Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar

La Chirimía Caucana como Estrategia Didáctica: Un Enfoque Contextualizado para la Enseñanza de la Lectoescritura Musical

Yovert Edwin Ussa-Lopez — 2025-03-24

El presente estudio analiza el impacto de la chirimía caucana como estrategia pedagógica en el aprendizaje de la lectoescritura musical y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de educación básica secundaria y media. La investigación se enmarca en el enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico-hermenéutico, y tiene un alcance descriptivo e interpretativo. La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes de una Institución Educativa del departamento del Cauca, Colombia, seleccionados mediante muestreo intencional. Se emplearon técnicas de recolección de datos como análisis documental, observación participante y entrevistas semiestructuradas (en profundidad). Los hallazgos revelan que la chirimía caucana facilita la comprensión de la notación musical al vincularla con la práctica oral y colaborativa, permitiendo una transición fluida entre la interpretación auditiva y escrita. Además, se identificó que la participación en ensambles de música tradicional fortalece la comunicación, el trabajo en equipo y el sentido de identidad cultural. Se concluye que la integración de la música tradicional en el contexto educativo mejora la motivación de los estudiantes y favorece un aprendizaje significativo. Se recomienda continuar investigando estrategias didácticas que potencien el uso de la música autóctona en la formación académica.

Impacto del modelo de aprendizaje digital al proceso formativo de estudiantes del 3ro de bachillerato, en el colegio “Cayetano Cedeño”

Marcos Alberto Moreira Pico — 2025-03-24

La presente investigación analiza el impacto del modelo de aprendizaje digital en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de tercer nivel de bachillerato de la unidad educativa “Cayetano Cedeño”. Como se sabe a medida que la educación digital se integra o toma fuerza como una herramienta indispensable en la enseñanza, es de suma importancia evaluar su efectividad dentro del rendimiento académico y las habilidades de los estudiantes. Así a través de un enfoque mixto, se pudo recopilar datos cualitativos y cuantitativos mediante encuestas que demostraron la integración de estas herramientas en el desempeño académico. Los resultados evidencian que el aprendizaje digital ayuda a mejorar el trabajo autónomo cuando existe el acceso a recursos educativos, esto fortalece la comprensión y retención de conocimientos. Por otro lado, también se identificaron desafíos con gran impacto como la brecha digital, la falta de interacción presencial entre docentes y estudiantes debido al poco conocimiento del uso y aplicación de estos recursos digitales, sumado también la necesidad de mayor implementación de capacitaciones sobre herramientas tecnológicas. A pesar de estos obstáculos, la mayoría de los estudiantes se proyectan a una mejora en su rendimiento esto se debe a la motivación personal siempre que las plataformas digitales se integren u sean de fácil acceso y se les dé un uso adecuado en el proceso de enseñanza aprendizaje. Con esto se puede decir que el aprendizaje digital representa una excelente alternativa para el proceso formativo no solo en el bachillerato sino en todos los niveles de educación siempre y cuando se impulsen estrategias que reduzcan desigualdades tecnológicas (brecha digital) y permitan un equilibrio entre la virtualidad y la interacción presencial.

Estrategia de gamificación para el desarrollo de habilidades y destrezas socioemocionales por el estudio en estudiantes del bachillerato

Juan Carlos Vélez Saeteros — 2025-03-25

La educación en bachillerato enfrenta desafíos para integrar el desarrollo de habilidades socioemocionales, esenciales para el éxito académico y personal de los estudiantes, tradicionalmente los métodos pedagógicos han priorizado competencias académicas, aislando aspectos como la gestión emocional, la empatía o la colaboración. Ante esta brecha, la gamificación surge como una estrategia innovadora, al incorporar elementos lúdicos (desafíos, recompensas, competencia sana) en entornos educativos para motivar, involucrar y personalizar el aprendizaje. Esta metodología no solo mejora la retención de conocimientos, sino que fomenta habilidades socioemocionales mediante actividades interactivas que promueven la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y la autorregulación; estudios destacan su potencial para crear ambientes de aprendizaje más dinámicos, donde los estudiantes exploran emociones y roles sociales en contextos seguros y plataformas como Kahoot, Quizizz o Google Classroom facilitan su implementación, al integrar juegos y retroalimentación inmediata, aunque su éxito depende de un diseño adaptado a las necesidades del grupo y del equilibrio entre motivación intrínseca y extrínseca. La investigación aplicada en una muestra de estudiantes de bachillerato reveló que la mayoría percibe beneficios en la gamificación, el 75% considera que mejora el ambiente en clase, el 80% cree que las clases son más interesantes con juegos, y el 60% reconoce que sus emociones impactan directamente en su rendimiento, persisten retos como la brecha tecnológica, la capacitación docente y el riesgo de centrarse en recompensas superficiales.

Diseño de entornos de aprendizaje y sus influencias en la experiencia educativa con necesidades específicas educativas

Karina Alexandra Arteaga Espinoza — 2025-03-25

En la presente investigación realizada trata sobre la importancia de diseñar espacios de aprendizaje inclusivos y cómo estos afectan la experiencia escolar de alumnos con necesidades educativas especiales en la Unidad Educativa Temístocles Chica Saldarreaga del Cantón Chone, Manabí mediante un estudio detallado, se han recopilado opiniones y prácticas de maestros, mostrando un evidente esfuerzo para adaptar la enseñanza a la diversidad en las aulas, la mayoría de los docentes ajusta sus planes de manera regular, lo que indica un aumento en la comprensión sobre la creación de entornos educativos accesibles y justos. También ha resaltado distintos retos persistentes para una inclusión efectivo uno de los principales problemas detectados es la carencia de capacitación específica en métodos inclusivos, lo que limita a los docentes en la aplicación de técnicas adecuadas a demás, aunque se reconoce la relevancia del trabajo conjunto entre educadores y profesionales de la salud, la colaboración actual entre estos grupos es insuficiente, dificultando el apoyo integral que los estudiantes con necesidades educativas especiales requieren. Otro punto importante mencionado en el texto es la urgencia de mejorar la accesibilidad física en las escuelas del país aunque muchos maestros consideran que las instalaciones son apropiadas, aún persisten obstáculos que impiden una inclusión total, esta diferencia sugiere la necesidad de realizar esfuerzos adicionales para asegurar que todos los espacios educativos sean realmente accesibles, este artículo enfatiza la necesidad de establecer políticas educativas que fortalezcan la formación continua de los docentes, promuevan la colaboración interdisciplinaria y mejoren las condiciones físicas en las escuelas es importante abordar estas cuestiones ya que son esencial para avanzar hacia una educación más inclusiva y justa, permitiendo que todos los alumnos alcancen su máximo potencial y contribuyan activamente a la sociedad.

