% frente a 46.8%; RR=0.248; IC95%: 0.103–0.598, p <0.001); mientras que el uso de cuatro puertos se asoció con mayor riesgo de rescate (RR ajustado=1.913; IC95%: 1.028–3.561, p 0.041). El tramadol fue el fármaco de rescate más utilizado. La menor necesidad de rescate observada con lidocaína dependió en buena parte de la distribución desigual del diagnóstico entre los grupos, por lo que no es posible atribuirle un efecto independiente.

Aminoácidos de Cadena Ramificada y su Metabolismo en el Crecimiento Muscular: Mecanismos Bioquímicos y Evidencia sobre la Síntesis Proteica Muscular

Luis Ernesto Martínez Castillo — 2026-11-04

Objetivo: Analizar la evidencia científica sobre el metabolismo de los aminoácidos de cadena ramificada (BCAA), leucina, isoleucina y valina, y los mecanismos bioquímicos mediante los cuales participan en la regulación de la síntesis proteica y el crecimiento del músculo esquelético. Metodología: Se realizó una revisión narrativa con búsqueda estructurada en PubMed/MEDLINE, priorizando revisiones recientes, ensayos clínicos y estudios metabólicos en humanos. Se analizaron absorción, transporte y catabolismo de BCAA; señalización leucina-mTORC1; síntesis proteica muscular (MPS); y efectos agudos y crónicos de la suplementación. Resultados: La ingestión de 5.6 g de BCAA después del ejercicio incrementó aproximadamente 300% las concentraciones plasmáticas de leucina e isoleucina y 144% las de valina, y aumentó 22% la MPS miofibrilar frente al placebo. Una bebida con 6.25 g de proteína enriquecida hasta proporcionar 5 g de leucina mantuvo un incremento aproximado de 220% de MPS durante el periodo posprandial tardío. En adultos mayores, 10 g de aminoácidos esenciales con 3.5 g de leucina mantuvieron aproximadamente 90% elevada la MPS hasta 24 h después del ejercicio. Sin embargo, intervenciones prolongadas no demuestran consistentemente que la suplementación con leucina produzca hipertrofia muscular. Conclusión: La leucina constituye el principal BCAA señalizador de mTORC1, pero la síntesis proteica sostenida requiere todos los aminoácidos esenciales y se potencia mediante ejercicio de resistencia. Los BCAA aislados no sustituyen una fuente proteica completa.

Riesgo de Apnea Obstructiva del Sueño y Factores Asociados en Pacientes Programados para Cirugía Bajo Anestesia General

Cynthia del Carmen Córdova Peralta — 2026-11-04

Introducción. La apnea obstructiva del sueño (AOS) suele estar subdiagnosticada y es relevante en la valoración preanestésica. El STOP-BANG clasifica su riesgo sin confirmar el diagnóstico. Se determinó el riesgo de AOS y sus factores asociados en pacientes programados para cirugía bajo anestesia general. Material y métodos. Estudio transversal y analítico (marzo a mayo de 2026, HGZ No. 46, IMSS) en 200 pacientes programados para cirugía bajo anestesia general, a quienes se aplicó el cuestionario STOP-BANG. Se usó estadística descriptiva e inferencial (X², prueba exacta de Fisher, razón de prevalencia y regresión logística; p < 0.05; IC 95%). Resultados. El riesgo aumentado se presentó en 30.5%; en estos pacientes predominaron el sexo masculino (70.5%), la edad mayor de 50 años (77.0%), el sobrepeso u obesidad (67.2%), la comorbilidad (85.2%) y la hipertensión arterial sistémica (68.9%), con p < 0.001. En la regresión logística mantuvieron asociación independiente el sexo masculino (OR = 22.94), la edad mayor de 50 años (OR = 20.88), la obesidad (OR = 60.16; todos p < 0.001) y las comorbilidades (p = 0.022), no así el sobrepeso (p = 0.196) ni la escolaridad (p = 0.166). El AUC fue de 0.933, con cautela porque la edad, el sexo y el IMC forman parte del puntaje. Conclusión. Una proporción considerable de los pacientes tuvo riesgo aumentado de AOS, asociado de forma independiente con el sexo masculino, la mayor edad, la obesidad y las comorbilidades. Conviene incorporar el STOP-BANG a la valoración preanestésica como tamizaje, no como diagnóstico.

Comparación de Ropivacaína al 0.375% y 0.75% Intraperitoneal en Colecistectomía Laparoscópica en Pacientes Geriátricos

Manuel Felipe Piñones López — 2026-11-05

El dolor posterior a la colecistectomía laparoscópica persiste durante las primeras horas y es relevante en los adultos mayores. El objetivo fue comparar la intensidad del dolor postoperatorio entre pacientes geriátricos en quienes se registró ropivacaína al 0.375% o al 0.75% por irrigación intraperitoneal, en el Hospital General de Zona No. 46 del Instituto Mexicano del Seguro Social, Villahermosa, Tabasco (2026). Se realizó un estudio longitudinal, prospectivo, comparativo y analítico en 67 pacientes mayores de 60 años, ASA II (34 con 0.375% y 33 con 0.75%); la concentración la decidió el anestesiólogo tratante. El dolor se midió con la Escala Numérica Análoga (ENA) a las 0, 2, 4, 12 y 24 horas, y se registraron analgesia de rescate y eventos adversos. Se usaron la U de Mann-Whitney con ajuste de Holm, un modelo de ecuaciones de estimación generalizadas (GEE) ordinal y riesgos relativos. Con 0.75% la ENA fue menor a las 4 horas (x̃ de 2 frente a 3; p_a = 0.046) y a las 12 horas (1 frente a 2; p_a = 0.002); en el GEE, OR = 0.277 (IC95%: 0.106–0.725, p = 0.009) y OR = 0.141 (IC95%: 0.046–0.430, p < 0.001). No hubo diferencias a las 0, 2 ni 24 horas. La analgesia de rescate se requirió en 55.9% y 42.4% (χ² = 1.214; gl = 1; p = 0.271), y los eventos adversos ocurrieron en 47.1% y 45.5% (p = 0.895). La diferencia media máxima (ẋ=0.87 puntos) fue menor a los 2 puntos planteados; no se demostró superioridad clínica global.

Riesgos ergonómicos y factores laborales asociados a lumbalgia en trabajadores hoteleros que acuden a consulta de salud en el trabajo

Perla Guadalupe Martínez Antonio — 2026-11-05

La lumbalgia es la principal causa de discapacidad en el mundo y, en el sector hotelero, la exposición ergonómica varía entre puestos. El objetivo fue determinar los riesgos ergonómicos y los factores laborales asociados a lumbalgia en trabajadores hoteleros atendidos en Salud en el Trabajo del Instituto Mexicano del Seguro Social en Villahermosa, Tabasco. Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico entre octubre de 2025 y mayo de 2026 con 73 trabajadores de un hotel. Se aplicaron el cuestionario ERGOPAR, la escala verbal numérica del dolor y los métodos OWAS y RULA; la asociación se estimó con razones de prevalencia y regresión de Poisson con varianza robusta. El dolor lumbar tuvo una prevalencia de 47.9 % (n = 35); en su intensidad, el dolor moderado o intenso se presentó en 94.3 % de los casos. En el modelo ajustado se asociaron con el dolor lumbar la flexión del tronco durante 30 minutos o más (RPa = 2.02; IC 95 %: 1.29-3.18; p = 0.002), el horario rotativo (RPa = 1.88; IC 95 %: 1.12-3.15; p = 0.016) y permanecer de pie sin caminar durante 30 minutos o más (RPa = 1.71; IC 95 %: 1.03-2.82; p = 0.037). En RULA, las puntuaciones de 5 a 7 se presentaron en 72.6 %; sin embargo, ni RULA (p = 0.404) ni OWAS (p = 0.380) se asociaron con el desenlace. La lumbalgia fue frecuente y se relacionó más con la postura sostenida y el horario que con las características individuales.

Síndrome de Congestión Pélvica: Causa Subdiagnosticada de Dolor Pélvico Crónico en Mujeres Evaluadas en el Hospital de Especialidades Eugenio Espejo

Roque Geovanny Novillo Méndez — 2026-11-05

El síndrome de congestión pélvica es una etiología vascular poco frecuente del dolor pélvico crónico en mujeres; sin embargo, la sintomatología que presentan las pacientes se superpone con frecuencia con entidades ginecológicas, urinarias y digestivas, lo cual conduce a un subdiagnóstico. El objetivo fue identificar las características clínicas, los hallazgos de imagen y los enfoques terapéuticos de pacientes con varices pélvicas que contaban con ecografía transvaginal positiva para varices pélvicas y que fueron evaluadas en el servicio de cirugía vascular del Hospital Eugenio Espejo durante el periodo del 2020 al 2025. Se realizó un estudio observacional de tipo retrospectivo, transversal y analítico, cuyos datos se obtuvieron mediante la revisión de las historias de pacientes que acudieron durante ese periodo. Se incluyeron 46 casos, 34 de estos presentaron flebografía positiva y 12 negativa o no concluyente. La edad media fue de 44,6 años. La presentación clínica más frecuente fue el dolor pélvico que abarcaba 42 casos, seguido de dispareunia, varices en miembros inferiores y varices vulvares. La mayoría de los casos mostró hallazgos positivos o sugestivos de dilatación de plexos venosos uterinos diagnosticados a través de ecografía Doppler transvaginal. La flebografía se confirmó y guio el manejo terapéutico en el 73,9% de los pacientes incluidos. La embolización se realizó principalmente en pacientes con flebografía positiva para varices pélvicas, siendo la técnica con coils más polidocanol, con mucha diferencia, la más utilizada.

Regla Análoga Versus Software NemoCeph® en Mediciones Cefalométricas Lineales de Radiografías Laterales de Cráneo

Diana Citlali Barrón Vargas — 2026-11-05

La cefalometría es un auxiliar diagnóstico esencial en ortodoncia, donde coexisten instrumentos de medición análogos y digitales. El objetivo de este estudio fue comparar las mediciones lineales obtenidas con una regla análoga (TD Orthodontics) y con el software de trazado cefalométrico NemoCeph® en radiografías laterales de cráneo de pacientes de ortodoncia. Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, comparativo y transversal en 60 radiografías laterales de cráneo de pacientes de 20 a 40 años atendidos en las Clínicas de Especialidades Odontológicas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Un solo operador midió la altura facial posterior (S-Go) y la altura facial anterior (N-Me) con ambos instrumentos. Se aplicaron las pruebas t de Student para muestras relacionadas y de Wilcoxon, el coeficiente de correlación intraclase (CCI) y el análisis de Bland-Altman. NemoCeph® registró valores en promedio 0.6 a 0.7 mm mayores (p = 0.019 y p = 0.022) y la concordancia fue buena a excelente (CCI = 0.940 y 0.926); sin embargo, los límites de acuerdo de Bland-Altman alcanzaron aproximadamente ±4 mm. Se concluye que ambos instrumentos son equivalentes en promedio, pero no deben alternarse en un mismo paciente.

Conductas y Manejo de Enfermedad Relacionado con la Efectividad del Tratamiento Farmacológico en Pacientes Hipertensos

Rina Mariluz Pacori Lopez — 2026-11-06

Objetivo: Determinar las conductas y manejo de la enfermedad relacionado con la efectividad del tipo de tratamiento farmacológico sobre el nivel de presión arterial en pacientes hipertensos del Hospital Antonio Barrionuevo de Lampa 2025. Método: Estudio con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo básico, nivel relacional, aplicado a una muestra de 66 de una población de 220 pacientes hipertensos atendidos en Hospital de Lampa, se aplicó la prueba del X² de Pearson con una p <0,05. Resultados: Las condiciones sociodemográficas con el 62,1% con edades mayores a los 61 años (p=0,006), con el 71,2% fueron de sexo femenino (p=0,043), con el 63,6% con procedencia del área urbana de Lampa (p=0,006) están relacionados significativamente con el tipo de tratamiento farmacológico en pacientes hipertensos. Y el tipo de tratamiento farmacológico con el 40,9% recibían tratamiento monoterapia IECA enalapril(p=0,001) está relacionado significativamente con el nivel de presión arterial con el 54,5% con pre hipertensión valores de 120-139/80-89 mm Hg. Conclusión: Las conductas y manejo de la enfermedad esta significativamente relacionado con la efectividad del tipo de tratamiento farmacológico sobre el nivel de presión arterial en pacientes hipertensos del Hospital Antonio Barrionuevo de Lampa 2025.

Factores Predisponentes para Depresión en Pacientes con Riesgo Alto de Hipertensión Arterial

Stefanie Leslie Reyna Cruz — 2026-11-07

Introducción: La depresión, más del 75% de las personas de países de ingresos bajos y medios la padecen y no están en tratamiento, entre sus principales causas esta: 1. La herencia, 3. Los cambios en las concentraciones de los neurotransmisores. Por otro lado, la hipertensión arterial es un factor de riesgo bien conocido, creando una mayor probabilidad de desarrollar depresión. Material y Métodos: Se aplicó el estudio de encuesta transversal, observacional, prospectivo, descriptivo, homodémico, se tomará una muestra de tipo no epidemiológico por conveniencia, en el que se aplicaron dos cuestionarios, 1.CHECK-T en línea y el cuestionario sobre la Salud del paciente 2. (PHQ-9) +3, con el objetivo de determinar los factores para depresión en pacientes de 20 a 59 años con riesgo alto de hipertensión arterial. Resultados: De 379 participantes derechohabientes. Se aplicó un modelo de regresión logística ordinal, en el que se encontró que el tener a alguno de los padres con depresión aumenta hasta 2.54 veces más de probabilidad de aumentar el riesgo de síntomas de mayor gravedad de depresión, el consumir alcohol aumenta hasta 2.33 veces más la probabilidad de presentar síntomas de mayor gravedad, así como el tener una dieta rica en sal aumenta el riesgo de la gravedad de síntomas de depresión hasta en 1.88 veces, contrastantemente el padecer una enfermedad autoinmune. Conclusiones: Con los resultados obtenidos concluimos que existen factores predisponentes para depresión en individuos con alto riesgo de padecer hipertensión arterial.

Reconstrucción mediante técnica top-down en una fractura panfacial compleja asociada a traumatismo craneoencefálico severo y desprendimiento traumático de retina: Reporte de caso

Daniel Reyes Albarrán — 2026-11-07

Objetivo: Describir el abordaje diagnóstico, manejo multidisciplinario y tratamiento quirúrgico de un paciente con fractura panfacial secundaria a accidente de motocicleta, así como los resultados funcionales y estéticos obtenidos mediante reconstrucción facial con reducción abierta y fijación interna rígida. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y retrospectivo, tipo reporte de caso clínico, de un paciente masculino de 18 años de edad que ingresó al Hospital de Traumatología y Ortopedia Manuel Ávila Camacho Puebla de Zaragoza el cual llevó tratamiento multidisciplinario y quedando a del servicio de Cirugía Maxilofacial tras sufrir fractura panfacial secundaria a un accidente de motocicleta de alta energía. La evaluación inicial se efectuó siguiendo los principios del Advanced Trauma Life Support (ATLS), complementándose con estudios tomográficos de cráneo y macizo facial con reconstrucción tridimensional. La valoración multidisciplinaria incluyó los servicios de Neurocirugía, Oftalmología y Cirugía Oral y Maxilofacial. Se establecieron los diagnósticos de traumatismo craneoencefálico severo, hematoma epidural laminar temporobasal derecho y fractura frontal derecha con extensión al complejo orbitario ipsilateral, desprendimiento traumático de retina con pérdida visual inmediata del ojo afectado; así mismo fractura panfacial con compromiso frontal, orbitario, maxilar y de las paredes medial, lateral y piso de cavidad orbitaría derecha . El tratamiento consistió en reducción abierta y fijación interna rígida mediante placas y tornillos de titanio, siguiendo una secuencia reconstructiva top-down (de arriba hacia abajo). No se realizó intervención quirúrgica mandibular debido a la ausencia de desplazamiento significativo y a la adecuada estabilidad oclusal observada durante la evaluación clínica. Resultados: La reconstrucción permitió restablecer satisfactoriamente la continuidad anatómica de los pilares faciales, la proyección facial y la simetría del tercio medio y superior del rostro. Los controles clínicos y tomográficos postoperatorios mostraron adecuada reducción de los fragmentos óseos y estabilidad del sistema de osteosíntesis, sin evidencia de complicaciones infecciosas ni alteraciones oclusales. El paciente presentó evolución neurológica favorable durante el seguimiento; sin embargo, la pérdida visual secundaria al desprendimiento traumático de retina persistió como secuela permanente de la lesión inicial. Conclusiones: Las fracturas panfaciales asociadas a traumatismo craneoencefálico severo y lesiones orbitarias complejas representan un desafío terapéutico que requiere un abordaje multidisciplinario integral. La reconstrucción mediante reducción abierta y fijación interna rígida utilizando la secuencia top-down permitió restaurar adecuadamente la arquitectura facial y obtener resultados funcionales y estéticos satisfactorios. La identificación temprana y el manejo coordinado de las lesiones neurológicas y oftalmológicas asociadas son determinantes para optimizar el pronóstico global del paciente, sin embargo todo traumatismo lleva consigo secuelas propias de impactos de alta velocidad a la cual todo cirujano debe ser consiente.

Relación entre la Microbiota Intestinal Materna Durante la Gestación y su Influencia en el Resultado Perinatal

Karen Valeria Benítez Soto — 2026-11-07

El objetivo fue analizar la relación entre la microbiota intestinal materna durante la gestación y los resultados perinatales. Se realizó una revisión bibliográfica cualitativa, interpretativo-descriptiva, documental y no experimental. Se consultaron PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO y Cochrane Library, y se aplicaron criterios de selección para publicaciones en español e inglés, principalmente de 2021 a 2026. Se sintetizaron estudios sobre cambios en la microbiota materna, factores asociados y desenlaces perinatales. Entre los hallazgos descritos, dos cohortes que reunieron 5.313 gestantes identificaron once géneros y una especie relacionados con parto pretérmino; otro estudio transversal de 102 gestantes informó que un modelo multivariable explicó el 22,9 % de la variación del peso neonatal ajustado por edad gestacional. También se describieron diferencias de microbiota neonatal según factores perinatales y mecanismos metabólicos e inmunológicos propuestos. La heterogeneidad de diseños y poblaciones impide inferir causalidad o combinar los efectos. La evidencia sugiere asociaciones que requieren estudios comparables y protocolos de búsqueda reproducibles.

Validación de Protocolo Clínico en Cementado de Aparatología Ortodóntica con Desproteinización del Esmalte Previo a la Adhesión

Daniela Thais Andrade Garcia — 2026-11-09

Objetivo: Validar un protocolo clínico en el cementado de aparatología fija de ortodoncia con desproteinización del esmalte previo a la adhesión, en la clínica de especialidades odontológicas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) durante la fase de alineación del tratamiento ortodóntico. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, prospectivo, longitudinal y experimental (ensayo clínico controlado). Se seleccionaron 40 pacientes mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, divididos aleatoriamente en dos grupos (n=20 por grupo). Ambos grupos recibieron profilaxis; sin embargo, al grupo experimental se le aplicó hipoclorito de sodio (NaOCl) al 5,25 % por 10 segundos previo al grabado con ácido ortofosfórico al 37 %. Se evaluó la retención de los brackets de manera mensual durante tres meses. Los datos se analizaron en SPSS (v.26) utilizando la prueba de Chi-cuadrado. Resultados: Se observó una mejora clínica en la retención en el grupo experimental, donde el 95 % de lo s pacientes no presentó desprendimientos. La prueba de Chi-cuadrado arrojó un valor de X² = 12,016 con un nivel de significancia asintótica bilateral de p = 0,002, existiendo evidencia estadística suficiente para rechazar la hipótesis nula. Conclusiones: La desproteinización con NaOCl optimiza la superficie del esmalte, favoreciendo una adhesión más predecible y reduciendo la tasa de fallas adhesivas, estableciendo así un marco de actuación estandarizado y eficaz.

Odontología Pediátrica en Leucemia Linfoblástica Aguda: Tendencias Biblio Métricas y Ejes Temáticos de la Literatura Científica

Francisco Martinez Ramirez — 2026-11-09

Introducción: la leucemia linfoblástica aguda (LLA) pediátrica se asocia con complicaciones orales que afectan la calidad de vida y la continuidad del tratamiento oncológico. Este estudio tuvo como objetivo analizar el manejo odontológico en esta población con el propósito de identificar estrategias clínicas y proponer recomendaciones basadas en evidencia bibliográfica. Materiales y métodos: mediante una revisión bibliográfica y un análisis bibliométrico de la literatura publicada entre 2004 y 2024, se realizó una búsqueda en Web of Science utilizando términos relacionados con leucemia pediátrica y manejo oral, restringida a artículos originales. Los datos fueron procesados con Bibliometrix y VOSviewer para caracterizar la producción científica, tendencias temáticas y colaboración entre autores. Resultados: mostraron un crecimiento anual del 8.13 % en publicaciones, con predominio de estudios originales y colaboración multidisciplinaria, aunque con una internacionalización moderada (17.52 %). Se identificaron complicaciones prevalentes como mucositis, infecciones oportunistas y caries, así como variabilidad en protocolos preventivos y terapéuticos, especialmente en el uso de clorhexidina, fotobiomodulación y profilaxis bacteriana. Conclusión: es fundamental fortalecer la colaboración entre odontología y oncología, particularmente en entornos con recursos limitados para reducir las complicaciones orales y optimizar los resultados en pacientes pediátricos con LLA.

Planta medicinal insulina (Salvia amarissima Ortega): una propuesta natural para el control de la diabetes mellitus tipo 2

Mercedes Muraira Soto — 2026-11-10

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo encontrar un tratamiento alternativo para la diabetes mellitus tipo 2, mediante el consumo de té elaborado con la planta medicinal Salvia amarissima Ortega. Se seleccionaron pacientes diabéticos de Llano Grande Uluapam, Jalapa de Díaz, quienes participaron voluntariamente. Inicialmente, mediante el uso de un glucómetro, se determinaron sus niveles de glucosa en sangre. Posteriormente, se realizó una plática para explicar algunas alternativas destinadas a disminuir dichos niveles, destacando el consumo de té de Salvia amarissima, debido a sus propiedades medicinales relacionadas con esta enfermedad. Con los participantes se inició el tratamiento de acuerdo con sus necesidades, realizando un monitoreo mensual de los niveles de glucosa y registrando los resultados durante el desarrollo del proyecto. El té fue empleado como una alternativa al uso de Metformina. Los resultados mostraron una disminución de los niveles de glucosa en la mayoría de las mediciones posteriores al consumo del té. Sin embargo, en algunos momentos se observaron incrementos relacionados con factores como olvidar consumir la infusión o ingerir bebidas alcohólicas. Se concluye que el té de Salvia amarissima presentó efectos favorables en los pacientes que mantuvieron disciplina y constancia en su consumo durante el periodo de estudio.

Diagnóstico Temprano del Melanoma Cutáneo y su Impacto en el Pronóstico: Revisión Sistemática

Mayerli Reyshel Franco Rivera — 2026-11-10

Introducción y Objetivo: El melanoma cutáneo presenta una agresividad biológica elevada y concentra la mayor tasa de mortalidad entre las neoplasias de piel cuando se detecta en fases avanzadas. El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre el estadio clínico al momento del diagnóstico y la supervivencia en pacientes con melanoma cutáneo. Métodos: Se estructuró una revisión sistemática de la literatura publicada entre 2019 y 2025 en las bases de datos PubMed, Scopus, Web of Science y SciELO, siguiendo los lineamientos de la declaración PRISMA 2020. Se incluyeron estudios primarios observacionales, cohortes poblacionales y multicéntricas, aplicando una síntesis narrativa para el análisis de los desenlaces. Resultados: La revisión abarcó 16 estudios con tamaños muestrales amplios. La detección mediante controles cutáneos rutinarios se asoció significativamente con tumores de menor grosor y pronósticos favorables. La supervivencia específica a cinco años documentó una caída desde el 98,4% en estadio I hasta un 14,4% en estadio IV. A pesar de los avances terapéuticos recientes que han mejorado la supervivencia en enfermedad avanzada, los pacientes en estadios localizados mantuvieron ventajas absolutas. Adicionalmente, factores como la ulceración y un grosor tumoral superior a 1 mm determinaron la mayor carga de mortalidad incluso dentro de los estadios clínicamente localizados. Conclusiones: El estadio clínico en el momento de la detección constituye el principal determinante de la supervivencia. La detección temprana y la intervención quirúrgica oportuna continúan siendo la estrategia terapéutica más eficaz para reducir la mortalidad.

Compromiso Estudiantil en la Formación de Enfermería: Evidencia de una Universidad Pública Mexicana

María Silvia Olvera Vega — 2026-11-10

El compromiso estudiantil, o engagement académico, es un estado psicoafectivo positivo caracterizado por vigor, dedicación y absorción, y se ha asociado con el rendimiento, la permanencia y el éxito académico. En enfermería, disciplina de alta exigencia teórico-práctica, la evidencia disponible sobre este constructo aún es limitada. Es por ello que el objetivo de este estudio fue describir el compromiso estudiantil del estudiantado de la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública mexicana. Para lograrlo se consideró un enfoque probabilístico cuantitativo, descriptivo y transversal. Mediante la aplicación de un intrumento para la comunidad integrada por 214 estudiantes en activo del periodo 2025-2. Del total de estudiantes, 134 aceptaron y completaron el cuestionario (62.6 %), previo consentimiento informado. Se aplicó la escala Utrecht Work Engagement Scale para estudiantes (UWES-S) traducida al español, la cual consta de 17 ítems. Cabe señalar que la investigación y la aplicación del instrumento fue aprobado por los comités de investigación y bioética de la misma institución. En el analisis previo de resultados se contó con una muestra predominantemente femenina (80.6 %) y soltera (94.0 %) y de una edad media de 21.53 años. El instrumento mostró una consistencia interna global adecuada (alfa de Cronbach = 0.81), aunque los coeficientes por dimensión fueron heterogéneos: dedicación = 0.73, vigor = 0.63 y absorción = 0.55. La dedicación resgistró el mayor porcentaje máximo posible (84.33 %), seguida de la absorción (57.46 %) y el vigor (49.25 %). Se concluye que el estudiantado presentó un perfil de compromiso predominante en dedicación y menores puntajes para el vigor y la absorción, lo cual traza una línea de analisis para orientar estrategias educativas y estudios analíticos posteriores en contextos académicos similares. A manera de discusión, este trabajo coincide con el predominio de la dedicación con otros estudios nacionales e internacionales. Los puntajes menores de el vigor y la absorción no permiten en esta ocasión inferir agotamiento de manera independiente.

Procesamiento Gustativo en el Trastorno del Espectro Autista: Evidencia Neurobiológica, Sensorial y Clínica

Itzel Miranda Patiño — 2026-11-10

El trastorno del espectro autista (TEA) se asocia con diferencias en el procesamiento sensorial y dificultades relacionadas con la alimentación. Sin embargo, la selectividad alimentaria no constituye por sí misma evidencia de una alteración gustativa específica. Esta revisión narrativa tuvo como objetivo analizar la evidencia sobre el procesamiento gustativo en el TEA, considerando sus bases neurobiológicas, las diferencias en la percepción y respuesta a estímulos gustativos, su relación con la conducta alimentaria y sus implicaciones clínicas. Se revisaron estudios sobre función gustativa, procesamiento sensorial y alimentación, incluyendo investigaciones psicofísicas, clínicas y de neuroimagen. Los hallazgos muestran resultados heterogéneos según la cualidad gustativa, la dimensión evaluada y las características de las muestras. Algunos estudios describen diferencias en la identificación o sensibilidad a determinados estímulos, mientras que otros no encuentran diferencias significativas en componentes específicos de la función gustativa. La selectividad alimentaria también se relaciona con características sensoriales, conductuales y contextuales, por lo que no puede atribuirse exclusivamente al gusto. La evidencia neurobiológica específica continúa siendo limitada. En conjunto, los resultados sugieren diferencias en componentes del procesamiento gustativo en algunas personas con TEA, pero no sustentan una alteración gustativa única o generalizada.

Alimentación y Malnutrición en Escolares Indígenas de Chiapas: El Caso de Santiago El Pinar

Esmeralda García Parra — 2026-11-10

El objetivo de este artículo fue analizar la relación entre alimentación y nutrición en escolares indígenas de Chiapas, con especial atención al caso de Santiago El Pinar y a la evidencia disponible sobre la transición de la malnutrición en el estado. Se realizó una revisión documental de alcance descriptivo y analítico mediante la consulta de literatura científica y documentos institucionales relacionados con alimentación, estado nutricional, condiciones sociales y transformación de los patrones alimentarios. La evidencia fue organizada y comparada mediante categorías temáticas. Los resultados muestran que en distintas comunidades indígenas persisten alimentos y prácticas vinculados con los sistemas alimentarios locales, mientras aumenta la incorporación de productos industrializados y ultraprocesados. En Santiago El Pinar se identificó una alimentación con presencia importante de maíz y frijol, bajo consumo de frutas y verduras e incorporación de refrescos, snacks y productos de pastelería. Los estudios revisados también documentan la persistencia de desnutrición crónica y talla baja junto con una presencia creciente de sobrepeso y obesidad, además de deficiencias de micronutrientes. La evidencia muestra una transición caracterizada por la superposición de distintas expresiones de malnutrición, atravesada por condiciones sociales, económicas y territoriales.

Prevalencia de Fístulas Vesicovaginales en el Hospital de Segundo Nivel en México

Jorge Arturo George Flores — 2026-11-11

Antecedentes: la prevalencia de las fístulas vesicovaginales (FVV) varía según el país y los factores etiológicos, relacionándose principalmente con procedimientos gineco-obstétricos. Objetivo: determinar la prevalencia de FVV en el Hospital General de Zona, durante el periodo 2018-2023. Material y métodos: estudio descriptivo, observacional, transversal y retrospectivo en pacientes femeninas con FVV primaria atendidas en dicho hospital; se analizaron medidas de tendencia central, de dispersión y de prevalencia. Resultados: de 6,853 expedientes revisados se incluyeron 51 pacientes, con edad media de 35.9 años (±9.06). La histerectomía abdominal fue la causa más frecuente (80.39%), seguida de cesárea (9.80%) y parto prolongado (9.80%). El diámetro promedio de la fístula fue de 6.10 mm (rango 3-9 mm) y la localización predominante fue retrotrigonal (84.31%). El abordaje quirúrgico más empleado fue el abdominal abierto (88.23%). La prevalencia global de FVV fue de 0.74%. Conclusiones: la prevalencia hallada es similar a la reportada en la literatura internacional; dada la escasa documentación nacional sobre esta patología, se recomienda continuar su estudio para el desarrollo de estrategias preventivas y de detección temprana.

Experiencias sobre el Uso de Medicina Homeopática en Adultos en la Zona Centro de Querétaro

Cinthya Berenice Alcántara Sandoval — 2026-11-11

La medicina homeopática continúa siendo utilizada por adultos que le atribuyen beneficios relacionados con el bienestar, la accesibilidad y la atención personalizada. El objetivo fue analizar las experiencias de adultos usuarios de medicina homeopática en la zona centro de Querétaro, identificando motivaciones, percepciones, confianza y barreras relacionadas con su utilización. Se realizó un estudio cualitativo, fenomenológico y transversal con siete adultos seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas presenciales, grabadas con consentimiento informado, transcritas literalmente y analizadas temáticamente mediante ATLAS.ti. Los hallazgos mostraron experiencias predominantemente positivas y trayectorias de uso prolongado. Las principales motivaciones fueron la recomendación de familiares y conocidos, la tradición y experiencias previas satisfactorias. Los participantes asociaron la homeopatía con bienestar, mejoría percibida de síntomas, atención personalizada y menor presencia percibida de efectos adversos. La confianza favoreció la continuidad y recomendación de su uso, aunque se reconoció la medicina convencional como necesaria en emergencias, cirugías o enfermedades graves. Las principales barreras fueron la disponibilidad de profesionales y establecimientos, así como la limitada información científica. Se concluye que estas experiencias integran dimensiones físicas, emocionales, sociales y culturales relevantes para una atención de enfermería integral y centrada en la persona.

Análisis de las Implicaciones Nutricionales en el Paciente con Enfermedad Renal Crónica y un Patrón Alimentario Basado en Plantas

Leydi del Carmen Palma Córdova — 2026-11-11

La enfermedad renal crónica (ERC) genera alteraciones metabólicas y nutricionales progresivas que comprometen el estado nutricional del paciente desde etapas tempranas, incluyendo desgaste energético proteico, desequilibrio mineral óseo, anemia, alteraciones hidroelectrolíticas, acidosis metabólica y disbiosis intestinal. Tradicionalmente el abordaje dietético se ha centrado en restricciones alimentarias, lo que puede favorecer la malnutrición y afectar la calidad de vida y la adherencia terapéutica. El objetivo de este artículo es analizar, mediante una revisión narrativa de la literatura científica, el enfoque terapéutico basado en plantas como alternativa nutricional en pacientes con ERC, considerando su impacto en el metabolismo de hidratos de carbono, lípidos, proteínas, minerales y microbiota intestinal. Se revisan los patrones alimentarios basados en plantas, incluyendo la dieta de la Milpa, un patrón culturalmente pertinente para la población mexicana basado en el consumo de maíz, frijol, calabaza y chile, y se discuten sus beneficios potenciales sobre la proteinuria, el perfil lipídico, el control glucémico y el manejo de potasio y fósforo. Los hallazgos sugieren que los patrones basados en plantas ofrecen beneficios metabólicos y una mayor variedad alimentaria frente a los esquemas restrictivos tradicionales, aunque aún se requiere mayor evidencia clínica y aceptación por parte del personal nefrológico para su implementación sistemática en la práctica clínica.

Hiponatremia como Predictor de Mortalidad y Estancia Hospitalaria en Pacientes con Insuficiencia Cardiaca: Revisión Sistemática y Metaanálisis

Pamela Ileana Soto Piña — 2026-11-11

Introducción: La hiponatremia es una alteración frecuente en pacientes con insuficiencia cardiaca y se ha asociado con mayor gravedad clínica, mortalidad y utilización de recursos hospitalarios. Su valor pronóstico podría depender tanto de la concentración sérica al ingreso como de su evolución durante la hospitalización. Objetivo: Evaluar la asociación entre hiponatremia y mortalidad, así como su relación con la duración de la estancia hospitalaria, en pacientes adultos con insuficiencia cardiaca. Metodología: Se realizó una revisión sistemática siguiendo PRISMA 2020, a partir de un corpus preliminar de 29 referencias proporcionadas. Se consideraron estudios observacionales, registros y cohortes que evaluaran hiponatremia o sodio sérico en relación con mortalidad intrahospitalaria, mortalidad durante el seguimiento o estancia hospitalaria. Las revisiones sistemáticas y metaanálisis previos se utilizaron únicamente para contextualización y no como unidades independientes de análisis cuantitativo. Resultados: La evidencia mostró una asociación consistente entre concentraciones reducidas de sodio y mayor mortalidad. En el registro ESC-HFA EORP, aproximadamente 20% de los pacientes presentó hiponatremia al ingreso y la mortalidad intrahospitalaria fue mayor en este grupo que en pacientes sin hiponatremia. La persistencia de hiponatremia durante la hospitalización identificó al subgrupo con peor pronóstico. Asimismo, estudios de gran tamaño mostraron un gradiente de riesgo conforme disminuyó la natremia. La relación con la estancia hospitalaria fue clínicamente relevante, aunque menos homogénea que la evidencia sobre mortalidad. Conclusiones: La hiponatremia constituye un marcador pronóstico relevante en insuficiencia cardiaca, especialmente cuando persiste durante la hospitalización. Sin embargo, su interpretación debe realizarse como indicador de gravedad clínica y no como un factor causal aislado. Se requieren análisis cuantitativos homogéneos y estudios prospectivos para definir con mayor precisión su valor en la estratificación de riesgo.

lncRNA MALAT1 en Cáncer de Mama: Análisis Bioinformático

Angela María Molina Merizalde — 2026-11-11

Introducción: El cáncer de mama es la neoplasia maligna más diagnosticada en mujeres a nivel mundial, su carcinogénesis involucra la desregulación de ARN largos no codificantes (lncRNA), entre ellos MALAT1, ampliamente descrito como un regulador oncogénico en múltiples cánceres. En este estudio se analizó, tanto bibliográficamente como bioinformáticamente, el papel de MALAT1 como biomarcador en el cáncer de mama. Objetivo: Analizar la expresión de MALAT1 como biomarcador en cáncer de mama mediante un análisis bioinformático y bibliográfico. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica de los artículos más relevantes publicados entre 2021 y 2025 sobre MALAT1 en cáncer de mama; posteriormente, se analizó la expresión de MALAT1 mediante las plataformas GEPIA2, TNMplot y TANRIC, además de su comportamiento en la progresión tumoral y su medición con ARNm de diversos genes. Resultados: Los datos bibliográficos demuestran que MALAT favorece la proliferación, transición epitelio-mesenquimal, invasión y metástasis, entre otros procesos. Los resultados bioinformáticos mostraron una disminución significativa de MALAT1 en tejido tumoral respecto al normal; pero sin cambios adicionales en la expresión cuando el tumor es metastásico en comparación con tumor in situ; además de una expresión significativamente mayor en subtipos luminales, con expresión de receptores hormonales positivos; la expresión de MALAT no presenta asociación significativa con el estadio clínico ni con la supervivencia global, aunque con una tendencia hacia peores pronósticos en el grupo de alta expresión. Finalmente, se demuestra una potencia positiva con CLK4. Conclusión: Los datos bibliográficos indican que MALAT es un oncogén, pero los datos bioinformáticos muestran que su expresión disminuye en el cáncer de mama. Estos hallazgos sugieren que la expresión de MALAT1 en el cáncer de mama depende del subtipo molecular, de las características de los pacientes y de los controles empleados en los ensayos, entre otros factores. Por lo anterior, se deben realizar más estudios considerando diferentes variables de los pacientes.

Diagnóstico tardío de VIH y enfermedad avanzada en América Latina y el Caribe: revisión sistemática de las definiciones operativas y del momento de medición del CD4 en 117 fuentes de datos

Maier Anderson Pérez Gómez — 2026-11-11

La enfermedad avanzada por VIH se mantiene entre las principales causas de muerte de las personas con VIH en América Latina y el Caribe, pero no se dispone de una estimación regional válida de diagnóstico tardío. El objetivo fue describir las definiciones operativas, el momento de medición del recuento de linfocitos CD4, los denominadores y la declaración del dato faltante en las fuentes que han medido diagnóstico tardío o enfermedad avanzada en la región, y determinar en qué estratos sería defendible una síntesis cuantitativa. Se realizó una revisión sistemática conforme a PRISMA 2020, con búsqueda en PubMed/MEDLINE, Scopus, LILACS/BVS y SciELO hasta agosto de 2026, en español, inglés y portugués; la unidad de análisis fue la fuente de datos. Se incluyeron 117 informes de 23 países con datos de 1980 a 2025. Se identificaron 77 definiciones operativas distintas y 42 formulaciones de umbral; 48 informes publican una cifra sin declarar umbral y solo 50 informan la proporción sin CD4 medido. La prevalencia publicada osciló entre 7,4 % y 95,2 %, pero el rango se redujo a 13,7 puntos al fijar umbral y momento de medición. La heterogeneidad es sobre todo definicional y corregible mediante la estandarización del reporte.

Satisfacción del Paciente de Cirugía General en la Consulta Preanestésica antes del Procedimiento Quirúrgico

Uriel Bonilla Perez — 2026-11-11

Introducción: La consulta preanestésica es el momento clave de contacto entre el anestesiólogo y el paciente. La satisfacción con esta consulta es un indicador de la calidad de la atención perioperatoria. Objetivo: Valorar la satisfacción del paciente de cirugía general en la consulta preanestésica del Hospital General de Zona No. 20 del IMSS mediante el cuestionario PDRQ-9. Material y métodos: Estudio observacional, descriptivo, transversal y prospectivo. Se incluyeron 192 pacientes adultos de ambos sexos con cirugía electiva. Se aplico el PDRQ-9 (alfa de Cronbach = 0.9) tras la consulta. Estadística descriptiva e inferencial (Chi cuadrada, p = 0.05) con SPSS v.27. Resultados: Media de edad 53.34 +/- 15.75 años, predominio femenino (64.6%). El 87% obtuvo puntaje >= 32/45 (muy satisfecho). No hubo asociación entre satisfacción y ASA (p = 0.407), pero si con escolaridad (p < 0.001): a mayor nivel educativo, menor satisfacción. Conclusión: Los pacientes mostraron alto nivel de satisfacción, comparable con la literatura. El tiempo de consulta y la comunicación efectiva son las principales áreas de oportunidad.

Cumplimiento de la Normativa para la Prescripción Médica en Pacientes con Dengue Atendidos en un Establecimiento de Salud del MINSA, Perú, 2024–2025

Deysi Elizabeth Vargas-Gutiérrez — 2026-11-12

Objetivo: Evaluar el cumplimiento de la Norma Técnica de Salud en la prescripción médica de pacientes con dengue de un centro de salud del Ministerio de Salud, 2024 - 2025. Método: Estudio observacional, descriptivo y ambispectivo. Se revisaron reportes de estadística para identificar los casos de dengue confirmado en 2024 y 2025; la muestra significativa de recetas dispensadas, fue de 527; de ella 374 eran de 2024 (370 dengue sin signos de alarma y cuatro con signos de alarma), 153 de 2025 (sin signos de alarma). En la ficha de registro se anotó: código CIE-10, medicamentos prescritos y concordancia con la norma. Resultados: En 2024 hubo 11,125 casos confirmados de dengue, 9,166 sin signos de alarma, 1,924 con signos de alarma y 36 graves. En 2025 hubo 392 casos, 252 sin signos de alarma y 140 con signos de alarma. Las prescripciones médicas de pacientes con dengue sin signos de alarma, en 2024, el 81.4% contenían paracetamol y el 3.3% metamizol solo o en combinación con uno o más medicamentos diferentes; en 2025, el 100% contenía paracetamol, en cumplimiento con la normatividad. Conclusión: El cumplimiento de la norma aumentó de 80,5 % en 2024 a 100 % en 2025.

Sobrecarga laboral, estado de salud del paciente (tiss-28) y factores de riesgo de infecciones asociadas a la atención de salud en dos hospitales públicos.

Gael López-Pereyra — 2026-11-12

Las infecciones asociadas a la atención de salud (IAAS) constituyen uno de los eventos adversos más frecuentes en los sistemas hospitalarios y su ocurrencia se encuentra condicionada tanto por características clínicas del paciente como por las condiciones organizacionales del cuidado. El objetivo del estudio fue conocer la influencia de la sobrecarga laboral del personal de enfermería y del estado de salud del paciente, medido mediante el Sistema de Puntuación de Intervención Terapéutica (TISS-28), sobre los factores de riesgo de IAAS en los servicios de medicina interna, urgencias y unidad de cuidados intensivos de dos hospitales públicos de la ciudad de Durango, México. Se desarrolló un estudio descriptivo, explicativo-comparativo, de corte transversal, con 99 profesionales de enfermería y 103 pacientes hospitalizados evaluados entre febrero y junio de 2024. Se aplicaron una cédula sociodemográfica, la escala de sobrecarga laboral, el TISS-28 y un formato de registro de factores de riesgo de IAAS. El análisis se realizó en SPSS e incluyó estadística descriptiva, regresión lineal múltiple, correlación de Spearman y U de Mann-Whitney. La sobrecarga laboral promedió 59.96 puntos (DE = 16.10), con 54.5% del personal en nivel medio; el TISS-28 promedió 38.0 puntos (DE = 11.46) y 43.7% de los pacientes se clasificó en Clase IV. Los factores de riesgo predominantes fueron sonda vesical (96.1%), catéter venoso central (80.6%) e intubación endotraqueal (59.2%). El modelo de regresión explicó 48% de la varianza de los factores de riesgo de IAAS (F = 46.39; R²ajustada = .481; p < .001). Se concluye que la sobrecarga laboral y la complejidad clínica del paciente operan conjuntamente como determinantes organizacionales del riesgo infeccioso hospitalario.

Emprendimiento juvenil universitario y formación profesional: análisis de competencias y cultura emprendedora en México

Antonia Valenzuela Sandoval — 2026-11-12

El emprendimiento juvenil universitario en México se ha consolidado como un motor de innovación y desarrollo económico frente a un contexto marcado por el desempleo y la precarización laboral. La universidad emerge como un espacio estratégico para fomentar competencias emprendedoras y generar alternativas sostenibles, ya que la formación profesional no solo transmite conocimientos técnicos, sino que también fortalece habilidades blandas como liderazgo, creatividad, resiliencia y trabajo en equipo, esenciales para la creación de proyectos innovadores. El estudio se realizó con 329 estudiantes de la Universidad Estatal de Sonora (Hermosillo, Sonora, México) y se fundamenta en la teoría del comportamiento planificado de Ajzen (1991), que sostiene que la intención es el mejor predictor de la acción y depende de actitudes, normas subjetivas y control percibido. Los resultados muestran que las mujeres presentan una mayor intención emprendedora que los hombres (M = 4.2 frente a M = 3.8, p < 0.05), lo que refleja una mayor inclinación hacia proyectos con impacto social. Asimismo, las competencias profesionales de liderazgo (r = 0.62), creatividad (r = 0.55) y resiliencia (r = 0.48) se correlacionan significativamente con la intención emprendedora, y el modelo de regresión confirma que las actitudes, las normas subjetivas y el control percibido explican el 52 % de su varianza (R² = 0.52). Aunque existen avances en los ecosistemas universitarios de emprendimiento —incubadoras, mentorías y vínculos con el sector productivo—, persisten desafíos como la falta de financiamiento y la escasa vinculación con empresas. Factores contextuales como la burocracia y el acceso limitado al crédito contrastan con las oportunidades de ivadas de la digitalización y el comercio electrónico. En conclusión, el emprendimiento juvenil universitario es un fenómeno multidimensional que depende de la formación profesional, el entorno institucional y los factores contextuales, y constituye una vía estratégica para impulsar la innovación, la sostenibilidad y el desarrollo social en México y América Latina.

Actitudes y Conocimientos hacia la Lactancia Materna en Madres de Lactantes Menores de 24 Meses Adscritas a una Unidad de Medicina Familiar en Tabasco, México

Yuliana Krisstell Lopez Gallardo — 2026-11-12

Introducción: Los conocimientos y actitudes maternas constituyen factores relevantes para el establecimiento y mantenimiento de la lactancia materna exclusiva. Objetivo: Analizar las actitudes y conocimientos hacia la lactancia materna en madres de lactantes menores de 24 meses adscritas a la Unidad de Medicina Familiar No. 47 del IMSS, Tabasco. Metodología: Estudio cuantitativo, transversal y analítico en 120 madres. Se evaluaron características sociodemográficas, conocimientos, actitudes y práctica de lactancia materna exclusiva. Se realizaron análisis descriptivos, pruebas de asociación, razones de momios e integración de un modelo de regresión logística binaria. Resultados: El 73.3% practicó lactancia materna exclusiva. Se identificó conocimiento alto sobre generalidades (96.7%), beneficios (84.2%) y técnicas (79.2%); sin embargo, 70.0% presentó actitud negativa. El conocimiento alto sobre técnicas fue el principal predictor independiente de lactancia materna exclusiva (ORa = 535.93; IC 95% [40.32, 7124.50]; p < .001). Conclusiones: El conocimiento técnico constituyó el principal factor asociado con lactancia materna exclusiva, aunque el predominio de actitudes negativas evidencia la necesidad de intervenciones educativas prácticas y acompañamiento continuo.

Conductas de salud autorreportadas por personas adultas mayores de una comunidad de Morelia, Michoacán

María Magdalena Lozano Zuñiga — 2026-11-12

El envejecimiento poblacional en México y la elevada carga de enfermedades crónicas hacen necesario conocer las prácticas cotidianas que las personas adultas mayores realizan para cuidar su salud. Objetivo: describir las conductas de salud autorreportadas por personas adultas mayores de una comunidad de Morelia, Michoacán. Metodología: se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental, observacional y transversal. Participaron 157 personas adultas mayores, con una edad media de 71.35 años (DE = 5.68), seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó una cédula estructurada que incluyó variables sociodemográficas y conductas relacionadas con descanso y sueño, utilización de la Cartilla Nacional de Salud, asistencia médica, higiene bucal, cumplimiento farmacológico, consumo de alcohol y tabaquismo. Los datos se analizaron con estadística descriptiva mediante SPSS versión 26. Resultados: 78.3 % utilizaba la Cartilla Nacional de Salud, 91.7 % la consideraba útil para su cuidado integral, 83.4 % tomaba sus medicamentos conforme a las indicaciones, 85.4 % no fumaba y 78.3 % no consumía bebidas alcohólicas. Como áreas de oportunidad, 30.6 % presentó problemas para dormir, 55.4 % acudía al médico únicamente cuando enfermaba y 24.2 % no realizaba cepillado dental. Conclusiones: los hallazgos evidencian la coexistencia de conductas favorables y prácticas susceptibles de fortalecimiento, lo que respalda la pertinencia de intervenciones de Enfermería comunitaria orientadas a la atención preventiva, la valoración del sueño y la educación en salud bucal, así como el aprovechamiento de la Cartilla Nacional de Salud como herramienta educativa y de seguimiento.

Factores de riesgo para diabetes mellitus tipo 2 en estudiantes del bachillerato de la Universidad Tamaulipeca: tamizaje escolar

Dulce María Martínez Salomón — 2026-11-13

La diabetes mellitus tipo 2 aparece a edades cada vez más tempranas, lo que ha desplazado la prevención hacia la educación media superior. El objetivo fue identificar los factores de riesgo para diabetes mellitus tipo 2 en estudiantes del bachillerato de la Universidad Tamaulipeca y analizar la relación entre adiposidad y glucemia capilar mediante un tamizaje escolar. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo correlacional con 294 estudiantes de 14 a 19 años, con muestreo no probabilístico. El índice de masa corporal se interpretó con la referencia de la Organización Mundial de la Salud de 2007, la adiposidad central con el índice cintura-talla y la glucosa capilar, obtenida sin ayuno controlado, con criterios de glucemia casual. El 37.1 % presentó exceso de peso y el 30.3 % un índice cintura-talla igual o superior a 0.50, mientras que el 97.3 % mostró una glucemia casual menor de 140 mg/dL y ninguno alcanzó 200 mg/dL. La correlación de los indicadores de adiposidad con la glucemia fue despreciable y no significativa. Se concluye que el riesgo de esta población se concentra en la adiposidad y no en la glucemia, y que el tamizaje escolar orienta la prevención, pero no diagnostica.

Calidad de Sueño e Insomnio en Adultos Mayores Adscritos a la UMF

Alma Guadalupe Morales Martinez — 2026-11-13

Introducción: Los trastornos del sueño son frecuentes durante el envejecimiento y el insomnio constituye una de las alteraciones más relevantes por su repercusión funcional y clínica. Objetivo: Analizar la relación entre la calidad del sueño y el insomnio en adultos mayores adscritos a la UMF No. 47 del IMSS, Tabasco. Metodología: Estudio observacional, analítico y transversal en 162 adultos de 60 a 85 años. Se aplicaron el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh y el Índice de Severidad del Insomnio. Se efectuó análisis descriptivo, prueba χ² de Pearson y correlación de Spearman. Resultados: La edad media fue 69.83 ± 7.76 años; 51.9% fueron mujeres. El 75.3% presentó algún grado de insomnio: 32.1% subclínico, 27.2% moderado y 16.0% grave. La coexistencia de diabetes mellitus e hipertensión arterial fue la comorbilidad más frecuente (33.3%). Se observó asociación entre severidad del insomnio y calidad del sueño, χ²(9) = 99.03, p < .001, y correlación positiva fuerte, ρ = .672, p < .001. Conclusiones: La mayor severidad del insomnio se relacionó con mayor deterioro de la calidad del sueño, lo que sustenta el tamizaje sistemático y la intervención temprana en atención primaria.

