Técnicas para Promover la Comunicación Asertiva y Fortalecer las Relaciones Interpersonales en el Entorno Educativo: Un Enfoque Integral en el Instituto Universitario del Centro de México
Palabras clave:
comunicación asertiva, relaciones interpersonales, comunidad educativa
Resumen
El estudio se centra en mejorar la comunicación en el Instituto Universitario del Centro de México, sede Córdoba, Veracruz, mediante el fomento de relaciones interpersonales positivas entre alumnos, docentes y autoridades. Se empleó un diseño no experimental que combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, con una muestra probabilística estratificada. Se utilizaron técnicas de investigación como observación, entrevistas y encuestas. Los resultados, analizados mediante tablas y gráficos, destacan la necesidad de promover la comunicación asertiva en el entorno educativo. Este enfoque integral busca fortalecer la cohesión y la colaboración dentro y fuera del plantel, impulsando conductas y valores positivos. Los hallazgos ofrecen una base empírica para la implementación de estrategias efectivas de comunicación, con el objetivo de mejorar el clima escolar y optimizar el proceso educativo.
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Publicado
2024-04-02
Cómo citar
Villegas Gómez, M. H., & Estrada García, E. D. (2024). Técnicas para Promover la Comunicación Asertiva y Fortalecer las Relaciones Interpersonales en el Entorno Educativo: Un Enfoque Integral en el Instituto Universitario del Centro de México. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(1), 9091-9101. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.10227
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2024 Marcela Hilda Villegas Gómez, Erika Darzee Estrada García
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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