La Lecto - escritura y el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto año de educación básica

Jessica Fernanda Vargas González — 2025-03-25

El presente artículo examina la relación entre la lectoescritura y el rendimiento escolar en estudiantes de quinto año de educación básica, enfocándose en el contexto ecuatoriano, se destaca que la lectoescritura es fundamental para el desarrollo cognitivo y el éxito académico, influyendo en el desempeño en diversas asignaturas, la autoestima y la motivación de los alumnos. Los estudios demuestran que los estudiantes con habilidades deficientes en lectoescritura tienden a tener un rendimiento académico inferior, pero las intervenciones pedagógicas centradas en esta área pueden mejorar significativamente su desempeño, los desafíos persisten incluyendo la falta de apoyo familiar, el entorno poco propicio para la lectura y las dificultades para reconocer ideas principales en los textos. La investigación recalca la importancia de implementar estrategias didácticas innovadoras, como el uso de cuentos interactivos y juegos, para captar el interés de los estudiantes. es decisivo abordar los problemas de motricidad fina que afectan la escritura, así como fomentar la participación de los padres en el proceso educativo. Los datos recopilados de encuestas a 24 docentes y 24 estudiantes del quinto año de básica de la Unidad Educativa Manuel Castillo Hidalgo revelan que, si bien la mayoría implementa actividades de lectoescritura diariamente, subsisten desafíos en la efectividad de estas prácticas que se requiere un enfoque integral que contemple todos los aspectos del proceso de lectoescritura, desde la calidad del docente hasta los recursos disponibles y el entorno familiar, para lograr una mejora sustantiva en el rendimiento escolar de los estudiantes.

El juego en el desarrollo del lenguaje en la primera infancia

Lidia Johanna Posligua Robles — 2025-03-25

El desarrollo del lenguaje en la primera infancia es fundamental para la comunicación, el aprendizaje y el desarrollo social a lo largo de la vida. Así mismo, es vital el juego en el aprendizaje escolar debido a que es la fuente del desarrollo tanto socio-emocional como cognoscitivo en los niños y las niñas, de igual forma potencia el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje, especialmente en la primera infancia. De ahí que se plantea la siguiente investigación con el objetivo de, Investigar la relación entre diferentes tipos de juego y el desarrollo del lenguaje en niños en edad de preescolar, identificando estrategias lúdicas efectivas que puedan ser implementadas en entornos educativos para el desarrollo lingüístico temprano. Se centra en un enfoque cuali-cuantitativo, combinando las fortalezas del análisis cualitativo y cuantitativo, de igual forma se lleva a cabo un estudio documental. Para la recolección de datos se aplicará una encuesta a los docentes de la Escuela de Educación Básica "Francisco Briones" que estuvo diseñada en una escala de Likert de cinco puntos, y 10 ítems, también se aplicarán entrevistas a docentes de la institución, con una guía de entrevista con 10 ítems. Demostrando como resultado de mayor impacto, que en general los docentes se encuentran de acuerdo y totalmente de acuerdo en que la aplicación de juegos fomentan la adquisición y desarrollo del lenguaje en niños de educación preescolar, lo que lleva a concluir que, es de gran importancia fomentar espacios lúdicos en el aula de educación inicial.

La alfabetización digital y su incidencia del aprendizaje autónomo en el nivel de bachillerato

Damian Yasmany Gomez Burgos — 2025-03-25

La investigación hace referencia que aborda la importancia de la alfabetización digital y su impacto en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de bachillerato, destacando su relevancia en un mundo cada vez más digitalizado, la alfabetización digital no solo implica el manejo técnico de herramientas tecnológicas, sino también la capacidad de utilizarlas de manera crítica, ética y reflexiva para acceder, analizar y compartir información esta competencia es fundamental para fomentar el aprendizaje autónomo donde los estudiantes toman el control de su proceso educativo, estableciendo metas y evaluando su progreso. En el contexto ecuatoriano, la Agenda Educativa Digital 2021-2025 busca integrar las tecnologías en el sistema educativo, promoviendo una cultura digital inclusiva, persisten desafíos como la brecha digital, especialmente en zonas rurales, y la falta de capacitación docente en el uso de herramientas digitales, a pesar de estos obstáculos, se han implementado estrategias como la creación de recursos educativos digitales abiertos y programas de formación docente. La investigación realizada en el distrito de Chone analiza la relación entre la alfabetización digital y el aprendizaje autónomo, identificando que los estudiantes con mayores competencias digitales muestran una mejor capacidad para gestionar su aprendizaje, no obstante, se requiere superar barreras como la falta de infraestructura y la resistencia al cambio pedagógico. En conclusión, es crucial priorizar políticas educativas que combinen inversión en tecnología, formación docente y diseño curricular innovador para garantizar un acceso equitativo y un uso crítico de las herramientas digitales, fortaleciendo así el aprendizaje autónomo en el siglo XXI.

Aprendizaje basado en proyectos interdisciplinarios en los estudiantes del subnivel medio

Laura Beatriz Anchundia García — 2025-03-25

El aprendizaje basado en proyectos interdisciplinarios (ABP) emerge como una metodología innovadora en la educación del subnivel medio, integrando diversas disciplinas para abordar problemas del mundo real y fomentar un aprendizaje más significativo. El objetivo planteado fue de analizar la implementación del ABP por parte de los docentes del subnivel medio y su impacto en las prácticas pedagógicasLos métodos que formaron parte de la naturaleza del estudio, fueron un estudio descriptivo, transversal y observacional con enfoque mixto. Se aplicó una encuesta a 7 educadores de la Escuela de Educación General Básica “Esmeraldas”, utilizando una escala Likert. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y se complementaron con una revisión de literatura. Los docentes reportaron una implementación universal de proyectos interdisciplinarios. La mayoría se siente bien preparado, aunque existe variabilidad. El ABP ha transformado significativamente las estrategias de evaluación y mejorado el compromiso estudiantil. La falta de tiempo no se percibe como un desafío mayor, y el apoyo institucional es generalmente adecuado. Los hallazgos reflejan una adopción exitosa del ABP, alineada con las directrices del Ministerio de Educación de Ecuador. El ABP muestra resultados prometedores en la educación del subnivel medio, mejorando el compromiso estudiantil y transformando las prácticas docentes. Sin embargo, la demanda de formación continua subraya la necesidad de mayor apoyo institucional para maximizar su efectividad.

