Modelo Didáctico para la Atención a la Diversidad en el Centro Regional Universitario los Santos

Resumen

El propósito de este artículo es describir el modelo didáctico para la atención a la diversidad en el Centro Regional Universitario de Los Santos, durante el año 2023; conocimientos contemplados en la Ley No.24 Orgánica de la Universidad de Panamá y el Estatuto universitario, donde se reglamenta todo lo relacionado con los encargados de modificar, ejecutar los diferentes programas, modelos didácticos en cada una de las Facultades de la Universidad de Panamá. El tipo de diseño es no experimental, descriptivo a través de un enfoque de corte cualitativo; donde se utiliza la técnica de la entrevista semiestructurada, aplicada a cinco profesores que atienden a la diversidad en las diferentes facultades; para ello, se considera una muestra aleatoria y por conveniencia del autor. Los resultados mostraron que no existe un modelo didáctico especializado para la atención a la diversidad; por ello se propone establecer propuestas que incluyan elementos claves de adecuaciones necesarias para responder a los contenidos, analizando la situación previa, la evolución del proceso de atención, el historial académico del estudiante y los cambios más significativos, que se dan en la transición de la carrera universitaria y en las evaluaciones en los diferentes programas analíticos y sintéticos de cada una de las asignaturas del plan de estudio, para la adecuada atención, orientación y asesoramiento que el estudiante necesita. Conclusión, se requiere de un modelo didáctico como propuesta de intervención que apoye los procesos educativos tanto en la enseñanza como en el aprendizaje para la atención a la diversidad a nivel universitario.