Impacto de la Intervención Educativa en los Médicos Familiares sobre los Algoritmos Terapéuticos para el Tratamiento de la hipertensión Arterial Sistémica sobre el Control las Cifras Tensionales de sus Pacientes

Jimena Guzman Mena — 2026-11-14

Introducción: La hipertensión arterial sistémica está considerada como una enfermedad crónica y prevalente de gran transición epidemiológica; aparece en el 30-45% de los adultos; es un problema de Salud Pública, causante del 45 % de las muertes por cardiopatías y el 51 % por enfermedad vascular cerebral, y la cuarta causa como factor de riesgo de defunción y de años perdidos de vida saludable. Objetivo: Se identificó el Impacto de la intervención educativa en los médicos familiares sobre los algoritmos terapéuticos para el tratamiento de la hipertensión arterial sistémica sobre el control las cifras tensionales de sus pacientes. Material y métodos: Se realizó un estudio cuasiexperimental, causa efecto, longitudinal, ambilectivo en la UMF No. 1 de la OOAD Puebla. Para el análisis se empleó estadística descriptiva y medidas de tendencia central. De acuerdo con los resultados de las pruebas de normalidad en las variables numéricas se utilizó T de student para muestra relacionada. Resultados: Se analizaron los datos de 40 pacientes con hipertensión arterial sistémica antes y después de una intervención educativa dirigida a los médicos familiares. La presión arterial media (PAM) mostró una disminución promedio de 14.73 mmHg tras la intervención (DE = 10.48; EE = 1.66), con un intervalo de confianza al 95% de 11.38 a 18.09 mmHg, lo que indica una reducción estadísticamente significativa; en cuanto a los esquemas terapéuticos, se observaron cambios importantes en la intensificación del tratamiento: 15 pacientes se mantuvieron en monoterapia, 12 pacientes conservaron la terapia dual, mientras que 2 escalaron desde monoterapia, 1 paciente pasó de terapia dual a terapia triple, sumando un total de 7 pacientes en este grupo, 2 pacientes permanecieron en terapia cuádruple. Estos hallazgos evidencian un ajuste terapéutico positivo posterior a la intervención, alineado con los algoritmos terapéuticos para el tratamiento escalonado de la HAS. Conclusiones: Los resultados del presente estudio demuestran que la intervención educativa dirigida a médicos familiares tiene impacto significativo en el manejo de la HAS reflejándose tanto en el ajuste adecuado de los esquemas terapéuticos conforme a los algoritmos terapéuticos actualizados, como en una disminución de las cifras de presión arterial media en los pacientes atendidos. Por lo tanto, con base en estos resultados, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna. Esto valida el valor de las estrategias de capacitación médica como una herramienta efectiva para mejorar la práctica clínica y los desenlaces en salud en el primer nivel de atención.

Inversión en Infraestructura Económica y su Influencia en el Crecimiento Económico del Perú, Período 1994 -2024

Jey Isaac Nazar Cipriano — 2026-10-01

El propósito de la investigación es determinar en qué grado la inversión en infraestructura económica en los sectores Transporte, Comunicaciones y Energía influyen en el crecimiento económico del Perú, periodo 1994-2024, la cual influyó de forma significativa en identificar la causalidad del crecimiento económico. El estudio es de tipo longitudinal, de enfoque cuantitativo y de nivel explicativo. Según los resultados la variable inversión pública sector Transporte es estadísticamente significativa; ello suscribe su importancia como predictor de la generación del crecimiento económico del Perú, periodo 1994- 2024. No obstante, un aumento de un millón de soles en la inversión pública en transportes incrementa el PBI en aproximadamente 0.0102 millones de soles en el mismo período, manteniendo constantes las demás variables. No obstante, en función del rezago, la inversión realizada el año anterior tiene un efecto negativo parcial sobre el PBI del período actual, esto puede interpretarse como un ajuste temporal después del impacto inicial o como un efecto de redistribución Inter temporal de la inversión, pero no necesariamente implica que la inversión sea perjudicial, sino que refleja la dinámica capturada por el modelo.

Hacia una Nueva Gestión Empresarial: La Contabilidad Ambiental como Motor de la Responsabilidad Social Corporativa

Elizabeth Escobar Castillo — 2026-09-30

En la presente investigación se desarrolló bajo un enfoque documental, descriptivo y explicativo, en el cual se abordará la relevancia de la contabilidad ambiental como un pilar esencial dentro de la gestión empresarial moderna, al ofrecer información clave para comprender, evaluar y comunicar los impactos ambientales derivados de las actividades corporativas. Este enfoque contable trasciende la función tradicional de la contabilidad, ya que permite identificar, medir y valorar los costos y beneficios ambientales, tanto internos como externos. La integración de la contabilidad ambiental en las organizaciones apoya en la toma de decisiones más responsables e informadas, promoviendo un uso eficiente de los recursos, la reducción de riesgos ambientales y la mejora de la productividad operativa. Así mismo, esta información fomenta la transparencia y la confianza de los inversionistas, al reflejar el compromiso de las empresas con la sostenibilidad. En estrecha relación con los principios de la responsabilidad social corporativa, la contabilidad ambiental permite a las organizaciones demostrar su contribución al desarrollo económico, social y ecológicamente equilibrado. A través de herramientas como el análisis del ciclo de vida, la contabilidad de costos ambientales y los indicadores de desempeño ambiental, las empresas pueden evaluar su huella ecológica y establecer estrategias de mejora continua. En síntesis, la contabilidad ambiental se consolida no solo como un instrumento de gestión, sino como un elemento esencial para fortalecer la responsabilidad empresarial y avanzar hacia un futuro sostenible.

Evaluación del Cumplimiento de las Obligaciones Contables y Tributarias de la Compañía CIDERIOSA Conforme al Marco Normativo Vigente en Ecuador

Evelin Stefania Bermeo Cerezo — 2026-10-09

El presente estudio evaluó el cumplimiento de las obligaciones contables y tributarias de la Compañía de Transporte de Carga Pesada CIDERIOSA S.A., conforme al marco normativo vigente en Ecuador durante el ejercicio 2022. La metodología empleó un enfoque mixto que combinó la revisión documental de comprobantes físicos y registros contables, listas de verificación legal y entrevistas estructuradas dirigidas al Gerente General y Contador. Los resultados cuantitativos reflejaron un nivel de cumplimiento adecuado, alcanzando un 86,66% en el área contable y un 83,33% en el ámbito tributario, destacando el correcto registro de operaciones, elaboración de estados financieros, emisión de comprobantes electrónicos y conciliaciones bancarias. Sin embargo, se identificaron incumplimientos en los deberes formales fiscales, registrados en cuatro declaraciones de IVA fuera de plazo y retrasos en retenciones en la fuente, lo que originó multas e intereses por mora emitidos por el Servicio de Rentas Internas. Asimismo, se constató la inexistencia de políticas contables actualizadas, manuales de procedimientos y auditorías internas. Se concluye que, aunque la gestión se alinea generalmente con las exigencias legales, es imprescindible volver a formalizar los manuales operativos e implementar auditorías periódicas para prevenir sanciones económicas y fortalecer el control financiero de la empresa.

Evaluación de la sustentabilidad, el desempeño productivo y la rentabilidad económica estimada de tres granjas agroecológicas de Pedro Moncayo

Andrea Margarita Jara Guaña — 2026-10-13

La evaluación de granjas agroecológicas campesinas requiere integrar dimensiones productivas, económicas, ambientales y sociales, debido a que su funcionamiento combina comercialización, autoabastecimiento, trabajo familiar y aprovechamiento de recursos propios. El objetivo fue evaluar comparativamente la sustentabilidad, el desempeño productivo y la rentabilidad económica estimada de tres granjas agroecológicas del cantón Pedro Moncayo, Ecuador. Se desarrolló un estudio cuantitativo, observacional, no experimental, transversal, descriptivo y comparativo, complementado con información cualitativa de carácter contextual. Se analizaron las granjas Jardín de Flores, La Rakacha y Mushuk Pacha mediante nueve indicadores adaptados del marco MESMIS, registros de superficie y producción, costos operativos e ingresos declarados durante el primer trimestre de 2024. Se registraron 88 registros de cultivo. Los promedios de sustentabilidad fueron 6,78, 8,44 y 9,33 puntos, respectivamente. La producción estimada por superficie alcanzó 5,78 kg/m² en Jardín de Flores, 5,15 kg/m² en La Rakacha y 7,67 kg/m² en Mushuk Pacha. La rentabilidad económica estimada fue de 85,36 %, 89,59 % y 92,96 %, considerando ventas, autoabastecimiento y costos operativos monetarios registrados. Se concluye que la sustentabilidad de estas unidades depende de la articulación entre manejo productivo, adaptación, organización interna y aprovechamiento de recursos. El autoabastecimiento constituyó un componente económico relevante, aunque la ausencia de valoración homogénea del trabajo familiar y otros recursos exige interpretar la rentabilidad como una estimación operativa.

Inclusión financiera en Ecuador: Expansión del Acceso, Morosidad Sistémica y Presión sobre las Provisiones en la Banca Privada, Pública y el Sector Cooperativo

Andres Fernando Núñez Cruz — 2026-10-13

Existe una paradoja en la evolución reciente del sistema financiero ecuatoriano: el mismo proceso que permitió incorporar a millones de personas a productos y servicios financieros también contribuyó, en parte, al deterioro de la calidad de la cartera y a nuevas formas de exclusión. Personas que inicialmente accedieron al crédito hoy enfrentan restricciones para reingresar al sistema debido a historiales negativos, cartera castigada o bajas calificaciones crediticias, una realidad que preocupa a supervisores, entidades financieras y analistas. Entre 2011 y 2024, Ecuador experimentó una profunda transformación financiera. El país pasó de registrar apenas un 14,5% de adultos con ahorro formal a alcanzar una cobertura del 83% en acceso a productos financieros, según información del Banco Central del Ecuador (BCE) y la Red de Instituciones Financieras de Desarrollo (RFD). Esta expansión fue impulsada por el crecimiento de los puntos de atención, la masificación de medios de pago, el desarrollo del microcrédito y el fortalecimiento de las cooperativas de ahorro y crédito. Sin embargo, ampliar el crédito hacia nuevos segmentos también implica asumir mayores niveles de riesgo. Este artículo examina dicha tensión mediante el análisis de la morosidad, el castigo de cartera y las provisiones en la banca privada, la banca pública y el Sector Financiero Popular y Solidario (SFPS). Asimismo, sitúa la experiencia ecuatoriana en el contexto latinoamericano, incorporando la evolución de la participación de la Población Económicamente Activa (PEA) como aproximación a la capacidad de pago. Se concluye que la inclusión financiera constituye un logro significativo, pero su sostenibilidad requiere evolucionar desde el simple acceso hacia una inclusión responsable, acompañada de educación financiera, evaluación adecuada del riesgo y mecanismos efectivos de reinserción financiera.

Efecto de la Inversión Pública y el Crédito Agropecuario en el Crecimiento Económico del Sector Agropecuario en el Perú, Período 1999 – 2024

Betzi Emperatriz Tocto Cano — 2026-10-19

La presente investigación llevó por título efecto de la inversión pública y el crédito agropecuario en el crecimiento económico del sector agropecuario en el Perú, periodo 1999-2024; la problemática presentada se enfoca en el crecimiento económico inestable del Perú en el sector agropecuario, periodo 1999 al 2024; el objetivo general fue determinar en qué medida la inversión pública y crédito agropecuario influyen en el crecimiento económico del sector agropecuario en Perú, periodo 1999-2024, la metodología utilizada se desarrolló en base al enfoque cuantitativo, tipo longitudinal, nivel explicativo, la población de datos estuvo conformada por la serie de tiempo disponible anualmente cuya fuente principal es el Banco Central de Reserva del Perú, Ministerio de Economía y Finanzas, International Nacional de Estadística e Informática, Superintendencia de Bancas y Seguras. Los resultados revelaron que la inversión pública impacta de manera significativa en el crecimiento económico agropecuario, llegando a la conclusión de que al aumentar 1% en el gasto público ejecutado función agropecuaria se asocia con un incremento de 0.047% en el PBI sector agropecuario, sin embargo, el crédito agropecuario resultó ser no significativo. La conclusión más significativa fue que el modelo presenta un coeficiente de determinación del 37.0594%, lo cual significa que la inversión pública y el crédito agropecuario explican alrededor del 79.33% en el crecimiento económico agropecuario, periodo 1999- 2024.

La Gestión Financiera de las Reservas Internacionales y la Mejora de las Políticas del Banco Central de Reserva del Perú

Abdías Walter Velásquez Padilla — 2026-10-20

El objetivo de la investigación fue determinar la relación de la gestión financiera de las reservas internacionales con la mejora de las políticas del Banco Central de Reserva del Perú (BCRP). El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico o puro, nivel explicativo o causal y diseño no experimental de corte transversal. Se aplicaron los métodos descriptivo, inductivo, deductivo, estadístico, sintético, analítico e histórico. La población estuvo constituida por 135 especialistas vinculados con contabilidad, economía, administración, banca, finanzas e ingeniería financiera, y la muestra probabilística quedó conformada por 100 participantes. La recolección de datos se efectuó mediante encuesta y cuestionario, complementada con revisión de información electrónica; el procesamiento se realizó con Microsoft Excel y SPSS versión 26. Los resultados descriptivos alcanzaron 86% de aceptación para la gestión financiera de las Reservas Internacionales Netas (RIN) y 84% para las políticas del BCRP. La contrastación de la hipótesis general obtuvo significancia estadística de 0,000, una correlación de Spearman de 0,953 y un coeficiente de determinación R² de 0,886. Asimismo, las dimensiones gestión de inversiones, gestión de riesgos, estrategias financieras, rentabilidad y liquidez presentaron asociaciones positivas elevadas con las políticas del BCRP. Se concluye, en los términos del estudio, que una gestión financiera eficiente de las reservas internacionales se relaciona significativamente con la mejora de las políticas del BCRP, destacando la seguridad, liquidez, diversificación, gestión de riesgos y rentabilidad como componentes relevantes para la estabilidad monetaria y cambiaria.

La Administración como Herramienta para la Sostenibilidad de los Emprendimientos Sociales

Francisco Sánchez Rayas — 2026-10-21

Esta investigación examina cómo articular la viabilidad económica y la misión social mediante la administración de emprendimientos sociales, por lo que se realizó una investigación integrativa selectiva, con búsquedas en fuentes de acceso abierto entre el 2016 y el 2026. Se incluyeron ocho documentos sobre sostenibilidad, gobernanza, legitimidad, tensiones y evaluación, con contenido sustantivo accesible: cuatro revisiones, un desarrollo teórico, un estudio cualitativo de empresas sociales alemanas y dos guías institucionales. La síntesis permitió distinguir continuidad organizacional, resultados sociales, reconocer la participación y las tensiones de crecimiento como asuntos de gestión; se propuso un marco que relaciona planeación, organización, dirección y control con recursos, responsabilidades, deliberación y aprendizaje. Los indicadores y cinco proposiciones orientadas a futuras investigaciones y la revisión de prácticas, por lo que la administración se plantea como capacidad de coordinación de compromisos económicos y sociales.

Análisis de la Facturación Electrónica en el Cumplimiento Fiscal de los Contribuyentes del Sector Hotelero en la Ciudad Melgar, Tolima 2022-2024

Leidy Tatiana Agaton Sierra — 2026-10-24

Este estudio analiza la percepción de contadores, administradores y propietarios sobre la relación entre la implementación de la facturación electrónica y el cumplimiento fiscal de los contribuyentes del sector hotelero de Melgar, Tolima, durante el periodo 2022-2024. Se utilizó un enfoque mixto, con un diseño no experimental, transversal y de triangulación concurrente, una encuesta estructurada aplicada a 50 participantes y entrevistas semiestructuradas a 10 informantes clave del sector. Los resultados muestran que, aunque el 48% de los establecimientos ya emite facturas de manera habitual, un tercio del sector aún no opera con el sistema de forma plena, cinco años después de que la obligación entrara en vigencia. Entre quienes usan el sistema correctamente, el 85% percibe mejoras en la presentación oportuna de declaraciones y el 79% considera que ha reducido la posibilidad de subvalorar ingresos, lo que confirma que la facturación electrónica sí favorece el cumplimiento fiscal. Sin embargo, esta percepción está moderada por factores estructurales como la conectividad deficiente (82% reporta fallas), el tamaño reducido del establecimiento y el bajo conocimiento normativo (78% con conocimiento insuficiente o básico), agravados por una capacitación institucional casi inexistente por parte de la DIAN (solo el 6%). Los hallazgos sugieren que fortalecer el acompañamiento formativo, más que endurecer la norma, es la vía más directa para cerrar la brecha entre la obligación legal y la práctica real del sector.

Cambios en la Oferta de Productos y la Rentabilidad de las tiendas Escolares Tras la Implementación de los Impuestos Saludables de la Ley 2277 de 2022: Estudio en Instituciones de Educación Secundaria de Melgar, Tolima

Daniela Calderón Parra — 2026-10-24

El objetivo de esta investigación fue analizar los cambios en la oferta de productos y en la rentabilidad de las tiendas escolares de instituciones de educación secundaria de Melgar, Tolima, tras la entrada en vigor de los impuestos saludables creados por la Ley 2277 de 2022. Se desarrolló un estudio descriptivo de enfoque mixto, con predominio cuantitativo, mediante un cuestionario estructurado de dieciséis ítems aplicado a diez responsables de tiendas escolares seis de instituciones oficiales y cuatro de privadas seleccionados por conveniencia entre quienes aceptaron participar. Los resultados evidencian una incorporación parcial de alternativas saludables: nueve tiendas añadieron productos como frutas, agua o sándwiches, pero cinco mantuvieron igual su oferta de comestibles ultraprocesados y seis la de bebidas azucaradas. Las estrategias más frecuentes fueron incorporar frutas, cambiar de proveedor y trasladar el impuesto al precio final. La razón predominante del cambio fue la instrucción de las directivas escolares y no el cumplimiento de la norma. El volumen de ventas permaneció igual en cinco tiendas y siete consideran el negocio sostenible a mediano y largo plazo. Se concluye que el tributo, por sí solo, no produjo una sustitución efectiva de los productos gravados.

Dinámica del Poder Adquisitivo frente a la Política Fiscal en Colombia: Evaluación del Impacto del IVA al 19% en los Hogares de Salario Mínimo (2017-2025)

Olga Mayerly Ortiz Parra — 2026-10-24

El estudio evalúa el impacto del aumento de la tarifa general del IVA al 19%, dispuesto por la Ley 1819 de 2016, sobre el poder de compra de los hogares colombianos que subsisten con un salario mínimo entre 2017 y 2025. Se aplicó un enfoque cuantitativo, no experimental y longitudinal, con revisión documental de series oficiales del DANE, el Banco de la República, el Departamento Nacional de Planeación y la OCDE. El salario mínimo se deflactó para analizarlo y compararlo a cifras de diciembre de 2016; el IVA implícito se estimó cruzando las ponderaciones de gasto de los hogares pobres con el régimen tarifario de la canasta familiar, y se construyó un escenario contrafactual con tarifa del 16%. Los hallazgos muestran que en promedio el salario mínimo real creció 26,26% en el periodo y que las pérdidas se concentraron en 2021 y 2022, cuando el reajuste quedó por debajo de la inflación. El impuesto absorbe 5,63% del gasto familiar y el alza de tres puntos constituye una cuña permanente de 0,865 puntos porcentuales, con un sobrecosto acumulado de $935.636. En consecuencia, el incremento del IVA no produjo una pérdida sostenida del poder adquisitivo durante todo el periodo analizado, pero sí consolidó una carga tributaria estructural, que afecta de manera proporcionalmente mayor a los hogares que destinan la mayor parte de sus ingresos al consumo básico.

Impuesto de Industria y Comercio y Desempeño Financiero: Estudio de las Micro y Pequeñas Empresas del Sector Ferretero de Girardot (2022 - 2025)

Michel Nicol Daza Santofimio — 2026-10-24

El Impuesto de Industria y Comercio (ICA) constituye una de las principales fuentes de financiación de los municipios colombianos y, al liquidarse sobre ingresos brutos, opera con independencia del resultado del ejercicio económico. En Girardot, Cundinamarca, el Acuerdo Municipal 005 de 2021 elevó la tarifa aplicable a la actividad CIIU 4752 (comercio al por menor de artículos de ferretería, pinturas y productos de vidrio en establecimientos especializados) del 3 por mil (0,3 %) al 10 por mil (1,0 %), lo que representó un incremento del 233,3 % en la obligación tributaria por cada peso facturado. El presente artículo analiza la percepción de las micro y pequeñas empresas del sector ferretero de Girardot sobre la incidencia de dicho incremento en su gestión financiera durante el periodo 2022 - 2025. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. Se aplicó un cuestionario de 26 ítems en escala Likert de cinco puntos, organizado en seis dimensiones, a 15 micro y pequeñas empresas seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados evidencian niveles altos y homogéneos de afectación percibida en las dimensiones evaluadas, destacándose los promedios más elevados en la toma de decisiones estratégicas (M = 4,68) y en la percepción del cambio tarifario (M = 4,60). Se concluye que el ajuste impositivo es percibido como un factor restrictivo para la liquidez y la inversión, evidenciando además una brecha entre la relevancia atribuida al tributo y el dominio técnico de su liquidación.

Mecanismos de Fiscalización y Control de la Evasión Tributaria en el Sector Hotelero: Análisis Comparativo de las Leyes 2010 de 2019 y 2277 de 2022 en La Mesa, Cundinamarca

Luz Angela Contreras Veloza — 2026-10-24

El objetivo de este estudio fue analizar los cambios introducidos por las Leyes 2010 de 2019 y 2277 de 2022 en los mecanismos de control de la evasión tributaria aplicables al sector hotelero colombiano, con especial referencia a establecimientos ubicados en La Mesa, Cundinamarca. Se desarrolló una investigación de enfoque mixto, con predominio cualitativo, mediante análisis documental comparativo del articulado pertinente de ambas leyes y un cuestionario estructurado, validado mediante juicio de tres expertos, aplicado a 16 establecimientos hoteleros del municipio. La información normativa se organizó en cuatro categorías: facturación electrónica, régimen tarifario, fiscalización y sanciones. Los resultados evidenciaron continuidades en la utilización de la facturación electrónica como instrumento de trazabilidad y en la permanencia del régimen penal tributario establecido por la Ley 2010 de 2019. Asimismo, se identificaron rupturas en el régimen tarifario, debido al tránsito de una tarifa preferencial del 9% con diferenciación territorial a una tarifa del 15% durante diez años para los supuestos definidos por la Ley 2277 de 2022. Los participantes manifestaron conocer de manera general sus obligaciones tributarias y cumplir formalmente con ellas, aunque señalaron limitaciones en el conocimiento específico de las reformas y solicitaron mayor capacitación y acompañamiento institucional. Debido a que no se verificaron declaraciones ni registros fiscales de los establecimientos, los resultados no permiten medir directamente la evasión ni atribuir cambios en el recaudo a las reformas analizadas. Se concluye que las modificaciones normativas reforzaron los instrumentos de trazabilidad y control, pero redujeron el alcance del incentivo territorial previamente previsto para determinados establecimientos hoteleros.

Relación entre la Adopción de la Facturación Electrónica y el Cumplimiento Tributario Percibido en las Tiendas de Girardot, Cundinamarca vigencia 2025

Laura Valentina Vargas Avila — 2026-10-24

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la adopción de la facturación electrónica y el cumplimiento tributario percibido por los propietarios de las tiendas de Girardot, Cundinamarca. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño observacional, de corte transversal y alcance correlacional, de una población de 163 establecimientos, se seleccionó a una muestra no probabilística por conveniencia de 98 tiendas. La obtención de datos se realizó a través de encuestas estructuradas dirigidas a propietarios o administradores, cuyos resultados fueron analizados mediante estadística descriptiva. Los hallazgos revelaron una baja adopción del sistema: solo el 23.5% de los establecimientos utiliza facturación electrónica, mientras que el 76.5% no la implementa, principalmente por percepciones como el tamaño del negocio, tecnológicas y costos de implementación. No obstante, los establecimientos que lo utilizan reconocen beneficios significativos en la organización de la información, el control de ventas y la facilitación del cumplimiento tributario. Asimismo, se identificó un contraste importante entre la percepción de un alto riesgo de sanción del 69.4% y la escasa o nula fiscalización percibida de la DIAN de 76.5% en conjunto. En conclusión, si bien existe una relación favorable percibida entre adopción y cumplimiento, se requiere fortalecer el acompañamiento pedagógico de las instituciones para consolidar una cultura tributaria consciente.

Estrategias de Financiamiento Alternativo y Capital Social en Emprendimientos de Mujeres Indígenas y Mestizas de la Amazonía Ecuatoriana: el Caso de Pastaza

Andrea Fernanda Bastidas Gualpa — 2026-10-24

Este estudio analiza cómo las mujeres emprendedoras indígenas y mestizas del cantón Pastaza, en la Amazonía ecuatoriana, sostienen sus negocios cuando el sistema financiero formal no les da respuesta. Se usó un enfoque mixto que combinó datos secundarios oficiales con entrevistas semiestructuradas a 15 emprendedoras, elegidas por muestreo intencional no probabilístico. El 93,3 % relató al menos un caso concreto de intercambio no monetario, el 66,7 % confía más en su red de compañeras o familiares que en una institución financiera ante un imprevisto, y el 73,3 % reconoce por su nombre al menos una categoría propia de reciprocidad (minga, maki mañachi o randi-randi), con una brecha entre mujeres kichwa (100 %) y mestizas (57,1 %). Los resultados sugieren que la economía popular y solidaria activa en el territorio es más amplia que la registrada por la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria, y que la barrera de acceso al crédito está en los documentos y garantías exigidos, no en el desconocimiento del trámite. Se concluye que las políticas de inclusión financiera deberían reconocer y fortalecer estas redes en lugar de tratarlas como una etapa previa a la bancarización.

Implementación de las Funciones Ejecutivas en la Escuela desde un Modelo Integrador: Teoría de la Inteligencia Ejecutiva. Análisis Narrativo Crítico

Gilberto Arnulfo Cáceres Cristancho — 2026-10-29

En el mundo reciente aun muchas escuelas se mantienen en la tradicional educación de la inteligencia cognitiva, centrada en lo académico, sin darse la oportunidad de conocer nuevas tendencias de la educación del siglo XXI, como la formación de las funciones ejecutivas. Actualmente la neurociencia está aportando elementos valiosos a la educación, afirmando que la escuela debe formar seres humanos multidimensionales, capaces de establecerse objetivos en la vida, gestionar su conducta y decidir conscientemente su actuar en el mundo. Este artículo tiene como propósito comprender los resultados obtenidos en las últimas décadas por diferentes investigaciones que han querido implementar las funciones ejecutivas en contextos escolares, qué límites han afrontado y qué brecha se sigue presentando; además, se plantea la teoría de la inteligencia ejecutiva como un posible modelo teórico integrador, que aborda un nuevo concepto de formación escolar y propone una nueva pedagogía para el fortalecimiento de todas las funciones ejecutivas. Bajo el paradigma interpretativo y el enfoque cualitativo, se utilizó el método de revisión narrativa crítica de la literatura actual, analizando diversas fuentes documentales de varias partes del mundo y diferentes contextos escolares. Como hallazgo central se encontró que los intentos realizados hasta el momento para implementar las funciones ejecutivas en el ámbito educativo están desarticulados y requieren una visión teórica unificadora, que cambie el concepto escolar de inteligencia, impregne las bases epistemológicas del currículo y elabore nuevas estrategias pedagógicas fundamentadas en la gestión de todas las funciones ejecutivas de los estudiantes.

Economía circular y sostenibilidad empresarial en los emprendimientos turísticos del cantón Mera, Pastaza

Andrea Belén Coka Escobar — 2026-10-30

El presente estudio analizó las prácticas de economía circular y su relación con la sostenibilidad de los emprendimientos turísticos del cantón Mera, provincia de Pastaza, considerando la importancia de promover modelos de gestión compatibles con las características ambientales y productivas del territorio amazónico. El objetivo fue identificar las principales prácticas circulares implementadas, las dificultades para su aplicación y la disposición de los responsables para fortalecerlas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, corte transversal y alcance descriptivo. La información se recopiló mediante una encuesta estructurada aplicada a propietarios, administradores o responsables de establecimientos turísticos localizados en las parroquias Mera, Shell y Madre Tierra. Los resultados mostraron una presencia importante de prácticas relacionadas con reducción de residuos, separación y reciclaje, ahorro de agua, reutilización de materiales y eficiencia en el uso de recursos. Asimismo, se identificaron limitaciones vinculadas principalmente con capacitación especializada, infraestructura para el manejo de residuos, apoyo institucional y disponibilidad de recursos. La discusión evidenció que las prácticas existentes constituyeron un punto de partida favorable, aunque todavía se aplicaron de manera parcial. Se concluyó que el fortalecimiento de capacidades, asistencia técnica y articulación institucional podría favorecer una incorporación más integral de la economía circular en la gestión turística del cantón.

Ejecución Presupuestaria y Calidad de Gasto en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Período 2021 – 2025

Victor Manuel Yalta Saldaña — 2026-10-30

Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la ejecución presupuestaria y la calidad del gasto en la Universidad Nacional Agraria de la Selva durante el periodo 2021-2025. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y nivel correlacional; su diseño fue no experimental, longitudinal y documental, de método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 60 registros anuales de proyectos, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilística intencional de 16 registros críticos que presentaban los niveles más bajos de ejecución. Los resultados descriptivos mostraron que, a pesar del crecimiento financiero evidente, los compromisos crecieron un 71% entre 2021 y 2025; la calidad del gasto arrastró deficiencias graves. Algunos proyectos estratégicos cerraron con 0% de eficacia, mientras que las variaciones en eficiencia llegaron a -83.5%, que muestra una brecha considerable entre la asignación de recursos y su traducción en resultados concretos. En el plano inferencial existe una correlación positiva muy fuerte y estadísticamente significativa entre la ejecución presupuestaria y la calidad del gasto, con coeficientes que oscilaron entre r = 0.884 y r = 0.894 (p < 0.01).

Gestión del Capital Humano y el Desempeño Laboral de los Trabajadores de la Municipalidad Distrital de Castillo Grande – Huánuco

Luis Andree Solis Sánchez — 2026-10-30

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión del capital humano y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Castillo Grande, ubicada en la provincia de Leoncio Prado, región Huánuco. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Mediante la aplicación del coeficiente de correlación de Spearman, se comprobó la existencia de una asociación directa y de moderada intensidad entre la gestión del capital humano y el desempeño laboral (r = 0.494), evidenciando que el perfeccionamiento continuo de los procesos de desarrollo del personal genera un incremento proporcional en la productividad y eficiencia institucional. Respecto a las dimensiones específicas, se hallaron relaciones estadísticamente significativas con el desempeño laboral: el conocimiento registró una correlación moderada (r = 0.445), demostrando que los saberes técnicos constituyen un insumo necesario aunque no determinante por sí solos; las habilidades exhibieron una relación positiva baja (r = 0.390), resaltando la relevancia de la pericia práctica y la experiencia en el puesto; la motivación alcanzó una intensidad moderada (r = 0.406), incidiendo de forma favorable en el cumplimiento de tareas; y la actitud reportó una asociación moderada de r = 0.433. Se concluye que la disposición afectiva, el compromiso voluntario y la conducta de los servidores públicos ejercen un condicionamiento superior en el rendimiento laboral respecto al conocimiento teórico o la motivación intrínseca, erigiéndose la actitud como el factor dinamizador clave en la gestión municipal.

Propuesta de Modelo de Negocio E-Commerce con Inteligencia Artificial para MiPyMEs del Altiplano Hidalguens Basda en el Marco TOE

Jaime Alberto Zaragoza Hernández — 2026-11-04

Si bien hoy en día el crecimiento del comercio electrónico y la transformación digital para las micro, pequeñas y medianas empresas (MiPyMes) representan oportunidades para mejorar sus procesos comerciales y con ello incrementar su competitividad, estos negocios presentan grandes limitaciones al momento de implementar las tecnologías emergentes como es la inteligencia artificial (IA), principalmente en aquellas relacionadas con la infraestructura, capacitación e inversión monetaria. Por ello, la presente investigación tiene como principal objetivo diseñar un modelo de negocios de comercio electrónico integrado con IA para MiPyMEs de Apan, Hidalgo, tomando en cuenta su madurez tecnológica y su grado de preparación para la adopción de esta tecnología. Cabe mencionar que el presente estudio tuvo un alcance descriptivo y un enfoque cualitativo, llevando a cabo un diagnóstico de adopción tecnológica y el diseño del modelo de negocio. Para ello, se aplicó un instrumento basado en el marco Tecnología, Organización y Entorno (TOE) a una muestra por conveniencia de 12 empresas, integrada por 8 microempresas, 3 pequeñas y 1 mediana, pertenecientes a diversos sectores comerciales. A partir de los resultados obtenidos se diseñó una propuesta que adapta el Business Model Canvas el cual involucra el uso de aplicaciones de la IA orientadas principalmente a las siguientes actividades: atención al cliente, recomendaciones personalizadas, ventas mediante WhatsApp, generación de contenido publicitario, predicción de demanda y reabastecimiento. Por otra parte, algunas de las condiciones identificadas en las empresas se orientaron hacia el uso de herramientas digitales de bajo costo o gratuitas preferentemente. Considerando lo anterior, se llega a la conclusión de que la integración del comercio electrónico y la IA en un modelo de negocio adaptado a las capacidades de las MiPyMEs puede constituir una alternativa para favorecer su transformación digital; sin embargo, su implementación requiere considerar aspectos como son las condiciones tecnológicas, organizacionales y del entorno de cada empresa. Por último, el pilotaje de implementación y la evaluación de impacto mediante indicadores clave de desempeño quedan como etapas para trabajos posteriores.

Gobernanza de Ingresos Complementarios en Universidades Públicas: El Caso de la Universidad Autónoma de Chihuahua

Jorge Rubén Tarango Mancinas — 2026-11-05

Las universidades públicas enfrentan presiones financieras crecientes mientras poseen capacidades académicas, tecnológicas y patrimoniales susceptibles de generar ingresos complementarios. El objetivo de esta investigación es diseñar y fundamentar un modelo para articular dichas capacidades sin afectar la misión universitaria ni las ventajas derivadas de su naturaleza pública, tomando como caso a la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Se empleó un enfoque cualitativo, jurídico-administrativo, documental, comparado y propositivo, con análisis de legislación, normativa institucional, estados financieros, documentos universitarios y literatura científica, además de una comparación funcional de experiencias nacionales e internacionales. Los resultados muestran que la UACH dispone de habilitación jurídica, servicios, infraestructura, propiedad intelectual y vehículos institucionales, pero estas capacidades se encuentran distribuidas entre distintas unidades y mecanismos. Esta configuración se conceptualiza como institucionalización fragmentada. Se propone un modelo de gobernanza universitaria central con ejecución jurídica diferenciada, apoyado en una instancia transversal, un banco institucional de capacidades, gestión profesional de proyectos, costeo integral y selección del vehículo jurídico según cada operación.

Gestión Estratégica de la Compensación y los Beneficios Laborales: Una Estrategia Integral para el Fortalecimiento del Talento Humano y la Calidad Hospitalaria en una Entidad Pública de Salud

Yer Orlando Monsalve Ospina — 2026-11-06

La gestión del talento humano constituye un factor estratégico para el fortalecimiento de la calidad hospitalaria, especialmente en las entidades públicas de salud, donde las condiciones de vinculación laboral, las restricciones presupuestales y las necesidades de bienestar representan desafíos para la motivación y la permanencia del personal. El estudio tuvo como objetivo diseñar una estrategia integral de compensación y beneficios para una entidad pública de salud del departamento del Vichada, orientada al fortalecimiento de la motivación laboral y al mejoramiento de la gestión hospitalaria. Se analizó el sistema de compensación y beneficios de la entidad, considerando las condiciones de vinculación del personal, los referentes teóricos sobre motivación y gestión estratégica del talento humano, y el marco normativo colombiano aplicable. Como resultado, se estructuró una propuesta integral que articula alternativas de reconocimiento laboral, bienestar, desarrollo profesional, conciliación entre la vida personal y laboral y fortalecimiento del sentido de pertenencia, dentro de las posibilidades institucionales y legales. Se concluye que la estrategia constituye una herramienta de gestión para orientar acciones de bienestar, reconocimiento y retención del talento humano, con potencial contribución al fortalecimiento de las condiciones organizacionales relacionadas con la calidad de los servicios hospitalarios.

Modelo de negocio sostenible para nodos de innovación digital alimentados con energía solar: una estrategia para el fortalecimiento de la conectividad y la innovación en instituciones de educación superior.

Lucila Jáuregui-Wade — 2026-11-07

La transformación digital en las instituciones de educación superior ha incrementado la necesidad de contar con infraestructura que fortalezca la conectividad y favorezca el acceso a servicios y herramientas digitales. Sin embargo, la implementación de este tipo de infraestructura implica retos relacionados con la disponibilidad de recursos, el consumo energético, la operación, el mantenimiento y su continuidad. En este contexto, la integración de fuentes renovables de energía representa una alternativa para desarrollar soluciones tecnológicas con criterios de sostenibilidad. El presente trabajo tiene como objetivo proponer un modelo de negocio sostenible para la implementación y continuidad de nodos de innovación digital alimentados con energía solar, orientado al fortalecimiento de la conectividad y la innovación en instituciones de educación superior. La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, aplicado y propositivo, sustentado en la revisión documental y el análisis de un caso de estudio en el Instituto Tecnológico de Villahermosa. Para la estructuración de la propuesta se empleó como referente el Triple Layered Business Model Canvas, integrando las dimensiones económica, ambiental y social. Los resultados permitieron estructurar un modelo que articula la propuesta de valor, los recursos y actividades clave, los actores involucrados y la estructura de costos con criterios relacionados con el aprovechamiento de energía solar, el ciclo de vida de los componentes, los beneficios ambientales, la participación interdisciplinaria y el impacto en la comunidad académica. La propuesta permite trascender una visión centrada exclusivamente en la infraestructura tecnológica y plantea una alternativa integral para orientar la gestión y sostenibilidad de nodos de innovación digital.

Propuesta Didáctica Basada en la Teoría de Registros de Representación Semiótica en el Entorno Virtual Blackboard para el Aprendizaje de la Función Polinomial Aplicada a la Administración

Alfonso Morales Apaza — 2026-11-09

asdasdsada

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación de una propuesta didáctica basada en la Teoría de Registros de Representación Semiótica (TRRS), implementada en el entorno virtual Blackboard, mejora el aprendizaje de la función polinomial aplicada a la Administración, en estudiantes universitarios de Lima, Perú. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasi-experimental, comparando un grupo control (33 estudiantes) y un grupo experimental (35 estudiantes), sometidos a un pretest y un postest. El análisis incluyó estadísticos descriptivos, pruebas de normalidad y homogeneidad de varianzas, la prueba t de Student para muestras independientes y el cálculo del tamaño del efecto (d de Cohen). Los resultados mostraron mejoras en ambos grupos; el grupo experimental alcanzó una ganancia promedio mayor (4.54 puntos) que el grupo control (3.45 puntos). Aunque la diferencia intergrupal en el postest no resultó estadísticamente significativa (t = 1.82; gl = 66; p = 0.073), el tamaño del efecto (d = 0.44) evidenció un impacto educativo pequeño a moderado a favor del grupo experimental. Se concluye que la articulación de múltiples registros de representación semiótica, mediada por un entorno virtual, favorece la comprensión conceptual y la aplicación práctica de la función polinomial en contextos administrativos, y se propone un módulo didáctico replicable de cuatro fases para su implementación en otros contenidos matemáticos universitarios.

Gestión administrativa y su incidencia en los procesos de contratación pública del Hospital General Quevedo

Nataly Juliana Yanqui Yepez — 2026-11-10

El objetivo de la presente investigación fue establecer la incidencia de la gestión administrativa en los procesos de contratación pública del Hospital General Quevedo; a partir del análisis de las limitantes administrativas en la contratación, cumplimiento de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Contratación Pública (LOSNCP) y eficiencia y transparencia de los procesos de contratación, el enfoque de investigación fue mixto, con alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal, el muestreo fue censo a 30 servidores públicos del Hospital involucrados en los procesos de contratación, a través de encuestas con escala Likert, entrevistas semiestructuradas, observación directa y documental; para el tratamiento y análisis de los datos se utilizó Microsoft Excel, estadística descriptiva e interpretación cualitativa de resultados. Los resultados demostraron que la gestión administrativa incide en la planificación, coordinación, seguimiento y control de los procesos de contratación pública. Adicionalmente, se reporta una opinión positiva respecto a la capacitación del personal, el cumplimiento de la LOSNCP y la transparencia institucional; no obstante, existen aspectos de mejora que están relacionados con la planificación y el cumplimiento oportuno de los plazos de ejecución. Concluimos que el fortalecimiento de la gestión administrativa es un factor que puede contribuir a optimizar la eficiencia, transparencia y cumplimiento normativo de la contratación pública de bienes, obras y servicios en instituciones del sector salud.

El Branding en el Crecimiento de una Marca, el Caso de bar La Pancha

Claudia Karina Vaca Barajas — 2026-11-11

Este artículo, se centra en la necesidad de abordar la percepción de falta de esencia en la marca "La Pancha" y en la oportunidad de mejorar su branding; al hacerlo, se espera identificar áreas específicas que requieren atención y recomendaciones prácticas para potenciar su crecimiento y destacarse de manera aún más efectiva en la industria de bares y entretenimiento. En esta investigación se adoptó un enfoque mixto, combinando elementos cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión integral del impacto del branding en el crecimiento de la marca. Entre los resultados se observó que hay una percepción general positiva entre su clientela, los cuales, en su mayoría jóvenes, perciben el bar como un espacio distintivo, divertido y relajante, donde pueden disfrutar de momentos agradables en compañía de amigos y conocidos. Además, se identificó que para potenciar el branding del bar "La Pancha" y su crecimiento la estrategia fue a través de la optimización de la experiencia del cliente, la comunicación de marca y el fomento de la lealtad.

Modelo Econométrico de Oferta de Carne Bovina en el Centro-Occidente de México, 2005-2024

Samuel Rebollar Rebollar — 2026-11-11

Esta investigación buscó determinar mediante un modelo econométrico la respuesta de la producción de carne de bovino en la región Centro-Occidente de México frente a cambios en sus variables determinantes. Para el lapso 2005-2024, se estructuró una regresión lineal múltiple donde el volumen ofrecido representó la variable dependiente, en tanto que el costo del alimento, la precipitación, el precio al productor, los subsidios gubernamentales y la tasa de extracción actuaron como regresores. Las estimaciones indicaron una reacción directa, aunque inelástica respecto al precio pagado al ganadero (0.168), a la vez que el precio del alimento operó como un condicionante negativo e inelástico (-0.081) que limita el desempeño productivo. Por su parte, la pluviosidad y los apoyos estatales mostraron un impacto positivo con coeficientes de elasticidad de 0.063 y 0.091, en ese orden. La tasa de extracción destacó como la variable de mayor peso relativo, mostrando una respuesta elástica y en sentido positivo (1.022). En suma, la oferta regional de carne vacuna responde principalmente a la intensidad de extracción y a los precios del mercado, reflejando el peso decisivo de las condiciones productivas y comerciales en el comportamiento del sector ganadero regional.

Ejecución Presupuestaria y Calidad de Gasto en la Universidad Nacional Agraria de la Selva, Período 2021 – 2025

Victor Manuel Yalta Saldaña — 2026-11-11

Contribución de los Emprendimientos Sociales al Desarrollo Económico Local y la Inclusión Productiva en el cantón Buena Fe, 2026

Ana Brigitte García Delgado — 2026-11-12

Los emprendimientos sociales articulan actividades económicas con propósitos comunitarios y pueden favorecer la generación de ingresos, el empleo y la participación productiva territorial. En Buena Fe, las limitaciones de financiamiento, comercialización y capacidad operativa dificultan conocer el alcance de estas iniciativas y sus oportunidades de inclusión. La investigación tuvo como objetivo analizar la contribución de los emprendimientos sociales al desarrollo económico local y la inclusión productiva en el cantón Buena Fe. Se planteó un estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal, con un cuestionario de 15 preguntas aplicado a 50 emprendedores del área de estudio, examinados mediante frecuencias, porcentajes, análisis de Pareto y prueba de Friedman. Entre los principales hallazgos se evidenció que, entre las características productivas, predominaron las actividades agropecuarias (36 %) y comerciales (24 %), junto con unidades de pequeña escala y recursos operativos limitados, lo que refleja una vinculación directa con la dinámica económica cantonal. En cuanto a la contribución percibida, destacaron la generación de empleo remunerado (28 %) y las compras a proveedores locales (26 %); sin embargo, el 54 % de los negocios no registró trabajadores remunerados pertenecientes a grupos con dificultades de acceso laboral, evidenciando restricciones para la inclusión productiva. Finalmente, el financiamiento constituyó la principal dificultad (34 %) y los ahorros personales fueron la fuente de recursos más frecuente (44 %), circunstancias que condicionan las posibilidades de expansión y continuidad.

Análisis de los Costos de la Cadena Logística del Comercio Internacional y su Incidencia en el Precio Final de ropa Deportiva Original Comercializada en Tiendas Especializadas de la Ciudad de Quito Durante el Período 2022–2024

Johana Solange Morales Yanchapaxi — 2026-11-12

La investigación analizó los costos logísticos del comercio exterior y su impacto en el precio de venta final del calzado deportivo original comercializado en la ciudad de Quito en tiendas especializadas entre los años 2022 y 2024. Para el análisis se aplicó un enfoque metodológico mixto con un diseño correlacional y longitudinal. La información se obtuvo mediante datos de importación provenientes de DataSur, estados financieros de la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros (SCVS), encuestas aplicadas a las empresas del sector y la aplicación del Método Delphi con expertos en comercio exterior, comercialización y logística. Los resultados indican que los costos logísticos de importación, conformados por el flete internacional, los seguros y los aranceles. El análisis estadístico mediante regresión lineal en SPSS mostró una correlación positiva moderada entre las variables analizadas (R = 0,667), con un R² de 0,444 y un nivel de significancia de 0,035. Por lo tanto, se concluye que los costos asociados a la importación influyen significativamente en la determinación de precios de venta y por lo tanto en la rentabilidad y competitividad de las empresas comercializadoras de calzado deportivo original en la ciudad de Quito.

Factores que Inciden en el Costo de Importación y su Impacto en el Precio Final de los Jeans de Dama de Gama Media en Empresas de Moda de la Ciudad de Quito 2022- 2023

Evelyn Lizbeth Merino Morales — 2026-11-12

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los factores que inciden en el costo de importación y su impacto en el precio final de los jeans de dama de gama media en empresas de moda de la ciudad de Quito durante el período 2022–2023. El estudio surge ante la necesidad de comprender cómo las variaciones en los costos asociados al comercio exterior afectan la estructura de precios dentro del sector textil y de moda, particularmente en un contexto de recuperación económica y reajuste de las cadenas internacionales de suministro. Metodológicamente, la investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, combinando técnicas cuantitativas y cualitativas, con un alcance descriptivo, diseño correlacional, no experimental y longitudinal. La información fue recopilada mediante encuestas dirigidas a propietarios, gerentes y administradores de empresas dedicadas a la importación y comercialización de jeans de dama de gama media, complementándose con fuentes secundarias provenientes de artículos científicos, bases estadísticas y registros económicos nacionales. Los resultados evidenciaron que el transporte internacional constituyó el factor de mayor incidencia dentro del costo de importación, seguido por los impuestos, aranceles y costos operativos asociados al proceso aduanero. Asimismo, se determinó que las variaciones en dichos costos influyen directamente en la fijación del precio final del producto y en las estrategias empresariales de competitividad. Se concluye que la capacidad de adaptación y gestión eficiente de los costos de importación representa un elemento determinante para mantener la rentabilidad y sostenibilidad comercial dentro del mercado de moda en Quito.

Economía Regional y Organización Artesanal: Formas Formales e Informales en Santo Tomas Jalieza, Oaxaca

Othón Cesáreo Ríos Vázquez — 2026-11-13

Este estudio analiza la actividad textil artesanal de Santo Tomás Jalieza, Oaxaca, como parte de la economía regional y las diferencias entre formas de organización formal e informal. El objetivo fue comprender cómo estas modalidades se relacionan con la participación de las artesanas en el mercado, el acceso a recursos y su contribución al territorio. Se desarrolló una investigación cualitativa, exploratoria, descriptiva, interpretativa y propositiva. Participaron 18 artesanas: cuatro vinculadas con una organización formal y 14 que trabajan de manera informal e independiente. La información se obtuvo mediante revisión documental, entrevistas semiestructuradas y observación no participante; se realizó un análisis comparativo y FODA. Los resultados muestran que la organización formal facilita la vinculación institucional y la participación en ferias, mientras que el trabajo independiente ofrece mayor autonomía y flexibilidad. Persisten problemas relacionados con costos de producción, competencia de productos industrializados, dependencia del turismo, intermediación y promoción insuficiente. Se concluye que ninguna modalidad organizativa explica las condiciones económicas de las artesanas. El fortalecimiento de la actividad requiere mejorar la comercialización directa y digital, ampliar capacidades administrativas, facilitar el acceso a financiamiento y fortalecer la cooperación territorial, procurando que mayor parte del valor generado por el trabajo artesanal permanezca en la comunidad.

Determinación de costos, utilidades y costos unitarios de café ( Coffea arabica L.) en once Estados de México. 2025.

José Luis Morales Hernández — 2026-11-13

El café es un producto muy comercializado, donde 25 millones de hogares agrícolas en todo el mundo representan el 80 por ciento de la producción mundial. México en noveno lugar, es importante, ya que es exportador hacia EEUU. y Europa; la producción del café, se desarrolla en 480 municipios de 15 entidades federativas empleando a 515,000 productores. El café producido en los cinco estados cafetaleros (Chiapas (41.3%), Veracruz (24.4%), Puebla (15.8%), Oaxaca (8.2%) y Guerrero (4.5%)) concentran el 94.1% del total nacional. El objetivo propuesto fue estudiar en once estados productores de café los costos de producción, ganancias y costos unitarios, esto para el año 2025. La metodología utilizada fueron los costos de producción de FIRA e instituciones gubernamentales y privadas de café. Los resultados indican: en fase de cereza, que, de once estados, nueve no presentaron ganancia; en pergamino, 8 estados presentaron ganancia y con relación al café tostado, los once estados si presentaron ganancia. En costos unitarios, cereza presentó costos desde $15.0 $/kg, (Puebla) hasta $60.4 / kg (San Luis Potosí). En pergamino se tiene: valor mínimo de $30.2 /kg (Puebla) hasta un valor de $ 87.2 /kg para Oaxaca; y para café tostado valores de $ 63.9 $/ kg (Puebla,) a $155.8 / kg en Oaxaca. El Estado de México alcanzo un valor de $ 65.8/kg.

Rediseño del flujo productivo mediante segmentación de procesos y herramientas Lean: Estudio de caso en una empresa manufacturera

Guadalupe del Carmen Valdez Yepes — 2026-09-25

Este artículo presenta una intervención de mejora continua realizada en una empresa manufacturera de componentes para electrodomésticos ubicada en el norte de México. El objetivo fue evaluar el efecto de la segmentación y centralización de un proceso de subensamble sobre el desempeño operacional de nueve celdas de producción. Se desarrolló un estudio de caso aplicado con enfoque antes-después que integró observación en Gemba, análisis de capacidad, rediseño de la distribución, centralización del proceso mediante un supermercado, implementación de un sistema Kanban y validación mediante Run & Rate. La intervención incrementó la eficiencia operacional del 60.0% al 91.1%, redujo de 17 a 10 los operadores requeridos y disminuyó las horas pagadas mensuales de 3,032 a 1,784. La distancia recorrida para el suministro se redujo 66.3% y se estimó un ahorro anual de $714,000 MXN en mano de obra directa. Durante la validación, la producción alcanzó el 104.3% de la meta diaria al tercer día y permaneció por encima del 104% en los días subsecuentes. Los resultados muestran que la segmentación y centralización del proceso, apoyadas en mecanismos Lean de control de flujo, permitieron reducir la dependencia operacional entre el proceso auxiliar y las líneas consumidoras, con mejoras simultáneas en eficiencia, utilización de recursos y logística interna.

Asistentes virtuales para la enseñanza de programación en estudiantes de Ingeniería de Sistemas e Informática

Carlos Eugenio Vega Moreno — 2026-09-29

La enseñanza de la Programación Orientada a Objetos (POO) en ingeniería presenta desafíos pedagógicos debido a la alta complejidad de conceptos como herencia, encapsulamiento y polimorfismo. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de los asistentes virtuales generativos (GitHub Copilot) en el rendimiento académico, la calidad del código y la percepción estudiantil. Se aplicó un diseño cuasiexperimental de enfoque cuantitativo con una muestra de 54 estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática (EPISI), divididos en un grupo control (N = 27) y un experimental (N = 27). Los instrumentos incluyeron pruebas de desempeño práctico y un cuestionario psicométrico de percepción validado (α = 0.85). Los resultados evidencian una mejora estadísticamente significativa en el rendimiento del grupo experimental (M = 16.30) frente al control (M = 13.22) (t = 9.45, p < 0.001), así como una reducción en la dispersión de las calificaciones, operando la IA como un ecualizador de competencias. Aunque el 74% de los estudiantes reportó alta satisfacción, no se halló una correlación significativa (r = 0.277, p > 0.05) entre la destreza en Prompt Engineering y la calificación final. Se concluye que la IA generativa actúa como un andamiaje cognitivo eficaz bajo la zona de desarrollo próximo, aunque requiere una instrucción docente formal para evitar la dependencia sintáctica.