Nivel socioeconómico de las familias y su influencia en la nutrición y crecimiento de los niños del CDI San Judas

María Magdalena Muñiz Menéndez — 2025-03-25

En la presente investigación se evidencia que el nivel socioeconómico de las familias del CDI San Judas del cantón Jipijapa, Manabí Ecuador, condiciona significativamente la nutrición y el crecimiento infantil factores como ingresos limitados, baja escolaridad y acceso desigual a servicios básicos restringen la adquisición de alimentos nutritivos, priorizando dietas basadas en carbohidratos y procesados de bajo costo, estas prácticas arraigadas en estrategias de supervivencia económica, incrementan riesgos de malnutrición y deficiencias en el desarrollo físico y cognitivo. El estudio destaca el rol del CDI como eje mitigador mediante controles de salud periódicos y entrega de alimentos saludables y balanceados, aunque subraya la necesidad de fortalecer su enfoque educativo con talleres prácticos y asesorías adaptadas a las realidades familiares la percepción de los padres refleja conciencia sobre la influencia económica en la alimentación, pero subsisten brechas en el acceso a información nutricional y programas de ayuda estatal. La investigación concluye que abordar esta problemática exige políticas públicas integrales que combinen subsidios focalizados, educación alimentaria contextualizada y articulación intersectorial, trascendiendo el asistencialismo para promover autonomía y equidad solo mediante intervenciones multidimensionales que integren esfuerzos institucionales, comunitarios y familiares, se garantizará un impacto sostenible en la salud y bienestar de los niños, rompiendo ciclos de pobreza y vulnerabilidad alimentaria dentro de la comunidad y del CDI San Judas del Cantón de Jipijapa.

Rúbricas de Evaluación y Formación Académica según percepción de estudiantes de cuarto y quinto año, Escuela Profesional de Odontología- UNMSM

Belú Campos Chávez — 2025-03-27

Objetivo: El estudio se centró en estudiar la opinión de los alumnos de los últimos años de la Escuela Profesional de Odontología de la UNMSM (2024) respecto al uso de rúbricas de evaluación y su vínculo con la educación académica. Materiales y Método: Comprendió un estudio correlacional de carácter descriptivo, que utilizó un cuestionario para recopilar los datos de una muestra conformada por 85 alumnos, y el análisis estadístico empleado fue la prueba de Rho de Spearman. Resultados: La utilización de rúbricas y la formación académica mostraron una correlación mínima de 0.179 con una significancia de 0.101, lo que indica que no tiene relevancia estadística. Además, los estudiantes evidenciaron un alto porcentaje de indiferencia en las percepciones sobre el uso de rúbricas en las dimensiones evaluadas: guiar el aprendizaje (30.6%), determinar la calidad (37.6%), promover la reflexión (34.1%), fortalecer la retroalimentación (30.6%) y la percepción general sobre rúbricas (38.8%). Esto sugiere que los alumnos pueden no tener una comprensión clara del propósito de las rúbricas o que su influencia en su experiencia académica no resulta lo suficientemente perceptible. Conclusión: El estudio evidenció que la utilización de rúbricas no tiene un impacto significativo en la formación académica de los estudiantes, aunque sí se observó un vínculo positivo con la formación instructiva.

Efectividad de un Programa de Capacitación Continua para Enfermeras en el Hospital Miguel H. Alcívar, periodo 2025

Jenneffer Yamara Ponce Plúa — 2025-03-27

La importancia de la capacitación o formación continua se destaca en la capacidad de adquirir nuevos conocimientos, aplicar nuevas tecnologías, tratamientos actuales y técnicas de vanguardia que permitan ser aplicadas en todos los ámbitos en el que el personal de enfermería labora diariamente. Es por ello, que el presente estudio tuvo como objetivo analizar la efectividad del Programa de Capacitación Continua implementado en el Hospital Miguel H. Alcívar durante el año 2025. La capacitación del personal de salud es un pilar fundamental en la mejora continua de la calidad asistencial y en la reducción de errores clínicos (Ahmad et al., 2022). Este estudio adoptó un diseño cuasi-experimental con enfoque cuantitativo para evaluar el impacto de la capacitación en el desarrollo profesional del personal de enfermería y en la calidad de los registros clínicos. La evaluación se basó en pruebas pretest y postest con istrumentos validados que midieron las competencias teórico-técnicas y en el análisis de registros clínicos a través de indicadores de calidad documentada. El estudio mostró mejoras significativas en los conocimientos y habilidades del personal de enfermería, reducción de inconsistencias en los registros clínicos y un impacto positivo en la atención a los pacientes.

Gamified-Learning on enhancing English speaking skills among A1 learners at FineTuned English Language Institute, August 2024 to January 2025 Academic Period

Ana Karen Robles Juárez — 2025-02-04

This study analyzes the impact of gamified learning on the English oral proficiency development of A1 students at Fine-Tuned English Language Institute from August 2024 to January 2025. The study is focused on action research, and mixed methods approach, quantitative data from pre-and post-tests were combined with qualitative surveys. The sample included nine students aged eight to nine years, according to the Common European Framework of Reference (CEFR). The aim was to evaluate the effectiveness of gamified learning and to explore students' attitudes towards this methodology. The intervention followed Mertler's action research cycle, which is to plan, act, develop, reflect, and employ the Presentation, Practice, Production (PPP) methodology. The gamified activities were based on the second unit of the Fly Higher book published by Richmond ELT in 2022 and adapted to the student's level. The results showed significant improvements in fluency, grammar, vocabulary, and pronunciation. Finally, the study concludes that gamified learning is a dynamic and effective approach to improving speaking in EFL contexts, promoting a participatory environment that overcomes the limitations of traditional methods.

