Entornos Virtuales de Aprendizaje y su Importancia en el Trabajo Asincrónico Post Pandemia del Covid – 19
Resumen
El uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje ha sido la nueva modalidad de educación en el tiempo de post pandemia ya que ha permitido a los alumnos interactuar con sus profesores y realizar actividades de acuerdo al contenido programático con ayuda de herramientas digitales. Dichas actividades se pueden realizar de forma asincrónica, la cual supone múltiples beneficios para el estudiante. El objetivo general del presente artículo consiste en analizar los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y su importancia en el trabajo asincrónico, cuya metodología es de tipo descriptiva y documental, de manera que se hizo un análisis e interpretación de los documentos bibliográficos con el propósito de aportar nuevos conocimientos para poner en práctica el análisis de los entornos virtuales de aprendizaje dentro de trabajo asincrónico. Como conclusión se obtuvo que el trabajo asincrónico es efectivo cuando se hace uso adecuado de los EVA, ya que solo de esta forma los alumnos en espacios asincrónicos alcanzan buenos resultados, asimismo, el docente debe tener una comunicación constante con el estudiante para que estas actividades bajo este proceso se desarrollen con éxito.
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