Inteligencia artificial, teleodontología y tecnologías digitales para la educación en salud oral de personas con discapacidad: revisión de alcance y propuesta piloto de implementación de una plataforma integrada

Kira T. Karica C. — 2026-09-30

Introducción: Las personas con discapacidad enfrentan barreras físicas, comunicacionales, educativas, actitudinales y sanitarias que limitan el acceso oportuno a la promoción, prevención y atención odontológica. La teleodontología, las tecnologías digitales y la inteligencia artificial pueden reducir dichas barreras mediante educación remota, orientación preventiva, seguimiento asincrónico, interfaces accesibles y apoyo al triage bajo supervisión profesional. El objetivo de este artículo es: Mapear la evidencia disponible sobre teleodontología, inteligencia artificial y tecnologías digitales aplicadas a la educación en salud oral, comunicación, acceso y seguimiento odontológico de personas con discapacidad y sus cuidadores, y derivar una propuesta piloto de implementación de una plataforma integrada. Metodología: Revisión de alcance bajo estructura población, concepto y contexto, organizada según PRISMA-ScR y las recomendaciones del Joanna Briggs Institute, con búsqueda en PubMed, Biblioteca Virtual en Salud y Google Scholar, complementada con literatura normativa y metodológica. Resultados: Se analizaron 15 documentos y la evidencia identificada se agrupó en siete categorías, a partir de las cuales se estructuró la plataforma Integra-Dent AI en cinco módulos funcionales con adaptaciones por tipo de discapacidad. Conclusión: La evidencia es heterogénea y principalmente indirecta, pero sustenta un piloto de factibilidad, aceptabilidad, usabilidad, accesibilidad, seguridad preliminar y utilidad educativa.

Relación entre el Perfil de Ingreso y el Desempeño en Cálculo Diferencial en Estudiantes de Ingeniería del TecNM/ITSLP: Un Análisis Diagnóstico

María Laura Granja García — 2026-10-02

El estudio tuvo como objetivo evaluar la relación entre el perfil de ingreso de los estudiantes de ingeniería del TecNM/ITSLP y su desempeño en Cálculo Diferencial, desarrollando un modelo predictivo para identificar tempranamente a quienes presentan mayor riesgo de reprobación y deserción. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, correlacional-descriptivo y predictivo, analizando a 432 estudiantes mediante variables académicas (promedio de bachillerato, diagnóstico institucional), psicosociales (hábitos de estudio, motivación, autoeficacia, ansiedad matemática, integración institucional) y sociodemográficas (tipo de bachillerato, condición de primera generación, edad, situación económica). La trayectoria académica en Cálculo Diferencial (TRAY_CD) fue la variable principal de respuesta, complementada con un indicador dicotómico de riesgo (RIESGO_CD). Los análisis incluyeron pruebas no paramétricas (Kruskal-Wallis, chi-cuadrada, rho de Spearman) y modelos de regresión logística ordinal y binaria, evaluados con métricas de clasificación y curvas ROC. Los resultados muestran que el promedio de bachillerato es el predictor más consistente del éxito académico, mientras que la motivación, la autoeficacia y los hábitos de estudio se asocian con trayectorias favorables, en contraste con la ansiedad matemática, que incrementa el riesgo. El modelo predictivo final alcanzó un área bajo la curva (AUC) de .826, con sensibilidad de 71.8% y especificidad de 78.0%, confirmando su utilidad para la detección temprana de estudiantes en riesgo académico.

Percepción del Clima Organizacional y su Relación con Variables Demográficas en una Dependencia Municipal de Tabasco: Hallazgos en la Dirección de Administración del Ayuntamiento de Tacotalpa

Jaqueline Javier Balcázar — 2026-10-03

El clima organizacional condensa los significados que el personal atribuye a sus experiencias laborales (Schneider et al., 2013). En la administración pública municipal mexicana, la literatura se concentra en salud y educación, con escaso desarrollo en gobiernos locales pequeños. Este artículo examina la percepción del clima organizacional en la Dirección de Administración del Ayuntamiento de Tacotalpa, Tabasco (N = 34), y su relación con variables demográficas, con diseño cuantitativo transversal-correlacional. Se aplicó censalmente un cuestionario de 29 reactivos en cinco dimensiones, con consistencia interna adecuada en cuatro (α = .63-.89). Se hallaron diferencias significativas por género en relaciones y ambiente social, t(32) = 2.25, p = .031, d = 0.77, y en claridad y estructura organizacional, t (32) = 2.23, p = .033, d = 0.76, favoreciendo al personal masculino. La antigüedad se asoció positivamente con la percepción de liderazgo y comunicación descendente, ρ = .413, p = .015. Un modelo de regresión múltiple mostró que relaciones, liderazgo, claridad y condiciones de trabajo explican el 39.1 % de la varianza de recompensas y reconocimiento, F (4, 29) = 4.66, p = .005. El análisis temático confirmó al reconocimiento laboral como principal área de mejora, coincidiendo con su menor puntaje (M = 3.11). Se discuten implicaciones para el fortalecimiento institucional.

Integración de métodos ágiles e IA generativa en la formación en gestión de proyectos: Un estudio de métodos mixtos sobre competencias digitales

Ciro Martínez-Oropesa — 2026-10-06

Los programas de gestión de proyectos de posgrado necesitan cada vez más equilibrar la instrucción tradicional con el rápido crecimiento de los métodos ágiles y la IA generativa (GenAI). A diferencia de estudios anteriores que tratan la adopción de tecnología como una condición binaria de presencia o ausencia, este estudio es uno de los primeros en modelar la intensidad de la integración como una variable gradual de dosis-respuesta en un contexto de posgrado latinoamericano. Evaluamos un rediseño curricular en la Universidad Autónoma de Occidente (Cali, Colombia) que incorporó progresivamente prácticas ágiles y herramientas de GenAI a lo largo de tres semestres académicos en un solo año, utilizando un diseño cuasiexperimental de dosis-respuesta con métodos mixtos (Shadish, Cook y Campbell, 2002). Comparamos a 160 estudiantes de posgrado y 18 instructores en dos niveles de integración pedagógica: un grupo fundamental (Scrum introductorio y herramientas digitales básicas) y un grupo avanzado (Scrum completo, Disciplined Agile, plataformas de nivel industrial y uso sistemático de herramientas GenAI, específicamente ChatGPT para la resolución iterativa de problemas y la redacción de contenido, y GitHub Copilot para la planificación asistida por código). La competencia digital se midió con un instrumento DigComp 2.2 validado y adaptado, aplicado como pruebas previas y posteriores, complementado con entrevistas y grupos focales. Ambos grupos mejoraron significativamente en las cinco áreas de DigComp 2.2, pero el grupo de integración avanzada mejoró sustancialmente más, con un gran tamaño del efecto (d = 0,84, IC del 95 % [0,51, 1,17]), especialmente en la creación de contenido digital y la resolución de problemas. Los hallazgos cualitativos muestran que los estudiantes que interactuaron con GenAI como un socio de pensamiento, en lugar de una simple herramienta de automatización, desarrollaron un pensamiento crítico y una adaptabilidad más sólidos. Estos resultados indican que los programas que ya imparten formación ágil fundamental pueden lograr avances desproporcionadamente mayores en competencias digitales al avanzar hacia una integración más completa de la metodología ágil con la IA de última generación, lo que ofrece un modelo replicable y basado en la evidencia para los programas de gestión de proyectos de posgrado que buscan adaptarse a la transformación digital.

Diseño e Implementación de un Sistema Web para la Gestión Integral de Procesos de Investigación y Servicios de Laboratorio en la Universidad Estatal Amazónica

Katherine Estefania Coro Villarreal — 2026-10-09

La gestión de los procesos de investigación y servicios de laboratorio requiere mantener relacionada la información generada desde la recepción de una solicitud hasta el registro de sus resultados. En la Universidad Estatal Amazónica se identificó que parte de estas actividades se apoyaba en hojas de registro y documentos gestionados manualmente, lo que motivó el desarrollo de una solución orientada a integrar el flujo institucional. El objetivo de este estudio fue diseñar e implementar un sistema web para la gestión integral de los procesos de investigación y servicios de laboratorio. La investigación fue aplicada y de alcance descriptivo; el levantamiento de requerimientos consideró la visión de la autoridad responsable y del personal vinculado con la recepción de muestras y la gestión operativa. El desarrollo se organizó mediante Scrum, con un enfoque iterativo e incremental. Como resultado se implementó UEA | Investigación, una plataforma que integra la gestión de solicitudes, requerimientos, técnicas de análisis, laboratorios, personal técnico, órdenes de trabajo, resultados y documentación asociada, complementada con mecanismos de autenticación, control de acceso, notificaciones y trazabilidad. La verificación funcional mostró correspondencia entre los requerimientos definidos y las funcionalidades implementadas en los siete componentes evaluados. Se concluye que la solución permite centralizar la información y mantener la continuidad del flujo institucional dentro de un mismo entorno web.

Ciudadanía Digital y Pensamiento Crítico en la Era de la Inteligencia Artificial: Hacia un Uso Saludable de la Tecnología según Grupo Etario

Federico Ubaldo Fernandez Sutta — 2026-10-10

La expansión de la inteligencia artificial generativa y la intensificación del tiempo frente a pantallas han transformado las condiciones en que niños, adolescentes, jóvenes y adultos ejercen su ciudadanía en entornos digitales. El objetivo de este artículo fue analizar la relación entre ciudadanía digital, pensamiento crítico y uso saludable de la tecnología, con énfasis en la evidencia sobre tiempo de uso por grupo etario, a fin de proponer un marco integrador para formar usuarios críticos en lugar de consumidores pasivos. Se desarrolló una revisión documental sistematizada de 34 fuentes verificadas publicadas entre 2016 y 2026, analizadas mediante una matriz categorial de cuatro ejes: evolución conceptual de la ciudadanía digital, pensamiento crítico frente a la inteligencia artificial, tiempo de pantalla y bienestar según edad, y estrategias formativas. Los resultados muestran que la ciudadanía digital ha transitado de un enfoque normativo de conducta segura hacia un enfoque crítico que incorpora la comprensión de sistemas algorítmicos; que el uso pasivo de asistentes generativos se asocia con descarga cognitiva, mientras que el uso estructurado con andamiaje preserva y potencia el razonamiento; y que la evidencia sobre tiempo de pantalla muestra efectos pequeños en promedio pero relevantes en la primera infancia, en patrones de uso nocturno y en usuarios de alta intensidad. Se concluye que la formación de una ciudadanía digital crítica exige integrar alfabetización en inteligencia artificial, regulación del tiempo de uso diferenciada por edad y pedagogías de cuestionamiento activo, y se propone un marco de cuatro dimensiones para su implementación en contextos latinoamericanos.

Técnicas Fotográficas en Entornos Digitales: Una Revisión de la Literatura

Israel Astudillo Roca — 2026-10-13

Las técnicas fotográficas son fundamentales en el mundo digital porque determinan la calidad visual, la credibilidad y el impacto emocional de cualquier contenido. El presente trabajo pretende analizar la evolución y transformación de las técnicas fotográficas tradicionales hacia las herramientas digitales comprendiendo su impacto epistemológico, social y estético en la comunicación visual contemporánea. Se lleva a cabo mediante una revisión sistemática de la literatura bajo un enfoque cualitativo, siguiendo las directrices del método PRISMA. De una búsqueda inicial de 131 artículos, se seleccionaron 51 estudios para el análisis final tras aplicar criterios rigurosos de inclusión y exclusión. La evolución fotográfica trasciende la mera innovación técnica y configura la interacción humana. Si bien el entorno digital ofrece ventajas en accesibilidad, inmediatez y conservación, también genera riesgos críticos de desinformación y pérdida de confianza pública en la evidencia visual. Se concluye que el ecosistema visual contemporáneo exige con urgencia el desarrollo de competencias críticas en los usuarios para interpretar, validar y consumir de manera activa el material visual circulante.

Reconocimiento facial con detección de vida basado en IA para control de acceso en educación superior

Jesús Abraham Castorena Peña — 2026-10-13

La seguridad en las instituciones de educación superior plantea un desafío; a menudo, el acceso se verifica únicamente mediante credenciales físicas y la supervisión del personal, lo que deja las instalaciones vulnerables a entradas no autorizadas. Esta investigación se centra en el desarrollo y la evaluación de un sistema de reconocimiento facial basado en inteligencia artificial, diseñado principalmente para el control de acceso en instituciones de educación superior. El sistema se desarrolló utilizando el modelo en cascada y una arquitectura de microservicios que comprende una interfaz web en React.js —que emplea MediaPipe FaceMesh para la detección en tiempo real de 478 puntos de referencia faciales—, un servidor en Ruby on Rails para la gestión de datos y un microservicio de IA en Python/FastAPI que incorpora el modelo MiniFASNet para la detección de vitalidad (*liveness detection*) y la biblioteca face_recognition para el reconocimiento facial. Las pruebas contaron con la participación de 50 usuarios y tuvieron en cuenta las condiciones de iluminación y la posible suplantación de identidad; el sistema alcanzó una tasa de éxito del 90%, demostrando un rendimiento superior frente a ataques estáticos en comparación con los intentos de suplantación mediante video. En consecuencia, se confirmó que el sistema funciona eficazmente como herramienta de apoyo para el personal de seguridad y control de acceso.

Síntesis de bioplásticos a partir de residuos orgánicos locales: una propuesta STEM para la enseñanza de polímeros y química orgánica en 3.º de bachillerato

David Antonio Peñafiel Ajila — 2026-10-13

El problema que aborda este artículo es la persistencia de una enseñanza descriptiva y memorística de los polímeros y la química orgánica en el nivel de Bachillerato General Unificado del Ecuador, la cual limita el desarrollo del pensamiento crítico y de las competencias científicas exigidas por el currículo nacional. El objetivo de este trabajo es diseñar y fundamentar teóricamente una propuesta didáctica de enfoque STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática), orientada a la síntesis experimental de bioplásticos a partir de residuos orgánicos locales (cáscaras de banano, papa y yuca, entre otros), como estrategia para la enseñanza de los polímeros y la química orgánica en 3.º de bachillerato, contextualizada en la Unidad Educativa Fiscal Luis Felipe Borja del Alcázar, ubicada en la parroquia de Chillogallo, Quito, Ecuador. La metodología empleada corresponde a un enfoque cualitativo, de tipo documental y propositivo, sustentado en la técnica de análisis documental de literatura científica publicada entre 2022 y 2026 sobre bioplásticos, aprendizaje basado en proyectos y enseñanza STEM de la química. Como resultados, se propone una secuencia didáctica de cinco fases (problematización, indagación teórica, diseño experimental, síntesis y caracterización del bioplástico, y evaluación formativa) que articula el aprovechamiento de residuos orgánicos disponibles en el entorno escolar con los contenidos curriculares de polímeros de adición y de condensación. Se concluye que la síntesis de bioplásticos constituye un recurso didáctico viable, de bajo costo y pertinente para instituciones fiscales, que permite integrar la química orgánica con la educación ambiental y el pensamiento crítico.

Inteligencia artificial, ciberseguridad y su relación con los sistemas de información contable del sector transporte interprovincial, Huancayo 2024

Flor de María Jara Espinoza — 2026-10-14

El estudio tuvo por objetivo determinar la correlación entre la inteligencia artificial, ciberseguridad y los sistemas de información contable en sector transporte interprovincial, Huancayo 2024. Metodología, de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativa, diseño no experimental de corte transversal. La muestra del estudio fue de 100 personas conocedores y especialistas en inteligencia artificial, ciberseguridad y sistemas de información contable, seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Resultados, revelaron existencia de coeficiente de correlación de (Rho = 0.906), de acuerdo con baremos de interpretación metodológica, el valor demuestra de manera contundente correlación positiva muy fuerte entre las variables en estudio. Colusión, combinación estratégica de herramientas algorítmicas y seguridad digital resulta fundamental para elevar eficiencia, precisión y transparencia en los procesos contables.

Inteligencia Artificial en la Animación Digital: Impacto en el Mercado Laboral y la Toma de Decisiones Creativas

Fernando Fernández Gómez — 2026-10-14

Este estudio analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la toma de decisiones estratégicas de la animación digital y sus consecuencias laborales. Mediante una revisión sistemática documental PRISMA de 50 artículos (2021–2026), se evalúa cómo la IA genera eficiencia operativa (reducción de tiempos de renderizado, automatización de tareas repetitivas) pero también desplaza empleos tradicionales, especialmente en México y América Latina, donde más de 200,000 animadores enfrentan riesgo de disrupción en cinco años. Los hallazgos revelan polarización: algunos autores destacan la IA como herramienta colaborativa que potencia la creatividad; otros advierten sobre pérdida de empleos, homogeneización estética y erosión de la autonomía autoral. Se concluye que la IA influye directamente en decisiones creativas (estilos visuales, movimientos, optimización), pero requiere un enfoque equilibrado: formación híbrida arte-IA, marcos éticos y políticas de transición laboral para proteger la empleabilidad sin renunciar a los beneficios de la automatización. La esencia del estudio es que el desafío no es rechazar la tecnología, sino integrarla preservando el talento humano.

Impacto y Beneficios de la Inteligencia Artificial en la Animación Digital: Una Revisión Sistemática

Christopher Alejandro González Romero — 2026-10-14

La animación digital y la inteligencia artificial están transformando y ofreciendo herramientas innovadoras en la producción de películas animadas, reducción de producción y automatización de tareas. Este estudio, basado en una revisión sistemática con metodología PRISMA, analiza cincuenta investigaciones recientes que abordan el uso de la IA como herramienta de la animación digital, animación 3D y animación 2D. Los resultados muestran una mejora significativa en la eficiencia de producción en etapas como la postproducción y animación de personajes. Si bien cada tecnología presenta sus ventajas y limitaciones específicas, su integración conjunta optimiza la posproducción, haciendo que las producciones de animación sean más eficientes en cuestiones de tiempo y recursos, teniendo plazos de entrega más accesibles.

Portfolios vs Bets: Nonlinear Modeling of Ruin Risk Using Artificial Neural Networks

Luis Angel Villamil Castillo — 2026-10-09

Esta investigación tuvo como objetivo comparar la capacidad predictiva de una red neuronal artificial y un modelo de regresión logística para estimar el riesgo de ruina, considerando variables financieras, de riesgo y conductuales. Para ello, se trabajó con una base transversal integrada por 500 observaciones estrategia-mes. El tratamiento de los datos comprendió el análisis de varianza (ANOVA), estandarización, análisis de correlaciones, componentes principales (PCA) y agrupamiento mediante K-Means. Posteriormente, se estimaron ambos modelos con el propósito de comparar su desempeño predictivo. Los resultados identificaron diferencias estadísticamente significativas en 11 de las 13 variables estudiadas. La red neuronal obtuvo una exactitud de 81.8%, ligeramente superior al 79.0% alcanzado por la regresión logística, diferencia asociada principalmente con una menor cantidad de falsos positivos. Sin embargo, ambos modelos registraron un AUC de 0.818. Entre los hallazgos destaca la relevancia del componente conductual relacionado con la disciplina y el tilt posterior a las pérdidas, lo que muestra la pertinencia de considerar el comportamiento del operador junto con los factores financieros en el análisis del riesgo de ruina.

Impacto de la inteligencia artificial generativa en procesos de creación de animación digital e ilustración.

Julieth Alejandra Gamboa Chan — 2026-10-14

La inteligencia artificial (IA) generativa ha llegado a cambiar las reglas en la creación de imágenes, transformando los flujos de trabajo tradicionales y redefiniendo la ontología del artista. El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de las herramientas algorítmicas en los procesos de creación de la animación digital y la ilustración desde un enfoque teórico-conceptual. Se ejecutó una revisión sistemática de la literatura con un enfoque cualitativo, fundamentada en las directrices de la declaración PRISMA. La búsqueda se realizó en las bases de datos Scopus, Web of Science, ScienceDirect, Dialnet e IEEE Xplore, conformando una muestra documental definitiva de 50 artículos científicos revisados por pares. Los hallazgos se estructuraron en dos macro-categorías: el impacto técnico y el impacto humano. Por un lado, se evidencia una reconfiguración operativa del pipeline mediante la automatización del modelado 3D, el control de movimiento 2D y la eficiencia del renderizado en la nube. Por otro lado, se devela una mutación en el proceso creativo que desplaza el esfuerzo manual hacia la curaduría visual, forzando la reconfiguración de las prácticas pedagógicas en la educación superior y desatando severas tensiones tecno-éticas debido al vacío legal sobre los derechos de autor y la propiedad intelectual.

Implementación de hormigones permeables para la captación de aguas lluvias y su reutilización en los parques de Guayaquil.

Cristopher Fernando Sánchez Chancay — 2026-10-14

Guayaquil enfrenta inundaciones en temporada lluviosa y escasez de agua para riego en temporada seca, resultado de la impermeabilización de sus superficies urbanas. Este estudio tuvo como objetivo diseñar y evaluar la viabilidad técnica de un sistema de hormigones permeables para la captación, almacenamiento y reutilización de aguas lluvias en parques públicos de Guayaquil. Con un enfoque mixto de predominio cuantitativo, se caracterizaron en laboratorio las propiedades físico-mecánicas e hidráulicas de una dosificación de hormigón permeable, se dimensionó el sistema de captación para tres prototipos de parques barriales, temáticos y metropolitanos según un evento de diseño de 5 años de retorno, se aplicó una encuesta de percepción a 100 personas del sector de la construcción. Los resultados muestran resistencias de 11, 14 y 18 MPa a los 7, 14 y 28 días, dentro del rango reportado para pavimentos peatonales, con permeabilidad estable en todas las edades. El balance hídrico estacional arrojó una cobertura del 129% de la demanda de riego en temporada seca, y el 94.9% de los encuestados consideró la solución replicable en parques. Se concluye que el sistema es viable en los prototipos barrial y temático, mientras que el metropolitano requiere infiltración distribuida.

Evaluación multicriterio preliminar de técnicas de bioingeniería para el control de la erosión superficial en taludes viales de corte en Pastaza, Ecuador

Jonathan Alexis Chicaiza Naranjo — 2026-10-15

La erosión hídrica superficial en taludes viales de corte de la Amazonía ecuatoriana constituye un problema para la infraestructura vial por la elevada precipitación, las fuertes pendientes y la presencia de suelos residuales degradables. El objetivo de este estudio fue evaluar la viabilidad preliminar de cinco alternativas de bioingeniería para el control de la erosión superficial en taludes viales de corte de Pastaza, Ecuador. Se realizó una revisión sistemática conforme a PRISMA 2020, con 20 estudios incluidos de 498 registros identificados; se ponderaron seis criterios mediante el Proceso de Análisis Jerárquico, AHP, con un panel de siete expertos y se priorizaron las alternativas mediante Suma Ponderada Simple, SAW, complementada con un análisis de sensibilidad de 25 escenarios. El AHP asignó las mayores prioridades al desempeño técnico (27,20 %) y a la compatibilidad territorial (23,47 %). El SAW ubicó en primer lugar a las barreras vivas de vetiver, Chrysopogon zizanioides, seguidas por el sistema combinado de drenaje superficial, biomanta y revegetación y por las biomantas biodegradables con revegetación. El vetiver mantuvo la primera posición en el 100 % de los escenarios analizados. La priorización constituye una guía preliminar y requiere validación empírica en tramos piloto antes de su aplicación ejecutiva.

La instrumentalización del diseño gráfico en la industria musical: de la experiencia material al consumo digital.

Irvin Noel Carrasco Domínguez — 2026-10-15

Este artículo analiza la transformación del diseño gráfico dentro de la industria musical a partir del desplazamiento de los soportes físicos hacia los entornos digitales. Desde una perspectiva histórica y critica, mediante una revisión documental cualitativa, se examina el trayecto de la portada musical como objeto material y comercial hacia su condición contemporánea de imagen integrada en interfaces digitales y sistemas de recomendación. El análisis recupera la consolidación de la portada moderna con Alex Steinweiss, la función cultural de la portada musical y la transición tecnológica del soporte, para después estudiar las implicaciones del streaming, los algoritmos y la reducción de la escala visual. Se sostiene que la digitalización no elimina la función del diseño gráfico, sino que modifica sus condiciones de visibilidad, materialidad y circulación. Los casos de Radiohead y Tool muestran, además, que el diseño puede expandirse nuevamente mediante experiencias interactivas. Finalmente, se incorpora la discusión contemporánea sobre inteligencia artificial generativa, señalando que su capacidad de acelerar la producción visual convive con riesgos de homogeneización estética. Se concluye que no consiste en regresar al soporte físico, sino en recuperar el diseño como parte activa de la experiencia musical dentro y fuera de las plataformas digitales.

Implementación de un sistema automatizado de alerta temprana para emergencias mediante la plataforma WhatsApp

Kevin Alexandro Diego Castro — 2026-10-15

Los chatbots se han convertido en herramientas clave dentro de la comunicación digital, esto especialmente en contextos de gestión de emergencias. Gracias al procesamiento del lenguaje natural, estos sistemas pueden integrarse en aplicaciones móviles para ofrecer asistencia inmediata, automatizada y personalizada durante situaciones críticas. En el ámbito operativo, permiten una respuesta rápida, difusión de información confiable, orientación en tiempo real y recolección de datos útiles para la toma de decisiones. Su disponibilidad continua y facilidad de acceso a través de smartphones los convierten en un recurso eficaz para mejorar la vinculación entre los ciudadanos y organismos de respuesta. Con base en esto, el presente artículo describe la aplicación de estas tecnologías mediante WhatsApp, evaluando su rol como catalizador de solidaridad, gestión de refugios temporales y herramientas heurística de datos bajo en un enfoque de investigación-acción para optimizar la respuesta ante emergencias climáticas.

La Ingeniería Didáctica para el Desarrollo de Competencias de Resolución de Problemas en Ambientes Escolares Contemporáneos

Jessenia Beatriz Vargas Murrieta — 2026-10-15

La presente investigación tiene como objetivo analizar los aportes de la ingeniería didáctica al desarrollo de competencias de resolución de problemas en ambientes escolares contemporáneos a partir de la evidencia disponible en literaturas científicas recientes, para ello se realizó una revisión sistemática de investigaciones relacionadas con las variables de estudio, la búsqueda de información se realizó a través de base de datos académicas de reconocida relevancia, entre ellas Redalyc, Dialnet, entre otras. Los descriptores en español fueron relacionados con ingeniería didáctica, competencias y resolución de problemas, combinados mediante operadores booleanos AND y OR. Los resultados evidencian que la ingeniería didáctica es una alternativa metodológica que permite diseñar, implementar y evaluar situaciones de aprendizaje que promueven en los estudiantes la participación activa y las construcciones significativas del aprendizaje a través del desarrollo de competencias relacionadas al análisis, pensamiento crítico, toma de decisiones y búsqueda de soluciones en situaciones contextualizadas

Análisis de la producción artística de David Alfaro Siqueiros desde el contexto sociocultural y técnico formal

Marco Antonio Montaño Lozano — 2026-10-16

La producción artística de David Alfaro Siqueiros se configuró en estrecha relación con el contexto histórico mexicano, la transformación social y la experimentación técnica, aspectos que también se manifiestan en su producción paisajística. El objetivo fue analizar su producción artística desde el contexto sociocultural y sus características técnico-formales para comprender las relaciones entre entorno histórico, lenguaje plástico y recursos expresivos. Se desarrolló una investigación cualitativa con enfoque histórico-artístico, revisión documental y análisis visual, estético-formal e interpretativo de cuatro obras de caballete: Pedregal con figuras (1947), El Pedregal (1954), S/T (1965) y Paisaje (1971). El análisis consideró composición, organización espacial, líneas de fuerza, color, textura, materialidad y resolución compositiva, contrastando los hallazgos con escritos del artista, estudios técnicos y literatura histórico-artística. Los resultados muestran que el paisaje siqueiriano se relaciona con el México posrevolucionario, la búsqueda de un lenguaje moderno y la valoración de la geografía como espacio histórico y social; asimismo, las obras integran superficies matéricas, diagonales, estructuras centrípetas o expansivas y contrastes cromáticos. Se concluye que contexto, materia y forma constituyen dimensiones interdependientes de un lenguaje plástico que transforma el paisaje descriptivo en una construcción expresiva, histórica y telúrica, con fuerte dinamismo visual y sentido territorial moderno.

Aplicación de la fermentación láctica del mucílago de cacao (Theobroma cacao L.) como estrategia de bioconservación de rábano (Raphanus sativus L.)

Cinthya Elizabeth Zapata Zambrano — 2026-10-16

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la fermentación láctica del mucílago de Theobroma cacao L. en la elaboración de conservas de Raphanus sativus L. (rábano), como alternativa de bioconservación. Se aplicó un diseño experimental trifactorial (A × B × C), donde A correspondió al tipo de ácido acético (con especias y blanco), B a la concentración de mucílago de cacao (5 y 10 %) y C a la concentración de cloruro de sodio (7 y 10 %). La combinación de factores originó ocho tratamientos con tres réplicas, además de dos controles, obteniéndose 26 unidades experimentales. El análisis estadístico se realizó mediante Excel e InfoStat/Estudiantil, utilizando la prueba de Tukey al 95 % de confianza para establecer diferencias significativas. Los análisis fisicoquímicos del mejor tratamiento, evaluado después de dos y cuatro meses de conservación, presentaron valores de pH de 4,13 y 4,00; densidad de 1,06 g/mL; turbidez de 5,08 y 4,45 NTU; salinidad de 4,80 y 4,10 °Brix; cenizas de 5,32 y 5,35 %, y humedad de 93,82 y 85,22 %, respectivamente. Los resultados cumplieron con los parámetros del Código de Regulaciones Federales y Codex Stan 260-2007. Los análisis microbiológicos evidenciaron ausencia de Salmonella y E. coli, mientras que las bacterias ácido-lácticas (BAL) superaron los criterios establecidos. La evaluación sensorial determinó como mejor tratamiento el T5, compuesto por ácido acético blanco, 5 % de mucílago y 7 % de cloruro de sodio. La caracterización morfológica y molecular identificó BAL con capacidad acidificante y potencial conservador en el producto final.

Integración de tecnologías digitales en la educación superior: análisis del ecosistema tecnológico de la Universidad Estatal Amazónica.

Edwin Gustavo Fernández Sanchez — 2026-10-16

La integración de tecnologías digitales constituye un componente estratégico para la transformación de los ambientes educativos en la educación superior. El objetivo de este estudio fue analizar la integración de tecnologías digitales en la Universidad Estatal Amazónica mediante la caracterización de la infraestructura, conectividad, plataformas institucionales, recursos digitales y estrategias de capacitación docente que conforman su ecosistema tecnológico educativo. Se desarrolló una investigación cuantitativa, descriptiva, no experimental, documental y de corte transversal-retrospectivo, sustentada en registros e información institucional. Se analizaron las pantallas interactivas instaladas en los ambientes educativos, la conectividad a Internet, el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), Microsoft 365, las bibliotecas virtuales y los procesos de capacitación docente. Los resultados evidenciaron un ecosistema articulado en tres niveles: infraestructura y acceso, servicios y recursos digitales, y desarrollo de capacidades. Se concluye que la UEA presenta una integración estructural y funcional sustentada en la articulación de infraestructura, conectividad, servicios digitales y capacitación docente. Esta configuración transforma las condiciones tecnológicas de los ambientes educativos y proporciona una base institucional para la integración progresiva de tecnologías digitales, sin que los datos permitan inferir efectos causales sobre el aprendizaje o el rendimiento académico.

Diseño de un sistema web de comercio electrónico B2C para la promoción y comercialización del patrimonio cultural inmaterial en el municipio de Tenango de Doria

Ángel Uriel Manuel-Cruz — 2026-10-17

Este proyecto propone el diseño de un sistema web de comercio electrónico B2C (Business-to-Consumer) para permitir que artesanas de una comunidad del Estado de Hidalgo vendan sus productos directamente a los consumidores y obtengan una remuneración justa. La plataforma facilita la gestión del inventario, el establecimiento de precios reales y la realización de transacciones seguras, al mismo tiempo que promueve el valor cultural de los productos artesanales. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, alcanzando el 95 % de los objetivos planteados, con un 90 % de aceptación en la usabilidad por parte de las artesanas y un 88 % de satisfacción de los clientes en la experiencia de compra.

Análisis por Simulación del Desempeño de Sistemas Fotovoltaicos en la Zona Conurbada Veracruz-Boca del Río, México

David Emilio Perdomo Montes — 2026-10-19

El aprovechamiento de las energías renovables se ha consolidado como una estrategia fundamental para diversificar la matriz energética y reducir la dependencia de combustibles fósiles. El desarrollo de proyectos de energías renovables, enfocados en el área de la energía solar fotovoltaica, es uno que ha ido al alza en los últimos años derivado de la accesibilidad de los sistemas fotovoltaicos al público general. Aun con las limitaciones económicas, técnicas y de espacio, se han desarrollado sistemas fotovoltaicos que a la vista parecen ser los más eficientes, pero que generan dudas respecto a la forma más eficiente de la instalación de los mismos, más aún en la respuesta de suministro por parte del sistema dimensionando. El presente artículo analiza el comportamiento y la viabilidad de los sistemas fotovoltaicos residenciales considerando factores técnicos y de capacidad que influyen en su rendimiento. Por medio del software de simulación PVsyst, se examinan distintos tipos de configuraciones, así como las limitaciones asociadas a espacios reducidos como los techos de viviendas. Asimismo, se evalúa el impacto de factores externos, particularmente el sombreado, la orientación de los módulos y las condiciones operativas, los cuales pueden reducir significativamente la producción energética respecto a los valores estimados.

Diseño e Implementación de un Sistema NDIR Portátil para la Detección Temprana de Helicobacter Pylori Mediante Análisis de Aliento

Eduardo De la Cruz Gámez — 2026-10-19

La infección por Helicobacter pylori afecta a una proporción considerable de la población mundial y representa el principal factor de riesgo conocido para el desarrollo de gastritis crónica, úlcera péptica y adenocarcinoma gástrico. Los métodos diagnósticos convencionales —la endoscopia con biopsia y las pruebas de aliento con isótopos marcados analizadas por espectrometría de masas— dependen de equipos especializados y de infraestructura hospitalaria que resulta poco accesible en comunidades rurales o de escasos recursos. En este trabajo se documenta el diseño, la construcción y la validación experimental preliminar de un espectrofotómetro portátil de bajo costo, fundamentado en espectroscopía de infrarrojo no dispersivo (NDIR). El dispositivo se concibió como herramienta de apoyo para la detección no invasiva de H. pylori, a partir de las variaciones en la concentración de dióxido de carbono (CO₂) presentes en el aliento humano. El prototipo integra una cámara de absorción óptica fabricada mediante manufactura aditiva en polímero ABS, una unidad de procesamiento central basada en Raspberry Pi Zero 2 W, y un convertidor analógico-digital de 16 bits (ADS1115) responsable de digitalizar la señal generada por el par emisor-receptor infrarrojo sintonizado en 4300 nm. El acondicionamiento de la señal se realizó con un amplificador operacional de bajo ruido y algoritmos de filtrado digital programados en Python. Por su parte, la comunicación con la aplicación móvil se estableció mediante una API REST desarrollada con FastAPI. En una prueba funcional de referencia, el sistema comparó una muestra basal de aliento (1.0295 V) con una muestra enriquecida (1.5457 V), registrando una variación de 50.14 % entre ambas lecturas, sobre la cual el software emitió un veredicto automatizado de "apto". Estos resultados constituyen evidencia preliminar de que es técnicamente viable desarrollar instrumentación médica funcional, portátil y de bajo costo con componentes comerciales, si bien se requiere una validación clínica con un número mayor de sujetos antes de considerar su uso diagnóstico.

Puentes Tecnológicos: la Incidencia de los Recursos Tecno-Didácticos en la Optimización de la Gestión Académica en Educación Básica

Ana Narcisa Caleño Cárdenas — 2026-10-20

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la gestión académica en el uso de herramientas tecno-didácticas en Escuela de Educación Básica del Distrito 09D05, durante el periodo lectivo 2026-2027. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, con diseño no experimental transversal y alcance descriptivo. La población estuvo conformada por 30 docentes de la jornada matutina, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado sobre uso de recursos tecnológicos y se realizaron sesiones de grupo focal para analizar la gestión académica institucional. Los resultados cuantitativos evidenciaron un uso limitado de plataformas virtuales (73,3% en desacuerdo), herramientas de gamificación (76,7% en desacuerdo) y recursos digitales del Ministerio de Educación (60% en desacuerdo), mientras que los hallazgos cualitativos revelaron una gestión académica orientada al cumplimiento normativo, pero carente de acompañamiento técnico-pedagógico para la integración tecnológica. Se identificaron como principales barreras el escepticismo hacia la utilidad de la tecnología, el temor al error y el desconocimiento de aplicaciones específicas. Como respuesta, se diseñó una propuesta de talleres de fortalecimiento profesional para promover competencias digitales docentes. Se concluye que la gestión académica influye limitadamente en el uso de herramientas tecno-didácticas, siendo necesario fortalecer el liderazgo pedagógico-transformador y las estrategias formativas para superar las brechas digitales existentes.

Framework de Seguridad para Aplicaciones Web basado en OWASP y OSSTMM

Juan Manuel Bernal Ontiveros — 2026-10-20

Las amenazas a la seguridad son hoy prioritarias, especialmente en aplicaciones web, donde las transacciones del mercado exigen proteger sistemas y garantizar confiabilidad. Por ello, las estructuras computacionales deben integrar software, herramientas y métodos más seguros, que requieran menos actualizaciones y configuraciones complejas. El enfoque en aplicaciones web demanda implementar prácticas y herramientas que mejoren la seguridad de forma medible. Es esencial reducir vulnerabilidades, detectarlas y eliminarlas para lograr rastreabilidad frente a infiltraciones malintencionadas. La complejidad de estas aplicaciones las expone a riesgos que los ciberatacantes aprovechan como objetivos atractivos. Este trabajo busca contribuir a la seguridad web aplicando métodos y herramientas conforme a las guías del Open Web Application Security Project (OWASP, 2021). La digitalización empresarial ha renovado bases de datos en línea y desarrollado aplicaciones que permiten a los usuarios acceder y capturar información confidencial. Las organizaciones están obligadas a garantizar confidencialidad y seguridad ante accesos no autorizados. Además, deben emplear estrategias de seguridad web que utilicen a los delincuentes informáticos como “trampa” para identificar lagunas en las aplicaciones y ofrecer mecanismos de rectificación (Yadav et al., 2018).

Análisis de los Patrones de Lluvia de México a Nivel Nacional

Mauricio Alberto Ruiz Olaes — 2026-10-24

El objetivo de la investigación es determinar la presencia de cambios estructurales en el registro nacional de las lluvias de 1998 a diciembre de 2025 de México. Para lo cual, se examinó el registro de las lluvias por mes de enero de 1998 a diciembre de 2025. Esta información se analizó por medio de estadística descriptiva; se estimó su línea de tendencia; y se realizaron dos pruebas de raíces unitarias con quiebres estructurales: una es con tendencia y otra sin tendencia. Con esta última metodología se podrá determinar si durante el periodo de análisis, de enero de 1998 a diciembre de 2025, se presentó un cambio estructural en el registro de lluvia de México. Los resultados de la estadística descriptiva señalan que hay dispersión de los datos, lo que indica que el promedio de los patrones del registro de las lluvias por mes de enero de 1998 a diciembre de 2025 de México no es representativo. Otro de los resultados de la investigación es que se observó que hay estacionalidad en el comportamiento de los patrones del registro de las lluvias por mes de enero de 1998 a diciembre de 2025 de México. Con respecto a las pruebas de raíz unitaria con quiebres estructurales (con y sin tendencia), sustentan que los patrones del registro de las lluvias por mes de enero de 1998 a diciembre de 2025 de México son una serie estacionaria sin cambios estructurales ni tendencia estadísticamente significativa. Se concluye que se alcanzó el objetivo de la investigación.

Monitoreo Móvil en Tiempo Real de Parámetros Fisicoquímicos del Agua en Estanques de Alevines de Tilapia

Ezequiel Gómez Domínguez — 2026-10-26

La medición manual de los parámetros fisicoquímicos del agua en estanques de alevines de tilapia genera registros inconsistentes y retrasa la respuesta ante valores críticos. Este trabajo desarrolló una aplicación móvil con datos en tiempo real almacenados en la nube para monitorear y gestionar esos parámetros. En cuanto a la metodología, el desarrollo siguió siete etapas: análisis de requerimientos, diseño en Figma, programación con Flutter y Dart, integración con Cloud Firestore mediante el SDK de Firebase, integración de un sistema IoT externo, módulo de alertas y pruebas. Un servicio en Node.js, alojado en Render, envió notificaciones con Firebase Cloud Messaging. Como resultado se obtuvo una aplicación con cinco secciones y un panel de cuatro variables validadas con sensor: temperatura, pH, oxígeno disuelto y sólidos disueltos. La turbidez se implementó en el código, pero no se probó con un sensor físico. El servicio de alertas notificó con prioridad alta ante valores fuera de rango, incluida una estimación de amonio. Las pruebas simuladas confirmaron las alertas y la actualización automática del panel. Se concluyó que integrar Flutter, Firebase y un sistema IoT es viable para consultar la calidad del agua a distancia; falta validarlo en operación prolongada y probar el sensor de turbidez.

Cromatografía de Pfeiffer: Herramienta Accesible para la Transición Agroecológica y la Evaluación de la Salud del Suelo

Tarsicio Medina Saavedra — 2026-10-26

La cromatografía de Pfeiffer es una técnica sencilla y accesible, creada por E. Pfeiffer, útil para evaluar de forma cualitativa el estado de salud de suelos y compostas. Se realiza mediante cromatografía en papel circular, usando nitrato de plata, lo que genera patrones únicos de colores, formas y distancias que reflejan la interacción entre minerales, materia orgánica y microorganismos en el suelo. Es una alternativa sencilla y económica para observar la salud y fertilidad de los suelos y compostas. Se emplea NaOH al 1% como disolvente los componentes de la muestra y AgNO3 al 0.5% como revelador. La cromatografía de Pfeiffer muestra como el suelo de un sistema convencional carece de actividad enzimática y microbiológica, en un suelo orgánico exhibe una estructura armónica, donde se observan integrados los minerales, la materia orgánica y la microbiología, indicando un suelo sano. En una composta se observa que al inicio predomina materia orgánica cruda en proceso de descomposición, seguida de una etapa intermedia en la que se destaca la materia orgánica con adecuada actividad microbiológica y enzimática, para finalmente muestra su madurez y estabilidad.

Tendencias Globales en Sistemas de Alerta Temprana y Gestión del Riesgo de Desastre: Un Análisis Bibliométrico de la Literatura en Scopus

Jorge Luis Patiño Morales — 2026-10-26

Este estudio presenta un análisis bibliométrico enfocado en la producción científica sobre los Sistemas de Alerta Temprana (SAT) y la Gestión del Riesgo de Desastre (GRD). El objetivo es mapear la evolución de la investigación, la colaboración institucional y las tendencias temáticas que definen el campo, dada la creciente necesidad global de fortalecer la resiliencia ante eventos extremos. Se utilizó la base de datos Scopus y la siguiente ecuación de búsqueda: ("early warning system" OR GIS) AND "risk management”. Se recuperaron un total 174 publicaciones entre los años 1999-2025. Los datos fueron procesados y visualizados mediante el software VOSviewer para identificar patrones clave. La estructura conceptual de este análisis se basa en el marco aceptado de los cuatro componentes de los SAT: conocimiento del riesgo, monitoreo, comunicación de alerta y capacidad de respuesta. Los resultados revelan un crecimiento de la producción académica en la última década, con un notable enfoque en el componente de Monitoreo y Pronóstico. El análisis de co-palabras clave muestra una fuerte interconexión entre la vulnerabilidad, la resiliencia y el uso creciente de los GIS como herramienta metodológica predominante para la evaluación de amenazas y la planificación de la mitigación. En conclusión, este análisis proporciona un mapa estructurado del conocimiento global en la intersección de SAT y GRD, identificando las brechas geográficas y temáticas que requieren mayor atención para mejorar la eficacia de los sistemas de alerta y facilitar el avance hacia los objetivos de desarrollo sostenible.

Diseño Óptimo de un Sistema Híbrido Renovable Aplicado a una Comunidad Rural en el Estado de Veracruz, México

Christian Arely Sanchez Carvajal — 2026-10-26

El suministro de energía eléctrica en comunidades rurales mediante sistemas híbridos renovables exige optimizar el dimensionamiento de sus componentes para satisfacer la demanda de manera técnica y económicamente viable. Este estudio dimensionó y optimizó un sistema híbrido solar-eólico para la comunidad de Playa Emiliano Zapata en Tuxpan, Veracruz. La metodología integró la caracterización de la demanda energética y de los recursos renovables disponibles en la zona, la selección de los componentes y la simulación y optimización de las configuraciones a través del programa HOMER Pro. Para ello se evaluaron dos arquitecturas aisladas de la red: una compuesta exclusivamente por generación solar fotovoltaica, eólica y almacenamiento con baterías, y otra que incorporó un generador diésel como fuente de respaldo. Los resultados demostraron que la adición del respaldo diésel permitió reducir el dimensionamiento de los módulos renovables y del banco de baterías, lo que disminuyó significativamente la inversión inicial y el costo de la energía. En contraste, la alternativa totalmente renovable alcanzó una fracción renovable del 100% y eliminó el consumo de combustible operativo. Finalmente, la configuración con respaldo diésel se identificó como la opción óptima por su superior desempeño económico y equilibrio técnico.

Design and Evaluation of a LoRa Architecture for Multiparameter Water Monitoring with Limited Connectivity

Rodrigo Jesús García de la Cruz — 2026-10-26

This article describes the design and functional evaluation of a point-to-point LoRa architecture for multiparameter water monitoring in environments with limited connectivity. An ESP32 node connected to turbidity, temperature, and distance sensors transmits independent encrypted messages to a Raspberry Pi station, which processes the data in Python and stores them in MariaDB. The evaluation combined software checks using synthetic data with a preliminary communication test at approximately 50 m, followed by a temporary installation with an estimated separation of 35 m and physical obstacles, where reception was restored after repositioning the antenna and sealing its outlet from the enclosure. The console excerpt examined showed five complete cycles, equivalent to 15 readable messages, while complementary checks reviewed the conversion of readings through calibration tables. The results support the functional integration of acquisition, communication, and local processing under the conditions examined and show that antenna placement affects link operation, although the scope of the tests does not establish the maximum communication range, overall packet loss, or the metrological accuracy of the sensors.

La Química Verde como Estrategia para Promover el Desarrollo Sustentable: Percepción de Estudiantes Universitarios de la UAP Acolman

Alexis Eduardo Estrada Sierra — 2026-10-29

La problemática ambiental derivada por las actividades del ser humano ha iniciado la búsqueda de estrategias que ayuden a reducir los impactos negativos sobre el medio ambiente. Bajo ese contexto, la química verde surgió como una posible alternativa que busca que el diseño de productos y procesos químicos sean más seguros, eficientes y sustentables. Por lo que el objetivo por el cual esta investigación se llevó a cabo fue el analizar la percepción de estudiantes universitarios ante la importancia de la química verde como alternativa para el desarrollo sustentable dentro del ámbito estudiantil. Debido a eso se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal en el que participaron 117 estudiantes de las licenciaturas en Ingeniería Química y Nutrición de la Unidad Académica Profesional Acolman de la universidad Autónoma del Estado México. Por lo que el recabar la información dependió de un cuestionario de elaboración propia aplicado a través de Microsoft forms durante mayo de 2026. Los datos obtenidos fueron analizados mediante estadística descriptiva utilizando frecuencia y porcentajes. Los resultados demostraron que la mayoría de los estudiantes tienen conocimientos limitados sobre química verde; sin embargo, reconocen su importancia para la reducción del impacto ambiental y consideran necesaria su incorporación dentro de las instituciones educativas. Al mismo tiempo se identificó el interés por participar en proyectos relacionados con la sustentabilidad y se señalaron como principales barreras la falta de recursos, información y capacitación. Por lo que se concluye que la química verde representa una herramienta con gran potencial para fortalecer la educación ambiental y promover una cultura de sustentabilidad dentro del contexto universitario.

Aplicación Móvil Gamificada de Microaprendizaje para el Fomento Emprendedor en Estudiantes del Área de TI

Olicristel Montejo Lopez — 2026-10-29

El fomento del emprendimiento en los estudiantes representa una estrategia relevante para las Instituciones de Educación Superior (IES), debido a que permite fortalecer alternativas de desarrollo profesional mediante la creación de proyectos de negocio. Sin embargo, a pesar de las iniciativas institucionales enfocadas al fomento de la cultura emprendedora, algunos estudiantes presentan dificultades para transformar sus conocimientos e intereses en ideas de negocio concretas. Esta situación se presenta en estudiantes del área de tecnologías de la información , debido a que cuentan con conocimientos técnicos que pueden ser utilizados para desarrollar un proyecto de negocio, pero requieren fortalecer competencias relacionadas con el emprendimiento. Ante esta situación el objetivo de la investigación es desarrollar una aplicación móvil que contribuya al desarrollo de competencias emprendedoras para el fomento emprendedor en estudiantes del área de Tecnologías de la Información. Por lo que para el desarrollo de la propuesta, se empleó un enfoque mixto asi como la utilización del marco de trabajo de Scrum para la elaboración de la aplicación. Se aplicó un cuestionario a estudiantes del área de tecnologías de la información y a partir de los resultados obtenidos se diseñó la propuesta de una aplicación móvil gamificada de microaprendizaje que integra una ruta de aprendizaje en la que el estudiante puede adquirir conocimientos sobre emprendimiento, realizar actividades, visualizar su progreso asi como aplicar lo aprendido en la construcción progresiva de una idea de negocio.

Relación entre la Inteligencia Artificial y Procrastinación en Educación Superior: Una Revisión Narrativa de la Literatura

Javier Asunción Puchuri Apcho — 2026-10-31

El uso de herramientas basadas en inteligencia artificial se ha intensificado en la educación superior, generando debate sobre su valor de cara a la procrastinación, Estos instrumentos se pueden considerar parte de un andamiaje cognitivo que puede minimizar la postergación de actividades complejas, aunque también podría favorecer la dependencia tecnológica, minando la autorregulación. El objetivo fue la revisión y análisis de literatura acerca de la posible asociación entre inteligencia artificial y procrastinación en estudiantes universitarios. Se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos bibliográficas: Web of Science, Scopus, Scielo y Google Académico, de acuerdo a los criterios de elegibilidad especificados al inicio de la investigación. Identificándose 178 artículos, los que al pasar por los filtros fueron resumidos en 19 trabajos organizados temáticamente para su análisis. Los resultados fueron organizados en 04 ejes: inteligencia sustitutoria de procesos cognitivos, procrastinación producto de delegación, factores motivacionales asociados, e intervención tecnológica para disminuir la procrastinación. Se halló ambivalencia, mientras que algunas investigaciones vinculan la inteligencia artificial con el incremento de la procrastinación por dependencia tecnológica, otros concluyen que puede reducirse por el acompañamiento, capacitación o diseños pedagógicamente estructurados. Concluyendo, la relación entre inteligencia artificial y procrastinación va a depender de variables motivacionales, del contexto disciplinar, además de la pedagogía utilizada, lo cual supera la sola disponibilidad del recurso tecnológico.