Neuroeducación y Entornos Naturales: Enfoques Cognitivos para Mejo-rar la Retención del Conocimiento y la Concentración en la Enseñanza de las Ciencias

Luz Mercedes Almeida Bohórquez — 2025-03-28

El propósito de este estudio es investigar los efectos de la educación neuronal y el uso de entor-nos naturales para optimizar el poder vinculante del conocimiento y la concentración de los es-tudiantes en las aulas de ciencias y enfatizar especial énfasis en conceptos abstractos. Intenta-mos determinar la correlación entre los estímulos multisensoriales y la activación de los procesos neurobiológicos en el entorno natural, en relación con la integración de la atención sostenida, la memoria de trabajo y el aprendizaje importante. Se utilizó un enfoque sistemático mixto con dominación cualitativa. En la fase cuantitativa, se diseñó una revisión estandarizada de precau-ciones y memoria para la implementación en habitaciones abiertas como jardines botánicos y espacios verdes en instituciones educativas. 120 estudiantes básicos estuvieron involucrados y divididos en grupos de control y prueba. La etapa cualitativa implica la realización de entrevistas semiestructuradas con educadores y la realización de observaciones sistemáticas durante las se-siones educativas. Además, los modelos matemáticos y las simulaciones aritméticas se utilizan para simplificar la comprensión de las estructuras abstractas a través de visualizaciones interac-tivas para representar fenómenos físicos y biológicos complejos. Los resultados muestran avan-ces estadísticamente significativos en los niveles de concentración y la conservación del cono-cimiento experimental de las oraciones. Esto se indica con un aumento del 22% en los puntajes después de la intervención. Las entrevistas mostraron una mayor motivación entre los estudian-tes y una percepción positiva del entorno natural como sala de estudio. La integración de simu-laciones respaldadas por modelos matemáticos nos dio una comprensión más detallada de con-ceptos como el ciclo biogeoquímico, leyes de movimiento y estructuras nucleares, y barreras cognitivas leves asociadas con la abstracción. En conclusión, la educación neuronal, el contexto natural y la integración de equipos técnicos basada en el modelado matemático es una estrategia educativa efectiva para mejorar los procesos cognitivos fundamentales de las lecciones científi-cas. Se ha propuesto una implementación paso a paso en una variedad de entornos educativos, y se tiene en cuenta la competencia para promover el aprendizaje contextualizado profundo entre los estudiantes a nivel básico.

Gripe aviar ¿una nueva pandemia?

Erick David Sancho Cando — 2025-03-24

El virus de la gripe H5N1 es un patógeno que afecta principalmente a las aves silvestres y domésticas, fue descubierto en China a finales de la década de los 90, según el monitoreo realizado por los sistemas sanitarios de cada país y entidades mundiales se ha visto un incremento en la notificación de casos en animales, se han documentado infecciones en mamíferos lo que hace pensar en la capacidad de mutación viral; a nivel mundial se tiene registros de casos humanos, en Estados Unidos se han notificado en el año 2024, 67 casos y una defunción atribuible al virus en cuestión, en las Américas los casos en seres humanos en los años 2020 a 2021 eran nulos, en los años posteriores se ha visto un incremento de infecciones en personas siendo el 2024 el año con mayor contagios registrados en esta región, lo que nos hace pensar en una posible amenaza a la salud pública global y adoptar medidas de bioseguridad, notificación y seguimiento epidemiológico, por lo cual el objetivo del presente artículo es realizar una actualización epidemiológica de la situación actual en las Américas frente al virus H5N1.

Comportamiento epidemiológico, factores relacionados y estrategias de control en la emergencia y reemergencia de enfermedades infecciosas infantiles en Latinoamérica: una revisión sistemática

Juan Carlos Iñiguez Jiménez — 2025-03-24

Las enfermedades emergentes y reemergentes representan una amenaza para la salud pública en América Latina, afectando especialmente a la población infantil. Esta investigación analiza su comportamiento epidemiológico, los factores que influyen en su aparición y las estrategias de control implementadas. Se realizó una revisión sistemática de artículos publicados entre 2019 y 2024, siguiendo la metodología PRISMA. Se seleccionaron 21 estudios sobre dengue, tuberculosis, leptospirosis y COVID-19. Los resultados destacan la influencia de factores como pobreza, desigualdad, cambio climático, urbanización y deforestación en la propagación de vectores y patógenos. En Brasil, la deforestación y las condiciones socioeconómicas adversas favorecen brotes de chikunguña y leishmaniasis. Las estrategias de control incluyen tecnologías avanzadas, como drones para monitoreo de criaderos y modelos predictivos basados en inteligencia artificial, además de intervenciones biológicas como la liberación de mosquitos con Wolbachia. Se concluye que es fundamental fortalecer la vigilancia epidemiológica, invertir en sistemas de salud resilientes y abordar las desigualdades estructurales. Asimismo, se resalta la necesidad de políticas integrales que consideren factores sociales, ambientales y políticos, promoviendo la colaboración regional para mejorar la prevención y el manejo de estas enfermedades.

Estrategias de manejo en el síndrome de Ogilvie. Revisión de la literatura

Jhonny Alberto Sierra Marin — 2025-03-26

El síndrome de Ogilvie o la pseudo-obstrucción colónica aguda es una causa poco frecuente de obstrucción intestinal funcional en pacientes hospitalizados. Utilizando 2 bases de datos bibliográficas: PUBMED/MEDLINE y EMBASE, se realizó la búsqueda de la literatura disponible a diciembre de 2024 en idiomas español e inglés, en la búsqueda se encontraron 629 artículos, luego de excluir duplicados, se encontraron 13 ensayos clínicos, 10 revisiones sistemáticas, 23 estudios descriptivos, 64 artículos de revisión, y 4 guías de práctica clínica. Los estudios fueron evaluados por los investigadores en forma separada, para extraer la información relevante para esta revisión. Debido a su baja incidencia las recomendaciones tienen evidencia débil, por lo que existe gran controversia. El tratamiento conservador está reservado para paciente sin complicaciones y que tengan un diámetro del ciego menor a 12 cm, el uso de la neostigmina se recomienda en casos en que el tratamiento conservador no sea efectivo después de 72 horas. El manejo quirúrgico está reservado para pacientes con signos de complicaciones, deterioro progresivo o sin respuesta al tratamiento médico.