Incidencia del Ayni como Sistema de Organización Productiva para el Proceso de Aprendizaje en la Asistencia Técnica del Proyecto Productivo Cacao

Raúl Peña Piñan — 2026-10-31

El presente trabajo analizó los efectos de un sistema de organización productiva como el ayni en el ámbito de la asistencia técnica correspondiente al proyecto productivo de cacao. El mismo investigó la relación que existe entre el grado de intensidad de la actividad productiva en base al ayni, la frecuencia de uso de este entendido como una aproximación empírica de la dimensión formativa del proceso, con el rendimiento del cacao, de productores que pertenecen al programa DEVIDA en las provincias de Leoncio Prado, Márañón y Huamalíes. El estudio fue cuantitativo no experimental de naturaleza transversal y nivel explicativo. La población estuvo constituida de 531 productores y la muestra de 224, mediante un diseño de muestreo probabilístico. La fuente de datos fue la encuesta y la información fue analizada con estadística descriptiva y un modelo econométrico de regresión lineal estimada por mínimos cuadrados ordinarios. Los hallazgos mostraron que tanto el grado de intensidad del trabajo de ayni, su frecuencia mensual de uso como el número de asistencias a capacitaciones a lo largo del año, mostraron asociación estadísticamente significativa y positiva con el rendimiento del cacao. Así mismo, el número de años de estudio y el monto de la tenencia titulada de suelo presentaron asociación positiva significativamente estadística. En cambio, la edad no mostró significancia estadística. En consecuencia, se infiere que el ayni es un mecanismo de organización productiva que se mantiene vigente y funcional, y cuyo nivel de articulación al proceso de asistencia técnica puede aportar a los mejores resultados productivos en los sistemas de pequeña producción.

Modelo Híbrido de Gestión Basado en Scrum, Lean Construction y Logística de Materiales para la Construcción de Estaciones de Bombeo en el Golfo de Guayaquil

Priscila Consuelo Magallón Cirino — 2026-11-02

La construcción de estaciones de bombeo en las camaroneras del Golfo de Guayaquil se desarrolla en condiciones particulares. El acceso a las obras depende del transporte fluvial y, por tanto, la disponibilidad de materiales está estrechamente relacionada con la coordinación entre las áreas de planificación, compras, logística, bodega y ejecución. Frente a esta situación, el estudio tuvo como objetivo diseñar un modelo híbrido que articule Scrum, Lean Construction y la logística de materiales. La investigación fue aplicada, de enfoque cualitativo, con diseño no experimental y alcance descriptivo-propositivo, bajo la modalidad de estudio de caso. El diagnóstico se apoyó en la revisión de documentos, la observación del proceso y un análisis causal realizado con los participantes. Con esa información se seleccionaron las prácticas más adecuadas y se organizó el modelo en cinco fases. Los resultados muestran un modelo pertinente, claro y útil, sin embargo, será necesario validar su aplicabilidad y ponerlo a prueba en una obra para determinar su efecto sobre los tiempos, costos y procesos de abastecimiento.

Dinámica de la Información Digital en español ante un riesgo emergente de salud pública: análisis exploratorio del caso hantavirus

Paula Rangel Oropeza — 2026-11-02

Este artículo analiza la dinámica temporal de la información digital en español relacionada con el hantavirus como caso de un riesgo emergente de salud pública. Se realizó un estudio observacional, retrospectivo, descriptivo y exploratorio a partir de publicaciones digitales recuperadas mediante un canal de monitoreo orientado a México. De las 1,054 publicaciones en español recuperadas, 899 conformaron el corpus final, correspondiente al periodo del 7 de mayo al 8 de agosto de 2026. La delimitación temporal y la exclusión de registros sin fecha válida definieron esta selección. El volumen de publicaciones se analizó por día y los periodos de mayor actividad se identificaron a partir de la media y la desviación estándar. Se observaron tres episodios principales, con máximos de 78, 139 y 169 publicaciones. Los seis días clasificados como de alta actividad reunieron el 71.5% del corpus. El mayor volumen se registró el 19 de mayo, fecha en la que predominaron los contenidos relacionados con vigilancia o investigación epidemiológica (41.4%). La actividad informativa mostró una clara concentración temporal y una composición distinta entre episodios. Estos patrones permiten caracterizar cómo evolucionó el entorno informativo ante acontecimientos de interés para la salud pública. El volumen de publicaciones, sin embargo, no representa una medida de intensidad epidemiológica.

The STEM+ Research Coaching Framework: Integrating Authentic Inquiry, Human–AI Co-Intelligence, and STEM Identity Development

Germán Collazos Guzmán — 2026-11-03

The rapid expansion of generative artificial intelligence, authentic inquiry, and interdisciplinary STEM+ education has renewed interest in understanding how STEM identity develops in contemporary educational contexts. Although previous research has substantially advanced knowledge of STEM identity, authentic inquiry, mentoring, and artificial intelligence in education, these perspectives have largely evolved as parallel research traditions, providing limited guidance for intentionally designing Relational Research Ecosystems in which they operate as an integrated pedagogical system. This integrative literature review analyzes and integrates scholarship on STEM identity, authentic inquiry, mentoring, relational pedagogy, Human–AI Co-Intelligence, and twenty-first-century competencies to develop the STEM+ Research Coaching Framework, a relational pedagogical framework for intentionally designing Relational Research Ecosystems. The framework conceptualizes STEM+ Research Coaching as an integrated relational process in which Methodological Coherence, Intentional Mentoring, Strategic Questioning, Human–AI Co-Intelligence, and Reflective Meaning-Making function as five complementary mechanisms that collectively cultivate authentic inquiry, collaborative knowledge co-construction, scientific agency, and STEM identity development. Rather than conceptualizing artificial intelligence as a tool for task automation, the framework positions Human–AI Co-Intelligence as a relational pedagogical process that supports collaborative knowledge co-construction while preserving human intentionality, disciplinary judgment, ethical responsibility, and critical reflection. By integrating complementary theoretical traditions, the framework shifts the focus from explaining why STEM identity develops toward understanding how educators intentionally cultivate it through the orchestration of Relational Research Ecosystems.

Artificial Intelligence and Differential Equations in Postmortem Interval Estimation: A Critical Review of Cadaver Cooling Models and their Applications in Criminal Investigation

Ernesto Araujo Chavarro — 2026-11-03

This review examines the relationship between cadaver cooling, differential equations and artificial intelligence in postmortem interval estimation, distinguishing computational plausibility from forensic validation. A critical narrative review of 60 references combined documentary screening, individual bibliographic identity checks and examination of available abstracts or full texts. The synthesis distinguished controlled experiments, human observations and computational foundations. Thermal models make mechanisms explicit, but their inversion depends on partly unknown initial and environmental conditions. Machine learning incorporates metabolomic, molecular and imaging information; heterogeneous performance measures do not establish overall superiority. Surrogate-based optimization provides a documented integration of physical simulation and computation in human cadavers, although validation remains limited. Physics-informed neural networks offer tools for inverse problems; computational effectiveness alone does not establish forensic usefulness. Translation into criminal investigation requires a defined application domain, separation of decedents between training and evaluation, assessment of calibration and uncertainty, and external validation. A model should be judged by the reliability of its inferences under documented conditions as well as its predictive fit.

Teaching Electrostatic Field Modelling Through Mathematical and Computational Representations

Ernesto Araujo Chavarro — 2026-11-03

This article examines how relationships among charges, potential, vector fields and computational representations can inform university electrostatics teaching. A narrative documentary review focuses on the correspondence between physical assumptions, mathematical operations, representational resources and limits of interpretation. Disciplinary literature is connected with educational work on electric-field teaching, multiple representations and pedagogical content knowledge. The analysis distinguishes prescribed-charge superposition from induced-charge problems, scalar potential from vector field, and numerical accuracy from physical and educational validation. These distinctions support proposed prediction, comparison and justification tasks connecting analytical expressions, potential maps, vector diagrams and simulation outputs. Computational applications serve as cases for discussing what each observable permits one to conclude, without equating indicators of different kinds. The contribution is an organisation of criteria for selecting and discussing representations in university physics education. No classroom intervention, learning measurements or validated teaching sequence is reported. Educational implications are proposals derived from documentary analysis and require empirical assessment before effectiveness can be attributed to them. The review is selective rather than exhaustive, and its conclusions are limited by the available documentary evidence.

El Mecanismo Blockchain de Verificación Aplicado en Certificados Académicos y de Participación: Una Revisión Bibliográfica

Rodrigo Sthefano Benítez Miranda — 2026-11-03

La verificación de la autenticidad de los certificados académicos y de participación constituye un problema persistente para la educación superior. Este trabajo presenta una revisión bibliográfica sistemática sobre la aplicación de la tecnología de cadena de bloques a dicha verificación, con el objetivo de establecer el grado de madurez alcanzado por las soluciones documentadas y derivar una propuesta aplicable a la Universidad Estatal Amazónica. A partir de 81 registros identificados se conformó, mediante un procedimiento de depuración en seis pasos y la verificación de cada referencia contra su fuente primaria, un corpus final de 39 trabajos publicados entre 2019 y 2026. Los resultados muestran un campo en expansión antes que en consolidación: de los 28 sistemas documentados, 26 no superan el estadio de prototipo y uno solo alcanza producción real verificada. El análisis identifica además un desajuste entre el modelo de amenaza de esta literatura, que presupone un emisor no confiable, y la configuración habitual del caso institucional, donde el emisor constituye la parte confiable y los riesgos se localizan en la alteración posterior del documento y en la fabricación de ejemplares nunca emitidos. De ello se deriva un modelo de adopción organizado en cuatro fases.

Incidencia del Ayni como Sistema de Organización Productiva para el Proceso de Aprendizaje en la Asistencia Técnica del Proyecto Productivo Cacao

Raúl Peña Piñan — 2026-11-04

Relevancia del Uso del Equipo de Protección Personal en la Industria de Generación de Energía Eléctrica en S.L.P.

Elizabeth Rivera Bravo — 2026-11-05

La Comisión Federal de Electricidad (CFE), empresa dedicada a la generación, transmisión y distribución de energía eléctrica, enfrenta peligros inherentes que pueden causar accidentes graves si no se toman las precauciones adecuadas. El uso del equipo de protección personal (EPP) es vital para garantizar la seguridad de los trabajadores en un entorno que presenta numerosos riesgos eléctricos, mecánicos y ambientales. El objetivo de esta investigación es determinar la relevancia del uso adecuado del EPP en el área de distribución de la CFE en SLP, con el fin de minimizar los riesgos laborales y prevenir accidentes de los trabajadores. Se realizó una investigación mixta, descriptiva y transversal, mediante aplicación de encuestas a la totalidad de trabajadores del área de distribución de CFE durante el periodo febrero - marzo de 2025. Los principales resultados después de analizar la información y cuantificarla, mostraron que los trabajadores reconocen la importancia del EPP y afirman utilizarlo de manera constante durante sus actividades laborales. Sin embargo, persisten factores que afectan su uso eficiente, por esto se plantearon propuestas para abatir los incidentes. Como hallazgo, se tiene que el EPP está directamente relacionado con la disminución de accidentes laborales y un incremento de seguridad en las operaciones.

De la Manufactura a la ‘Mentefactura’: la Doble Transición Digital y Verde en México

Laura Otero Bautista — 2026-11-06

La relación simbiótica entre la tecnología digital y la sustentabilidad es determinante para lograr la doble transición digital y verde (Twin transition) en las organizaciones. En el sector manufacturero, la relevancia radica en el desarrollo de la manufactura inteligente, también llamada “mentefactura”, donde el capital humano es el principal habilitador tecnológico y sustentable. Por lo tanto, se realizó una investigación cuantitativa, no experimental, de corte transversal y alcance correlacional con el objetivo de analizar la relación entre el capital humano, tecnología y sustentabilidad en el sector manufacturero de México, utilizando los datos del Censo Económico 2024 realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Se analizó el total de las unidades económicas manufactureras (n=634,248), se realizó a través del servicio de procesamiento remoto de microdatos del INEGI mediante un algoritmo desarrollado con el software STATA. Los resultados obtenidos confirman la correlación positiva y significativa (p<0.001) entre el personal I+D, la Inteligencia Artificial, entre Robótica e Inteligencia artificial, así como entre las tecnologías digitales y la sustentabilidad. En conclusión, la correlación positiva y significativa entre las tres variables de estudio dejan ver el tránsito que actualmente tiene la industria manufacturera de México hacía la doble transición.

Aceptación Tecnológica y Factores Facilitadores de la Transformación Digital en una Entidad Pública de Salud

Wil Arley Valbuena Pita — 2026-11-07

Objetivo: determinar la relación entre la aceptación tecnológica del talento humano en salud y los factores facilitadores del uso tecnológico, medidos como entorno organizacional percibido, en una empresa social del Estado del Cauca, Colombia, durante 2026. Metodología: estudio cuantitativo, observacional, transversal y correlacional. Participaron 190 trabajadores asistenciales, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por cuotas proporcionales por sede. Se aplicó un cuestionario virtual adaptado de los modelos TAM y ACEPTESS, con 30 ítems tipo Likert: 15 de aceptación tecnológica (utilidad, facilidad de uso, actitud e intención de uso) y 15 de entorno organizacional. Se utilizó el coeficiente rho de Spearman con intervalos de confianza bootstrap. Resultados: las medias de las dimensiones de aceptación (3,95 a 4,06) y del entorno organizacional (3,87) superaron el punto medio de la escala, y los coeficientes α fueron muy altos (0,91 a 0,98), lo que sugiere redundancia de ítems y validez discriminante limitada. La aceptación tecnológica se asoció de forma positiva y fuerte con el entorno organizacional (ρ = 0,708; IC 95 % [0,595; 0,801]; p < 0,001), con valores entre 0,62 y 0,71 en los análisis de sensibilidad. Conclusiones: una percepción más favorable del entorno organizacional se asocia con una mayor aceptación tecnológica; por su diseño transversal, por su diseño transversal, el resultado no permite establecer causalidad y, por el autorreporte, el efecto techo y la falta de validación factorial del instrumento, la asociación puede estar sobrestimada y debe interpretarse de forma exploratoria.

Plataforma Web para la Gestión de Asesorías Académicas entre Pares en Instituciones de Educación Superior

Luis Fernando Rivera Martínez — 2026-11-07

El acceso al apoyo académico entre pares constituye una estrategia clave para mitigar los índices de reprobación y deserción en los primeros semestres de educación superior. El objetivo de esta investigación consistió en desarrollar e implementar una plataforma web para centralizar y optimizar la gestión de asesorías académicas entre estudiantes. El estudio se enmarcó en un enfoque aplicado de desarrollo tecnológico con una fase cualitativa inicial basada en entrevistas semiestructuradas para la elicitación de requisitos. El proceso técnico se gestionó mediante el modelo en cascada, abarcando el diseño de la base de datos, la codificación en PHP y MySQL, así como pruebas alfa y beta. Como resultado, se obtuvo un sistema funcional que automatiza la vinculación de asesores y asesorados, ofrece trazabilidad operativa y genera métricas institucionales. La plataforma resuelve la falta de un canal formal, garantizando la seguridad mediante autenticación institucional y superando las limitaciones de plataformas comerciales. Se concluye que la herramienta fortalece la apropiación tecnológica y ofrece a las autoridades académicas insumos precisos para la toma de decisiones.

Ingeniería Modular: el Impacto de los Componentes Java en la Construcción de Software Empresarial

Lydia Cuevas Bracamontes — 2026-11-10

El desarrollo de software empresarial contemporáneo enfrenta una constante presión por reducir la deuda técnica y acelerar el tiempo de entrega sin sacrificar la estabilidad del sistema. Este artículo de divulgación analiza el impacto de la Ingeniería de Software Basada en Componentes (CBSE) combinada con el medio ambiente y robusto Java 25 LTS, el sistema de módulos JPMS (Java Platform Module System) y el marco de trabajo Spring Boot. A través de un desglose didáctico y vanguardista de los principios SOLID y DRY (Don't Repeat Yourself), se examina cómo la modularidad actúa como una barrera crítica frente a la degradación arquitectónica, especialmente en una época dominada por la generación asistida de código por Inteligencia Artificial. Se demuestra que la abstracción explícita y la encapsulación estricta incrementan la mantenibilidad y la escalabilidad de los sistemas distribuidos.

De los Diagramas de Flujo a la Inteligencia Artificial: Evolución y Selección de Recursos para Enseñar Programación en la Universidad

Lydia Cuevas Bracamontes — 2026-11-10

Enseñar programación en la universidad implica ayudar al estudiante a resolver problemas, expresar soluciones paso a paso, comprender instrucciones y comprobar si un programa funciona. Para hacerlo, el profesorado dispone de recursos distintos: algoritmos en lenguaje natural, pseudocódigo, diagramas de flujo, programación por bloques, lenguajes textuales, visualizadores de ejecución, depuradores y asistentes de inteligencia artificial generativa. Este artículo presenta una revisión narrativa de literatura reciente sobre estos recursos y propone una matriz para apoyar su selección didáctica. La literatura consultada sugiere que no existe una herramienta que resuelva por sí sola todas las dificultades: los bloques pueden reducir errores de sintaxis; los lenguajes textuales acercan a prácticas profesionales; la visualización permite observar estados y cambios; y la inteligencia artificial puede ofrecer explicaciones y pistas, aunque también puede equivocarse o favorecer la dependencia. La aportación principal es una matriz de decisión basada en objetivos de aprendizaje, conocimientos previos, utilidad didáctica, limitaciones y evidencia disponible. Se concluye que la selección debe partir de la habilidad que se desea desarrollar y combinar recursos de manera gradual, con actividades que exijan explicar, probar y justificar las soluciones.

Pertinencia de la Licenciatura en Proyectos de Tecnologías de Información e Innovación Digital como opción de continuidad para egresados de Técnico en Ofimática del CBTA 246, Xalisco, Nayarit

Alfonso de Jesús López Cuevas — 2026-11-10

El objetivo de este estudio es identificar una opción de educación superior pertinente para egresados de Técnico en Ofimática del CBTA 246, considerando continuidad curricular, diversidad estudiantil, historia institucional, reformas educativas y entorno productivo de Xalisco, Tepic y Bahía de Banderas. Se realizó una investigación documental, descriptiva y comparativa con análisis multicriterio de documentos normativos y fuentes institucionales. Los criterios fueron alineación con las competencias de bachillerato (35%), amplitud del campo ocupacional (25%), pertinencia regional (20%), disponibilidad geográfica (10%) y proyección hacia la innovación digital (10%). Los resultados sitúan a Sistemas Computacionales y a Proyectos de Tecnologías de Información e Innovación Digital como las opciones de mayor correspondencia. Se argumenta que la orientación vocacional debe ser diferenciada: la procedencia rural o urbana, la experiencia familiar en el campo, la brecha digital, el empleo simultáneo y el proyecto de vida modifican las condiciones reales de elección. Asimismo, se explica cómo la RIEMS de 2008, la reforma constitucional de 2013, la reforma educativa de 2019 y el MCCEMS de 2022 transformaron programas, evaluación y práctica docente. Se concluye que una ruta tecnológica es especialmente sólida para Ofimática, siempre que se acompañe de diagnóstico vocacional, nivelación, experiencias de proyecto y vinculación universitaria.

Evaluación del Comportamiento Fenológico del Genotipo de Tomate Comercial Floradade (Solanum lycopersicum) Bajo Condiciones de Invernadero en la Amazonía Ecuatoriana

Adriana Daniela Coyago Durán — 2026-11-10

En el Centro Experimental de Investigación y Producción Amazónica (CEIPA) de la Universidad Estatal Amazónica, se llevó a cabo una investigación con el objetivo de evaluar el comportamiento fenológico del genotipo comercial de tomate comercial Floradade (Solanum lycopersicum L.) bajo condiciones de invernadero en la Amazonía ecuatoriana. El experimento se realizó con un diseño completamente al azar, utilizando la cama de cultivo como tratamiento (T1-T4) y cinco plantas como repeticiones a lo largo de 84 días. Se registraron variables de crecimiento vegetativo, floración, desarrollo del fruto y maduración según la escala BBCH. Las diferencias entre los tratamientos se analizaron a través de una prueba de Tukey (alpha = 0.05) y un análisis de varianza unidireccional en InfoStat. Durante la fase vegetativa, el comportamiento de la mayor parte de las variables fue homogéneo a través de los tratamientos, excepto en la altura de la planta y en la velocidad del crecimiento, donde T1 estuvo por debajo de los otros tres. T4 fue el tratamiento más tardío durante la floración, en lo que respecta a la aparición del primer racimo floral (51.80 días) y al comienzo de la floración (58.80 días). Por otro lado, el número de flores por racimo se mantuvo constante entre los tratamientos. Ese retraso se volvió a presentar en el desarrollo del fruto: T4 tardó más en desarrollarse (68.60 días) y tuvo menos frutos por planta (3.57) en comparación con T2 (54.60 días y 6.83 frutos). Durante la maduración, sin embargo, ni el diámetro ni el peso del fruto maduro presentaron variaciones entre los tratamientos; a pesar de ello, el peso fue la variable con mayor dispersión en toda la investigación (CV = 37.64%).

Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Fase de Presentación de las Secuencias Didácticas de inglés

Jhan Carlos Aguedo Bonilla — 2026-11-10

El presente artículo tiene como propósito describir cómo se aplican las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la fase de presentación de las secuencias didácticas de inglés en un centro de idiomas de Lima. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, nivel descriptivo, con un diseño de estudio de casos de cinco sesiones de inglés. Para ello, participaron cinco docentes seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. La técnica utilizada para recolectar la información fue la observación directa no participante, apoyada en una guía de observación como instrumento. Así, los resultados de la investigación mostraron que, en la fase de presentación, los docentes emplearon recursos TIC terminales (pantallas interactivas, tabletas, teléfonos celulares, proyectores, computadoras y parlantes) y recursos TIC de servicios (plataformas virtuales, libros digitales, audios, diccionarios en línea, páginas web y videos). En la fase de presentación, estos recursos actúan como mediadores que facilitan la comprensión inicial al contextualizar los contenidos lingüísticos y activar los conocimientos previos. Por consiguiente, se concluyó que el uso de las TIC en esta fase es exitoso, pues se sostiene en la intención pedagógica del docente para promover el interés y la participación activa del estudiante desde el inicio de la sesión.

Capacitación a Productores de Tarqui: Mejora Fisicoquímica y Microbiológica de la Leche y Queso Fresc

Ana Cristina Orquera Tello — 2026-11-10

Esta investigación evaluó los efectos de un programa de capacitación en Buenas Prácticas de Ordeño, Higiene y estandarización sobre la calidad y rendimiento de la cadena láctea en Tarqui, Cuenca, Ecuador. Mediante un diseño preexperimental (pre-test y post-test), se analizaron muestras por triplicado en un laboratorio acreditado bajo normativas NTE INEN y AOAC. En la leche cruda, el recuento de aerobios mesófilos disminuyó significativamente de (2,0 ± 0,10) x 10⁶ UFC/mL a (8,0 ± 0,20) x 10⁵ UFC/mL (p = 0,004), logrando la conformidad de acuerdo a la norma NTE INEN 9:2012; mientras que la composición fisicoquímica se mantuvo estable. Además, en el queso fresco, la pasteurización erradicó la contaminación por Escherichia coli (4,20 ± 0,10) x 10³ UFC/g y enterobacterias (6,30 ± 0,20) x 10⁴ UFC/g a niveles <10 UFC/g (p = 0,001), acatando los requisitos de NTE INEN 1528:2012. Además, la retención de nutrientes incrementó la proteína total en el queso del 10,656 ± 0,350% al 15,345 ± 0,300% (p = 0,003). Se concluye que la transferencia de conocimientos mejoró la inocuidad, la calidad e incrementó el rendimiento quesero, consolidando beneficios económicos para los pequeños ganaderos.

Métricas de calidad de ingeniería de software en frameworks de Java EE/ Jakarta EE implementados en el desarrollo web

Silvia Valle Bahena — 2026-11-10

En la actualidad, los sistemas computacionales basados en arquitectura web son indispensables en el entorno global y en la industria del desarrollo de software en México. La demanda continua de soluciones empresariales exige altos estándares de calidad, tiempos reducidos de entrega (time-to-market) y costos optimizados de mantenimiento. Para agilizar el ciclo de vida del desarrollo web, la industria adopta frameworks de desarrollo basados en la plataforma enterprise de Java (históricamente Java EE, hoy evolucionada a Jakarta EE bajo la Fundación Eclipse). No obstante, las fábricas de software a menudo eligen marcos de trabajo sin una evaluación métrica rigurosa de sus atributos de calidad, lo que deriva en sobrecostos, deudas técnicas y riesgos de mantenibilidad. El objetivo de este estudio de investigación aplicada es evaluar y comparar cinco frameworks del ecosistema Java empresarial (JSF, Spring MVC, Struts 2, Play Framework y GWT) mediante un conjunto de doce métricas de calidad alineadas con los estándares ISO/IEC 25000 (SQuaRE) e ISO/IEC 33000 (sucesor de ISO/IEC 15504) dentro de una metodología ágil Scrum. Los resultados experimentales revelan que Play Framework obtiene la mayor puntuación ponderada global (4.2/5.0) destacando en agilidad, configuración, latencia y seguridad, seguido por JSF (3.9), GWT (3.8), Spring MVC (3.7) y Struts 2 (3.1). Se concluye que no existe un framework categóricamente superior, sino que la selección debe basarse en el alineamiento estratégico entre los requisitos no funcionales del sistema web y los atributos de calidad específicos de cada marco de trabajo.

Evaluación documental del cumplimiento del Acuerdo CRE A/108/2024 por una plataforma de carga vehicular eléctrica de código abierto

Noé Ramón Rosales Morales — 2026-11-11

El Acuerdo A/108/2024 de la Comisión Reguladora de Energía es el primer marco regulatorio mexicano para la infraestructura de carga vehicular eléctrica. Exige que los cargadores inteligentes se comuniquen mediante OCPP y OCPI en su versión más actualizada, que la información sobre conectores, precios y estatus sea pública y que los equipos estén certificados en protocolos de comunicación y ciberseguridad. Se evalúa en qué medida un stack de código abierto conformado por EVerest, OCPP 2.0.1, FastAPI y PostgreSQL satisface esos requisitos. Mediante una evaluación documental se construyó una matriz de trazabilidad de 22 requisitos y se calculó un Índice de Cumplimiento Normativo (ICN) ponderado. El stack obtiene un ICN de 53.06 en su estado actual y de 76.53 con el sistema de gestión de carga construido, por lo que se rechaza la hipótesis de un cumplimiento igual o superior al 90 %, umbral definido para esta investigación con el fin de distinguir plataformas con brechas menores, cerrables mediante configuración. EVerest y OCPP no registran incumplimientos; las brechas provienen de la ausencia de OCPI, de la versión de OCPP y de la falta de certificación, ninguna atribuible al software libre. Cerrar tres de ellas proyecta un ICN de 94.90.

Propiedades puzolánicas del tezontle de Zacatlán, Puebla, México.

Abigail Cazares Pérez — 2026-11-11

La actividad puzolánica es la capacidad de un material para reaccionar químicamente con el Ca(OH)₂que se produce en la hidratación del cemento. Considerando lo anterior en este trabajo se analizaron las propiedades puzolánicas del tezontle de Zacatlán, Puebla. Se evaluaron las propiedades mecánicas y químicas de este material de conformidad con las normas ASTM C618 y ASTM C311. Para tal fin se fabricaron probetas cubicas de mortero sustituyendo el 20% del cemento Portland por el tezontle finamente dividido, estos cubos se ensayaron mecánicamente (resistencia a la compresión) y los resultados se compararon contra las probetas de control (sin sustitución). Los resultados indican que este tezontle puede clasificarse como una puzolana de reacción lenta, ya que la resistencia a la compresión a 28 días y a largo plazo (23 meses) no alcanzo los valores normativos. Asimismo se determinó que la composición química del tezontle con un contenido de 52% de SiO₂lo ubica en el rango de las rocas andesíticas.

Sistemas de gestión ambiental ISO 14001 y huella de carbono en las organizaciones: revisión de antecedentes

Juan Alberto Hernández Morales — 2026-11-11

La gestión ambiental ha adquirido importancia en las organizaciones ante la necesidad de identificar, controlar y reducir los impactos derivados de sus actividades productivas. En este contexto, la norma ISO 14001 proporciona un marco para establecer sistemas de gestión ambiental, mientras que la huella de carbono permite cuantificar las emisiones de gases de efecto invernadero asociadas con determinadas actividades. El objetivo de este artículo es analizar los antecedentes documentales sobre los sistemas de gestión ambiental basados en ISO 14001 y la medición de la huella de carbono, con énfasis en su complementariedad y sus posibilidades de aplicación en las organizaciones. Se realizó una revisión documental de carácter descriptivo-analítico a partir de publicaciones académicas, estudios sobre implementación de sistemas de gestión ambiental y trabajos relacionados con la cuantificación de emisiones. La información se organizó en cuatro ejes: evolución de ISO 14001, implementación y mejora continua, medición de la huella de carbono y relación entre gestión ambiental y desempeño climático. La revisión permite distinguir las funciones de ambos instrumentos y reconocer la importancia de establecer indicadores, delimitar las fuentes de emisión y dar seguimiento periódico a los resultados. Se concluye que su utilización complementaria puede fortalecer la toma de decisiones ambientales, aunque la reducción efectiva de emisiones requiere acciones verificables y mediciones consistentes.

Realización de INFORMATEC Página web de comunicación y difusión de avisos, prácticas y servicio social

Verónica Farías Veloz — 2026-11-12

El proyecto consiste en el desarrollo de un sistema web denominado INFORMATEC, diseñado para mejorar la difusión de información académica e institucional dentro de una institución educativa. El problema que se identificó fue la falta de un medio centralizado para compartir publicaciones importantes, ocasionando desorganización y dificultad para acceder a la información. Ante esta problemática, surgió la necesidad de desarrollar una página web completamente institucional que permita centralizar, organizar y administrar toda la información en un solo espacio digital El objetivo principal del sistema fue facilitar la publicación y consulta de avisos, servicios y oportunidades mediante una plataforma accesible para coordinadores, jefes de departamento y público en general. Para el desarrollo del proyecto se utilizó una metodología basada en el análisis, diseño, desarrollo e implementación del sistema web. Además, se emplearon tecnologías de desarrollo frontend, backend y una base de datos para almacenar la información de usuarios y publicaciones. El sistema cuenta con diferentes tipos de usuarios; los jefes de departamento pueden administrar usuarios y publicaciones, mientras que los coordinadores gestionan publicaciones, por otra parte, el público general únicamente puede visualizar la información publicada en el sistema. Como resultado, se obtuvo una plataforma funcional, intuitiva y organizada que mejora la comunicación institucional y facilita el acceso a información importante. Con la implementación de INFORMATEC se logró optimizar la administración de publicaciones y fortalecer la difusión de información académica dentro de la institución.

Implementación de la NOM-035-STPS-2018 en la industria alimentaria: Evaluación de factores de riesgo psicosocial y propuesta de intervención organizacional en Alimentos Balanceados Ochoa

Magdalena Hernández Cortez — 2026-11-12

Esta investigación evaluó la implementación de la Norma Oficial Mexicana NOM-035-STPS-2018 en Alimentos Balanceados Ochoa (ALBAOSA), una empresa del sector alimentario de 125 trabajadores. Se aplicaron cuestionarios de evaluación de factores de riesgo psicosocial a 94 participantes (75.2%), identificando niveles de riesgo en 35.11% alto, 23.40% medio y 30.85% bajo. Solo tres trabajadores (3.19%) reportaron haber sufrido acontecimiento traumático severo. Los resultados evidencian la efectividad del ambiente laboral general, aunque requiere acciones preventivas focalizadas. Se diseñó e implementó un plan de intervención integral que incluye: (1) espacios de escucha activa y participación del personal, (2) mecanismos de apoyo psicológico formal, (3) capacitación en liderazgo positivo, (4) redistribución equitativa de cargas laborales, (5) seguimiento periódico del cumplimiento normativo y (6) promoción de una cultura organizacional orientada al bienestar. Este estudio contribuye al conocimiento sobre la aplicación de la NOM-035 en el sector alimentario, demostrando que el cumplimiento normativo puede combinarse efectivamente con estrategias de salud ocupacional que mejoren el desempeño organizacional y el bienestar integral de los trabajadores.

Aplicación de la tecnología de impresión 3D en el diseño de una férula de inmovilización rápida para fracturas de cúbito y radio, Ucayali 2025

Isabel Ramírez Chumbe — 2026-11-12

Las fracturas son un problema de salud pública a nivel mundial; las fracturas más frecuentes en emergencias son las de cúbito y radio; un tratamiento común es el uso de yeso, pero pueden surgir complicaciones durante el tratamiento si no se aplica de una forma correcta. En este trabajo se propone la aplicación de la impresión 3D como tecnología para el diseño de una férula para fracturas de cúbito y radio, se determinó el costo de producción asociado a 3 materiales (PLA, PLA con fibra de carbono y PTG), siendo el PLA la alternativa más económica con un costo de S/. 110.95, se realizó una evaluación de factibilidad, donde técnica y funcionalmente las alternativas son factibles, sin embargo, se requieren ajustes en el modelo económico para lograr una sostenibilidad financiera.

Diagnóstico Participativo y Producción Comunitaria de Bioinsumos para Sistemas Agroforestales en Atltzayanca Tlaxcala

González Vera Ricardo — 2026-11-12

Los sistemas agroforestales campesinos requieren alternativas que reduzcan la dependencia de fertilizantes de síntesis sin desconocer las condiciones económicas, materiales y organizativas de cada comunidad. El objetivo fue diagnosticar el uso de fertilizantes, reconocer recursos locales y valorar la factibilidad operativa de producir bioinsumos en la Comunidad de Aprendizaje Campesino Oros de Concepción, Atltzayanca, Tlaxcala. Se desarrolló una investigación descriptiva con enfoque de investigación acción participativa durante 2025. Participaron 28 campesinos mediante lluvia de ideas, mapa de recursos, calendario agrícola, matriz de problemas causas soluciones y encuesta participativa. A partir del diagnóstico se diseñó una propuesta y se realizaron tres talleres prácticos. Todos los participantes reportaron utilizar urea y fosfato diamónico; 64.3 % empleaba sulfato de amonio, 53.6 % fertilizante 17 17 17 y 28.6 % fertilizante foliar. El 64.3 % manifestó preferencia por utilizar únicamente bioinsumos, 21.4 % por una sustitución parcial y 14.3 % interés en ampliar sus conocimientos. Todos disponían de algún estiércol y residuos de cosecha. Los talleres permitieron establecer un módulo de lombricomposta y producir bocashi, composta, té de composta y microorganismos de montaña líquidos. El costo directo estimado de los cinco procesos fue de 5 300 MXN. La disponibilidad de materiales y la participación comunitaria muestran factibilidad operativa para reactivar la biofábrica; sin embargo, el estudio no evaluó efectos sobre suelo, crecimiento o rendimiento. Se requiere una fase experimental con control de calidad, parcelas comparativas y análisis económico integral antes de recomendar la sustitución total de fertilizantes.

Transformación Digital y Gestión del Cambio en Salud: Madurez Digital, Aceptación Tecnológica y Perspectivas del Talento Humano en un Hospital Público Colombiano

Laura Marcela Gòmez Omaña — 2026-11-12

La transformación digital en el sector salud exige integrar capacidades tecnológicas y organizacionales para mejorar la eficiencia y calidad de los servicios. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la madurez digital del Hospital Regional de la Orinoquía E.S.E., analizar las percepciones y actitudes del talento humano frente a las tecnologías sanitarias y establecer bases para una estrategia de gestión del cambio. Se desarrolló una investigación de enfoque mixto, mediante la aplicación de dos cuestionarios a 273 trabajadores de la salud: uno para medir la madurez digital con la herramienta del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) y otro para valorar la aceptación de tecnologías sanitarias. Además, se realizaron entrevistas semiestructuradas a seis directivos y líderes estratégicos. Los resultados evidenciaron un nivel de madurez digital 2, caracterizado por iniciativas proactivas y baja utilización de las tecnologías disponibles. El 79 % de los participantes consideró beneficiosas las herramientas digitales para la atención y el 85 % manifestó intención de aprender nuevas herramientas. Sin embargo, la facilidad de uso percibida fue limitada en inteligencia artificial (7,33 %), telemedicina (25,27 %) y chatbots (2,56 %). Se concluye que la transformación digital requiere fortalecer la capacitación, el liderazgo participativo y la gestión del cambio para favorecer la apropiación tecnológica y consolidar servicios de salud eficientes y centrados en la calidad.

Hongos Productores de Micotoxinas: Una Problemática Recurrente en la Industria del Café

María Consuelo Castillo Catzalco — 2026-11-12

El café es uno de los productos agrícolas más consumidos en el mundo. México se posiciona entre los diez principales productores de café a nivel mundial con una producción anual estimada de 899 mil toneladas. Los granos de café pueden contaminarse con hongos a lo largo de su cadena de producción; la diversidad de hongos presentes en el fruto del café varía según diversos factores, incluyendo la variedad de café, la región geográfica del cultivo, el clima y los métodos de procesamiento utilizados para el producto dentro de la industria. Los géneros Alternaria, Aspergillus, Fusarium y Penicillium son los más comunes en el café y productos derivados, como el grano verde, tostado, molido hasta café soluble y bebidas preparadas listas para el consumo, generando diversos metabolitos secundarios tóxicos, entre ellos las micotoxinas. Estas micotoxinas, de ser ingeridas por el consumidor en cantidades por encima de la dosis tóxica conocida, pueden generar diferentes efectos sobre la salud dependiendo del mecanismo de toxicidad sobre el que se rijan estos metabolitos. En este trabajo se realizó un análisis bibliográfico enfocado en identificar los hongos micotoxigénicos más relevantes y caracterizar las micotoxinas que estos producen dentro de la cadena productiva del café y sus derivados.

Deshidratador solar: una alternativa al cuidado del medio ambiente

José Rafael Limón Martínez — 2026-11-13

La deshidratación solar de alimentos constituye una alternativa sostenible para la conservación agrícola, al reducir la humedad y prolongar la vida útil de los productos sin necesidad de energía convencional. Este estudio presenta el diseño, construcción y validación de un prototipo de deshidratador solar, desarrollado en la Universidad Tecnológica de Tecamachalco, con el objetivo de optimizar recursos locales y disminuir el desperdicio alimentario. La metodología combinó un enfoque experimental con pruebas de secado en frutas y hortalizas, junto con encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes para evaluar percepciones sociales. Los resultados técnicos evidencian que el prototipo logra reducir la humedad de la manzana fresca de 85% a 15–20% en un tiempo de 6–10 horas, con un colector solar de 2m² y un caudal de aire de 300 m³/h. Desde la perspectiva social y ambiental, se confirma que esta tecnología contribuye a la seguridad alimentaria, la generación de ingresos sostenibles y la reducción de la huella de carbono, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 2, 7 y 12). En conclusión, el deshidratador solar se posiciona como una herramienta accesible, eficiente y ecológica, capaz de fortalecer economías locales y promover prácticas agrícolas resilientes.

Análisis de la producción artística de David Alfaro Siqueiros desde el contexto sociocultural y técnico formal

Marco Antonio Montaño Lozano — 2026-09-25

Relación entre la adopción de políticas de sostenibilidad y la rentabilidad percibida de las MiPyMEs de la región centro de Coahuila

Ana Cecilia Flores Amador — 2026-09-25

En la actualidad, las micro, pequeñas y medianas empresas enfrentan el reto de mejorar sus resultados económicos, sociales y ambientales. El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la adopción de políticas de sostenibilidad y la rentabilidad percibida de las MiPyMEs de la región centro de Coahuila, considerando de manera separada a las micro, pequeñas y medianas empresas. La investigación se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y correlacional, diseño no experimental y corte transversal. Se aplicó un cuestionario a 424 empresas y los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva, alfa de Cronbach, prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov y correlación de Spearman. Los resultados muestran una relación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables. En general, indican que, a mayor adopción de políticas de sostenibilidad, mayor tiende a ser la rentabilidad percibida, especialmente en las empresas medianas.

El orden multipolar y la red de ciudades globales: una visión desde América Latina

Adolfo Enrique Saldivar Cazales — 2026-09-26

Desde finales del siglo XX, la noción de ciudad global ha operado como un dispositivo discursivo que legitima un modelo hegemónico de articulación espacial orientado a concentrar el poder económico en un conjunto reducido de ciudades del Norte Global. Sin embargo, esta categoría ha sido poco cuestionada respecto a su limitada capacidad para explicar la transición hacia un orden multipolar, sobre el cual existe una literatura aún en desarrollo. Por ello, el estudio analiza la reconfiguración de la estructura urbana global e identifica desplazamientos relativos asociados con nuevos polos económicos. Metodológicamente, se integran dos análisis geoespaciales mediante Sistemas de Información Geográfica (SIG): una comparación longitudinal de las clasificaciones GaWC de 2016 a 2024 y un clúster multivariado construido con indicadores demográficos, económicos, comerciales, militares y geopolíticos. Los resultados muestran la permanencia del núcleo occidental, ascensos concentrados en ciudades asiáticas, especialmente chinas, y trayectorias heterogéneas en América Latina. El agrupamiento multivariado sugiere un espacio económico articulado por varios centros de poder. Estos hallazgos permiten una lectura crítica del sistema urbano mundial y muestran que la noción de ciudad global conserva utilidad para estudiar la conectividad corporativa, pero resulta insuficiente para explicar por sí sola la reorganización geopolítica contemporánea.

La arquitectura como arte: integración con la neuroarquitectura para el bienestar de los habitantes de la Zona Metropolitana de Pachuca

César Rivera Olvera — 2026-09-26

Esta investigación analiza cómo los valores de la arquitectura como arte, junto con los principios de la neuroarquitectura, pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Zona Metropolitana de Pachuca, Hidalgo, México, mediante una metodología cualitativa, de tipo exploratorio, descriptivo y propositivo. Se realizo una revisión documental de literatura científica y de estadísticas oficiales relacionadas a la zona de estudio. Los resultados evidencian que la Zona Metropolitana de Pachuca enfrenta una desarticulación estructural derivada de una gobernanza municipal fragmentada, un déficit ambiental medible, una producción especulativa de vivienda y una ausencia de instrumentos normativos frente al cambio climático, condiciones que comprometen la calidad de vida de sus habitantes. Frente a este diagnóstico, se identificaron aportes del arte, la ética arquitectónica vitruviana y la neuroarquitectura que permiten proponer siete criterios de diseño orientados a integrar el valor artístico, el bienestar ambiental y la responsabilidad profesional en la práctica arquitectónica

Técnicas artesanales de Guillermo Olay Barrientos a nuevas generaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 204 de Tlalpujahua, Michoacán, México, un legado familiar.

Ana Gema Olmos Chávez — 2026-09-29

La artesanía representa una parte fundamental de la identidad cultural, al transmitir conocimientos y técnicas a lo largo del tiempo. Entre sus expresiones destaca el arte plumario, de origen prehispánico, el cual era realizado por los artesanos de ese entonces, los llamados amantecas, que con el paso de los años dio lugar a nuevas formas como el arte en popotillo. A pesar de los cambios sociales, estas tradiciones se han preservado gracias a familias de artesanos como la de don Guillermo Olay Barrientos, cuyo legado ha pasado de generación en generación y continúa vigente en jóvenes como Maia Alice Olay García, estudiante del CBTis No. 204, práctica que se mantiene viva en lugares como Tlalpujahua, Michoacán, México, donde el arte plumario y el popotillo no solo tienen valor económico, sino que también fortalecen la identidad cultural y conectan el pasado con el presente. Por lo que la presente investigación, tiene como objetivo dar a conocer este tipo de trabajos manuales, y cuyo aprendizaje se transmite por tradición de maestro a aprendiz por generaciones; considerando la cultura y tradición familiar dentro de una comunidad del municipio de Tlalpujahua, Michoacán, México.

Eficacia institucional y valor social del tiempo: Análisis de la intervención "Rutas Solidarias" para mejorar la accesibilidad educativa en Anta, Cusco, Perú

Nadia Paola Aguilar Vera — 2026-09-29

El articulo analiza la relación de los factores de gestión institucional como son la planificación, articulación con instancias de gestión educativa descentralizada (IGED), asignación de recursos y asistencia técnica en la implementación de la intervención Rutas Solidarias (IRS), en la reducción del costo de oportunidad del tiempo de traslado y el valor social asociado a éste en los estudiantes de ámbitos rurales de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Anta durante el año 2023. La accesibilidad educativa constituye un componente fundamental para la equidad social y el desarrollo de capital humano. Este estudio adopta un enfoque descriptivo-explicativo, no experimental y de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por los 230 estudiantes beneficiarios de la intervención Rutas Solidarias en la UGEL Anta. Además, se realizó la triangulación de la información con los registros del Ministerio de Educación (MINEDU), Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED), complementado con información de campo recopilada de una submuestra de campo en 11 instituciones educativas (II.EE). a estimación bajo los tres escenarios de sensibilidad muestra una reducción potencial de los tiempos de desplazamiento de los estudiantes beneficiarios, logrando que más del 85% se concentre en rangos de traslado inferiores a 45 minutos. La valoración social del tiempo liberado, estimada mediante la metodología del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), superó los S/20 000.00 anuales, monto superior al monto anual de mantenimiento del parque de bicicletas transferido a las II.EE. de la UGEL Anta (S/ 14 173.00) asignado a través de PRONIED. No obstante, se identificaron limitaciones en la articulación intergubernamental y una sobrecarga de funciones en los directores de las II.EE. beneficiarias, lo que evidencia desafíos de gestión que condicionan la sostenibilidad de la intervención.

Haku Wiñay y desarrollo rural sostenible en el Perú una revisión narrativa crítica

Frank Ivan Arana Tuesta — 2026-09-30

Se analizó críticamente la evidencia sobre Haku Wiñay/Noa Jayatai y su relación con el desarrollo rural sostenible en el Perú mediante una revisión narrativa de selección intencional. La verificación documental abarcó del 01 al 13 de septiembre de 2026 e incluyó doce unidades documentales publicadas entre 2016 y 2025, agrupando capítulos de una misma evaluación. Se contrastaron diseños, muestras, resultados y limitaciones. Los estudios describieron aprendizaje productivo, mediación comunitaria y oportunidades de emprendimiento. Los resultados económicos fueron heterogéneos: una evaluación estimó aumentos de ingresos; otra no identificó efectos promedio estadísticamente significativos. Los estudios transversales mostraron asociaciones sin demostrar causalidad. Las estimaciones ambientales dependieron de supuestos y presentaron inconsistencias. Se identificaron mecanismos plausibles de inclusión productiva, pero no se establecieron beneficios uniformes ni su persistencia posterior a la intervención. Se proponen evaluaciones longitudinales con comparadores adecuados e indicadores económicos, sociales, ambientales e institucionales para fortalecer la evidencia sobre sostenibilidad del desarrollo rural.

Factores asociados al liderazgo transformacional en profesionales de enfermería de una institución privada de salud en Cundinamarca, Colombia, 2026

Katia Lorena Bejarano Lemus — 2026-09-30

El liderazgo en enfermería constituye un componente estratégico para la gestión del cuidado, la coordinación de equipos y el fortalecimiento de las organizaciones de salud. El objetivo fue analizar la relación entre las características sociodemográficas y laborales y los estilos de liderazgo de profesionales de enfermería de una institución privada de salud de Girardot, Cundinamarca, Colombia, durante 2026. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo-correlacional, con una población de 101 profesionales y una participación efectiva de 61 (60,4 %). Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y laboral y el Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ-5X), forma líder. El análisis incluyó estadística descriptiva, alfa de Cronbach, prueba de Shapiro-Wilk, correlaciones de Spearman y biserial-puntual, y prueba de Kruskal-Wallis. El liderazgo transformacional predominó en 46 participantes (75,4 %), seguido del transaccional en 14 (23,0 %). Se identificó una asociación positiva, débil y significativa entre formación académica y liderazgo transformacional (rho = 0,267; p = 0,038), así como entre sexo y evitación del liderazgo (r = 0,309; p = 0,016). Se concluye que la formación académica se relaciona con el liderazgo transformacional, constituyéndose en un elemento relevante para fortalecer las competencias de liderazgo en enfermería.

La audiencia oral en el procedimiento administrativo sancionador y su incidencia en el debido proceso en el Ecuador.

Marissa Stefanía Sánchez Santín — 2026-10-01

Los procedimientos sancionadores que se realizan en el contexto institucional ecuatoriano, se vienen actuando de manera escrita en la mayoría de casos, debido a que una audiencia oral en estos procedimientos es facultativa, lo que no permite que la aplicación del debido proceso sea garantizada de manera adecuada, ya que el ser escuchado en este proceso sancionador es un presupuesto constitucional que debe materializarse en los procedimientos administrativos. A más de esto, los registros físicos o digitales de lo acontecido en la diligencia de audiencia deben constar en el repositorio institucional, a fin de que requerido que sea por el administrado, pueda ser un elemento de su acervo probatorio y utilizarse en los fines que él mismo requiera. Estos dos presupuestos serán analizados en este proceso investigativo, en el que se analizará que el debido proceso como mandato constitucional, se enerva cuando las administraciones públicas no adecúan sus actuaciones administrativas con la práctica de una audiencia oral y su debido registro, considerando que los derechos del administrado pueden verse afectados con la imposición de una sanción que es un eventual resultado en la resolución de estos procedimientos. Por medio de la utilización de métodos y técnicas de investigación de la ciencia del derecho, se expondrá los principales razonamientos respecto del enfoque previsto en este estudio de cuarto nivel.

Una reflexión sobre la orientación vocacional integral en la construcción del proyecto de vida de los adolescentes

Zayuris Flórez Díaz — 2026-10-01

La transición de la educación media a la educación superior constituye una etapa decisiva en la construcción del proyecto de vida de los adolescentes. Durante este proceso, la autopercepción y los intereses vocacionales desempeñan un papel fundamental en la toma de decisiones profesionales, por ello, la orientación vocacional no debe entenderse como un conjunto de pruebas destinadas a determinar una carrera o área de estudio. En este contexto, el objetivo de este artículo es reflexionar sobre la necesidad de una orientación vocacional integral que articule autoconcepto, identidad vocacional, proyecto de vida, adaptabilidad y contexto socioeducativo como pilares del desarrollo personal y académico. El método utilizado fue una revisión de literatura académica reciente y documentos institucionales relacionados con orientación vocacional, autoconocimiento, bienestar, salud mental, proyecto de vida y deserción. Los resultados evidencian que la orientación vocacional debe concebirse como un proceso continuo que fortalezca el autoconocimiento, la reflexión personal y la construcción del proyecto de vida, favoreciendo decisiones académicas más conscientes y acordes con las características individuales de los adolescentes. Estos hallazgos aportan evidencia al fortalecimiento de los procesos de orientación vocacional y respaldan el diseño de estrategias institucionales que promuevan una transición más efectiva hacia la educación superior, superando los enfoques centrados exclusivamente en la clasificación de opciones académicas.

Gestión Documental y Atención al Usuario en la sede del Poder Judicial de Tingo María, año 2026

Jovat León Céspedes — 2026-10-01

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión documental y el servicio al cliente en la sede del Poder Judicial de Tingo María en 2026. El estudio empleó un enfoque cuantitativo y aplicado con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La población y la muestra consistieron en 384 usuarios que visitaron la institución para realizar procedimientos, enviar documentos, solicitar información o recibir orientación. Los datos se recopilaron mediante una encuesta y un cuestionario estructurado. Los resultados mostraron una relación significativa entre la gestión documental y el servicio al cliente, con un coeficiente rho de Spearman de 0,863 y una significancia bilateral de 0,000 (p < 0,05), lo que indica una fuerte correlación positiva. Además, se identificaron fuertes correlaciones positivas entre el servicio al usuario y las dimensiones de organización de documentos (rs = 0,827), procesamiento de documentos (rs = 0,850), acceso a la información (rs = 0,857), digitalización de documentos (rs = 0,840) y preservación de documentos (rs = 0,832), todas con p = 0,000. Se concluyó que la gestión eficaz de documentos está significativamente relacionada con una mejora en los niveles de servicio al usuario, lo que conduce a servicios institucionales más eficientes, oportunos y satisfactorios.

Percepción Laboral de los Aspirantes al Técnico en Comunicación en Inglés como Lengua Extranjera 2026

Marisol Magallón — 2026-09-22

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la percepción laboral y académica de los aspirantes al Técnico en Comunicación en Inglés como Lengua Extranjera 2026, Universidad de Panamá, considerando variables relacionadas con orientación vocacional, expectativas de empleabilidad, conocimiento curricular y autopercepción de competencias lingüísticas iniciales. Se realizó un estudio cuantitativo, con diseño descriptivo, correlacional, no experimental y transversal, con la participación total de 15 aspirantes. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado, cuyos resultados fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial. Los resultados evidenciaron que la mayor participación fue de las mujeres entre los 17 y 18 años, proveniente de instituciones públicas, y la totalidad consideró que el dominio del inglés ofrecerá oportunidades laborales futuras. Se identificaron diferencias estadísticamente significativas entre categorías como preferencias laborales y gasto de transporte (p < 0.05), así como correlacionales significativas (p < 0.05) entre procedencia de colegios públicos y menor autopercepción positiva de pronunciación en inglés, desconocimiento del plan de estudios e inseguridad fonética inicial, motivación laboral y preferencia por empleos en empresas privadas (p < 0.05). Las respuestas cualitativas evidenciaron las demandas estudiantiles orientadas hacia metodologías más dinámicas, digitales e interactivas centradas en speaking, listening y práctica comunicativa real. Se concluye que los aspirantes perciben el bilingüismo como una herramienta estratégica de competitividad global y movilidad profesional; sin embargo, persisten desafíos asociados con orientación vocacional, nivelación lingüística inicial y necesidad de innovación didáctica en la enseñanza universitaria del inglés como lengua extranjera.