Factores de habitabilidad y salud, monitoreados en vivienda vertical de clima cálido seco

Paula Marí Guevara Fierro — 2025-03-26

El estudio de factores de habitabilidad para viviendas verticales y propagación de virus, permite establecer lineamientos de diseño para bienestar ambiental en los espacios interiores para habitantes de zonas urbanas. Es significativo tener herramientas para realizar diagnósticos en viviendas, donde intervienen posibles implicaciones de salud en los hogares. El análisis presenta una comparación entre seis viviendas de tipo vertical en factores de habitabilidad: temperatura, humedad y medición de niveles de CO₂, en relación a calidad del aire interior vinculado a la salud, realizado en Los Mochis, Sinaloa, con clima cálido seco. El objeto de estudio son los diferentes pisos de las edificaciones verticales, su evaluación se llevó a cabo, a través del monitoreo ambiental en tiempo real, durante cuatro periodos frío, cálido y dos de transición, en los cuales se registró temperatura de bulbo seco, humedad relativa y dióxido de carbono (CO₂). Se estimó el análisis por medio de un modelo generalizado lineal, para determinar la relación entre los tipos de viviendas y cada factor ambiental. La evaluación presento diferencias significativas, para establecer rangos de adecuación en efectos de habitabilidad y salud del habitante.

Teratoma Congénito Orofaringeo con Extensión Nasal - Epignathus: Una Revisión a partir de un Caso Clínico Inusual

Ana Lucía Pérez Granja — 2025-03-26

Introducción: El teratoma orofaringeo es un tumor poco común que surge en la región de la orofaringe. El tumor es derivado de las células germinales. Los síntomas son el resultado del tamaño y la localización del tumor, lo que lleva a una alta mortalidad secundaria a la obstrucción grave de las vías aéreas en el período neonatal. Tiene un diagnóstico por imágenes y biopsias, el tratamiento casi siempre es la extirpación quirúrgica temprana. Objetivos: 1. Describir las características clínicas y radiológicas del teratoma nasofaríngeo congénito.2. Comparar la presentación clínica y las características de los teratomas nasofaríngeos congénitos en recién nacidos con las reportadas en la literatura científica. 3. Evaluar los enfoques diagnósticos y terapéuticos utilizados en el manejo de los teratomas nasofaríngeos congénitos en recién nacidos, comparados con las mejores prácticas documentadas en la bibliografía actual. Estrategias Metodológicas: Se realizó la búsqueda sistemática en la base de datos disponibles desde el año 2021 al año 2024 sobre el tema, revisión de la historia clínica materna y del neonato, incluyendo detalles sobre el embarazo y la condición clínica, utilización de ecografía prenatal como estudios de imagen para obtener una evaluación pre y postnatal detallada del teratoma. Resultados: El teratoma fue detectado mediante ecografía prenatal, los hallazgos fueron una masa sólida que ocupa la cavidad nasofaríngea que obstruye las vías respiratorias superiores. Se realizó parto por cesárea de emergencia por compromiso del bienestar fetal, el neonato fallece por compromiso de la vía aérea. Conclusiones: La comparación de los resultados del caso clínico con las imágenes de otros estudios revela características clínicas y ecográficas comunes. La valoración ecográfica ha permitido evaluar con precisión el tamaño y la localización del tumor. Según el análisis general de la literatura disponible, los resultados después de la cirugía son en general favorables. A pesar de esto, los resultados dependen del tamaño, el sitio de implantación y la complejidad del teratoma, lo que determina la necesidad de la corrección quirúrgica temprana.

Diferenciación de servicios médicos en un mercado competitivo

Omar Leandro Peralta Pérez — 2025-03-27

La gestión en el sector salud enfrenta desafíos complejos que requieren estrategias diferenciadas para mejorar la calidad, eficiencia y equidad de los servicios. En un mercado competitivo, la diferenciación de sistemas de salud se ha convertido en una estrategia clave para optimizar recursos y mejorar la atención al paciente. Esta revisión bibliográfica analiza la diferenciación de los sistemas de salud en un mercado competitivo. Se realizó una revisión de 16 estudios recientes, seleccionados de bases de datos como PubMed, SciELO, Redalyc, Elsevier y Google Scholar. Los estudios incluyeron investigaciones teóricas, análisis estadísticos y estudios de caso, centrados en estrategias de diferenciación, gestión de recursos humanos, promoción de la salud y tecnologías avanzadas. La especialización en servicios de alta tecnología y la optimización de procesos logísticos mejoran la calidad y eficiencia, pero pueden generar desigualdades en el acceso. La competencia hospitalaria impulsa mejoras en la calidad y reduce costos, pero también segmenta el mercado, afectando la equidad. Estrategias como la promoción de la salud y la educación sanitaria, abordan los determinantes sociales de la salud y reducen las desigualdades. La diferenciación de servicios y la competencia en el sector salud pueden mejorar la calidad y eficiencia, pero requieren políticas que promuevan la equidad. Las tendencias emergentes, como la implementación de tecnologías avanzadas y la promoción de la salud, ofrecen un marco integral para sistemas de salud más sostenibles. Sin embargo, es necesario abordar las limitaciones identificadas mediante investigaciones futuras que promuevan soluciones adaptadas a cada entorno.

Percepción la Calidad de servicio y nivel de satisfacción de los pacientes en el centro de rehabilitación FisioRehabilitar de la ciudad de Portoviejo

Silvia Patricia Vera Salavarría — 2025-03-27

El presente artículo tiene como objetivo evaluar la percepción de la calidad del servicio y el nivel de satisfacción de los pacientes en el centro de rehabilitación FisioRehabilitar, ubicado en la ciudad de Portoviejo. La investigación comienza por mencionar que, en muchos centros de atención, especialmente públicos, la satisfacción del paciente no es prioritaria. Mediante el uso del modelo SERVQUAL, se analizaron cinco dimensiones clave de la calidad del servicio: tangibilidad, fiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad y empatía. La experiencia del paciente no solo depende de la efectividad de los tratamientos, sino también de factores como tener comunicación interpersonal y la atención recibida. En un contexto integral, varios estudios han destacado la importancia de la calidad en la atención médica como un elemento preciso en la percepción y satisfacción del paciente, lo que pudimos buscar en diferentes bases de datos como Google académico, SciELO, Elsevier, Redalyc. Este estudio incluyó como posibles soluciones, se proponen estrategias encaminadas a mejorar la experiencia del usuario, implementar sistemas de gestión de calidad y fortalecer la capacitación del personal, garantizar un servicio integral y humanizado, ya que esto es esencial para optimizar la atención en rehabilitación y fomentar la adherencia de los pacientes a sus tratamientos. Este estudio contribuye al desarrollo de mejores experiencias en el sector salud, encaminadas en la mejora continua y en la satisfacción del usuario.

Intervenciones de enfermería en el manejo de pacientes con traqueostomía en unidades de cuidados intensivos: una revisión sistemática

Beatriz Marina Merchan Sinchire — 2025-03-28

Introducción: El aumento de casos de cáncer de cabeza y cuello ha incrementado la necesidad de traqueostomía, especialmente en pacientes con laringotomías. Es crucial que los profesionales de enfermería posean conocimientos adecuados sobre el cuidado de estos pacientes para preve-nir complicaciones y mejorar su confort. La capacitación adecuada en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), basada en intervenciones estandarizadas y el enfoque humanista, es clave para reducir complicaciones y mejorar los resultados clínicos. Objetivo: Realizar una revisión siste-mática de la literatura sobre las intervenciones de enfermería en el manejo de pacientes con tra-queostomía en la UCI. Metodología: Se trata de una revisión sistemática cuyo objetivo es anali-zar la evidencia disponible, siguiendo los lineamientos PRISMA. Para la evaluación de la calidad de la evidencia, así como para la elaboración del resumen y la síntesis, se emplearon herramien-tas establecidas en el modelo de práctica basada en la evidencia de enfermería. Resultados: Se identificaron un total de 2.375 artículos en las bases de datos, y se recuperaron 451 estudios adicionales mediante la búsqueda manual de las referencias de los estudios incluidos. Tras eli-minar los duplicados (n = 176), se excluyeron 195 estudios durante la revisión de los resúmenes, ya que no respondían a la pregunta de investigación. De estos, 80 estudios se descartaron por abordar una población menor de 18 años y 521 no cumplían con los criterios de elegibilidad establecidos en el contexto y concepto de la investigación. Finalmente, se procedió a la lectura de 80 artículos, de los cuales 17 fueron incluidos en el estudio. Conclusiones: Las intervencio-nes de enfermería en pacientes con traqueostomía garantizan la seguridad, el bienestar y la recu-peración del paciente. Se subraya que las intervenciones deben centrarse en prevenir infecciones respiratorias, una complicación común, mediante un manejo y monitoreo adecuado de la cánula, la higiene del área de la traqueostomía y la aplicación de técnicas correctas, como un aspecto crucial para mejorar la calidad de vida de los pacientes, así como la capacitación continua del personal de enfermería en técnicas especializadas.

Seguridad del paciente en la canalización de vía periférica en el servicio de emergencia: revisión sistemática de la literatura

Maricela Ernestina Verdezoto Torres — 2025-03-28

Introducción: La seguridad del paciente en la canalización de vías periféricas en servicios de emergencia es un aspecto crítico en la atención de enfermería dado el riesgo de complicaciones como infecciones y fallos en el procedimiento que pueden comprometer su bienestar. Objetivo: Evaluar la literatura existente sobre prácticas seguras en la canalización de vías periféricas en emergencias, para identificar protocolos eficaces y factores de riesgo comunes. Metodología: Se realizó una revisión sistemática, siguiendo los lineamientos de la matriz PRISMA que aseguran transparencia y precisión en el análisis de estudios previos. Se empleó las herramientas establecidas en el Modelo Johns Hopkins de práctica basada en evidencia de enfermería (Apéndice G, H y E) para evaluar la validez y calidad metodológica. Resultados: La investigación identificó un total de 470 estudios, de los cuales se descartaron 51 debido a su duplicación. De los 270 estudios que quedaron, se realizó una selección basada en el título y el resumen, lo que permitió incluir 200 para una evaluación de elegibilidad. Posteriormente, se excluyeron 135 estudios que no abordaban la pregunta principal del estudio, resultando en una muestra final de 17 estudios. La selección de los artículos se detalla en el Diagrama de Flujo PRISMA. Conclusiones: Las complicaciones más comunes en la canalización de vías periféricas en el servicio de emergencia, como infecciones, flebitis y extravasación, subrayan la necesidad de implementar protocolos estrictos de asepsia y técnicas de canalización adecuadas. Se encontraron estudios que han demostrado que la adherencia a estas prácticas reduce significativamente la incidencia de complicaciones.

Prevalence of Drug Use for Enhancing Academic Performance Among Health Science Students: A Descriptive Cross-Sectional Study

Alexandra Esther Smoisman Zebede — 2025-03-28

The present study investigates the prevalence and patterns of drug consumption among Health Sciences students at the Inter-American University of Panama (UIP) in order to improve their academic performance. Objective: to be able to determine if there is a prevalence of drug consumption and analyze the relationship between drug consumption and academic performance. Method: A descriptive cross-sectional non-experimental study design was used to collect data through self-administered surveys sent through the Google Forms platform to 1,800 students from various majors at the Faculty of Health Sciences. Results: The results revealed a variable prevalence of drug consumption among the different races, with a trend towards the use of stimulants such as amphetamines, methylphenidates, vitamins, among others. Although a significant proportion of students admitted to having used drugs to improve their academic performance, the majority did not consider this use to be effective. Conclusion: The findings suggest the need to address this problem from a comprehensive perspective that considers the biological, psychological, social and educational aspects of drug use among university students.

Optimización del sector agrícola mediante el análisis de datos para una gestión eficiente de los recursos naturales: Una perspectiva para México

Sindya Yadira Castillo Ortiz — 2025-03-25

El cambio climático y el crecimiento poblacional han aumentado exponencialmente los desafíos para la agricultura, requiriendo soluciones innovadoras basadas en diversas tecnologías de hardware y software e inclusive algoritmos para análisis de datos y predecir las necesidades de nutrientes y climatológicas, rumbo a una optimización de los recursos. Este estudio explora la optimización del sector agrícola mediante técnicas de Agricultura de Precisión (AP), redes de sensores inalámbricos y sistemas de inteligencia artificial. Mediante un análisis exhaustivo de fuentes documentales, se identifican estrategias para mejorar la eficiencia en el uso de recursos naturales, reduciendo el impacto ambiental y aumentando la productividad. Los resultados indican que el uso de control difuso, sensores IoT, y aprendizaje automático pueden reducir el uso de herbicidas casi un 89%, disminuir la dosificación del fertilizante, y el error en la predicción del cultivo no supera el 12%. Los investigadores también presentan la necesidad de utilizar estas tecnologías, no solo como una oportunidad para la agricultura moderna, sino como la única forma de garantizar seguridad alimentaria para el mundo.