Idoneidad de la Prueba Digital en los Procedimientos Administrativos Sancionadores

Margarita Lizbeth Carbo Mero — 2026-10-01

La investigación analizó la idoneidad, admisibilidad y valoración de la prueba digital en los procedimientos administrativos sancionadores ecuatorianos, la problemática surge producto de la tensión entre la modernización de la era digital del Estado y las garantías del debido proceso, con relación a la integridad de evidencias de las nuevas tecnológicas mediante correos electrónicos, mensajes de datos en los que sustentan la potestad punitiva. Siendo el objetivo general determinar los estándares técnicos y jurídicos que disponen la eficacia probatoria a estos elementos, evaluando la aplicación del Código Orgánico Administrativo y la supletoriedad del Código Orgánico General de Procesos. La metodología cuenta con un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo-explicativo, aplicándose los métodos hermenéuticos y de derecho comparado, mediante la técnica de revisión de literatura y de análisis jurisprudencial de la Corte Constitucional y la Corte Nacional de Justicia. Los resultados demuestran una práctica administrativa deficiente que frecuentemente quebranta la cadena de custodia al validar impresiones simples sin metadatos, invirtiendo ilegítimamente la carga de la prueba hacia el administrado. Concluyendo de tal manera que la prueba digital solo es idónea si garantiza su autenticidad e integridad técnica desde la fuente; de lo contrario, su valoración vulnera el derecho a la defensa y la presunción de inocencia

Factores asociados a la baja captación de gestantes en establecimientos de salud Trujillo 2024

Rosa Elizabeth Nicacio Tello — 2026-10-01

El presente estudio de Investigación, tuvo como objetivo determinar si los factores materia de estudio están asociados con la baja captación de gestantes en los establecimientos de salud Liberación Social y Pesqueda III. Para ello se determinó la muestra por muestreo no probabilístico, conformada por los trabajadores de ambos centros de salud, a los cuales se les aplicó la técnica de la encuesta y análisis documental, los instrumentos fueron el cuestionario y la ficha de análisis documental. Los resultados obtenidos permitieron aceptar la hipótesis nula por el cual los factores de estudio no se correlacionan a la baja captación de gestantes en ambos establecimientos, con un índice de Rho Spearman de correlación de 0,286 con un nivel de significancia de 0,186, el cual indica que estadísticamente no es significativo. Se menciona que los factores política institucional, recursos disponibles, actividades extra muro y aspecto personal no se asocian a la baja captación de gestantes en ambos centros de salud, ya que su p valor es ≥ 0,05, indicando que estadísticamente no es significativo.

Neuromarketing Digital y Comportamiento del Consumidor en Mercados Agroproductivos Locales: Revisión de Alcance Conforme a PRISMA-ScR y Agenda de Investigación

Richard Antonio Martínez Villegas — 2026-10-02

El neuromarketing digital integra conocimientos sobre atención, emoción, memoria y confianza para comprender su relación con la intención de compra; sin embargo, su aplicación en mercados agroproductivos locales permanece insuficientemente estudiada. El objetivo de esta investigación fue analizar las principales estrategias de neuromarketing digital y examinar su aplicabilidad en contextos comerciales agroproductivos. Se realizó una revisión de alcance basada en un corpus de 64 documentos, conformado por 14 documentos institucionales de un proyecto de investigación, desarrollo e innovación y 50 fuentes científicas complementarias. Se aplicó una codificación temática al corpus institucional y las proposiciones identificadas se contrastaron narrativamente con la literatura científica. Los resultados permitieron establecer cinco núcleos temáticos: fluidez cognitiva; experiencia digital y confianza; estímulos neurosensoriales; influencia social; y tecnologías inmersivas y de medición, articulados mediante un eje ético y contextual. Entre las estrategias identificadas destacaron el diseño de experiencias de usuario simples, el storytelling emocional, la realidad aumentada, la reducción de la latencia, la personalización responsable, el marketing de influencia y la combinación de eye-tracking, electroencefalografía y respuesta electrodérmica. Se concluye que la aplicación del neuromarketing digital en mercados agroproductivos requiere validación empírica, triangulación metodológica, protección de datos y adaptación sociocultural. Como aporte, se propone una matriz conceptual y una agenda para futuras investigaciones en mercados locales del Azuay. El estudio se limita por la ausencia de búsquedas directas en bases académicas indexadas y por la falta de registro previo del protocolo.

Características de Funcionalidad Familiar en Adolescentes de educación Media de la Ciudad de Veracruz

Félix Guillermo Márquez Celedonio — 2026-10-05

La adolescencia es una etapa del ciclo de vida del individuo que transita desde el término de la infancia hasta el inicio de la edad adulta; de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud incluye de los 11 a los 19 años de edad y transcurre en el contexto familiar cuyas condiciones de funcionalidad o disfuncionalidad influyen en su desarrollo bio-psico-social. El objetivo del estudio fue identificar las características de la tipología y funcionalidad familiar en adolescentes de educación media en Veracruz mediante un estudio con diseño de encuesta transversal analítica que consistió en la aplicación del instrumento FACES III y un cuestionario de características sociodemográficas y familiares a adolescentes inscritos en escuelas de educación media. Se incluyeron en el estudio 199 adolescentes, 117 (58.8%) de sexo femenino, 195 (98.0%) en cursos de escuelas privadas, miembros de familias con 4 (1 a 11) integrantes de las cuáles 115 (57.8%) son familias nucleares, 67 (33.7%) estructuradas, 112 (56.3%) desligadas y 100 (50.3%) familias disfuncionales. Concluimos que la tipología familiar de adolescentes de educación media de la ciudad de Veracruz es principalmente nuclear constituida por 1 a 11 integrantes con funcionalidad familiar que presenta disfuncion moderada.

Eficiencia Comparativa de Surfactantes Domésticos Sólidos en Polvo en la Remoción de Diésel de Suelos Contaminados: Revisión de Estudios Experimentales

Mario José Romellón Cerino — 2026-10-05

Los estudios revisados demuestran que los surfactantes de uso domésticos en polvo son una alternativa viable para la remediación de suelos contaminados con diésel mediante la técnica de lavado. Arteachi et al. (2024) reportaron eficiencias superiores al 70% con el surfactantes de uso doméstico tipo Ace al 2% y 4%. Sin embargo, Romellón et al. (2023) observaron una disminución significativa en concentraciones medias (6–8%), con remociones menores al 50%. En concentraciones altas (10–12%), el surfactante de uso doméstico tipo Ace recuperó parcialmente su eficiencia, alcanzando alrededor del 72%. Del Ángel et al. (2024) mostraron que el surfactante de uso doméstico tipo Ariel es más eficiente que el tipo Blanca Nieves, con remociones de hasta 87.53% y la germinación de frijol negro superior al 90%. Por su parte, Romellón et al. (2024) compararon los surfactantes de uso doméstico tipo Ariel y tipo Persil, destacando el tipo Persil al 2% con 86.53% de remoción. El análisis integrado evidencia que los surfactantes de uso domésticos tipo Ariel y tipo Persil son los surfactantes más consistentes y eficientes, mientras que el surfactante de uso doméstico tipo Ace presenta variabilidad según la concentración. Aunque los suelos tratados muestran recuperación agrícola, aún exceden los límites de hidrocarburos establecidos por la NOM-138-SEMARNAT/SSA1-2012, por lo que se recomienda continuar el tratamiento. En conclusión, los surfactantes de tipo domésticos representan una opción económica y menos agresiva que los industriales, con potencial para la recuperación ambiental y agrícola de suelos contaminados.

Gestión por Procesos y Calidad de Servicio en Administración Tributaria Municipal, Municipalidad Víctor Larco Herrera, Trujillo

Sharo Mariel Ugás Llerena — 2026-10-05

El presente artículo de investigación tiene como propósito analizar de qué manera la gestión por procesos influye en la calidad de servicio brindada por la Gerencia de Administración Tributaria de la Municipalidad Distrital de Víctor Larco Herrera, Trujillo – La Libertad, en el año 2025. Es una investigación de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal y alcance correlacional. La población estuvo conformada por 35 colaboradores de la Gerencia de Administración Tributaria, seleccionándose una muestra de 30 servidores. Se aplicaron encuestas estructuradas con escala Likert. La confiabilidad del instrumento se determinó mediante Alfa de Cronbach (α=0.751) y la prueba de hipótesis mediante coeficiente Rho de Spearman. Los resultados revelaron una correlación positiva y significativa entre gestión por procesos y calidad de servicio (Rho=0.719; p<0.01). Las dimensiones con mayor correlación fueron coordinación interáreas (Rho=0.910) y normalización de procesos (Rho=0.793). En conclusión, la investigación demuestra, mediante el coeficiente de correlación de Rho de Spearman (0.719), que la gestión por procesos se relaciona con la calidad de servicio en la administración tributaria municipal. Este hallazgo permite concluir que la eficiencia en la atención al contribuyente depende de la estructura interna, mostrando que la desorganización en la normalización y coordinación se transfiere a la experiencia del ciudadano.

El Principio de Buena Fe Procesal en la Ejecución de Letras de Cambio en Ecuador

Ana Belén López Guerrero — 2026-10-05

El presente artículo analiza el principio de buena fe procesal en los procesos ejecutivos sustentados en letras de cambio en el Ecuador, considerando su importancia para garantizar la tutela judicial efectiva, la seguridad jurídica y el debido proceso. El estudio aborda la naturaleza de la letra de cambio como título ejecutivo, sus características de literalidad, autonomía y abstracción, así como su valor probatorio dentro de los procesos judiciales. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y mediante el método exegético, orientado al análisis e interpretación de la normativa ecuatoriana relacionada con la buena fe procesal y los títulos ejecutivos. Los resultados evidencian que la letra de cambio constituye un instrumento eficaz para la protección y ejecución de obligaciones crediticias; sin embargo, su fuerza ejecutiva y probatoria puede ser utilizada de manera indebida cuando se presentan documentos alterados, obligaciones inexistentes, ya extinguidas o títulos utilizados con fines distintos a los acordados. Estas conductas pueden configurar mala fe procesal, abuso del derecho o fraude procesal, generando afectaciones a la tutela judicial efectiva, al derecho de defensa, a la seguridad jurídica y a la administración de justicia. Se concluye que la buena fe procesal constituye un mecanismo fundamental para equilibrar la eficacia de los títulos ejecutivos con la protección de los derechos de las partes, siendo indispensable la actuación diligente y transparente de jueces, abogados y sujetos procesales para garantizar la legitimidad y correcta utilización de los procesos ejecutivos.

Evaluación Tradicional y Pensamiento Crítico en Estudiantes de una Universidad Peruana

Isabel Deycy Capillo Lucar — 2026-10-05

Las prácticas de evaluación no solo determinan cómo se califica el aprendizaje; también orientan qué información priorizan los estudiantes y qué formas de razonamiento ponen en juego. El objetivo de este estudio fue comparar dos perfiles evaluativos —tradicional y orientado al pensamiento crítico— según el desempeño en interpretación, análisis y argumentación. Se desarrolló una investigación cuantitativa, no experimental, transversal y descriptivo-comparativa con 168 estudiantes de cuatro aulas de Didáctica General I de la Universidad Nacional del Santa, Perú. Se utilizaron un cuestionario de 22 ítems, una ficha de revisión documental, una prueba de cuatro casos con doce preguntas abiertas y una rúbrica analítica. En las aulas de perfil tradicional predominaron los exámenes escritos, las preguntas cerradas, la reproducción de contenidos y el énfasis en la calificación final; en las aulas orientadas al pensamiento crítico fueron más frecuentes los casos contextualizados, las preguntas abiertas, los criterios explícitos y la retroalimentación orientada a la mejora. El puntaje total fue mayor en este segundo grupo (M = 26,54; DE = 3,87) que en el tradicional (M = 19,05; DE = 4,67), t(166) = -11,31; p < ,001; d = 1,75. La misma tendencia se observó en las tres dimensiones evaluadas. Sin embargo, debido al diseño del estudio y a que cada perfil estuvo asociado con un docente, los resultados deben interpretarse como una asociación y no como evidencia causal.

Influencia del entorno familiar y escolar en el hábito lector y la comprensión lectora de estudiantes de secundaria

Iris Damaris López Macea — 2026-10-06

El estudio analizó la relación de los entornos familiar y escolar con el desarrollo del hábito lector y la comprensión lectora en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa El Dorado de Montería, Córdoba, Colombia. Se adoptó un enfoque mixto, sustentado en el paradigma pragmático y organizado mediante un diseño explicativo secuencial. En la fase cuantitativa participaron cincuenta estudiantes, cincuenta padres o acudientes y cinco docentes de Lengua Castellana; se aplicaron una prueba de comprensión lectora tipo Saber y encuestas estructuradas. Posteriormente, se entrevistó a seis estudiantes identificados como lectores frecuentes, mediante entrevistas semiestructuradas con orientación biográfica, analizadas por codificación temática con apoyo de ATLAS.ti. Los resultados mostraron un logro de 86,4 % en comprensión literal, 69,6 % en inferencial y 53,2 % en crítica. Solo el 22 % de los estudiantes declaró leer por gusto con frecuencia o siempre y el 12 % se reconoció como lector frecuente. En el entorno familiar se identificó una brecha entre la valoración de la lectura y la mediación efectiva, mientras que en el ámbito escolar se observaron prácticas lectoras frecuentes, pero centradas en formatos breves, evaluación escrita y escaso aprovechamiento de la biblioteca. El componente cualitativo evidenció que el hábito lector se fortalece cuando convergen mediación familiar, experiencias escolares significativas, pertinencia temática y apropiación emocional de la lectura. Se concluye que el hábito lector es una construcción relacional, progresiva y situada, cuya consolidación requiere acciones articuladas entre familia, escuela y estudiante.

Desigualdad de acceso a educación privada para niños con discapacidad psicosocial: perspectiva desde los Derechos Humanos.

Josselyn Cristina Campoverde Amay — 2026-10-06

La educación inclusiva compone un derecho humano exigible reconocido por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD); sin embargo, la evidencia reciente muestra que los procesos de admisión de las instituciones educativas privadas continúan forjando barreras para niños, niñas y adolescentes con discapacidad psicosocial, una categoría particularmente invisibilizada por el estigma y el capacitismo. Se analizo la relación entre las prácticas de admisión efectuadas por instituciones educativas privadas y la garantía del derecho a la igualdad y no discriminación de este grupo, desde un enfoque sociojurídico y de derechos humanos. Se empleó un diseño cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo-correlacional, aplicado a doce instituciones educativas privadas del cantón El Carmen (Manabí, Ecuador), mediante un cuestionario estructurado y validado por juicio de expertos; los datos se analizaron con estadística descriptiva e inferencial (chi-cuadrado, prueba exacta de Fisher y coeficiente V de Cramer) en el software Jamovi. Como resultados se identificó una asociación estadística significativa y de magnitud práctica muy fuerte entre la existencia de protocolos institucionales de admisión y una menor frecuencia de prácticas vulneradoras del derecho a la igualdad (χ² = 8,57; gl = 1; p = 0,003; prueba exacta de Fisher p = 0,015; V de Cramer = 0,845; diferencia de proporciones = 0,833; IC 95 %: 0,535–1,000). La institucionalización de protocolos de admisión constituye un mecanismo eficaz para prevenir la discriminación indirecta y materializar la igualdad sustantiva en el acceso a la educación privada; el estudio aporta evidencia empírica novedosa desde un contexto latinoamericano escasamente representado en la literatura internacional sobre discapacidad psicosocial y derecho a la educación inclusiva.

Transmisión y Cambio Estructural en la Cadena Mundial de Precios Cereal–Alimentación Animal–Carne

Percy Flores Laime — 2026-10-06

Los precios mundiales de cereales pueden transmitirse en los costos de alimentación animal, luego a mercados pecuarios, pero esta transmisión no tiene estabilidad en el tiempo. Este trabajo estudia la cadena mundial cereal–alimentación animal–carne mediante 436 observaciones mensuales de índices de trigo, granos secundarios, arroz, alimentación animal y carne de la FAO entre enero de 1990 y abril de 2026. Tras comprobar estacionariedad y cointegración, se estiman modelos ARDL/ECM en etapas con errores HAC y multiplicadores estructurales endógenos. Cereales–Feed tiene cinco rupturas ante la especificación principal y cuatro la parte Feed–Meat; las pruebas de sensibilidad indican ventanas de cambio robustas para el tramo primero 1996–1998, 2007–2009 y 2017–2019, y para la segunda 1997–1998, 2010 y 2019–2021. Los granos secundarios manifiestan una elasticidad significativa y positiva con Feed en cinco de seis regímenes. En Feed→Meat, en largo plazo la elasticidad es 0,621 entre 1997-2004, en 2004-2010 0,289 y entre 2010-2020 0,297; posterior a noviembre 2020 es -0,268. Un shock permanente de +1% en Feed, conserva una respuesta de Meat positiva a tres y seis meses antes de volver a horizontes lejanos. La robustez NARDL captó asimetría de corto plazo (p=0,0378), pero no asimetría persistente a largo plazo. Los resultados indican que la característica preponderante es el cambio de régimen y no una no linealidad persistente.

Inhabilidad General en el Derecho Disciplinario Colombiano: Análisis Comparado del Régimen General y el Régimen Policial

Belfide Garrido Bermúdez — 2026-10-07

El artículo analiza de forma comparativa la configuración de la destitución e inhabilidad general en el Código General Disciplinario y en el Estatuto Disciplinario Policial colombiano, con el fin de establecer si las diferencias normativas entre ambos regímenes encuentran una justificación suficiente a la luz de los principios de igualdad y proporcionalidad. Se desarrolló una investigación jurídica cualitativa, documental y comparativa, basada en el examen de la Constitución Política, las Leyes 1952 de 2019, 2094 de 2021 y 2196 de 2022, la jurisprudencia constitucional y la doctrina especializada. El análisis evidencia una amplia coincidencia entre los dos regímenes en cuanto a las faltas gravísimas dolosas, pues ambos contemplan la destitución e inhabilidad general de diez a veinte años. La discrepancia más notable se presenta en las faltas gravísimas cometidas con culpa gravísima: el régimen general establece una inhabilidad de ocho a diez años, mientras que el régimen policial fija un rango de cinco a diez años para el personal uniformado escalafonado. Del mismo modo, la Ley 2196 contempla escalas inferiores para los auxiliares de policía. Los hallazgos muestran que la división normativa no implica, por sí sola, que el régimen policial sea necesariamente más gravoso. El problema constitucional se sitúa en la necesidad de una mayor justificación legislativa frente a las diferencias, su relación con la especialidad funcional y la necesidad de salvaguardar criterios de graduación, motivación y proporcionalidad.

Importancia del sentido de vida en el ámbito laboral según la logoterapia de Viktor Frankl

Indra Isis Gonzalez Cotero — 2026-10-06

Se investigó cómo la logoterapia y el sentido de vida de Viktor Frankl influyen en el entorno organizacional moderno. El objetivo fue analizar el cómo tener un propósito existencial repercute el desempeño de los colaboradores y disminuye el síndrome de desgaste ocupacional. Se utilizó un diseño metodológico de revisión teórica y analítica con un enfoque cualitativo y documental. Se examinó literatura científica sobre la gestión de recursos humanos, psicología organizacional y logoterapia. Se evidenció que buscar y encontrar un sentido personal en el trabajo cambia la forma en que se ve la actividad laboral, pasando de ser un tema monetario a convertirse en un camino para la autorrealización y sentido de vida. También se determinó que las organizaciones que promueven culturas corporativas basadas en valores y propósito experimentan una reducción significativa en la rotación de personal y un aumento en el compromiso emocional. Se concluyó que integrar la cuestión existencial y humanista puede mejorar el bienestar general de los trabajadores y la optimización de trabajo.

Análisis de Propuestas de Reforma del Sistema Privado de Pensiones, en los Últimos Diez Años: Una Revisión de la Literatura

Angelita del Pilar Narvaez Briceño — 2026-10-09

En el trabajo de investigación se expondrán las principales propuestas de reforma del sistema privado de pensiones que se alinean al derecho de la seguridad social, teniendo en cuenta las distintas reformas que se han venido dando a nivel internacional y las críticas formuladas en el plano académico orientadas a la re-reforma como respuesta a esta tendencia transformativa. En ese sentido, se tuvo como objetivo la identificación de las principales propuestas de reforma, considerando que no existen investigaciones similares a la que se presenta. Para la selección de los estudios se emplearon buscadores académicos: Dialnet, EBSCOhost, Google Académico, ProQuest, Redalyc, ResearchGate, ScienceDirect y RENATI, empleando filtros consistentes en el año 2010-2020, coincidencia de variables (palabras claves) y metodología científica, para su inclusión o exclusión. El método de síntesis consistió en el empleo de bases de datos y resúmenes. En suma, se concluyó que las principales reformas son: (i) sistema de dos pilares o mixto, (ii) sistema de tres pilares o complementario, (iii) modificación funcional al SPP. Las dos primeras implican reformas estructurales; la tercera comprende cuestiones funcionales. Las limitaciones consistieron en la organización de los estudios, por ello se recomienda el uso de base de datos, resúmenes, tablas y figuras.

Entre la Casa Vivida y la Casa Imaginada: Aspiraciones Habitacionales y Horizontes de Movilidad Social en Estudiantes Universitarios

Francisco Partida Hoy — 2026-10-09

La vivienda ocupa un lugar central en los proyectos de vida, no solo como estructura material, sino como espacio simbólico en el que se proyectan expectativas, aspiraciones y posiciones sociales. Este estudio analiza las aspiraciones habitacionales de estudiantes universitarios próximos a egresar, mediante la comparación entre las características de su vivienda actual y aquellas de la vivienda que imaginan habitar en un horizonte de diez años. Desde un enfoque exploratorio, la investigación combina técnicas visuales y narrativas para identificar cambios en la forma de concebir el espacio doméstico y sus funciones. Los participantes elaboraron croquis de su vivienda actual y de su vivienda futura, acompañados de descripciones escritas sobre sus características, usos y significados. El análisis integra procedimientos de codificación visual y análisis temático de las narrativas. Los resultados muestran una transformación significativa en las expectativas habitacionales: mientras la vivienda actual aparece representada como un espacio denso, funcional y fuertemente articulado alrededor de la vida familiar, la vivienda imaginada se configura como un entorno amplio, diversificado e individualizado, en el que adquieren mayor presencia los espacios especializados, la privacidad, el confort y las aspiraciones asociadas con una mayor autonomía personal, así como con nuevas formas de bienestar y realización personal.

La relación entre el Trastorno de Personalidad Antisocial (TPA) y la frecuencia de homicidios en hombres de 18 a 35 años. Revisión de literatura basada en prisma

Erick Ismael Alava Bravo — 2026-10-09

A nivel mundial, la violencia letal y el homicidio se concentran alarmantemente en hombres de 18 a 35 años, donde el Trastorno de Personalidad Antisocial (TPA) actúa como un predictor disposicional crítico de delincuencia grave. Con el objetivo de analizar la relación entre el TPA y la frecuencia de homicidios en este grupo etario, examinar sus diferencias con la psicopatía y evaluar los modelos de intervención forense, se desarrolló una revisión bibliográfica sistemática bajo la declaración PRISMA. Se llevó a cabo una revisión en Scopus, Web of Science, PubMed, PsycINFO y SciELO entre los años 2021 y 2026, eligiendo un total de 20 artículos mediante la revisión por pares al doble ciego y evaluando el riesgo de sesgo a partir de la escala Newcastle-Ottawa y de varias herramientas del NIH. Las conclusiones esbozan una fuerte línea de evidencia al dar cuenta de la asociación entre la severidad del TPA y las incrementadas tasas de homicidio con una alta letalidad, dado que el TPA desencadena violencia reactiva e impulsiva, pero no entraría en la violencia fría e instrumental propia de la psicopatía. Se constata también que existen sesgos por patrocinio debido a la base del autorreporte y la falta de control de comorbilidades como el abuso de sustancias mapeando la aplicabilidad de los resultados al contexto psicolegal de Ecuador. Finalmente, se concluye que el TPA es un fuerte predictor de la criminalidad violenta que potencia las predicciones gracias al abuso de sustancias y al manejo inapropiado de la ira, destacando la idiosincrasia de diferenciarlo pericialmente de la psicopatía y la necesidad urgente de pasar de paradigmas penitenciarios retributivos a otros centrados en programas de rehabilitación cognitiva especializada.

Desarrollo Psicosocial en Niños Niñas y Adolescentes y la Influencia de la Negligencia Familiar

Johana Jamileth Gilces Delgado — 2026-10-09

La protección de la infancia representa a nivel global un imperativo para la promoción del desarrollo humano; sin embargo, en este contexto la negligencia parental se erige como el maltrato infantil más frecuente e ignorado. Para analizar la importancia de la negligencia parental en el desarrollo psicosocial infantil, resumir sus afectaciones, establecer sus implicaciones en la pericia forense, se elaboró una revisión bibliográfica sistemática conforme a la declaración PRISMA. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Scopus, Web of Science, PubMed, PsycINFO y SciELO de literatura publicada entre 2919 y 2026 específicamente sobre la desatención parental de niños y niñas entre, la selección se realizó mediante la revisión a doble ciego, y se evaluó el riesgo de sesgo con la escala Newcastle-Ottawa y herramientas del NIH. Los resultados demuestran que la desatención parental actúa como un estresor crónico y materializa cambios en la arquitectura cerebral (eje HHA), provoca patrones desorganizados de apego y menoscaba las funciones ejecutivas por lo que genera retrasos evolutivos en la primera infancia, bajo rendimiento académico en la niñez, e impulsividad, sintomatología depresiva o conductas disociales en la adolescencia. Asimismo, se hallaron sesgos por autoinformes parentales y su urgencia de diferenciar pericialmente la negligencia de la pobreza estructural para el contexto psicolegal del Ecuador. En conclusión, la desatención es un estresor que produce un impacto acumulativo en el desarrollo del menor; la práctica forense debe recurrir a protocolos estandarizados, multimétodo y multifuente que permitan emitirse dictámenes objetivos, impedir la institucionalización no justificada y se fundamenten medidas de protección integral partiendo del interés superior de la niñez.

La Impulsividad y su Relación con el Consumo de Cannabis en Universitarios de Veracruz

Rodolfo Uscanga Hermida — 2026-10-09

En este trabajo se buscó determinar la relación entre la impulsividad y el consumo de cannabis en estudiantes de carreras del área de la salud, en la ciudad de Veracruz, México. Se realizó un estudio con metodología cuantitativa de tipo correlacional, transversal y no experimental. La técnica de muestreo fue no probabilística, y los instrumentos utilizados fueron las escalas UPPS-P (impulsividad) y CAST (consumo de cannabis). Se trabajó con una muestra de 101 consumidores activos. Las carreras con mayor número de consumidores fueron psicología (n=39) y medicina (n=27). El 55,4% de los participantes mostró un riesgo bajo de adicción, mientras que el 18.8% presentó riesgo severo. En las dimensiones de Búsqueda de Sensaciones y Urgencia Positiva se observaron las puntuaciones más altas, siendo de 10,2 y 9,7. Se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre los niveles de riesgo de adicción y la falta de perseverancia y falta de premeditación. La Falta de Premeditación y de Perseverancia se asocian significativamente con los niveles de riesgo de adicción al cannabis. Estos hallazgos destacan la relevancia de considerar dimensiones más específicas de la impulsividad en programas de prevención, en la orientación estudiantil y en futuras investigaciones sobre conductas de riesgo en universitarios.

Dolo Eventual vs. Culpa Consciente en los Delitos de Accidentes de Tránsito: Un Análisis Jurídico-Dogmático desde la Revisión Bibliográfica.

Signy Guillermina González Vinces — 2026-10-10

La calificación jurídico-penal de los resultados lesivos o mortales derivados de accidentes de tránsito constituye uno de los problemas dogmáticos más complejos del Derecho Penal contemporáneo, en la medida en que exige distinguir con precisión entre el dolo eventual y la culpa consciente, dos categorías subjetivas cuya frontera conceptual resulta, en la práctica judicial, sumamente difusa. El presente artículo tiene como objetivo analizar, mediante una revisión bibliográfica de fuentes secundarias, los criterios doctrinales, normativos y jurisprudenciales que permiten diferenciar ambas instituciones en el contexto específico de los siniestros viales, con especial referencia al ordenamiento jurídico ecuatoriano y al derecho comparado latinoamericano. Se examinaron artículos científicos, tesis de posgrado y documentos institucionales publicados principalmente entre 2021 y 2024, indexados en bases de datos como Dialnet, Redalyc, SciELO y repositorios institucionales de universidades ecuatorianas, peruanas, colombianas y paraguayas. Los resultados evidencian que, si bien la doctrina mayoritaria admite la teoría del consentimiento o de la aceptación (según la cual el dolo eventual exige que el agente se represente el resultado como probable y, pese a ello, lo acepte o le resulte indiferente), la praxis judicial en la región tiende a calificar de manera casi automática los siniestros de tránsito como delitos culposos, incluso en supuestos de conducción temeraria, embriaguez extrema o participación en competencias no autorizadas, donde existiría fundamento dogmático para imputar dolo eventual. Se concluye que la ausencia de una tipificación expresa del dolo eventual en la legislación penal de tránsito ecuatoriana, sumada a la escasa capacitación de los operadores de justicia en la materia, favorece una respuesta punitiva insuficiente frente a conductas de alto riesgo social, por lo que se recomienda el desarrollo de líneas jurisprudenciales vinculantes y una eventual reforma normativa.

Derecho Penal Económico Comparado: Ecuador frente a España, Alemania y los Sistemas Latinoamericanos.

Rosa Julia Sangines Ordoñez — 2026-10-10

El derecho penal económico se ha consolidado como una de las ramas de mayor expansión dogmática y político-criminal dentro del ordenamiento jurídico contemporáneo, en razón de la creciente sofisticación de la criminalidad empresarial, la corrupción pública y el lavado de activos. El presente artículo tiene como objetivo analizar comparativamente el tratamiento normativo y doctrinal del derecho penal económico en Ecuador, contrastándolo con los modelos de España, Alemania y un conjunto representativo de sistemas latinoamericanos (Perú, Chile, Colombia, Argentina, Paraguay y el bloque centroamericano). Se empleó una metodología de revisión bibliográfica de fuentes secundarias, mediante la búsqueda, selección y análisis crítico de artículos científicos, monografías y normativa vigente publicados mayoritariamente entre 2021 y 2025 en bases de datos académicas como Dialnet, Redalyc, DOAJ, SciELO y ResearchGate. Los resultados evidencian que, mientras España y varios países latinoamericanos (entre ellos Ecuador) han adoptado sistemas de responsabilidad penal directa de las personas jurídicas inspirados en el artículo 31 bis del Código Penal español, Alemania mantiene un modelo cuasi-penal de naturaleza administrativo-sancionadora regulado por la Gesetz über Ordnungswidrigkeiten (OWiG), sin reconocer una responsabilidad penal propiamente dicha de los entes colectivos. Asimismo, se identifican patrones convergentes en la persecución del lavado de activos, la corrupción y los delitos patrimoniales, aunque con niveles heterogéneos de desarrollo de los programas de compliance como eximente o atenuante de responsabilidad penal. Se concluye que Ecuador atraviesa una fase de consolidación normativa que demanda mayor desarrollo jurisprudencial, dogmático e institucional para acercarse a los estándares de predictibilidad y eficacia observados en los sistemas comparados.

Participación Ciudadana en la Gobernanza Educativa Intercultural: Una Revisión Sistemática del Estado del Arte (2022–2026)

Mary Luz Molina — 2026-10-13

La gobernanza educativa en contextos de alta diversidad étnica enfrenta profundas tensiones entre las estructuras institucionales centralizadas y los sistemas propios de vida de los pueblos originarios. Con el objetivo de comprender estas dinámicas desde una perspectiva situada, este artículo de revisión sistemática examina la producción científica sobre la relación entre participación ciudadana, gobernanza y educación intercultural, tomando como anclaje analítico el territorio del pueblo Wayuu en el municipio de Riohacha, La Guajira (Colombia). Siguiendo los parámetros metodológicos de la declaración PRISMA 2020, se analizaron críticamente 52 estudios publicados entre 2022 y 2026, recuperados de las bases de datos Scopus, SciELO y Redalyc. Los hallazgos evidencian una marcada brecha entre el diseño normativo y la práctica institucional: la participación comunitaria suele quedar confinada a esquemas consultivos o instrumentales, limitando la justicia epistémica y sin alcanzar niveles de deliberación o co-producción vinculante. Asimismo, en el marco étnico específico, se constata una asimetría estructural entre las demandas del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP) y las lógicas administrativas del Estado. Se concluye que transitar hacia una gobernanza intercultural efectiva exige superar el burocratismo centralista mediante un diálogo epistémico verdaderamente horizontal, que legitime la autoridad tradicional (como la figura del Pütchipü'ü) y la consulta amplia como pilares ineludibles de la autodeterminación territorial.

Centros de Interés y Desarrollo Socioemocional en la Educación Básica Pública Colombiana: Una Revisión Sistemática Narrativa entre 2011 y 2025

Wilmer Alexander Peña Prieto — 2026-10-10

Hoy la escuela debe asumir no solo la enseñanza académica, sino también la formación emocional, social y ética de los estudiantes con el fin de mitigar problemáticas como la violencia escolar, la baja convivencia y las afectaciones emocionales posteriores a la pandemia COVID-19 que evidencian la necesidad de fortalecer las habilidades socioemocionales en la educación pública colombiana. Estos problemas, los abordan los centros de interés, espacios y metodologías que promueven aprendizajes teóricos y prácticos alrededor de la educación emocional. A propósito del tema, el artículo analiza el papel de los centros de interés como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades socioemocionales en estudiantes de educación básica de instituciones públicas colombianas desde la literatura disponible entre 2011 y 2025. La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática narrativa apoyada en el modelo PRISMA y el enfoque PIPO. Se consultaron bases de datos académicas y repositorios científicos, identificando 3207 documentos y seleccionando finalmente 41 estudios relevantes para el análisis cualitativo. Los hallazgos se estructuran en seis ejes que muestran que los centros de interés favorecen el aprendizaje significativo, la participación activa y el fortalecimiento de competencias como la empatía, la cooperación, la comunicación asertiva y la autorregulación emocional. Además, contribuyen al mejoramiento de la convivencia y el clima escolar. Se concluye que los centros de interés representan una alternativa valiosa para promover la formación integral y el desarrollo socioemocional, sin embargo, requieren articulación curricular, presupuesto, acompañamiento docente, formación curricular y políticas educativas sostenibles para garantizar su impacto y permanencia en el tiempo.

La nostalgia en las canciones de Rubén Blades: memoria afectiva, pertenencia y conciencia histórica en la salsa narrativa

Jairo Eduardo Soto-Molina — 2026-10-13

Este artículo de reflexión analiza la nostalgia como una estructura de sentido recurrente en la obra de Rubén Blades. Aunque la recepción crítica ha privilegiado, con razón, el carácter urbano, narrativo y político de sus composiciones, la nostalgia constituye uno de los principios que articulan esas dimensiones. No aparece únicamente como tristeza por el amor perdido, sino como operación de la memoria mediante la cual el sujeto intenta restablecer continuidad entre pasado, presente y futuro. A partir de una metodología cualitativa, documental e interpretativa, apoyada en la hermenéutica, la semiótica de las pasiones, los estudios contemporáneos de la nostalgia y la reflexión latinoamericana sobre memoria e identidad, se examina un corpus intencional integrado por “Paula C.”, “Dime”, “Sin tu cariño”, “Me recordarás”, “Maestra vida”, “Todos vuelven”, “Buscando América”, “Desapariciones”, “Adán García”, “Amor y control”, “Caminando” y “Patria”. El análisis identifica cinco configuraciones: nostalgia amorosa, nostalgia familiar y generacional, nostalgia migratoria, nostalgia territorial y nostalgia político-utópica. Se sostiene que Blades transforma el recuerdo privado en experiencia social compartida: la voz que añora a una persona termina hablando también de la fragilidad del tiempo; el migrante que desea volver convierte la patria en comunidad imaginada; y la evocación de desaparecidos y derrotas históricas funciona como resistencia frente al olvido. La música, lejos de servir como simple acompañamiento, tensiona el dolor verbal mediante el impulso corporal de la salsa y convierte la melancolía en encuentro, baile y acción. En consecuencia, la nostalgia bladeana no es restauradora ni paralizante. Es reflexiva, crítica y proyectiva: reconoce que el pasado no puede recuperarse intacto, pero extrae de él vínculos, valores y promesas con los cuales juzgar el presente e imaginar un porvenir más habitable.

Modelo de Gestión Escolar Intercultural para el Fortalecimiento y la Transformación Educativa en dos Escuelas Afrodescendientes del Chocó, Colombia

Ángel Ezequiel Salina Piedrahita — 2026-10-13

La incorporación de la interculturalidad y la etnoeducación en escuelas afrodescendientes requiere trascender el reconocimiento normativo y las actividades culturales aisladas para constituirse en un principio organizador de la gestión escolar. Este artículo tiene como objetivo conocer y analizar el modelo Barule Chocó, construido colaborativamente para el fortalecimiento institucional y la transformación educativa en dos instituciones educativas afrodescendientes de Tadó, Chocó, Colombia, describiendo su origen, sentido histórico, acrónimo, arquitectura, plan de implementación, ruta de adopción y beneficios. La investigación se desarrolló desde el paradigma sociocrítico con enfoque cualitativo e investigación acción participativa. Se utilizaron análisis documental, grupos focales, entrevista en profundidad, observación participante y talleres participativos. La información fue procesada en ATLAS.ti mediante la categorización deductiva e inductiva y la triangulación de actores, técnicas y documentos. Los resultados permitieron configurar Barule Chocó como un modelo teórico práctico, sistémico, territorial, participativo y adaptativo; con base identitaria, articulación sistémica, reconocimiento y reparación epistémica, unidad escuela-familia-comunidad-territorio, liderazgo intercultural, evaluación y mejora continua. Su arquitectura articula cuatro áreas de gestión, ejes transversales y un ciclo de seis etapas. Se concluye que el modelo ofrece una ruta para convertir la identidad, memoria, diversidad y territorios en decisiones, recursos, prácticas pedagógicas, participación, convivencia y mecanismos sostenibles de acompañamiento.

Transformación Digital y Apropiación de los RIPS en formato JSON desde la Perspectiva del Talento Humano: Estudio de Caso en una IPS Odontológica

Yer Orlando Monsalve Ospina — 2026-10-13

La transformación digital en salud impone nuevas exigencias técnicas a las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS), en particular ante la transición hacia los Registros Individuales de Prestación de Servicios de Salud (RIPS) en formato JSON acoplados a la factura electrónica. Este estudio evaluó la transformación digital desde la perspectiva del talento humano en un entorno monocéntrico. Se desarrolló una investigación de enfoque mixto, diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo-exploratorio, estructurada como estudio de caso institucional. La muestra intencional por criterios incluyó a 20 colaboradores de una IPS odontológica privada de segundo nivel en Ibagué, Colombia. La recolección combinó un cuestionario tipo Likert de 25 ítems y entrevistas semiestructuradas, procesados mediante estadística descriptiva, consistencia interna (alfa de Cronbach) y análisis temático cualitativo con triangulación concurrente. Los resultados evidenciaron niveles medios en el conocimiento y preparación técnica (3,37/5,0) y en el manejo operacional (3,43/5,0), en contraste con una alta valoración en la fiabilidad de los datos (4,41/5,0), los factores organizacionales (4,52/5,0) y la actitud hacia el cambio (4,49/5,0). Se concluye que existe una brecha entre la aceptación del ecosistema digital y la apropiación operativa, demandando capacitación continua, validación preventiva y soporte tecnológico estructurado.

Contaduría ética y sostenible: el papel del contador en la gestión ambiental y social de las empresas

Elizabeth Escobar Castillo — 2026-09-29

Hoy en día, uno de los temas más relevantes en el ámbito empresarial y contable es la responsabilidad social empresarial, la cual ha adquirido una gran importancia relevancia debido a los impactos económicos, sociales y ambientales. En defensa de estos sectores se han establecidos estándares y normas en favor del crecimiento económico para la preservación del medio ambiente y el bienestar social. De esta manera, la contabilidad ha cobrado un rol fundamental y determinante para la valuación de los efectos producidos por las actividades económicas que favorecen al medio ambiente. Así mismo, el propósito es resaltar la trascendencia para el campo contable en la divulgación de información financiera responsable. El propósito de esta investigación se basa en investigar la evolución de la responsabilidad hasta llegar a las RSE, su relación con la responsabilidad ambiental, así como las normas y estándares de contabilidad ambiental. El presente estudio es de carácter documental, descriptivo y explicativo, ya que describe la relación entre la contabilidad ambiental, la responsabilidad social y el papel que cumplen en la economía ecológica actual.

De la cocina al aula: Talleres Gastronómicos para Fortalecer la Identidad Cultural en Estudiantes de Secundaria de Villa Corzo, Chiapas

Lurline Álvarez Rateike — 2026-10-14

Esta investigación presenta los resultados de la implementación de talleres gastronómicos orientados a difundir y fortalecer la cultura alimentaria y las tradiciones de Villa Corzo, Chiapas, con estudiantes de tercer grado de tres escuelas secundarias del municipio. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño etnográfico, mediante entrevistas diagnósticas, encuestas dirigidas a estudiantes y observación participante. El estudio comprendió tres etapas: diagnóstico de los conocimientos sobre cultura alimentaria, platillos representativos, tradiciones y festividades; implementación de talleres gastronómicos en las instituciones participantes; y evaluación de los conocimientos adquiridos después de la capacitación. Los resultados evidenciaron un conocimiento limitado sobre la gastronomía tradicional de Villa Corzo. La mayoría de los estudiantes mencionó alimentos de consumo habitual, como pozole, tacos y chilaquiles, mostrando una débil identificación de la cocina local. Solo algunos participantes reconocieron alimentos y bebidas propios de la región, entre ellos pinol, taberna y frijol con chipilín. Asimismo, se identificó una importante presencia de alimentos industrializados en la dieta cotidiana y una percepción limitada sobre las tradiciones alimentarias. Se concluye que los talleres gastronómicos representan una estrategia educativa pertinente para fortalecer el conocimiento, valoración y transmisión de la cultura alimentaria local entre las nuevas generaciones.

Colorimetría y atmósfera como constructores de percepción emocional audiovisual: una revisión sistemática.

Ian Abinadab Avila Ramos — 2026-10-14

El cine y los contenidos audiovisuales están cambiando gracias a la evolución del color y las tecnologías visuales. Actualmente, aspectos como la colorimetría, la gradación y la composición influyen de forma directa en las emociones del público. A través de una revisión sistemática basada en el método PRISMA, esta investigación examina cómo los estudios recientes aprovechan la narrativa visual, la fotografía y la teoría del color para explicar estas reacciones. Los resultados muestran que el análisis se enfoca cada vez más en el uso de herramientas digitales, y que la psicología del color junto a la narrativa visual son los ejes principales para entender lo que transmite la pantalla. Aunque cada perspectiva tiene sus limitaciones, integrarlas mejora el análisis de la imagen. Esto permite que el uso del color en la postproducción sea más comprensible y eficiente, beneficiando tanto a investigadores como a creadores del ámbito técnico y académico.

Del grafiti urbano a la animación digital: evolución de una expresión visual contemporánea

José Said Arceo Arias — 2026-10-14

El grafiti se consolidó como un medio de expresión artística dentro del espacio urbano y atravesó diversos contextos sociales. Surgió como una manifestación visual asociada a la protesta, la identidad y la apropiación del espacio público. El presente artículo tuvo como objetivo analizar sus orígenes, su evolución histórica y su adaptación a los recursos digitales contemporáneos, así como examinar su incorporación en la animación digital y los medios audiovisuales. Se planteó como hipótesis que el grafiti logró reinventarse sin perder su carácter crítico al integrarse a nuevas plataformas tecnológicas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante revisión documental y análisis de literatura sobre arte urbano y en medios digitales como videojuegos o películas. Resultados de la investigación indican que la digitalización ha ampliado su alcance, lo que fortaleció su visibilidad global y diversificar sus formatos expresivos. Esto mismo permitió que nuevas formas de representarse se crearán para el grafiti sin desvincular la esencia urbana. Contrastando con investigaciones previas que lo situaban únicamente como práctica marginal, la información indica su consolidación como lenguaje visual legítimo dentro de la cultura contemporánea. Se concluye que el grafiti ha sabido adaptarse a los cambios tecnológicos sin perder su función expresiva y crítica.

Análisis de las Técnicas de Traducción Empleadas en el Doblaje del Inglés al Español Latino de la Película Matilda (1996): Un Estudio de Escenas Seleccionadas

Shari Vanessa Dominguez Pablo — 2026-10-14

El presente trabajo muestra los resultados que se obtuvieron durante el análisis de las técnicas de traducción empleadas en el doblaje del inglés al español latino de la película Matilda (1996). El objetivo de este estudio es identificar y describir qué técnicas de traducción se emplearon en el doblaje de la película a través de trece fragmentos de diálogo extraídos de las escenas de la película. Este análisis siguió un enfoque cualitativo que describe y analiza la selección de los trece fragmentos de la película tomando de referencia la propuesta de Vinay y Darbelnet para identificar las técnicas de traducción empleadas en el doblaje, para obtener estos fragmentos se compararon ambas versiones de la cinta, la versión original y la doblada al español latinoamericano y se clasificaron de acuerdo a la técnica de traducción que mejor explicaba el cambio empleado. Los resultados arrojaron tres técnicas:equivalencia, modulación y traducción literal siendo equivalencia y modulación las que mayor porcentaje obtuvieron , por otro lado la traducción literal solo obtuvo un pequeño porcentaje, el resultado indica que el doblaje optó por cambios de perspectiva o modificar la expresión del diálogo original para mantener la intención del mensaje, y menos por una traducción literal.

Autopercepción sobre las competencias docentes del profesorado de educación física del estado de Baja California, México.

Edgar Ney Galarraga Triana — 2026-10-14

El objetivo de este trabajo fue analizar la autopercepción que tienen el profesorado de Educación Física del estado de Baja California, en México, sobre las competencias docentes, para identificar en qué ser capacitados, para ello, se aplicó el cuestionario de percepción de competencias docentes de Educación Física, elaborado por Palacios y colaboradores en el 2019. El análisis de los resultados de la aplicación del cuestionario, se realizó mediante la estadística descriptiva, y la metodología utilizada fue descriptiva con enfoque cuantitativo. El instrumento se aplicó a 444 docentes bajacalifornianos, seleccionados de manera no aleatoria, no probabilística por conveniencia, obteniéndose como resultados más reveladores que, el 36.8% conocían las competencias docentes que se les cuestionaban en el test y el 63.2% tenían dificultad para reconocerlas, siendo la competencia 1.17, Capacidad para reflexionar sobre el proceso de enseñanza/aprendizaje, diferentes tipos organizativos y las distintas metodologías dentro de las clases de EF, la más conocida (63.9%). Por el contrario, la menos identificada fue la 1.2, Elaborar y poner en práctica programas de EF, que faciliten la inclusión efectiva del alumnado con necesidades educativas especiales (77.2%). En el 100% de las competencias (22), más del el 36% (n=160) de los encuestados, tenían dificultad para reconocerlas.

Boulevard Las Torres: Implicaciones de Seguridad Vial durante su Rehabilitación

Jared Oziel Casas Torres — 2026-10-14

Las obras de infraestructura vial durante su fase constructiva modifican las condiciones normales de operación, generando cambios en la movilidad y posibles riesgos para usuarios y trabajadores. El presente estudio analiza las implicaciones de seguridad vial durante la rehabilitación del Boulevard Las Torres, ubicado en Pachuca, Hidalgo, mediante la evaluación de las estrategias aplicadas para el manejo temporal del tránsito. La metodología se basó en el análisis de un caso real, considerando la implementación de señalamiento preventivo, dispositivos de canalización, configuración de desvío mediante contraflujo y criterios establecidos en normativas nacionales e internacionales. Los resultados evidencian que una correcta gestión del tránsito permite mantener la operación vial durante la construcción, reduciendo condiciones de riesgo mediante acciones preventivas. Finalmente, se destaca la importancia de integrar planes de manejo del tránsito documentados que permitan mejorar la seguridad y replicabilidad de soluciones en futuras obras.

Oportunidades y Barreras de la Economía Social, Popular y Solidaria frente al Desarrollo Sostenible en América Latina: Una Revisión Exploratoria

Stephanie Nichole Lara Jaramillo — 2026-10-14

Introducción: La Economía Social, Popular y Solidaria (ESPS) abarca una serie de prácticas colectivas que parecen contribuir al Desarrollo Sostenible (DS) pero cuya evidencia se encuentra dispersa en América Latina. Objetivo: Mapear la evidencia sobre la vinculación entre ESPS y DS en América Latina, identificando oportunidades, desafíos y vacíos en la literatura. Método: Se realizó una revisión exploratoria siguiendo las recomendaciones PRISMA-ScR. Resultados: Se incluyeron 15 estudios de 3670 recuperados. La literatura se concentró en Ecuador y Brasil, con predominancia de estudios cualitativos. Las entidades de ESPS caracterizadas fueron diversas y condicionadas por necesidades específicas del territorio y actores donde se desenvuelven. Se identificaron como oportunidades el fortalecimiento organizacional, acceso a mercados, formación, transmisión de saberes y articulación inter-institucional. Las barreras identificadas fueron dependencia de apoyo externo, dificultades económicas y organizativas y desigualdades. Conclusión: La vinculación entre ESPS y DS se configura como un campo incipiente y heterogéneo, requiere incrementar evidencia sobre áreas prioritarias poco exploradas.

El derecho a la defensa frente a la citación por la prensa: Análisis de la Sentencia N. 286-22-EP/25

Paola Anabel Abril Núñez — 2026-10-15

La citación constituye una garantía esencial del debido proceso, pues permite que la persona demandada conozca oportunamente la existencia de un proceso judicial y ejerza de manera efectiva su derecho a la defensa. En este contexto, la citación por la prensa, debido a su carácter excepcional, genera una tensión entre la necesidad de garantizar la continuidad del proceso y el riesgo de provocar indefensión cuando no asegura el conocimiento real de la demanda. El problema jurídico analizado consiste en determinar si la autoridad judicial vulnera el derecho a la defensa al disponer la citación por la prensa sin verificar las condiciones de la declaración juramentada ni el agotamiento de las diligencias razonables necesarias para localizar a la persona demandada. El objetivo general de la investigación es analizar la protección del derecho a la defensa frente a la citación por la prensa a partir de la Sentencia No. 286-22-EP/25 de la Corte Constitucional del Ecuador, identificando los estándares constitucionales aplicables para evitar situaciones de indefensión. La investigación adopta un enfoque cualitativo y emplea los métodos analítico, descriptivo y deductivo, mediante el estudio de normas constitucionales, procesales y criterios jurisprudenciales. Los resultados evidencian que la validez constitucional de la citación por la prensa exige un control judicial material, el agotamiento de diligencias razonables para localizar al demandado y una actuación activa del juzgador, fortaleciendo así el derecho a la defensa, la tutela judicial efectiva, la seguridad jurídica y la igualdad procesal.

Revisión sistemática de las estrategias socioeducativas para el manejo de desechos sólidos aplicadas en instituciones educativas.