Transformación Digital en las PyMEs Mexicanas: Un Paradigma Emergente de la Inteligencia Artificial para la Competitividad Empresarial

María Isabel Porras Sandoval — 2025-03-27

La transformación digital está revolucionando a las PyMEs mexicanas, impulsada por la adopción de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA). Las PyMEs, definidas en México como aquellas con ingresos de hasta 25 millones de pesos, representan el 44% de las unidades económicas del país y son clave para su economía, especialmente en sectores como servicios y comercio. Sin embargo, muchas enfrentan barreras para acceder a tecnologías avanzadas debido a limitaciones de recursos. La IA emerge como una herramienta clave para mejorar la competitividad, permitiendo a las PyMEs optimizar procesos, predecir necesidades del cliente, y personalizar servicios a bajo costo. La implementación de IA puede transformar la forma en que las empresas operan, desde la gestión del cliente hasta la toma de decisiones, lo que las posiciona mejor frente a la competencia global. No obstante, existen desafíos, como la falta de infraestructura adecuada, la escasez de personal capacitado y los costos operativos altos. Para ser competitivas, las PyMEs deben invertir en tecnologías que les permitan automatizar procesos y mejorar la eficiencia operativa. A pesar de estos desafíos, el impacto de la IA y la transformación digital en las PyMEs mexicanas puede ser significativo. Con la adopción creciente de herramientas tecnológicas, estas empresas tienen la oportunidad de reducir costos, acelerar su crecimiento y mejorar su posicionamiento en un mercado global cada vez más dinámico y competitivo. Para lograrlo, se requiere una integración eficaz de estas tecnologías, junto con un marco ético y legal adecuado que guíe su implementación.

Auditoría de controles de cifrado y protección de la información

Jonnathan Raúl Flores Tunja — 2025-03-28

El estudio titulado auditoría de controles de cifrado y protección de la información tiene como objetivo evaluar el nivel de seguridad de los datos, identificando posibles riesgos y deficiencias en su protección. Para ello, se basa en la norma ISO 27002, la cual establece controles específicos para garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información. Este trabajo se ha desarrollado tomando como base investigaciones previas en el área de auditoría de seguridad informática, con el propósito de estructurar una metodología efectiva que permita detectar vulnerabilidades y sugerir estrategias de mejora. Se han analizado modelos de auditoría utilizados en otras empresas, contrastando sus resultados con los obtenidos en esta investigación. El estudio incluye un análisis exhaustivo de los controles de seguridad implementados, enfocándose especialmente en el cifrado y la protección de información sensible, identificando vulnerabilidades potenciales en el acceso y almacenamiento de datos financieros y administrativos. A través de un proceso de auditoría sistemático, se revisan aspectos clave como la gestión de claves criptográficas, los procedimientos de respaldo y la aplicación de medidas de control recomendadas por normativas internacionales como la ISO 27001 y el NIST 800-53.

Modelo de ecuaciones estructurales para la evaluación de competencias transversales en tecnólogos del sena en Bogotá

José Giovanni Lozano Bolívar — 2025-03-28

El presente estudio evalúa las competencias transversales en los programas de formación profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Bogotá, esenciales para el desarrollo de las industrias creativas y culturales. Se aplicó el Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM) para identificar factores determinantes, como el diseño curricular, la calidad docente y los recursos educativos, que influyen en el desarrollo de competencias en los aprendices. Se adoptó un enfoque descriptivo transversal, utilizando un cuestionario estructurado dirigido a 220 aprendices seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado. El instrumento evaluó competencias sistémicas, instrumentales e interpersonales, abarcando dimensiones como liderazgo, trabajo en equipo y resolución de problemas. A través del Análisis de Componentes Principales (ACP) y el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC), se identificaron cuatro dimensiones clave: motivación y desempeño, gestión y organización, trabajo en equipo y liderazgo. Los resultados indican que un currículo dinámico, adaptado a las exigencias del mercado laboral, es fundamental para mejorar la calidad educativa. Concluye que es necesario integrar estas competencias en los programas formativos, promoviendo actividades prácticas y el uso de tecnologías educativas. Asimismo, se resalta la importancia de la capacitación continua del personal docente para garantizar que los instructores implementen estrategias pedagógicas que fomenten el desarrollo de competencias transversales. Fortalecer estas competencias mejora la calidad educativa del SENA, e incrementa la empleabilidad de los egresados, preparándolos para un mercado laboral competitivo y en constante evolución.

Percepción del desarrollo de la ludopatía en adultos jóvenes de la universidad Sergio Arboleda Bogotá

Isabella Ardila Mejía — 2025-03-24

La presente investigación tiene como objetivo explorar la percepción de la población estudiantil sobre la ludopatía, con el fin de comprender cómo los factores socioculturales influyen en el desarrollo y mantenimiento de la ludopatía en jóvenes adultos colombianos de la Universidad Sergio Arboleda sede Bogotá. Para poder analizar las percepciones, se usó una metodología de corte cualitativo histórico hermenéutico; se realizaron entrevistas semiestructuradas a un total de cuatro participantes, un profesional experto en ludopatía y tres estudiantes de la Universidad Sergio Arboleda. Se utilizó un software de análisis cualitativo permitiendo por medio de esta herramienta analizar e interpretar la información encontrada en las transcripciones de las entrevistas, con la finalidad de encontrar la asociación entre las categorías, así mismo, identificar las experiencias personales y conductas de los entrevistados asociadas a la ludopatía. Las categorías y subcategorías empleadas fueron: Concepto ludopatía (CL) y sus tres subcategorías las cuales son concepciones personales, concepciones teóricas y conductas, la segunda categoría es factores socioculturales (FS) y sus subcategorías son contexto cercano, factores protectores y creencias, la tercera categoría son los factores de riesgo (FR), las subcategorías son aspectos psicofisiológicos, personalidad y frecuencia de juego. Los resultados y discusiones de esta investigación revelaron una relación de multicausalidad en el desarrollo de la ludopatía, donde se destacan como factores predisponentes el contexto cercano y rasgos de personalidad como el control de impulsos, esto se puede explicar por medio de las narrativas de los entrevistados, en donde se comentó el fácil acceso a plataformas de juegos de azar, como también la exposición a temprana edad en contextos familiares en el que el juego está presente. Sumando a esto el circulo social de los individuos como factor influyente en el que se suele imitar comportamientos e incentivar el juego, minimizando los riesgos que puede generar a largo y corto plazo.

Análisis comparativo de la calidad seminal en conejos (Oryctolagus cuniculus) de las razas Rex, Nueva Zelanda y Cabeza de León

Fredy Santiago Córdova Frías — 2025-03-24

Esta investigación se realizó en el cantón Patate, provincia de Tungurahua, Ecuador, en una zona con clima templado y una altitud de aproximadamente 2000 msnm, condiciones que influyen en la actividad agropecuaria. Se desarrolló bajo un enfoque mixto, combinando trabajo de campo y análisis de laboratorio, y se diseñó con un experimento completamente al azar (DCA) para evaluar la calidad seminal en tres razas de conejos (Nueva Zelanda, Rex y Cabeza de León). El estudio se llevó a cabo en dos fases: primero, la recolección de muestras seminales utilizando una vagina artificial adaptada para mantener la temperatura fisiológica; y segundo, la evaluación de parámetros como concentración espermática, motilidad y viabilidad mediante microscopía y pruebas histológicas. El análisis de datos se realizó mediante ANOVA y la prueba de Tukey al 5% para identificar diferencias significativas. Los resultados mostraron diferencias importantes entre las razas. Nueva Zelanda presentó la mayor concentración espermática (217,40 millones/mL), motilidad (45,75) y viabilidad espermática (70,50), seguido por Rex y Cabeza de León. Estos hallazgos sugieren que la genética influye en la calidad seminal, coincidiendo con estudios previos. La investigación aporta información relevante para la reproducción asistida y la mejora genética en conejos, destacando la importancia de estos parámetros en la eficiencia reproductiva.

Instrumentos de Ordenación Territorial en Municipios con Estaciones del Tren Maya: Análisis del Estado de Actualización al 2024

Edgar Elias Fonseca Chicho — 2025-03-26

El 15 de diciembre de 2024 se cumplió un año de la inauguración del Tren Maya. Con aproximadamente 1,500 km de vías, este megaproyecto federal interconecta 5 estados del sureste de la república mexicana a través de 34 estaciones construidas en el territorio de 26 municipios. Tal magnitud podría detonar un impacto urbano y ecológico sin precedentes, razón por la cual, es necesario conocer el estado actual de los instrumentos de ordenación en territorios involucrados en el trazo del ferrocarril. Con datos de instituciones federales, estatales y municipales, se muestra un análisis retrospectivo de programas de ordenamiento urbano y programas de ordenamiento ecológico con prelación a los municipios que albergan alguna estación de la ruta del tren. Los resultados indican que sólo el 45% del conjunto de ordenamientos se encuentran actualizados ante el Tren Maya. Este artículo tiene por objetivo divulgar el estado de actualización en la instrumentación territorial para colocar un punto de partida en el monitoreo de ordenamientos locales. El propósito es empoderar a los habitantes peninsulares frente al impacto del proyecto de infraestructura más grande en toda la historia del sureste de México.

Potenciando la Competitividad: La Clave entre la Gestión del Conocimiento y la Madurez en la Cadena de Suministro en Colombia

Ramon Gabriel Aguilar Vega — 2025-03-28

El presente articulo tiene como objetivo resolver la pregunta ¿Cuál es la relación entre los procesos de la gestión del conocimiento y los niveles de madurez de la gestión de la cadena de suministro?, esto a partir de una necesidad detectada en la gestión logística de Colombia, la cual se encuentra en desventaja competitiva frente a otros países de la región, y a un vacío teórico existente en la literatura sobre esta relación. Se espera que el resultado de la investigación permita a los tomadores de decisión de las cadena de Suministros adoptar estrategias para avanzar en el nivel de madurez de sus procesos apalancándose en los procesos de la Gestión del Conocimiento.

Violencia Laboral contra las Mujeres en México. Un Acercamiento Normativo

Estefania Ugalde Hidalgo — 2025-03-28

La violencia laboral contra mujeres es una problemática persistente y subestimada, este fenómeno incluye diversas formas de abuso, que van desde el acoso sexual y la intimidación hasta la discriminación y la violencia física. Esto no solo afecta el bienestar físico y psicológico de las trabajadoras, sino también su desarrollo profesional y económico. En un contexto donde las desigualdades de género son prevalentes, la violencia laboral exacerba las condiciones de vulnerabilidad de las mujeres, impidiendo su pleno desarrollo y contribución en el ámbito laboral.

Plazo Razonable, Corte Interamericana de Derechos Humanos, la Duración de la Medida de Aseguramiento Carcelaria en Colombia

Cristians Camilo Mendoza Alvarez — 2025-03-28

La adopción de un nuevo sistema penal acusatorio en Colombia, creo la necesidad en la administración de justicia en materia penal de modificar todo el andamiaje y funcionamiento para su eficiente prestación de los servicios de acceso a la justicia, la adecuación de tribunales y juzgados penales en Colombia, la capacitación a jueces y funcionarios de los despachos, la implementación de la oralidad mediante audiencias publica, la adecuación de las salas de audiencia fueron algunos de los retos y desafíos que trajo la implementación de dicho sistema penal acusatorio consigo por su propia naturaleza, la modificación realizada a la Constitución Nacional del 1991, mediante la expedición del Acto Legislativo 03 / del 19 de diciembre del año / 2002, entro en vigencia en Colombia la ley 906 / 2004 , Código de Procedimiento Penal Colombiano, Sistema Penal Acusatorio, el cual da inicio a la oralidad en el proceso penal colombiano, dejando atrás el sistema de postura inquisitiva reseñado en la ley 600 / 2000, código de procedimiento penal anterior, este trabajo de investigación busca determinar cuáles son las debilidades del Nuevo Sistema Penal Acusatorio en Colombia, y como afectan la efectividad de la administración de justicia en materia penal, considerando los siguientes factores, eficacia en el ejercicio de la justicia, la solución de la mayoría de los casos penales, reducción de la impunidad, derecho de las víctimas y de los imputados, la capacidad institucional y los recursos disponibles, la mejora de la percepción ciudadana sobre la administración de justicia.