Natalia Irene Zárate Castro — 2026-10-15

La gestión inadecuada de los desechos sólidos constituye una problemática ambiental que requiere acciones educativas orientadas al desarrollo de conocimientos, actitudes y prácticas responsables en las instituciones educativas. El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias socioeducativas para el manejo de desechos sólidos aplicadas en instituciones educativas mediante una revisión sistemática de la literatura científica. Se desarrolló un estudio de enfoque cualitativo basado en la revisión, organización y análisis de investigaciones científicas relacionadas con educación ambiental, reducción, reutilización, reciclaje, segregación y gestión de residuos sólidos en diferentes contextos educativos y geográficos. La información fue sistematizada mediante matrices de análisis que permitieron identificar las estrategias implementadas, sus efectos sobre los conocimientos, actitudes y prácticas ambientales, así como las similitudes y diferencias entre los estudios revisados, los resultados evidenciaron que las estrategias más utilizadas corresponden a la aplicación de las 3R, talleres teórico-prácticos, campañas de sensibilización, proyectos escolares, aprendizaje basado en proyectos, actividades de clasificación de residuos e integración de la educación ambiental al currículo. De manera general, las investigaciones reportaron mejoras en los conocimientos ambientales, incremento de la sensibilización y fortalecimiento de actitudes favorables hacia el cuidado del ambiente, asimismo se observaron avances en prácticas relacionadas con la separación, reutilización y reciclaje de residuos. Sin embargo, algunos estudios evidencian una brecha entre los conocimientos adquiridos y su aplicación permanente en la vida cotidiana

Gestión pública del patrimonio y sostenibilidad turística en Nasca: protección, participación, registro y financiamiento como dimensiones de una política local

Cecilia Paola Loayza Pinedo — 2026-10-16

El artículo analiza de manera ampliada cómo cinco dimensiones de la gestión pública del patrimonio —protección y conservación, gestión municipal, participación de entidades y ciudadanía, registro y documentación, y financiamiento y recursos— se relacionan con el desarrollo turístico sostenible en una municipalidad de la provincia de Nasca durante 2026. El estudio fue cuantitativo, aplicado, no experimental, transversal y correlacional. La población estuvo conformada por 69 actores y la muestra probabilística estratificada por 59 participantes. Se emplearon dos cuestionarios Likert, con alta consistencia interna, y se aplicaron estadística descriptiva, Kolmogorov-Smirnov y rho de Spearman. La relación general entre políticas de conservación y desarrollo turístico sostenible fue alta (rₛ = .756, p < .001). Gestión municipal obtuvo la mayor asociación específica (rₛ = .703), seguida de protección y conservación (rₛ = .648), registro y documentación (rₛ = .625), participación (rₛ = .581) y financiamiento y recursos (rₛ = .552). A nivel descriptivo, las variables y todas las dimensiones de conservación se concentraron principalmente en el nivel regular; financiamiento y recursos presentó una proporción importante en nivel bajo. Los hallazgos se discuten a la luz de literatura reciente sobre gobernanza, participación, evidencia, digitalización y sostenibilidad turística. Se concluye que la eficacia de una política patrimonial local depende de la articulación entre reglas, capacidades, información, actores y recursos, y que la correlación encontrada no debe interpretarse como causalidad.

Los Ambientes Sociales de Aprendizaje del Inglés en Aulas del Centro de México: Currículo, Alcances y Realidades

Imelda Díaz Flores — 2026-10-16

La enseñanza del inglés en la educación básica mexicana se ha orientado desde 2009 por el enfoque de prácticas sociales del lenguaje (PSL), promovido por el Programa Nacional de Inglés (PRONI) y reafirmado en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Este estudio analiza la implementación de los tres ambientes sociales de aprendizaje en tres primarias públicas de Tlaxcala, ubicadas en contextos semirrurales y rurales con condiciones socioeconómicas y socioculturales adversas. Desde un enfoque cualitativo y mediante un estudio de caso, se realizaron 23 observaciones de clase y entrevistas semiestructuradas con tres docentes de inglés, tres directivos y 11 padres de familia. Los resultados revelan que el ambiente familiar y comunitario es el más desarrollado, debido a la adaptación de contenidos a las realidades locales y al énfasis en la habilidad comunicativa. Por otra parte, los ambientes literario y académico presentan una implementación limitada, ya que los materiales oficiales se consideran desfasados o complejos. Asimismo, la asistencia escolar intermitente, el limitado apoyo familiar, y la escasa orientación institucional dificultan la articulación de los ambientes sociales de aprendizaje. Los hallazgos evidencian una brecha entre el currículo prescrito y las realidades escolares, destacando la necesidad de políticas lingüísticas contextualizadas, acompañamiento pedagógico y materiales adecuados.

Revisión de las tendencias de la educación ambiental para la formación de una ciudadanía comprometida con la conservación de la biodiversidad

Rafael Enrique Maturana Camarillo — 2026-10-16

Este estudio realizó una revisión documental de artículos científicos publicados en las bases de datos académicas de acceso abierto SciELO, Redalyc y Dialnet, usando un proceso de selección y categorización temática de estudios relacionados con educación ambiental para la conservación de la biodiversidad, con el propósito de identificar las tendencias de la educación ambiental para la conservación de la biodiversidad durante la última década (2017 – 2026). Se enmarca en un enfoque cualitativo mediante un resumen analítico y una matriz de revisión documental, se recolectaron 135 artículos de los cuales se analizaron 49 con base en criterios de inclusión y exclusión. El análisis permitió identificar tendencias en cuatro subcategorías: referentes teóricos y enfoques que inspiraron las investigaciones, estrategias pedagógicas implementadas para promover la conservación de la biodiversidad, obstáculos que se han tenido que superar para la implementación de acciones de educación ambiental y cambios en la conciencia ambiental a partir de las estrategias aplicadas. Se concluye que las tendencias identificadas orientan la educación ambiental hacia procesos críticos, participativos y contextualizados, en donde la conservación de la biodiversidad está vinculada con el conocimiento, aspectos culturales y las dinámicas sociales territoriales.

Desempeño Laboral y su Relación con la Inteligencia Emocional: Análisis Bibliométrico

Areli López Hernández — 2026-10-19

Este artículo tiene como objetivo analizar la relación que existe entre el desempeño laboral y la inteligencia emocional, a través de una revisión sistemática de la literatura bajo un enfoque cuantitativo. Se llevó a cabo tomando en cuenta publicaciones indexadas en la base de datos Web of Science durante el periodo 2000-2025, con un total de 173 artículos, en los cuales se identificaron tendencias, autores, países y principales líneas de investigación. Los resultados obtenidos muestran que el interés académico sobre el tema ha crecido considerablemente, que precisamente hay una relación positiva entre ambos términos, ya que tiene influencia en aspectos como la motivación, el liderazgo, el bienestar y las habilidades interpersonales. Por tanto, la inteligencia emocional ayuda a los individuos a adaptarse a diferentes entornos, a manejar el estrés y a tomar mejores decisiones. Sin embargo, se detectó que hay vacíos en cuanto a su investigación y aplicación. Se concluye que la inteligencia emocional es un factor clave para mejorar el rendimiento y el desarrollo organizacional.

El Uso de la Responsabilidad Social en las Pymes en México

José Sergio Ramírez García — 2026-10-19

En el escenario actual, es importante mencionar que los empresarios Pyme y emprendedores del área restaurantera, que adoptan la RS como parte del modelo de negocios y como herramienta de competitividad en la región lagunera, pueden llegar a maximizar entonces los beneficios laborales, económicos y estratégicos relacionados a la propia organización y de esta manera incrementar la credibilidad, confianza y lealtad del consumidor y además, como efecto colateral las ventas. Ya que en el contexto actual de alta competitividad con mercados abiertos al comercio y a la globalización mundial de la economía, es de vital importancia para la buena marcha de las empresas Pyme en la comarca lagunera el tomar en cuenta factores tales como la adaptabilidad y la capacidad de mejora de los sistemas de producción y de la propia organización empresarial, que inciden en la calidad de los productos y servicios que se ofrecen. Esta investigación presenta los 0resultados en base a las respuestas recabadas de los empresarios Pyme laguneros acerca de su punto de vista del uso e importancia de la RS en sus organizaciones. También este estudio se basó en una propuesta de tipo exploratorio y la metodología que se utilizó fue del tipo mixta, es decir cuantitativo y cualitativo. Para ello se utilizó como técnica el análisis estadístico en cada una de las variables seleccionadas y se realizó una prueba de hipótesis para validar la información de las respuestas recabadas en tablas de frecuencia mediante el uso del Programa Estadístico SPSS V30. Para la aplicación de la encuesta se tomó como muestra representativa a 70 empresarios Pyme o encargados de las organizaciones y del giro de servicios (Restaurantera) de la comarca lagunera. En los resultados se muestran un consenso del pensar de los empresarios Pyme encuestados casi único sobre el papel que las empresas Pyme juegan con un rol fundamental en el desarrollo regional.

Gestión del Talento Humano y el Rendimiento Laboral del Personal de la Municipaldiad Distrital de Shunte,, Tocache – San Martín

Enoc Herrera Sopla — 2026-10-19

La presente investigación titulada "Gestión del talento humano y el rendimiento laboral del personal de la Municipalidad Distrital de Shunté, Tocache – San Martín", tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la gestión del talento y el desempeño de los servidores públicos de dicha entidad durante el periodo de estudio. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental. La población y muestra estuvo conformada por 21 trabajadores de la municipalidad, a quienes se les aplicaron cuestionarios estructurados para medir ambas variables. El procesamiento estadístico se realizó mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Se determinó la existencia de una relación significativa y de intensidad moderada (r=0,555) entre la gestión del talento humano y el rendimiento laboral. Al analizar las dimensiones específicas, se halló que la actitud es el factor con mayor incidencia (r=0,445), seguida por las habilidades (r=0,455), la motivación (r=0,447) y, finalmente, el conocimiento (r=0,538). Se concluye que el rendimiento de los servidores en la Municipalidad de Shunté depende fundamentalmente del componente actitudinal y el compromiso personal, más que de la formación técnica o los incentivos externos actuales. Los resultados muestran que una optimización en los procesos de capacitación y fortalecimiento de habilidades blandas produciría un incremento proporcional en la productividad institucional.

Transformaciones del Vínculo Social Digital en Estudiantes Universitarios Ecuatorianos: Interacción, Identidad, Vigilancia y Aceleración

Pablo Granda Dávila — 2026-10-19

Las plataformas sociodigitales forman parte de la vida universitaria no solo como medios de comunicación, sino como espacios donde se negocian pertenencias, reputaciones, formas de visibilidad y ritmos de interacción. Este artículo analiza cómo se reordena el vínculo social digital entre estudiantes universitarios ecuatorianos, evitando tanto el determinismo tecnológico como la idea de que la conectividad equivale, por sí misma, a mayor integración social. Se desarrolló un ensayo teórico-documental de alcance interpretativo sustentado en una revisión narrativa focalizada de literatura académica publicada entre 2022 y 2026, seleccionada por pertinencia temática, revisión por pares y DOI verificable. La síntesis propone un marco de cuatro dimensiones interdependientes: relacional, performativa, disciplinaria y temporal; las dos primeras se leen, además, desde una perspectiva antropológica y de cultura visual. La evidencia reciente muestra que el uso de redes puede sostener aprendizaje, pertenencia y autoexpresión, pero también intensificar comparación social, gestión estratégica de la identidad, vigilancia distribuida y presión por la disponibilidad permanente. Los estudios realizados con universitarios en Ecuador coinciden en señalar experiencias ambivalentes y heterogéneas, que no admiten generalizaciones causales ni diagnósticos uniformes. Se concluye que el vínculo digital no sustituye al vínculo social presencial, sino que más bien lo reordena, lo vuelve más medible y visible; además, desplaza parte de su regulación hacia arquitecturas de plataforma.

Caracterización Histórica y Pronóstico de Sequía en las Subcuencas del Valle del Mezquital (1990–2050)

Raúl Escalante-Notario — 2026-10-19

Este estudio evalúa la vulnerabilidad hidroclimática y las tendencias de la sequía meteorológica en las subcuencas del Valle del Mezquital, con el propósito de fortalecer la alerta temprana y la gestión integrada del agua. Para ello, se homogeneizaron series históricas de precipitación mensual de diecinueve estaciones climatológicas y se determinó el Índice Estandarizado de Precipitación e integrándolo a nivel de subcuenca mediante polígonos de Thiessen. También se empleó un modelo de suavizado exponencial para pronosticar la tendencia inercial del índice a largo plazo y se utilizó la interpolación por distancia inversa para mapear la redistribución espacial del riesgo. Los resultados mostraron una estabilidad histórica representada por valores normales con orientación negativa, alterada recientemente por eventos secos extremos y excepcionales. El modelo predictivo fue útil para aislar la variabilidad interanual y pronosticar tendencias a largo plazo, y mostró un descenso progresivo de la precipitación que conducirá a la mayoría de las subcuencas a condiciones de sequía moderada y severa hacia mediados de siglo. En conclusión, la investigación demostró una reconfiguración territorial del déficit pluvial, en la que las zonas históricamente húmedas pasarán a condiciones de sequía en el norte, el centro y el sur de la región. Este patrón intensificará la presión sobre la extracción de agua subterránea, lo que afectará las actividades agropecuarias, y demostrará la necesidad de implementar estrategias de planificación sustentable ante el incremento sostenido de la aridez.

Impacto de un Sistema de Tutoría Inteligente con Reconocimiento Emocional en el Académico Preescolar

Juan Pablo Diaz Fierro — 2026-10-20

Los sistemas de tutoría inteligente (STI) representan una herramienta prometedora para la educación temprana; sin embargo, la mayoría ignora la dimensión afectiva del aprendizaje, limitando su capacidad de personalización pedagógica. Esta omisión es especialmente crítica en educación preescolar, donde los niños de 3 a 5 años dependen de la regulación emocional externa para sostener el compromiso cognitivo. Desde el marco de la computación afectiva y la teoría de la carga cognitiva, se hipotetiza que un STI sensible a las emociones puede reducir la carga extrínseca asociada a la frustración y potenciar el aprendizaje efectivo. Este estudio evaluó el impacto de un STI con módulo de reconocimiento emocional en el rendimiento académico y el compromiso de niños preescolares. Mediante un diseño cuasi-experimental con 160 participantes (GE=80, GC=80), se compararon tres métricas principales: tasa de respuestas correctas, número de intentos y tiempo de respuesta, en una batería de tareas matemáticas estructurada en cinco niveles de dificultad progresiva, administrada durante cinco semanas con tres sesiones semanales. El GE interactuó con un STI equipado con reconocimiento facial automático (OpenCV + red neuronal convolucional, precisión ~88%) que adaptaba las actividades en función de la emoción detectada (felicidad, neutralidad, enojo). El GC empleó el mismo sistema con el módulo afectivo desactivado. Los resultados indicaron que el GE superó significativamente al GC en todas las métricas evaluadas: mayor tasa de respuestas correctas (78.5% vs. 72.3%, p=.005, d=0.45), menor número de intentos (1.42 vs. 1.68, p=.001), tiempo de respuesta más rápido (18.5 s vs. 22.8 s, p<.001, d=0.58) y mayor engagement observacional (+12%, p<.001, d=0.71). Adicionalmente, la ventaja del GE se amplificó en los niveles de mayor dificultad cognitiva, sugiariendo que el andamiaje afectivo es más valioso ante tareas que generan mayor carga cognitiva. Se concluye que la incorporación de reconocimiento emocional en STI mejora significativa y prácticamente el rendimiento académico y el compromiso en educación preescolar, validando la integración de la dimensión afectiva como componente esencial en el diseño de tecnologías educativas para la primera infancia.

Incidencia del Entorno Familiar en el Desempeño Académico de Estudiantes: Una Revisión Bibliográfica Sistemática

Randy Fabián Maila Balderramo — 2026-10-20

El entorno familiar constituye un factor relevante en el desarrollo académico de los estudiantes, debido a su influencia sobre la motivación, los hábitos de estudio, la autorregulación, el bienestar socioemocional y las oportunidades de aprendizaje. El objetivo de esta investigación fue analizar la incidencia del entorno familiar en el desempeño académico de los estudiantes mediante una revisión bibliográfica sistemática. Se empleó un enfoque cualitativo y un diseño documental, siguiendo los lineamientos de la metodología PRISMA para organizar el proceso de búsqueda, selección y análisis de la evidencia científica. Inicialmente se consultaron 40 artículos relacionados con la temática, de los cuales, después de aplicar criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 16 estudios para el análisis final. La información fue sistematizada mediante categorías relacionadas con el acompañamiento parental, apoyo metacognitivo, relación familia–escuela, entorno socioemocional, condiciones socioeconómicas y desempeño académico. Los resultados evidenciaron que el acompañamiento familiar, la comunicación, las expectativas educativas y el apoyo emocional favorecen la motivación, la autonomía y los hábitos de estudio, mientras que los conflictos familiares, la limitada participación parental y determinadas condiciones socioeconómicas pueden constituir factores de riesgo para el aprendizaje. Se concluye que el desempeño académico es un fenómeno multidimensional influido por la interacción de factores familiares, escolares, personales y contextuales. Por ello, resulta necesario fortalecer la corresponsabilidad entre familia y escuela mediante estrategias de participación, comunicación y orientación que respondan a las necesidades de los estudiantes y contribuyan a su desarrollo académico y socioemocional.

Inconvencionalidad de la Norma en el Derecho Electoral Mexicano

Jehová Méndez Olea — 2026-10-20

El presente trabajo de investigación analiza la figura de la inconvencionalidad de la norma como un mecanismo fundamental dentro del control de la constitucionalidad de los derechos político-electorales en México. A partir de la reforma constitucional de 2011, que estableció la obligación de todas las autoridades de promover y garantizar los derechos humanos, ello generó un paradigma que integra los estándares internacionales al sistema jurídico interno. En el ámbito electoral, este control permite a los órganos jurisdiccionales verificar la compatibilidad de las normas y actos de autoridad con la Constitución y los tratados internacionales, particularmente la Convención Americana sobre Derechos Humanos (CADH). El estudio aborda los fundamentos, el funcionamiento del control difuso y los principales desafíos que plantea su aplicación, argumentando que la inconvencionalidad se erige como una herramienta indispensable para fortalecer la democracia y el Estado constitucional y convencional de derecho. En este sentido, el análisis de la inconvencionalidad de la norma electoral adquiere especial relevancia cuando las disposiciones jurídicas establecen limitaciones al ejercicio de los derechos político-electorales, si bien el Estado mexicano cuenta con la facultad de regular los procesos electorales y establecer requisitos para el acceso a los cargos públicos, dichas regulaciones deben ajustarse a los principios de igualdad, legalidad, proporcionalidad y respeto a los derechos humanos. Por ello, resulta necesario que las autoridades electorales examinen no solamente la validez formal de las normas, sino también sus efectos en la participación ciudadana y en la protección de los sectores que históricamente han enfrentado obstáculos para ejercer sus derechos políticos.

Relevancia de la Internacionalización del Microcurrículo en las Carreras de Medicina Humana para el Desarrollo de Competencias Globales en los Estudiantes

Klever Palacios Ruilova — 2026-10-20

Introducción: el presente estudio analiza la relevancia de la internacionalización del microcurrículo en la carrera de Medicina Humana, enfocándose en su aporte al desarrollo de competencias globales en los estudiantes. El objetivo principal es determinar cómo este proceso contribuye al fortalecimiento de la formación integral de los futuros médicos. Materiales y métodos: se empleó un enfoque cualitativo con diseño exploratorio-descriptivo, utilizando el método Delphi clásico y el método Delphi Digital Simplificado en dos rondas consecutivas, con el propósito de recopilar las percepciones de ocho docentes expertos en diseño curricular y educación médica sobre la internacionalización del microcurrículo en la carrera de Medicina. Resultados: del análisis de datos mediante codificación temática manual, permitió identificar cinco categorías principales: internacionalización académica, competencias interculturales, actualización curricular con estándares internacionales, evaluación del estado actual de los estudiantes y adaptación contextual. Existió un consenso generalizado sobre la importancia de integrar una perspectiva global en el microcurrículo, destacando la necesidad de promover la movilidad académica, incorporar competencias interculturales y alinear la formación con marcos como los propuestos por la Organización Mundial de la Salud y la World Federation of Medical Education. Se reconoció también la urgencia de adaptar estos estándares al contexto local para garantizar su pertinencia. Conclusión: se determinó que la internacionalización del microcurrículo fortalece la calidad educativa y prepara a los estudiantes de medicina para enfrentar desafíos sanitarios globales con una visión ética, culturalmente sensible y profesionalmente competente.

Alteraciones en la Salud Mental de Estudiantes de Medicina en una Universidad Pública del Sureste Mexicano

Jorge Ernesto Moreno Alvarez — 2026-10-21

Antecedentes: La depresión, ansiedad y estrés son condiciones de alta prevalencia a nivel global y nacional. Los estudiantes de medicina constituyen una población especialmente vulnerable debido a la rigurosa exigencia académica, la presión por el rendimiento y la exposición temprana a situaciones clínicas. Este trabajo buscó identificar las alteraciones más comunes de la salud mental de los estudiantes de medicina. Es uno de los ejes prioritarios del PRONACES de educación, con énfasis en educación para la salud con el propósito de tener incidencia social. Objetivo: Identificar la prevalencia y los factores asociados a la depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de medicina de una universidad pública en Chiapas. Método: Estudio transversal, prospectivo, observacional y descriptivo realizado en 2025 con una muestra por conveniencia de 67 estudiantes (36 mujeres y 31 hombres) en una Universidad de Chiapas. El análisis estadístico empleó prueba inferencial de Chi-cuadrada. Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. Como instrumento principal se aplicó la escala DASS-21, complementada con un cuestionario sobre hábitos y estilos de vida. Resultados: Se demostró asociación significativa entre los padecimientos (p=1.34205E-12). La ansiedad presentó la mayor prevalencia con 58.2 % (predominantemente leve), seguida de la depresión con 25.37% (moderada) y el estrés con 13.4% (leve/moderado). El sexo femenino mostró mayor afectación por depresión (p = 0.03). La falta de actividad física y el consumo de alcohol afecta principalmente la ansiedad, por otra parte, es el estrés quien reporta mayor número de casos en los que han tenido apoyo psicológico, la falta de actividad física, y quienes consumen café o bebidas energizantes. Conclusiones: Existe un importante número de casos de estudiantes de medicina con ansiedad y depresión, siendo el sexo femenino y el estilo de vida poco saludable quienes presentan mayor afectación.

Riesgo psicosocial, Estrés y Flexibilidad Laboral en la Comercializadora de Servicios del Atlántico

Dubby Castro Aristizabal — 2026-10-21

En Colombia, las mediciones de riesgo psicosocial exigidas por la Resolución 2646 de 2008 suelen analizarse según el porcentaje de trabajadores en riesgo alto y muy alto, criterio que orienta la priorización de las intervenciones, pero puede ofrecer una visión parcial. Este artículo identifica las dimensiones psicosociales con mayor asociación con la sintomatología de estrés en la Comercializadora de Servicios del Atlántico S.A.S., empresa del sector de juegos de suerte y azar. Con un enfoque cuantitativo, descriptivo y documental, se analizó el informe técnico de la evaluación aplicada en septiembre de 2023 a 540 trabajadores con la Batería de Instrumentos para la Evaluación de Factores de Riesgo Psicosocial. Se comparó la clasificación de las dimensiones según su prevalencia con su asociación con el estrés, presente en niveles alto y muy alto en el 42,6 % de los evaluados. No se halló relación estadísticamente significativa entre ambos criterios (ρ = −0,074; p = 0,764): algunas dimensiones poco prevalentes mostraron fuerte asociación con el estrés, mientras otras, muy frecuentes, no la mostraron. Priorizar solo por la magnitud del riesgo puede desatender los factores más relacionados con el estrés. Con base en ello, se analizan alternativas de flexibilidad compatibles con la atención presencial.

Desarrollo Económico Rural en la Comunidad de Acatipa, Ixhuatlán de Madero Veracruz: Avances y Desafíos

Linetee Guerra Mejia — 2026-10-21

La economía rural permite comprender cómo las actividades productivas contribuyen al bienestar de las comunidades. En Acatipa, la agricultura, la ganadería y el comercio representan la principal fuente de ingresos para muchas familias. A lo largo del tiempo, la comunidad ha experimentado tanto limitaciones como avances en su proceso de desarrollo. Sin embargo, la comunidad también enfrenta diversos desafíos relacionados con la insuficiencia de ingresos, la falta de empleo, oportunidades educativas, la migración, las condiciones de los caminos y el acceso limitado a determinados servicios básicos, debido a esto es más complicado tener una buena calidad de vida. No obstante, en los últimos años se ha observado una mejora gradual en las condiciones del sector rural, favoreciendo la creación de mayores oportunidades de empleo y el fortalecimiento de las actividades agrícolas, en gran medida gracias a los programas de apoyo implementados por el gobierno.

Relación entre el Síndrome de Burnout, la Salud Mental y el Desempeño Laboral en Profesionales de Enfermería de Unidades de Cuidados Intensivos: Revisión Sistemática

Carolina Perdomo Peña — 2026-10-22

El síndrome de burnout constituye un problema ocupacional relevante en enfermería de cuidados intensivos por la combinación de demandas clínicas, emocionales y organizacionales. El objetivo fue analizar su relación con la salud mental y el desempeño laboral en profesionales de enfermería de unidades de cuidados intensivos. Se realizó una revisión sistemática de estudios primarios publicados entre 2020 y 2025. La búsqueda se efectuó en PubMed/MEDLINE, ClinicalKey, Scopus, SciELO y ScienceDirect; la selección siguió las fases de PRISMA 2020 y se desarrolló una síntesis temática comparativa. Se incluyeron 33 estudios de 20 países, con predominio de diseños transversales y del Maslach Burnout Inventory. El agotamiento emocional se relacionó de forma consistente con ansiedad, depresión, estrés, distrés moral y mala calidad del sueño. En el desempeño profesional, el burnout se vinculó principalmente con insatisfacción laboral, ambientes de práctica desfavorables, sobrecarga, intención de abandono y cuidados omitidos. La evidencia sobre eventos adversos objetivos fue limitada. Se concluye que el burnout coexiste con deterioro del bienestar psicológico y con condiciones laborales que pueden comprometer el cuidado, aunque el predominio de estudios transversales impide establecer causalidad.

Fragmentação Decisória e Cegueira Territorial Nas Políticas Públicas de Educação: Uma Análise a Partir da Integração Constitucional

Alex Pires Andrade — 2026-10-22

Este artigo investiga em que medida a Integração Constitucional permite identificar formas de cegueira territorial em decisões sobre políticas públicas educacionais. Adota-se abordagem qualitativa, documental, jurídico-institucional e comparativa, aplicada a cinco percursos decisórios relacionados ao PROUNI, ao PRONERA e às Escolas Famílias Agrícolas. A unidade de análise corresponde ao percurso argumentativo exteriorizado em cada decisão. A codificação utiliza seis dimensões da Integração Constitucional, considerando presença, densidade argumentativa, articulação entre fundamentos e consequências. A cegueira territorial é submetida a teste em duas etapas: demonstração da relevância territorial do fator e verificação de sua incorporação à racionalidade decisória. Os resultados revelam padrões distintos: a ADI 3.330 apresenta racionalidade comparativamente mais ampla; nos casos do PRONERA, a legalidade recebe maior densidade que a efetividade; e, nas EFAs, os paradigmas deslocam o centro argumentativo entre realidade institucional territorializada e classificação jurídico-formal. Propõe-se compreender a cegueira territorial como manifestação específica da fragmentação decisória, caracterizada pela ausência, pelo subdimensionamento ou pela desconexão de fatores territorialmente relevantes na construção do problema público. O estudo desloca a análise da territorialização das políticas para a territorialidade da racionalidade institucional que as interpreta e controla, oferecendo procedimento analítico reconstruível e auditável.

Factores Protectores y de Riesgo en el Estilo de Vida de Estudiantes Preuniversitarios en Ecuador

Pamela Estefanía Carpio Caiza — 2026-10-22

Objetivo: Determinar los factores protectores y de riesgo en el estilo de vida de estudiantes preuniversitarios del área de la salud de una universidad pública de Ecuador. Métodos: Estudio transversal, descriptivo en una muestra probabilística de 264 estudiantes. Se aplicó la versión en español del cuestionario validado internacionalmente para evaluar el Estilo de Vida Promotor de Salud II y un cuestionario de diseño propio para identificar los factores protectores y de riesgo en el estilo de vida de los estudiantes, así como sus características sociodemográficas. Resultados: En el estilo de vida, la conducta saludable más practicada por los estudiantes fue crecimiento espiritual y la menos practicada, actividad física. Se identificaron como factores protectores: ausencia de antecedentes patológicos personales, buenas relaciones interpersonales, motivación familiar, alimentación adecuada en el hogar y abstinencia a drogas. Los factores de riesgo fueron: antecedentes patológicos familiares, automedicación, limitado acceso a información en salud, escasez de áreas recreativas, alimentación deficiente en la universidad, baja confianza personal y horarios académicos restrictivos. Conclusión: El 53,8 % de los estudiantes presentaron un estilo de vida no saludable. Los factores identificados en este estudio deben considerarse para la planificación de intervenciones que fomenten la adopción de un estilo de vida sostenible en el tiempo en donde varios factores de riesgo podrían convertirse en protectores mediante políticas institucionales y compromiso personal.

Território, Desigualdade Informacional e Liberdade Política: da ADI 4.451 Aos Desafios da Inteligência Artificial à Integridade do Voto

Alex Pires Andrade — 2026-10-22

Um voto pode ter o mesmo valor jurídico e, ainda assim, ser formado sob condições profundamente desiguais de informação. Partindo dessa tensão, o artigo investiga como desigualdades territoriais de acesso, mediação e uso da informação condicionam o exercício da liberdade política diante da inteligência artificial. Por meio de pesquisa jurídico-dogmática, documental e teórico-normativa, articula a abordagem das capacidades de Amartya Sen, a crítica democrática de Jeremy Waldron, a ADI 4.451 e dados brasileiros sobre conectividade e ecossistemas informacionais. Propõe a categoria capacidade informacional territorial para compreender como recursos, instituições, infraestruturas e mecanismos de mediação, distribuídos de forma desigual no território, ampliam ou restringem oportunidades efetivas de acesso, contraste, contextualização, produção e verificação de informação politicamente relevante. Conclui que a integridade eleitoral, diante da inteligência artificial, não deve ser protegida pela censura do discurso político, mas pela preservação da autenticidade comunicacional e pela expansão das capacidades informacionais necessárias ao exercício autônomo da liberdade política.

Revisión Comparativa de Surfactantes Domésticos en Barra en la Remoción de Diésel y la Biocompatibilidad del Suelo con Phaseolus vulgaris: Un Artículo de Opinión

Mario José Romellón Cerino — 2026-10-22

La investigación se desarrolló mediante una revisión documental sistemática de artículos publicados entre 2024 y 2026, analizando la eficiencia de remoción de diésel y la recuperación biológica medida a través del crecimiento de Phaseolus vulgaris. Se incluyeron estudios con datos experimentales sobre diferentes surfactantes: tipo Roma, tipo Daroma, tipo Tepeyac, tipo Lirio, tipo Zote Azul, tipo León Alto Poder y tipo Princesa Veteado. Los resultados muestran que el tipo Roma y tipo Daroma alcanzan las mayores eficiencias de remoción (>90%) en concentraciones intermedias (4–10%), mientras que el tipo Zote Azul destaca en bajas concentraciones (2–6%). En cuanto al desarrollo vegetal, el tipo Roma mantiene un crecimiento estable (22–25 cm), el tipo Daroma presenta disminución en concentraciones altas, y el tipo Lirio favorece la recuperación biológica con plántulas de hasta 32 cm, aunque con menor capacidad de remoción. El tipo LAP y el tipo PCAV mostraron los desempeños más bajos tanto en remoción como en germinación.

Nivel de Conocimiento sobre el Neurodesarrollo en Cuidadores Primarios de Preescolares

Yuen Gómez Zyanya Ximena — 2026-10-23

Introducción: El neurodesarrollo infantil es fundamental, depende del cuidador primario y está influenciado por factores sociodemográficos y fuentes de información. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre neurodesarrollo infantil en cuidadores primarios. Material y métodos: Estudio observacional, transversal y descriptivo realizado de mayo a junio de 2024. Se incluyeron por conveniencia cuidadores primarios de niños de tres a cinco años de un plantel preescolar de Coatzacoalcos, Veracruz. Se aplicó un instrumento de 27 preguntas, basado en el Manual EDI 2021, que evaluó siete dimensiones del neurodesarrollo y variables sociodemográficas. Resultados: Participaron 121 cuidadores primarios: 68.8% mujeres y 31.4% hombres. El 43% presentó conocimiento intermedio, 23% bajo, 21.3% alto y 12.3% nulo. Los aciertos fueron: señales de alerta 54.7%, alarma 75.7%, motricidad gruesa 60.55%, fina 79.85%, lenguaje 81.9%, comportamiento social 71.3% y aspectos cognitivos 82.32%. Conclusiones: Predominó el conocimiento intermedio, con mayor comprensión en aspectos cognitivos, lenguaje y señales de alarma, y menor en señales de alerta y motricidad gruesa.

Hacia una antropología de la educación frente a la discriminación encubierta en escuelas públicas de Barranquilla

Julia María Torres Jiménez — 2026-10-23

El presente artículo, de carácter reflexivo, analiza la persistencia de la discriminación encubierta en las instituciones educativas públicas de Barranquilla, contexto urbano marcado por una creciente multiculturalidad migratoria y étnica. El problema central radica en la invisibilización de prejuicios que operan bajo dinámicas de normalización escolar, donde la diferencia se gestiona desde la asimilación y no desde el reconocimiento. El objetivo es proponer una mirada antropológica crítica, articulada con la etnografía escolar, para desarticular estas violencias simbólicas. Metodológicamente, se emplea el análisis cualitativo e interpretativo apoyado en la revisión de la literatura especializada y el examen de documentos institucionales locales y nacionales que tiene que ver con educación, convivencia e inclusión. El análisis señala que la etnografía y la antropología de la educación ayudan a entender la convivencia escolar. Al aplicar este enfoque ayuda a mejorar las metodologías de enseñanza, promoviendo el respeto a la diversidad e identificando los prejuicios ocultos en las aulas multiculturales.

La Autodiscriminación como Manifestación de la Autoestigma en Estudiantes Universitarios

Ursula Milagros Chu Amaranto — 2026-10-24

Los estereotipos sociales pueden ser incorporados progresivamente por las personas hasta convertirse en creencias personales, favoreciendo procesos de autoestigma y posibles conductas autodiscriminatorias. En este contexto, el estudio tuvo como propósito aportar evidencia empírica sobre la presencia de conductas de autoexclusión en estudiantes universitarios. Se desarrolló bajo un diseño descriptivo, con una muestra de 587 estudiantes, a quienes se aplicó un instrumento que presentó niveles adecuados de validez y confiabilidad. Se demostró que el 70,2 % de los estudiantes presenta un nivel bajo de autoexclusión; sin embargo, el 25,7 % alcanza un nivel medio y el 4,1 % un nivel alto, lo que evidencia la presencia del fenómeno en aproximadamente tres de cada diez estudiantes. En las dimensiones evaluadas, el 34,9 % presenta un nivel medio y el 4,9 % un nivel alto de internalización de estereotipos. Asimismo, el 5,8 % evidencia un nivel alto de rechazo de la identidad étnico-racial. Respecto a las experiencias discriminatorias, el 29,8 % se ubica en nivel medio y el 4,6 % en nivel alto. Finalmente, el 33,0 % presenta un nivel medio de autoexclusión y el 4,3 % un nivel alto. Los hallazgos evidencian diferentes grados de autodiscriminación en el ámbito universitario.

Estudio Comparativo de la Percepción del Altruismo en Grupos Sociales Divergentes

Yanko Mézquita Hoyos — 2026-10-24

Se compararon las percepciones de altruismo en tres dimensiones: empatía, filiación moral y compromiso ético, en dos grupos contrastantes. Para tal efecto se administró una escala de 16 viñetas a 18 voluntarios y 18 infractores de la ley. En la dimensión de Empatía se encontró que el grupo de voluntarios dio una Media (M) de 5.25 con una Desviación Estándar (D.E.) de 1.27 y el de infractores una M de 6.38, con una D.E. de 1.59. En cuanto a la dimensión de Afiliación el grupo de voluntarios dio una M de 4.76 con una D.E. de .99 y el de infractores una M de 5.59, con una D.E. de 1.79. Finalmente, en la dimensión de compromiso ético, el grupo de voluntarios dio una M de 5.14 con una D.E. de 1.03 y el de infractores una M de 5.90, con una D.E. de 1.36. Con ayuda de una prueba t de muestras independientes y la prueba U de Mann-Whitney, solo se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la dimensión de empatía, pero no en las otras dimensiones. Los resultados se discutieron en términos de la sobreestimación de las autoevaluaciones de los grupos participantes y sus implicaciones teórico-prácticas.

Democratizando la Seguridad: Lecciones Prácticas de Fuerza Bruta y Diccionario para Mitigar Riesgos en PyMES

Marisela Palacios Reyes — 2026-10-24

Las Pequeñas y Medianas Empresas (PyMES) enfrentan crecientes amenazas a su seguridad perimetral debido a la falta de políticas estrictas en la gestión de credenciales y a la reutilización de datos de autenticación predecibles. Este artículo presenta un análisis experimental y educativo sobre cómo la debilidad en las claves de acceso compromete la confidencialidad organizacional a través de tres técnicas criptanalíticas fundamentales: ataques de fuerza bruta, ataques de diccionario y ataques de texto plano conocido (KPA). Mediante un entorno de laboratorio controlado en plataformas Linux (AlmaLinux y Kali Linux) e ingeniería de software especializada (OpenSSL, John the Ripper y CrypTool 2), se evaluó el impacto del tamaño del espacio de claves, el uso de wordlists contextuales y la correlación entre texto claro y texto cifrado bajo el esquema AES-256-CBC. Los resultados demuestran la viabilidad técnica de descifrar esquemas basados en la predictibilidad humana e ilustran cómo el conocimiento de patrones estandarizados permite la reconstrucción de claves mediante análisis matemático y lógico. Finalmente, se formulan recomendaciones prácticas defensivas adaptadas a entornos de recursos limitados, enfatizando la implementación de algoritmos de derivación lentos (PBKDF2, Argon2), el uso de salts y políticas de entropía elevada (passphrases) para transferir este conocimiento técnico en un beneficio directo para la protección comunitaria e industrial.

La Tienda Colectiva como Estrategia de organización Solidaria: Experiencia de un Grupo de Mujeres Emprendedoras

Elizabeth Yee Villanueva — 2026-10-24

El presente estudio analiza las dinámicas organizativas, estrategias de mercado y mecanismos de sostenibilidad implementados en la Tienda Colectiva Apapacho, emprendimiento colectivo femenino ubicado en Tonalá, Chiapas, desde la perspectiva de la economía social y solidaria. El objetivo fue comprender cómo la organización colectiva, la solidaridad y las estrategias comerciales contribuyen al fortalecimiento y permanencia de esta iniciativa. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo-interpretativo. La población estuvo conformada por las nueve mujeres fundadoras, mediante muestreo censal. Para la recolección de información se emplearon entrevistas semiestructuradas, cuestionario digital y observación directa mediante bitácora de campo. Los resultados evidencian que la tienda constituye un espacio de articulación económica basado en la cooperación, confianza y corresponsabilidad. La gobernanza compartida favorece la distribución de responsabilidades y fortalece la sostenibilidad organizacional. Entre las principales fortalezas se identificaron la red de apoyo, reducción de costos operativos, transparencia financiera y estrategias comerciales colaborativas. Los principales retos corresponden a la ubicación del espacio, limitaciones en marketing digital, resistencia al cambio y necesidad de fortalecer la capacitación.

Desarrollo Económico Rural en la Comunidad de Acatipa, Ixhuatlán de Madero Veracruz: Avances y Desafíos

Linetee Guerra Mejia — 2026-10-24

Diagnóstico participativo del turismo comunitario sustentable en cooperativas pesqueras de Acachapan y Colmena.

Yaitla Aitza Reyes Osorio — 2026-10-24

El turismo comunitario sustentable constituye una alternativa para diversificar las actividades económicas y fortalecer la conservación del patrimonio biocultural en comunidades rurales. El objetivo de este estudio fue identificar las condiciones territoriales, ambientales, organizativas y socioculturales que pueden sustentar el desarrollo de una propuesta de turismo comunitario en las cooperativas pesqueras de Acachapan y Colmena, Tabasco. Se desarrolló un diagnóstico participativo de carácter exploratorio mediante un estudio de caso, recorridos de campo, observación directa, entrevistas preliminares, cartografía participativa y revisión documental. Los resultados permitieron identificar como principales recursos el río Grijalva, humedales, vegetación ribereña, paisajes fluviales, pesca artesanal, conocimientos tradicionales y gastronomía local. Asimismo, se reconoció a las cooperativas pesqueras como un actor estratégico para la organización y gestión de futuras actividades turísticas, debido a su conocimiento del territorio y experiencia de trabajo colectivo. Entre las principales necesidades se identificaron capacitación turística, infraestructura básica, promoción del destino, fortalecimiento de la organización comunitaria y estrategias de comercialización. Se concluye que el diagnóstico participativo proporciona una base territorial y organizativa para orientar las siguientes fases de co-creación, diseño, prototipado y validación de una propuesta de turismo comunitario sustentable.

Panorama de la contratación y formación docente en instituciones de educación superior mexicanas

Citlaly Yamileth Martínez Castañeda — 2026-10-09

Este estudio examina el panorama del profesorado de educación superior en México, con énfasis en el tipo de contratación y la formación académica del personal docente en 25 instituciones afiliadas a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), durante el periodo 2020-2023. A partir de un enfoque cuantitativo, descriptivo-comparativo, con diseño no experimental, se analizaron datos sobre nivel de escolaridad y modalidad de contratación docente. Los resultados muestran que la formación académica se mantuvo relativamente estable en el periodo, con diferencias marcadas según el tipo de institución, mientras que los centros de investigación concentran la mayor proporción de doctorado (86%), en los institutos tecnológicos predomina la maestría (43%), y las universidades públicas presentan un perfil más heterogéneo. En contraste, el tipo de contratación reveló una segmentación estructural, los centros de investigación operan bajo un régimen mayoritariamente de tiempo completo; las universidades dependen principalmente de la contratación por horas, patrón que explica en buena medida la tendencia nacional hacia la erosión del tiempo completo. Estos hallazgos sugieren que la precarización docente en México no responde a un déficit de habilitación académica, sino a decisiones estructurales diferenciadas por el tipo de institución.

Equidad de Género y Liderazgo en Gestión del Conocimiento: Capacitación y Entornos Inclusivos para Aprendizaje

Roxana Guerrero Papaqui — 2026-10-26

La investigación analizó cómo el liderazgo con perspectiva de género puede fortalecer la gestión del conocimiento en contextos educativos inclusivos. Se propuso como meta mostrar cómo este tipo de liderazgo fomenta la equidad social, la innovación y el desarrollo sostenible en las instituciones de educación superior. El estudio utilizó una perspectiva mixta, con un diseño descriptivo y transversal. Se llevó a cabo una revisión bibliográfica de publicaciones publicadas entre 2020 y 2025 en la etapa cualitativa. Durante la etapa cuantitativa, se utilizó el Cuestionario de Estilos de Liderazgo de Northouse con 64 alumnos universitarios. Los datos fueron procesados en Excel, Jamovi 2.6 y mediante el método cuántico hamiltoniano-euleriano del Dr. Manuel González Pérez. Las conclusiones cualitativas pusieron de manifiesto una inclinación hacia el liderazgo democrático, así como un cambio hacia el liderazgo transformacional, relacionado con la potenciación de las mujeres y la adquisición de competencias blandas y duras. Los análisis cuantitativos revelaron correlaciones moderadas entre los elementos del cuestionario, lo que confirma las hipótesis sobre la autonomía, la confianza en la capacidad de los seguidores y la orientación empática. Se llegó a la conclusión de que estos estilos de liderazgo podrían incorporarse a programas de formación, rúbricas de evaluación y guías de intervención, particularmente en el caso de mujeres líderes en campos económico-administrativos. Se realizó el estudio desde una perspectiva de igualdad de género que promueve la inclusión y el desarrollo equitativo en los ámbitos laboral y académico.

La Estrategia Marítima de Estados Unidos frente a los Desafíos Geopolíticos del Siglo XXI

Jaime Roberto Dávalos Suárez — 2026-10-26

Este ensayo argumentativo analiza la situación actual del poder marítimo de los Estados Unidos ante el surgimiento tecnológico e industrial de China y la inminente apertura de la Ruta Marítima del Norte por parte de Rusia. A través de una investigación de carácter teórico, se examina la tesis de que la estrategia impulsada por la segunda administración de Donald Trump y plasmada en el Plan de Acción Marítima (MAP) de 2026 representa una respuesta contundente para recuperar la competitividad y la seguridad nacional mediante la reactivación de su base industrial marítima. Se discuten los pilares del MAP, sobre todo la modernización de astilleros navales mediante la cooperación internacional como el "Modelo Finlandia"; el establecimiento de tarifas portuarias y terrestres a buques de construcción extranjera; y, la implementación de mecanismos de reserva de carga. Asimismo, se evalúan los principales obstáculos para su viabilidad, tales como los elevados costos de producción de buques nacionales frente a los extranjeros, el colapso histórico de la proporción entre la marina mercante y la flota naval de los EE. UU. comparada con China, y la oposición gremial e internacional ante medidas proteccionistas. Se concluye que, a pesar de los desafíos financieros y geopolíticos, la intervención estatal masiva y el marco legislativo de apoyo bipartidista (como las leyes SHIPS y de Construcción de Barcos en América) se justifican plenamente para mitigar la extrema vulnerabilidad de la seguridad nacional estadounidense ante su dependencia marítima externa.

Turismo, Territorio y Sistemas Complejos: Fragmentación Socioespacial y Dinámicas Socioecológicas en Acapulco (1960–2017)

Roger Joseph Bergeret Muñoz — 2026-10-26

El estudio analiza la trayectoria de Acapulco (1960–2017) mediante la Teoría de Sistemas Complejos, examinando interacciones coevolutivas entre turismo, demografía y deterioro biofísico que configuraron la fragmentación socioespacial. Metodológicamente, se aplicó un enfoque cualitativo histórico-estructural y longitudinal con rastreo de procesos (Process Tracing). A partir del marco de Rolando García y Ortiz Espejel, se trianguló un corpus de censos, instrumentos de planeación y decretos ambientales. Los hallazgos identifican tres fases: génesis polarizada (1960–1980), saturación de la bahía histórica con bifurcación hacia enclaves corporativos (1980–2000) y consolidación de la fragmentación socioespacial (2000–2017). Emergieron cuatro zonas territoriales desarticuladas, donde eventos hidrometeorológicos y violencia estructural actuaron como perturbaciones críticas que atraparon al destino en una trampa socioecológica de rigidez. Se concluye validando la noción de proceso turístico frente a modelos lineales tradicionales y se plantea la urgencia de una gobernanza policéntrica adaptativa.

Estado del Conocimiento sobre la Prescripción de la Acción Penal: Una Revisión Sistemática

Vivian Angélica Luján Carranza — 2026-10-26

La prescripción de la acción penal constituye una institución jurídica fundamental para delimitar temporalmente el ejercicio del ius puniendi del Estado y garantizar principios como la seguridad jurídica, la legalidad y el debido proceso. El objetivo de este estudio fue analizar el estado del conocimiento científico sobre la prescripción de la acción penal mediante una revisión sistemática de la literatura jurídica especializada publicada durante los últimos diez años, lo que permitió dar respuesta a la pregunta que motivó este trabajo: ¿cuáles son los principales estudios publicados durante los últimos diez años sobre la prescripción de la acción penal? La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de revisión documental, siguiendo las directrices de la declaración PRISMA 2020, en las bases de datos Web of Science y SciELO. Los resultados evidencian un predominio de investigaciones orientadas al estudio de la suspensión, interrupción e imprescriptibilidad de la acción penal, así como de las tensiones existentes entre la eficacia de la persecución penal y la protección de los derechos fundamentales. Se concluye que el conocimiento científico ha evolucionado hacia una concepción garantista de la prescripción; sin embargo, persisten vacíos normativos, divergencias jurisprudenciales y desafíos interpretativos que justifican el desarrollo de nuevas investigaciones comparadas y el fortalecimiento de criterios de aplicación uniforme.

Impacto Sociocultural en la Comunidad Estudiantil el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega (ITSE)

Martha Elena Cervantes Sánchez — 2026-10-26

La presente investigación analiza el conocimiento, la aplicación y las necesidades de fortalecimiento de las estrategias de sustentabilidad en estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega. El estudio se desarrolló con un enfoque mixto y un diseño descriptivo, con la participación de estudiantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Para la recopilación de información, se aplicó un cuestionario estructurado con preguntas cerradas, orientado a identificar el nivel de conocimiento sobre sustentabilidad, la frecuencia con la que se aplican prácticas sostenibles y los factores que limitan su implementación en los ámbitos académico y profesional. Los resultados evidencian una marcada discrepancia entre el conocimiento conceptual y la conducta sostenible de los participantes. Aunque una proporción considerable reconoce problemas ambientales y conceptos relacionados con la sustentabilidad, persisten bajos niveles de compromiso en las decisiones de consumo, de movilidad y de uso responsable de la tecnología. Asimismo, se identificó un conocimiento limitado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Green Computing. Los hallazgos muestran la necesidad de incorporar la sustentabilidad de manera transversal en el plan de estudios, mediante proyectos aplicados, aprendizaje basado en problemas y experiencias que vinculen la formación tecnológica con la responsabilidad social y ambiental. Se concluye que la educación superior debe fortalecer el desarrollo de competencias verdes para transformar el conocimiento en acciones profesionales sostenibles.

Consentimiento Sexual Adolescente desde los 14 Años: Análisis Crítico y Reforma en el Derecho Penal Peruano

Manuela Nora Paucar Gonzales — 2026-10-26

El presente artículo analiza críticamente la regulación del consentimiento sexual de los adolescentes de 14 a menos de 18 años en el Derecho penal peruano tras la sentencia del Tribunal Constitucional recaída en el Expediente Nº 00008-2012-PI/TC. Se examina la insuficiencia del modelo vigente, que reconoce efectos jurídicos al consentimiento desde los 14 años sin incorporar mecanismos generales de diferenciación entre relaciones simétricas entre pares y relaciones asimétricas con personas adultas. A partir del principio de evolución de las facultades, de la coherencia sistemática del artículo 22 del Código Penal, de los riesgos sanitarios y reproductivos asociados a la adolescencia y del derecho comparado, se identifica una tensión de coherencia valorativa dentro del ordenamiento. Se formula una propuesta de lege ferenda orientada a mantener el umbral de 14 años e incorporar una cláusula de proximidad de edad, una tipificación específica del aprovechamiento de asimetrías y criterios objetivos de valoración del consentimiento. La propuesta busca compatibilizar la autonomía sexual progresiva de los adolescentes con una protección penal reforzada frente al aprovechamiento de posiciones de superioridad, sin reproducir la criminalización absoluta declarada inconstitucional.

El Discurso Digital sobre la Eutanasia: Posicionamientos Axiológicos y Referencias Religiosas en Instagram

Gina Iezzi — 2026-10-26

La presente investigación analiza los comentarios publicados en Instagram en relación con el caso de Noelia Castillo, cuya eutanasia, llevada a cabo el 26 de marzo de 2026, suscitó un amplio debate tanto público como mediático. El corpus analizado comprende 512 comentarios recopilados manualmente durante las primeras 72 horas tras la difusión de tres publicaciones por parte de El País, El Mundo y ABC. Los comentarios se clasificaron mediante una tabla que incluye cinco posiciones axiológicas y una categoría relativa a las referencias religiosas y espirituales. El análisis cuantitativo examinó las frecuencias, las diferencias entre los medios, las coocurrencias y las asociaciones bivariadas. La distribución de las posturas axiológicas revela diferencias significativas entre las tres comunidades de comentarios, acompañadas de coocurrencias recurrentes entre varias posturas. Además, las referencias religiosas y espirituales muestran relaciones estadísticas significativas con determinadas posturas axiológicas, aunque en la dirección contraria a la prevista por la hipótesis. En conclusión, el análisis muestra que el debate digital sobre la eutanasia trasciende la simple oposición binaria integrando dimensiones normativas, emocionales, valorativas y religiosas.

Extensión y Vinculación Social desde la Educación a Distancia: Alcance Territorial y Orientación a los ODS en la UPNFM-Honduras (2024-2025)

Esly Marisela Rodezno Brevé — 2026-10-26

Ejecutar la extensión universitaria en la modalidad complica la gestión y el acompañamiento de los proyectos, porque el estudiantado vive repartido por todo el territorio hondureño. Este estudio sistematizó los proyectos de extensión universitaria y vinculación social que ejecutó la Vicerrectoría de Educación Abierta y a Distancia (VREAD) de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), en Honduras, durante 2024 y 2025. Se hizo un análisis documental cualitativo de los dos primeros volúmenes de la revista institucional de vinculación, que reúnen la totalidad de los proyectos de las siete carreras participantes. En 2024 se ejecutaron 38 proyectos con 316 estudiantes en nueve departamentos; en 2025, 37 proyectos con el mismo número de estudiantes, en 14 de los 18 departamentos del país (15 en el acumulado de ambos años). Los centros educativos recibieron la mayoría de las intervenciones, seguidos por instituciones que atienden a personas con discapacidad visual y a adultos mayores. Los ejes más frecuentes fueron educación ambiental, fomento de la lectura, seguridad alimentaria, emprendimiento, gestión de riesgos e inclusión social; en 2025 apareció además la prevención de la migración irregular. Al asignar un ODS principal a cada proyecto, predominaron el ODS 4 y el ODS 10. Algunas líneas de trabajo se sostuvieron durante varias etapas con la misma institución aliada. Se concluyó que el modelo mostró continuidad, mayor alcance territorial y diversificación temática, aunque la documentación disponible describe actividades y coberturas y todavía no permite valorar efectos de mediano plazo en las comunidades.

Narcotráfico Marítimo e Inefectividad Estatal en Ecuador: Análisis de Variables Operacionales PMESII-PT en los Corredores Costeros (2024-2026)

Carlos Real Moreira — 2026-10-26

Ecuador pasó de ser una ‘isla de paz’ a una de las naciones más violentas de América Latina al consolidarse como nodo logístico del narcotráfico marítimo transnacional. Este artículo explica la persistencia de la inefectividad estatal en los corredores costeros de Esmeraldas, Guayas, Manabí, Santa Elena y El Oro entre 2024 y 2026. Para ello aplica el marco de variables operacionales PMESII-PT junto con técnicas analíticas estructuradas: matrices de asociación y de actividades, MICMAC/MACTOR, Análisis de Hipótesis en Competencia (ACH) y una adaptación analítico-descriptiva de CARVER. El análisis identifica las influencias directas y potenciales que sostienen la economía ilícita marítima, contrasta cinco hipótesis y prioriza los nodos con mayor efecto de palanca. Se concluye, con confianza moderada, que la inefectividad estatal responde a la captura institucional en puertos, aduanas y justicia, sumada a la desarticulación de la política pública de seguridad, más que a un déficit de interdicción marítima, insuficiente por sí solo.

Funcionalidad Familiar y Depresión en Adultos Mayores Adscritos a la UMF No. 47, IMSS Tabasco

Severo Ortiz Vicente — 2026-10-26

Introducción: La depresión constituye un problema relevante de salud mental en las personas mayores. La familia representa una fuente fundamental de apoyo durante el envejecimiento, por lo que su funcionamiento puede relacionarse con la presencia y severidad de síntomas depresivos. Objetivo: Analizar la relación entre funcionalidad familiar y depresión en adultos mayores adscritos a la UMF No. 47, IMSS Tabasco. Metodología: Estudio observacional, transversal y analítico en pacientes 369 adultos mayores. Se evaluó funcionalidad familiar mediante FF-SIL y sintomatología depresiva mediante la Escala de Depresión Geriátrica. Se aplicaron estadística descriptiva, Chi cuadrada de Pearson, V de Cramer, correlación de Spearman y regresión logística. Resultados: El 82.9% presentó sintomatología depresiva y 49.3% perteneció a familias disfuncionales o severamente disfuncionales. Existió asociación entre funcionalidad familiar y depresión, χ²(9) = 78.91, p < .001, V = .267. La disfunción familiar correlacionó con mayor severidad depresiva (ρ = .340, p < .001). Por cada incremento del grado de disfunción, los momios ajustados de depresión severa aumentaron 2.57 veces (IC 95% [1.76, 3.75]). Conclusión: Una mayor disfunción familiar se asoció significativamente con mayor severidad de sintomatología depresiva.

Gestión del Talento Humano y Desempeño Laboral en la Extractora Quevepalma S.A., 2026

Luisa Elena Zamora Borbor — 2026-10-27

La presente investigación surgió ante la necesidad de conocer cómo se relacionan las prácticas de gestión del talento humano con el desempeño laboral de los colaboradores de la Extractora Quevepalma S.A., considerando la ausencia de evidencia específica que permitiera comprender esta relación dentro de la empresa. El objetivo fue analizar la relación entre ambas variables durante 2026. Metodológicamente, el estudio adoptó un enfoque cuantitativo, fue de tipo descriptivo y correlacional, con diseño no experimental y corte transversal; la población estuvo conformada por 161 colaboradores y se seleccionó una muestra de 114 mediante muestreo aleatorio simple. La información se recopiló mediante una encuesta asistida aplicada a través de Google Forms, utilizando un cuestionario de 24 ítems con escala Likert de cinco opciones y preguntas generales; la organización de los datos se realizó en Excel y el procesamiento estadístico en SPSS versión 29, mediante frecuencias, porcentajes, Alfa de Cronbach y Rho de Spearman. Los resultados mostraron valoraciones favorables en capacitación, desarrollo y reconocimiento, mientras el desempeño presentó niveles moderadamente favorables en cumplimiento, calidad, responsabilidad, colaboración y adaptación. La correlación global fue positiva, fuerte y estadísticamente significativa (ρ = 0.851; p = 0.000; ρ² = 0.724), concluyéndose que mejores prácticas de gestión del talento humano se asociaron con mayores niveles de desempeño laboral, aunque persistieron diferencias perceptivas en algunas dimensiones que requieren atención para fortalecer la gestión organizacional interna.

Analisis Etnometodologico del Clima Laboral en una Empresa Agroindustrial en la Region Lambayeque -2026

Claudia Roxana Carrasco Muñoz — 2026-10-30

El estudio tuvo como objetivo analizar el clima laboral en el área de Operaciones de una empresa agroindustrial de la región Lambayeque desde una perspectiva etnometodológica. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo exploratorio y diseño etnometodológico. Participaron cinco trabajadores seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La información se obtuvo mediante entrevistas a profundidad y observación directa, y fue analizada con ATLAS.ti mediante codificación deductiva e inductiva. Los resultados evidenciaron un clima laboral predominantemente favorable, caracterizado por liderazgo cercano, relaciones respetuosas, cooperación, motivación y cumplimiento de medidas de seguridad. Sin embargo, se identificaron dificultades en la comunicación debido a información tardía o fragmentada y limitada participación de los trabajadores en la toma de decisiones, siendo esta la dimensión menos desarrollada. Se concluyó que el clima laboral se construyó y negoció cotidianamente mediante interacciones, prácticas discursivas, acuerdos informales y reglas tácitas que sostuvieron el orden operativo y social.

Percepción de Empresarios Tabasqueños sobre la Publicidad en Redes Sociales

David Alberto Margalli Chico — 2026-10-31

El uso de la Publicidad en una Red Social para los empresarios es un tema amplio, con distintas dificultades, que demandan atención de diferentes áreas, dependencias públicas y empresas, para lograr un avance significativo como sociedad. Las redes sociales fueron utilizadas por diferentes empresas para promocionar productos, presentar ofertas y compartir contenidos relacionados con sus marcas. Entre estas plataformas, Facebook contó con herramientas destinadas a la publicidad que permitieron establecer objetivos de campañas, seleccionar públicos y revisar indicadores de rendimiento. Algunos estudios realizados con anterioridad muestrá una relación entre el uso empresarial de las redes sociales, la interacción con los consumidores y el desempeño de las pequeñas y medianas empresas. Ante el crecimiento de estas herramientas, se consideró necesario conocer con mayor precisión cómo los empresarios tabasqueños percibieron el uso de la publicidad en Facebook, qué beneficios identificaron, qué dificultades enfrentaron y qué importancia concedieron a la participación de profesionales de la comunicación. Por esta razón, la finalidad de este trabajo fue conocer la percepción de los empresarios tabasqueños relacionados con la publicidad en redes sociales. Para comprender el uso de la publicidad en Facebook para promocionar sus productos y servicios, además de identificar la importancia que atribuyeron al profesional de la comunicación en el diseño y elaboración de contenidos publicitarios. Esta investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo de tipo fenomenológico con un alcance exploratorio y para ello aplicó un sondeo de la opinión de los empresarios. Las opiniones sobre la publicidad de los empresarios varian de acuerdo con el giro empresarial.

El Rol de la Inteligencia Artificial en la Titulación ¿Herramienta o Riesgo Académico?

Oscar Acaxtenco Tenorio — 2026-11-02

El presente estudio analiza el impacto de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de titulación de estudiantes universitarios, evaluando tanto sus beneficios como sus riesgos éticos y académicos. Utilizando un enfoque cuantitativo, se aplicaron encuestas a estudiantes de último semestre, explorando la frecuencia de uso, percepciones y preocupaciones éticas sobre herramientas de IA como ChatGPT y Grammarly. Los resultados muestran que la IA es percibida mayoritariamente como una aliada para optimizar tiempos y mejorar la calidad del trabajo académico. Sin embargo, también plantea desafíos éticos, como el riesgo de dependencia tecnológica y la pérdida de originalidad. Este artículo concluye que la IA puede ser una herramienta valiosa siempre que se utilice de manera ética y complementada con orientación académica. La regulación y formación formal sobre el uso de IA son indispensables para garantizar su integración responsable en el ámbito educativo.

Percepciones Parentales, sobre Violencias hacia Derechos Humanos de Hijas/os con Discapacidad, en Contexto Escolar Especial

María de los Ángeles López Morales — 2026-11-02

El artículo analiza las percepciones de padres y madres respecto a las violencias ejercidas contra los derechos humanos de sus hijas e hijos en condición de discapacidad. La investigación se enmarca en un estudio sobre la identidad juvenil según el dispositivo social e identifica el tipo de violencias reconocidas en un entorno escolar con discurso inclusivo. Basado en la tipología de violencia de Galtung (estructural, cultural y directa), el estudio empleó un diseño cuantitativo mediante una encuesta aplicada a 33 madres y padres de una escuela de educación especial en el Estado de México (ciclo 2024-2025). El análisis de datos se realizó con el software libre R, determinando porcentajes de percepción con tendencia positiva o negativa. Los resultados muestran que las percepciones reflejan creencias condicionadas por el contexto escolar: destacan violencias hacia las necesidades identitarias y de educación continua, así como violencia cultural sustentada en modelos del déficit, prejuicios de género relacionados al sexo, y vulneración de derechos reproductivos. Se concluye que el contexto escolar moldea jerarquías e interacciones específicas, señalando como reto urgente el diseño, práctica y difusión de políticas públicas orientadas a la educación a lo largo de la vida para jóvenes y adultos en condición de discapacidad.

Transformación Digital desde la Mirada del Talento Humano en IPS: Un Estudio Multicéntrico

Jeimy Steffany Cruz Mancipe — 2026-11-02

Objetivo: Explorar la transformación digital en las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS) desde la mirada del talento humano en un entorno digital. Metodología: Se empleó una metodología de revisión sistemática; la búsqueda de literatura científica se llevó a cabo entre enero y mayo de 2026, centrada en estudios publicados entre 2015 y 2025. Para ello, se realizaron exploraciones manuales y electrónicas en cinco bases de datos reconocidas por su relevancia académica en el ámbito de la salud: PubMed, Scopus, ScienceDirect, SciELO y Google Scholar. Resultados esperados: Los resultados revelan una implementación progresiva pero desigual de soluciones tecnológicas avanzadas, con mayor aplicación en áreas administrativas que clínicas. La inteligencia artificial es bien valorada como apoyo al diagnóstico médico, pero su uso clínico aún es limitado por resistencias culturales, falta de formación y ausencia de normativas específicas. En el ámbito de la innovación tecnológica, la investigación destaca la necesidad urgente de fortalecer el dominio de herramientas digitales por parte del personal de salud, promover la integración interdisciplinaria y avanzar hacia modelos de gobernanza digital que contemplen transparencia algorítmica, interoperabilidad y protección de datos. En conclusión, no es únicamente la tecnología disponible lo que impulsa la transformación digital en salud, sino que las capacidades organizacionales, humanas y éticas son necesarias para apropiarla. El camino hacia una administración en salud más inteligente, segura y predictiva exige esfuerzos coordinados entre actores institucionales, gubernamentales y académicos, con estrategias adaptadas a condiciones particulares de cada región.

Transformación Digital y Empleabilidad en Neiva: Habilidades Laborales y Necesidades Empresariales Percibidas Durante 2015–2025

Santiago Callejas Zuñiga — 2026-11-02

El objetivo fue analizar los cambios percibidos en las habilidades laborales asociados con la transformación digital y su relación con las necesidades empresariales y la empleabilidad en Neiva durante 2015–2025. Se realizó una síntesis cuantitativa descriptiva de una encuesta transversal de doce preguntas cerradas, organizada en tres dimensiones: cambios y aprendizaje, habilidades requeridas y oportunidades laborales. Esta versión utiliza provisionalmente las distribuciones de 35 respuestas presentadas en las gráficas del informe, cuya discrepancia con los 31 registros mencionados en la metodología debe resolverse. El 91,4 % declaró cambios en su forma de trabajar; el manejo de Excel, Word u otros programas fue el conocimiento más señalado en selección (68,6 %). El 82,9 % reportó beneficios laborales del aprendizaje tecnológico y el 42,9 % indicó dificultades de acceso al empleo por conocimientos insuficientes. El 91,4 % valoró como importante o muy importante continuar aprendiendo. Los hallazgos sugieren una complementariedad percibida entre herramientas digitales, adaptación y actualización. No permiten establecer causalidad, comprobar hipótesis ni generalizar a toda Neiva. Se propone orientar la formación hacia tareas concretas y contrastar las percepciones con información empresarial y registros individuales depurados.

Construcción Emergente: Una Metodología a través de Escalas de Investigación

Gloria Patricia Mora García — 2026-11-02

El presente artículo plantea una metodología por escalas inspirada en la investigación-acción educativa, incorporando los contextos escolares, el pensamiento crítico, el diálogo con maestras y maestros, y las experiencias con el territorio. En este proceso se abordó un problema metodológico clave: comprender cómo la transformación educativa vinculada al pensamiento crítico no puede explicarse únicamente desde la práctica individual del docente ni mediante ciclos de investigación concebidos como secuencias rígidas y estables. Para ello, se analizaron instrumentos cualitativos como historias de vida, diarios de campo y círculos de la palabra, en donde se registraron vivencias de aula, encuentros territoriales y reflexiones de liderazgo, organizados retrospectivamente en tres escalas. La primera escala se centra en la práctica propia; la segunda, en la deliberación colectiva y el contexto territorial; y la tercera, en el liderazgo y la sostenibilidad institucional. El estudio dialoga teóricamente con Restrepo, Elliott, Carr, Kemmis, Fals Borda y Freire, evidenciando desplazamientos metodológicos situados que responden a las tensiones emergentes del quehacer pedagógico.

Intervalo Óptimo de Monitoreo Automático del Nivel Freático en el Acuífero Villacurí (Perú) para la Gestión Sostenible del Agua Subterránea

Guillermo Clemente Aguilar Giraldo — 2026-11-02

El monitoreo de niveles freáticos es fundamental para la gestión de acuíferos, pero la selección inadecuada de la frecuencia de registro puede generar volúmenes de datos innecesarios o perder información hidrológicamente relevante. El presente estudio tuvo como objetivo determinar el intervalo de medición que permita capturar las fluctuaciones representativas de la carga hidráulica en el acuífero Villacurí (costa sur de Perú), optimizando así los recursos técnicos y económicos destinados al monitoreo. Se analizaron registros históricos (20202023) de 22 piezómetros, proporcionados por la Autoridad Nacional del Agua (ANA). Mediante pruebas t de Student para muestras pareadas, implementadas en RStudio, se compararon las variaciones diarias, semanales y mensuales de los niveles freáticos, estableciendo un umbral mínimo de cambio hidráulicamente significativo de 0.05 m. Adicionalmente, se generaron mapas de hidroisohipsas y de fluctuación espacial mediante interpolación por Kriging simple en ArcGIS, con procesamiento automatizado a través de Model Builder. Los resultados demostraron que los intervalos diarios y semanales capturan principalmente ruido asociado a bombeos locales, con variaciones promedio inferiores a 0.05 m y escasa significación estadística (p > 0.05). En contraste, el intervalo mensual reflejó diferencias estadísticamente significativas (p < 0.05) y variaciones superiores a 0.05 m en la mayoría de los piezómetros, coincidiendo con tendencias estacionales y procesos de recarga/descargas regionales. Los mapas generados confirmaron un gradiente hidráulico estable desde el noreste hacia el noroeste, con descensos generalizados del nivel freático (hasta 9 m anuales) atribuibles a la extracción intensiva. Se concluye que el monitoreo mensual constituye el periodo óptimo para el registro automático en el acuífero Villacurí, ya que equilibra la representatividad hidrogeológica con la eficiencia operativa. Se recomienda ampliar la red de piezómetros y actualizar anualmente los mapas para mejorar los modelos de gestión y planificación del recurso.

El Rol del Grupo de Pares en el Bienestar Socioemocional de los Estudiantes con NEE en la Unidad Educativa Vicente Amador Flor, Portoviejo

Maidelyn Daniela Vélez Zambrano — 2026-11-02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el rol del grupo de pares en el bienestar socioemocional de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de la Unidad Educativa Particular Vicente Amador Flor, Portoviejo. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, mediante un diseño no experimental y de corte transversal, empleando los métodos deductivo e inductivo. La población estuvo conformada por 21 estudiantes y 14 docentes, por lo que se trabajó con la totalidad de los participantes. Para la recolección de información se aplicaron cuestionarios dirigidos a estudiantes y docentes, validados mediante juicio de expertos. La confiabilidad de los instrumentos fue determinada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose valores de 0,751 para estudiantes y 0,845 para docentes, considerados aceptables. Los resultados permitieron identificar que el grupo de pares desempeña un papel relevante en la experiencia educativa y socioemocional de los estudiantes con NEE. El apoyo entre compañeros, la interacción en actividades académicas y sociales y la aceptación dentro del grupo favorecieron experiencias relacionadas con la inclusión, la participación y el bienestar escolar. Se concluyó que fortalecer la cooperación y convivencia entre compañeros resulta fundamental para favorecer la inclusión y contribuir al bienestar socioemocional de los estudiantes con NEE.

Análisis de la Contaminación Sonora en Zonas Urbanas y Rurales del Distrito de San Miguel, Provincia De San Román, Puno 2025

Felix Yucra Mamani — 2026-11-03

El objetivo fue determinar los niveles de contaminación sonora y analizar sus diferencias entre las zonas urbanas y rurales del distrito de San Miguel (San Román, Puno, Perú), en 2025. Con un diseño no experimental, transversal y descriptivo-comparativo, se midió el nivel de presión sonora continuo equivalente (LAeqT) con sonómetro en 10 puntos (cinco urbanos y cinco rurales), en tres horarios y durante tres días, con un total de 90 mediciones. Los resultados se contrastaron con los Estándares Nacionales de Calidad Ambiental (ECA) para Ruido y, al no presentar distribución normal (Shapiro-Wilk, p < 0,05), se analizaron con las pruebas U de Mann-Whitney, de Wilcoxon y chi-cuadrado. El LAeqT fue mayor en la zona urbana (mediana = 64,8 dB) que en la rural (mediana = 52,1 dB) (U = 412,5; p < 0,001; r = 0,51). El 82,2 % de las mediciones urbanas superó el ECA (Z = −4,911; p < 0,001), frente al 44,4 % de las rurales, que no difirieron significativamente del estándar (Z = −1,140; p = 0,254). La proporción de superaciones se asoció con la zona (X² = 13,828; p < 0,001; Phi = 0,392). Un punto rural adyacente a una vía de alto tránsito alcanzó niveles similares a los urbanos (media = 70,3 dB), mientras que los puntos rurales alejados de las vías cumplieron el estándar en todas las mediciones. La zona urbana excede de forma sistemática el ECA, y en la rural el cumplimiento depende de la distancia a las vías de alto flujo vehicular

Análisis de los Intereses Vocacionales y los Resultados del ICFES para el Fortalecimiento de la Orientación Vocacional en Estudiantes de Grado Once de la Jornada de la Mañana

Manuel Alejandro Vega García — 2026-11-04

La elección de carrera suele apoyarse en los intereses declarados del estudiante sin contrastarlos con evidencia de su desempeño académico. Este artículo presenta el protocolo de una investigación cuyo objetivo es fortalecer la orientación vocacional de los estudiantes de grado once de la jornada de la mañana de la Institución Educativa Mercedes Ábrego, en Cúcuta (Colombia), mediante la integración de los intereses vocacionales, medidos con el Registro de Preferencias de Kuder (Kuder-C), y los resultados de las pruebas Saber 11. Se plantea un enfoque mixto, de diseño no experimental y alcance descriptivocorrelacional, organizado en cuatro fases: caracterización inicial, análisis de habilidades, elaboración y socialización de un perfil vocacional integrado, y valoración mediante entrevistas semiestructuradas. El estudio se apoya en la teoría social cognitiva de la carrera y cumple los requisitos éticos de la investigación con menores de edad. Al momento de la redacción no se ha iniciado la recolección de datos, por lo que no se reportan hallazgos empíricos; se exponen el plan de análisis y los resultados esperados. Se prevé que el perfil integrado permita identificar coincidencias y tensiones entre lo que el estudiante prefiere y lo que demuestra, y que esa información oriente un acompañamiento individualizado.

Calidad del Servicio y Eficiencia Operativa en Atención al Cliente de Telecomunicaciones en Huaquillas

Rubén Darío Castro Velazques — 2026-11-05

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la calidad percibida del servicio y la eficiencia operativa del proceso de atención al cliente en una empresa de telecomunicaciones de Huaquillas, Ecuador. Se desarrolló una investigación cuantitativa, aplicada, descriptiva, no experimental y transversal. Participaron 54 usuarios seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado de 10 preguntas; complementariamente, se observaron 15 atenciones presenciales. Los resultados mostraron una percepción predominantemente favorable: 70.4 % manifestó satisfacción general, 85.1 % valoró favorablemente la solución proporcionada, 90.7 % reportó resolución en el primer contacto, 92.6 % consideró adecuado o muy adecuado el tiempo de espera y 96.2 % calificó favorablemente la facilidad de comunicación. La observación registró un tiempo promedio aproximado de 12 minutos por usuario, además de esperas y reprocesos. Se concluye que existen fortalezas en la calidad percibida y la capacidad resolutiva, junto con oportunidades de mejora en componentes operativos del proceso de atención

Evaluación del Control Interno de los Bienes Institucionales Mediante un Examen Especial en el Instituto Superior Tecnológico Huaquillas

Katty Gabriela Cárdenas Ruiz — 2026-11-05

La gestión de bienes en el sector público requiere que la información física, documental y administrativa conserve correspondencia suficiente para sustentar la custodia, ubicación, estado y los movimientos de los activos. El objetivo del estudio fue evaluar el control interno aplicado a los bienes institucionales del Instituto Superior Tecnológico Huaquillas mediante un examen especial. El estudio adoptó un enfoque mixto de predominio cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y de campo. La metodología combinó una muestra probabilística estratificada de 132 unidades para la evaluación general, y un censo dirigido por riesgo en áreas críticas, partiendo de un universo de 1330 bienes. Los resultados muestran una identificación patrimonial del 100%, custodia formal del 99,92 % y respaldo documental del 91,73%, detectando además 72 bienes con deterioro (5,41%). Los hallazgos evidenciaron debilidades focalizadas en la disponibilidad documental (concentrada en bodega y biblioteca), la trazabilidad de movimientos y la ausencia de un inventario inicial consolidado. Se concluye que el examen especial permitió localizar riesgos concretos y sirvió como fase de levantamiento de requerimientos para el diseño del Sistema Integrado de Bienes Institucionales (SIBI-ISTH), consolidándose como una solución tecnológica para optimizar el control patrimonial

Factores Asociados al Bienestar Estudiantil y al Riesgo de Interrupción Académica Mediante Analítica de Datos en Institutos de Educación Superior de la Provincia de El Oro

Cristian Stalin Sancho López — 2026-11-05

El objetivo del estudio fue analizar factores académicos, socioeconómicos, laborales, tecnológicos y de bienestar asociados con un indicador preventivo de riesgo de interrupción académica en estudiantes de dos institutos de educación superior de la provincia de El Oro. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental y transversal con 270 registros. La variable de resultado agrupó como señal preventiva las respuestas “Sí” y “No está seguro/a” ante la intención de interrumpir los estudios. Se aplicaron estadística descriptiva, pruebas χ², V de Cramér, ajuste de Benjamini-Hochberg, regresión logística y validación cruzada estratificada. El 34,1 % presentó intención o incertidumbre respecto de la continuidad. Las asociaciones bivariadas de mayor magnitud correspondieron a carga laboral igual o superior a 31 horas semanales, motivación moderada/baja y presencia de personas dependientes. En el modelo ajustado, estos tres factores conservaron asociaciones significativas. El modelo alcanzó un AUC de 0,794, con sensibilidad de 54,3 % y especificidad de 89,9 %. Los resultados respaldan un enfoque multidimensional de acompañamiento estudiantil y no justifican una clasificación automática o causal del abandono

Implementación y Validación Funcional de un Sistema de Riego en dos Zonas para Invernadero Mediante Sensores De Humedad y Control por Histéresis

Alexander Patricio Sócola Coronel — 2026-11-05

La automatización del riego en invernaderos requiere integrar medición de humedad del suelo, procesamiento local, actuación hidráulica y supervisión remota. El objetivo del estudio fue implementar y validar funcionalmente un sistema de riego automatizado basado en ESP32, con cuatro sensores capacitivos distribuidos en dos zonas y control por histéresis. Se desarrolló una investigación aplicada de carácter tecnológico mediante un prototipo que adquirió 15 muestras por sensor, aplicó una calibración operativa individual de dos puntos y promedió dos lecturas normalizadas para representar cada zona. La demanda de riego se activó con humedad normalizada igual o inferior al 30 %, se desactivó al alcanzar 45 % o más y conservó su estado dentro de la banda intermedia. La validación funcional verificó la adquisición independiente de los cuatro canales, el procesamiento zonal, el accionamiento individual y simultáneo de las electroválvulas, el funcionamiento de una bomba común y la supervisión mediante Blynk. El control automático se ejecutó localmente en el ESP32, mientras la plataforma remota se utilizó para monitoreo y control manual. Los resultados evidencian la integración funcional de la arquitectura dentro del alcance tecnológico evaluado

Percepción de la contaminación del aire y conocimiento sobre los factores de riesgo del cáncer de pulmón en habitantes de Milagro, Ecuador

Mauricio Alfredo Guillen Godoy — 2026-11-05

El propósito de esta investigación fue analizar la percepción acerca de la contaminación atmosférica y el conocimiento sobre los elementos que incrementan el riesgo de padecer cáncer pulmonar en los residentes del cantón Milagro, Ecuador. A través de una encuesta estructurada con 10 preguntas cerradas, se llevó a cabo un estudio no experimental y cuantitativo, de tipo transversal, con la participación de 1.001 personas que vivían en el cantón Milagro. Los hallazgos mostraron que la percepción acerca de la existencia de fuentes industriales contaminantes fue alta, ya que el 87,81 % de los encuestados opinó que Valdez es uno de los mayores responsables de la contaminación atmosférica. El 28,17 % de los encuestados también dijo que conocía los factores de riesgo del cáncer de pulmón; por otro lado, el 38,26 % indicó no conocerlos y el 31,97 %, que los conocía parcialmente. Respecto al tabaquismo, el 43,05% de los encuestados indicó que había fumado en el pasado y el 10,88% afirmó fumar actualmente. Los resultados descubren una percepción significativa de la contaminación industrial, así como también deficiencias en el entendimiento de los factores que incrementan el riesgo de cáncer pulmonar. La importancia de reforzar las acciones preventivas e informativas enfocadas en la población es subrayada.

Acción Objetiva o Acción Pública de Inconstitucionalidad: Criterios para Delimitar el Control de los Actos Normativos en Ecuador

Segundo Andrés Lucas Duche — 2026-11-05

El ordenamiento ecuatoriano ofrece dos vías para expulsar los actos normativos de la Administración: la acción objetiva o de anulación por exceso de poder, ante la jurisdicción contencioso administrativa, y la acción pública de inconstitucionalidad, ante la Corte Constitucional. Su coexistencia genera demandas mal encauzadas y decisiones que no resuelven el fondo. El objetivo del estudio fue determinar los criterios jurídicos que delimitan la procedencia de cada vía. Se aplicó un enfoque cualitativo, de tipo dogmático-jurisprudencial, mediante el análisis documental de la normativa vigente, de catorce sentencias de la Corte Constitucional emitidas entre 2020 y 2026, de dos resoluciones obligatorias de la Corte Nacional de Justicia y de los modelos colombiano y peruano. Los resultados muestran que la Corte Constitucional no resuelve antinomias entre reglamentos u ordenanzas y la ley, que remite al control de legalidad, salvo que la contradicción comprometa una norma constitucional que haga de la ley una condición de validez del acto, como la reserva de ley sancionadora o tributaria o la distribución constitucional de competencias. Con base en ello se propone un criterio de delimitación en tres pasos: calificación del acto, identificación del parámetro del cargo y verificación de una relevancia constitucional autónoma.

De la Exclusión al Reconocimiento: Narrativas Homosexuales Contemporáneas entre Literatura, Memoria y Justicia Epistémica

Carlos Alberto Daza Papamija — 2026-11-06

El artículo analiza la producción científica reciente sobre las narrativas homosexuales contemporáneas para la identificación de las diferentes tendencias, enfoques y vacíos en la relación que hay entre literatura, memoria, subjetividad y justicia epistémica. Se desarrolló una revisión documental de enfoque cualitativo y alcance descriptivo-interpretativo, a partir de treinta investigaciones que fueron publicadas entre el año 2020 y el año 2025 y recuperadas en bases académicas como Scielo, Redalyc, Scopus, Dialnet y algunos repositorios institucionales. Los documentos fueron sistematizados en una matriz analítica y estudiados mediante el análisis temático de tipo hermenéutica, lo que permitió organizarlos en tres campos de conocimiento que se establecieron como la violencia, exclusión y memorias disidentes, las subjetividades homosexuales, afectos y reconocimiento y literatura, educación y justicia epistémica. Los resultados muestran que la violencia hacia las disidencias sexuales opera de manera estructural a nivel jurídico, educativo, mediático y comunitario; que la literatura funciona como un espacio de elaboración afectiva de la identidad y que la ausencia de las narrativas LGBTQ+ en los currículos es algo que restringe el reconocimiento de la diversidad. Se evidencia, además, un predominio de la producción europea con un total de 56,7 % de los documentos revisados y una escasa atención a la narrativa colombiana. Se concluye que hacen falta estudios latinoamericanos que articulen aspectos como la memoria, el afecto y la formación, y que lean la literatura homosexual como una fuente de conocimiento y un recurso pedagógico.

Reflexiones sobre un Diálogo entre Científicas Dominicanas

Aída Mencía-Ripley — 2026-11-07

La Universidad Iberoamericana (Unibe) en la República Dominicana realizó un encuentro de científicas de diferentes disciplinas con motivo del Día Internacional de la Mujer. El propósito de la actividad fue proporcionar a mujeres científicas la oportunidad de reflexionar, así como de crear un espacio institucional, poco disponible en el país, para que las mujeres expresen los desafíos experimentados en el contexto de la carrera científica. En general, las investigadores refieren experimentar la expectativa de que llevarán una doble carga en la institución, actuando como cuidadoras de la institución como de los colaboradores que laboran en estas. Refieren altos costos personales por la carrera científica y continuados retos con actitudes sexistas en la academia.

Comunicación Organizacional y su Relación con el Compromiso Laboral en Municipalidades del Departamento de Puno, 2023

Eloy Roman Ascuña — 2026-11-07

El artículo fue desarrollado porque se evidencia una comunicación organizacional deficiente, caracterizada por dificultades en el flujo de información, coordinación y retroalimentación entre los trabajadores. Esta situación puede generar desmotivación, poca identificación con la organización y dificultades para asumir responsabilidades laborales. En consecuencia, se presenta una problemática relacionada con el nivel de compromiso laboral de los trabajadores. Por tal motivo, se tuvo como objetivo analizar la relación que tiene la comunicación organizacional y el compromiso laboral en municipalidades del departamento de Puno, 2023. Metodológicamente se enmarcó en un tipo aplicada, enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, nivel descriptivo correlacional de corte transversal, la población estuvo conformada por 150 funcionarios públicos y para la muestra se requirió de hacer uso del muestreo probabilístico, obteniendo como muestra 109, para obtener los datos necesario se aplicó como técnica la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El resultado obtenido fue un rho de 0,980 y la significancia de 0,004. La conclusión arribada fue que la comunicación organizacional tiene una relación altamente positiva y significante con el compromiso laboral en municipalidades del departamento de Puno, 2023.

Configuración Dogmática de la Esclavitud Moderna en el Ecuador: Un Análisis Constitucional tras el Caso Furukawa

Andrés Santiago Arévalo Maldonado — 2026-11-09

La esclavitud moderna no requiere cadenas de hierro, sino mecanismos de subordinación que anulan la libertad. A partir de esta premisa, esta investigación examina la configuración dogmático-constitucional de estas prácticas en Ecuador, enfocándose en la Sentencia 1072-21-JP/24 del Caso Furukawa. El objetivo central fue determinar cómo la Corte Constitucional integró los estándares internacionales para redefinir la servidumbre de la gleba cuando esta se oculta bajo aparentes contratos civiles. A través de un análisis dogmático-jurídico y documental, el estudio demuestra que la presunción de legalidad del derecho privado se desarticula totalmente ante la coacción fáctica. Concretamente, se identificó que la corporación ejerció verdadera “atributos de propiedad” sobre los abacaleros mediante tres mecanismos: el confinamiento geográfico, la apropiación del trabajo intergeneracional y la asfixia económica. El fallo establece un precedente vital al aplicar la eficacia horizontal de los derechos fundamentales, responsabilizando directamente al actor corporativo. Como conclusión, este trabajo respalda rotundamente la decisión del tribunal de someter las reglas del derecho civil al filtro irrenunciable de los derechos humanos. Finalmente, el estudio advierte la necesidad de orientar futuras investigaciones hacia los retos de la reparación integral, para evitar que las maniobras societarias garanticen la impunidad.

Tabús o Sensatez al Hablar de Planificación Familiar: Estudio de Casos en Madres Primíparas Centro de Salud Jorge Chávez – San Román, Juliaca – 2022

Adelina Yana Laura — 2026-11-09

El artículo tuvo como desarrollo basándose en que la planificación familiar es esencial para la salud reproductiva; sin embargo, en las madres primíparas aún existen tabúes y creencias que influyen en su aceptación y práctica. Este estudio fue desarrollado con el objetivo de caracterizar el tabús o sensatez al hablar de planificación familiar en madres primíparas del Centro de Salud Jorge Chávez – San Román, Juliaca – 2022. De tal manera dar como respuesta al problema ¿Cómo se desarrolla el tabús o sensatez al hablar de planificación familiar en madres primíparas del Centro de Salud Jorge Chávez – San Román, Juliaca – 2022?. Siguiendo como metodología un enfoque cualitativo, de método etnográfico, empleando como técnica la entrevista, bajo su objeto material de guía de entrevista. La conclusión obtenida fue que las madres primíparas, por la vergüenza, la falta de información veraz y objetiva, no dedican tiempo a la planificación familiar. Ello, pone en evidencia la necesidad de que se derroque estos tabúes. Puesto que, apela a la ignorancia de las personas y la sociedad, exponiéndose a una práctica sexual de riesgo de adquirir enfermedades de transmisión sexual o embarazo indeseado.

Diseño universal y Arteterapia para la Inclusión de Estudiantes con Déficit de Atención e Hiperactividad

Guillermina López Rivera — 2026-11-09

La educación inclusiva constituye uno de los principios rectores de la Nueva Escuela Mexicana; sin embargo, su concreción en el aula enfrenta barreras persistentes, particularmente en la atención a estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Este artículo deriva de un proyecto de intervención desarrollado mediante Investigación Acción Participativa en una escuela primaria pública de Hidalgo, México, con el objetivo de proponer estrategias de inclusión que mejoren el aprendizaje y la participación de los alumnos de la fase 4 diagnosticados con este trastorno. A través de fichas de identificación, entrevistas semiestructuradas a docentes, un instrumento de registro de barreras para el aprendizaje y la participación, y observaciones de aula, se identificaron barreras predominantemente didácticas y actitudinales, así como una insuficiente formación docente especializada. A partir de estos hallazgos se diseñó, implementó y evaluó un taller de sensibilización y capacitación docente, y se construyó una propuesta pedagógica que articula el Diseño Universal para el Aprendizaje con la Arteterapia. Los resultados evidencian mejoras en la sensibilización docente y en la participación estudiantil, aunque persisten retos institucionales para sostener la intervención. Se concluye que la inclusión efectiva de estos alumnos requiere formación continua, corresponsabilidad institucional y estrategias pedagógicas flexibles y significativas.

Challenges Faced by Visual Disability Translators/Interpreters in Mexico: A qualitative case study

Carolina García Olán — 2026-11-10

What if not being able to see is not the greatest challenge in a profession built around words? For a visual disability translator/interpreter, the greatest obstacles may not come from language itself, but from a professional world that is not always designed to be accessible. This qualitative case study explores the professional experiences of a visual disability translator/interpreter in Mexico, focusing on the accessibility barriers, assistive technologies, and strategies involved in her academic and professional development. Data were collected through a qualitative, open-ended interview designed to explore her experiences with translation, interpreting, technology, and workplace inclusion. The findings reveal that inaccessible scanned documents, visual elements, and partial translation tools can complicate tasks that sighted professionals may perform independently. To navigate these challenges, the participant relies on screen-reading software, keyboard shortcuts, digital resources, terminology verification, careful revision, and other strategies that support the quality of her work. The study also highlights the development of strong organizational, listening, memory, and problem-solving skills. Although visual disability creates specific challenges when dealing with formatting and visual information, the participant reports that it does not prevent her from achieving comparable standards of linguistic quality. The findings suggest that the main barriers are not related to professional competence, but to technological inaccessibility and limited workplace accommodations. Ultimately, this case invites reflection on what it truly means to make the translation and interpreting professions accessible and inclusive.

Burnout y Desempeño Laboral del Personal de Salud: Evidencia Correlacional en la E.S.E. Hospital Local María La Baja, Bolívar

Leidis Paola Aguas Jorge — 2026-11-10

El burnout constituye una problemática de interés en el ámbito sanitario debido a su posible relación con diferentes dimensiones del desempeño laboral. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el burnout y el desempeño laboral del personal de salud de la E.S.E. Hospital Local María La Baja, Bolívar, durante el periodo comprendido entre abril y junio de 2026. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional, mediante un censo de la población elegible. De los 39 trabajadores convocados, participaron 37 (94,9 %), todos con funciones clínicas y asistenciales. Para evaluar el burnout se empleó el Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey (MBI-HSS), mientras que el desempeño laboral se valoró mediante el Individual Work Performance Questionnaire (IWPQ). El análisis incluyó estadística descriptiva, evaluación de la consistencia interna y pruebas de correlación de Pearson o Spearman, según la distribución de las variables. Se observó una asociación inversa y estadísticamente significativa entre el burnout global y el desempeño laboral global (r = −0,583; p < 0,001). Asimismo, el agotamiento emocional presentó asociaciones inversas con el desempeño en la tarea y el desempeño global, y asociaciones directas con la conducta contraproducente. Los resultados evidencian asociaciones entre diferentes dimensiones del burnout y componentes específicos del desempeño laboral en la población estudiada.

“Aplicación del pensamiento crítico para mejorar la elaboración del artículo científico en el curso de Tesis II en la EPISI ”

Juan Pablo Sánchez Chávez — 2026-11-10

Objetivo: El presente estudio de investigación es para demostrar que la aplicación del pensamiento crítico a través de los estándares intelectuales universales mejora positivamente la redacción del artículo científico de los alumnos del curso de Tesis II en la EPISI de la Universidad Nacional del Santa. Metodología: en este estudio se ha trabajado con toda la población que se constituye en una muestra de 42 unidades de análisis, se ha aplicado como instrumento el cuestionario y como unidad de medida la escala de Likert. Resultados: se logró cuantificar y registrar el nivel de satisfacción en cuanto al entendimiento de cada una de las secciones del artículo científico, en este estudio se demuestra que cada una de las unidades de la muestra han aplicado los estándares intelectuales universales: Claridad y precisión para mejorar la redacción de las secciones de introducción, de materiales y métodos, de resultados, de discusión, conclusiones y de resumen del artículo científico, asimismo, han aplicado los estándares intelectuales universales: relevancia, profundidad y coherencias para mejorar la redacción de las secciones de introducción, de materiales y métodos, de resultados, de discusión, de conclusiones y de resumen del artículo científico. Conclusiones: Al analizar los resultados, estos permiten la contrastación de la hipótesis de manera positiva, permitiendo de este modo cumplir con los objetivos: General y específicos del presente estudio.

La Convivencia como Práctica de Comunalidad en la Institución Educativa Municipal Francisco José de Caldas

Johana Carolina Rodas Castillo — 2026-11-10

El estudio analiza la convivencia escolar en la Institución Educativa Municipal Francisco José de Caldas, en Pasto, Nariño, y presenta el diseño de una propuesta pedagógica sustentada en la comunalidad como alternativa a enfoques predominantemente tradicionales y procedimentales. La investigación se desarrolló desde el paradigma sociocrítico, con enfoque cualitativo y metodología de Investigación-Acción Participativa (IAP). Se emplearon entrevistas semiestructuradas, grupos focales y revisión documental; la información se organizó en matrices y se trianguló con fuentes institucionales y bibliográficas. Los hallazgos muestran que los estudiantes clasifican las peleas entre compañeros como la problemática más recurrente, seguidas por los chismes y bullying. A partir de estos resultados se diseñó una propuesta de ocho semanas que integra cartografía sentipensante, círculos de mediación, cine-foro, minga familiar, encuentro docente, encuentro intergeneracional y una fiesta de la comunalidad. Se plantea que la convivencia, comprendida como práctica de reciprocidad, ayuda mutua, diálogo y corresponsabilidad, permite desplazar el conflicto de una lógica de sanción hacia una oportunidad de aprendizaje comunitario y de construcción del Buen Vivir.

Recorrido Histórico-Conceptual de Políticas Educativas para la Atención a la Primera Infancia y la Discapacidad en México

Raúl Amigón García — 2026-11-10

La atención educativa a la primera infancia y a las personas con discapacidad ha transitado históricamente de prácticas excluyentes y asistencialistas hacia un enfoque centrado en los derechos humanos, la inclusión y el desarrollo integral. A partir de las aportaciones de diversas corrientes pedagógicas, se reconoció a la infancia como una etapa fundamental del desarrollo humano, destacando la importancia del juego, la experiencia, la autonomía y el respeto a los ritmos y las diferencias individuales. El artículo tiene como objetivo hacer un recuento de las principales políticas educativas dirigidas a la primera infancia. Respecto a la metodología, se retomó el método histórico. Entre los principales resultados, se encontró que las transformaciones pedagógicas influyeron en la construcción de marcos normativos y políticas públicas orientadas a garantizar el derecho a la educación de todas las niñas y los niños. En los ámbitos internacional y nacional, distintos instrumentos jurídicos han fortalecido el reconocimiento de la infancia y de las personas con discapacidad como sujetos de derechos. En México, la evolución legislativa y la implementación de estrategias específicas han consolidado un modelo de atención integral que articula la educación, la salud, la protección y el bienestar. Este proceso refleja un avance progresivo hacia una educación inicial inclusiva, equitativa y comprometida con la justicia social.

Rubén Montiel y la evolución del violonchelo en México: un estudio crítico de “Cantilena”

Luis Antonio Santillán Varela — 2026-11-10

La figura del compositor y violonchelista mexicano Rubén Montiel (1892-1985), es fundamental para comprender la evolución del violonchelo en la música académica mexicana. El objetivo principal de este trabajo es abordar una de las principales y más valiosas obras del ya citado compositor; en este sentido, nos referimos a “Cantilena”, que no solo es su composición más difundida, sino también un testimonio de la madurez técnica alcanzada tras décadas de perfeccionamiento en Europa y bajo la tutela de Pablo Casals. El presente trabajo aborda un marco teórico y metodológico específico, inserto en la disciplina de la filología musical; de este modo, contiene a varios de los principales representantes de esta disciplina a nivel mundial, como son: (Grier, 1996), (Caraci Vela, 2005), (Stone, 1980). La investigación documental y el proceso de edición crítica de “Cantilena” arrojaron hallazgos significativos tanto en el plano histórico como en el técnico-musical; dando como resultados, un análisis de la trayectoria biográfica del autor, así como del marco estético del “Romanticismo mexicano” tardío y de los desafíos interpretativos de la obra, rescatando su valor tras la pérdida de sus manuscritos en el sismo de 1985.

Validación de una Escala sobre la Incidencia de Participación Ciudadana Digital

Carlos Arturo Torres-Gastelú — 2026-11-11

El artículo describe el proceso de diseño y validación de la escala PACIDI, destinada a medir la participación ciudadana digital en estudiantes universitarios. La escala empleada, de tipo Likert, está estructurada en tres dimensiones: comunidades digitales universitarias, colaboración en plataformas - sitios web y publicación en línea – activismo. Fue administrada a un total de 2810 estudiantes, provenientes de seis universidades en tres países, con una distribución de 56.4% de mujeres y 43.6% de hombres. Con el fin de verificar la validez de la escala, se llevaron a cabo el análisis factorial exploratorio y el análisis factorial confirmatorio. Como resultado de estas pruebas, se eliminaron los ítems que mostraron correlaciones bajas o carecían de una correlación significativa. Los análisis arrojaron un alfa de Cronbach de 0.724 y un índice Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) de 0.827 para las tres subescalas evaluadas. Finalmente, la versión revisada de la escala consta de 21 ítems distribuidos en tres factores. Se sugiere realizar una nueva aplicación a estudiantes de otras disciplinas o regiones del continente americano para evaluar su validez de manera más amplia. La escala PACIDI muestra un nivel adecuado de confiabilidad y validez para medir la participación ciudadana digital en este grupo de estudiantes.

Personalidad y Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de una Universidad Privada Peruana

Silvia Marlene Torrejon Guerrero — 2026-11-11

El propósito de esta investigación fue analizar la asociación entre rasgos de personalidad y estilos de aprendizaje en estudiantes de una universidad privada de San Juan de Lurigancho (Lima) durante 2024. Metodológicamente, se adoptó el enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, alcance correlacional y corte transversal. La muestra fue de 200 alumnos. Los resultados evidenciaron que el 58,5 % mostraba una percepción desfavorable de su personalidad, mientras que el 65,0 % presentaba estilos de aprendizaje inadecuados. Se encontró una gran correlación entre la personalidad y los estilos de aprendizaje en todas las dimensiones de la personalidad y los estilos de aprendizaje: los coeficientes Rho de Spearman fueron altos para la extraversión (Rho = 0.678), la amabilidad (Rho = 0.664), la responsabilidad (Rho = 0.673), el neuroticismo (Rho = 0.696) y la apertura (Rho = 0.678) con una significancia de p < 0.001. La correlación entre las dos variables fue de 0.684 con una significancia de p = 0.000. Está claro que la personalidad es un factor en los estilos de aprendizaje. Esto indica que las personas con organización, disciplina y orientación a objetivos proporcionan estrategias estructuradas que pueden ser útiles para el manejo del estrés y la mejora del rendimiento.

Las Fragilidades del Maestro en Tres Generaciones en Caldas: Un tránsito de Experiencias, Tremores y Sentidos desde la Graduación al Ingreso al Ejercicio. Una Revision de Literatura

César Augusto Cardona Orjuela — 2026-11-11

Este articulo presenta avances de una investigación, desarrollada en el marco del Doctorado en Formación en Diversidad de la Universidad de Manizales. Aborda el transito de los maestros desde su graduación hasta el ingreso al ejercicio en tres generaciones en Caldas - Colombia. con el objetivo de interpretar la relación que existe en ese tránsito de aquellos que llegan a convertirse en maestros, desde los aportes de Joan- Carles Mélich y Paul Ricoeur, con los conceptos de fragilidad, condición humana, narraciones y experiencias, en este caso, se presentan la discusión y lo hallazgos del capítulo de antecedentes que se concibió producto de las búsquedas de las categorías como primeras experiencias y maestros y de la relación entre ellas, utilizando herramientas de inteligencia artificial y motores de búsqueda. Entre los hallazgos preliminares basados en la búsqueda de antecedentes se encuentran vacíos en los estudios de esta liminalidad antes de la primea clase, lo cual permite repensar la importancia y/o influencia que puede tener este lapso en el proceso de ser maestro.

La Calidad en las Instituciones Educativas de Nivel Superior: Entre el Aseguramiento, la Mejora Continua y la Pertinencia Social

Vladimir Edgar Mendez Exzacariast — 2026-11-11

Este artículo analiza la calidad en las instituciones de educación superior desde una perspectiva cualitativa e interpretativo-comprensiva, mediante una revisión documental de quince estudios publicados entre 2013 y 2025. El análisis examina concepciones de calidad, procesos de evaluación y acreditación, gestión institucional, educación en línea, indicadores, rankings, diversidad, equidad, participación y pertinencia social. Los hallazgos evidencian que la calidad educativa constituye una construcción multidimensional y contextual que no puede reducirse al cumplimiento de estándares, indicadores o reconocimientos externos. La evidencia revisada muestra que la evaluación adquiere sentido cuando se integra a procesos permanentes de autoevaluación, toma de decisiones, seguimiento y aprendizaje organizacional. Asimismo, se identifican riesgos asociados con la burocratización, la sobrecarga documental y la aplicación de criterios homogéneos que desconocen diferencias institucionales y sociales. En educación en línea, la calidad también depende del diseño pedagógico, la interacción, el acompañamiento y la accesibilidad. Se concluye que la mejora continua requiere articular transparencia, gestión, participación, equidad, responsabilidad pública y pertinencia, de modo que las evidencias producidas se conviertan en decisiones sostenidas orientadas al aprendizaje estudiantil y a la transformación institucional. El estudio propone comprender el aseguramiento como un ciclo que produce evidencia, interpreta contextos, orienta acciones y verifica sus efectos educativos.

Haku Wiñay y Desarrollo Rural Sostenible en el Perú una Revisión Narrativa Crítica

Frank Ivan Arana Tuesta — 2026-11-11

Revisión Sistemática de las Investigaciones de Conciencia de Marca en la Literatura Científica

Daniela Yireth Quispe Cruzado — 2026-11-11

El presente artículo tuvo como objetivo analizar sistemáticamente la producción científica reciente sobre la conciencia de marca, identificando sus enfoques conceptuales, variables asociadas y principales hallazgos empíricos. Para ello, se desarrolló una revisión sistemática bajo las directrices de la metodología PRISMA 2020. La búsqueda se realizó en la base de datos Scopus y permitió seleccionar 36 artículos científicos publicados entre 2021 y 2025. La información fue sistematizada mediante una matriz de análisis documental y, de forma complementaria, los títulos y resúmenes fueron procesados en VOSviewer mediante conteo completo. Los resultados evidenciaron un crecimiento reciente de las investigaciones sobre conciencia de marca, con predominio de estudios en negocios, administración, contabilidad y ciencias sociales. Asimismo, se identificó su relación con el marketing digital, la confianza, la imagen de marca, la intención de compra, la satisfacción y la lealtad. Se concluye que la conciencia de marca constituye un constructo relacional y contextual, que puede actuar como resultado de estrategias de comunicación, variable mediadora y antecedente del comportamiento del consumidor.

Sistema estadístico para la planeación y control de la producción de chayote de exportación en la región de las Altas Montañas de Veracruz

María Bárbara Del Valle Juárez — 2026-11-11

La variabilidad de los volúmenes de producción y de la proporción de producto con calidad exportable constituye una limitante para la planeación y el cumplimiento de los requerimientos comerciales del chayote (Sechium edule) en la región de las Altas Montañas de Veracruz. El objetivo de esta investigación fue desarrollar y evaluar un sistema estadístico de apoyo para la planeación y control de la producción de chayote de exportación, mediante la estructuración de registros históricos, el análisis de la variabilidad productiva y la evaluación del desempeño de los pronósticos. Se realizó un estudio cuantitativo, aplicado, no experimental y longitudinal-retrospectivo. La metodología se desarrolló en cuatro fases: recolección, diagnóstico y estructuración de la información; análisis exploratorio de datos; evaluación del pronóstico; e integración de indicadores para el control y apoyo a la toma de decisiones. La base analizada comprendió 38 registros, de los cuales 37 fueron válidos para la evaluación porcentual del pronóstico. Los resultados evidenciaron una elevada heterogeneidad productiva, con coeficientes de variación mensuales superiores al 70 % y distribuciones no normales. Se identificó una asociación positiva muy alta entre la producción real y pronosticada (ρ = 0.9766; p < 0.001). En términos globales, se registraron 22,057 unidades reales frente a 22,163 pronosticadas, con una desviación de −106 unidades, equivalente a −0.48 % respecto al pronóstico. El desempeño presentó un MAPE de 15.86 %, una mediana del error porcentual absoluto de 10.57 %, un Bias porcentual medio de 4.88 % y un índice de cumplimiento del pronóstico agregado de 99.52 %. No se encontró asociación estadísticamente significativa entre la producción real o el error del pronóstico y la calidad exportable. Los indicadores fueron integrados en un tablero de control en Microsoft Excel, permitiendo identificar desviaciones por productor y periodo. Se concluye que la integración de registros históricos e indicadores estadísticos constituye una herramienta útil para fortalecer la planeación y el seguimiento de la producción, aunque se requiere ampliar la serie histórica para validar formalmente modelos predictivos de series de tiempo.

Los Derechos Humanos en los Tributos en México

Juan Carlos Rodríguez Ríos — 2026-11-11

Se detalla a resumen la importancia de los Derechos Humanos en los tributos y su aplicación dentro del sistema tributario en México, iniciando desde la Constitución Mexicana como fuente del derecho hasta el último de los ordenamientos legales que deban aplicarse en la materia en cuestión. Desde que se da inicio a una contribución, incluso desde el proceso legislativo que sufre cada uno de nuestros tributos, es indispensable contar con cada uno de los Derechos Humanos nacionales e internacionales, ya que como sabemos, los Derechos Humanos son de índole Universal y deben cumplir las características de ser: universales, inalienables, imprescriptibles, irrenunciables, indivisibles e interdependientes y progresivos. De esta forma se pondera el principio Pro-persona que deben contener nuestros ordenamientos no solo de índole tributario sino de todas las ramas del Derecho en general, respetando la esencia del ser humano. El objetivo de esta investigación es, conocer los derechos humanos de los contribuyentes y la protección de éstos en todo momento ante la relación jurídico tributaria.

Programa de Entrenamiento Propioceptivo con Enfoque Dual Task en Adultos Mayores del Club Nueva Vida, año 2026

Stalin Augusto Jurado Auria — 2026-11-11

Introducción: El envejecimiento poblacional se relaciona con una disminución progresiva de la capacidad funcional, alteraciones del equilibrio y mayor riesgo de caídas. El entrenamiento propioceptivo con enfoque Dual Task constituyen estrategias fisioterapéuticas orientadas a mejorar el desempeño funcional del adulto mayor. Objetivo: Evaluar los cambios en el equilibrio, la movilidad funcional y el riesgo de caídas tras la aplicación de un programa de entrenamiento propioceptivo con enfoque Dual Task en adultos mayores del Club Nueva Vida, año 2026. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo, tipo aplicativo, diseño preexperimental de un solo grupo, pretest-postest y corte longitudinal. Participaron 30 adultos mayores de entre 65 y 85 años, quienes realizaron un programa de 10 semanas, con 3 sesiones semanales de 45 a 60 minutos. Se evaluaron el equilibrio, movilidad funcional, riesgo de caídas, percepción del esfuerzo, dolor, riesgo de sarcopenia y miedo a las caídas. Se aplicó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, p < 0,05. Resultados: Se observaron cambios estadísticamente significativos en todas las variables (p < 0,001), efectos grandes (r = 0,805–0,943). Berg aumentó de 33,2 ± 5,9 a 38,2 ± 6,0 puntos y TUG disminuyó de 13,9 ± 4,0 a 12,0 ± 3,0 segundos. La puntuación del riesgo de caídas según Downton disminuyó de 5,5 ± 1,2 a 4,8 ± 1,4 puntos, el 96,7% permaneció en riesgo alto. Conclusión: El programa produjo cambios favorables en equilibrio, movilidad funcional y factores relacionados con el riesgo de caídas, respaldando su utilidad como estrategia fisioterapéutica en adultos mayores.

Transición del Bachillerato a la Universidad en Ecuador y Propuesta de Análisis Descriptivo de la Elección de Carrera

Elba Patricia Delgado Pillajo — 2026-11-11

Este artículo propone un marco descriptivo para estudiar las condiciones académicas, económicas y socioemocionales de la elección de carrera durante la transición del bachillerato a la universidad en Ecuador. Se examina una tabulación simulada de diez preguntas, con 986 registros por ítem, y se discuten sus alcances a partir de literatura científica e institucional publicada desde 2019. Las frecuencias se utilizan para ilustrar el cálculo de porcentajes, la definición de denominadores y los límites de interpretación de un cuestionario breve. El ejercicio permite identificar problemas de diseño: la falta de distinción entre no postular y no obtener cupo, la delimitación insuficiente de la movilidad territorial y la combinación de ansiedad y preocupación en una sola pregunta. Se propone mejorar los filtros del instrumento y documentar su aplicación antes de emplearlo en una investigación de campo. La literatura revisada fundamenta la pertinencia de integrar información académica, viabilidad económica y acompañamiento emocional en la orientación vocacional. La tabulación no procede de una encuesta verificable y no aporta estimaciones sobre estudiantes reales; su utilidad se limita a la revisión del procedimiento descriptivo y a la formulación de preguntas para una futura investigación.

Calidad de Vida y Exclusividad Laboral en Médicos de Cadenas Farmacéuticas en Tijuana

Luis Amador Ríos Oliveros — 2026-11-12

Introducción: la inserción de médicos generales en cadenas farmacéuticas privadas ha reconfigurado la atención primaria en México, pero su calidad de vida (CV) y el impacto de la exclusividad laboral permanecen subexplorados. Objetivo: evaluar la CV integral, el estrés laboral y la funcionalidad familiar comparando médicos exclusivos y no exclusivos de una cadena farmacéutica en Tijuana. Métodos: estudio transversal analítico en 176 médicos con muestreo estratificado. Se aplicaron WHOQOL-BREF, APGAR familiar, test de estrés del IMSS y evaluación de IMC. El análisis bivariado se realizó mediante Chi-cuadrado y Odds Ratio (OR) con IC 95%. Resultados: el 67% fueron exclusivos y 33% no exclusivos. La CV global fue buena en 89.2%. Los médicos exclusivos presentaron mayor probabilidad de CV buena (OR=3.22; IC 95%: 1.22-8.52; p=0.009) y menor riesgo de agotamiento emocional moderado (OR=0.17; IC 95%: 0.04-0.67; p=0.011). La funcionalidad familiar fue alta en ambos grupos (97.7%). Los no exclusivos mostraron mayor prevalencia de sobrepeso (70.7%) y jornadas superiores a 8 horas (100%). Conclusiones: la exclusividad laboral se erige como factor protector de la CV y la salud emocional. Las cadenas farmacéuticas deben implementar políticas de salud ocupacional que limiten la doble jornada.

Inteligencia artificial y sistema penal: desafíos en la justificación de las sentencias desde una perspectiva de género.

Sandra Chávez Marín — 2026-11-12

La justicia penal está integrando herramientas de inteligencia artificial con una rapidez que supera la capacidad reactiva de las leyes., la realidad que vivimos de la administración de justicia ya incluye dispositivos que evalúan estadísticamente la posibilidad de que se cometan delitos nuevamente, herramientas que valoran el peligro que sufren las mujeres en circunstancias de violencia, y modelos generativos que pueden prever el resultado de una decisión judicial. Este documento tiene como objetivo identificar las dificultades que enfrenta la autoridad judicial, que está obligada a decidir con un enfoque de género, cuando la información—o incluso una parte del propio proceso argumentativo—proviene de un sistema informático automatizado. En lo que respecta al plano metodológico, el trabajo fue llevado a cabo mediante un análisis cualitativo apoyado no solo en documentos y comparaciones de casos, sino también en trabajos académicos revisados por pares y normas internacionales, e incluso en criterios usados a partir de sentencias de tribunales Internacionales, especificamente de Colombia y de México; en el trabajo empírico del trabajo solo se consideraron tres casos concretos: el algoritmo COMPAS, sistema VioGén y la Inteligencia Artificial Generativa en funciones judiciales; los resultados encontrados evidencian la existencia de esas disonancias en la materia a partir de los datos que las nutren, los hechos evidencian cómo la certeza de estas tecnologías se deshace frente a situaciones humanas complejas y justifican que la revisión humana, en tanto que queda limitada a un formalismo, no evita caer en la tendencia a demostrar en primera instancia una excesiva fe en el resultado que presenta el algoritmo. En conclusión, se puede afirmar que la interrelación entre inteligencia artificial y enfoque de género queda únicamente asegurada por determinadas condiciones: conocerse la información, que dichas soluciones sean aprobadas en el exterior, la formación continua de los jueces y unos mecanismos de control eficaces. Porque sólo bajo esas garantías puede eliminarse la disconformidad; si no fuese así, la disconformidad no se eliminaría, sino que simplemente estaría enmascarada por una complejidad técnica, que dificulta su análisis.

Adaptación Cultural y Redes de Apoyo en Estudiantes Universitarios de Ciudad Juárez durante su Movilidad Internacional

Adriana Estela Rivera Ceniceros — 2026-11-12

La movilidad internacional representa una oportunidad de formación que también exige aprender a desenvolverse en una cultura distinta. El objetivo de este artículo es describir los desafíos cotidianos y las estrategias de adaptación cultural de estudiantes universitarios de Ciudad Juárez durante su estancia en el extranjero, con especial atención a las redes de apoyo. Se empleó un enfoque cualitativo descriptivo basado en historias de vida de cuatro estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez que realizaron movilidad en España, Chile y Colombia. Las reseñas escritas se examinaron mediante análisis temático y comparación de experiencias, tomando como referencia las categorías de luna de miel, choque cultural, adaptación inicial, aislamiento mental, y adaptación e integración. Los resultados muestran que compartir el español no eliminó las dificultades de comunicación: los acentos, los modismos y las formas de trato requirieron ajustes. La búsqueda de vivienda, el transporte, las diferencias económicas y la organización universitaria se entrelazaron con sentimientos de incertidumbre y nostalgia. Las amistades locales e internacionales, la disposición para preguntar y la construcción de rutinas favorecieron una mayor confianza en el entorno. Se concluye que, en estas experiencias, la adaptación cultural se construyó mediante aprendizajes cotidianos y vínculos de acompañamiento, por lo que la orientación institucional antes y durante la movilidad resulta relevante para atender necesidades que no se reflejan únicamente en la aprobación de asignaturas.

Exclusión escolar interna: una aproximación crítico-interpretativa al reconocimiento, la participación y la pertenencia en la experiencia escolar

Marisol Escobar Ipuz — 2026-11-12

La inclusión educativa no puede comprenderse únicamente a partir del acceso y la permanencia de los estudiantes en las instituciones, pues estar escolarizado no implica necesariamente sentirse reconocido, escuchado, partícipe o parte de la vida escolar. Este artículo tiene como objetivo analizar las relaciones entre exclusión escolar, reconocimiento, participación, vínculos y sentido de pertenencia presentes en la literatura educativa, con el propósito de discutir la exclusión escolar interna como categoría de problematización de experiencias que pueden configurarse aun en condiciones de permanencia institucional. Metodológicamente, se desarrolla una revisión documental de orientación crítico-interpretativa mediante la lectura comparativa de estudios relacionados con inclusión, exclusión y experiencia escolar. El análisis permitió construir tres movimientos interpretativos: de la presencia a la pertenencia, de la voz al reconocimiento y de la participación formal a la participación vivida. Los resultados muestran que la permanencia institucional constituye una condición necesaria para la inclusión, pero no permite presumir cómo el estudiante experimenta su relación con la escuela. Se concluye que la exclusión escolar interna puede constituirse en una categoría de problematización para interrogar estas relaciones, sin emplearse como diagnóstico ni como etiqueta atribuida previamente a los estudiantes.

Del pensamiento Hegemónico Lineal al Pensamiento en Construcción de la Sustentabilidad para la Vida: Modelo de Reprogramación en la Sustentabilidad para la Vida

Araceli Paola Inclán Sanvicente — 2026-11-13

El objetivo de esta investigación fue re-pensar, proponer y finalmente, encontrar una forma alterna de reprogramación y desprogramación al pensamiento hegemónico lineal europeizado, que impera en la actualidad, el cual ha creado estereotipos, principalmente de cosificación y explotación de la naturaleza, en aras “del progreso, del desarrollo de la sociedad y del crecimiento económico a favor del bienestar social”, los cuales distan mucho de la realidad, en cambio, nos ha mostrado el desequilibrio que el ser humano ha mimetizado y hecho parte de su vida diaria en el entorno. Este trabajo de investigación evidencia y fundamenta la necesaria renovación de posturas, actitudes, actividades y pensamientos hegemónicos y la generación de alternativas congruentes con la Vida de la Naturaleza para el equilibrio y coexistencia con el ambiente, mediante el diseño del Modelo de Reprogramación en la Sustentabilidad para la Vida, que abone al fortalecimiento y reconstrucción del tejido socioambiental de la ruralidad-comunidad-sociedad, el cual creemos que podría ser de gran ayuda en la causa ética-ambiental. El presente estudio se inscribe en un enfoque cualitativo de carácter interpretativo-crítico, sustentado en las epistemologías del Sur, pensamiento complejo y una perspectiva transdisciplinaria y vivencial, se argumenta sobre la importancia de la integración de saberes tanto ancestrales, vivenciales y científicos. Metodológicamente, se desarrolla como una investigación documental, basada en la revisión, análisis e interpretación de literatura especializada en torno a la hegemonía, la racionalidad moderna y la sustentabilidad. A partir de un método hermenéutico, se examinan los fundamentos teóricos que explican la configuración del pensamiento hegemónico, mientras que, el enfoque crítico-dialéctico permite identificar sus contradicciones y efectos en la crisis ambiental contemporánea. Asimismo, se recurre a un proceso inductivo-reflexivo que, desde la articulación teórica y la reflexión conceptual, posibilita la construcción de una propuesta alternativa. Por lo anteriormente descrito, no se utilizó instrumento alguno y no hubo participantes. La metodología utilizada no solo analiza la realidad, sino que propone su transformación desde una perspectiva ética, ambiental y social. Como resultado, se elabora un “Modelo de Reprogramación en la Sustentabilidad para la Vida”, estructurado en tres etapas, que integran dimensiones cognitivas, sensoriales y prácticas. Este modelo consta de tres etapas, siendo las siguientes: 1. Reunirse con la naturaleza por lo menos una vez cada 30 días; 2. Realizar actividades que sean beneficiosas para la Naturaleza; 3. Compartir las experiencias con otros seres humanos. De estas tres etapas, la primera es la más extensa, ya que consiste en 14 actividades, en ellas se utilizan los cinco sentidos: vista, olfato, oído, gusto y tacto. Se introduce al cuerpo como parte del conocer, se vincula la ciencia con la ética y la espiritualidad, destruyendo, rompiendo la objetividad clásica y la separación del sujeto–objeto; por lo que, la metodología establecida, permitió la innovación, la cual se inserta en tres elementos distintivos: a) la integración de la dimensión sensorial y experiencial; b) se introduce el cuerpo y los sentidos como parte del conocimiento y; c) se vincula ciencia con ética y espiritualidad, lo cual rompe con la objetividad clásica y la separación del sujeto–objeto. La segunda etapa, consiste en la realización de actividades en pro de la Naturaleza y; la tercera y última etapa, consiste en compartir, comunicar y socializar las experiencias realizadas. El modelo pretende fortalecer y reconstruir el tejido socioambiental de la ruralidad-comunidad-sociedad, insertándose en la causa ética-ambiental. Se espera que sea de gran ayuda en el reforzamiento de la Sustentabilidad para la Vida. En conclusión, es necesario vincularse de una manera más profunda y congruente con la naturaleza, desprogramarse de la manera en que hemos sido doctrinados, a través de una visión y pensamiento ético-crítico, en beneficio de la Sociedad-Naturaleza, en este sentido, la investigación no concluye, sino que abre un campo de posibilidad: el de re-pensar, re-sentir y re-existir en un mundo que exige con urgencia, ser reconfigurado desde la ética de la Vida.

Importancia de la criminalística como estudio técnico de indicios físicos en la investigación del delito, en callao 2024 – 2025.

Manuel Alejandro Elias Espinoza — 2026-11-13

La presente investigación tuvo como objetivo: general determinar la relación entre los informes de inteligencia policial y el valor probatorio en investigaciones de crímenes organizados en la Corte Superior del Callao durante el periodo 2024-2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de nivel correlacional, orientado a analizar la asociación entre ambas variables en su contexto real. La población estuvo conformada por 120 operadores de justicia, entre jueces, fiscales, secretarios judiciales y especialistas legales, mientras que la muestra estuvo integrada por 92 participantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados: evidenciaron un coeficiente de correlación de 0,873 entre los informes de inteligencia policial y el valor probatorio, lo que indica una relación positiva muy alta, directa y significativa. Asimismo, se obtuvo un nivel de significancia menor a 0.05 (p < 0.05), lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa. En conclusión: se determinó que los informes de inteligencia policial se relacionan significativamente con el valor probatorio; sin embargo, su eficacia depende de su adecuada elaboración, verificación y corroboración con otros medios probatorios, siendo necesario fortalecer criterios técnicos y jurídicos dentro del proceso penal.

Emprendimiento social en México: análisis territorial de factores impulsores, inclusión económica, innovación y cohesión comunitaria

Yazmin Areli Hernández Estévez — 2026-11-13

El emprendimiento social en México se ha consolidado como una alternativa estratégica frente a los desafíos de pobreza, desigualdad y exclusión económica. Este artículo tiene como objetivo analizar el papel del emprendimiento social en el fortalecimiento de la economía social y solidaria, considerando su vinculación con los Organismos del Sector Social de la Economía (OSSE), los Nodos de Impulso a la Economía Social y Solidaria (NODESS) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. Se desarrolló un estudio cuantitativo de alcance descriptivo, con diseño no experimental y transversal, aplicando un cuestionario digital a 32 informantes clave de distintos estados del país. Los resultados evidencian una paradoja estructural: mientras las redes comunitarias y el capital social son altamente valorados (81.3%) como motores de cohesión y resiliencia, las limitaciones institucionales y financieras persisten, con un 75.1% señalando la falta de acceso a recursos como principal obstáculo. Asimismo, se confirma el impacto positivo en inclusión económica, generación de empleo digno y participación de mujeres y jóvenes, además de la relevancia de la innovación adaptada al contexto local y la gestión colaborativa para la sostenibilidad. Se concluye que los NODESS representan vehículos estratégicos para democratizar la economía, pero requieren avanzar hacia modelos de gobernanza compartida y esquemas financieros de impacto social.

TLAPALLI: identidad cultural indígena y posicionamiento en nuevos mercados

Osvaldo Núñez Bruno — 2026-11-14

Las comunidades indígenas poseen un valioso patrimonio cultural reflejado en sus artesanías; sin embargo, la ausencia de una identidad de marca limita el reconocimiento y posicionamiento de estos productos en mercados cada vez más competitivos. El presente estudio tuvo como objetivo construir una identidad de marca con fundamento cultural para fortalecer el posicionamiento de la ropa artesanal elaborada por la Escuela de Campo Jacaranda de la comunidad de Zompeltepec, Guerrero. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, mediante trabajo de campo, observación directa, entrevistas y análisis documental que permitieron identificar los elementos culturales, simbólicos y lingüísticos representativos de la comunidad. Como resultado se consolidó la marca TLAPALLI, cuya identidad visual integra el nombre de origen náhuatl, símbolos, colores y texturas inspirados en el patrimonio cultural local, resultado de un proceso participativo en el que las artesanas contribuyeron en la selección y validación de los elementos que mejor representaban su identidad. Se concluye que la construcción participativa de una identidad de marca permitió transformar una identidad cultural en una identidad comercial sin perder su esencia, fortaleciendo el posicionamiento de los textiles artesanales y ofreciendo una estrategia que puede contribuir a la preservación y valorización del patrimonio cultural de comunidades indígenas.

La reforma constitucional al Poder Judicial Federal en México, publicada el 15 de septiembre de 2024, contra la corrupción, el nepotismo y la falta de ética

Rodolfo Rafael Elizalde Castañeda — 2026-10-01

El objeto de este estudio será analizar la reforma constitucional al Poder Judicial Federal en México (PJF), que empezó con la iniciativa que presentó el 5 de febrero de 2024 el entonces presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, contra tres de los más grandes problemas por los que atravesaba esta institución, la corrupción, el nepotismo y la falta de ética. Se tomará como punto de partida para este estudio, la revisión de algunos informes y discursos de Arturo Zaldívar Lelo de la Rea y Norma Piña Hernández, como presidentes de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN). El primero ejerció el cargo de 2019-2022, durante el Gobierno de López Obrador como presidente de México y, la segunda, lo ejerció de 2023 a 2025. También se estudiarán algunos de los discursos y cuestionamientos que hizo el entonces titular del Poder Ejecutivo; lo que justificó, primero, la mencionada iniciativa y, después, la referida reforma publicada el 15 de septiembre de 2024. Metodológicamente se utilizará la teoría de la argumentación de autores como, Chaim Perelman, L. Olbrechts Tyteca, Alejandra Vitale y Manuel Atienza.

Riesgos jurídicos del contrato inteligente: identificación y respuestas en el derecho colombiano y comparado

Shaira Melisa Peñaloza Pulido — 2026-10-13

El presente artículo de investigación examina los riesgos asociados a los contratos inteligentes como: validez jurídica, necesidad de regulación, lenguaje de programación y en qué medida las categorías tradicionales del derecho de obligaciones ofrecen una respuesta efectiva en el escenario donde la ejecución del contrato no depende de la conducta de las partes sino de la autoejecución e irreversibilidad del código. El objetivo consiste en determinar cuál es la postura del ordenamiento jurídico colombiano y la perspectiva del derecho comparado con la finalidad de verificar si se identifican como problemas jurídicos y que soluciones se han propuesto. Metodológicamente es una investigación de carácter cualitativa y documental, desarrollada mediante revisión documental de literatura, análisis normativo y derecho comparado. Se concluye que los riesgos son considerados problemas jurídicos en distintos ordenamientos, sin embargo, las soluciones ofrecidas tienden a alterar la esencia misma del contrato inteligente, de igual forma, se resalta la necesidad de una regulación específica para el caso colombiano.

Justicia restaurativa en contextos educativos afrocolombianos del pacífico caucano: una estrategia pedagógica para la prevención y mediación de conflictos

Blacina Viáfara Vallecilla — 2026-10-13

Las relaciones interpersonales en el entorno educativo constituyen un desafío para las instituciones educativas, especialmente en contextos donde las dinámicas sociales, culturales y territoriales inciden de manera significativa en las relaciones que se construyen al interior de la comunidad educativa. En este marco, la justicia restaurativa plantea una perspectiva orientada a comprender los conflictos a partir del reconocimiento del daño, el diálogo, la participación, la responsabilidad y la reparación, superando respuestas centradas exclusivamente en la sanción. El presente artículo tuvo como objetivo analizar los aportes de la justicia restaurativa como estrategia pedagógica para la prevención, mediación y transformación de los conflictos en los contextos educativos de las comunidades afrocolombianas del Pacífico caucano. Se desarrolló un estudio de enfoque cualitativo, con alcance descriptivo-analítico y metodología de investigación documental, mediante el análisis de literatura académica y documentos normativos relacionados con justicia restaurativa, convivencia escolar, mediación de conflictos y educación en contextos étnicos. Los resultados permitieron identificar que la justicia restaurativa ofrece elementos pedagógicos para fortalecer el diálogo, la participación, la asunción de responsabilidades, la reparación de los daños y la reconstrucción de las relaciones. Asimismo, se evidenció la necesidad de contextualizar sus principios y prácticas de acuerdo con las particularidades culturales, sociales y territoriales de las comunidades afrocolombianas del Pacífico caucano, evitando la incorporación mecánica de modelos desarrollados en otros entornos. Se concluye que la justicia restaurativa representa una posibilidad pedagógica para fortalecer la convivencia y transformar las formas de abordar los conflictos en estos contextos, aunque su pertinencia y alcances requieren procesos de contextualización y futuras investigaciones empíricas que permitan valorar su aplicación en instituciones educativas concretas.

Derechos de autor en la animación digital: revisión sistemática sobre los límites jurídicos de la inteligencia artificial generativa.

Fernando David Ramírez Jiménez — 2026-10-14

La inteligencia artificial tiene cada vez una mayor presencia en las producciones de animación y diseño digital, siendo una herramienta para dirigir las producciones digitales con mayor eficiencia y mostrando resultados competentes. Los requisitos que debe cumplir una obra hecha con inteligencia artificial para ser protegida bajo derechos de autor son objeto de estudio, así como la posibilidad de que un modelo de inteligencia artificial pueda ser conferido de autoría. En la era de la inteligencia artificial, la propiedad intelectual es vulnerable frente a los modelos de aprendizaje y entrenamiento que manejan plataformas como Chat GPT, Grok o Meta AI. Por ello, es necesario analizar cómo los marcos legales en diferentes regiones del mundo responden a los desafíos que surgen con la presencia de la IA en el ámbito creativo.

La invalidez de las sanciones administrativas a la luz del principio de legalidad

Luis Daniel Montes Orozco — 2026-10-15

Las sanciones administrativas constituyen una manifestación del ejercicio del poder punitivo del Estado y, como tal, se encuentran estrictamente sujetas a los principios de legalidad, seguridad jurídica, debido proceso y proporcionalidad. No obstante, en la práctica administrativa es frecuente la emisión de sanciones que adolecen de vicios de legalidad, ya sea por incompetencia de la autoridad emisora, deficiente fundamentación y motivación, violaciones al procedimiento, indebida valoración probatoria o transgresión a derechos fundamentales del gobernado. El presente artículo analiza el régimen jurídico de las impugnaciones de sanciones administrativas emitidas de manera ilegal, abordando los principales supuestos de invalidez que permiten su combate a través de los medios de defensa previstos en el ordenamiento jurídico mexicano, tales como el recurso administrativo, el juicio de nulidad y el juicio de amparo indirecto. Asimismo, se examina el alcance del control de legalidad ejercido por los tribunales administrativos, así como los efectos de la declaratoria de nulidad, distinguiendo entre nulidad lisa y llana y nulidad para efectos. Finalmente, se enfatiza la importancia de las impugnaciones como mecanismos de control del actuar administrativo y de tutela efectiva de los derechos de los particulares, destacando su función garantista frente a actuaciones arbitrarias o contrarias al marco constitucional y legal. El estudio concluye que una adecuada impugnación de las sanciones ilegales no solo restituye derechos vulnerados, sino que fortalece el Estado de Derecho y la correcta actuación de la administración pública.

Vulneración de Derechos Patrimoniales del Adulto Mayor en Anticipos de Legítima según el Artículo 29 de la Ley 30490, Tacna 2025

José Homero Gil Chávez — 2026-10-16

El estudio tuvo como objetivo analizar la vulneración de los derechos patrimoniales de la persona adulta mayor en los anticipos de legítima y la protección brindada por el artículo 29 de la Ley N.° 30490 en Tacna durante 2025. Se desarrolló una investigación básica, cualitativa, no experimental, de alcance descriptivo, explicativo y propositivo, bajo perspectivas sociojurídica, dogmática, hermenéutica e interpretativa. La información se obtuvo mediante entrevistas semiestructuradas a especialistas del Derecho y fue procesada mediante análisis de contenido, codificación e interpretación hermenéutica, con triangulación normativa, doctrinal y científica. Los hallazgos mostraron que el anticipo de legítima no constituye por sí mismo una vulneración patrimonial; el riesgo aparece cuando la decisión se forma bajo presión familiar, dependencia, temor al abandono o comprensión insuficiente y cuando la transferencia deja al otorgante sin resguardos sobre vivienda o subsistencia. El artículo 29 permitió calificar situaciones de violencia económica o patrimonial, pero no estableció controles preventivos específicos para estos actos. Se concluyó que la tutela efectiva exige valorar la voluntad real, la comprensión del acto y las condiciones económicas posteriores a la transferencia, respetando la capacidad jurídica de la persona adulta mayor.

La valoración de la prueba indiciaria en los procesos por tráfico ilícito de drogas: un análisis jurídico en Ilave, 2025

Jhonatan Cachique Amacifuen — 2026-10-16

Este estudio examinó la relación entre la valoración de la prueba y la efectividad percibida de la lucha contra el tráfico ilícito de drogas en la zona fronteriza de Ilave durante el año 2026. La investigación se desarrolló en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 16, orientado a promover la paz, la justicia y el fortalecimiento institucional. Metodológicamente, el estudio adoptó un enfoque cualitativo básico con diseño de estudio de caso. Para ello, se seleccionó una muestra cualitativa conformada por 10 actores clave, entre ellos jueces, fiscales especializados, efectivos de la Policía Nacional del Perú y abogados defensores de la jurisdicción local. Los datos fueron recopilados mediante entrevistas, utilizando como instrumento una guía de entrevista semiestructurada. Los hallazgos evidenciaron que la valoración de la prueba indiciaria presenta serias limitaciones en cuanto a su articulación con la actuación institucional, debido a deficiencias en la motivación judicial y a la aplicación abstracta de reglas basadas en precedentes. En consecuencia, se determinó la necesidad urgente de unificar los criterios de valoración probatoria que permitan garantizar un equilibrio entre las garantías del debido proceso y la potestad punitiva del Estado en las zonas fronterizas.

Análisis fenomenológico de la gestión del control preventivo y eficacia percibida contra el tráfico ilícito de drogas, Puerto Paita, 2025

Juan José Mogollón Vargas — 2026-10-16

El aumento del tráfico marítimo de drogas y la falta de estandarización en la inspección de la carga agrícola de exportación en el Puerto de Paita generan graves vulnerabilidades operativas e incertidumbre jurídica. Ante esta situación, el objetivo general fue analizar, desde una perspectiva fenomenológica, la relación entre la gestión de los controles preventivos y la eficacia percibida contra el tráfico ilícito de drogas en Paita en 2025. Desde el punto de vista metodológico, se trató de un estudio de investigación básica con un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico, en el que se utilizaron entrevistas y una guía de entrevista semiestructurada administrada a diez actores clave, entre ellos fiscales, agentes de la DIRANDRO y expertos aduaneros. Los resultados revelaron un conflicto crítico entre la burocracia excesiva y las operaciones tácticas en los muelles, así como graves cuellos de botella en las bahías de inspección, donde los escáneres tecnológicos sirven solo como una guía aproximada y carecen de valor probatorio independiente. Se concluyó que existe una marcada fragmentación operativa interinstitucional y que la percepción de adecuación y eficacia depende del rigor procesal, la precisión de los registros oficiales y la preservación ininterrumpida de la cadena de custodia para evitar la impunidad penal.

Delito del tráfico ilícito de drogas en la modalidad burrier en el transporte aéreo en el Callao, 2025

Alex Aurelio Pinillos Sánchez — 2026-10-17

Esta investigación se alineó al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N° 16 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, particularmente en lo referente a las metas 16.1, 16.3 y 16.4, las cuales buscan disminuir la violencia, asegurar el acceso equitativo a la justicia y combatir el crimen organizado. El propósito principal fue examinar el impacto del tráfico ilícito de drogas bajo la modalidad de burrier en el transporte aéreo del Callao durante el año 2024. Empleó un enfoque cualitativo, metodología básica y diseño de estudio de caso. Se establecieron dos categorías: (1) el tráfico de drogas en el ámbito aéreo y (2) la modalidad burrier. Las entrevistas se llevaron a cabo en el Aeropuerto Internacional Jorge Chávez con personal especializado en seguridad aeroportuaria, funcionarios de Aduanas, efectivos de la Policía Nacional del Perú y un fiscal experto en delitos de drogas. Se utilizó la entrevista semiestructurada como técnica y una guía como instrumento, siendo el análisis procesado mediante el software Atlas.ti. Los hallazgos revelan que la normativa penal actual sanciona a los burriers, pero no afecta a las estructuras delictivas. Se plantea reformar la legislación, modernizar controles, reforzar la cooperación internacional y promover políticas sociales preventivas.

La imputación penal en accidentes de tránsito: comisión por omisión e incidencia en el dolo eventual, Perú 2025

Phenelope Jhoana Contreras Cabezas — 2026-10-17

La investigación se vinculó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16: Paz, justicia e instituciones sólidas y tuvo como objetivo determinar de qué manera la comisión por omisión incide en el dolo eventual en la imputación penal en los accidentes de tránsito. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo básico, diseño fenomenológico y alcance descriptivo-prospectivo. La muestra estuvo conformada por diez especialistas en derecho penal, seleccionados por conveniencia; se emplearon la entrevista y el análisis documental, mediante una guía de entrevista y revisión de doctrina, normativa y jurisprudencia. Los resultados evidenciaron que la conducta omisiva posterior puede constituir un indicio relevante del dolo eventual cuando existe conocimiento del riesgo, deber jurídico y posibilidad real de actuar; asimismo, la posición de garante resultó fundamental para atribuir responsabilidad por omisión. Se concluyó que el dolo eventual se diferencia de la culpa consciente porque, en el primero, el agente acepta la posibilidad del resultado lesivo, mientras que, en la segunda, confía en evitarlo. Por tanto, la omisión posterior debe valorarse conjuntamente con las circunstancias concretas del hecho y no como prueba autónoma suficiente.

Valoración de la Prueba de ADN Frente a la Impugnación del Reconocimiento Voluntario de Paternidad en Ecuador

Leonel Estuardo Bravo Mecias — 2026-10-19

El presente artículo analiza la eficacia probatoria de la prueba genética de ADN para acreditar el error sustancial en la formación del consentimiento dentro de la acción de nulidad del reconocimiento voluntario de paternidad en Ecuador. El problema jurídico surge de la tensión entre el artículo 248 del Código Civil, que establece la irrevocabilidad del reconocimiento, y el artículo 250, que permite al reconociente impugnar la validez originaria del acto cuando no concurrieron los requisitos indispensables para su validez, sin que la ausencia de vínculo consanguíneo constituya, por sí sola, prueba suficiente para obtener su nulidad. La investigación adopta un enfoque cualitativo y aplica los métodos dogmático, analítico, sistemático y comparado, mediante la revisión de normativa, doctrina y jurisprudencia de Ecuador, Colombia y Perú. Los resultados evidencian que el ordenamiento ecuatoriano mantiene una posición restrictiva respecto de la eficacia autónoma del ADN; no obstante, la prueba genética puede adquirir valor corroborante cuando se integra con otros elementos que demuestren que el reconociente actuó bajo una representación errónea de la realidad y que dicha creencia fue determinante para la formación de su voluntad. Como aporte, se proponen criterios de ponderación judicial basados en la valoración conjunta del ADN, el nexo causal entre el error y el consentimiento, la seguridad jurídica, la identidad dinámica y el interés superior del niño. Se concluye que la irrevocabilidad del reconocimiento y la valoración del ADN no son jurídicamente incompatibles, siempre que la evidencia científica no opere como causa automática de nulidad y sea examinada mediante una motivación judicial reforzada.

El Delito de Extorsión y la Responsabilidad Penal del Titular de Cuentas Bancarias por Receptación de Dinero Ilícito, Trujillo, 2025

Lesly Karina Zalivar Bocanegra — 2026-10-20

Este estudio analizó la determinación de la responsabilidad penal de los titulares de cuentas bancarias en el delito de extorsión mediante la recepción de fondos ilícitos en Trujillo durante el año 2025, en relación con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 16: Paz, justicia e instituciones sólidas, específicamente la meta de reducir los flujos financieros ilícitos y combatir la delincuencia organizada. Desde el punto de vista metodológico, el estudio se llevó a cabo como un proyecto de investigación básica con un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico centrado en comprender las experiencias y los criterios jurídicos de los profesionales del sistema de justicia. La muestra estuvo compuesta por diez participantes clave, entre los que se encontraban jueces, fiscales, agentes de policía especializados y abogados defensores penales de Trujillo, y se utilizó una guía de entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de datos. Los principales hallazgos revelaron que la fase de ejecución de la extorsión se ha desplazado drásticamente hacia las billeteras digitales, desmaterializando así la ganancia financiera. Además, la mayoría de los profesionales del sistema de justicia aplicaron un criterio objetivo de imputación basado en el riesgo inherente a la mera transferencia de los ingresos financieros, lo que generó un sesgo punitivo que rayaba en la responsabilidad objetiva prohibida por el Código Penal. Finalmente, se concluyó que la conducta del titular de la cuenta posterior al delito constituye el criterio más equitativo para distinguir entre intención y buena fe.

Responsabilidad Legal de las Aerolíneas Frente al Manejo de la Información con IA en Colombia

Natalia Valderrama Trujillo — 2026-10-24

La incorporación frente al uso de la inteligencia artificial (IA) en la prestación de servicios a nivel corporativo y en especial a través de los mecanismos de transporte aéreo ha llevado a que los mecanismos de interacción entre las aerolíneas y los consumidores, especialmente mediante el uso de Chatbots, procesos de automatización; para suministrar información. Esta transformación plantea nuevos desafíos jurídicos cuando la información proporcionada por estos sistemas resulta incorrecta y genera perjuicios al pasajero como destinatario final. El presente trabajo analiza la responsabilidad legal de las aerolíneas frente al manejo de información mediante inteligencia artificial en Colombia, tomando como precedente a nivel judicial el caso Moffatt v. Air Canada, en el cual un Chatbots suministró información errónea a un consumidor y se discutió la responsabilidad de la aerolínea por dicha información. La investigación se desarrolla mediante un enfoque cualitativo, jurídico-doctrinal y documental, complementado con un análisis comparado entre el caso canadiense y el ordenamiento jurídico colombiano.1. Se examinan las disposiciones sobre protección al consumidor, protección de datos personales, responsabilidad civil y regulación del transporte aéreo, 2. Así como los recientes lineamientos relacionados con el uso de sistemas de inteligencia artificial. 3. Los resultados permiten establecer que, aunque Colombia no cuenta con un régimen integral y específico sobre la responsabilidad de las aerolíneas por información generada mediante IA, el marco jurídico existente permite analizar la responsabilidad empresarial a partir del deber de suministrar información clara, veraz, suficiente, verificable e idónea. Finalmente, se identifican criterios relacionados con la supervisión, transparencia, gestión del riesgo, confianza legítima, daño, nexo causal e imputación, como elementos relevantes para determinar la responsabilidad de las aerolíneas frente al uso de estas tecnologías.

Lo Contencioso Administrativo y la Justicia Agraria. Hacia la Unidad de Jurisdicción

Meridion Estrada Damián — 2026-10-24

El presente artículo tiene como objetivo analizar la naturaleza jurídica y la evolución histórica de la justicia agraria y de la justicia contencioso-administrativa en México, a fin de argumentar la necesidad de su incorporación al Poder Judicial de la Federación como vía para consolidar la unidad de jurisdicción. Para ello, se emplea una metodología cualitativa de carácter jurídico-dogmático e histórico, basada en el análisis de fuentes constitucionales, legislativas, doctrinales y jurisprudenciales, así como en la revisión de iniciativas de reforma constitucional relevantes. El estudio examina el principio de división de poderes y las antinomias existentes entre los artículos 27 y 73 constitucionales, que instituyen tribunales agrarios y administrativos fuera de la estructura judicial, y los artículos 49 y 94 de la Constitución, que reservan la función jurisdiccional al Poder Judicial. Entre los principales hallazgos se identifica que la existencia de tribunales con funciones materialmente jurisdiccionales fuera del Poder Judicial debilita el sistema de pesos y contrapesos y compromete la independencia judicial. Finalmente, se propone una reforma constitucional y legal que permita la incorporación de los tribunales agrarios y de lo contencioso-administrativo al Poder Judicial, fortaleciendo el Estado de derecho y garantizando una justicia especializada, autónoma y plenamente jurisdiccional.

Retractación de la Víctima y Categoría de Vulnerabilidad: El Artículo 331 letra f) Chileno

Marcelo Meriño Aravena — 2026-10-26

La Ley N.º 21.523 incorporó al artículo 331 del Código Procesal Penal chileno una letra f), que permitió reproducir declaraciones anteriores cuando existieran antecedentes fundados sobre la retractación de la víctima y ordenó valorarlos conforme al artículo 297, atendiendo en especial a los informes psicológicos acompañados y a la evaluación del riesgo. Este trabajo examinó esa remisión y sostuvo que, cuando la clasificación de una persona como vulnerable sustituye el examen de los antecedentes concretos, la misma condición que explica la declaración incriminatoria opera después como razón para restar valor a la que la contradice. Se revisaron cuatro documentos institucionales chilenos y se identificaron en ellos expresiones de esa asimetría: factores asociados a la necesidad de protección figuran también entre los que anticipan la rectificación; una misma conducta se trata como indicio cuando confirma la imputación y como dato irrelevante cuando podría desmentirla; y se recomienda otorgar peso específico a la primera declaración sin articular esa recomendación con los criterios de valoración que el propio documento propone. Se delimitaron los usos que admite la evidencia empírica disponible, se distinguieron los documentos que la norma comprende y se propusieron reglas de tratamiento organizadas por dimensiones de examen y proposiciones averiguables.

De la Evidencia Experimental al Caso: Lagunas Alcohólicas y Valoración del Testimonio

Marcelo Meriño Aravena — 2026-10-26

El proceso penal recibe con frecuencia declaraciones de personas que consumieron alcohol antes del hecho y que refieren no recordar tramos del episodio. La psicología experimental ha documentado con precisión los efectos del alcohol sobre la memoria, pero sus resultados están condicionados por rasgos de diseño —dosis, momento del consumo, intervalo y formato de obtención del relato— de cuya verificación depende que puedan aplicarse a un caso. Este artículo organiza de manera explícita los criterios para examinar esa aplicabilidad. Distingue los tipos de laguna alcohólica y las características asociadas a cada uno; expone qué establece la evidencia experimental y bajo qué condiciones; incorpora literatura sobre reconstrucción del recuerdo mediante relatos de terceros; y aplica al escenario inicial una matriz de aptitud probatoria que asigna a cada fuente la información que puede aportar, sus límites y sus condiciones de interpretación. Se derivan orientaciones para la investigación, la pericia y el juzgamiento, y se advierte que la ausencia de recuerdo no acredita ausencia de conciencia ni autoriza a descartar el testimonio.

Análisis de la Sentencia 1072-21-jp/24 y la Necesidad de Criterios Taxativos para la Identificación de Nuevas Manifestaciones de Esclavitud Dentro del Ecuador

Doménica Alejandra Castro Inga — 2026-10-31

En la presente investigación se analizó el alcance normativo de la Sentencia 1072-21-JP/24 a fin de determinar en qué medida los estándares utilizados por la Corte Constitucional requieren una mayor sistematización para identificar nuevas formas de esclavitud moderna en el Ecuador. Se aplicó un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo-analítico y diseño documental, sustentado en los métodos dogmático jurídico, hermenéutico y analítico argumentativo. Los resultados evidenciaron que, si bien el fallo integra estándares interamericanos relevantes para sancionar la servidumbre de la gleba, su aplicación rígida dificulta la identificación de otras modalidades de sometimiento contemporáneo. Consecuentemente, se propone un modelo de identificación basado en criterios estructurales, verificables y no exhaustivos, cuyo elemento articulador es el grado de control ejercido sobre la autonomía y libertad de la víctima, complementado con un marco de debida diligencia empresarial para prevenir abusos en la cadena de valor.

Interceptación de Comunicaciones Mediante la Intervención Policial en el Establecimiento Penitenciario de Lurigancho, 2025

Darwin Hipólito Montenegro Palli — 2026-11-04

La investigación tuvo como objetivo examinar la interceptación de comunicaciones desde una perspectiva legal, realizada por medio de la intervención de los policías en el centro penitenciario Lurigancho a lo largo del año 2025. Se empleó un diseño que se basa en la teoría, y es de tipo cualitativo y fundamental. De acuerdo con la matriz de consistencia final. Se aplicaron el análisis documental y la entrevista semiestructurada; el conjunto empírico estuvo compuesto por diez expertos relacionados con el derecho penal, función policial, la función fiscal, la docencia, el derecho constitucional y el derecho penal. El análisis se estructuró en dos tipos: intervención de la policía e interceptación de comunicaciones. Los descubrimientos revelaron un consenso importante: la interceptación no se transforma en una facultad sin límites solo porque tenga utilidad para la investigación, ya que su legitimidad está determinada por el respaldo legal, el propósito establecido, el control judicial que se requiere, la proporcionalidad y la gestión correcta de los datos adquiridos. Además, se descubrió que es importante diferenciar entre la requisa, la incautación o el bloqueo de señales y el acceso a los contenidos de las conversaciones privadas. Se concluye que la protección jurídica debe garantizarse en todas las etapas de la medida, desde su debida justificación y autorización hasta su ejecución conforme a los límites establecidos. Esta protección también comprende la reserva, custodia, selección y posterior control de la información obtenida. Si bien las entrevistas permitieron recoger opiniones y criterios especializados sobre la materia, sus aportes no constituyen, por sí mismos, pruebas suficientes para demostrar que durante el año 2025 se hayan producido vulneraciones concretas de derechos en el establecimiento penitenciario de Lurigancho.

Control Judicial de la Legalidad de la Detención en Flagrancia en Audiencias de Prisión Preventiva en los Olivos, 2025

Stephane Karolain León Torres — 2026-11-04

La investigación tuvo como objetivo analizar el control judicial de la legalidad de la detención en flagrancia durante las audiencias de prisión preventiva en Los Olivos, 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo básico, con diseño de estudio de caso y método inductivo. Participaron diez profesionales del ámbito jurídico, seleccionados mediante muestreo intencional. La información se recopiló mediante entrevistas semiestructuradas, utilizando una guía validada por tres especialistas, y se procesó mediante el software ATLAS.ti. Los resultados evidenciaron que siete participantes destacaron la necesidad de garantizar un control judicial autónomo e individualizado, mientras tres advirtieron deficiencias en su aplicación práctica. Asimismo, se identificó que la validación de la flagrancia requería comprobar la inmediatez temporal, la vinculación personal y la existencia de elementos objetivos, sin limitarse a las narraciones policiales. También se observaron dificultades relacionadas con la motivación de las resoluciones y la diferenciación entre el examen de legalidad de la captura y los presupuestos de prisión preventiva. Se concluyó que la eficacia del control judicial dependió de una evaluación rigurosa de las circunstancias de la detención, una motivación suficiente y el respeto de las garantías constitucionales para proteger la libertad personal y prevenir decisiones arbitrarias.

Justicia Punitiva vs Justicia Restaurativa. El balance fallido del sístema de justicia Mexicano

Melina Ahsyade Camarillo Mares — 2026-11-06

El sistema penitenciario en Mexico tiene un balance fallido respecto a la aplicación correcta del articulo 18 constitucional el cual estipula la reinserción social con base; al respeto de los derechos humanos, el trabajo, la capacitación, educación, salud y el deporte enlazado al articulo 1° con los principios de diginidad humana, igualdad y no discriminación, asi como el derecho al desarrollo y protección familiar asi como la salud. A través de analizar datos oficiales del INEGI, la CNDH, la ENPOL, además del Diagnóstico Nacional de Supervisión Penitenciaria aportando cifras para poder evaluar la reinserción social y la reincidencia en México exponiendo como factores estructurales como la sobrepoblación, el haciamiento el uso excesivo de la prisión preventiva, la carencia de los programas de reinserción eficaces y el estigma social perjudican una reintegración efectiva de las personas que han llevado a cabo conductas delictuosas. La inaplicación de la Ley Nacional de Ejecución Penal ademas del desbalance de la punibilidad con base a la conducta convierte al confinamiento en una sanción unicamente retributiva, perpetuando de esa forma la reincidencia delictiva en el país en lugar de un verdadero instrumento de justicia restaurativa representando así la vulneración del sistema de justicia penal en Mexico.

Interceptación de Comunicaciones Mediante la Intervención Policial en el Establecimiento Penitenciario de Lurigancho, 2025

Darwin Hipólito Montenegro Palli — 2026-11-07

“El acceso a la justicia de las personas con discapacidad auditiva en México: ajustes de procedimiento, intérprete de Lengua de Señas Mexicana y debido proceso”

Paola López Jiménez — 2026-11-11

La presente investigación aborda el acceso a la justicia de las personas con discapacidad auditiva en México, desde una perspectiva de derechos humanos e igualdad procesal. Se analizará la necesidad de implementar ajustes de procedimiento que permita garantizar su participación efectiva en los procesos judiciales, así como la importancia de contar con intérpretes de Lengua de Señas (LSM) que faciliten una comunicación adecuada entre las personas con discapacidad auditiva y las autoridades. Asimismo, se estudiará la relación de estas medidas con el debido proceso, particularmente respecto del derecho de audiencia, defensa, información y participación en condiciones de igualdad. La investigación empleará una metodología jurídica de carácter dogmático, analítico y documental, mediante el estudio e interpretación de las disposiciones jurídicas aplicables, así como de criterios jurisprudenciales y doctrinales relacionados con la protección de los derechos de las personas con discapacidad. Con ellos, se pretende identificar los principales obstáculos jurídicos y procesales que enfrentan las personas con discapacidad auditiva y analizar si el marco normativo mexicano contempla mecanismos suficientes para garantizar un acceso efectivo e igualitario a la justicia.

Prevención y Sanción en el Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes en México

Karla Noemí Gaytan Calderón — 2026-11-14

El artículo analiza la tensión entre las demandas de endurecimiento de las sanciones y las exigencias de protección integral en el sistema de justicia penal para adolescentes en México. Mediante una revisión documental y un análisis jurídico de la Constitución, la Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes y los estándares internacionales de derechos de la niñez, se examinan la evolución del modelo, sus principios y los desafíos de prevención, especialización y ejecución de medidas. Se sostiene que el carácter integral del sistema requiere una respuesta proporcionada al hecho cometido, atención a las víctimas y condiciones efectivas para la reintegración social y familiar. Las dificultades de implementación no deben justificar por sí mismas equiparar la justicia para adolescentes con la de adultos. La prevención exige la coordinación entre las autoridades, las familias, las escuelas y la comunidad, sin convertir las circunstancias familiares en una presunción de culpabilidad ni tampoco excluir la responsabilidad individual de la persona adolescente.

Inejecución policial de medidas de protección como agravante del delito de omisión de actos funcionales en el Código Penal peruano

Wilfredo Raúl Delgado Flores — 2026-11-14

Se investigó para determinar y explicar los fundamentos jurídicos que justifican incorporar la inejecución policial de medidas de protección como circunstancia agravante específica del delito de omisión, rehusamiento o demora de actos funcionales previsto en el artículo 377 del Código Penal peruano. El problema surge de la brecha entre el sistema de tutela diseñado por la Ley N.º 30364, que confía a la Policía Nacional del Perú la ejecución de las medidas de protección dictadas por el juez, y una respuesta penal que trata de modo indiferenciado las omisiones funcionales que recaen sobre ese deber reforzado. Se desarrolló una investigación cualitativa, de tipo aplicado, nivel descriptivo-explicativo y diseño jurídico-dogmático, hermenéutico y propositivo. Mediante muestreo intencional se analizaron diez expedientes en ejecución por violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar del Distrito Judicial de Trujillo (2024-2025) y se aplicaron entrevistas semiestructuradas a veinte abogados especializados; los datos se integraron por triangulación con la doctrina, la normativa y la jurisprudencia nacional e interamericana. La omisión fue la modalidad de incumplimiento policial más frecuente (cinco de diez expedientes), con un tiempo medio de inejecución de 54 días (rango: 20-120). En ocho de los diez casos (80 %) el agresor reiteró actos de violencia mientras la medida no se ejecutaba, incluidas nuevas agresiones físicas, una agresión sexual y un feminicidio en grado de tentativa. El 70 % de los entrevistados consideró insuficiente el artículo 377 para sancionar estas conductas y el 85 % estimó necesaria una agravante específica, invocando principalmente la mayor lesividad de la conducta (90 %), la especial vulnerabilidad de la víctima (80 %) y el deber reforzado de protección policial (75 %). Se concluye que la agravante se justifica por el mayor desvalor de acción derivado de la infracción de un deber funcional cualificado y de la posición de garante del efectivo policial, por el mayor desvalor de resultado o de peligro para bienes jurídicos personalísimos de víctimas especialmente vulnerables, y por la indeterminación de la agravante vigente, que no distingue la inejecución de un mandato judicial de protección. Se propone una reforma del artículo 377, acompañada de medidas operativas que eviten una respuesta meramente simbólica.